早教正能量，成就新梦想。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的学会“善待”孩子的小秘密，仅供参考，欢迎大家阅读。
在成长的过程中，每个人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子们心中那些五花八门的“秘密”，是一片童话般的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地。面对孩子的“秘密”，家长们应该怎么做呢？
秘密从哪里来
0~3岁：没有秘密。
3岁之前，孩子一直生活在与父母等抚养者依赖、共生的世界里，总是把自己与别人的想法、体验混在一起。他们尚未建立“自我”，因而也没有秘密可言。
3~4岁：秘密萌芽。
在3岁左右，孩子开始明确意识到自我和客观世界的分离，逐渐学会用“我”来称呼自己。他能意识到有些事情自己很清楚，而其他人却并不知情，“这是只属于我的东西”，于是秘密出现了，这是一个全新的天地，是他的内心世界。当然，这时的孩子对于要保守秘密还是公开秘密毫无意识。
4~5岁：感受秘密。
这个时候，孩子开始隐约感觉到秘密的含义，但依然不了解它真正的内涵和本质，所以，只能说孩子发现了自己的内心世界，仅此而已。如果问一个5岁的孩子什么叫做秘密，他可能回答，“我已经告诉别人好多秘密了。”可见，他还根本没有办法保密。
学龄期：为秘密困惑。
大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁。尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。一方面他希望追求独立，通过保留自己的秘密而获得独立自主的感受；另一方面，他又会为自己保留了秘密而内疚。
孩子为何隐瞒秘密孩子有了“秘密”，却总是瞒着家长。到底是什么原因呢？且听他们道来——
暂时保密，给大人惊喜
安安(5岁，男)：每次我用在故事或电视里学来的方法，故意不把“心里话”告诉爸爸妈妈。等到过一阵子才说，有时看到他们开心和惊讶的样子，我就觉得很好玩。
点评：孩子的这类行为其实是为了给家长一个惊喜而暂时保密，并且想以成人的惊讶换取心理的愉悦，具有良好动机。家长应了解孩子的这种心理，不可烦躁恼怒。
不顾阻挠，暗地行事
娜娜(7岁，女)：父母总对我说很多事情不要做，可是我觉得自己是真的喜欢做那些事情的。所以，我只好偷偷地尝试，不想让他们知道。
点评：这体现了孩子的独立性，家长发现后，应以民主的态度满足孩子的合理要求，给她一定的活动自由。
害怕批评和嘲笑
凯凯(6岁，男)：放学回家后，我把自己关在房间里，不断练习体操动作。因为我想顺利通过筛选，成为六一儿童节体操比赛的队员。不过，爸爸妈妈对我很没信心，所以我不想让他们知道。虽然他们很好奇我每天在搞什么名堂，但我总说：“什么都没干。”
点评：这说明孩子不愿暴露缺点，而在维护“自尊”。家长应多肯定孩子的进步，耐心帮助他，不要对孩子提过高要求，更不要讽刺挖苦他。
隐瞒过错，保护自我
肖啸(5岁，男)：昨天我玩爸爸的牙刷，不小心掉到马桶里了，我不敢告诉爸爸，用水把牙刷冲了一下后放好了。哈哈，他没有发现。
点评：为了逃避惩罚，孩子通常会隐瞒一些事实。原因多是家长过分严厉。家长平时对孩子应理解、宽容，心平气和，耐心说服，教育孩子勇于认错。
秘密是成长的养料很多家长忽视了秘密就是孩子成长的养料。
一、秘密意味着孩子自我意识的成长。对于孩子来说，秘密意味着他自我意识的成长。作为家长，如果发现孩子有了自己的秘密，应该感到高兴，这意味着孩子诞生了内心世界，他想拥有自己独立的空间。珍视一颗童心的成长，最好的方法莫过于让他拥有一份独自承担的内心秘密。
二、秘密是孩子内心的一种珍贵体验。随着自我意识的觉醒，虽然孩子越来越不满于凡事受父母控制、摆布的局面，但是成人世界的强大力量又令他们心生忌惮，于是秘密成为孩子作为弱者的一种自我保护形式。这种对自己内心世界独享的体验，可以让孩子感受到个体的存在感和价值感。
三、秘密帮助孩子走向独立和成熟。孩子总有一天要走向独立，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且要独立承担责任。从这个意义上讲，拥有秘密是孩子迈向独立和成熟的必经之路，而没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母与教师应当允许孩子有自己的秘密。
相关知识
孩子几岁开始有自己的小秘密？
相信每个人都有自己的小秘密，可是你知道小孩子们是什么时候开始有自己的秘密的么？看着那个曾经全心全意依赖于你的小家伙，忽然之间有了小秘密，有些事情不再跟你说，甚至会说一些谎话来应付你，心理是不是有一丝孩子长大了的自豪，还有那么一丝失落？想开些也还好啦，孩子终会长大，当他们有了秘密，也不需要太过担心，正面应对就可以了。
0~3岁：没有秘密3岁前，孩子一直活在与父母等抚养者依赖、共生的世界里，总是把自己与别人的想法、体验混在一起。他们尚未建立“自我”，因而也没有秘密可言。
3~4岁：秘密萌芽在3岁左右，孩子开始明确意识到自我和客观世界的分离，逐渐学会用“我”来称呼自己。他能意识到有些事情自己很清楚，而其他人却并不知情，“这是只属于我的东西”，于是秘密出现了，这是一个全新的天地，是他的内心世界。当然，这时的孩子对于要保守秘密还是公开秘密毫无意识。
4~5岁：感受秘密这个时候，孩子开始隐约感觉到秘密的含义，但依然不了解它真正的内涵和本质，所以，只能说孩子发现了自己的内心世界，仅此而已。如果问一个5岁的孩子什么叫做秘密，他可能回答，“我已经告诉别人好多秘密了。”可见，他还根本没有办法保密。
学龄期：为秘密困惑大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁。尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。一方面他希望追求独立，通过保留自己的秘密而获得独立自主的感受；另一方面，他又会为自己保留了秘密而内疚。
青春期：守卫秘密进入青春期后，随着独立自主的意识迅速提升，孩子心灵的空间仿佛一下子被打开似的，秘密的内容发生了变化而且范围逐渐扩大。他们要更广更多地接触社会和人生，于是开始需要有自己的空间来隐藏属于个人的秘密。比如不少孩子开始转向记日记，在日记中倾吐自己的“秘密”。同时，他们已经意识到要为他人保守秘密，这表明他已经逐渐具备责任感。
解开宝宝咿呀学语的小秘密
宝宝在刚开始咿呀学语的阶段，总是会说一些莫名其妙谁也听不懂的话，这是宝宝学习语言中常见的现象。从科学的角度看新生婴儿语言发育都会经历的两部曲：
前语音感知能力；
新生的宝宝天生就具有模仿说话的能力。
模仿是孩子语言发育的一个重要阶段，必须靠听觉、视觉、语言运动系统协调活动，这个时期婴儿学说话显得十分活跃，只要他吃饱睡醒的时候，就会独自嗳嗳呀呀地说个不停，有时是自已模仿自已的发音，有时也会模仿别人的说话。听到声音时会将头转向发出声音的方向，眼睛似乎会寻找说话的人，偶然会发出轻轻地笑声。因此，让孩子看着色彩斑斓的音乐书，触摸发音键，再听听音乐书的动物发音，确实是宝宝协调运用眼、手、唇、舌、声带、脑等器官的最好训练。
前语言发音能力；
两个月或3个月的小宝宝，开始使用言语做出表示。
高兴时的咯咯声，用鼻子哼哼的声音，还有呢喃的咕咕声。很快你就可以听到小宝宝发出这样的声音，比如“啊”“哈”，然后你可以辨别到小宝宝通常首先发出这样的声音“m”，“b”，“p”，这时候的你如果简单地教教宝宝如何用舌与唇发笑声，或者对他的声音报以爽朗的微笑后，发出赞许声，并轻轻的模仿他的声音与他一对一回答时，他就会更起劲的和你说个不停。
宝宝学习语言的第一步就是理解语言。
宝宝总是先学会听再学会说，4-6个月的宝宝就开始懂得从他听到的讲话中所流露出来的感情。在心满意足或者是自己没人陪伴的时候会大声的发出几个单字，当然是我们听不懂的，一开始像是用唾液发出的“咕咕噜噜”的声音。如果你对他的声音报以爽朗的微笑后，发出赞许声，并轻轻的模仿他的声音与他一对一回答时，他就会更起劲的和你说个不停。这就是宝宝的“咿呀学语”。
在宝宝学习语言的阶段，家长应该努力地去领会宝宝的意思，积极地和宝宝交流，并借此机会教宝宝正确的发音。
两岁宝宝的那些小秘密
他们已经能分清左右手。两岁左右，你的宝宝可能开始频繁地转换左右手。但是据胎儿行为研究中心最近的研究发现，小宝宝用右手或左手的习惯早在你怀孕十周的时候就养成了。
点评：两岁左右的宝宝已表现出明显的左右手优势，跟他们玩一些左右手倒腾玩具的游戏，对他们双手精细动作的发展以及大脑的发育都会非常有帮助。
朋友对他们已经很重要了。可能看上去你的宝宝对那些一起玩耍的孩子毫不理睬，有时甚至还会因为抢玩具发生冲突，但就是宝宝的这些小玩伴正在帮助他们累积终身受用的社交技巧。
点评：小玩伴对两岁左右的宝宝会产生非常重大的影响。争抢对他们来说更多的是游戏的一个组成部分。正是在这样的游戏当中，他们会不断调整自己交往的模式，最终找到适合自己的方式，获得更多的社会交往技巧，并因此变得更富有团队观念。
音乐会提高宝宝的数学能力。一项在加利福尼亚大学的研究发现，那些学习音乐的学龄前儿童在数学测验中的空间感和时间感更强，此外，他们还会比那些没有受到过音乐培训的孩子更早学会复杂的数学问题。
点评：音乐旋律隐含了节奏，本质上是数的序列，对宝宝空间感和时间感的形成，以及将来学习数学非常有帮助。而且音乐由各种各样的声响组成，是提升宝宝听觉敏感度的好素材，有助于宝宝学习语言。另外，音乐总是在表现各种感情，而一两岁的宝宝可以很敏感地鉴别这些情感，对其情感发育也有好处。
宝宝的小秘密与自尊心
宝宝也有不想让人知道的小秘密
这件事值得爸爸妈妈们深思。在生活中，有相当数量的人想当然地认为宝宝不应该有隐私，在家人面前没有秘密可言。其实，宝宝也有享有隐私权的基本权利。对宝宝而言，他不想让别人知道的秘密就是个人隐私，例如爸爸妈妈吵架或离婚、自己身体上隐藏的缺陷、某次游戏得了最后一名、某次活动出了洋相、因为不听话被惩罚等“失意”的过去特别在乎。要是你经常对别人提及这些，宝宝会觉得这是在揭自己的短处。就如苗苗，身上有一个特别的胎记，在她很小的时候，妈妈总是喜欢撩起她的衣服向别人展示那个胎记，打那时候起，她就觉得有了这个胎记特别丢人，同时也对妈妈的做法很反感，觉得妈妈没完没了地揭露自己的小秘密，很伤害自己，为此还和妈妈有了隔阂。
从儿童心理发展的角度来看，2岁半左右的宝宝已经开始有羞耻感了，3岁的宝宝会有一些不愿意让别人知道的小秘密，4岁以后的宝宝则会有越来越多不希望别人知道的事情。这些都是宝宝在成长过程中正常的心理需求。
爸爸妈妈怎么做
遗憾的是，在现实生活中，不少人并没有深刻地认识到这一点，很多家庭亲子关系紧张的一个主要原因，就是宝宝有了日益增多的独立需求，渴望有一片属于自己的隐私空间，而爸爸妈妈偏偏对宝宝的一切都想了解，想知道，总想让宝宝在自己的控制下成长，按照自己的理想加以塑造。
因此，你一方面要尊重宝宝的隐私，在宝宝面前言行谨慎，切莫信口开河，无意间侵犯宝宝的隐私权，给宝宝的心理健康造成负面影响；给宝宝创设出属于他的空间，比如，与宝宝分床睡，为稍大一点的宝宝设立单人房间，允许宝宝保留个人秘密等。另一方面也要从小培养宝宝的隐私意识，让他知道什么事情是可以让别人知道的，哪些事情只能自己和爸爸妈妈知道。将隐私具体化，避免宝宝不知不觉向他人透露自己的隐私，从而给自己和家人带来不必要的麻烦。
其实，尊重和保护宝宝的隐私，从根本上来说，就是要尊重和保护宝宝的自尊心。