友：我的孩子17个多月了，大动作发展不错。但我觉得他的注意力集中的时间很短，只有听感兴趣的故事时好一些，有时可以听十几二十个小故事，但搭积木之类的活动就没什么兴趣，破坏的欲望似乎更大一些，这么大的孩子注意力一般能集中多久呢？怎么才能引发他对搭积木等活动的兴趣呢？谢谢。
专家：注意是指对外界事物的指向和集中，是一种心理定向能力，注意的指向是指有机体对某个外界刺激（如电视屏幕）的选取，而对另外的刺激物（如积木）的忽略不见。注意的集中是指注视的全神贯注，表现为心理定向的紧张性和强度。有机体对外界事物的指向和集中保证了感觉信息沿各感官信息沿各感官通道输入到大脑，产生知觉以致更复杂的思维加工。
一般来说，吸引儿童注意力的因素有这么几个：
1、物体的色彩比较鲜亮；
2、物体体积或面积比较大；
3、物体是活动的；
4、宝宝对这类事物（如娃娃或小汽车等）有一点认识，完全陌生的东西（如火星、冰山等）比较难吸引一两岁儿童的注意力；
5、这种物体发出的声音比较大，比较清楚；
6、最重要的是兴趣。凡是有兴趣的东西、故事，能吸引他们。
你这儿所说的孩子喜欢听故事，可以听十几二十个不烦，但对搭积木之类就没有什么兴趣，正是这个年龄段儿童注意的特点，他并没有什么问题。
至于说17个月的儿童注意力能集中多久，并没有一个确切的时间，一般来说，七、八分钟至十三、十四分钟是大多数这个月龄儿童注意力集中的时间。正如前面所说，要他注意的东西他感兴趣，东西又鲜艳、体积又大、又会动、过去又见过、声音比较清楚等，他的注意力集中时间就会大大加长。
主要的问题是把你想要他注意的形象、声音做得让他感兴趣，这最重要，时间长短随兴趣而转移，不必太注意。
延伸阅读
训练孩子集中注意力的窍门
注意力不集中，容易分心，是孩子的共性。年龄越小，控制注意力的时间越短，比如1～2岁左右的孩子的注意力最多不会超过3分钟。
这类孩子具有注意力分散度较大的气质特点，应该及早给予帮助，否则到学龄时期就会出现多动症症状。对于这类孩子，挑选讲故事作为训练注意力的项目之一，具体操作方法：讲故事前，先与孩子面对着面手拉着手坐好，再开始有声有色地为孩子讲故事，并经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可以用提问形式让孩子参与讲故事。直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续。”随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以发展到让孩子收听电台里的故事。其它活动形式也可按类似方式进行。
在训练孩子的注意力时需要注意些什么：
1、刚开始训练时，可能孩子并不合作，这时切忌打骂是关键，否则他们会对训练产生厌恶情绪，导致训练无法深入进行。
2、训练内容一定要围绕着“玩”字，切忌认字、写字或课堂式教育。
3、练时间长短一定要根据孩子的年龄与特征决定，不要用成人的标准去衡量与要求小孩子。
只要父母注意这三点，注意力训练会收到良好效果。
早教启蒙：孩子注意力不集中怎么办?
寻求帮助：月月妈妈：我儿子快4岁了，觉得注意力一直不太集中化，尤其是幼儿园教师也向我体现这个问题，我很急，应当怎么办啊？孩子注意力不集中怎么办？
妈妈出新招：
孩子注意力不集中怎么办？由于俺的“懒散”，好好地在做事情时，非常少一不小心打搅。如今不上4岁的她，在自身很感兴趣的事儿上，十分资金投入，因此父母在孩子玩时要少插嘴。
孩子注意力不集中怎么办？训炼孩子在一个时间范围内只做一件事，例如拼图图片、听别人故事等，即便孩子慢下来，成年人也应规定他再次。
孩子在跟你讲话的情况下，一定使他看见你的双眼潜心地说。
提议你先剖析一下孩子究竟是否确实注意力不集中化，不可以以成年人的觉得来分辨。一般小班孩子能集中化注意力3～五分钟，幼儿园中班孩子十分钟上下，大班孩子10～15分钟。孩子真实能留意的時间并不久 ，剖析清晰了再解决困难都不迟。
孩子注意力不集中怎么办？别一下子给孩子过多的信息内容，例如给他们许多 玩具，他也不知道该干什么了？
早教知识：解密孩子注意力不集中的原因
许多 父母都体现自身的孩子专注力不集中化，孩子注意力不集中的原因有哪些？大家依据课堂教学实践活动归纳总结出了以下内容：
缘故一：感觉统合前庭失调
大脑学习培训信息内容取决于身体一视觉器官的键入，学习培训后的大脑则充分发挥指引身体及感观的工作能力。大脑、身体、感观的中枢神经系统很繁杂，因此必须整合，即感觉统合。孩子注意力不集中的原因有哪些？
当孩子前庭功能均衡不佳时，便会导致身体姿势操纵欠佳，如：踢足球时没法用单足用劲，头顶部摇晃经常，专注力分散化等。在接纳检测的37位孩子中，感觉统合失衡的占比达54%，它是少年儿童大脑作用生长发育不融洽所导致。
缘故二：听广度不够
听觉系统记忆力广度是人到注意力集中状况下一瞬间记忆力时能够接纳的语句或字节数的范畴。留意集中化强的孩子在听觉系统记忆力广度上也会强。听广度匮乏的孩子会出現成年人说的话使他来反复，他只有反复一半乃至更少，也有院校工作记不全的状况。孩子注意力不集中的原因有哪些？
缘故三：抗干扰能力弱
有一些孩子自身自制力非常好，但是要是周围有些人动、讲话，他就没法注意力不集中了。院校是一个大集体，孩子务必具有抗干扰能力，个人素质、学习兴趣等才会高些。
对于训炼
孩子注意力不集中的原因有哪些？依据孩子的不一样状况大家选用各不相同的教学策略，如：感觉运动能力训练，顺数、仿说等听广度训炼及其关键而合理的心理疏导。孩子越快依靠技术专业早教培训机构来塑造自学能力，考试成绩提升越快！
早教知识：怎样让孩子的注意力更集中
父母有木有发觉，孩子玩乐的情况下，许多非常容易被别的物品分散化注意力。怎样能让孩子的注意力更为集中化呢?亲子早教的重要便是集中化孩子的注意力，进而提高小宝宝的智力。怎样让孩子的注意力更集中？
智力就是指大家了解、了解客观现实，并应用专业知识、工作经验等解决困难的工作能力。它包含注意力、洞察力、记忆能力等。智力发展趋势不错的孩子比一般孩子把握专业知识更快速、更精确。因此务必高度重视初期智力的塑造。怎样让孩子的注意力更集中？
英国心理学专家布鲁纳在对上千人的跟踪科学研究后觉得，五岁前是智力发展趋势更快的阶段。如以十七岁所做到的广泛智力水准做为100，那麼，4岁时智力的发展趋势就已做到50%;此外30%的智力是在4-8岁时得到 的，最终的20%才算是在8-十七岁时得到 的。少年儿童的学习培训成功与失败挺大水平上在于初期工作经验，最少有1/3在进到小学一年级时早已定形。假如幼儿初期被夺走了智力刺激性，将始终达不上她们应当做到的高质量。
“优优，你看谁来了?”
“冬冬，你听这个是什么响声?”
“小孩子，大家细心想一想就知道。”
“大家用心学习便会干了。”
老师和父母在与幼儿互动交流中，常常那样规定幼儿，这种规定事实上全是在让孩子把注意力集中在看、听、想、做的目标上。那麼注意力便是平常说的专心致志，是心理活动描写的偏向和集中化。智力超班的少年儿童与在工作上带造就的人有相互的特性，便是注意力集中精力于所做的事儿上，对别的事情经常做到置若罔闻、充耳不闻的程度。哥白尼不便是误将腕表当做鸡蛋煮吗?
幼儿期注意力很不稳定，随意注意占上风
一些明显的、新奇变化多端的物品非常容易造成幼儿的留意。这类留意沒有预订总体目标，不用信念勤奋，是顺理成章产生的留意。比如您正带孩子在花园里观查桃花运，这时候天空掠过一架飞机，孩子便兴高采烈地叫着“飞机场、飞机场!”哪还管桃花运好多个瓣呢?
您正专心致志地给孩子说故事，突然一个声响，孩子便狂奔以往，“怎么啦?哪些没了?”孩子越小，注意力集中時间越少，二三岁的孩子，注意力集中一般也就3分钟，五六岁的孩子一般做到8分钟上下，因此在与孩子主题活动时，一定要掌握孩子的特性，才可以采取措施的方式。怎样让孩子的注意力更集中？
如何塑造幼儿的注意力
有意注意是指有预订目地、必需时要努力信念勤奋的留意。伴随着年纪的提高、語言的发展趋势、成年人的正确引导，幼儿有意注意慢慢产生。
一、依据幼儿注意力不稳定的特性，构建清静、朴素的自然环境，防止分散化幼儿的注意力。
如幼儿用餐、睡眠质量、学习培训时，周边要清静、自然环境要朴素，不必太过花里胡哨，以防幼儿走神。
二、来教幼儿学习培训的內容、教学工具应具备形象性、活跃性、独创性。
如选用信息化教学，出门参观考察，参加演出、手机游戏等生动有趣、实际品牌形象的方式和方式，才可以吸引住孩子的注意力。
三、幼儿注意力分散化时，用有趣的问题，造成幼儿留意。
如：“哎，刚刚教师讲到哪儿了?晨晨而言说。”那样孩子的注意力就集中化到教师或母亲的身上了，无须训斥孩子就能做到目地。
四、主题活动前明确提出确立的目地、每日任务，能够 增加留意的時间，提升有意注意的实际效果。
如让孩子做一些记时主题活动：在十分钟内，把小玩具按色调或样子归类，放进玩具盒里;或在五分钟内把这种长豆角择好;在15分钟内，把这种算数题写的完等……这时候孩子会集中注意力去达到目标，而达到目标的荣誉感又鼓励孩子做大量集中注意力能进行的事，它是量变到质变。
五、手机游戏是塑造幼儿有意注意的重要途径。
手机游戏是孩子的关键主题活动，在游戏里面最非常容易塑造幼儿的有意注意。大家干了一个试验，在一般游戏标准下，学习培训新词汇，孩子注意力集中的水平是不一样的：在一般标准下，3至4岁和5至5岁的孩子分别是3分钟和8分钟;游戏中标准下，竟各自维持了三十分钟和45分钟。父母在观看中十分诧异。
六、高度重视塑造幼儿对周边环境的各个方面兴趣爱好。
兴趣爱好是最好的老师，深厚的兴趣爱好像磁石一样吸引住孩子的注意力。常常带孩子到五彩缤纷的自然界和社会发展中去，丰富多彩她们的日常生活，宽阔她们的见识;叙述、阅读文章幼儿启蒙读本，让孩子亲手做一些手工制作等，都有益于塑造孩子的研究精神实质和留意趋向。