小学入学准备数学步步高

模仿让宝宝“步步高”。

妞妞很喜兴，虽然只有两个多月大，可你逗逗她、冲她笑，她也对着你笑。

一天，姥爷抱着妞妞，绘声绘色地对她说“啊——”，她就一脸喜气地回答“哈——”，祖孙两人如此“对话”长达12次之多。姥爷高兴得逢人便夸赞妞妞的“壮举”。

妞妞的行为是对姥爷的模仿，只不过她还不具备说话的能力，发出的声音不够准确，但不可否认的是，她对这个世界已经很感兴趣了。

模仿你听听宝贝怎么“说”

核心提示1我也想交流

“我一来到这个世界上，就开始模仿爸爸妈妈的举动，因为这些对我来说都太有意思了——借此和爸爸妈妈“说说话”！比如，妈妈在我眼前晃动奶瓶并张开嘴，我照着妈妈的样子也张开嘴，立刻就能看到她的笑脸。所以，在爸爸妈妈吐舌头、做出亲吻的口型或拿着拨浪鼓摇晃的时候，我也学着‘照方抓药’。”

宝宝最初的模仿可以理解为父母和孩子之间交流的一种方式，它是亲子交流的第一步。孩子之所以这样做，是因为他把你当成了偶像，绝对信任、爱你没商量。一个很好的例证就是：当你把宝宝拥在怀里，他同时也紧紧地抱着你，实际上是通过模仿传递他对你的爱，就像你爱他一样。在这个互动的过程中，你和宝宝的交流实现了，彼此都获得情感的满足。

核心提示2我和爸爸妈妈一样能干

“每次看到爸爸妈妈拿起一件东西又放下，我别提有多羡慕了！幸好，我6个月大以后也能抓起响声玩具、攥紧，再松手扔掉，一次又一次，真是有意思。我还能趁姥姥不注意把她洗好的葡萄拿来捏，用手使劲一攥就流出好多水；或者学着爸爸的样子把塑料纸揉搓成一团，听听我自己亲自制造出来的响声；到我15个月大的时候，就能拿起梳子，一下一下、像模像样地学着妈妈的样子梳头了，真是想怎么玩就怎么玩！瞧，我能和爸爸妈妈一样能干了！”

专家研究发现，6～9个月的宝宝理解他人行为的能力有了比较大的发展，而且有了“行为导致结果”的意识，虽然还不清楚会产生什么样的结果，但他们已经开始把事物与目的结合起来。此时，模仿可以起很大作用，并带给宝宝一个个重大的发现：哦，原来生活是这个样子的！孩子是从模仿中学习各种技能和语言的，他们最先获得知识、认识世界、逐渐产生自我意识的一个途径就是模仿。

核心提示3我不是孤孤单单的

“我想知道自己怎么和别人相像，别人又是怎么和我相像。于是我喜欢把自己和其他人做对比，模仿他们的所作所为。比如：把妈妈的围巾缠在自己的脖子上、再挎上个小挎包；或者拿起遥控器当手机，学着爸爸的样子打电话。那个时候，我觉得自己和爸爸妈妈是紧紧地联系在一起的，因为我不愿意自己是孤孤单单的一个人！”

孩子非常渴望自己能够像他所爱的人那样，在这种愿望的驱动下，1岁半以上的宝宝不仅模仿亲人，还模仿身边的小朋友、电视中的人物，只要他们喜欢，就会主动改变自己的行为而去“迎合”他人。

核心提示4我知道了妈妈的心情

“我不高兴的时候妈妈冲着我笑，我的不愉快一下子就被赶跑了。妈妈的表情真是丰富呀：她快活我跟着快活、她惊讶我跟着惊讶、她紧张我也害怕、她生气的时候我的心里也不痛快……一句话：模仿，能让我感受到妈妈的心情。”

心理学家研究发现，宝宝在模仿父母的表情时，其大脑神经细胞——镜像神经原使能他推己及人，从而体会到父母的心情。也就是说，通过对身边人表情的模仿，宝宝学会了善解人意。

模仿让宝宝“步步高”

宝宝一来到这个世界上就开始了对爸爸妈妈全方位的模仿，其模仿能力随着认知能力的提高而提升。而你要做的，就是为宝宝提供一个良好的“模仿环境”，自己不做“坏榜样”。

给宝贝一个正面的回应

模仿宝宝的行为实际上是向孩子传递一种肢体语言，是表扬和认可宝宝的一种很好的方式，当父母模仿孩子的时候，他将感到自己得到了爸爸妈妈的尊重和认可。所以一旦宝宝有了好的举动，比如把自己的小被子盖在娃娃身上，你千万不要吝惜学着他的样子做一做，宝宝会从中受到鼓舞。而当宝宝模仿了父母好的行为，比如拣起地上的废纸扔进垃圾箱，你的微笑、拥抱和夸奖则是对他最好的鼓励，能激励他继续努力做得更好。

架起超越模仿的阶梯

模仿使宝宝的幻想变得丰富、使他的世界充满神奇。所以，当宝宝拿着话筒模仿电视上的歌星唱歌的时候，他俨然把自己想象成了一位歌唱家；而当他学着超人的样子帮助被别人欺负的小朋友时，他将在模仿中培养出自己的正义感。你所要做的，就是给孩子及时的鼓励和恰到好处的指导，比如说清楚歌词或给出具体的帮助小朋友的方法。

模仿是创造的前提。爸爸妈妈应该创造良好的条件教孩子模仿，比如画画，这样既丰富了孩子的认知经验，又能让孩子在模仿中学习本领。但是，如果你发现孩子在很长的一段时间内重复画一种小动物，比如小兔子或小蜗牛，千万不要责备他绘画的单一和没有进展，而是给他时间，耐心地等待他自由地画。说不定哪一天，他就能画出一对快乐的蜗牛母子，蜗牛妈妈驮着小蜗牛一起嬉戏。因为，他有可能从袋鼠妈妈和袋鼠宝贝身上获得启发，也想让蜗牛妈妈带着她的孩子到处去旅游！

无论如何要相信这一点:宝宝对正确的事物模仿越多，积累的生活经验就越丰富，想象和思考的空间就越开阔，创造的灵感就越活跃。

好“范本”成就好行为

如果我们希望孩子从小尊重他人、爱护他人，那么在带着宝宝外出时我们就该主动和碰到的熟人打招呼。其实，与其一遍一遍地把规矩讲给宝宝听，不如直接做给他看。给孩子一个好的“范本”，作为模仿的依据，这种“正”强化的结果是巩固了宝宝好的行为，最终转化为自觉的行为。宝贝惊人的模仿能力，是他身心快速成长的催化剂。

绕开这些错：

无意中做了坏榜样

假如爸爸妈妈明明是为了宝宝好，但情急之下忽略了自己的表达方式：言辞不够文雅、态度过于激烈，那无疑是以他们的“好心”做了坏榜样。因为，“粗暴”的形象一刹那就在宝宝的心中打下了深深的烙印，他们在愿望得不到满足或心情不好的时候，最先“反射”到大脑的解决方式就是以同样粗暴的方式对待周围的人——小宝贝还不具备分辨是非的能力，好的坏的统统兼收并蓄。因此，“近朱者赤，近墨者黑”的道理是要时时牢记的。

不好的模仿也好玩

宝宝用他稚嫩的手指头夹着一支笔或是一根细长的饼干做出吸烟的样子，让你觉得很好玩，忍不住哈哈大笑，甚至夸他“真聪明，学啥像啥”。如果你真有这样的言行，那就是对宝贝的误导！因为你的关注、你的表扬，孩子会模仿得更起劲，日后很可能从爸爸的香烟盒里小试一番。对付孩子不良模仿比较好的方法是“冷处理”——得不到回应，自然失去了再次尝试的热情。wwW.Zj09.COM

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怎样让宝宝轻松学步

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“怎样让宝宝轻松学步”，希望对您的工作和生活有所帮助。

10－12个月婴儿已不满足于爬行，要扶着家具站起来，所以有栏杆的小床最适合他练习站立。可在小床上放一个玩具，让他练习蹲下去取，再从蹲位扶着站起来。可练习扶着沙发从一头走向另一头。练习独站是一个新的挑战，开始可以靠着墙站立，慢慢再离开墙面2～3厘米独立站立。当会独站时，要给予表扬。每个孩子的个性不同，有的胆大，有的胆小，在练习过程摔跤是难免的，但最好不要伤害孩子。给他创造一个宽松自由和安全的环境，不但可以促进他的翻滚、坐、爬、站和走等大运动能力发展，还可以促进认知能力的发展。针对宝宝学走路家长应该做些什么呢？下面我们就来说一说：

宝宝学步硬件要过关

在宝宝学步的时期，要给宝宝最好的环境，这环境最重要的就是宝宝的贴身小环境了。比如，宝宝学步阶段衣物要合体，衣服不能太大，不然会影响宝宝的小手抓握桌腿椅腿，同时也会影响宝宝的迈步，甚至会致使宝宝跌倒。第二，纸尿裤也要选择适宜的产品，侧腰围弹力强，拉伸力好的纸尿裤才能保证宝宝在学步过程中自由活动。裆部宽度要适宜，最好采用窄裆设计，过宽的裆部不但会影响宝宝的自由活动，让宝宝不舒服，严重的还会导致“o”型腿，这一点每个家长都要注意到哦。还有学步期宝宝活动量大，如果纸尿裤吸收力不够，很容易发生侧漏现象。再加上表层不够干爽，宝宝的小屁屁可就遭殃喽。因此，高强的吸收力、干爽的表层和有效防侧漏是宝宝学步期间轻松探索世界的另一个必要条件。其次就是宝宝学步的大环境，我们都知道，安全问题是任何时候都要重视的，桌角椅角一定要包好，以防宝宝跌倒时碰疼宝宝。地面上的障碍物一定要清除，以防绊倒蹒跚学步的宝宝。桌布全都撤掉，防止宝宝当做支撑点来拉桌布，一拉就容易将桌子上的东西都托掉而砸到宝宝，造成伤害。

营养需求

在宝宝学步期间，帮助他保持良好的营养与健康的饮食习惯，这将为宝宝身体的健康成长提供坚实的基础。均衡的饮食可以为孩子的活动和成长提供充足的营养，并且有助于提高宝宝的免疫力、促进智力发育。

不过初学走路孩子的饮食和大人是不同的，这时的宝宝每天需要很高的热量和其他各种营养的均衡搭配，尤其是在他可以走路或者变得更加好动之后。另一方面，宝宝的胃还小，一次不能吃得太多。如果条件允许的话，应该在宝宝每日3顿主餐之间加一些健康的小吃。你可以从下面的5种主要食物组合中，为宝宝选择一些容易消化而且营养丰富的食品，确保孩子摄取健康成长的营养所需(蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质)。

1.肉类及相关食品

每天摄入肉、鱼、鸡蛋或者相关食品，保证宝宝蛋白质的需求。

2.乳制品或豆类食品

每日摄入至少350毫升全脂牛奶或者豆奶等豆类食品，保证孩子钙质的补充。

3.水果和蔬菜

每日至少摄入5份新鲜的水果和蔬菜，保证身体发育所需的各种维生素和纤维素。

4.谷物制品和淀粉食物

每餐至少摄入一份小麦、玉米、大米等谷物或者淀粉类食物。同时，不要给宝宝食用过多粗粮。

5.脂肪和糖类

均衡饮食应该包括充足的脂肪和糖类，但是应避免让宝宝食用精炼的糖制品和加工过的高脂肪制品。

情感需求

初学走路时最重要的主题就是宝宝从依赖到独立的过程。宝宝正在逐渐成长，从一个需要你为他做好一切的婴儿，到一名积极挑战你的决定和生活中复杂困难的个体。他正在逐渐形成自己的个性，正在面对前所未有的关于这个世界的各种各样的信息。宝宝将要感受和表达以前从未经历过的情感，同时，宝宝需要一位能够以安慰或者训练的方式来回应他在成长过程中情感需求的父亲。

鼓励宝宝独立

要使你的孩子越来越独立，重要的一点是从小建立他的自信心，宝宝有任何成果时你都应该给他你的爱、关怀和积极的支持。一定不要让孩子觉得自己是一个失败者，什么事情都做不好，因为这样将打击孩子再一次尝试的积极性。广泛参与多种活动和社会实践将会为宝宝提供尝试新事物和发展个人技能的机会，激励他不断地增强自信心，像穿衣服等日常的活动，既提供了培养宝宝独立性的机会，同时也锻炼了孩子的身体和智力。

要允许孩子自己做决定，即使一开始他做的决定是错误的。当你陪孩子一起玩耍时，要避免总是处于支配和领导的地位，你可以故意犯一些错误来让孩子为你指正。在大人们交谈时要将宝宝纳入进来，鼓励他谈论自己的想法和感受，这些都是培养孩子自信心的好方法。

模仿从婴儿开始是学习第一步

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的模仿从婴儿开始是学习第一步，欢迎您参考，希望对您有所助益！

心理学家认为，孩子的社会化发展离不开模仿。模仿从呱呱坠地的新生儿就开始了。通过模仿，孩子不仅能够复制行为，而且也能对模仿的行为进行加工，有所创新。人们经常把模仿描述成“学习的捷径”。模仿涉及到拷贝某个具体的行为或是某种类型的动作，可以使孩子非常快速、有效地学会一系列的身体技能。所以，模仿是孩子进行学习的第一步。

经典实验回放：

1999年，科学家梅尔特佐夫让一个18个月大的婴儿观察一位成人从事一种不成功的行为，并让婴儿也来尝试这种行为。如果婴儿只是模仿示范者实际操作的内容，那么最后模仿行为就会失败。第一步，婴儿在一旁观察一位实验人员将小哑铃拉开并成功的过程；第二步，实验人员给婴儿一个过大的塑料小哑铃，让他尝试拉开。婴儿使用示范者的方式，用两只手去抓小哑铃，并做出向外用力的动作。但是，小哑铃对婴儿来说太大了，婴儿模仿不了示范者拉开哑铃的动作。后来婴儿尝试了新的解决方法，他把哑铃放在桌子上，使用两只手来拉另一端。结果他成功地拉开了小哑铃。这个实验说明，孩子能够通过模仿学习并进行自我创造，因此模仿是孩子进行学习活动最有用且有效的工具。

模仿从婴儿开始

早在上世纪80年代，就有心理学家对婴儿的模仿行为进行了研究。研究表明，在出生后最初的4个小时中，婴儿就已经具有模仿能力了。那时的婴儿模仿的是张开嘴、撅起嘴，或者是在嘴里动舌头。

大一点儿的婴儿能够通过模仿学习三种类型的行为。其一，婴儿能够跟随成人一起到处走走，到新的环境中进行探索。这个时候，婴儿也有能力跟随着一个移动的玩具，并自己摸索着返回。其二，婴儿模仿已经熟悉的社会行为，如分享玩具，通过模仿能提高这类行为的发生。比如和婴儿一起玩“平等交换”的游戏，他随后就会想到要把玩具送给其他人。其三，婴儿通过观察其他人，能够模仿学会一些新的行为并且有自我创新。比如上面实验中拉哑铃的例子，婴儿自己发明了把哑铃放在桌上，用两只手拉同一端的动作。这类模仿行为对孩子的语言学习来说，是很需要的。孩子通过模仿成人的语言，并进行迁移和创新，学习新的词汇。

孩子的模仿对象

对象一：成人

孩子自出生后，就喜欢观察和模仿周围的人了。如果他被允许去做“大人”的事情时会非常高兴，比如拿扫帚扫地。孩子不仅会模仿成人的行为，也会模仿成人的语言、神态等。初学语言的孩子，一开始就是模仿和重复周围人对他说的话。我们发现，如果平时和孩子说话的人大多数都是语音标准的人，那么孩子的发音就会比较好；如果周围的成人说话都不太标准的话，那么孩子的发音则会带有方言的语音语调。

三岁以后的孩子，已经知道自己是男孩还是女孩了。这时，他们开始模仿同性成人的行为和举止。比如，女孩喜欢穿着妈妈的高跟鞋，或者自己亲自照料娃娃。在性别角色的模仿过程中，孩子会学习那些同性成人的行为方式，并且认同那个人或那种角色，这对孩子以后的行为发展起到重要的作用。

模仿不仅发生在日常生活中，在游戏中也会有模仿。孩子经常在玩耍中扮演某些成人的角色，比如老师、医生、司机、厨师等等。这时的孩子不会看到什么就模仿什么。在做游戏的时候，孩子会选择熟悉的人和事，把自己感兴趣的行为通过游戏表现出来。这类游戏被称为“装扮性游戏”，对孩子各方面的发展都十分有意义。在装扮性游戏进行的过程中，孩子并非纯粹地进行模仿，而是会在实际游戏情境中进行创造，比如为游戏角色打扮，准备游戏道具，在游戏中安排模仿对象的行为和工作等等。这时，孩子的创造行为也不知不觉地发生了。

对象二：同伴

孩子的模仿并不仅仅局限在从成人身上进行模仿和学习。在幼儿园里，孩子之间的模仿也非常明显。游戏区的天花板上挂着一个风铃。孩子们都想让风铃发出声音，可是风铃挂得太高了，大家都够不着。这时，有个聪明的孩子拉来一把小椅子，站在上面，一伸手就够着风铃了。其他的孩子看到了，也纷纷去找来小椅子。类似的模仿事件，在幼儿园里天天都会发生。

对象三：卡通人物

对卡通片中人物行为也是孩子模仿的对象。男孩子喜欢扮演奥特曼和超人，从床上到地上“飞来飞去”，和怪兽、坏人作战；女孩子想当公主或小仙女，穿着漂亮的裙子，手拿仙女棒。然而，由于孩子的知识有限，有些模仿行为对孩子来说是很危险的。比如孩子模仿卡通片中的小动物，把雨伞当作降落伞从家中窗户往外跳，结果导致摔伤。因此，家长一定要对孩子模仿的对象加以限制。

孩子模仿守则

为了让孩子模仿好的榜样，健康地成长，家长应当牢记以下守则：

第一条，适当的角色和行为示范对孩子的成长非常重要。

第二条，孩子是面镜子，爸爸妈妈可以从孩子的身上看到自己的影子，所以在孩子面前要努力做个好榜样。

第三条，要鼓励孩子模仿好的行为，对孩子所模仿的不好的行为要加以制止。

第四条，对孩子在模仿过程中出现的自创动作，只要是对孩子和周围人无害的，不必干涉。说不定，未来的发明家就在你的身边。

７步走 让宝宝生活能自理

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的７步走 让宝宝生活能自理，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

什么时候要训练宝宝自己做事?要怎么训练?宝宝的能力达到了吗?今天我们就来看看，怎样按年龄帮助宝宝自己的事情自己做。

一.宝宝会脱衣服

在宝宝15-24个月的时候，通常能够单腿站立而不会倒下，能控制自己的胳膊、手、腿等。这时候就可以让宝宝练习自己脱衣服了。

注意事项：宝宝有时候可能不小心被衣物缠住了，妈妈可以帮助宝宝把缠住身体的衣物解开。有时候宝宝可能把脱下的衣物塞到了玩具箱、书架或者其它令你惊讶的地方，妈妈也不要生气。

二.宝宝会吃饭

在宝宝12-15个月的时候，小肌肉动作和手眼协调性有了更进一步的发展，让宝宝能够稳稳拿住杯子、勺子和碗。

注意事项：宝宝在2岁前，不一定能够把每一勺食物都吃进嘴里，很可能会把食物洒在餐桌或地板上。

三.宝宝会洗澡

从15-18个月开始，小宝宝能够用香皂涂抹身体的各个部位。

注意事项：当宝宝尚在沐浴中时，一定要有大人看护。当然，妈妈可能最后还是要给宝宝彻底冲洗，把所有的香皂泡都冲干净。如果宝宝每天晚上都洗澡，那么就每周拿几天让宝宝自己给自己洗澡，其它几天就由妈妈来给宝宝彻底洗个干净。

四.宝宝会收拾玩具

宝宝15-18个月的时候，能够不需要任何扶助，独立行走时，就可以在房间里拿取物品，并根据爸爸和妈妈的指示把物品放到指定的位置。

注意事项：宝宝将会需要大量的提醒，而且将会需要爸爸和妈妈的帮助。因此，不要指望宝宝会做得很完美。爸爸和妈妈要坚持不断地要求宝宝收拾自己的玩具，每天专门为这样的家务事腾出时间，比如晚餐前或晚餐后。当宝宝收拾好自己的玩具后，爸爸和妈妈可以夸奖宝宝，让他为自己的新本领而感到自豪。

五.宝宝会帮助妈妈

在15-18个月的时候，宝宝能够手里拿着物品，模仿妈妈每天的日常家务活儿时。

注意事项：期待值不要太高，宝宝毕竟还只是个步履蹒跚的小不点儿。给宝宝一些便于妈妈监督的任务，比如用干净的抹布抹一抹低矮的茶几，餐桌的桌腿。吃饭前，把筷子放在桌上。凉干了的衣服收下来后，帮着妈妈一起折自己的小衣服，简单对折即可。关键的一点就在于，宝宝做得是否完美这并不重要，重要的是让宝宝习惯并喜欢帮妈妈在家里干点儿这样那样的事情。

六.宝宝会洗手

小宝宝在在大约18-24个月的时候就能够学会如何把手淋湿、抹上香皂、冲洗然后把手擦干。

注意事项：妈妈应该注意检查宝宝洗手时，水温是否合适。妈妈这时候可以和宝宝一起唱一首平时宝宝熟悉的童谣，这样，宝宝能够有耐心洗足够长的时间，把手洗干净。

七.宝宝会刷牙

宝宝在18-24个月的时候，就能够用手拿着牙刷，在嘴里来回移动。当她能够握住牙刷，移动手臂，并控制身体的平衡时，妈妈就可以着手教宝宝刷牙了。

注意事项：注意保管好牙膏，小宝宝可能因为喜欢牙膏的味道，而想吃掉这牙膏。

五步骤让认生宝宝不胆怯

认生不是坏事，但它需要妈妈以更大的耐心、更多的包容以及一点点的技巧给宝宝以恰当的帮助。

当原本乖巧的小婴儿开始认生、一刻也不能离开妈妈的时候，你是不是觉得很迷惑和苦恼呢？其实认生是宝宝的一种自我保护，也是认知能力发展的一个证明。影响宝宝认生的因素有很多，妈妈在这一时期要找到适合宝宝个性的应对方法，和宝宝一起度过这个比较特殊的阶段。

关于认生，你需要知道的3件事

1.认生是宝宝成长的一个证明

宝宝七八个月是认生最严重的阶段，调查显示，有许多妈妈都为宝宝的认生而苦恼，很多妈妈嫌宝宝太黏人，担心认生的宝宝得不到周围人的疼爱。其实宝宝认生是对陌生人持有不安情绪的一种表现，说明这时宝宝已经能够将自己亲近的爸爸妈妈与其他人加以区分了，是宝宝认知能力发展的标志。有些妈妈一见宝宝哭闹就会想“是不是我的教育方式存在问题呢”？陷入消极的苦恼中，其实认生正是因为宝宝对妈妈有了依恋才会出现的反应。

2.认生是宝宝自我保护的正常反应

宝宝认生，是不想让陌生人靠近自己，是本能的自我保护。当陌生人像亲近的人那样靠近自己时，小宝宝也会努力想要确保自己的安全。

3.认生的方式反映宝宝的个性

认生只是一个笼统的概念，其实每个宝宝认生的表现各有不同。有的宝宝认生时会大哭，有的宝宝会紧紧地抱着妈妈把脸背向生人，还有的宝宝并没有明显的认生表现。从这些不同的表现中，细心的妈妈能够对宝宝的性格有更多的了解，并可以据此调整自己与孩子沟通的方式。比如对心思细腻的宝宝，在见生人之前或者去新的环境之前妈妈可以先跟宝宝说“明天咱们去××”，让宝宝有个心理准备。

影响宝宝认生的因素

1.宝宝的性格和气质

虽然宝宝认生受环境、家庭构成等各种因素的影响，但最主要的因素是宝宝的性格。在同样的状况下每个宝宝的反应和行动不尽相同，这都是个性使然，并没有好与坏之分。一般心思细腻、慎重的宝宝认生的表现会更激烈一些。

2.宝宝当天的心情和身体状况

“明明前两天见他时并没有认生啊？今天怎么见到他就哭了呢？”在同样的场合、面对同样的人，在不同的时间宝宝的反应也可能不一样，这让妈妈很不解。其实认不认生取决于宝宝对对方有没有恐惧感，即使面对同一个人，宝宝在身心都很愉悦的时候就不会害怕和认生，而在不开心或身体不舒服时就会认生。

3.家庭构成和环境

在小家庭中宝宝和爷爷奶奶等长辈接触的很少，这样家庭环境下成长的宝宝见到爷爷奶奶时都会哭，和爷爷奶奶住一起的宝宝反应可能没那么强烈。在父亲长期外出的家庭，宝宝对父亲也会认生。

4.爸爸妈妈的神色和态度

心思细腻的宝宝会很敏感地洞察爸爸妈妈的心思。如果妈妈紧张慌乱的话，宝宝也会哭得更厉害，黏着妈妈不肯离开一步，即使妈妈安慰宝宝说“没关系，别怕”也不管用。

5.新面孔

对于小宝宝来说，每天都能见到的爸爸妈妈的脸是“熟悉亲切的脸”，而其他与爸爸妈妈差距太大的面孔都会让宝宝感到不安，比如见到比爸爸妈妈年纪大的人或留着宝宝没见过的发型的人。而且因为平时宝宝和妈妈在一起的时间很长，有的宝宝见到男性也会哭。

6.新地点新环境

宝宝对见惯的、经历惯了的人和事物会有安全感。经常处于安静环境中的宝宝到了人多热闹的地方会紧张，而相反在人多的环境下长大的宝宝到了安静的地方也会紧张和不适应。

给认生宝宝安排一堂“适应训练课”

每个妈妈都希望自己的宝宝能够认识外面的世界、享受外界带来的乐趣，可是宝宝认生时，妈妈能为宝宝做些什么呢？

当宝宝要到一个新地点新环境时……

第一步：在要出门的前几天经常对宝宝说“过两天咱们去××地方”，让宝宝有个心理准备。比如要去小朋友家里玩时对宝宝说“过两天我们去××家玩”，给宝宝制造一个期待快乐的心情。

第二步：在出去买东西或散步时顺便带宝宝见一下过两天要去的地方，给宝宝留下一个“妈妈曾经带我来过这里”的印象。

第三步：当天要从容地出门，不要匆匆忙忙。如果妈妈出门时慌慌张张、手忙脚乱的话，也会给宝宝带来不安，宝宝会以为接下来要出什么事了。所以要留有充裕的时间做出门的准备，给宝宝一种放松的感觉。

第四步：到了目的地，妈妈先抱着宝宝参观一段时间，让宝宝有安全感，观察宝宝是否能适应新环境。

第五步：有的宝宝对周围非常感兴趣，自己就会渐渐离开妈妈跑去玩，当宝宝回到妈妈身边时要给宝宝大大的拥抱以示奖励。这样反复地出去、回来，宝宝就会有了“离开妈妈也行”的自信心了。

当有亲友要来家里做客时……

第一步：首先爸爸妈妈要放松，不要老是担心“宝宝会不会哭啊？”紧张是会传染给宝宝的。

第二步：爸爸妈妈和亲友聊天时也尽量保持和平时差不多的氛围，以免宝宝紧张。这时消除宝宝的不安是首要任务，妈妈可以抱着宝宝或让宝宝坐在妈妈膝盖上。

第三步：别急着让亲友抱宝宝，宝宝要看到客人和妈妈关系很好的样子后才会慢慢敞开心扉。

第四步：等宝宝稍微习惯了亲友的来访时可以递给宝宝一些玩具或图画书，拉近和小宝宝的距离。

第五步：宝宝能和妈妈以外的亲友相处时妈妈要给予夸奖，宝宝有了“一起玩耍很高兴”“得到妈妈的表扬很开心”这样的心理后会更想和客人一起玩耍。