生活中的童话故事

宝宝学数学，从生活中启蒙。

当宝宝开始接触数字时，数字就像一连串抽象的符号浮现在他们的脑海里，如何让这些符号变成具体的概念，需要的是一个优秀的启蒙者。利用日常生活中唾手可得的人、事、物，便是最易学且有效的资源。

对于宝宝而言，初来这个世界，一切都还在摸索之中，一切事物无不令他们感到新奇，虽然懵懵懂懂地生活着，但是只要照顾者给予开启潜能的钥匙，他们很快就能学习上手。数学本身具有逻辑性和抽象性的特点，因此它对儿童抽象逻辑思维能力的发展，具有独特的促进作用，或许你会怀疑，宝宝还小，怎么学数学逻辑？其实启蒙阶段的数学与日常生活有直接的关系。

在宝宝生活的世界中，周围环境中的各种物体均有一定的数量、一定的形状，而且大小也各不相同，并以一定的空间形式存在着。对于0～3岁的大部分宝宝而言，适合学习的包括10之内的数、几何形状、对称等，而适合学习的逻辑项目，则包括分辨大小、配对、序列、分类、因果等。

了解了宝宝适合学习的数学逻辑项目后，相信你会有这样的疑问：宝宝多大时，才可以开始为他进行各种数学逻辑项目的启蒙？

从3～4个月大开始，宝宝有固视的能力，从这个阶段开始，让宝宝懂得“认知”，他们看到一件事物时会去观察，进而分辨与其他事物的相异之处，发展到后来，宝宝逐渐会有视觉记忆力。

6～7个月开始，宝宝会辨别新鲜及非新鲜事物，这种能力可让他灵活使用观察力与探索能力，新鲜、好玩的东西容易吸引他们的注意，但是宝宝对一件事物的新鲜度不持久，他很容易察觉这样东西对他来说已经不再那么有趣，还有其他更好玩的东西在等着他；当他们容易看腻时，可观察出宝宝开始对外界事物有明显的分辨能力，以上这些动作发展其实都是培养宝宝数理的基础。

宝宝的外在表现与动作的品质有关，如教宝宝把饼干放进盒子里时，可观察宝宝的手眼协调能力如何。约6个月大开始，宝宝会学习用手抓取物体，但精细动作做得并不准确。到8～9个月大时，照顾者即可试着教孩子把东西放进某个容器里，以上主要是教宝宝肌肉控制与手眼协调的能力，这些简单的基本操作能力对孩子将来的发展十分重要。

分类是推理的基础，进而学习数学逻辑的概念延伸。当孩子有了上述的发展能力后，约1岁开始，照顾者可教宝宝做简单的配对，如看到苹果的玩具，是否会找出真实的苹果；2岁开始，宝宝会学着自己分类，将一样的物体放在一起。照顾者可让孩子多练习相关的延伸动作，为宝宝将来学习奠定良好的基础。

相关阅读

宝宝的数学启蒙教育如何开始？

早教正能量，成就新梦想。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的宝宝的数学启蒙教育如何开始？，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝数学涵盖的层面有哪些？

数的概念

数数、认写数字、唱数、一对一的对应。

量的概念

多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢。

图形空间概念

基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成。

逻辑关系概念

相关位置、分类、部分与全体、前后顺序。

教宝宝学习需注意哪些问题？

当你对宝宝进行数学教育时，既要考虑到宝宝的思维发展特点和数学学科知识的特点，又要充分利用家庭生活的优势，应留意下列观点：

逻辑观念的重要性更甚于数字的记忆

宝宝还没有获得相应的逻辑观念时，不会数数、不会计算是正常的反应，你可为宝宝提供有价值的逻辑经验。如配对活动可发展宝宝的对应观念；排序活动可发展宝宝的序列观念；分类活动可发展宝宝的包含观念等。这些看起来和数学无关，却是宝宝学习数学必备的基础。

多为孩子建立具体经验及指向、抽象的概念

数学的本质在于抽象，但是建立宝宝抽象的数学概念不是凭空而来的，必须建立在具体的经验基础之上。如：分蛋糕、分糖果等，宝宝就很容易就能理解数学中的“等分”的概念。以后遇到其他类似的问题时，他也会主动应用自己的知识。

生活是宝宝数学知识的源泉，宝宝的数学知识源自他的实际生活

孩子在生活中遇到的是真实、具体的问题，与他自己相关的问题，因而最容易被宝宝所理解，解决起来也比大人给他的那些问题容易得多。面对抽象的数字符号，宝宝很难理解“数字就是表示多少”，然而我们可以带着孩子一起从生活中寻找：看看哪里有数字？它们表示什么？生活化的学习可让宝宝得到很多具体而丰富的认识。

启蒙教育由照顾者开始

目前教育宝宝的资源相当多，对于启发孩子的各种智能十分有益。然而，大量玩具、工具的接触，都比不上照顾者用心的指导。如何从日常生活中为孩子启蒙数学逻辑教育？照顾者平日应多增加与宝宝互动的机会，互动接触机会越多，宝宝越容易专注学习。

此外，环境与学习密切相关，你还可以多浏览报刊杂志及书籍，平时生活就可多设计一些小游戏，让宝宝持续性地学习新玩法，将有助于提升孩子的学习能力，如希望能进一步了解启蒙宝宝的方法，建议你可向儿童心理治疗师、幼教老师等请教。你还可从生活中渐渐培养宝宝，如爬楼梯时教他数阶梯，但不要教太多，最多不超过“5”；或是通过简单的配对游戏，以循序渐进的方式教导，不要苛求孩子知道数字的意义。

2岁以内宝宝的“数学启蒙方法”

宝宝认识自然界的一个重要方面就是认识自然界的各种数量关系、形状和空间概念，并利用这些数量关系、形状和空间概念进行学习，提升宝宝数学能力。家长应该创造条件，促进宝宝数学能力的发展。

1、通过游戏培养宝宝的数学能力

游戏是宝宝喜爱的活动，家长可在简单有趣的游戏中不知不觉地培养了宝宝的数学能力。

游戏：魅力宝宝找形状。

第一步，家长买一套或自制一个上面有凹下去不同形状(如三角形、圆、半圆、长方形等)的小木板，再配以一些对应大小的三角形、圆、半圆、长方形等。

第二步，把这些不同形状的图形混在一起，引导宝宝把对应的图形放在对应的凹下去的地方。

第三步，每当宝宝找对一个时，家长及时给予表扬，鼓励宝宝继续找下去。在宝宝探索的过程中，家长适时地对各种形状进行说明。如：当宝宝拿着一个圆形寻找时，妈妈可以说：“哦，宝宝现在拿着一个像天上的月亮一样的物体”，“它圆圆的”，“它的家在哪里呢?”当宝宝把它放在三角形孔时，妈妈可以说：“咦，这个家小圆圆进不去呀?”宝宝就会继续试着探索其它的孔。如此，在家长的鼓励下，宝宝总会找对的。如果宝宝一开始不喜欢这个游戏，家长不要勉强，可以等宝宝想玩时再玩。

2、在日常生活中培养宝宝的数学能力

日常生活中培养宝宝的数学能力机会很多，只要家长用心，都可以寻找机会训练宝宝。

第一，家长要引导宝宝“说”数字。很多宝宝在一岁左右就会说一些数字，有些宝宝也都喜欢竖起手指来表示他们的年龄，喜欢告诉别人自己已经能从1数到10了。父母要充分利用宝宝的这种特点和心理，促进宝宝数学知识的提升。

第二、引导宝宝数数。在家中，妈妈引导宝宝数一数家中有几口

人，窗户上有几块玻璃，桌子上有几个盘子等。爸爸妈妈带宝宝出去时，可以试着把看到的东西数给宝宝听，这样宝宝就会对数字产生基本概念，在不知不觉中就培养了宝宝的数学思维。（来源：中国财经网）

宝宝早教启蒙学习

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是由小编为大家整理的“宝宝早教启蒙学习”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

宝宝早教启蒙学习是指针对婴幼儿智力、情感、社交等综合发展的教育活动。它是从婴儿出生起，通过有针对性的活动和方法，促进宝宝全面成长的过程。

在宝宝早教启蒙学习中，语言的培养非常重要。语言是人类最基本的交流工具，也是认识世界的第一步。通过与宝宝进行有意义的对话、唱儿歌、讲故事等活动，可以帮助宝宝建立正确的语言意识和表达能力。同时，适时引导宝宝在语言学习中通过模仿、理解等方法获得新知识，提高宝宝的语言理解和接受能力。

宝宝早教启蒙学习中音乐的重要性不可忽视。音乐是宝宝学习和表达情感的媒介，能够培养宝宝的音乐感知能力和审美情趣。通过播放优美的儿童音乐、教宝宝唱歌、教宝宝演奏简单的乐器等活动，可以提高宝宝的听觉敏感度和音乐感知能力，培养宝宝的音乐欣赏和表演能力。

运动是宝宝早期启蒙学习中的一个重要内容。通过跳舞、爬行、走路等各种运动活动，可以促进宝宝的身体发育和运动能力的提高。同时，适量的运动还能够培养宝宝的协调能力和平衡感，在运动中培养宝宝的自信心和团队协作精神。

除此之外，绘画和手工活动也是宝宝早教启蒙学习中的重要组成部分。通过指导宝宝用彩笔、彩纸、水彩等进行绘画和手工制作，可以培养宝宝的创造力、观察力、手眼协调能力和空间想象力。同时，手工活动还能培养宝宝的耐心和细致性，提高宝宝的动手能力和独立思考能力。

社交能力的培养也是宝宝早教启蒙学习中的一个重要目标。通过组织宝宝与其他幼儿进行互动、合作等活动，可以帮助宝宝建立起友好、合作的社交关系，培养宝宝的沟通和合作能力。同时，适时进行集体活动，使宝宝体验到集体生活的乐趣，提高宝宝的社交意识和集体观念。

亲子早教网小编认为，宝宝早教启蒙学习内容丰富多样，包括语言、音乐、运动、绘画和手工活动，以及社交能力的培养。通过这些活动的指导和实践，可以帮助宝宝发展潜能，提高综合能力，为宝宝的成长奠定坚实的基础。同时，早教启蒙学习也是家长与宝宝之间互动的一个重要方式，让家长和宝宝一同成长，建立深厚的亲子关系。

数学启蒙早教知识

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“数学启蒙早教知识”，仅供您在工作和学习中参考。

数学是一门与生活息息相关的学科，在儿童早期教育中就应该逐步培养孩子对数学的兴趣和理解能力。在数学启蒙早教中，可以通过一些游戏和实践活动来帮助孩子掌握基本的数学概念和技能。

可以通过一些有趣的游戏来帮助孩子理解数字和数量的概念。例如，可以让孩子用积木或珠子来表示不同的数字，让他们通过感觉和观察来认识数字的大小和数量的多少。通过这样的游戏，孩子可以感受到数字的抽象性，也能够培养他们对数量的感知能力。

接着，可以利用图形和几何形状的知识，让孩子学习如何分类和比较物体。例如，可以给孩子一些不同形状的卡片，让他们将相同形状的卡片放在一起，或者按照大小进行排序。通过这样的活动，孩子能够学会观察和分辨不同的形状，培养他们的分类和排序能力。

除了数字和几何形状，孩子还需要学习如何量度和测量事物。可以通过一些实际的活动来帮助他们理解长度、重量和容量的概念。例如，可以给孩子一些不同长度的线段，让他们按从短到长的顺序排列；或者给他们一些不同重量的物体，让他们感受物体的轻重。通过这样的活动，孩子能够学习到如何使用尺子、秤等工具进行测量，培养他们的量度和比较能力。

另外，孩子还需要学习一些基本的运算和计算技巧。可以通过一些有趣的游戏和实践活动来帮助他们掌握加减乘除等运算的方法和技巧。例如，可以给孩子一些小球或糖果，让他们用加法来表示两个数的总数，用减法来表示两个数的差；或者让他们在游戏中解决一些简单的数学问题。通过这样的活动，孩子能够逐步掌握运算的基本概念和技巧，培养他们的逻辑思维和计算能力。

除了以上内容，数学启蒙早教还可以涉及到一些概率和统计的知识。例如，可以通过一些抽签或骰子游戏来帮助孩子理解概率的概念，让他们学会预测和估计事件发生的可能性；或者通过一些调查活动来帮助孩子学习统计的方法和技巧，让他们了解数据的收集和分析过程。通过这样的活动，孩子能够培养他们的观察和思考能力，提高他们的问题解决能力。

亲子早教网认为，数学启蒙早教应该是一种有趣且实践性强的教育方法。通过游戏和实践活动，可以帮助孩子掌握基本的数学概念和技能，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。这样的早教方法不仅能够提高孩子对数学的兴趣和理解能力，也能够为他们今后的学习打下良好的基础。