亲子活动脚

宝宝爱问，回答是个“技术活”。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编为大家整理的宝宝爱问，回答是个“技术活”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

宝宝在认识这个陌生世界的过程当中，会遇到很多疑问。如果这些疑问得到解答，宝宝对这个世界也会逐步了解和熟悉。好奇是人类的天性。每个人都有不同程度的好奇心，特别是在童年时期，好奇心特别重。但很多人在渐渐长大的同时，好奇心也渐渐消失了，变得对新事物缺乏了解和探索的兴趣。专家指出，这主要是教育不当引起的。宝宝好奇心重，爱问问题，是他强烈的求知欲的表现。

应对宝宝的提问，如何促进宝宝的积极性和求知欲呢？

一、宝宝爱问什么？

小宝宝的好奇心非常强烈，有两个“质问期”，是他们最爱提出各种问题的时期。一个质问期宝宝最爱问的问题是“这是什么”；另一个质问期他们最爱问的问题是“这是为什么”。

宝宝会问问题是因为他们对那些事情感到好奇，有兴趣去关注、了解。那么，他们的问题都是什么，他们最关心什么呢?专家经过研究发现，宝宝的问题主要涉及以下范围——

自然尤其是对于会动的东西最易产生兴趣;

人类主要是对性的兴趣很强，此外还对语言和风俗习惯感兴趣;

自己的环境尤其是对家庭成员很关心;

自己宝宝对自己的身体很关心和感兴趣;

老师宝宝上学后还会对与老师有关的事情感到有兴趣。

二、错误态度不可取

不过，爸妈在对宝宝提出的问题应接不暇时，常常会犯以下的错误——

1、三言两语打发宝宝

错!宝宝虽小，但他也能感觉到爸妈的态度，爸妈的敷衍会让宝宝渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲。好问是宝宝好奇心的表现，一般说，好问的宝宝勤于思考，爱动手，求知欲强，每当宝宝提出问题时，爸妈应当以赞赏的表情给予反应，并适当给予口头表扬，如“这个问题提得好”，“不错，你怎么想到这个问题的?”等等。

使宝宝感到提问题是一件快乐的事情，经常为提出问题而自豪。这对宝宝的思维发展有很好的作用。

2、一知半解，信口作答

错!宝宝对爸妈的话总是深信不已，你给他错误的答案，宝宝会当成是真理而记住。错误的观念一进入脑海，再要改回来就难了。

3、以没有时间作借口

错!这只是一个借口，不应该成为理由。如果爸妈在当时没有时间回答宝宝，也应该首先肯定宝宝的提问，然后向宝宝说明自己现在确实没有空，并向宝宝宝宝承诺在某个专门的时间来回答宝宝的提问。

三、实事求是回答有技巧

宝宝的问题涉及面很广，常常出乎你的预料，可能你会觉得“天呀，他怎么连这么简单的问题也要问”或者“他竟然问这样的问题”。不管怎样，对于宝宝的提问，你要做到的最基本的就是耐心对待宝宝的提问，尽量倾听并认真回答。

当然，回答宝宝提问也需要一些技巧。对于不同类型的问题，爸妈可以用不同的回答方式——

1、简单易答的常识类问题

有些关于自然界、生活常识类的问题是比较简单的，比如说“树叶为什么会发出声音”等等。对这类问题，就可以直接回答他。

但要注意的是，爸妈的回答应该是简单明了地说明事实，既不要给宝宝讲大道理，也不要自编童话给宝宝故事性的回答。比如，回答宝宝树也会发出声音的问题，你可以告诉宝宝：“当风吹动树叶的时候，树叶相互摩擦，就会发出声音了。”而不要告诉宝宝：“小树今天很高兴，他正在唱歌。”

2、较难回答的问题

有的问题是一时之间难以回答清楚的，这当中有的是爸妈知道大概，但不知道怎样回答才能简洁明了，让宝宝容易理解;还有一种就是爸妈本身也不知道答案的。对于这种问题，爸妈应该查找资料后再给宝宝答复，切忌不懂装懂，胡乱回答。

爸妈还可以教宝宝怎样寻求答案。例如，可以让宝宝和自己一起来看书找答案，这能让宝宝知道书是件有用的东西，从而引发宝宝对书的兴趣。有些问题如果可以通过观察来得到，那就引导宝宝通过观察和思考得出答案。比如宝宝问：“蚂蚁要把米搬到什么地方去呢?”那你就让宝宝观察，看看最后是怎样。

3、比较棘手、尴尬的问题

宝宝有一些问题会让爸妈感到很尴尬，不知如何回答宝宝才好，尤其是与性有关的问题。比如，几乎每个宝宝都会问的一个问题：“我是从哪里来的?”过去很多爸妈都会说，是爸爸妈妈把你从垃圾桶里捡回来的。其实，这种回答既不符合科学，也会伤害宝宝的感情，使宝宝没有安全感。

专家指出，对于这类问题，爸妈可以视具体情况来回答。如果宝宝只是随便问问，并不真正想要爸妈回答，那就可以延缓回答。如果宝宝确实想知道，爸妈可以告诉宝宝事实，还可以通过图像、或者通过对动、植物的观察让宝宝了解。尤其值得注意的是，对这类问题，一定不要刻意回避，也不要编一些故事来应付宝宝。

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回答11个问题 测测你的宝宝右脑聪不聪明

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。早期教育时应该注意些什么？小编特地为您收集整理“回答11个问题 测测你的宝宝右脑聪不聪明”，仅供参考，希望可以帮助到您。

大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。

直到3岁左右，幼儿才开始能够自由言语，不过还是以直观映象为主，仍然是以右脑为中心。等到小学时期，就开始以左脑为中心来学习文字和数位。此时脑的活动从右脑转向左脑。如果在孩子上学之前，右脑未能充分开发，那么以后再想对右脑进行开发可就难了。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得随时给宝宝的右脑“充充电”，千万可别错过。

以下问题，回答“是”记“1”分，回答“否”记“0”分。

1.孩子能记住初次见面人的长相吗？

2.孩子喜欢木头、石头等自然材料做成的物品吗？

3.孩子肚子不饿时不吃饭吗？

4.孩子受到训斥不爱生气，改正很快吗？

5.孩子喜爱收集塑料玩具模型和其他小玩具吗？

6.孩子对电视或小人书中的人物记得清楚吗？

7.孩子看到大人做体育活动时总想模仿吗？

8.孩子愿和别人一起用餐吗？

9.孩子说话时总借助姿势(包括手势、表情、身体动作)来说明问题吗？

10.孩子对新玩具或游戏很快就感兴趣吗？

11.孩子走路时，喜欢右顾右盼，观察周围景物和人吗？

若得分在3分以下，表示宝宝的右脑亟待开发；

若得分在4～6分之间者，则表示右脑状况一般，需进一步训练；

若得分在7分以上者，则为右脑状况良好。

面对宝宝的荒谬问题 这样回答最好

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“面对宝宝的荒谬问题 这样回答最好”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

孩子的心灵是最美好的，他们有自己独特的视线和思考方式。值得一提的是，在某个时期，孩子会把所有东西都视作有生命。所以他们有时候会问一些不合理甚至显得荒谬的问题，对于这些问题，家长需要怎么回答呢？

如果你细心观察就会发现：有一个时期宝宝会把一切东西都视为有生命、有思想感情和活动能力的。因此，我们常看到这个时期的孩子与枕头“谈心”，与布娃娃、布熊等玩偶“讲话”……

幼儿期的孩子，特别是三四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理。泛灵心理，就是这个时期的孩子把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。

孩子的这种泛灵心理，对我们的家庭教育有积极作用，同时，也是个巨大的挑战。年轻父母该采取什么样的对策呢？

对策一：用拟人化的方法来回答孩子所提出的“棘手问题”

孩子是好奇的。从3岁左右开始，宝宝就会对我们提出各种各样的问题，有些问题的答案是这个时期的宝宝心理水平难以理解的，但是对孩子的提问我们又不能不回答，否则宝宝提问的次数就会减少，甚至会使他对事物失去应有的好奇心。对于孩子的提问，我们可以根据他的心理特点，采用拟人化的方法间接地回答。

问题1：“月亮为什么跟着我走？”

“大概是月亮喜欢你，所以跟着你走。”这样的回答，总比你对孩子说“你还太小，爸爸告诉你，你也不懂”更能满足孩子的求知欲望。

问题2：“鱼为什么会有鱼鳞？”

“就像你在游泳时要穿游泳衣一样，鱼在水中游泳也要穿游泳衣——鱼鳞就是鱼的游泳衣。”

问题3：“太阳为什么会落下去？”

对于这个问题，如果你是从太阳与地球的关系上回答，或者是用动力学原理来科学准确地回答孩子的上述问题，这个时期的孩子是不可能真正理解的，但是你可以这样回答：“一到晚上，动物们回家睡觉了，太阳公公也到山的那边去睡觉了。”这样的回答同样可以使得孩子得到相应的心理满足。

对策二：培养宝宝的爱心与同情心

比如，父母可以将物“拟人化”以激发孩子的泛灵心理，使之产生移情心理，进而理解和形成相应的良好习惯。例如，在教育孩子不要把墙壁搞脏，不要把小凳子弄坏，你可以说：“小凳子如果被摔了，一定会很痛的；如果把它的腿弄断了，走起路来多难受啊！”孩子听了以后，一定会非常注意，还会擦擦凳子，掸掸墙壁上的灰尘。

这样，孩子爱护物品、爱护环境卫生的良好习惯，就很容易形成。再比如，教育孩子爱护花草树木，爱护小动物，爱护其他小朋友，我们都可以利用其泛灵心理，使之对相应的人或物产生移情心理，进而形成同情心，使其爱护他人和物就像爱护自己一样。

父母需要小心的是，平时不要给孩子讲有恐怖情节的故事或看恐怖的影视节目。因为这个时期的孩子容易受泛灵心理影响，它们很难区分现实与虚构，他们往往把画册、影视、故事里的鬼怪、猛兽、机器人的故事情节或形象和现实生活混淆，对恐怖的画面内容尚缺乏分析能力，以为现实生活中真的存在影视节目或故事中的妖魔鬼怪，因而产生不该有的恐惧心理，有时甚至还会产生幻觉。

因此，我们除了在语言、图画等方面应删除会使孩子产生恐惧、被伤害的内容外，还应尽量避免让孩子看带有恐怖镜头的影视节目。这样将有益于发展孩子勇敢、大胆、无畏的品质，进而有益于他们心理的健康发展。

父母还需要注意，不要有意无意地利用孩子的泛灵心理，来为其行为的过错推卸责任。现实中我们常常可以看到这样的情形：孩子不小心被木条绊倒，带孩子的成人往往会一边抚慰孩子，一边指使孩子或帮孩子去“打”或“骂”那将其绊倒的木条。

由于受泛灵心理的影响，一般的孩子都会在“惩罚”木条而获得“报仇”后，逐渐恢复内心的平衡。其实这种做法是不妥的。因为这等于为孩子推卸责任，这不利于他们责任感的形成。因为事实上，孩子跌倒不是“木条碍事”而是他自己不小心，应受到责怪的是他自己而不是木条。

早教：宝宝问的一个问题，瞬间尴尬癌都要犯了，你知道怎么回答？

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道什么是早教吗？下面是由小编为大家整理的早教：宝宝问的一个问题，瞬间尴尬癌都要犯了，你知道怎么回答？，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

伴随着年纪的提高，孩子会对两性问题愈来愈好奇心，针对孩子的性启蒙教育要分年龄层，另外也要把握与孩子沟通交流的基础方法，那样才可以让孩子对性有更为反面的了解。

决不应逃避

当孩子想着你问及一切与性有关的难题时，通常也是他下决心的情况下，假如这时候家长回绝孩子，总是加剧孩子的疑惑，并使求知欲演化为心理创伤，变成将来的成才阻碍。

多学习培训与性有关的专业知识

针对家长来讲很必须多学习培训一些相关性层面的专业知识，不但能够 提升自己对性的了解，还能够根据一个适合的视角去给孩子解释这些方面的难题。

不必太过担心限度难题

家长都很担心给孩子说的过多是否会有坏处，实际上孩子的智力发展趋势是有逐层流程的。例如两三岁的孩子对小宝宝像小树苗一样在母亲肚里长大了这类的回应就很考虑，他不容易追本溯源的问。

提早搞好警告工作中

例如幼儿阶段的孩子家长要对他说触碰他人的私密处是没礼貌的个人行为，而来到青春发育期家长要告知孩子太早的开展性生活的伤害，并教會孩子如何正确的看待男女之间的事儿。

早教知识：怎样回答宝宝关于“小鸡鸡”的问题？

家长都希望望子成龙，望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教知识：怎样回答宝宝关于“小鸡鸡”的问题？》，仅供参考，希望能为您提供参考！

针对孩子这类对不正确的认知能力，我是装作看不到還是要给与具体指导？难题是怎么具体指导，自己也很糊里糊涂！

孩子在三岁上下，无论是见到、听见、触到全都将会会问‘为何’，自然许多情况下我们可以从百科辞典、十万个为何找到答案。但是当家长碰到实例中那样相关性的难题，将会便会较为迷惘，手足无措。实际上性是人这一生中不能逃避的难题。在孩子刚开始关心性的问题时，家长必须科学研究的、恰当的回应孩子，并立即塑造安全防范意识，防止“不幸”的产生。

二则“性启蒙教育”小分享故事

①“小故事一

妈妈带著闺女去亲戚家玩，当闺女见到已经小解的弟弟时，把握住大姐的手问：“大姐，弟弟有小鸡鸡，我怎么沒有？”盆友很当然的说：“由于你是女孩，弟弟是男孩儿呀！”闺女：“那为何女生沒有小鸡鸡？”盆友笑着说：“由于男生和女生不一样！”闺女蛮横无理问：“为何不一样？”盆友说：“这个问题很繁杂，要不大家今日一起来找寻找答案。”接下去的一整天都在图书馆找材料。

盆友寻找一本医学书说：“你看这个简直很繁杂，大姐不明白，该怎么办？”闺女看过我一眼，因为我摆摆手，最终她笑着说：“大姐，是否我长大了努力学习能看明白了？”我跟盆友另外点了点头。闺女然后说：“那么我之后努力学习，长大了看得懂了告知大家。”

②“小故事二

亲姐姐问妈妈：“为何弟弟有小鸡鸡，也没有？”妈妈说：“弟弟的小鸡鸡是不必要的，等妈妈有时间，把他剪去。”結果，妈妈洗个衣服裤子的時间，听见孩子凄凉的哭泣声，由于亲姐姐帮繁忙的妈妈剪去了弟弟“不必要”的小鸡鸡。

经典案例：一样的难题家长不一样的回应，最终得出的結果也是不一样的。因此家长一定要严待，不管孩子明确提出哪些的难题，都不必怀着欺骗孩子的心理状态。实例二中，弟弟的小鸡鸡是不必要的，这话导致了不能挽留的外伤。而实例一中，俩位家长的作法很好，无法回应的难题，能够 跟孩子一起查书本，带孩子去寻找答案。

— 性启蒙教育全过程中 —

家长们请尽量留意

①对于孩子的性別，挑选正确看待方法；

②当孩子对自身的性别意识错误时，立即改正；

③对孩子特发性文化教育最佳时间是在五岁前；

④告知孩子要爱惜自身身体，不可以随便让他人触碰，另外都不随便触碰他人的身体；

⑤能够 婴儿抚触自身的身体，但婴儿抚触私密部位不必公然婴儿抚触；

⑥家长防止诱骗孩子，给孩子不正确的两性知识、不必逃避孩子的性的问题，更不应该给孩子潜移默化性羞耻感等念头。

— QA —

有关性启蒙教育

Q1：小宝宝指向妈妈的男性生殖器官问这个是什么？

A：孩子处在无性意识状态，简易告知是啥、有什么作用。

Q2：是不是能够 跟孩子一起洗澡？

A：能够 ，一起洗澡也是一种性启蒙教育，根据亲子游共浴，来教孩子许多相关身体的专业知识。

Q3：弟弟总掀亲姐姐的长裙？

A：告知孩子，每一个人都是有一些地区不能让他人看，除开父亲妈妈帮你洗澡的时候能看，别人谁都不能。亲姐姐衣着长裙便是不许他人看的意思，你自然不可以看过。

Q4：为何男孩儿和女孩尿尿姿态不一样？

A：告知孩子，那是由于生殖器官不一样。

Q5：为何不能随意家人、抱人？

A：那样做，他人将会觉得难受，他人不愿意就不必凑合她们。