童话故事想象力创造力

2021-03-25 童话故事想象力创造力 想象的童话故事 小猪幻想的童话故事

爱幻想的宝宝拥有丰富想象力。

爱幻想的宝宝拥有丰富想象力

美国教育界权威却认为,幻想,甚至带有荒唐色彩的幻想,一般集中发生在孩子的幼儿期,即2-4岁之间,是孩子成长过程中的一种自然表现,而且对孩子的人格成长起着积极、重要的作用。而在孩子长到四五岁之后,单纯幻想便很少光顾孩子的精神世界,取而代之的往往是更为理性的想像。所以家长不仅不应将孩子的幻想视作“洪水猛兽”大加讨伐,反而应该理智地鼓励孩子张开幻想的翅膀。

美国的一些儿童心理学家认为,幻想对幼儿的人格成长有如下好处:

帮助培养想像力

幻想是想像的基础,善于幻想的幼儿长大后往往会拥有较丰富的想像力。而众所周知,想像力对培养一个人的形象思维能力和艺术、科学才能是至关重要的。

富情感体验

在幻想世界中,孩子可通过扮演各种各样的角色,来体验喜怒哀乐以及遗憾、嫉妒、惊恐等种种在现实生活中难以体验到的情感。由此对人的情感世界便可能拥有更为真切、感性的认识。

增强交际能力

幼儿在幻想世界里,可以有机会充当形形色色的人物,同时也可与形形色色的角色相遇、相处,由此孩子便可能在真实世界以外的另一虚拟世界学到如何与形形色色的不同人物交际或交流的本领。

提高分析、解决问题能力

别以为幼儿的幻想世界荒诞不经,其实这是帮助孩子提高分析和解决问题能力的大课堂。要知道,正因为孩子的幻想世界可能无所不包,他们才可能遇到比现实生活更为丰富多彩的问题或难题,而通过对假设问题或难题的解决,他们分析和解决问题的能力也可获得提高。

保持心理平衡

2-4岁的幼儿,已开始了解世上有不少东西是自己永远无法拥有的,有不少事情也是自己无能为力去做的——面对这些无望、无助的消极感觉,幻想世界却是绝好的帮助他躲避的港湾和发泄情绪的出气口,由此心理便可获取新的平衡。

增添亲情和友情

在幼儿幻想世界中“粉墨登场”的大多是双亲、爷爷奶奶和最要好的小伙伴,当然更少不了孩子自己。而正是在一幕接一幕的“激情演出”中,亲情和友情在下意识中获得了增添。

不过专家们又提醒说,父母仍须对孩子的幻想从内容到方式给予合理、科学的引导,其中包括:一旦发现孩子的幻想过于荒诞不经,可帮助分析其不合理性,从而诱导孩子步入一个更为健康的幻想世界;帮助孩子了解幻想世界毕竟与现实生活有着巨大区别;制止孩子借幻想而撒谎;教育孩子不能过度沉湎于幻想而难以自拔甚至想入非非等。

此外,父母还可为孩子提供可供幻想的优秀童话和故事书,读后最好还能鼓励孩子增添人物和情节,并由此创造出一个更为引人入胜的幻想世界来。父母亲自设计并与孩子一起参与各种富于幻想的游戏,如过家家,扮演警察捉强盗等,也不失为鼓励孩子张开幻想翅膀的好方式。

延伸阅读

动物简笔画丰富孩子想象力


如画小鸭子,家长可拿出范画让孩子观察,启发孩子说出小鸭子的脑袋是什么形状?身体又是什么形状?家长还可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括:“脑袋滴溜圆,身体像小船,颈上嘴巴扁,眼睛是半圆。”可让孩子边说顺口溜边画小鸭子。

所谓动物简笔画,就是用简单的线条画出动物主要的外形特征,要画得“简”,画得像。必须删掉细节,突出主要特征,把复杂的形象简单化。动物简笔容易掌握,不仅能激发孩子的学画兴趣,还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力,有利于孩子的智力发展。

怎样教孩子画动物简笔画呢?教孩子画动物简笔画应注意以下几点:

1、教会幼儿概括动物的基本形状。基本形状就是大轮廓,它是根据动物的外形特征决定的。要使复杂的形象简单,首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状,再在基本形状上进行加工。

如画小鸭子,家长可拿出范画让孩子观察,启发孩子说出小鸭子的脑袋是什么形状?身体又是什么形状?家长还可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括:“脑袋滴溜圆,身体像小船,颈上嘴巴扁,眼睛是半圆。”可让孩子边说顺口溜边画小鸭子。

2、教孩子抓住动物的动态变化。由于动物所处的方位和运动状态不是固定不动的,所以基本形状也不是固定的。例如,侧面的小猪和正面的小猪二者的基本形状就有所不同,正面的小猪身子应画成圆形的,侧面的小猪身子是椭圆形的。

3、可以教孩子根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画,使形象更加突出。例如把熊猫的脑袋画得大大的可显得更可爱,把小鸟的头画得大些可显得更活泼……

在教幼儿画动物简笔画时,一定要把这三点结合起来,才能使孩子把动物简笔画画好。

早教知识:动物简笔画丰富孩子想象力


说白了动物简笔画,便是用简易的线条画出动物关键的外观设计特点,要画得“简”,画得像,务必删除关键点,突显关键特点,把繁杂的品牌形象简单。动物简笔画非常容易把握,不但能激起孩子的教画兴趣爱好,还能够塑造孩子的巧记能力、归纳能力、想像能力,有益于孩子的智商发展趋势。如何教孩子画动物简笔画呢?教孩子画动物简笔画应留意以下内容:

1.教會儿童归纳动物的基础形状。

基础形状便是大轮廊,它是依据动物的外观设计特点决策的。要使繁杂的品牌形象简易,最先要用简易的图形来归纳动物的基础形状,再在基础形状上开展生产加工。如画小鸭子,父母可取出范画让孩子观查,启迪孩子讲出小鸭的脑壳是啥形状?身体又是啥形状?父母还能够把小鸭的外观设计用四句顺囗溜来归纳:“脑壳滴溜圆,身体像小帆船,颈上嘴唇扁,双眼是半圆形。”可让孩子边说顺囗溜边画小鸭子。

2.教孩子把握住动物的变化规律。

因为动物所在的方向和运动状态并不是固定不变的,因此 基础形状也不是固定不动的。比如,侧边仔猪和反面仔猪的基础形状就各有不同,反面的仔猪身体应画成环形的,侧边的仔猪身体是椭圆型的。

3.能够教孩子依据各种各样动物的特点采用浮夸、拟人化的技巧来画,使品牌形象更为突显。

比如把小熊猫的脑壳画得极大地可看起来更讨人喜欢,把鸟儿的头画得大点可看起来更开朗……

在教幼儿画动物简笔画时,一定要把这三点融合起來,才可以使孩子把动物简笔画画好,并对丰富多彩孩子想像力有很大的协助。姜文导演

培养宝宝的想象力


幼儿期是宝宝想象力最丰富的时期,宝宝认为月亮公公每天晚上在看护自己睡觉,小白兔会说话,太阳有脾气等等。父母讲的故事特别能激发宝宝想象力的发展,而丰富的想象力往往来自于联想,许多宝宝可以在你讲到一个事物时联象到多个与此有关的事物,这就是想象力的开端。

那么,怎样培养宝宝想象力呢?家长在与宝宝沟通时,要注意少用限制式提问,多用开放式提问,不要提出只有一种答案的问题,要提出答案丰富的问题让宝宝去寻找。还可以让宝宝自己设计、主持游戏,在设计的过程宝宝接触到许多未知领域,对他的知识是个补充。爸爸妈妈在宝宝学习的过程中,要真诚地鼓励他,当他出现小错误时不要耻笑,这样会打击宝宝的积极性,影响他的自信心。父母可以多和宝宝一起做想象游戏,如所有关于鱼的话题,鱼会游泳、鱼有各种颜色、鱼的品种等等。

下面简单介绍一些想象游戏的内容:

可以模仿家庭生活,让宝宝和其他小朋友一起“过家家”;还可以模仿社会活动的“看医生”、“当警察”、“扮老师”、“打电话”等;还可以与宝宝一起画简便易行的“想象画”;或着续编小故事;有时还可以拿着图与宝宝一起看图说话。

那么想象游戏对宝宝有什么好处呢?

想象游戏可以让宝宝改变社会身份,模仿预习未来社会角色。还能丰富他的语言词汇,锻炼表达能力、沟通能力。同时也锻炼了宝宝的组织能力,使他从中获得快乐。还有助于发散式思维培养。促使宝宝在游戏中建立起自信心。

有效培养扩展宝宝的想象力


天才儿童不是天生的,是早期教育和生长环境影响的结果。我们可以通过以辅助游戏的方式,对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣,父母该不该对孩子进行早期教育呢?下面是由小编为大家整理的“有效培养扩展宝宝的想象力”,仅供参考,欢迎大家阅读。

有效培养扩展宝宝的想象力

想象力是宝宝智力发展的重要部分,平时生活中,只要父母稍加留心和引导,就可以培养宝宝的想象能力哦!如何培养和扩展宝宝的想象力?下面给父母们带来几项有效的建议:

宝宝天生具有丰富的想象力,父母只需要稍加引导即可。不如指着云彩让宝宝想想都像什么,拿出一个数字或者字母看看宝宝能说出它们与多少中事物类似。

除了引导宝宝想像意外,还要培养宝宝表达想象的基本技能。否则,新形象只停留在脑中,无法进行创造活动。表达想像需要宝宝进行动脑、动嘴又动手的实践,手脑并用,才能顺利地表达出来。

想象的发展和思维、言语的关系是很密切的。在日常生活中爸爸妈妈对给宝宝讲故事,就能丰富幼儿的再创造性想象。因为语言能激发幼儿想象,激发幼儿广泛的联想,谜语、故事接龙等都能锻炼幼儿运用旧的知识联想,解决提出的新问题。

在对宝宝进行想象力训练时,父母更有耐心,要循循善诱,只有把孩子的想象引导到符合现实与科学的轨道上,才能使他们的想象力插上科学的翅膀,飞得更高更远。

实践一:教孩子解决问题。

“你将怎么办?”“你打算怎么做?”类似的问话,是父母向孩子提供一个问题的情景,让孩子想出各种解决办法。如“走路遇到一片水洼,你将怎么办?”“你一个人找不到爸爸妈妈,怎么办?”鼓励并引导孩子多想。

实践二:补画面和画意愿画。

补画面是画一幅未完成的画,是让孩子去补画其余的内容;意愿画是让孩子想画什么就画什么,不要硬行规定画的主题和内容,只要孩子愿意涂鸦,开心涂鸦就行。在画画的过程中,宝宝的手眼协调能力也得到了训练,还能培养艺术兴趣。

实践三:续故事。

父母给宝宝讲故事时,不要都讲完,可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾,即便孩子说得驴头不对马嘴,也不要斥责他。宝宝在发挥想象力的同时,还能提高语言表达能力。

实践四:多听音乐。

经常播放一段孩子较易听懂的乐曲,让孩子想象乐曲所表达的情景,并将这一情景说出来,音乐节奏最好是欢快的动感的,这样便于孩子发挥想象。

实践五:由说到想。

“你将怎么办?”“你打算怎么做?”类似的问话,是父母向孩子提供一个问题的情景,让孩子想出各种解决办法。如“走路遇到一片水洼,你将怎么办?”“你一个人找不到爸爸妈妈,怎么办?”鼓励并引导孩子多想。

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