一句话概括童话故事

与孩子交流 最有用的四句话。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。我们为什么要对孩子进行早教呢？下面是小编为大家整理的“与孩子交流 最有用的四句话”，仅供您在工作和学习中参考。

当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。当然，如果孩子表现得更加地成熟、懂事、得体，父母会十分满意和高兴，但当你要求他“合理”时，你实际上是在没有弄清楚为什么他会出现这样“不合理”的行为的原因之前，就说出了这样带有责备性质的话…

1.“这像是你这么大的孩子做的事儿吗！”

当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。当然，如果孩子表现得更加地成熟、懂事、得体，父母会十分满意和高兴，但当你要求他“合理”时，你实际上是在没有弄清楚为什么他会出现这样“不合理”的行为的原因之前，就说出了这样带有责备性质的话。这时，你真正关心的，其实是孩子带给你的影响(让你尴尬或者难堪)。真正地去关心他的感受，理解他并给他以足够的体恤和同情——他是不是因为觉得呆在这里很烦闷？或者他饿了？

2.“你真是个没用的孩子！”

和孩子开玩笑，看起来是一个不错的开发他幽默能力的好方法，但是诸如“你又忘记了拧紧瓶盖，你是不是没脑子啊！”这样的“玩笑”，却很可能让孩子感到受伤或者气馁。尽管有些父母想，这样嘲笑一下孩子，也许会对他将来承受更多人际关系的复杂会有帮助——他会因为有过这样的“训练”而变得“坚强”！这是错误的。作为孩子的父母，你的任务是爱他、支持他、帮助他、教导他，而不是应该把这种装腔作势的“挫折训练”隐藏在“玩笑”里。如果心里并不是真心觉得他很蠢很没用，那就请你不要那么说。

3.“你怎么就不能像人家家孩子一样啊！”

这种把孩子与别人比较的方式，最直接能达到的效果就是，让孩子自己觉得像个二等公民，同时加剧他与其他人的对立情绪。也许父母是想通过这种比较让孩子能更听话或者更努力地学习，但它除了会降低孩子的自信之外，不会有更好的效果了。你越是说他不行，他就会越觉得自己不行。父母要相信孩子的力量，同时也要正视孩子的弱点。引导孩子关注自己的行为，发扬或改进，才是正确之道。

4.“别跑！你会摔跟头的！”

也许父母自己认为自己的关心和提醒简直是无微不至了，可你的这种警示其实在告诉他“我已经预见了你会摔跟头的”——这会让孩子觉得很沮丧，他越努力(想做得更好)越会遭遇失败(“跑了就会摔跟头”)，其实你可以叮嘱他“把鞋带系好了再出去玩儿”，这时你谈论的是他的鞋子，是装备的准备，而不是孩子的“无能”。而且，你越想警告不要发生什么事情，孩子往往越会忽视你的提醒，因为他觉得，你根本不知道自己在说什么。

有这样4句话，对他有帮助

1.“你来决定……”

如果你要让孩子来做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的时候，你可以说这样的话——“你来决定吧，……”给他一个清晰的认识：我自己决定了我的行为，同时对我自己的行为负责。比如，你的孩子正和他的伙伴在家里疯闹，你可以对他们说：“这样大声会影响到邻居的休息，那么你们来决定吧，是安静一点儿呢还是到外面去玩儿？”如果他们已经选择出去玩儿了，但5分钟后他们还在屋里大喊大叫，你就可以接着说：“你们刚才已经答应了到外面去玩儿了不是吗？”这样做，既可以教会孩子明白选择就意味着承担后果，而且也可以使父母避免总是充当一个约束他们的坏警察的角色。你选择了，并且对它负责，这就是真正的自由。

2.“我爱你，但我不喜欢你的这种行为。”

教导和约束，对于孩子来说总是必要的。但你一定要把他不好的行为和他这个人分开——这会使你和他都懂得，不好的行为并不意味着做这件事的人就是“坏人”。在你管教他的同时告诉他：“我为你指出什么是不好的、不被接受的行为，正是出于我爱你，尽管我不喜欢这种行为，但是我爱你！”这样同样能够给你自己一个提醒，你的目的是纠正和引导孩子的幼稚和无知，让他变得更加可爱和优秀，而不是仅仅为了教训或惩罚。同时，这也能够使你在面对孩子的时候，更能保持平静平和，而不至于表现出低质量的、起不到榜样作用的咆哮。

3.“你要知道，不同的人会有自己不同的需求。”

当你的孩子又在重复那句“这不公平”的时候，你需要做的不是呵斥或忽视他，而是要耐心地让他明白这样一个道理：事实上，每个人并不是一定都会得到同等的待遇的，在这种状况下，“公平”真实的含义其实是“每个人在他需要这个东西的时候得到它”。于是，如果你买了什么礼物给亲戚的孩子，你不要再买一份给自己的孩子，以示“公平”或“安慰”。试想如果别的孩子生病了，你的孩子是不是也要一起吃药呢？

4.“告诉我，你心里真实的想法！”

当你的孩子在被激怒的时候，很可能会破口而出那些难听的话来：“你这混蛋！”或者“我讨厌你！”因为这是他们在情绪激烈的时候所能想到(或者说模仿到)的最“狠”最解气的话。但你作为父母，你需要帮助你的孩子更深一些地了解自己的情绪——究竟是什么激怒了他，让他感到愤怒(或者是不安、委屈等等)，帮他分析整个事实。比如在他自己暂时理不清头绪时，你可以给他一些帮助：“你不高兴是不是因为娜娜跟别人说了你告诉她的小秘密？”根据事实，帮孩子掌握自己的情感，教导他在这种时刻应该怎么想，让自己能平和，能和他人处理好关系。这样，将来在没有家长在身边的时候，他们也能学着克制和缓解自己的情绪了。

Tips

和孩子交流的时候，你需要记住这些：

让孩子觉得他是你的朋友，对于你的要求，他的回应和参与是被期待、被尊重的，而不是让他觉得只你不满了，他就成了你的对立面了。

对孩子说话不要过于用“技巧”。例如“我刚才跟你说什么来着！”这种只问不答的反问句，其实隐藏的是你对孩子没有遵循你的话的指控。你直接并严肃地表达你的意愿，能减少孩子很多困惑，有利于亲子之间的沟通。

以发展的眼光来看，孩子在这个年龄表现出的顽固、索求和自我为中心，是合宜并可以接受的。父母对他们需要更多理解。当你发怒的时候，你的“自我为中心”要比他的更不可原谅哦。

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与玩具说话的孩子需要交流

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“与玩具说话的孩子需要交流”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最近，朋友经常抱怨，说孩子天天抱着玩具说悄悄话，却不和自己说。为什么孩子有话不跟父母说，不跟其他孩子说，却愿意对着玩具说呢?

现在的孩子大多是独生子女，父母疼爱有加，导致他们形成了对双亲的过度依赖，无法消除天生的不安全感，进而逐渐形成了交往恐惧。另外，随着孩子慢慢长大，与家长的共同语言也越来越少，他们只好通过自言自语来解闷。对着玩具说话的孩子，常会发展成不愿或不会和他人交流。虽然进入青春期后，这种情况会有所好转，但孩子长大后仍然容易形成以自我为中心的性格。

其实，孩子和玩具说悄悄话，说明他们有交流的需求。但现实生活无法满足这一需求，于是，玩具成了他们交流的第一选择。此外，他们还会选择和小蚂蚁等不具备攻击性的小动物说话，或者干脆自言自语。

如果发现孩子经常对着小玩具、小动物说悄悄话，家长应该意识到他们有交流的需要。这时我们应尽量给孩子创造“不独”的环境，带他们外出活动，多去有同龄孩子的亲戚朋友家串门，让孩子自己去沟通。家长还要学会和孩子交朋友，之所以不跟父母交流，是因为他们感觉和大人没有共同语言。如果能学会用孩子的思维来思考问题，和他们成为“密友”，孩子有了心里话，自然会找父母讲了。

如何让您与孩子更好的交流

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心整理的“如何让您与孩子更好的交流”，仅供参考，希望可以帮助到您。

如一名早教专家，我了解到与孩子建立良好的交流是他们成长中最重要的一环。在接下来的内容中，我将分享一些方法和技巧，帮助您与孩子更好地交流，并且丰富交流内容。

要与孩子建立良好的交流，需要倾听孩子的想法和意见。不论孩子的年龄如何，他们都有自己的思维和感受。在与孩子对话时，要保持耐心和尊重，不打断他们的发言，认真聆听他们的观点。这样的交流方式可以鼓励孩子表达自己的真实想法，同时也为他们提供了一个发展自信和独立思考的机会。

可以通过提问的方式来促进与孩子的交流。问问题是引导他们思考和表达的有效方法。在提问时，可以选择开放性问题，鼓励孩子用自己的话来回答，而不是给他们一个简单的“是”或“不是”的答案。通过这种方式，可以激发孩子的思维，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。

还可以通过分享自己的经历和故事来与孩子交流。故事是一种强大的交流工具，它能够激起孩子的兴趣和想象力。可以选择一些与孩子相关或有共鸣的故事来讲述，或者分享自己的成长经历和困惑。通过与孩子分享故事，能够拉近彼此的距离，建立更深层次的情感连接。

为了丰富与孩子的交流内容，可以利用各种视听资料和媒体资源。现代科技为提供了丰富多样的资源，可以让交流变得更有趣和生动。可以选择一些适合孩子年龄的电影、动画片、音乐等来与他们一起欣赏和讨论。在交流过程中，可以与孩子一起探索各种不同的主题和观点，培养他们的想象力和批判思维能力。

要与孩子更好地交流，需要定期的时间和空间。忙碌的日常生活往往让与孩子的交流充满零碎和匆忙。为了建立深入的沟通，需要创造出足够的时间和安静的环境，让孩子感受到的关注和陪伴。在这个过程中，可以选择一些与孩子互动的活动，如一起做手工、玩游戏或者共同制定一些家庭规则。通过这些互动，可以加深与孩子的情感联系，建立更稳固的亲子关系。

亲子早教网小编认为，与孩子建立良好的交流是早教的重要环节。通过倾听、提问、分享故事和利用媒体资源，可以丰富交流内容，促进孩子思考和表达能力的发展。定期的时间和空间也是关键，让孩子感受到的关注和陪伴。通过这些方法和技巧，能够与孩子建立深入而有意义的交流，帮助他们成长和发展。

亲子早教：亲子交流说话时与孩子平视

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编收集整理的“亲子早教：亲子交流说话时与孩子平视”，仅供参考，希望对您有帮助。

倘若给出世一个月的宝宝挂上一个有歌曲的旋转玩具，你也就会发觉宝宝的目光尽管反映并不是很灵巧，但还会伴随着玩具晃来晃去，并且手和脚也会伴随着玩具上晃来晃去的各种颜色往返扇舞。有一次姥姥怀着两月大的俞真用餐，孩子的目光就能在工作和姥姥的嘴中间往返旋转。好好地观查宝宝，你也就会发觉她们也在十分认真地观查自身周边产生的事儿。亲子

亲子之前，大家主观臆断地觉得刚刚出生的孩子不容易看，期待他安安稳稳地平躺着。这是由于大人沒有发觉宝宝会看这一客观事实。

假如宝宝从床边往下掉，大人会认为那就是宝宝看不出来高度的原因。其实不是，那是由于孩子想绕开但由于头过重没法均衡人体，或是错过往倒退的有益時间。

英国心理学专家吉布森 和沃克 觉得宝宝从会爬刚开始就早已对高度拥有一定的认知能力。

她们在2个高些中间制做了一个视觉效果上的“峭壁”，上边铺好夹层玻璃，随后把宝宝放到上边。尽管沒有摔下去的风险，但宝宝還是沒有向另一边已经召唤他的母亲爬去。

所以说不可以一味地觉得“不吵不闹的孩子”才算是好孩子。孩子往往不吵不闹将会是由于周边确实没什么可以看的，或是是由于沒有求知欲，或是是由于再如何闹也不可以造成大人的关心而舍弃的一种个人行为。

能够 在宝宝的周边贴上各种颜色的照片，还可以用有好看图案设计的布制成小被子，或是在宝宝的眼下挂上一些好看的玩具，并且要常常拆换，那样宝宝就会有物品能够 看过。宝宝是能看的，仅仅沒有像成年人那般的综合分析能力。

婴儿听的能力和看的能力远超大家的想像，而且她们能产生自身与众不同的认知结构。亲子所以说，爸爸妈妈看待婴儿时一定要认可她们这些方面的能力，从而让宝宝感受到各种各样合适婴儿的事情。

英国的心理学专家珀特 在观查了婴儿的反映后下结论：大人与孩子侧视的情况下，内心的沟通交流实际效果更为明显。当父母以侧视的视角怀着出世14 月的宝宝时，其反映比以90 夹角怀着的情况下啪啪2 倍。与宝宝侧视，并看见宝宝的双眼说话技巧不但合适宝宝，并且也合适上幼稚园的孩子。大人的身型本来就比孩子高，假如再俯瞰孩子并两者之间交谈，还有谁都不容易喜爱。

有一次一位单身女士对我说：“我喜欢我的侄儿，但是每一次我想贴近他，他就高喊我是‘小象’，这真令人难过。”在一个3 周岁以上的孩子眼中，沒有俯下半身来而且讲话不太亲近的姑妈将会如同可怕的小象，有时还会继续由于担心那样的姑妈而嚎啕大哭呢。

美国有一位建筑设计师在设计方案幼稚园的情况下坐着木地板上，从孩子的高度认真观察了周边，再刚开始开展有关的设计方案工作中。我认为他的这类作法是很技术专业的。在孩子的目光所不可以及的高度上贴各种各样相片或展现物件是压根不以孩子考虑的作法，把孩子在幼稚园或中小学里画的绘画贴到家中与孩子视野平行面的墙面上，孩子会感觉爸爸妈妈尊重自己，那样做可以提高孩子的信心。

亲子与刚刚出生的宝宝沟通交流时一定要把孩子抱进与大人的双眼侧视的高度上，而与上幼稚园的孩子沟通交流时大人则能够 单膝下跪，那样大家就可以尽快与孩子开展内心的沟通交流。

请蹲下来与孩子平等交流

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？为满足您的需求，小编特地编辑了“请蹲下来与孩子平等交流”，仅供参考，欢迎大家阅读。

父母与孩子进行心理上的沟通是十分必要的，父母可及时发现、了解孩子的心理问题，并以正确的方法给予引导，这对孩子的心身发育是有益的。父母应细心观察和研究自己的孩子，孩子在不同的年龄阶段有着不同的心理发育特点，家庭教育就必须根据孩子心身发育特点来进行，否则会给孩子增加不必要的心理压力，甚至影响孩子的人格发育。父母要与孩子进行心理上的沟通，就应掌握沟通的方法。

很多年轻的父母或许和我有一样的感受，孩子越大，越难以沟通。“我不要穿这件衣服，太紧了。”“我是对的，你才错了。”“你去哪儿？我也要去。”……诸如这些事情，日复一日，我们常常被折腾得筋疲力尽。然而细想想，作为父母，我们也许存在一些不恰当的习惯：是否给孩子申辩的机会，让他们说出真实感受；批评孩子的时候，我们是否用手指指着孩子；当孩子与自己的想法不一样时，我们是否火冒三丈；最后谈话结束，我们是否会给孩子一个拥抱？亲子间的沟通，作为父母是要有些策略的，哪些话能说，哪些话不能说，我们都应该考虑。当我意识到这些问题时，我开始反省，并留意自己的言行，尝试着改变自己的想法、说话方式，并站在孩子的立场去考虑问题。

首先，我们要学会关心自己、学会快乐。

现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考，就会发现问题大多出在我们成人身上。有段时间，我特别忙，回家时已是筋疲力尽，经常没和儿子说上几句话就睡着了，还时常因为孩子的一点小过错就发火、不开心。直到有一天，我不小心把牛奶洒到他心爱的图画书上，他情绪激动地大喊大叫，大声指责：“你为什么这么不小心？”活脱脱一个成人缩小版，我才惊觉自己犯了一个多大的错误。如果父母忙于工作，只是把家庭当作休息和睡觉的地方，在家中说一些消极、带有强烈的负面情绪的话，孩子也会感觉到不快乐，也会出现消极抑郁情绪。所以，父母要经常检查自己的情绪，应先学会关心自己、放松自己，让自己成为一个快乐的人。

其次，沟通讲求艺术。

与孩子的沟通，实际上是两个生命的碰撞。家长与孩子沟通的艺术，主要表现在以下几个方面：

1、父母要学会倾听。

倾听是沟通的前提。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。孩子向你诉说高兴的事，你应该表示共鸣，如他在幼儿园得到了老师的表扬，你可以称赞说，“噢，真棒，妈妈也替你感到很开心”。当孩子向你诉说你不感兴趣的话题，你应该耐着性子听，表示你关注他的谈话内容，可以使用“嗯”、“是吗”、“后来呢”等词，表示你在认真地倾听，鼓励孩子继续说下去。

2、营造和谐的沟通氛围。

和谐的气氛永远是与孩子沟通的最好添加剂。要专心听他们的意见和看法，理解他们的情感和需求。一起去吃饭，一起去听音乐会、参观绘画艺术展、观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上汽车的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗……都可以成为谈话的素材，都是与孩子沟通和交流的最佳时机。

3、要让孩子发表意见。

不能永远只是你说孩子听，不管孩子对你讲什么，你都应该让他把话说完，给他说话的机会，一定不要在孩子没有说完他的话时，就对孩子发脾气。在讨论一般的家事时，不妨也让孩子参与，不管最后是否采纳了他的意见，应让他感受到自己在家庭中的重要性，如此，他们也会尊重长辈。

4、尊重孩子，保护他的隐私。

可能很多父母在和老师或者亲朋好友谈论孩子的优缺点时，都是肆无忌惮的，从“不好好吃饭”到“今天被老师批评了”，把孩子的缺点像空气一样直接暴露在光天化日之下。曾经有位家长，来园接孩子时跟人闲谈，话题扯到孩子身上，说“他有尿床的毛病……”话刚出口，一旁的孩子羞红了脸，露出怨恨的表情。尿床这类生理缺陷，属于“难言之隐”，孩子对此特别敏感，父母一般情况下不该向他人提及。这孩子从那天起，开始拒绝和母亲沟通，甚至有抵触行为。因此，作为家长需要牢记：不要到处宣扬孩子的隐私，你保护了孩子的自尊心，孩子才能真正把你当成能讲知心话的朋友。

5、多赞美，少批评。

也许父母从来没意识到，自己随便说出来的一句话，会对孩子小小的心灵产生多么重大的影响。“你怎么越大越不乖？”“你怎么就不能像隔壁的某某呢？”“我警告你，你最好赶快……”这些话会让孩子产生更强烈的逆反心理。但是恰到好处的赞美、欣赏则会增强孩子的自尊、自信，是父母与孩子沟通的润滑剂。所以父母对孩子要多了解、欣赏、赞美、鼓励。因为赏识才能成功，抱怨导致失败。

总之，父母要有足够的耐心。有些问题孩子不一定能很快理解，父母要帮助孩子慢慢认识，慢慢沟通，别希望着通过一两次聊天，就能和孩子成为知心朋友。毕竟父母与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。只有掌握与孩子交谈的艺术，做孩子的朋友，才能使两代人做到真正意义上的沟通。