1、为欣赏古典音乐打下基础。古典音乐比较深奥、难懂，所以平时更要注意丰富孩子这方面的知识。成人可多给孩子讲一些古代的故事，看一些古代的图片，听一些古典乐器奏出来的声音。
2、欣赏古典音乐，应该注意方式方法，以引起孩子的兴趣，激发他们的积极性，使他们想像活跃，较好地理解音乐作品。欣赏之前，成人可以把音乐作品的名称、主要内容简要地介绍给孩子。将故事结合图片讲给孩子听，使孩子在听音乐的时候有一定的心理准备，能随音乐作品所表达的内容产生一定的联想。
3、在孩子欣赏古典音乐时，可以结合故事、诗歌等形式来帮助他理解。如欣赏《十面埋伏》时，可以边放音乐边根据音乐情节进行讲解，让孩子体会到乐曲中的意境。另外，可以反复给孩子欣赏一首古典乐曲，以加深印象。
4、让孩子边听音乐边做动作。
孩子在欣赏古典音乐时，常常出现各种面部表情或身体动作，这是孩子表现内心感受的一种方法，可以帮助孩子加深感受。
另外，成人在选择音乐时应注意选择内容丰富、主题鲜明、结构简单、孩子能够理解的作品。在日常生活中要多让孩子进行欣赏，相信孩子一定能学会欣赏古典音乐。
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父母如何引导宝宝欣赏音乐
让宝宝经常听和看。通过听觉，能让宝宝感受音乐、理解乐曲所塑造的音乐形象。平时在家里，可以选择一些富有感染力的幼儿歌(乐)曲，把宝宝带入歌(乐)曲的意境，感受乐曲的情绪。另外，还可以带宝宝欣赏音乐会，玩漂亮的音乐玩具，让宝宝置身于音乐艺术的氛围中。从环境着手，扩大视野，有助于音乐才能的培养。
音乐能开发孩子的智力，爸爸、妈妈总是希望自己的宝宝聪明、能干，但对于怎样教宝宝欣赏音乐不够了解，常会产生以下情况：
1、选择的音乐不当。不考虑是否适合宝宝的年龄特点，随意性大。成人随意拿出什么音乐带就放给宝宝听，不管宝宝爱听不爱听和能不能理解。
2、成人在放音乐给宝宝听时，不注意宝宝的情绪。如宝宝正在兴奋地玩耍时，硬要让宝宝来听摇篮曲。
3、教宝宝欣赏音乐的方法不够恰当。只注意用语言将音乐的内容描述给宝宝听，忽视让宝宝自己用动作表达对音乐的感受。
4、缺乏经常性，如成人有空时、情绪好时就教宝宝欣赏音乐，成人工作或家务忙时、情绪不好时就间断。
那么，成人怎样教宝宝欣赏音乐呢?
1、让宝宝经常听和看。通过听觉，能让宝宝感受音乐、理解乐曲所塑造的音乐形象。平时在家里，可以选择一些富有感染力的幼儿歌(乐)曲，把宝宝带入歌(乐)曲的意境，感受乐曲的情绪。另外，还可以带宝宝欣赏音乐会，玩漂亮的音乐玩具，让宝宝置身于音乐艺术的氛围中。从环境着手，扩大视野，有助于音乐才能的培养。
2、让宝宝经常想像和辨别。平时爸爸、妈妈可以选择一些简单的进行曲、摇篮曲、歌舞曲让宝宝听，特别是宝宝睡觉前，可让宝宝听摇篮曲;宝宝情绪高，手舞足蹈时，听欢快的歌舞曲等。让宝宝无意识地感受摇篮曲的温柔、优美，欣赏歌舞曲的欢快、热烈，逐步训练宝宝的分辨能力。在此基础上可选择一些曲子，爸爸、妈妈用生动、形象的语言启发宝宝听了音乐以后去想像，去用简单的动作表达对音乐的感受，以提高他们的感受力和理解力。
3、让宝宝经常唱和玩。要经常让宝宝唱一唱，记一记，特别是歌曲可让他们边听、边唱、边欣赏，体会内容和情绪。
4、让宝宝经常表演和做动作。让宝宝随着音乐的节奏和旋律，爱做什么就做什么动作，自由地手舞足蹈，让宝宝的创造力在乐曲的欢乐情景中淋漓尽致地、无拘无束地表现出来。
爸爸、妈妈只要按上述方法努力去做，对宝宝学习欣赏音乐是一定有帮助的。
如何提供幼儿音乐欣赏能力
1、创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐。
卡尔．奥尔夫认为：“完全没有音乐感觉的孩子是罕见的，几乎每个孩子都能理解和享受音乐。”所以我们应注意随时让孩子在各种环境下体验音乐。理解音乐活跃他们的音乐思维，培养孩子的想象力的创造力。
2、采用生动有趣的教学方式，灵活多样的教学方法。
音乐欣赏教育应该遵循艺术本身的规律，充分重视审美体验在教学过程中的重要作用。教师应在音乐欣赏教学中，注重多引导幼儿运用多种感官来参与、体验音乐，从而表达他们的独创性，促进想象力和创造能力的发展。
3、注意因材施教，有计划地指导。
由于年龄、智力发展等方面的原因，使幼儿在欣赏音乐中存在差异，我会赞成他们对音乐的表现和感悟不太一样。也就要求我们教师在教学中要具有很强的观察能力，针对实际情况提出要求，随时帮助他们感悟音乐，理解音乐，在所有的教学中都体现一个特点“兴趣”贯穿一个字“现”，揭示出一个目标“创造”。
4、因势利导，激发幼儿的创造性想象。
欣赏音乐不能只停留在音响的好听或不好听上，教师要因势力导幼儿的审美情感，在音乐欣赏的过程中，用发问让幼儿讨论，或用色彩表现音乐，或用图画表现音乐，或用诗歌吟咏音乐，或用故事讲述音乐，或用舞蹈展现音乐等等，使他们既有创造性想象，也有音乐之外的创造性活动。
每一部欣赏作品都是一个用声音编织起来的艺术品。让我们带着孩子仔细的聆听，用情感去体验美、创造美。努力实现素质教育的艺术教育目标。
早教：女儿，值得欣赏和学会欣赏
他们如同蛹变为蝴蝶花，在了解自己、了解他人和了解全球的全过程中，主要表现出自身的性別特征，了解和掌握他们自身的身体，进而更为爱惜自身。怎么教女儿学会欣赏？
它是不争的事实：对大家的女儿特发性文化教育最有效的阶段是十四岁以前，尤其是五岁以前。大家的女儿在他们变为美丽的蝴蝶以前，性的生长发育就悄悄地开始了。怎么教女儿学会欣赏？
女儿对本身的维护，或许就是你一直会担忧的难题。这不是将来的难题，尽管如今她还“很小”，可是告知她有关“性”，针对她将来塑造信心、自尊和和睦的夫妻生活都是有危害。
欣赏你的女儿，另外教會她欣赏自身的身体。
有研究表明，这些不珍惜自身身体和体会的女孩，未来更非常容易被侮辱和早孕期。
小女孩儿童时代对关联的期盼和对身体的想像、对自身的欣赏立即危害了他们的性特征。每一个女儿全是一个性感迷人的个人，她们对身体的好奇心和探寻是十分当然的事儿。怎么教女儿学会欣赏？
让女儿畅快吸允你的奶水、把她包进绵软的小毛毯、让她在温开水中悬浮、踢蹬她那肥嘟嘟的小腿肚，让她与你潮湿的肌肤触碰，你的一切行動都会培养着女孩最开始的性特征。他们填满艺术美的衣着，他们爬、跑、跳、伸展自身的小全身肌肉，他们的一切被大家欣赏着，这都是给你的小女儿对自身的身体有一种信任感。这类优良的觉得让女孩塑造了信心。这针对发展趋势身心健康的性特征是十分关键的。
研究表明，女孩越缺乏安全感，一切正常的雄性荷尔蒙和人的大脑循环系统就越敏感，造成女孩消沉、自身损害和饮食搭配出现异常。女孩情感发展趋势最好是的方式是协助他们渡过易受影响的阶段，创建起一个填满信赖感的生活环境，让她能自由支配自身。
怎么教女儿学会欣赏？爸爸妈妈们应当学好从他们破茧而出的那一天起，就要他们从大家欣赏的眼光中得到自身成就感和开心感。由于她此后认识自己是一件非常值得欣赏和爱惜的工艺品，她的信心让她更明白爱惜自身的身体。
早教知识：欣赏音乐能治孩子好动症
什么是好动症？每一个人都具备学习音乐的能力，上海音乐幼稚园的一项调研原材料证实，98%的孩子喜爱音乐，但每一个孩子的音乐能力确是都有高矮的。欣赏音乐能治孩子好动症吗？
前不久，新闻记者从音乐幼稚园掌握到，该幼稚园明确提出让全部的孩子学习一样传统乐器。但是，院校也另外明确提出，假如孩子对传统乐器的学习沒有兴趣爱好得话，彻底能够全自动撤出，舍弃再次学习。传统乐器学习已不是一件“必修课程”。学习情况轻轻松松了，孩子兴趣爱好更浓了，学得十分高兴，基本上沒有家长让孩子撤出。并且，许多 家长还体现，许多 爱动爱玩的孩子在悦耳的音乐陶冶下，心态也越来越平稳起來。什么是好动症？欣赏音乐能治孩子好动症吗？
反面：轻轻松松学“皮老大”改了不良习惯
小毛毛现在是幼儿园中班的一名学员，刚进院校的情况下，十分调皮，连教师也拿他没有办法。在音乐选修课上，教师让小毛毛选一门传统乐器。最初，家长还猜疑，像那样的“皮老大”可以静下来学习演奏吗？在教师的激励下，家长让小毛毛挑选了大提琴。沒有想起的是，孩子不但改正了顽皮的不良习惯，并且还拉得一手好琴。
家长感慨，学习音乐不但能够让孩子更改爱动、爱玩的不良习惯，并且在轻轻松松、没有压力的状况下学习，实际效果更强。
背面：“天天练”乖女生反感弹琴
4岁的晓静并讨厌音乐，但母亲就是要让她报考报名参加各种各样特长班。在她才两岁的情况下，母亲就买来电子琴要她在家里每天训练。现如今2年以往，晓静的脊柱也出現侧弯，缘故便是她讨厌弹琴，每一次一弹，她就趴到电子琴上，长此以往，背也驼了。不但沒有练就艺术大师，林反倒对电子琴深恶痛疾。
现如今，许多 家长以便让自身更有情面，也期待自身的孩子更加优异，甘愿资金和活力两层面的成本，给孩子报考业余组学习钢琴、学乐器。孩子没了游戏娱乐時间，就连“休息日”也变为“课程日”，所有走入了艺术培训机构。什么是好动症？欣赏音乐能治孩子好动症吗？
权威专家叫法：赏析音乐能冶疗孩子爱动
音乐园长黄丽娅告知新闻记者，赏析音乐不但能修身养性，并且还能减轻孩子爱动的特点。许多 幼儿托班的孩子刚进幼稚园时，都十分调皮，但是当教师一放音乐，孩子就可以平静下来，没哭不吵不闹，静静的赏析音乐的节奏。另外，还想象着音乐里的情景和弦外之音，长此以往，爱动的孩子也渐渐地清静。当她们听见节奏性明显的音乐，也跟随节奏一起扇舞；而听见缓解的音乐时，便会静静的倾听，已不调皮不听话，心态都能操纵得很好。
音乐学习应以兴趣爱好主导
音乐文化教育应刚开始在重要的学前期，歌唱、听音乐、伴随着音乐做姿势，及其“学习应用靠谱传统乐器”等。儿童学习音乐应当各自从“趣味”、“快乐”和“兴趣”等三个环节下手，例如：儿童环节能够精准定位在“趣味和快乐”的水准，另外还可对小、中、幼儿园大班孩子的音乐兴趣爱好发展趋势水准明确提出不一样规定，非常要充分考虑合乎儿童年纪特性教育规定。
对于小、中、幼儿园大班的音乐文化教育系列产品內容，游戏体验主题活动可让孩子“乐在动中”，创造力的手机游戏让孩子“乐在奇中”，而争强好胜性的赛事使孩子“乐在赛中”。另外，还能够为每一个孩子创建一个档案资料，开展典型性音乐学习追踪个案的剖析。
亲子教育重视倾听音乐
在家中音乐的启蒙教育教育中，要激励儿童多倾听音乐。以便激起儿童对音乐的兴趣爱好，能够将倾听能力的塑造和生活起居自然环境及其大自然的各种各样音箱相组成，造就出多样化的音乐文化教育自然环境。例如：倾听卧房中产生的不一样响声，如开门声、关窗户声、行走声和时钟声等；而厨房里产生的不一样响声，如刷碗声、刷碗声和烧菜声等也是能够学习的音乐，而声响、雨的声音和打雷的声音等都可以用于倾听训练。因而，运用一切机遇有目的地正确引导儿童倾听各种声音，并学好鉴别。
欣赏音乐能治孩子好动症吗？针对3—5岁的孩子，能够塑造赏析一些古典风格名乐经典名曲的能力，还可以让孩子触碰一些国外著作，还能够赏析教唱一些合适儿童的儿歌和童谣。此外，家长还能够相互配合音乐的心态转变给孩子说故事，具体指导孩子看电视剧、看电视剧，学好了解音乐。