胎教真的有用吗

2021-04-14 胎教真的有用吗 你相信童话故事吗 篮球亲子活动

孩子学篮球的最佳年龄 你真的知道吗?。

现在很多父母都重视孩子的技能教育,当孩子们到了一定的年龄后,作为父母的就会想法设法的为孩子安排些技能培训班学习。对于家中有男孩的家庭来说,篮球,游泳,体操,溜冰,跆拳道等就成了家长们热衷的技能培训选择。

篮球是一项比较好的运动,不但有助于孩子长高,而且每个学校都有场地,可以随心所欲。只是,孩子几岁开始学打篮球好呢?关于孩子学篮球的最佳年龄是什么时候以及学打蓝球需要注意的事项你又知多少呢?

孩子学篮球的最佳年龄

孩子学篮球的最佳年龄是6-16周岁。

6-10周岁主要是学一些基本功,基本功要从小打好,要不然到后面再学就更难了,而且这个阶段孩子的身体也正在发育,运动能够促进孩子的生长发育。

10-13周岁则是孩子开始学习技术的阶段。

教育建议:鼓励幼儿不要放弃,要坚持,遇到困难要学会解决,而不是放弃。

青少年打篮球注意事项:

首先,需要必要的器材保护。

篮球比赛对抗激烈,而青少年肌力小、韧带薄,极易出现关节韧带拉伤和扭伤。因此,运动前,除了要穿合适的高腰篮球鞋以外,还应该佩戴护踝、护膝,以及护齿等。有的青少年为了追求个性,戴戒指、耳环、鼻环等硬物上场,这些都存在着安全隐患。因为在争抢过程中,这些东西极易将旁人身体划伤。

第二,合理安排运动量。

很多孩子打球不知疲倦,长时间的大运动量不但会造成身体机能下降和抵抗力下降,而且会妨碍学习和休息。一般来说,每次运动量控制在2小时左右为宜。

第三,掌握合理的技术。

青少年朋友应注重基本功训练。有的孩子喜欢模仿大牌球星的小动作,比如有人爱模仿乔丹上篮时伸舌头的动作,觉得这样很酷。其实这个动作很危险,如果被防守者碰到下巴,很容易咬伤舌头。

孩子玩篮球注意事项:

1、给孩子穿好合适鞋子。

让孩子玩篮球,一定要穿适合运动的鞋子,以保护孩子的小脚,避免崴脚等情况,这一点很重要的。

2、不要让孩子受伤。

孩子打篮球要预防受伤,不要让孩子用头顶篮球,或者用手指戳求,都很危险。

3、不要让篮球气太足。

孩子玩的篮球,不要打气太足了,容易砸到宝宝身上,比较疼的,一般不要选择太大的篮球,多半气就可以了。

4、控制好玩篮球的范围。

孩子玩篮球不要场地太大,范围太广,一旦篮球乱滚动,孩子会东奔西跑的,很累的,影响孩子玩。

5、适当控制玩篮球时间。

孩子体力有限,一次不能玩太长时间,要不下次孩子就不想玩了。

6、家长陪伴孩子玩篮球。

孩子玩篮球时,家长也要陪伴着一起玩,这样比较好,能让孩子更加感兴趣,对孩子的身体很有好处。

原来,孩子们在篮球玩耍时还有这么多的注意事项,需要注意的了。真的是不看不知道,一看吓一跳呀。这其中有些细节问题,是我们常常忽略到的问题,比如:给孩子穿好合适的鞋子,不要让篮球气太足,控制好玩篮球的范围等等方面,以上的内容希望家长们可以引以为戒哦!

相关知识

孩子学电子琴的最佳年龄及方法


电子琴具有的特殊功能,可以对孩子进行综合音乐能力的培养,以激发他们从内心对音乐的理解热爱。孩子们一旦掌握了这种能力便能发挥自己无穷的创造力,自如地用音乐的语言去表达他们内心中的各种感受,孩子们将更加喜欢音乐、热爱音乐。

孩子学电子琴的最佳年龄及方法

学电子琴的最佳年龄

5岁前孩子的注意力集中度不超过10分钟,5岁后可以达到15到20分钟,这是孩子的天性。因此孩子学习电子琴,最好还是能在5岁左右开始。

学电子琴的最好方法

孩子们理解能力较弱,但是记忆背诵能力却特别强,这是他们学习电子琴的一大优势。如果有意要培养孩子学习电子琴,家长应该做好准备工作。

1、先观察孩子的兴趣。

决定学习电子琴之前,先带孩子找一个电子琴班旁听,期间要称赞已经学习弹琴的孩子,勾起自己孩子学习的欲望。

2、报读初级班。

学习必须建立在兴趣之上才能事半功倍。如果旁听和实际操作孩子仍无兴趣即可放弃,如孩子显示出强烈的兴趣,则可以在幼儿园给他报一个短期初级电子琴班,由专业的老师进行教导。

孩子学习10大才艺的最佳年龄


一、学小提琴的适龄期

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音乐,对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说,过于勉强。因此,建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

二、学钢琴的适龄期

在音乐世界里,声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的,因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力,这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平,最起码能认识简单的五线谱,也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力,如区分音乐的高音、音色、单调等,还包括手部精细动作的发展,一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

因此,一般的儿童学习钢琴在2-3岁时,效果无法期待,6-10岁开始学,想成为钢琴家又慢了一点,在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐,欣赏好的音乐,一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导,学钢琴比较适宜。当然,可根据自己孩子的情况,提早或推迟些……

三、学绘画适龄期

由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”,2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣,4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出,5-6岁时,不是画看到的东西,而是画认识的东西,此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此,从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始,最为适宜。

四、学戏剧的适龄期

所谓戏剧,就是使用自己身体所有的器官、机能来表现,从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等,要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行,所以从3岁到成年,只要有志于演戏,任何时候都可以说是“适龄期”……

五、学书法的适龄期

书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步一步的学习,练习、循序渐进,经过长期的练习,才能掌握书法的确要旨,学习书法,年龄不宜太小,学龄儿童从三年级开始学习书法,较为适当。因为这个年龄已适应学校生活,对文字的理解也较深,可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生,理解力较弱,但若有兴趣,还能持续学习的话,在这个时期开始学了不会太早。

按习惯书写文字的意义而言,这个时期开始学习书法,也是适合的时期。

在学习过程中,应先根据孩子所认识的简单字,执笔写字,学习要由易到难,初学要先学“描红”,学习基本知识,宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等,孩子学习正楷入门与否,要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体,当楷书学到一定程度后,才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时,要注意孩子学习的姿势,习惯和态度,练习时间不宜太长,多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等,对孩子取得进步,要给予鼓励,增强孩子的自信心。

六、学英语的适龄期

幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音,而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话,尽早学比较好,随着年龄增大,过了5岁,母语习惯已形成,发音机制逐渐稳定并限于母语,再学外语就有语音干扰,会困难很多,因而只要家庭条件允许,孩子最好从小学点外语,1-2岁就开始亲近英语,3岁以后跟着老师正规学习比较好。

七、学围棋、象棋的适龄期

围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁,只要孩子能区分棋子的黑和白,棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语,如果要充分了解,一般是从小学三年级开始……

八、学游泳的适龄期

“游泳训练班”一般是教授基础的确良方,有各年龄都能学习的课程,0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等,因此,母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时,就是游泳的开始适龄期。

九、学体操的适龄期

根据幼儿发育,1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈,摇动身体,2岁幼儿已经可以抓住东西,3岁幼儿可以跑到目的地,4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗,两脚交互轻跳。体操不论几岁开始,都是越早开始越有完成高度技巧的可能性,一般来说,体操才艺从3岁开始较为适当……

十、学溜冰的适龄期

专家和教练一致认为:越早学越好,一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的,4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学,就像讲母语一样,可以在自由、无意识之中,掌握溜冰的窍门。

孩子学习英语最佳时间您知道吗


孩子学习英语最佳时间您知道吗

不少专家认为,幼儿期,特别是6岁以前,是获得外语的最佳期。

英语是一种国际通用语,不懂英语,在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明,学外语会促进智力的发展。

美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

那么,幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为,幼儿期,特别是6岁以前,是获得外语的最佳期。

儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一具体形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。

因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说话,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降,给学外语带来困难。

我的小宝贝幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势,例如,他们不担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地“玩”着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。

要使幼儿的英语学习取得成效,关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中,我们反对“成人式”的英语教学,而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。

如果把成人英语学习中的“读课文,解释词义和句子,强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来,不仅不能提高教学效果,相反还会使幼儿厌恶英语,为将来学好英语设置障碍。

教幼儿学英语,应当创设一种轻松愉快的气氛,让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主,由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟,因此,并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法,要以幼儿身心发展规律为依据,比如幼儿期,儿童的注意力不易集中,容易分散,那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力,如游戏、歌曲、故事等等,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。

学英语越早越好?别让早教成心理虐待

现在,越来越多的家长意识到了学习英语的重要性,由此也就产生了许多双语幼儿园和课外英语班。那么,孩子学习英语是否越早越好?上了课外英语班的孩子将来英语能力就强吗?家长在孩子学英语的过程中又应该扮演什么样的角色?带着这些问题,记者近日采访了光明小学特级英语教师王曼怡。王老师从事小学英语教学近三十年,对目前的课外英语培训也有所了解。

孩子上不上双语幼儿园、课外英语班并不重要,关键是家长要关注孩子的学习过程,不能抱着“花钱买安慰”的心态

在社区花园里,人们常收到儿童英语辅导班的广告或免费讲座入场券,望子成龙的父母也多有疑惑,一定要报校外英语班吗?真要从3岁开始学英语?王曼怡老师说:“孩子学龄前接触英语,会使有些孩子刚进小学时有一定优势;上学后参加英语课外班可以使教材相互补充,让孩子在不同的气氛中学习,有助于提高孩子的学习兴趣。”但是,王老师在教学中也发现,并不是所有接受过学龄前英语教育或是上学后开“小灶”的孩子,英语成绩就一定好。因为有的孩子上课外英语班,常常是为了完成父母交给的任务,这周下课时书本什么样儿,下周还那样,回家后根本没看过书。有一位家长面对孩子的英语成绩非常纳闷,三岁就开始学英语,现在五年级了,为什么英语还是班里较差的?而有一个学生,一年级随学校的课程开始学英语,现在也没参加课外班,英语成绩仍是很突出,还经常参加英语比赛。王老师这样一对比,就看出了问题所在。正如王老师说的:孩子上不上双语幼儿园、课外英语班并不是学好英语的决定因素,关键是父母要关注孩子的学习过程。给孩子报了辅导班的家长不要一味追求考几级,更不能认为,我花了钱,孩子就应该成绩好,甚至是抱着“花钱买安慰”的心态。家长与其是“不管不问”,还不如就让孩子做一些自己喜欢的事或是学好学校规定的英语课。

家长可以陪孩子一起学,让孩子当自己的老师,营造学习氛围有利于孩子养成良好学习习惯

记者听到过家长的抱怨:学校总说让家长多管管孩子,那老师做什么呢?王曼怡老师说:“老师一定要尽职尽责,父母也有教育孩子的义务。”王老师举了一个例子:有一个英语尖子生,父母都不懂英语,而且由于家里条件限制,她没有上过课外英语班,但是英语成绩却一直很好。这个孩子的妈妈从一年级开始,每天晚上坚持和孩子一起学习英语,遇到不懂的地方就向孩子“请教”,让孩子当自己的老师。这样,孩子既复习了功课,又增强了成就感。王老师说,这个孩子的学习习惯特别好,老师上课讲的内容,她都特别用心听并做好笔记。而有的家长对孩子就简单地一句话:“去,看书去!”自己却看电视,甚至“搓麻”,孩子倒是进自己屋了,学没学就不得而知了。贪玩是每个孩子的天性,但父母若能陪着孩子学习,或是在孩子学习的同时也读一些书哪怕是看报纸,这样就在家里营造了一种学习的氛围,潜移默化地培养孩子的学习习惯。

鼓励学习积极性,不必总去纠正发音,每个孩子对语音的敏感度不一样

王老师在总结自己的教学体会时说:过去在听学生读英语时,只要有发音错误就马上叫他停下来,告诉学生“No!youarewrong!”(你读错了!),然后对错误的音进行反复纠正,学生一次两次没发准音,就越学越心慌,不再主动发言了。现在学校提倡“无错”原则,就是学生读错了不再打断他们,让他读完课文,并给予鼓励“Verygood!”告诉他,如果某个音再发准确点就更好了。过了两三天,学生再遇到同样的音就很少出错,因为他注意纠正了。每个孩子领悟问题的快慢不一样,对语音的敏感度也不同,所以,那些英语水平好的家长最好别“有错必纠”,鼓励积极性很重要。

教儿童学英语方法要灵活,很多知识是在游戏中学会的。王老师说:“在家里也有孩子的舞台,我常教给一二年级学生一些英语小诗,让他们回家后在爸爸妈妈、爷爷奶奶面前朗诵。有的学生在家唱英语歌时,还配上钢琴伴奏。我把这个录音作业在班上一放,同学们一片掌声,有些学生就效仿起来。有了兴趣就是学好英语的最好开始。”

宝宝学习外语的秘密

0-3岁是学习语言的黄金时期,只要有必要的语言环境,宝宝能毫不费力的学会好几种不同的语言。相反,缺乏成人的交流,他们什么也学不会。

很多移民国家的孩子从小就能说至少3种不同国家的语言;如果父母来自不同的国家并且坚持分别给宝宝讲不同的语言,宝宝就会用两种语言分别和父母交流。

华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人呆在一起,玩玩具、说话。经过12次的相处,这一组的宝宝们学会了识别中文语音。而另外一组只与英语接触的婴儿则无法识别母语之外的另一种语音。同样的实验用录像带播放中文课程取代成人说话,小宝宝们便什么也学不到了。

从上面的事实和实验我们知道,宝宝学习外语能力非凡,但缺少了感情联络,录音机播放的教学内容对他们来说无异于吸尘器发出的噪音。小人学大人,才是宝宝学习外语的独家“秘门”。

所以,学习语言对于婴儿来说,重在有这样的语境,重在有人使用这种语言和他交流。如果家庭成员中没有外国人,那么让婴儿学会外语的办法就是雇一个外国保姆或者外国老师,让他们单独交流和相处。当然,如果家庭中有任何人掌握了一门外语,也可以坚持用外语和宝宝交谈,同样也能达到目的。另外还有一些优秀的外语早教机构或者英文国际幼儿园,再确保里面有老师采用纯外文教育的前提下家长把宝宝送到进去,也能确保他能学会外语。

除此以外,观看外语动画片、听录音带根本就没有办法达到同样的目的。也许有的宝宝通过死记硬背能记住一些单词和儿歌,但他们却没有办法用这种语言表达自己的想法,也无法用这种语言和别人交流。但他们把背下来的一点点词句说完以后,就会哑口无言了。所以说,这不是真正意义上的学懂和学会,由于平时不试用,背下来的单词也会很快就忘记了。

大部分中国家庭还没有请外教或者进入国际学校的条件,因此也不必用动画片和复读机来揠苗助长。在宝宝0-6岁的时候,还是让他们多花些时间去玩,把宝贵的时间用在学习更有用的知识上面。至于为了升学考试的外语学习,可以等到孩子上小学了,报个外教班或者鼓励参加英语角增加交流机会来帮助他学习吧。

孩子学钢琴的最佳年龄是几岁


爸爸妈妈都希望自己的孩子能够多才多艺,舞蹈、绘画、唱歌什么都想让孩子去学,学钢琴也就是其中一项。许多人认为学钢琴的最佳年龄是越早越好。的确,音乐史上许多名家都是从小学习钢琴的:莫扎特3岁学琴、贝多芬4岁学琴、肖邦6岁学琴,舒曼、李斯特、勃拉姆斯等西方许多伟大的音乐家都是从幼儿开始学习钢琴的。目前,风靡世界乐坛的我国青年钢琴家朗朗也是从3岁学习钢琴。那么,孩子真的学习钢琴越早越好吗?孩子学钢琴的最佳年龄是几岁呢?孩子学钢琴的好处?

在学习钢琴的过程中,孩子可以学习乐谱,学习演奏技巧,可以学习许许多多的音乐知识。除此之外,还能学得三种能力,即注意力、协调力与自信力。无论从哪个角度来说,这三种能力都是孩子健康成长所需要的。注意力、协调力与自信力是怎样随孩子的钢琴学习不断深入而得到发展与提高的?对此,美国音乐教师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析:

①眼看单行乐谱,手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。

②眼看单行乐谱,用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。

③眼看两行乐谱,用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。

④眼看两行乐谱,用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作,以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力,从而产生自信力。

孩子真的学习钢琴越早越好吗?

一个伟大的艺术家的成功与否,不仅需要个人的努力及卓越的自身条件,还受到家庭环境、社会环境、人文环境等多方面因素的制约。据非正式统计,在重大国际比赛中获奖者开始学钢琴的年龄是5~15岁左右。因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始,再到小肌肉的细腻动作,而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作,需要相当的耐性,年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住,此时学琴无异于拔苗助长。因此,过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。

另外,钢琴的结构与手风琴、电子琴不同,手风琴和电子琴的琴键属触模式的,只需手指轻按便能发出音来,而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大),如果孩子学琴年龄太小,就无法达到这一力度要求,这不仅不能很好地学习钢琴的演奏,而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。

孩子学钢琴的最佳年龄是几岁?

从生理学、心理学角度考虑,孩子在4、5岁以后,无论大脑的发育,还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。在教学实践中也发现,年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快,甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。到了5岁,孩子的皮质细胞已大致分化完成,中枢神经系统更趋成熟,肌肉的发育也更加完善,这为学习钢琴提供了良好的生理条件。因此,通常认为女孩在4-5周岁,男孩在5-6周岁就可以开始学琴了。

不过,因为儿童之间存在着很大的个体差异,身体条件和智力发育情况不尽相同,因此对于孩子几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定,这要看具体条件,不能抽象地认定孩子学钢琴的最佳年龄。比如三岁孩子,年龄虽然不大,但是手的骨骼发育较好,身体发育得也很好了,辨别能力、智力、听力也可以,这样的孩子就可以学;反过来,一个五岁的孩子,如果这些条件都不具备,那就要等具备了这些条件再开始学琴。这就要求家长应结合自己孩子的具体情况,并进行专业咨询来决定。

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