幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。借助活动方案就避免意外的发生，你们都写过那些活动方案呢？下面是小编为大家整理的警惕宝宝这些动作发育迟缓，仅供参考，希望对您有帮助。
宝宝的发育都是有规律可循的。作为家长要时刻关注宝宝的一举一动，一旦发现有些地方异于常人，要及时去医院咨询，早诊断、早治疗，通过体疗和运动学习促进宝宝的大运动发育，还是有很大机会让宝宝赶上同龄正常的小朋友的。
宝宝1岁内大动作的正常发育指标3个月：通常宝宝在3个月的时候，头可以稳定地抬起90度，与床面垂直，胸部也能离开床面；
4个月：4个月的时候宝宝开始会翻身，从仰卧位翻到俯卧位；
7个月：7个月的时候小家伙可以独坐；
8个月：8个月开始学习爬行；
10个月：10个月的时候宝宝可以扶着东西站；
1岁：1岁可以独立行走。
若到了该掌握某项运动能力的时候却没有掌握到，就是运动发育迟缓了。而一旦出现运动发育迟缓，肯定会影响宝宝下一步的发育。家长要格外注意。
宝宝大动作发育迟缓的表现2个月：2个月大时，宝宝不会与妈妈对视，宝宝不会笑；不会发声，不能稳定抬头至45度。
3个月：3个月大的时候，家长为宝宝穿衣困难，家长感觉宝宝的手脚很有力，较难活动宝宝的手脚。Zj09.com
4个月：4个月大的时候，宝宝手紧握拳头。
5个月：5个月大的时候，宝宝不会翻身，不会用手把东西塞到嘴里。
8个月：8个月大的时候，不会独立直腰坐。
9个月：9个月大时不会爬行。
15个月：15个月大时不会独走。
早产儿、出现缺氧、病理性黄疸、营养不良、颅内出血等的宝宝，比其他足月正常的小朋友更容易出现运动发育迟缓。家长要格外注意。
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宝宝语言发育迟缓怎么办？
宝宝的发育有早有晚，有的语言能力强一些、有的语言能力弱一点。但在正常情况下，发育晚的宝宝与发育早的宝宝相比有4-6个月的差异，超过这个时限，父母就要多加注意了。一般情况下，宝宝2、3岁的时候就能够狠好的表达自己的意图，4岁时基本能够掌握口语了，到了5岁后能够清楚地复述听过的故事。宝宝语言发育迟缓怎么办？
宝宝为什么会语言发育迟缓？
发育性语言障碍发病原因目前尚无定论。有专家认为与遗传因素有关；也有专家认为是在大脑发育过程中，生物学因素与环境因素共同作用的结果。如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象，也有可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。
判定一个孩子是不是患有发育性语言障碍，必须经过心理学专家的诊断，否则绝不能给孩子贴上类似的标识。对这些儿童的治疗应以言语训练为主，而且越早越好。
宝宝语言发育迟缓怎么办？1、激起孩子说话的欲望
让宝宝开口说话的最有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言给他讲故事，即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。和宝宝说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有回应，能够“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。
2、个性化训练循序渐进
对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义；随后过渡到比较难的字、词语；然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。
3、迂回的“战术”可能更有效
对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听；只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容拷贝在数码产品中，以便他随时被声音包围着，由听而说，实现从量变到质变。
过度溺爱幼儿致语言发育迟缓
案例
三岁多的小颖因为家长的过度保护和溺爱，要什么东西只需手一指就能得到，导致错失语言发育的机会，一个完整的单词也说不上！经过医生检查，小颖的听力和神经系统都正常，但词汇量却严重缺乏，已经属于严重的语言发育迟缓。
专家指出，两至三岁是幼儿语言发展的关键期和敏感期，错过了这个时候，小孩学说话将会变得迟缓。
专家温馨提示
1.孩子从出生起，大人就要多跟他讲话，形成一种语言环境，一岁以内都是小孩的语言发育准备期。
2.一岁以后，父母要有意识地培养孩子说话，在做每个动作时都结合说话，如抱他去睡觉时同时说“现在要睡觉了”。这个过程是教会孩子理解动作，最终内化成语言表达出来。
3.日常生活中，父母要多刺激孩子讲话。比如孩子指着要一个苹果，此时家长应将苹果拿到孩子面前，蹲下来让孩子看到，因为小孩学说话既要听到声音也要模仿大人的口形。直到引导小孩说出苹果这个词才将苹果给小孩。
总之，人为的过度溺爱会导致婴幼儿语言发育迟缓，因此生活中家长应该让孩子尽所能力的“工作”。
警惕！这些亲子游戏暗藏杀机
“看她冲着我笑，自己就忍不住抛着她玩。”37岁的父亲为了逗两个月大的女儿开心，玩起了将孩子抛起来再接住的游戏。可当孩子第三次被抛起后，他却没接住，女儿摔在了地上没能救活。近日这位父亲因过失致人死亡罪，被宁波鄞州法院判处有期徒刑一年六个月。抛接孩子、拔萝卜、骑膊马、坐飞机……这些常见的亲子游戏，其实很多都隐藏危险。市二医院儿科医生王晓宁提醒家长，任何游戏都要适合孩子年龄和生理特点，对1岁以内的宝宝，家长与孩子做游戏要适可而止。
空中飞人
摇晃危险空中飞人
游戏方法：把宝宝抛到空中再接住。
不良后果：没接住会危及生命，剧烈震荡伤害宝宝脑部
危险程度：
空中飞人抛接游戏，对宝宝来说可是童年中最刺激的运动，他们常因此被逗得哈哈大笑。但市二医院儿科医生王晓宁却表示，抛接孩子是非常危险的游戏，除了家长很容易失手造成孩子伤害外，宝宝的神经系统还不成熟，容易受到惊吓。市妇幼保健院儿童生长发育中心医生俞红也表示，一次剧烈的摇晃会造成摇晃症候群，引发脑出血，并引起诸多神经系统的症状，如将摇篮晃得幅度太大，也可能使婴儿脑部受损，对1岁以内的婴儿尤要小心。
悲剧案例：台湾桃园县一名21岁年轻父亲，在照顾不到3个月儿子时，每次碰到他哭闹，都以往空中抛接或紧抓儿子腋下不停转圈的方式安抚，结果照顾儿子不到2周，小婴儿就因脑部发育仍未健全，不堪激烈摇晃，造成硬脑膜下腔出血送医急救，最后变成植物人。
拔萝卜
拉扯危险拔萝卜
游戏方法：大人双手拉住宝宝的手臂或脑袋，将宝宝提离地面。
不良后果：易扭伤宝宝的手腕、肩关节或脖子，严重者危及生命或瘫痪。
危险程度：
“拔萝卜”也是常见的亲子游戏，不少家长以为拉住孩子双手让其离开地面，没有什么危险性，甚至还认为这样能“拔苗助长”，帮孩子长高。对此，俞红表示，突然的拉伸或者扭动很容易伤害到宝宝的手腕、肩关节等，导致脱臼。严重的话还有可能损伤脊椎，伤害到颈椎神经，造成部分瘫痪或者永久性高位截瘫，对孩子今后的生活造成不可估量的影响。
悲剧案例：家住郑州的10岁男孩亮亮，在和叔叔玩“拔萝卜”游戏玩得正高兴时却突然大哭不止，说脖子疼。经医生诊断，亮亮的颈部脊椎损伤，最终确诊为全身瘫痪，后半生要依靠轮椅生活。
骑膊马
居高危险骑膊马
游戏方法：孩子骑在大人肩膀上。
不良后果：重心不稳易让宝宝跌落，宝宝太重也会让大人弄伤颈骨、肩骨。
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危险程度：很多孩子都玩过“骑膊马”的游戏，坐在老爸肩头威风又好玩。王晓宁医生提醒家长，不到1岁的孩子不能玩这个游戏，因为孩子太小无法抓稳父母，容易造成事故。和大一点的孩子做“骑膊马”游戏时，动作也不宜剧烈，否则家长容易弄伤颈骨、肩骨。
悲剧案例：去年，重庆一名2岁男童从15层高楼窗户坠下死亡。疑当时孩子在妈妈肩膀上“骑膊马”，重心过高，在窗户边玩耍时突然重心偏离，妈妈根本没办法伸手拉住孩子，这才导致孩子跌下楼。另外，广州一位年轻父亲让小儿子坐骑在其脖子上，玩“骑膊马”嬉戏，不料却因逗乐至得意忘形，一下子被儿子将脖子颈骨压至粉碎性骨折。
提醒：这些游戏也危险
捏鼻子
捏鼻子易使宝宝的鼻黏膜和血管受伤害，从而受细菌、病毒侵犯；也会使鼻腔中的分泌物通过耳咽管进入中耳，诱发中耳炎。
张口接物
玩张口接物时，大人所投之物一旦误入孩子气管，便会造成窒息，甚至死亡。
提双臂转圈圈
这种玩法容易造成肘关节及肩关节脱位。
这些运动会影响宝宝生长发育
儿童保健专家表示，正处于生长发育旺盛时期的儿童，身体内的器官、组织尚未发育成熟，有很多与成年人不同的解剖生理特点，因此有些健体运动不宜在儿童中过早开展。
10岁以下儿童不宜玩碰碰车。
少年儿童的肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟、非常脆弱，受到强烈碰撞时容易造成扭伤和碰伤。
8岁以下儿童不宜玩滑板车。
玩滑板车时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，这些部位非常容易受伤，所以一定要做好防护，最好有家长陪护，并且找平坦宽敞的区域玩耍。
儿童不宜进行拔河比赛。
从生理学角度来讲，幼儿的心脏正在发育中，当肢体负荷量增加时，主要是依靠提高心率来增加供血量。因此，心脏容易疲劳，幼儿不能负担像拔河这样的大力量对抗。有医学工作者曾对250名5岁至6岁的儿童在拔河比赛中进行生理检查，发现心率均高，赛后1小时有30%的儿童心率未能恢复正常。
此外，拔河是一项对抗性较强的运动，由于双方拉扯时间过长、用力过猛，在强烈的外力作用下，容易引起脱臼或软组织受伤。
儿童不宜过早练肌肉。
在人的生长发育过程中，身高先于体重的增长，儿童是先长身高、后长体重，且肌肉含水分较多，含蛋白质和无机盐很少，力量弱、易于疲劳。因此，在儿童时期不宜过早进行肌肉负重的力量锻炼。
儿童不宜倒立。
尽管幼儿的眼压调节功能较强，但如果经常进行倒立或每次倒立时间过长，会损害眼睛对眼压的调节。
儿保专家认为，针对少年儿童身体发育特点，家长可以让孩子进行跳绳、弹跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等体育运动，这些项目既有助于增加少年儿童的身高，又不会伤害身体。
1岁前宝宝动作训练游戏
“我的小祖宗，你慢点。”方建业两手握住朵朵两腋，把她放在地上练习走路。结果，朵朵精力旺盛地大步跑来跑去，作为行动的原动力，方建业自然配合着朵朵的脚步，架着她狂奔。等到陈蓉买菜回来，就见到累瘫的方建业和兴致勃勃撕纸玩的朵朵。朵朵一见陈蓉，立即高兴地拍手表示欢迎。“朵朵真是长大了，真乖！”“是啊，是啊，乖得差点累死老爸。”方建业没好气地说，“就会在你妈面前表现，一点儿不心疼心疼老爸”。朵朵双手一挥，正中方建业的鼻子。陈蓉笑弯了腰。
爸爸妈妈注意了：你的宝宝开始学走路啦!宝宝在9个月时，就可以扶着小床或围栏自发地站起来，慢慢地，身体完全直立；10个月时，能扶着栏杆抬起一只脚再放下，并热衷于反复做这个动作，为他(她)学习行走做好了生理准备；11个月开始，在父母扶着的情况下能走几步了。这时的宝宝具有熟练的爬行技能和极强的攀高欲望，一刻不停地“攀上爬下”是这阶段宝宝的特点。这是宝宝自我探索、自寻其乐、增强才干的动力。所以父母应继续创造条件，和宝宝开展爬“大山”、“越障碍”的游戏。
在宝宝开始学步走时，不要给他(她)穿袜子，或者给他(她)穿防滑袜，因为他(她)的身体还很难保持平衡，容易滑倒。每次训练前选择一个摔倒了也不会受伤的地方，特别要将四周的环境清理一下，有棱角的东西都要拿开。每天练习时间不宜过长，30分钟左右就可以了。
另外，宝宝在10个月时，拇指、食指对捏的动作发育已经比较好，能很顺利地捏起桌面上的小丸、绳子等；11个月能打开用纸张包裹的玩具；1周岁时，精细动作发育更加成熟，已经能够盖瓶盖，往瓶子里放东西了。
值得注意的是，冲刺周岁的宝宝，常常会主动离开妈妈的怀抱，带着旺盛的好奇心到处活动；而一遇到挫折，他(她)仍会回到妈妈的身边。母亲就像是宝宝的避风港，发生任何使他(她)害怕和不安的事，只要回到妈妈身边就能让他(她)安心。妈妈对寻求慰藉的宝宝置之不理，或不耐烦，反而会使宝宝因为缺乏安全感而紧紧缠住妈妈不放。如果宝宝充满好奇和自信地四处探索，妈妈却左一句“危险”，右一句“不可以”，过度的保护，又会使宝宝失去探索的欲望。
好视力，玩出来！这些游戏可以有效帮助0～3岁宝宝的视力发育
一般宝宝的视力大约要到6岁才趋于稳定，视力水平达到0.8~1.0。所以，视力开发是条漫长的路，我们都需要做好准备，以便孩子日后能永远不戴眼镜！
我国儿童不同年龄段正常视力为：
2岁：0.4~0.5；
3岁：0.5~0.6；
4岁：0.7~0.8；
5岁：0.8~1.0；
6岁：1.0+
所以，根据宝宝不同年龄段的不同情况，需要采取不同的视力开发方法。
家长们在家可以用客观观察法来判断宝宝视力是否发育正常：
一个月时怕光、两个月时眼球可随大人的活动而转动、四个月时对眼前带色的事物有反应、六个月时主动抓取眼前东西、八个月时追随眼前移动的事物；
一岁时可以准确捉到鼻孔、两岁时走路会绕开障碍物、三到五岁时可通过手式或动物式形象视力表检查。
若发现宝宝举止行为异常，动作比同龄宝宝缓慢、准确度低、笨手笨脚，那么请尽量去医院做个检查，确定视力是否存在问题。
对于孩子的身体，父母都是格外关注的，有点小毛病的就赶紧去医院检查，但对视力却往往容易忽视。
宝宝大脑的发育与视觉的发育密切相关，因为宝宝获取外界信息多是来自于视觉系统，眼睛不停的搜索身边可看到的事物，并纳入到大脑信息库中。所以，打好视力基础，营养和外在环境十分重要。
营养——DHADHA是眼球中重要的组成部分，在视网膜中占40%~50%之多，所以补充充足的DHA，对宝宝的视敏感度提高很有帮助。
家庭环境改变家庭环境吧，爸爸妈妈可以做的第一步就是房间墙壁的颜色刷成舒缓柔和的色调，然后相应的把一些家里用的东西可以换成明亮的来搭配，对比的颜色能够在一定程度上刺激婴儿的视觉。
爸爸妈妈有时间的话也可以在婴儿的房间做一个装饰照片墙，这也是你给新生儿的视觉提示，孩子也能够在不知不觉中慢慢了解家里面有什么人。
眼科研究所的研究显示，婴儿在第一个月视觉最好的时候能够看到标准视力表上最大的“E”。
所以从这个研究结论可以看出，新生儿需要大的玩具。眼科专家也说，新生儿出生后的几个星期或许会特别喜欢红色，因此可以购买一个红色的、大的毛绒玩具作为宝宝的第一个玩具。
另外，根据不同年龄段宝宝视力的特点，来挑选适合的玩具，能够更好的培养其视力发育：
0~6个月：悬挂玩具
因为这个时候的宝宝眼睛只能看清近距离的事物，但并不妨碍宝宝观察世界。
给宝宝的婴儿床上绑一个有着很多颜色的悬挂玩具，可以摆动或者旋转的那种，你会发现，当你让玩具动起来的时候，宝宝会跟着摆动头，有时出现挥舞小手想要亲自去触碰的举动，还会偶尔咧嘴大笑。
6~12个月：读卡片
儿童心理发展学家佩内洛普博士曾说，视觉刺激和交互使用刺激玩具，可以帮助宝宝大脑开发，帮助刺激新生的视觉来关注周围世界。
这个阶段的宝宝从只对黑色敏感，发展到可以区分黑、绿、黄、蓝四色，所以可以拿这四种颜色的卡片让宝宝来分辨，加强他对颜色的敏感度。纯色卡片也可以换成色彩鲜艳对比度高的图案。
12~18个月：光照游戏
在手电筒上蒙一层彩纸或丝巾，用橡皮筋扎好，将手电光打到天花板或墙上，会出现彩色的光，宝宝会追着这些光转移目光。妈妈还可以调节光的远近，或者让光圈短暂消失，再突然出现，增添宝宝的好奇心和观察力。
PS：妈妈要注意，玩光照游戏时，不要把光打到宝宝脸上或身上，光照时房间不要太昏暗。每次玩耍时间建议不要超过10分钟。
18~28个月：拼板游戏
这个游戏适合2岁左右的宝宝，玩法是将木块镶嵌到木板上相应的洞中，鲜艳的木块可以开发宝宝视力外，多样的木块形状，还可以增添宝宝对立体形态的感知，加深触觉印象。除了几何拼板外，积木和插塑玩具也是这个年龄段很好的选择。
28~36个月：空间游戏
3岁左右的宝宝已经产生了空间概念，可以粗略的判断物体的远近高低，投球游戏就比较适合这个阶段的宝宝。
可以给宝宝不同轻重、大小的球来投，帮助他学会控制自己的力度，加强对重量等因素的认知，并发展肌肉运动能力。
当然，不论是哪一种玩具，就算再好，宝宝一个人玩也实现不了游戏的最大价值。所以，孩子最需要的是和父母一起分享游戏带来的乐趣。
开发宝宝视力这件事，不会像一棵树长大那样具体，它的结果摸不着碰不到，我们只能为了更好的结果，尽力提供我们可以想到的最好的东西。
所以，在开发宝宝视力的过程中，主要原则便是给宝宝看积极向上的东西，不要让宝宝经常面对爸妈吵架的面孔，不要让宝宝一转身看到的全是脏乱的衣服。
不用太过于刻意，在宝宝玩与成长中，轻松搞定视力开发！
训练宝宝动作能力小玩游戏
训练宝宝动作能力小玩游戏
教父母训练宝宝动作能力的4个小游戏，捡豆子、玩套盒、穿扣子、从窗子里看妈妈。
１、捡豆子
目的：锻炼宝宝的手指肌肉。
方法：父母可将豆子撒在桌子上，教宝宝用右手的大拇指和食指将豆子捡起来装在小篮中，可让宝宝将桌子上的豆子一粒一粒捡完。需要注意的是，父母在桌子上撒的豆子数量不要过多，以防宝宝产生疲劳。
２、玩套盒
目的：训练宝宝手指的肌肉动作，学习如何将物品套装。
方法：父母可给宝宝准备一个大小不同的两层套盒，父母先给宝宝进行示范，然后让宝宝将里面的小盒拿出来，再放进去，进行反复练习。父母也可将这个游戏改为在一个盒内放上数个小球，让宝宝将其中的小球一一个拿出来。
３、穿扣子
目的：锻炼宝宝的手、眼协调能力。
方法：父母为宝宝准备一条细塑料绳和一个扣子，让宝宝练习用塑料绳穿过扣眼，穿过后再教宝宝将塑料绳从扣眼中拉出来，如此往复。在这个游戏中，宝宝能穿过三个以上扣子即可。
４、从窗子里看妈妈
目的：锻炼宝宝身处高处不害怕的胆量，培养勇敢精神，发展平衡机能；帮助宝宝积累多方面的经验，发展空间知觉。
方法：
a.当妈妈在厨房里干活时，爸爸可将宝宝举过头顶去看厨房里的妈妈。
b.让宝宝和妈妈打招呼。
c.妈妈此时不要停下自己手中的活，但一定要回头和宝宝说话，跟宝宝打招呼。
d.当宝宝正和妈妈热情地交谈的时候，爸爸可对宝宝说：“宝宝，咱们赶快下去，不让妈妈看到，好不好？”
e.爸爸应立刻将宝宝放下，过一段时间再问宝宝：“宝宝，咱们再去看妈妈在干什么好不好？”再次重复刚才的动作。
8个小游戏，提高宝宝精细动作！
手部的精细动作，体现着人与人的智力差异。许多科学家都证实，儿童的智能在他们的手指尖上，手和脑之间有千丝万缕的联系。这也许就是我们老祖先说的“心灵手巧”吧！
如果你细心观察就会发现，精细动作的发育上，孩子之间是有差别的。
涵涵几个月的时候，有一次，她跟一个同龄的小朋友在一起玩，我们突然发现涵涵可以用食指和拇指拿起爬行垫上的纸屑，而另一个小孩子不能。然后她妈妈就说：“你看，你娃的精细动作发展比我娃要好很多！”
然后，爱研究的涵涵妈就开始死磕精细动作这个知识点。越研究越觉得神奇，也越兴奋，幸而我早点了解到了它。
细心的妈妈都会发现，孩子用手其实是有一个过程的：一把抓，三指抓到两指抓。
这是因为0-3岁是精细动作发展极为迅速的时期，精细动作的发展顺序，从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到用食指与拇指对握，代表着婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟程度。
科学研究表明：手在大脑的指挥下，可以完成100多种不同的动作。而宝宝用手去做各种动作的过程，正是开发用脑，提升智力的过程。
所以，父母的早期开发引导，注重锻炼孩子的手部精细动作，有助于提升宝宝的智力水平。
为什么有的人做了一辈子饭都做不好吃？因为精细动作不到位！做饭可是复杂的手眼协调能力运用过程，要做到眼到、手到、心到，智力水平不到位还真做不好烹饪这件事儿。
扯远了，我们拐回来看看如何锻炼宝宝的手部精细动作？
精细动作技能发育的发展顺序应为：
0至6个月婴儿
应多做抓、握动作训练
涵涵2-3个月的时候，我是给她抓握拨浪鼓，还有拿个小东西在她上方，逗引她抓取。至今脑海中还能想到她眼动以及手动的画面。再大点可以让娃自己抓着奶瓶喝奶或抓着杯子喝水。
6至12个月婴儿
应多做敲打等动作
这个时候宝宝都会坐了，可以玩儿拍拍鼓啊，敲打一些带声音的东西，涵涵这么大的时候除了玩敲打动作，好像还对不同物体发出的声音不同表示极大兴趣。
1至2岁宝宝
应围绕自己吃饭、穿衣等日常生活行为得到训练
这一时期印象最深刻的是涵涵会把吸管准确地插入酸奶里了，然后手抓饭从11个月就开始吃，她吃饱了会玩食物，喜欢捏软黏的东西。会自己穿鞋子和裤子。热衷于剥鸡蛋、剥桔子皮、剥新鲜核桃的细皮等。
2至3岁宝宝
应多做组合玩具、拼图、画画等方面的训练
随着画画敏感期的到来，孩子会爱上涂鸦。这个时期拼图可能只会玩儿一些比较简单的大块拼图然后才是较为复杂的。男孩子拆装玩具方面似乎比女孩子更为明显。大颗粒的拼插积木、雪花片等，宝宝都可以玩的很好了。
这些说的比较笼统
接下来介绍8款简单的小游戏：
1、传球
学会滚动皮球和让滚动的皮球停下来，有助于发展宝宝的大运的能力，以及手眼、脚眼的协调能力。
大人在陪孩子玩的时候，也可以跟宝宝一起传球，涵涵从小时候到现在都非常喜欢这个游戏，只是越大，传球者双方或者多方的距离越远了，难度从而有所增加。
2、敲敲乐
宝宝会坐的时候，就可以给她买一些能敲打出不同声音的玩具。比如：拍拍鼓、手敲琴、手敲鼓等。
这些简单的乐器，可以衍生出丰富多样的音乐游戏，从而刺激并增强宝宝的听觉和触觉。宝宝能在游戏中区分不同的旋律和声音，从而提高认知。
手敲琴宝宝非得摇着听也没关系，这是一种自己创造的声音呢！
3、摸摸说
认知物体可不是只能通过看的方式，在宝宝的视觉记忆发展中，增加触摸这一元素，可以帮宝宝多维度地认知物体。
我们可以把宝宝认知的一些东西放进袋子里，然后摸一摸，说出这是什么东西啊，有什么用途或者特性啊。
当然，家长要根据宝宝的年龄特点来提问，比如刚学会说话的宝宝，能说出物品的名字即可。
这一过程，不仅刺激了宝宝的触觉发育，还能增强孩子的语言表达能力。
4、下雨啦
在这个游戏里宝宝能感觉到、听到并且看到，一股水流变成“雨”的过程，不仅能够刺激宝宝的感官发育，还能让孩子明白“空”和“满”的概念以及水的形态变化等。
5、认认看
可以给宝宝看老照片，或者是书上的图片，让宝宝找出认识的人或者物体，或者是妈妈提问，宝宝回答。
这是一个增强孩子记忆力和观察力的过程。
6、神投手
如果你拿一大堆球，再拿一个容器给宝宝，他会乐此不疲地放进去，拿出来，再放进去，玩个不停。
我们有时间的话，不妨自己拿个盆子，让宝宝往里面投球，每投进去一个，家长大声报数。投不进去的时候，我们把球传给宝宝。
所以，这个游戏是传球游戏的升级版，它不仅锻炼了宝宝的手眼协调能力、大运动能力，还能帮助孩子理解数的概念，学会数数等，是不是很有意思啊？
最关键的是，宝宝很喜欢投球。
7、蜡笔描绘新世界
使用画笔作画，可以提高宝宝的手眼协调能力、促进精细动作发育，以及辨别形状和颜色。
这时你会发现，有的宝宝已经有自己喜欢的颜色了。
同时这一过程是宝宝自主选择颜色、自主绘画，那肯定对自我意识的培养也是有好处的。
8、分豆子
给塑料盒子里抓一把绿豆和一把红豆，再给她两个容器，分别用来装分好的红绿豆，让宝宝慢慢去分吧。
这个游戏不仅锻炼宝宝精细动作，还能区分颜色哦！妈妈可以趁机打扫卫生或者刷刷朋友圈哦，上图可以作为孩子大点后的升级版游戏。
虽然游戏和学习的关系是密不可分的，但一定要遵循快乐至上的原则。
让宝宝体验到游戏的快乐，顺便从中无意识地提高一些能力，这样的游戏，无论对宝宝的情绪、身体发育还是智力发育，才有深远的意义。
妞儿们，赶紧发动猪队友，带娃玩起来吧！