每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编为大家整理的“宝宝右脑开发，下一个爱因斯坦？”，供您参考，希望能够以帮助到大家。
爱因斯坦把他的许多重大科学发现，都归因于他的想象游戏。他曾想象自己骑光束到达遥远的宇宙极端，又“不合逻辑”地回到太阳表面。这幅图像使他意识到，空间可能本来就是弯曲的。这个伟大的想象游戏，诞生了相对论和近代物理学。现代教育家纷纷指出，人类的右脑原本就具有天才能力，只是没有加以充分开发利用，而未来的世界是右脑发达的人活跃的时代。怎样从婴儿期就开始开发右脑，应是父母早教的重点之一。
右脑的5大神奇之处：
右脑是“祖先脑”
保留和储存着通过遗传祖先基因留给后代的全部信息。
右脑是“无意识脑”
它是人类精神生活的深层基础，做梦、顿悟、灵感等无意识的心理过程。主要是右脑的功能。
右脑是“节能脑”
它不需要太多的能量。就能高效地工作，它储存信息的能力是左脑的10万倍。它处理信息的方式也十分独特。
右脑是“行动脑”
人类的大量情绪性行为均处于右脑的控制之下。右脑的直觉判断不是一个步骤接着一个步骤的方式达到的。而是顷刻间达到的。
右脑是“创造脑”
右脑高于左脑10倍的信息存储量，和它特殊的信息处理方式以及它的祖先遗传因子。都使它具备了卓越的创造天性。婴儿期主要是接受感知经验，包括大脑的视觉经验、听觉经验、触觉经验、嗅觉经验、味觉经验以及本体感经验等。这一阶段，宝贝往大脑里存储的感知经验越多，右脑的开发程度就越大，以后可提取的信息与经验也就越多。
扩展阅读
【育儿头条】如果你的孩子是下一个刘翔……
很多人都在期待下一个刘翔，但是一个天才的出现，必然需要许多主观必然和客观偶然的共同作用。刘翔式的天才之路，是否可以复制？今天我们要聊的话题就是：如果孩子显示出运动方面的兴趣和天赋，你会不会让他成为下一个刘翔……
育儿头条第4期总第4期作者/小蛇
4月7日，刘翔在微博上发表公开声明，正式表示将告别田径赛场，开始新的人生。
作为一个曾经让全世界为之震惊、为之疯狂的天才运动员，无论刘翔近年来在国内饱受过多少争议，但是他在中国、乃至世界田径史上的伟大，都是毋庸置疑的。
刘翔7岁练习田径，13岁练习跨栏，从2000年至今，他共参与过48次国际赛事，获得冠军36次，亚军6次，季军3次，因伤退出两次。在他的运动生涯里，共打破世界纪录一次，平世界纪录一次，打破亚洲纪录7次，不满25岁就完成了奥运会冠军、世锦赛冠军、世界纪录的大满贯。纵观整个职业生涯，刘翔参加的世界大赛中，获得冠军的比率超过70%，进入前三的比率超过90%。
历史上从来没有一位跨栏运动员包揽过这些荣誉，田径史上更没有一个黄种人取得过如此辉煌的战绩，除了刘翔。他写就的是一部超越人种的运动史诗。
诚然，很多人都在期待下一个刘翔，但是一个天才的出现，必然需要许多主观必然和客观偶然的共同作用。而以目前国内家长们对孩子体育运动方面潜力的重视程度来看，刘翔式的天才之路，似乎更加难以复制。所以，今天我们要聊的话题就是：如果孩子显示出运动方面的兴趣和天赋，你会不会让他成为下一个刘翔……
据调查，目前在孩子的才艺选择上，多数家长显示出严重的“重文艺轻体育”倾向。对于钢琴、舞蹈、小提琴、围棋、画画等文艺类特长班，家长们趋之若鹜；在体育方面，除了篮球、足球、跆拳道、乒乓球等几项热门项目热情尚可，如田径这类运动强度大、训练枯燥的项目则门可罗雀。即使有老师发掘出一些孩子在这方面的兴趣和潜质，家长也普遍不予支持，甚至百般阻挠。可以想象，有多少具有超常天赋的未来之星，在尚未升空之前就已早早陨落。
但是家长们为什么对孩子练体育这件事如此抵触呢？究其原因，大多集中在以下几点：一、练体育太苦，心肝宝贝儿舍不得。
练体育辛苦，无人不知。辛苦到什么程度？对于幼小的孩子，严酷的体育训练在家长们的眼里无异于摧残。但是“严师出高徒”，没有严格的训练，又哪来耀眼的成绩？看着孩子身上青一块紫一块的伤，打满了绷带和胶布的关节，训练时眼中强忍的泪水，当爹妈的心里就像让人割开一样疼。此时此刻，什么成绩、荣誉、理想，都不及孩子的健康快乐来得重要。于是，在这一阶段，就有一大批孩子在家长们的疼爱中被迫出局，其中不乏天资极佳的好苗子。此为“刘翔辉煌之路”上的第一关。
二、付出代价太大，前途未卜，未来渺茫。
几乎所有运动员都会饱受伤病的折磨，这是客观事实，也是许多家长选择让孩子放弃体育的又一大原因。君不见，辉煌如刘翔，尚且因伤病问题不仅身体备受煎熬，还因不得不退赛而为千夫所指，心理上的压力也非常人所能忍受。这在溺爱孩子已成习惯的中国家长心中，任何等荣誉都无法平衡。更何况，刘翔又岂是一般品种，那是几千年才出一个的天才，自家的娃搭上一身的伤病，也未必能在成绩上望其项背。这种胜算极低的高风险投入，在多数家长的心中宛如一场输不起的赌博。所以，很多极具潜质的孩子，在有机会选择体育成为职业方向的时候，被迫放弃。此为“刘翔辉煌之路”上的第二关。
三、学业万万耽误不起，学习面前一切靠边站。
练体育势必耽误学习，这是家长们普遍的看法，也的确是事实。练体育，特别是要成为职业运动员，需要付出大量的时间训练。别说是课余时间，那些名目繁多的训练、比赛、集训，就连正常上课的时间也要被不停挤占。长此以往，孩子的学业必然受到严重影响。而体育方面，练出成绩便罢，出不了成绩，就成了两头耽误的亏本买卖。高考时那点可怜的加分，相比孩子落下的课业好似杯水车薪。这在“望子成龙”已成全民共识的中国社会是万万难以被接受的。这样一来，当孩子进入课业紧张的中学阶段，又一批“好苗子”就此隐退沙场。此为“刘翔辉煌之路”的第三关。
但是，作为家长，你是否真的有权利决定孩子的未来？你替孩子做出的选择，是否真的是“为他们好”？你是否可以置孩子的兴趣和天赋于不顾，让他们在尚未成年时就留下可能伴随终生的遗憾，或是对未来短暂的、也许是持续的迷茫？
小编在此综合了一些专家建议，列出了一些假设性的情况及观点，如果你的孩子符合下列假设，家长们也许应该谨慎三思而定。
假设一：如果你的孩子有运动天赋，并且愿意当运动员……
如果你的孩子对某项运动有极大的兴趣，并且经专业教练评定有从事运动的天赋和潜质，家长就不应将自己的喜好强加于孩子身上。把那些“孩子太小，他懂什么？”的固有观念抛开，将“学习不好才进体校”的顾虑放一放。再小的孩子，也有选择自己喜好和生活方式的权利。正因为他们还小，没有受到太多社会偏见和传统观念的左右，他们的选择才有可能更加忠于内心。家长们不妨先让孩子练习一段时间，观察孩子的运动水平提升情况，在与教练和孩子进行沟通后，再帮助孩子做出理性的选择。文化课固然重要，但是体育带来的成就感和荣誉感同样无法超越和替代。每个人都有他喜好和擅长的领域，正所谓“条条大路通罗马”，更何况如果家长可以合理帮助孩子分配时间，完全可以文化课和体育训练兼顾。既然如此，为什么不放手让孩子去试一试呢？
假设二：如果孩子比较懒，对体育运动不太感冒，天赋也一般……
吃得太好、沉迷电视、手机等电子产品、缺乏运动，是现代孩子面临的普遍问题。有些家长对此不以为然，孩子少出门，乐得少闯祸，更少了很多可能的危险，“待在家里比较安全”让许多家长对孩子宅在家里的情况听之任之。但是，这不仅对孩子的身体和智力发育没有任何益处，更可能埋没了孩子对运动的兴趣和天赋。如果你的孩子不幸“中招”，也许你应该鼓励他们到户外去，让他们体验多种运动项目，培养他们对运动的兴趣。也许，你会就此发现孩子在某一项目上的天赋，即使达不到可以进行专业训练的水准，对孩子的成长发育、身体素质的提升、增强自信等方面也是非常有利的。
从娃娃时期就应挖掘天赋并着力培养的当然不仅仅是体育明星，未来的郎朗、毕加索、李安……可能就是你身边那个呀呀学语的宝贝。但是，他（她）未来的成就可能取决于你现在的决定。也许，他们的天赋不足以支撑他们站上更高的领奖台，但是，从童年开始，为了一个兴趣和梦想而付出努力不断追寻的过程，将是他们成长日记中最为闪亮的一笔。特别是，在这个过程的背后，有你默默而坚定地支持着的身影。
刘翔的神话是跨越人种的奇迹，也许在未来之后的很长一段时间里再也无法复制。尽管在面对刘翔退役的消息面前，许多专业评论文章都做出了“刘翔之后再无刘翔”的推定，但是他为自己、为国家、为我们赢得的荣誉仍然历历在目，那一个个热血沸腾的时刻让我们无比怀念。所以，如果你的孩子是下一个刘翔，请不要让他跌倒在追寻梦想的路上……
栏目编辑：小蛇
原创文章，转载请注明出处
育儿头条往期精彩文章回顾育儿头条第3期：愚人节，别把孩子玩儿坏了
育儿头条第2期：藏在李光耀童年中的育儿真理
育儿头条第1期：你不是柏芝，更不能“耍大牌”
开发宝宝右脑的12个妙招
宝宝左右脑开发全攻略
学音乐
心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。
培养绘画感觉能力
右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。
干力所能及的家务
家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。
体育运动
右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。
童话故事
童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。
训练空间识别能力
经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。 带孩子逛商场
带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径，能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西，也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。 手指训练
用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育;闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性，玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。
宫外孕 湿疹 怀孕的表现 手足口病症状 宝宝感冒流鼻涕怎么办 孕中期注意事项 怀孕吃什么好 盆腔炎有什么症状 怀孕三个月胎儿图
爬行和梳头平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发，特别是多梳右侧头发，强化对右侧头皮的刺激，加快头皮血液循环。从小训练爬行，对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。
益智玩具
益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。
学外语
研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会启用大脑右半球。 观看体育比赛
观看体育比赛能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。每一次惊险的镜头，都会给右脑带来一连串的富于魅力的想像，启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。
宝宝右脑开发的5个实用方法
开发宝宝右脑的12个妙招
不同年龄的宝宝右脑开发重点不一样，0～2岁宝宝右脑开发以感官训练为主，2岁～6岁宝宝右脑开发着重于孩子的形象思维能力培养。下面介绍几种宝宝右脑开发的方法。1、训练使用左手：
多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。
另外，让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作，也有助于开发宝宝的右脑，并且两只手都会得到训练。
2、提高认识能力：
只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
3、多听古典音乐：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用。其中，类似击掌节拍、音乐尤其适合宝宝听，可以边听音乐边让宝宝用左手模仿按琴键的姿势，听小提琴曲时则让宝宝模仿压琴弦的样子。
4、叫孩子干家务：
家长有意把房间弄乱，然后让幼儿重新清理。开始时宝宝做不好，分不清垃圾的种类，不知怎样用抹布擦桌子等，家长应耐心指导，教几遍后宝宝就会做好。此外，还可教宝宝如何削水果，如何拿筷子等，同样对开发右脑有帮助。
5、带宝宝逛商场：
带宝宝一同去逛商场是开发宝宝右脑的另一种有效途径，因为这样能培养宝宝综合各种知识及判断能力。家长可教宝宝独自挑选自己感兴趣的东西，也可教宝宝如何根据价格来挑选面包、水果及玩具等。
这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
开发右脑功能
人的大脑分左右两半球，它们各有不同的功能。大脑左半球主要功能是进行逻辑推理和语言表达，右半球的主要功能是进行空间和形象的思维，具体的体现在直觉、节奏、形象、想像、空间感、整体性等方面的能力，现代科学研究表明，右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调，促进思维的广度和灵活性将有积极的意义。怎样开发孩子的右脑功能呢?
一、形体锻炼。人的右脑半球控制在侧肢体，因此，要有意识地让孩子多做一些左侧肢体的活动，左侧肢体的活动可以刺激右脑。在让孩子进行体育锻炼或做体操时，应多考虑一些左侧肢体的活动，如扔沙包，一般孩子喜欢用右手扔，家长应鼓励孩子用左手去扔；像击剑、跳高触物、踢毽子、踢足球等活动都应鼓励孩子用左手或左脚去进行。一些小肌肉的活动也应鼓励孩子用左手去进行，以便训练孩子右脑半球的精细功能，如玩游戏棒，可鼓励孩子用左手去抽、取、挑、拨。另外，下棋、拼图、写字、画画、剪纸等活动也可鼓励孩子用左手去进行。当然，这并不意味着让孩子变成左撇子，训练的目的旨在让孩子左右手交替从事活动的过程中，开发右脑的功能，平衡、协调大脑的整体功能。
二、艺术训练。多让孩子听音乐，在听音乐的过程中，让孩子熟悉音乐语言，并且让孩子说出自己的感受，描绘出音乐所表现的内容与画面，发挥孩子的想像力。还可以让孩子把自己感受到的形象画出来，或让孩子边听音乐边进行舞蹈。
三、图形变化和组合的训练。因为图形变化和组合的训练有利于培养右脑思维的流畅性、变通性和独特性。图形的变化和组合的训练内容有很多，如积木(一副积木应鼓励孩子拼出多种多样的物体造形)、拼图、折纸、图形拼贴画等等。