如今,国内外大量的科学研究已经证明:胎儿在子宫腔内是有感觉、有意识、能活动的一个“小生命”,他能对外界的触、声、光等刺激产生反应。孕妇思维和联想所产生的神经递质,也能传入胎儿脑部,刺激胎儿脑神经细胞发育。胎教就是根据这些理论基础,在孕期调节和控制母体的内外环境,避免不良刺激,从怀孕5个月开始针对性地、主动地给予各种有益的刺激,促进胎儿身心健康和智力的发育。

胎教的方法可分为音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教、艺术胎教、光照胎教等。

(一)音乐胎教

音乐胎教,是通过对胎儿不断地施以适当的乐声刺激,促使其神经元轴突、树突及突触的发育,为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。医学研究还表明:胎儿在子宫内最适宜听中、低频调的声音,而男性的说话声及唱歌声正是以中、低频调为主。因此,父亲是音乐胎教的最佳老师。

音乐胎教可以分为3个方面实施:

1.孕妇用音乐熏陶法与啍歌谐振法贯彻整个围产期。音乐熏陶法是指通过听录音磁带或唱片中的轻音乐,让休闲生活中充满优美的乐声,从而使孕妇精神愉悦。

2.父教子“唱”法:具体做法是父亲采用练习音符发音,反复轻声教唱若干遍。

3.胎教器传声法,从妊娠22周左右开始。

(二)语言胎教

孕妇或家人用文明、礼貌、富有哲理的语言,有目的地对子宫中的胎儿讲话,给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记,为后天的学习打下基础,称为语言胎教

语言胎教的题材很多,父母可以将日常生活中的科普知识作为话题,可以与数胎动结合进行,还可以由父亲拟定语言胎教的常规内容进行讲述。

(三)抚摸胎教

抚摸胎教是准父母与胎宝宝之间最早的触觉交流,通过抚摸准妈妈的腹部,使宝宝感觉到父母的存在并做出反应。

在进行抚摸胎教的过程中,不仅让胎宝宝感受到父母的关爱,还能使准妈妈身心放松、精神愉快,也加深了一家人的感情。下面介绍两种抚摸胎教的方法。

方法1:来回抚摸法

【实施月份】怀孕3个月以后,可以进行一些来回抚摸的练习。

【具体做法】准妈妈在腹部完全松弛的情况下,用手从上至下、从左至右,来回抚摸。

【注意事项】抚摸时动作宜轻,时间不宜过长。

方法2:触压拍打法

【实施月份】怀孕4个月以后,在抚摸的基础上可以进行轻轻地触压拍打练习。

【具体做法】准妈妈平卧,放松腹部,先用手在腹部从上至下、从左至右来回抚摸,并用手指轻轻按下再抬起,然后轻轻地做一些按压和拍打的动作,给胎宝宝以触觉的刺激。刚开始时,胎宝宝不会做出反应,准妈妈不要灰心,一定要坚持长久地有规律地去做。一般需要几个星期的时间,胎宝宝会有所反应,如身体轻轻蠕动、手脚转动等。

【注意事项】开始时每次5分钟,等胎宝宝做出反应后,每次5~10分钟。在按压拍打胎宝宝时,动作一定要轻柔,准妈妈还应随时注意胎宝宝的反应,如果感觉到胎宝宝用力挣扎或蹬腿,表明他不喜欢,应立即停止。

特别注意,以下情况不宜抚摸胎教:

1.一般在孕早期以及临近预产期不宜进行抚摸胎教。

2.有不规则子宫收缩、腹痛、先兆流产或先兆早产的准妈妈,不宜进行抚摸胎教,以免发生意外。

3.曾有过流产、早产、产前出血等不良产史的准妈妈,也不宜进行抚摸胎教,可用其他胎教方法替代。

(四)艺术胎教

孕妇通过进行一些艺术类练习,如书法、绘画等,提高自己的文化素养,并给胎儿营造更为安宁与舒服的生活环境。

(五)光照胎教

给予胎儿一定的光照刺激,以促进胎儿视网膜光感细胞功能的发育。胎儿感觉功能中的视觉发育较晚,一般七个月的胎儿视网膜才具有感光功能。光照可采用手电筒紧贴孕妇腹壁照射胎头部位,避免在胎儿睡眠时进行,每次5分钟左右,孕妇注意感受胎儿的反应并做记录。

当然胎教也要小心认真进行,不当的方法可能对胎儿造成严重伤害。如较强烈的声音刺激,可能会对胎儿听力造成损伤,严重时可导致耳聋。所以音乐胎教时,避免强烈的声音,不要将声源过于靠近孕妇的腹部,在选择胎教音乐时,也要选择正规的产品。

总之,准爸爸和准妈妈一起适时地、正确地对胎宝宝进行胎教,会使一家人受益匪浅!

延伸阅读

有益胎儿身心健康的科学胎教


如今,国内外大量的科学研究已经证明,胎儿在子宫腔内是有感觉、有意识、能活动的一个“小生命”,他能对外界的触、声、光等刺激产生反应。孕妇思维和联想所产生的神经递质,也能传入胎儿脑部,刺激胎儿脑神经细胞发育。胎教就是根据这些理论基础,在孕期通过外界的刺激,促使胎儿接受更多的优良信息,促进胎儿身心健康和智力的发育,让胎儿发育得更聪明、更健康、更美丽。其实只要是对胎儿有益的事情都可以归入胎教的范畴,大到怀孕前的准备、环境的改善、情绪的调节,小到听音乐、散步、和宝宝说悄悄话等都是胎教的内容。胎教的主要方法可分为情绪胎教、音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教、营养胎教等。

情绪胎教

胎儿孕育在母体中,最早接触的声音就是妈妈的心跳和脉搏,从心跳的频率当中,胎儿直接能感受到妈妈的喜怒哀乐。因此,控制情绪,保持心境平和应该是准妈妈进行胎教的第一步。

方法:准妈妈可以多选择一些令自己孕期心情愉快的活动,如散步、阅读等,保持乐观、积极的心态。

音乐胎教

音乐胎教是通过对胎儿不断地施以适当的乐声刺激,促使其神经元轴突、树突及突触的发育,为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。美妙的音乐可以促进脑神经元的发展与沟通,不仅对胎儿有好处,就连准妈妈也能在音乐中放松自己的情绪,但应当注意的是,音乐应当选择舒缓轻柔的,节奏过于强烈或声音过大对胎儿来说都是一种噪音,不一定非要选择什么世界名曲,做家务时,准妈妈随口哼唱的儿歌也可以成为最好的音乐胎教。

方法:准妈妈聆听音乐的次数不宜过频繁,时间也不宜太长,一天2次,每次20~30分钟。医学研究表明,胎儿在子宫内最适宜听中、低频调的声音,而男性的说话声及唱歌声正是以中、低频调为主。因此,父亲是音乐胎教的最佳老师。

语言胎教

准妈妈或家人用文明、礼貌的语言,有目的地对子宫中的胎儿讲话,给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记,为后天的学习打下基础,称为语言胎教。语言胎教的题材很多,父母可以将日常生活中的科普知识作为话题,可以与数胎动结合进行,还可以由父亲拟定语言胎教的常规内容进行讲述。语言是父母与胎儿交流的最直接的手段。可以是喃喃自语,也可以对着宝宝诉说。不过研究显示,胎儿对于爸爸低沉、浑厚的声音反应最为积极。所以不仅仅只有准妈妈,准爸爸也要常常与胎宝宝说话。

方法:准妈妈可以描述你的生活。怀孕后,牢记宝宝的存在。从早晨起床到晚上睡觉,准妈妈所经历的事情都可以和肚子里的小宝宝诉说,还可以经常给宝宝讲故事,每天安排一个时间给肚子里的小宝宝讲故事。讲述的时候,准妈妈的声音要欢快、明朗、柔和,充满感情,这样才能“吸引”胎宝宝。还可以让准爸爸多和胎宝宝进行亲子交流,邀请准爸爸参与胎宝宝的语言胎教。准爸爸说话时,语调要轻柔、平和,慢慢提高音量,接近平时说话声音。

营养胎教

给胎儿提供充足的营养,保证胎宝宝发育良好是胎教的根本。因此,了解孕期的生理特点,平衡和科学饮食也是胎教至关重要的。

方法:饮食有规律,一日三餐不可缺。营养均衡多样化,多吃一些新鲜水果和蔬菜,尽可能以食物代替保健品。

抚摸胎教

抚摸胎教是准父母与胎宝宝之间最早的触觉交流,通过轻抚准妈妈的腹部,使宝宝感觉到父母的存在并做出反应。他们可以通过手感受孩子的胎动,宝宝也可以通过温柔的爱抚感受到父母的爱。在进行胎教的过程中,不仅让胎宝宝感受到父母的关爱,还能使准妈妈身心放松、精神愉快,也加深了一家人的感情。

方法:对胎儿的抚摸胎教宜在傍晚胎动比较频繁时进行,准妈妈平卧在床上或者坐在较宽大的椅子上,全身放松,将双手手指放在腹部,以从上到下、从左到右的顺序随着音乐轻轻触摸胎儿,每次5~10分钟。如果宝宝用力蹬腿,说明他不喜欢,最好马上停止。如果宝宝在抚摸后有蠕动的反应,说明他喜欢这种抚摸。

身心健康教育从胎儿期开始


相信每个做父母的对子女都抱着极大的希望,并且为了培养子女费尽心思,甚至牺牲自己的幸福。但是有几个人知道人才培养不只是在大学或是在研究生院,而是应贯穿于人的一生,也就是从人之初就应开始。

人之初从何时开始呢?有专家认为我国过去计算年龄从出生时就算一岁是合理的。因为胎儿在子宫内10个月不单是长大并且学习了不少东西,因此不能不算是生命。在这10个月中他(她)学会了吃喝拉撒睡玩,有人已从超声波影像中看到孕中期的胎儿不但会吮拇指,还会用小手搔痒。医生在孕期保健中很注意胎儿营养,对身的发育极为重视,在心的发育中很多人想到了胎教。

很多年来人们对胎教研究颇多,主要方法多是想通过听音乐来培养未来小儿对音乐的兴趣、情操以及才能。有人主张采用“胎教仪”,也就是小录音机样物放在孕妇腹壁上放音乐,以便胎儿能更清楚地听到。但是后者作法有较多疑问,就是担心通过腹壁的声音过强,对胎儿听觉有不良刺激,因此不宜继续这样做。

总之,这些年的研究使人们认识到两点:一是通过腹壁、子宫及羊水,外界的声音可以传进子宫内,胎儿能够听到;第二点是孕中期胎儿脑已发育,可以有记忆。

因此,在妊娠期母亲受到暴力威胁打击,同样可以传入子宫使胎儿生长在恐惧、不安和压抑中。并且小儿出生后仍会在母亲怀抱中继续受着这些威胁,这对小儿未来的性格行为可以造成深刻的影响。最常见的影响如幼儿期对母亲的依赖畏缩,对周围的不信任和恐惧,学龄期的学习困难,精力不集中,攻击性强,反社会性以致发生少年犯罪,成人后可能成为施暴者等危害。

专家据此为胎教提出了新内容,就是妊娠期不要让胎儿受到任何不良刺激,并且让他(她)一直生长发育在温馨的环境中,这对小儿未来性格行为可能有着良好的影响,因而可能影响其终生的前程。父母也可早些进入角色,加深与亲子的情缘。具体做法,可以从孕中期开始,父母多与胎儿交流,也可以起个中性的名字,在白天胎动多时(表示胎儿未睡眠)拍一拍子宫,轻轻叫他的名字,然后与他说说话,父母也可以轻声欢笑交谈,室内同时放些轻柔的音乐等等。

因此,可以认为性格的培养,身心健康的教育宜从胎儿期开始。

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