要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“激发1-2岁宝宝语言潜能好方法”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
满1岁时，孩子能达到的语言水平：
能说出3~5个单音的字，发音可能不清楚。
能按家长要求指出2个身体部位，如：眼睛、鼻子、耳朵等
激发1-2岁宝宝语言潜能好方法
满2岁时，孩子能达到的语言水平：
会说50多个词。
会运用“我”、“你”。
能清楚的表达双音节词语。
当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时，能准确指出相应的身体部位。
家长如何促进孩子语言发育?
方法一：不论孩子发音是否清楚，都要鼓励孩子发音。
方法二：指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称，同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。
方法三：让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。
方法四：经常和孩子一起阅读图画书，并用清晰的声音读给孩子听。
方法五：鼓励孩子用语言和手势一起表达需要
方法六：鼓励孩子说一些日常用语，如“谢谢”、“你好”、“再见”等。
方法七：鼓励孩子回答问题、复述见闻。
方法八：鼓励孩子念儿歌和诗歌。
方法九：在日常生活中，为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。
注意：
如果怀疑孩子有任何听力问题，家长应尽可能带孩子早检查、早治疗，并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。
相关知识
如何激发1-2岁宝宝语言潜能?
满1岁时，孩子能达到的语言水平：
1.能说出3~5个单音的字，发音可能不清楚。
2.能按家长要求指出2个身体部位，如：眼睛、鼻子、耳朵等
满2岁时，孩子能达到的语言水平：
1.会说50多个词。
2.会运用“我”“你”。
3.能清楚的表达双音节词语。
4.当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时，能准确指出相应的身体部位。
家长如何促进孩子语言发展?
方法一：不论孩子发音是否清楚，都要鼓励孩子发音。
方法二：指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称，同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。
方法三：让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。
方法四：经常和孩子一起阅读图画书，并用清晰的声音读给孩子听。
方法五：鼓励孩子用语言和手势一起表达需要
方法六：鼓励孩子说一些日常用语，如“谢谢”、“你好”、“再见”等。
方法七：鼓励孩子回答问题、复述见闻。
方法八：鼓励孩子念儿歌和诗歌。
方法九：在日常生活中，为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。
注意：如果怀疑孩子有任何听力问题，家长应尽可能带孩子早检查、早治疗，并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。
1-2岁宝宝的认知发育
你观察孩子做游戏时，是否发现他很难专心于每一件事？每一个游戏和任务都是一次学习的机会，他会收集物体如何发挥作用的所有信息。为做出决定或寻找相关问题的答案，他也会从已经学会的事情进行推理。可是，他只对解决那些与他发育和学习水平相当的问题感兴趣，因此，在你给他一个他在11个月时着迷的玩具时，他会厌烦地走开；或者和他玩的游戏太难他就会拒绝。
机械性装置对他有格外的诱惑力，例如像小风车一样的玩具、能摆动的玩具、纽扣和把手等。你很难准确判断在这个年龄的孩子可以做什么和不可以做什么，但是他做出决定并不难。所以给他提供一系列活动，他将选择一个具有挑战但又不完全超出他能力的活动。
这个年龄段孩子的主要学习方式是模仿。不像在第一年，他只是摆弄家里的物品。现在，他真正地学会了梳头、拿起电话牙牙学语、能够转动玩具汽车的轮子并朝前或向后拉。开始时，他只是一个人玩耍，但逐渐会与其他伙伴一起玩。女孩会给玩具娃娃梳头发，拿着书本给你“读”，让玩具娃娃假装喝水，或者把玩具电话放在你的耳旁。
2岁以前孩子对捉迷藏的游戏非常感兴趣，在物体离开他视野很长一段时间后，他仍能记得物体藏在了哪里。如果把他正在玩的球或者饼干藏起来，你也许完全忘了这事，但是他不会忘记。当他懂得捉迷藏时，就更理解你的离开了。正如即使他看不见也知道物品藏在什么地方一样，现在即使你离开他一整天，他也知道你总是要回来的。当离开他时，如果你让他知道你去了哪里——例如去工作或者去食品杂货店，他的心里会形成一幅你所去地方的画面，这样他可以更容易与你分开。
在本阶段，初学走路的孩子是一个很好的指导者;他让你知道你在他的活动中扮演什么角色。有时会拿一个玩具让你教他如何玩;有时又会将玩具从你那儿夺走自己玩。通常，当他知道能够做某些特别的事时，他会停下来等待你的夸奖。通过对这些事情的反应，他为自己提供了保持记忆所需要的支持和鼓励。你必须为他提供他所缺乏的判断力。
的确，目前他已明白某些事情的行事方式，但是，因为他不能明白一件事如何影响另一件事，所以他仍然不能充分理解连续事件的后果。所以即使他明白他的玩具货车会滚到山下，但他不会知道要是把它放在楼下繁忙的衔道上时会怎么样。虽然他知道开和关门时的震动，但是他不知道他的手必须远离，以防止被挤压。即使他曾一再发现这种困难的处境，但也不能保证他会接受教训。他不能将手部的疼痛与引起意外发生的一连串事件相联系，他当然总也记不住下一次这样做的后果。在孩子自身的普通感官发育成熟以前，他需要你的安全保护。
1-2岁宝宝：哭是武器
当宝宝渐渐长大，他的世界也变得较复杂，此时他哭泣的原因和新生儿时也有所不同，多半是因情绪受挫造成的。
1、百无聊赖
宝宝年纪越大，清醒的时间越长，因此很可能变得很无聊。有很多宝宝哭泣纯粹因为无聊，因为没有东西可以吸引他的注意力，没有人可以和他玩等。
处理方法：除了用一些玩具吸引他以外，一直陪在宝宝身边是很重要的，特别是对1岁大的宝宝。这样虽然很累，但是可以最有效地减少宝宝哭泣的机率。
2、害怕分离
对6至8个月大的宝宝而言，和父母分开会带来相当大的挫折感。如果他觉得分离很难过，那么他会以哭泣来表达自己的不悦。
处理方法：其一，在分开前几个月可以用渐进式和宝宝疏离，让他慢慢适应没有你的日子。例如：最初先分开20分钟，然后1个小时，再延长至3个小时；其二，父母与宝宝分开时，要把他留在一个他平时比较熟悉的环境和比较亲近的人身边；第三，对答应宝宝回来的时间一定要信守承诺，例如：母亲在重新上班后，在最初的一段日子里，一定要按时回到家里。
3、陌生不安
随着宝宝年纪的增长，他对陌生人的警觉性会与日俱增。长时间或突然接触陌生人或陌生的环境，宝宝通常会十分紧张，以至于用哭声来寻求母亲的安慰与保护。
处理方法：千万不要强迫宝宝在陌生环境中与陌生人在一起，是否留下，选择权要给宝宝。但是父母要鼓励宝宝探求新事物，充分满足他的好奇心。一旦宝宝表现出要尝试新环境、新事物时，父母要及时支持。
适合1-2岁的宝宝儿歌
1-2岁是宝宝牙牙学语的时期，儿歌由于本身语言简练、节奏分明、朗朗上口的特点，是这个阶段陪伴宝宝的不二选择。有需要的宝妈快点看过来吧。
一、动物儿歌小老鼠
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来，
喵喵喵猫来了，
叽哩咕鲁滚下来。
小白兔小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜
，蹦蹦跳跳真可爱。
二、数字儿歌一二三四五一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，碰到小松鼠。
松鼠有几只，让我数一数。
数来又数去，一，二，三，四，五！
拍手歌你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。
你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。
你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。
你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
三、生活儿歌穿衣歌小胳膊，穿袖子，
穿上衣，扣扣子，
小脚丫，穿裤子，
穿上袜子穿鞋子。
起床歌小宝宝，起得早，
睁开眼，眯眯笑，
咿呀呀，学说话，
伸伸手，要人抱。
四、物品儿歌小镜子镜子，圆又圆，
看宝宝，露笑脸。
闭上眼，做个梦，
变月亮，挂上天。
小汽车小汽车，嘀嘀嘀，
开过来，开过去，
小宝宝，当司机，
送妈妈，上班去。