每年大小型幼儿园都会举行不同类型的亲子活动，那在举行活动前，就必须做一份完整的亲子活动方案。这样才遇到突发状况时，也可以很好的解决。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？以下是小编为大家精心整理的“给宝宝唱歌可培养音乐才能”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
发展婴幼儿音乐能力的方法
播放古典音乐特别是含有莫扎特创作的乐曲，在游戏或进餐时播放，并用音乐揭示日常生活如午睡或晚上就寝时间。但播放音乐的音量要适中，持续时间不要过长。父母可以细心留意婴儿的反应，如面部表情及身体语言，避免对婴儿造成过分刺激，过度刺激好比对花过度浇水。
在播放音乐时可以同步进行亲子活动
婴儿期（0～1岁）
1.抱宝宝在怀内，随节奏翩翩起舞。
2.抱着宝宝站镜前，随音乐节拍轻轻摇晃宝宝的身体，当音乐改变时，变动活动方式。
3.模仿并鼓励宝宝尝试随着音乐做舞蹈动作或哼唱。
4.为子女洗澡或更换衣服时，也可作为共享音乐的时光，随着音乐节奏拍按摩宝宝肌肤，活动一下宝宝的小腿和上肢。
幼儿期（1～3岁）
1.播放音乐时，可以扶着孩子双上臂假装做指挥，随着音乐高低快慢强弱做出相应的指挥动作。
2.让孩子随音乐自由伴舞，自选各种动作，随音乐有节奏的舞动，父母一边欣赏，一边赞美。
3.鼓励孩子在听音乐同时，不自觉地随着旋律歌唱。
4.让孩子玩一些安全的玩具乐器，加强他们动手拨动或敲打乐器的能力。
我们相信父母会创造更多方式发展婴幼儿音乐能力。
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巧妙运动可促宝宝长高个
(1)研究资料显示，经常参加体育运动的孩子，比不参加体育运动的孩子可高出4cm左右。运动之所以在促进长高中占重要地位，是因为运动后人体的生长激素分泌会明显增加，生长激素对宝宝来说直接关系到长个子的作用。并不是所有运动都能够促进长高，只有巧妙运动方可达到促进长高的效果。
(2)巧妙运动指的是伸张运动、跳跃运动和游泳。伸张运动可促进生长激素分泌；游泳是特殊的伸张运动：跳跃运动可刺激在大腿骨下端和小腿骨上端有生长带或生长线（为骨端骺板），当骨端骺板刺激，会加速骨细胞的增殖，从而促进骨骼的生长，跳跃运动如跳绳、跳皮筋、跳房子、跳高等。避免举重、杠铃等负重运动，这些运动为不利于长身高的运动。2岁内的宝宝不能进行跳跃运动，只能选择伸张运动（如节奏运动操）和游泳，只有2岁后的宝宝才能实施跳跃运动。
巧妙运动还包括运动量应适当和晚上睡觉前1小时运动。运动量以不疲劳为准，运动量偏大或过大，反而抑制生长激素分泌，影响身高。晚上睡觉前1小时进行规律性运动，在促进生长激素分泌的同时，有使睡眠质量提高。再促进睡眠生长激素分泌的作用。
(3)简易伸张增高操。包括5个动作，花的时间少，增高效果确切：
动作1：直立，两腿并拢，双手臂自然下垂于身体两侧
动作2：身体完全下蹲
动作3：双手紧握拳，准备起跳(2岁内宝宝不跳，换为走步)。
动作4：双手臂向上方伸展的同时带动身体自然向上轻巧跳起，双脚自然落地。
动作5：等双脚落地后，两腿并拢，双手膏向上方尽可能伸展，使身体完全纵向伸直。
力求每个动作做到位，5个动作完成为1套，晚上实施，先从10套做10逐渐增加至50套左右．以后是否再增加，以宝宝不疲劳为度，每l0套后休息一会，总时间10分钟左右。
家长易忽视宝宝这些才能特征
特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组织才能。
特征二：年轻的大亨。在小学里，一些孩子很快发现，如果他们将平时的零用钱积攒起来，他们假期中就将拥有一大笔钱来支配。这些孩子长大后很可能成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德·布兰森那样的人。
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特征三：刨根问底者。一些孩子总是充满好奇，有时甚至不厌其烦地问问题。但是如果他们这种特性得到家长的培养和重视，他们极有可能成为记者或宇航员。特征四：设计师。这种类型的孩子，如果让他独自待一会儿，他就能够用积木搭建出一座法国埃菲尔铁塔的模型。具有这种才能的孩子是设计天才。
特征五：故事讲述者。有的孩子喜欢讲故事和写故事。他们的想像力丰富。发现孩子有此种个性的家长要好好培养孩子，因为他们很可能是下一个J·K·罗琳。罗琳是《哈利·波特》系列魔幻小说作者。
特征六：演讲者。这种孩子喜欢同人讲话。他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长，请不要制止他们的行为。他们的行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，他可能成为律师或电视主播。
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如何培养幼儿的音乐兴趣
(一)灵活、多样的教学法
幼儿天真可爱、活泼好动，没有较好的自控能力，所以运用动静交替，情景交融等各种形象生动的方法，让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中体验：寻找音乐——感受音乐——理解音乐——鉴赏音乐——表现音乐的全历程。
(二)选择不同的音乐素材提高幼儿分辨音乐的能力。
在进行音乐欣赏时，教材的选择直接关系到幼儿对音乐欣赏的兴趣。选材应注意幼儿的可接受性、可接纳性。不同音乐会带给幼儿不同的感受。
当然，音乐的选材是很重要的，要能吸引幼儿。音乐的选材必要贴近幼儿生活，能让幼儿有切身的体验，他们才能对音乐产生表现的欲望。
(三)设计好教学语，增添音乐的特有情趣
活动组织的音乐教学语，是指在音乐活动中点缀性的音乐语言，如活动前后师幼问好等常规，就可用音乐的形式来表现，放一段欢快的音乐让幼儿做律动，表示音乐活动开始了，既可突出音乐活动的特点，又可激发幼儿的兴趣，还可间接传授知识。
节奏语，即用拍击身体动作来表示，用在活动中，可以使幼儿感受音乐速度、力度等，培养幼儿节奏感，这对歌曲进行打击乐可发挥较大的作用。
手势语，即用老师的手势代替语言，它可起到此时无声胜有声的效果，通过手势可更加容易和直接地向幼儿及时传递和表达出内心的情感以入歌曲的内涵。
体态语，体态语通过教师的动作表情传递给小朋友，能起到“心有灵犀一点通”的效应，一般来讲，主要是眼睛和脸部的各种神态和表情，它以无声的语言向幼儿表露和传递内心的情感。炯炯有神的坚定的目光和洋溢欢欣的笑脸，能使幼儿情绪激昂，精力倍增。
(四)注重让幼儿通过自己的活动来自我表达和表现
幼儿教育的全部艺术就在于培养幼儿的学习兴趣，调动幼儿主动求知的积极性，只有当幼儿需要的时候，教师的给予才能收到最佳效果，在以往的音乐教育中，老师往往忽视幼儿的主动性、积极性，没有给他们充分自由的活动空间，过分的注重技巧训练。其实，在教学中，只要充分调动幼儿的表现欲望，让他们在自编、自创中探索，产生动力和自信感，有了学习的兴趣，他们的好奇心和求知欲就得到了发展。
(五)提供让幼儿展示个人音乐见解的舞台，提高幼儿的音乐表现能力。
喜欢音乐的孩子们特别喜欢表演，为此，我经常为幼儿提供表演的机会，让幼儿在不同的音乐中，在广阔的音乐舞台上展示自己。
当然，音乐的表现手法还有很多，唱歌、朗诵、绘画、舞蹈等。音乐欣赏激发幼儿的创新欲望和兴趣，针对不同的音乐选择不同的表现方法。从而更好的发展了幼儿的创新能力。
总之，我们要不断提高幼儿的兴趣，在音乐教学中溶入深厚的感情，通过音乐的艺术形象激发幼儿的美感，让他们喜爱音乐溶入音乐，让我们共同探索，充分发挥音乐教育的特有功能，促进幼儿身心的全面和谐发展。
网友提问：什么样的音乐适合我的女儿？
网友我爱小可可问：我女儿现在七个月了，一直都是妈妈全职在家和奶奶带，非常活泼好动，除了睡觉，总是在探索这个世界。现在她对声音很敏感，但我们希望孩子能全面的发展，想请问如下几个问题：1、什么样的音乐适合她呢？2、我们如何与孩子玩音乐游戏呢？3、我要如何培养她对音乐的喜爱呢？4、能推荐些书籍让我多了解一些吗？【原文链接】在线专家王甘(专家简介)解答：您的孩子看来对声音非常感兴趣，您可以参照我们前边说的和孩子开展一些音乐活动，我可以给您推荐两本书，一本是《音乐游戏》，里边详细介绍了婴幼儿音乐发展的步骤，也附有非常丰富的适合婴幼儿听的碟片，还有一套叫做《唱歌啦》，是九本书加九盘磁带，里边不仅有很多的很丰富的英文儿童歌曲，而且书里介绍了不少大人和孩子开展音乐活动的方法，比如手指谣等等非常值得推荐。【原文链接】在线提问>>
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怎样培养孩子对音乐的兴趣
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怎样才能让宝宝边玩边学
通过玩耍，孩子们学习交流和你一言我一语地相互交谈，当他们看见与爸爸妈妈一块儿玩儿时的无穷乐趣，他们会感受到自我价值。此外，他们还学习模仿，当他们制造事件时他们会知晓因果，当他们接受新的挑战时，他们就在学习解决问题的技巧，建立自信心，并学习掌握那些技巧。每一个宝宝都是独特的。您的宝宝可能就有特殊的技能或特殊的需要。跟在您的宝宝后面，他/她会让您知道他/她对什么感兴趣。当您的宝宝被吸引住并玩儿得开心时，其实他/她正在学习。
在玩耍时，父母吸引宝宝的趣味方法有很多：
玩儿藏猫猫。当您和宝宝说话时，尝试把您的脸藏在您的双手，或一块尿布，或宝宝小衣后面。早期阶段，他只会通过把注意力集中在您身上来表达他的愉悦心情。稍大些，他可能会微笑，会踢腿，会发出声音。到9个月大时，他可能会把您的双手从脸上拉开，从而“找到”您。
一块儿唱歌跳舞。听各种类型的音乐，跳各种风格的舞蹈，看看您的宝宝最喜欢什么。唱您最喜欢的家人世代传唱的歌曲。不要担心你的声音好不好听――他喜欢听到您的声音。
玩球。给宝宝颜色和质地不同的球。让您的宝宝用她的全部感官去探究它。鼓励宝宝看她还有什么别的玩儿法。最终，这会帮助她学会滚球，把球投入盒子里，再从盒子里取出来…
伴随音乐说话。“扮塑像”、“站立不动”和“Hokey-Pokey舞”都是已学会走路的宝宝们喜欢的音乐游戏。玩这些游戏时，宝宝们有机会听音乐，并跟随音乐动作，同时学习新词汇、发声，孩子们还活动和锻炼了身体。加上玩具鼓、小手鼓和其它乐器更会增添乐趣。
做跑、爬和行动等游戏。“RingAroundtheRosie”和“伦敦桥”之类的传统而受欢迎儿歌鼓励孩子们挪动，唱歌，聆听，轮流做游戏和合作。孩子们可以在公园、游乐场、后院里跑、爬，和其他孩子们一起玩耍。下雨天，可在室内搭建障碍训练场地。
让小手忙起来。宝宝们喜欢使东西动起来。他们用手和手指按按钮，开盒子，翻书页。这使得他们可以做各种事情，从开音响播放他们喜欢的歌曲到翻看珍藏的书籍。许多孩子还喜欢指画、颜料，玩橡皮泥，或者喜欢把海绵中的水挤出。
表演。给幼儿们艳丽的衣服和其它小道具，鼓励他们表演童话剧。可使用帽子，围巾，背包，碗，简易乐器以及可以找到的其它东西。您也加入进去，帮助宝宝扩展创意，当宝宝通过表演把他们的想法和感情表露出来时，您还可以了解宝宝的想法和感情。
重要的是要记住让您的孩子自发地、有乐趣地去做。玩耍不能像是在干活，而应该是您和您的孩子分享的愉快的、兴奋的时光，所以您要放松，尽情地享受。玩耍对您也有好处。
可锻炼宝宝手指的5个小游戏
宝宝的手指需要经常锻炼，培养其灵活度，以后坐精细活也不怕。下面介绍5个小游戏，可以很好的锻炼宝宝手指。
1.打电话
玩法：妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈模仿电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
准备：玩具电话两部。
2.穿彩珠
方法：妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠穿起来，一边穿一边说：“小珠子，圆又圆，上面开个小洞眼，我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上，当作“项圈”或“手链”玩。
准备：彩珠、较硬的绳子。
可锻炼宝宝手指的5个小游戏
3.我会舀东西了
方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
准备：勺子、盆子、纸球。
4.小棒钻洞
方法：家长示范将小木棒从瓶口的小洞中放入，引导宝宝：“小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入，开始时如果不会，家长可以手把手地帮助宝宝。
准备：瓶子、小木棒若干。
5.画一画
方法：父母先在纸上示范画斜线，并说：“下雨了。”让宝宝练习画竖线，并注意其握笔姿势应正确，同时，还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
准备：纸、水彩笔。
与宝宝玩模仿游戏可助其开发智力
新生儿游戏的做法
我国一位儿科老专家曾对一名新生儿进行过观察。这位新生儿是一个刚刚出生8小时的小女婴，能玩伸展舌头的游戏。她只有在见到老专家时，不管老专家的面部表现如何，都伸出她的舌头。这样的模仿游戏适合新生婴儿，可以开发宝宝智力。
为什么出生不久的新生儿会具有模仿本领呢？
首先他们具备了相应的器官—舌头，并且知道舌头的定位和如何使用。
模仿行为是一种复杂而又很有意义的事情，一个新生儿从来没有照过镜子，也从来没有玩过发现自己鼻子和母亲鼻子的游戏，但他们能看到你的面孔，马上联想到自己身体的具体定位，这是一个复杂的认识过程。
有一位母亲告诉我们另一种奇怪的游戏，她教她的新生小女儿打呵欠，然后，鼓励她一个接一个地打呵欠，一直到母女入睡。
虽然，这是一种游戏，但这种游戏已经影响了母女的行为。
新生儿有着宽宽的前额，大而明亮的眼睛，微小的鼻子，柔嫩的皮肤，对爸爸妈妈来说像是一块带有磁性的吸铁石。当母亲第一次接触新生儿时，母亲的动作大多和新生儿面部的表情特别是眼睛的表现有关。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
正像你对新生儿的面部感兴趣一样，婴儿也对你的面部特别感兴趣。当新生儿将成人的面孔与几何图形作出比较时，他们会首先选择人脸。在安静觉醒状态下，婴儿常以特别的兴趣注视着你的面部，他们不但有能力对于看到的面部作出反应，而且能正确地模仿你的某些表情。一位天才的希腊心理学家马勒特斯首先注意到了这种模仿能力。
谁在模仿谁呢？你看，当宝宝处于安静觉醒状态时，距离宝宝的面部约20～25厘米，母子互相注视着，母亲聚精会神地看着孩子，孩子也在目不转睛地望着妈妈的脸。
首先，尽可能地伸出你的舌头，慢慢地重复伸出舌头，每20秒钟一次，共6～8次，然后停止。如果宝宝继续看着你的脸，常常可能在嘴里移动自己的舌头。开始时，朝着一侧面颊移动，大约20～30秒钟后，舌头将慢慢地出现在嘴边。最后，有的宝宝能很快地将舌头伸向嘴外。
伸出舌头，对新生儿来说，就像玩游戏一样。当宝宝的注意力集中在你的面部时，如果你伸出你的舌头，宝宝就能模仿。但也有些新生儿不喜欢玩这个游戏。
聪明宝宝培养秘籍
一个人对一个事物产生了兴趣，自然会全神贯注地钻研、探索，甚至达到入迷的程度，这个过程也在开发智力。不过，由于宝宝兴趣还不稳定，爸妈不宜过早对他进行定向培养，应在支持他某一兴趣的同时，引导他全面发展，使他既有特长，也不偏狭。
想让自己的宝宝更聪明吗？以下措施是培养聪明宝宝必需要做到的哦！
让宝宝“自力更生”
有些父母什么事情都预先帮孩子安排的好好的，就算孩子自己能做的父母也都全做了，宝宝根本没机会选择，其后果是造成宝宝的依赖性很强，长大后没有主见，遇到事情不知道如何处理。父母可以有意识的训练宝宝的自主意识，例如帮宝宝擦好一只鞋子，迫使他自己去擦另一只鞋子，这种方式比一味的教他擦鞋好。
微笑面对宝宝
有些父母整体情绪不稳定，不高兴或高兴都整体挂在脸上，就连在孩子面前也是一样。
其严重后果是：让宝宝无所适从，性格扭曲，长大后自卑、胆怯，不能乐观的面对一切。可见父母的性格对孩子的性格养成有多重要。夫妻之间要互相尊重，给孩子创造平和欢乐的环境。
让宝宝双手并用
每天使用筷子，就好比在做“头脑体操”，有益宝宝大脑发育。但应同时注意刺激左右两个大脑半球。方法是采用多种方式让宝宝多动双手。
让宝宝多运动
适度的体育锻炼，能促进大脑的血液循环和脑组织的新陈代谢。而且，体育活动还能开发右脑的潜在功能。因此，应多让宝宝运动运动，锻炼钻、爬、滚、跳及双手的动作。
给宝宝观察的机会
爸妈带宝宝到大千世界中看山水、识飞禽、认走兽，到博物馆、画展厅、名胜建筑、科技展览等处去见识，引导他透过事物的表面现象抓住事物的主要特征，使他在观察中学会思考。
一个人对一个事物产生了兴趣，自然会全神贯注地钻研、探索，甚至达到入迷的程度，这个过程也在开发智力。不过，由于宝宝兴趣还不稳定，爸妈不宜过早对他进行定向培养，应在支持他某一兴趣的同时，引导他全面发展，使他既有特长，也不偏狭。
和宝宝“抢”东西吃
有些父母好东西自己舍不得吃，总是留给宝宝吃；自己舍不得穿，却把宝宝打扮得漂漂亮亮，其后果是：容易培养出自私的宝宝，处处以自我为中心，觉得一切都是理所当然的。
有一个3岁的小朋友，想要的东西没得到，就哭闹不止，他喜欢吃的东西谁也别想吃。要避免孩子这样的行为，就要有意识地培养他学会分享，例如吃苹果时，爸爸妈妈可以和宝宝分享，一人吃几片。刚开始时，你可能于心不忍，但慢慢地你习惯，孩子也习惯了，他吃东西的时候已经会想到和别人分享了。
让宝宝吃母乳
吃母乳长大的宝宝智商比吃代乳品长大的宝宝高10分。奥秘在于母乳中含有多种营养物质，特别是一种益于宝宝智力发育的名叫牛磺酸的特殊氨基酸，母乳比牛乳含量高出10倍多。
让宝宝“吃出”高智商
有许多食物与营养素在适量摄取之后，能使宝宝变得聪明。例如：深海鱼类、贝类、海带、亚麻子油、特级橄榄油、洋葱、姜等食物，都对宝宝大脑有好处。
又如：黄豆、红萝卜、菠菜、茼蒿、蒜头、薏米、芦荟等，也对大脑发育有益。
爱心小培养：宝宝照顾“宝宝”
游戏目的：
培养宝宝的爱心，提高其模仿能力。
游戏步骤：
1、给宝宝准备一个娃娃玩具。用一张小板凳当作娃娃的床，让宝宝把娃娃放到“小床上”，然后用毛巾盖上，拍它睡觉。
2、过不久妈妈提醒道：“娃娃饿了要吃奶啦。”就给宝宝拿个小瓶子代替奶瓶，让宝宝把娃娃抱起来喂奶；如果有小勺和小碗，让宝宝喂娃娃吃饭，然后拿个罐子当便盆让宝宝给娃娃把尿尿。
3、当宝宝生气虐待娃娃，把它扔到地上，或者用脚把它踢开，妈妈要故作严肃地说：“娃娃摔倒了，快把它扶起来！看哪儿摔破了，给他包上！不能用脚踢娃娃！”，用严厉的态度制止宝宝的不文明行为。
游戏互动：
宝宝对娃娃非常感兴趣，大人要不断地提醒宝宝应该怎样对待娃娃。宝宝慢慢学会照顾娃娃了，大人要给宝宝表扬；如果宝宝虐待娃娃时，大人要表现出很生气的样子。通过大人的态度变化，让宝宝学会如何好好照顾娃娃，培养宝宝对玩具娃娃乃至他人的爱心。
于博士温馨提示：
宝宝平时看到妈妈如何照料自己，就会模仿妈妈的做法去照料娃娃。所以妈妈平时的行为具有很强的示范效应。关心别人是一种可贵的品德，无论对男孩还是女孩都很有用，如果不会，就应给宝宝补上这一课。
妈妈须知：
模仿是宝宝主动选择和大人互动的过程。当宝宝模仿大人的动作后，父母却未主动及时地给予回应，宝宝就只会随便玩一下而已；相反地，如果爸爸张开嘴巴，宝宝也跟着模仿，此时爸爸立即给予积极的情绪回馈，对着宝宝说：“啊，嘴巴张开了！”宝宝就会觉得十分有趣，会不断模仿大人的动作，这样就会引发他的下一个动作。