尽管在我国的汽车销售量逐渐提高，可是大部分人对儿童乘车安全这些方面掌握得不足全方位，并且还会存有一些儿童乘车安全误区。如今，学龄前儿童教育网编就带大伙儿来梳理一下这种误区。
1、搭车时，觉得怀着孩子比让孩子坐儿童安全座椅安全性，而不应用儿童儿童安全座椅。假如搭车时成人坐着副驾驶部位怀着宝宝，产生猛烈撞击时，宝宝处于成年人的头顶部和气襄正中间，旦夕弹出来的汽车安全气囊造成的极大工作压力将会对宝宝造成致命的一击。
2、让孩子坐着副驾驶都是儿童搭车的一大误区。一旦出現急刹或是产生撞击时，坐副驾驶位上的小孩子就会向前冲，撞向仪表台或是前风档。就算是给孩子系住保险带，因为儿童的颈椎骨等人体人体器官较为敏感，其维护功效也十分比较有限。另外针对成年人而言是安全防范措施的汽车安全气囊，这时也会对儿童组成风险，气襄弹出来时的撞击力等于定时炸弹，足可造成儿童骨裂乃至身亡。
3、觉得短期内将学龄前儿童教育独立留到车里是沒有难题的。将孩子独立锁在车里一旦超出三十分钟，车里co2出現外流，溫度也持续上升，孩子会出現呼吸不畅等不适感反映，就非常容易出現风险。0元领专业情感分析！10s快速预约
4、一些父母即便发觉孩子在汽车周边玩乐都不劝阻，这实际上都是很风险的。由于其非常容易进到司机的視覺盲点，进而威协儿童的人身安全。
zj09.com小编推荐
学龄前儿童教育重在何处？
学龄前儿童应该以玩为主，还是要侧重学前的智力开发？怎样让孩子成为会学习的孩子？家长们在孩子的教育中有哪些误区？幼儿学前班该不该把小学一年级课程列入教学内容？这些关乎孩子们健康、学习、成长的话题又成了家长、学校和社会共同关注的话题。
幼儿教育“重”在哪里？
孩子是父母的希望！现在的家长往往从胎教开始，就小心翼翼、千方百计地要给孩子最好的启蒙。到底幼儿教育的重点在哪里？当日的论坛上，这是幼教专家们讨论最热烈的话题之一。
世纪先锋学校幼儿园校长秦志红举例强调了幼儿教育对孩子成长的重要性：“有一位诺贝尔奖的获得者在回答记者提问时说，对他影响最大的，是幼儿园的老师曾教育他‘东西从哪里拿的，要放回哪里去’。有一句话，叫习惯成自然，有好习惯就有好的人生。在幼儿阶段，培养孩子好的习惯很重要。”
直映教育郑州中心校长李向东则用数字形象说明了幼儿教育的重要性，他说：“在6岁之前，正处于孩子生长发育过程的敏感期和关键期，例如，孩子阅读认字的关键期在5～8岁，我们必须抓住这个时期让孩子学好。”
那么，家长在孩子教育中该怎样做好启蒙呢？郑州启元国际幼儿园园长吴丹丹认为，答案只有一个，就是和孩子一起成长。
学龄前儿童应以玩为主吗？
启蒙教育很重要，那么，学龄前儿童应以玩为主还是以学为主呢？
郑州大学家庭教育指导中心首席指导师王萍认为，游戏应是幼儿的主导活动，幼儿通过游戏来发展身体和心理，而学习是一种抽象思维活动，孩子不到年龄时，他的抽象思维就不到发展的时候，硬让孩子“学”，就是典型的“拔苗助长”！
帝湖幼儿园杨丽敏园长说：“我们不能忽略的一个问题是，我们教育孩子的目的在哪里？是要让孩子笑到最后，赢到终点。教育孩子应该是一个十分漫长的教育过程。”
培杰潜能开发中心幼儿园园长郑伟利也说：“学龄前儿童的教育关键是怎么学，学多少。这点上，一定要根据幼儿的心理发展特点来定。如果教育不当，对孩子的心理会造成影响。”
河南春苗教育机构校长程冠三也强调说：“教育的目的有两种：第一是适应各种情景的能力；第二是解决各种问题的能力。要想孩子优秀，就要在不同的年龄段，用不同的教育方法。”
学前班该不该讲一年级课程？
针对有些幼儿园将一年级课程纳入学前班教学内容的做法，不少专家认为不可取。
北京金色雨林学习能力训练营郑州中心校长郭建霞说：“幼儿园把小学一年级的课程列入学前班，这其实是‘提前学’，这对孩子的学习并不好。
到了一年级以后，孩子就会缺乏新鲜感，重复学习也是一种浪费。”
她呼吁说，我们不能只看孩子学会了几个生字，而应该去分析孩子们真正的能力，要看到孩子在感知能力、思维能力、语言能力这些方面健康协调的发展。
怎样让孩子成为会学习的孩子？
郭建霞园长的观点引起了不少专家的共鸣，大家纷纷强调要按照孩子身心的成长规律，顺势教育。那么，具体应该怎么操作呢？
真爱亲子教育董事长郭红对此发表了自己的见解：“我们每一个机构、学校、老师和家长都不可能替代孩子，一切都要靠孩子自己。”她说，在国际化的教育里面，评价孩子的标准就是孩子的想象力、创造力怎样，要让孩子学会如何学习。
郭红解释说：“细心的家长会发现，孩子拿到一个东西会自己找答案，这个智力构建过程，孩子是很有自信、很开心、很愉悦的。孩子的智能得到充分开发，他才会学会学习，独立思考，独立生活，性格方面也会很稳定。”
家长如何配合学校教好孩子？
除了学校，家长对孩子的影响更为重要。家长们在教育孩子上容易陷入哪些误区？怎样配合学校教好孩子？专家们也有话要说。
“真正的教育专家，是跟孩子一样大！”郑州飞扬家庭教育有限公司校长刘林给家长们建议说，很多时候，一个人人格健全的标准就是自我人格认知和情绪的协调统一，同样的，影响孩子思维的也是他的情绪。怎样培养孩子良好的情绪自控能力？有句话说，跟你的孩子一样大，这样你的孩子才能真正感受到你的接纳、平等。如果家长本身就没有情绪自控能力，对孩子大吵大嚷，也很难培养出孩子的情绪自控能力。
郑州市启乐园教育咨询有限公司校长祁欣则提出了家长们最为困惑的一个问题：即对正确的教育理念有了认识后，怎样才能真正做到？她认为：“一些机构针对家长推出了一些行为习惯、思维习惯的训练课程，效果是非常好的。家长与孩子要有一个好的沟通模式，谨记一点，孩子做到三个方面就可以了，吃好、学好、玩好。”
郑州大学家庭教育指导中心首席指导师王萍也认为，很多家长很关心孩子的教育，但客观现实是很多家长不懂得教育，也没有受过专业培训。家长往往在很有责任心地做错事，她建议家长多接受一些专业指导和培训。
学龄前儿童教育之孩子学涂鸦好处
学龄前儿童教育说到商品爱乱画，但她们的画却带著挺大的盲目性，有时父母们本质不明白，乃至感觉没有使用价值，由于本质不清楚商品要想表述哪些。但实际上涂鸦对小孩而言，不但能提高眼、手的协调能力，还能推动大脑发育，少年儿童涂鸦有哪些好处呢呢?人们来掌握!
1、推动手眼融洽
从歪歪斜斜画出纸外的一条平行线到密封的一个圆形，宝宝的手眼协调能力会有极大地提高。
2、激起艺术创意
基本上全部的宝宝都喜爱画画，她们能从随便的线框和多彩的色调中得到想像的随意和造就时的开心。
3、表述自身
学龄前儿童教育说到涂鸦都是宝宝内心世界的最真正的表露，当她们逐渐拥有自我认同，会根据画画来发泄自身的心态，表述对身旁事情的了解和观点，爸爸妈妈可以根据涂鸦来与宝宝沟通交流，为此掌握宝宝的内心世界。0元领专业情感分析！10s快速预约
尽管涂鸦对宝宝的益处多多，但父母们还要积极主动发挥特长适用宝宝涂鸦，不可以给小孩传送一个不正确的意识——并不是一切地区都能乱画，要对涂鸦的地区有一定的限定，才不容易培养随处毁坏的不良习惯!
学龄前儿童教育之拼音学习的小游戏
学龄前儿童教育说到在游戏中学习培训，边学边玩是特别适合学龄前儿童儿童的教学方式。许多的学习培训全过程都能够在游戏中开展，拼音学习也是如此。运用小游戏来调转小孩的学习培训主动性都是十分合理的作法，下边我们一起来看一下学习拼音的小游戏有什么吧，父母们何不跟随试着一下哦!
一、联线画动物
学龄前儿童教育游戏提前准备：提前准备一些画有动物轮廊的卡片，轮廓图上适度的部位点有小圆圈，一个小圆圈边上写着一个拼音字母。
操作过程：让儿童按拼音字母的次序线缠把小圆圈连起來，卡片上就出現了一个开朗可爱的动物。可以让儿童说一说卡片上画的是啥动物，给不一样的动物涂上不一样的色调。锻练了儿童动手能力的工作能力，还塑造了儿童的口头表达能力。
二、猜猜猜
(1)看口形猜英文字母。
(2)看姿势猜生字、词句和四字成语等。
(3)听谜面猜生字、词句或某件事等。
游戏提前准备：有关的卡片和谜面等。
操作过程：
1、父母明确提出规定，如：看一下我的口形，猜一猜发了的是啥音?(如b)
2、父母提出问题：看一下我的姿势，猜一猜我演出的是哪一个字?(如跑、跳)
3、父母提出问题：我这儿有一个谜面，请你去猜一猜是学过的哪一个字?
三、打牌游戏
小孩学好六个单韵母后，能够玩打牌的游戏备考单韵母。0元领专业情感分析！10s快速预约
游戏提前准备：制12张扑克牌，扑克牌上各自写成6个单韵母，每一单韵母写2次。
操作过程：像打一般扑克牌一样先把牌洗一洗，按序起完牌后，父母先出a，随后提醒儿童出下一张，先后推导。下一次可使儿童先出，问应当先出哪一张。学习培训的英文字母多了之后，还可以制做大量的扑克牌来玩这一游戏。
学龄前儿童教育之拼音学习的注意事项
学龄前儿童教育：拼音字母是语文教学最基本的专业知识，让少年儿童学精拼音字母针对今后的語言音标发音拥有 很关键的实际意义。让学龄前儿童静下来学习培训并不是件非常容易的事，这一那时候特别是在必须留意具体方法。那麼，儿童学拼音应留意什么?
1、读音要及时
学习培训的那时候必须有一些趣味的童谣帮孩子正音(一般书里边常有相对的童谣)，最好是能协助孩子了解声母、单韵母和复韵母发音的方式。小孩子非常容易在把握之后，通常爱读迅速，忽略把每一音读及时，因此父母要需注意这一点。
2、读写结合
学龄前儿童教育说到光读不写，背记实际效果会弱许多，父母能够适度规定孩子书写拼音字母，但每一次书写的量不适合过多，让孩子一边渐渐地书写一边高声读音。写的那时候，最好是先描红，随后在单独写，最好是在四线三格内写，而且依照标准的书写规定。
3、打乱次序识读
许多孩子在依照次序念声母和韵母的那时候，都非常流利地诵读。一但将其次序打乱，随便挑出来一个来，小孩子的识读速率和准确率就会差许多。因而，在教的那时候，要协助孩子分辨拼音字母，随后要打乱次序识读，随后不断提升速率。0元领专业情感分析！10s快速预约
4、父母应细心细腻、多多的激励
父母也应当有着一双擅于发觉的双眼，立即捕获孩子的发展，并立即给与激励。在孩子犯错误或是是出現心态的那时候应当细心正确引导，细腻地制订方式，让孩子快乐成长!
学龄前儿童的教育准备
宝宝长大了，在幼儿园小社会里生活，是一件值得高兴的事情。宝宝在这个阶段已经可以面对面与我们进行交流，许多父母在为宝宝感到骄傲的同时，似乎感到有些力不从心，于是，寄希望于幼儿园、学前班，认为在那里，宝宝可以得到更好的教育。
我们常常重视的是：
1、为孩子选择重点幼儿园、重点小学。
2、幼儿园老师、学前班老师对孩子的评价。
3、孩子的身体健康，表扬孩子、赞美孩子。
4、幼儿园的其他教育，如弹琴、绘画课多不多。
5、幼儿园的饮食是否富有营养，幼儿园将来升入什么小学。
我们常常忽略的是：
1、对孩子的心理培养与性格培养。
2、对孩子的劳动与动手能力的培养。
3、对孩子社会交往与社会意识的培养。
4、对孩子的关心与爱护他人。
5、培养孩子尊重与关心长辈、朋友。
我们需要做到和懂得的是：
1、帮助孩子建立对学习的兴趣与自信。
2、培养与规范孩子的学习行为。
3、帮助孩子做好学前准备。
4、培养孩子独立学习的能力。
5、帮助孩子规范生活与作息时间。
6、帮助孩子培养与同学、老师沟通的能力。
7、培养孩子的自理能力。
尽管孩子在幼儿园经过正规的教育，在即将进入小学前，父母一定还要为孩子进行系统而具体的学前准备：
1、选择与确定即将进入的学校。
2、了解学校的情况并与负责教师见面。
3、做好孩子入学前心理与精神准备。
4、做好孩子入学前相关知识准备。
5、做好孩子入学前生活习惯与行为准备。
6、入学的物质准备（书包、笔、纸等）。
学龄前儿童教育：幼升小准备什么？
学龄前儿童教育：小学入学面试能够算作一个家中中的一件大事儿了，尽管说一切必须以良好的心态去应对，可是還是要充分准备才可以获得更强的結果。那麼，幼升小准备什么呢?
最先，印象是一个很关键的要素。因此，面试前应提前准备好得当的服饰，梳理好仪态，那样可以给教师留有好的印象。学龄前儿童教育也有，基础文明礼貌和礼仪知识都是必不可少的，碰面说你好，告别说再见，这种尽管仅仅 基本的礼貌用语，但确是提高教师对孩子印象分的好机遇，尽管是一个小小关键点，但小中见大，可以看得出平常亲子教育中爸爸妈妈对孩子礼仪知识难题的心态。因此，父母要教好孩子应用礼貌用语，那样孩子可以给教师留有好印象。
次之，面试一般要调查孩子的专业知识及其别的一些层面的內容。专业知识得话一般是语数英三科的一些简易基本的內容，这种物品大部分父母还可以教會孩子。别的层面比如动手能力能力、表述能力等的层面则大量是在日常生活中耳濡目染所累积的能力，而这种层面临阵磨枪是没有什么用途的。因此说，父母大量的是要在日常生活中交到孩子这种层面的能力，才可以在面试的那时候尽快解决各种各样状况的产生，不会慌了阵脚。
学龄前儿童教育：儿童思维五大特点
1、模仿思维
学龄前儿童教育说到儿童喜爱模仿，它是他的思维特性所决策的。儿童学习培训的方法关键是在模仿。她们的模仿工作能力是较强的，但仅仅简易地模仿。因此在儿童眼前，你可以尽快约束力自身，防止这些不太好的不良习惯让儿童模仿。
2、单边思维
当你来教儿童1 1=2，但你千万不要觉得他早已明白2-1=1，由于他只有从左侧推倒右侧，不可以从右侧推倒左侧。由于这时候他还不可以非常好的利用与运算来解决困难，而利用的仅仅她们仅有的形象化工作经验。因此在教给儿童专业知识时不可以主观臆断地觉得他也可以自身做一些反向思维。
3、品牌形象思维
在儿童简易与运算的那时候，假如您说一支铅笔再加一支铅笔，相当于两只签字笔;一个苹果再加一个苹果相当于2个iPhone，他知道1 1=2的大道理，但之后他在算1 1=2的那时候，也還是要依靠商品的。历经品牌形象思维的累积，他才可以从一个一个的商品中获取出抽象性的大数字定义。因此在教宝宝学数学更要利用直观教具，让儿童自身从商品中获得抽象化。
4、次序分不清
学龄前儿童教育：一个妈妈爸爸儿童说：“留神别吃下iPhone里的小虫子。”孩子说：“为啥要留神呢?该让它留神我才算是。”这都是儿童的讨人喜欢的地方，因此，儿童說話拿不住难题的重要，父母要保持良好的细心来聆听。0元领专业情感分析！10s快速预约
5、单维思维
学前教育儿童只有了解和应用初中级定义以及间的关联，这种初中级定义是学生从实际具体工作经验中得到的，学前教育儿童不可以开展交叉性的思维，不可以把握什么叫守恒定律，不可以开展真实的或运算。例如儿童已经吃雪糕，大人对他说冰激凌有一只小虫子，大人的用意当然是他会别把小虫子品尝到口中，而儿童却要说：“冷死他!”儿童的思维与大人是迥然有别。