光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“进幼儿园会对宝宝产生负面影响吗？”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
宝宝一定得上幼儿园吗？就不能待在家里吗？托儿所、幼儿园的教学生活会不会给宝宝带来负面的影响？眼看着周围朋友的宝宝都快要到入托、入园的年龄，除了会有一堆诸如“我该怎么替宝宝选择合适的幼儿园？”“什么样的幼儿园、托儿所才称得上是好的呢？”之类的择园问题纷纷涌来之外，对于“托儿所、幼儿园这类教育服务机构是否会阻碍宝宝天性的正常发展？”“在家接受‘家庭学习’的宝宝就一定会落后于在园所‘正规学习’的宝宝吗？”一类的话题，不少爸妈也对其感到困惑。
对于前类问题，我们已曾有过相关报道，在此就不再赘述了。现就后类话题，谈一谈个人的看法，希望对困惑的爸妈们能有些许帮助。
古往今来专家如是说
昔日专家们的看法
在上个世纪50～80年代中，育儿专家认为：3岁前的宝宝如果不能得到妈妈亲自的照料，会让宝宝产生心理上的不平衡，所以主张这些年龄的宝宝的妈妈最好不要外出工作，提出3岁前的宝宝不宜寄托于他人看管的意见。
近期专家们的看法ZJ09.cOm
从上世纪的70年代开始，专家们的意见大有改变，他们认为：妈妈外出工作并不会影响到宝宝的正常发展。那么，在托儿所、幼儿园中成长的宝宝与在家中由妈妈照看的宝宝相比，到底有没有不同呢？
三大方面研究，解决爸妈疑惑
总体上来讲，宝宝的成长大致可分为：智能认知、情绪发展和社会化发展三大方面。对于上述问题的实验也正是从这三大方面入手，展开研究的。现在，我们一起来看一看专家研究后的结果吧！
智能认知
几乎所有的研究结果都显示：宝宝进托儿所、幼儿园对他的智能发展没有坏的影响，也没有好的影响。但是，如果宝宝的家庭环境、社会经验很差，虽然在一开始，宝宝可以维持一般水准的智能认知能力，但是，随着宝宝的逐渐成长却会有每况愈下的趋势。所以，环境好、设备师资充足的幼儿园，可以防止这些情形的产生，防止宝宝的智能退化。
情绪发展
“宝宝从早到晚都在幼儿园里过着群体的生活，这对他们的情绪发展是否会产生影响？”有很多妈妈会有这样的疑惑。的确，宝宝的情绪发展，很多方面都是与妈妈有直接联系的。上幼儿园的话，宝宝每天都会与妈妈分离相当长的时间，这样分分合合，是不是会破坏亲子关系？这也会引起妈妈们的担心。其实，从大体上来说，年龄在三岁以上的宝宝进入幼儿园的话，是比较不会受影响的；但是，如果是一岁左右的宝宝上托儿所的话，就会产生很多的不安行为。所以，妈妈选择在宝宝三岁之后上幼儿园，对于宝宝的情绪发展是不会有不良的影响的。
社会化发展
什么是社会化？通俗地讲，就是宝宝与年龄相仿的小伙伴或周围的其他人之间的关系。有托儿所经验的宝宝比在家里长大的宝宝更会主动认识、接触与他年龄相仿的小伙伴，这种现象在宝宝一岁至一岁半的时候比较明显，但是在宝宝两岁半以后就消失了。所以说，幼儿园的宝宝在两岁半以后不见得比在家里长大的宝宝来得成熟、善交际。但是毋庸置疑的是，幼儿园的经验会有助于宝宝形成不怕生的心态。
由此看来，只要宝宝到了合适的年龄，把宝宝送入托儿所、幼儿园的话，大体上是不会有什么不良的后果的，双职家庭的爸妈也不用太担心这个问题。当然，如果园所本身的师资不精良、设备不齐全，甚至连最基本的安全措施都不能做到位，那肯定会对宝宝造成不良影响。
只要能够选择到可以信赖的托儿所、幼儿园来照顾自己的宝宝，做爸妈的大可不必担心宝宝会因此有不良的发展。
SmartTips：选择托儿所、幼儿园时必须考虑到的因素：
看护人员与宝宝人数的比例是否恰当；
看护人员更换的频率是否正常；
看护人员的综合素质是否合格；
宝宝一日活动的安排是否合理；
园所的营养及保健设备是否齐全。
zj09.com小编推荐
宝宝进幼儿园三大常见问题
送宝宝进幼儿园，家长不仅要做好宝宝的心理工作，还要灵活的处理宝宝进园过程所遇到的各种问题，小编在此为妈妈总结三大常见问题的解决方法，希望对你有所帮助！
早晨赖床怎么办？
赖床不一定是宝宝为了不去幼儿园而想的“招数”，父母有必要先分析原因再“对症下药”：
原因一：没睡醒如果因为入园打乱了宝宝的作息，宝宝因此没睡够，就需要重新调整作息了。如果已经叫醒了孩子，又不能再让孩子继续睡时，那就要采用一些“温柔”的方法了。
解决方法：
1、给孩子一点时间。“那你再睡一会儿吧，等‘大肚子’定时器饿了叫唤的时候就起好吗？”
2、利用音乐的魅力。给孩子放一些平时爱听的歌曲，音量适中。让轻松、优美的音乐声唤醒宝宝的“好心情”，然后再要求孩子起床。
原因二：宝宝想给自己放放假，在家休息一下。
解决方法：
1、用宝宝的“好朋友”激励。如：“你的小兔宝宝早早地就跟妈妈说要去幼儿园了，还说等你醒了让你去幼儿园找它呢！我们快点去找小兔子吧。”
2、请宝宝帮忙。如：“妈妈想请宝宝帮妈妈找一找妈妈的牙刷和杯子，妈妈找不到了，你来帮帮妈妈好吗？因为你的眼睛特别棒。”
3、礼物分享法。“妈妈给你买了新的小贴画，今天你当小老师发给小朋友，他们一定很喜欢的。”
如何让宝宝快速记住老师的名字？
解决方法：
尽快记住老师的名字，会让宝宝对陌生的幼儿园产生“熟悉感”，也便于和老师之间进行沟通。这里有几个有用的方法你可以试试，问问宝宝老师的外貌特征：“哪个老师最高？哪个梳小辫子？哪个最瘦？”借助于形象去记忆，宝宝会感到很轻松，也很亲切。老师的性格特征比如：“哪个老师最爱笑？”借助情景记忆，“早上谁问你‘早晨好’来着？下午是哪个老师带你们去玩的？”
宝宝常尿裤子怎么办？
解决方法：
宝宝自己不会上厕所、不知道或不敢叫老师、玩“疯”了忘了……都可能是宝宝发生“状况”的原因。不妨记住下面的“三要两不要”：要用亲切关爱的语气告诉孩子，如果有大小便要告诉老师，老师会像妈妈一样帮助他。尿湿了裤子也没关系，老师会帮他换上的(当然，提前要和老师沟通好)；要给宝宝穿着有松紧带的裤子，便于穿脱；要告诉老师宝宝大便的大致时间和平时如厕的次数，请老师随时提醒宝宝如厕；不要因此训斥宝宝，要知道，已经很沮丧的宝宝最不需要的就是“火上浇油”；不要宝宝不尿湿裤子了要鼓励，但尽量不要当着众人的面表扬，有些敏感的宝宝会因此自尊心“受伤”。
刚进幼儿园别急着上兴趣班
有些小朋友刚刚上幼儿园，心急的家长就开始琢磨给孩子报各种各样的兴趣班了，其实，刚入园的孩子还是不“上班”为好。
入园第一年是孩子各方面都很不稳定的时期，不少孩子都因为适应不了幼儿园的新环境以及与家长的分离，变得焦虑不安、情绪低落。每天还没到放学的时间，很多小朋友已经在翘首企盼爸爸妈妈那熟悉的身影了。
兴趣班虽然对培养孩子各方面业余爱好，以及早期启发智力等有一定的好处，但多安排在放学以后的时间。如果孩子需要上兴趣班，当他看到别的孩子放学后高高兴兴地被家长接走，而自己却还要留下来，很容易让他们的小心灵受到伤害。
当然，是否报兴趣班，家长最好事先向孩子征求一下意见，如果孩子乐在其中，那么这种早期教育也是很不错的。最关键的是，千万不要强迫孩子，让孩子自然、快乐地成长比什么都重要。等到第二年，孩子适应了幼儿园的生活，这时根据孩子的爱好，选择一两个兴趣班，也就水到渠成了。
两岁宝宝能上幼儿园吗？
生活中，妈妈和奶奶之间为了宝宝的喂养进行争论，出发点都是为了宝宝的茁壮成长。所以，婆媳之间要相互尊重，经常沟通，一起努力，找到最科学、最利于宝宝成长发育的喂养方法。
奶奶：两岁的宝宝太小，送他去幼儿园花钱不说，那里孩子多，肯定会互相传染疾病，还会受别的孩子欺负。再说了，宝宝吃惯了家里的饭，在幼儿园能吃饱吗？
妈妈：宝宝快满两岁了，平时太忙我没办法亲自带他，考虑到宝宝各方面的发展，我想送他上幼儿园，不然宝宝天天只能和奶奶玩，不知道会不会影响他的发育。
北京儿童医院保健科主任张峰：宝宝两岁半就完全可以送去幼儿园了，这是因为宝宝满了两岁以后，随着孩子的逐渐长大，身体和智能也逐渐成熟，不仅具备了语言能力，而且生活上也有了一定的自理能力，去幼儿园已经可以表达自己的需求和照顾自己了。这时也是求知欲最强和语言发展最快的时期，把他送到幼儿园去学习，多接触人，接触各种事物，语言会发育得更好，也能学到更多的知识。
一两岁的小宝宝多数是在父母、家人身边长大的，总有一天要走出父母的视线，应该及早与同龄儿童接触，接受更多科学的教育，逐渐适应集体生活，为入学做好准备。
独生幼儿三岁以后仍然由家人带养，从心理学的角度看，不利于成长。上幼儿园可以克服独生子没有兄弟姐妹为伴的不足，让孩子在交往中磨炼自己，促进心理健康。所以孩子到了一定的年龄应该入园接受教育。
两周岁以前，应该尽可能地多带宝宝去亲子中心进行些亲子教育，这种教育模式以家长带孩子一起参加为主，它在开发宝宝智能的同时也能增进母子感情。
宝宝初上幼儿园都这样吗(中)
俊俊刚上幼儿园时，也有很多反常的举动。比如突然变得暴躁，不象以前那样配合，夜里还睡不踏实，老说梦话，还有一点几乎和宝宝一样的那就是老吃手，还吃手绢，吃领口，每天回家，胸前都湿漉漉的。还有一件事我记忆深刻，俊俊一岁半后就知道大小便，几乎没尿湿过裤子，上幼儿园前已经能很好地控制大小便，能憋尿，可上幼儿园后的某天晚上，俊俊说要尿尿，我去厕所开灯，但俊俊脱下裤子后，就已经站在地上尿了，当时我很生气，还是俊俊爸爸的一句话点醒了我：别再说他了，他压力已经够大了。我猛然意识到：这些天来的反常举动，不都是表明小俊俊承受了很大的压力吗？
从自己非常熟习的环境到一个完全陌生的地方，离开亲爱的妈妈爸爸，独自面对陌生的老师，大人对新环境还有适应过程，适应过程中还要承受压力，何况2岁多的孩子！俊俊上幼儿园很顺利，就是第三天哭得比较厉害，以后就不哭了，但我想正因为他不哭，他就要通过其他方式释放压力，于是他吃手，在家发脾气……那段时间，我一问他，幼儿园好吗，他都说不好，我说是老师不好还是不好玩，他说老师好，玩具也多，可是在幼儿园见不着妈妈了。听得我心里酸酸的，每天去接他，在回家的路上，他总是一遍一遍地给我说；妈妈，我喜欢你，我爱你。每当这时，我就紧紧地搂着他，告诉他妈妈也是非常非常的爱他，把他送到幼儿园并不是妈妈不爱他了，而是因为他长大就需要上幼儿园……以后的日子他又总问长大了为什么就要上幼儿园？是呀，在孩子们的心中，再好的幼儿园，再好的老师，可能都比不上家里，比不上亲爱的妈妈。
俊俊平常不是个粘人的孩子，适应环境的能力也挺强，上幼儿园五天后就完全不哭，并且是自己高高兴兴地走到幼儿园，并能主动向老师问好，那时很多孩子都还哭得不行，并且都由家长抱着，可我觉得他完全适应幼儿园的生活，应该是在差不多一个半月后，因为那时候他才每天早上主动起床，急叨叨地说要赶到幼儿园去吃早餐，每天回家给我描述幼儿园的生活，老师也反映他不再吃手，教什么东西学得很认真，因为这之前我曾经偷偷观察过他，老师教儿歌，俊俊坐在那儿东张西望，既不动口也不动手。所以老师反映俊俊不爱学东西，这也难怪，平时在家自由散漫惯了的小家伙，哪里能够适应乖乖地坐在那儿，跟老师学歌呢？
一个多月后，吃饭也很好，连以前不爱吃的包子，饺子都吃得挺香，每天去接他，老师都告诉我今天吃得很多，回家别再吃了……宝妈，所以你不用太着急，孩子总有一个适应过程，在这个过程中，会有一些反常的表现，那是孩子释放内心压力的表现，就不要太干涉他，给他一些机会去放松自己吧，如果老师老向你反映吃手等问题，也不要太在意，如果在家看见她吃手或动不动发脾气，就转移她主意力，多陪他玩玩，千万不要太强调这些事，否则会适得其反，从幼儿园回到家，也不要过于呵护备至，全家都围着她转，这样会让她觉得幼儿园是个受苦受难的地方，你们都是在补偿她……宝妈，一切都会好起来的，有事可以给我打电话，我们可以一起讨论。
宝宝初上幼儿园都这样吗(下)
宝宝初上幼儿园都这样吗(下)
宝妈和宝宝好！
周六那天临时有事，聚会没能去成。但心里一直惦记着你们家宝宝。今天好容易有空，想和你聊聊。
先说说虎子去幼儿园时的情景。虎子上幼儿园是去年的九月，他刚刚两岁一个月，我又正好去大连出差，心中的惦念自不必说。第一天他去，还可以，没有哭，因为他好象还搞不清楚是怎么回事，在去之前我们天天向他宣传幼儿园的好处。中间虎子爸爸想去看看，可幼儿园老师不让，说越这样他越适应不了。我们虎子上的是一个机关幼儿园，和当当妈的那种可以带孩子去慢慢适应的不一样。
我的一个好朋友的孩子(比虎子大七个月)也是同天入园的。我们俩都说，第一天好说，第二天就够呛了。果然第一天晚上一回家，虎子就和他姥姥念叨：“不去幼儿园！不去幼儿园！”随后的几天，他就象受了病，跟祥林嫂似的，反复叨念着这一句话，回到家也不能提幼儿园三个字，夜里还老哭醒(他可是一直整宿睡大觉的)，早上去幼儿园的路上就象和你打仗，一会儿要这样，一会儿要那样，一走那条路就哭。我心疼得不行，就先采取一周送四天的政策，即星期三不去，到奶奶家玩，我怕孩子天天这样心理上会有什么问题。但该到送的时候，就让他爸爸狠着心送。这样大约过了两三个星期，虎子慢慢地适应了，我和老师又及时地夸他：“瞧，虎子上幼儿园不哭了！真棒！”这样，他慢慢地就不哭了。
我的意见是，幼儿园能让家长陪着，先慢慢地适应固然好，但如果幼儿园不让这样做，咱们做家长的，就得多费点心思。首先不能当着宝宝的面说幼儿园不好，宝宝自己说的时候可以先把话题转移，然后在宝宝高兴的时候和她慢慢说：“幼儿园有许多小朋友，还有好的玩具，多好啊！”宝宝上幼儿园哭的一大原因是她认为妈妈不爱她了，要不为什么送她到一个陌生的地方啊？所以要找机会特别向孩子强调，你是很爱她的，但是爸爸妈妈白天要上班，有工作，而且宝宝大了，要去幼儿园和小朋友们一起玩，这样孩子在感情上可以接受。在家时还要多和宝宝交流。另外要坚持送，很多孩子长期不能适应就是家长三天打鱼，两天晒网。所以一旦决定送，就要坚持。放心吧，最多两三个星期，宝宝就会爱上幼儿园的。
而且举双手赞成HAPPY星妈说的，这只是“阶段性问题”，等宝宝爱上幼儿园后，就不会有这样的事儿啦！
宝妈的回复：
感谢大家的回复。
宝宝今天的情况较前几天好多了，到家后提到“幼儿园”也不再不说话或是哭闹了，而是会一本正经的回答。令人兴奋的是，今天回来我问她“幼儿园中午吃什么水果了”？宝说“草莓”，“老师发草莓的时候你说什么了吗？”，“说了，我说strawberry”，“是吗？！那老师说什么了？”，“老师说yes”！
直到那一刻，我才真正相信了老师前几天就对我说的“你家宝特好”的话（我一直以为那是在安慰我）。
在此，把这段对话写在这里，以表对各位的感谢！有了大家的帮忙，宝妈定会和宝宝一起渡过这段“非常时期”的！
宝宝在幼儿园会交朋友吗？
宝宝在幼儿园会交朋友吗？
入园之后，有的宝宝没多久就完全适应了，可有些宝宝，入园都好几个月了，还是孤独的样子，没有好朋友。其实让宝宝更快的适应幼儿园生活、感受到幼儿园带给他的快乐，一个很有效的方法就是指导幼儿学会与人交往。宝宝学会和小朋友交往，才能体会到同伴交往的乐趣。宝宝学会如何与老师交往和沟通，才能形成更好的师生互动。能够与小朋友、老师友好相处的宝宝就会更喜欢幼儿园了。
学会与同伴交往
1.每天放学的时候，妈妈可以多在幼儿园(或者幼儿园门外)呆一会儿，让宝宝和其他宝宝玩一玩。如果宝宝有抵触心理，妈妈就转移他的注意力，让他放轻松，比如问他：“都哪个小朋友是你们班的?那个淘气的小男孩叫什么名字?你看他们在玩游戏，你也去玩吧!”有了妈妈的带领，宝宝会放松并且不再害怕。
2.在与小朋友玩的过程中，身体的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特别娇气，刚碰一下，就哭哭啼啼，这样小朋友们就不爱和她玩了。如果你的宝宝也是这样，就要格外注意，提醒宝宝：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常坚强对不对?”在妈妈的鼓励下，他就会逐渐改变并适应的。对那些鲁莽的小家伙，你也可以提醒他们要小心一些。
3.家长也可以领着宝宝走到其他小朋友的面前，和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让宝宝把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了。
4.有的宝宝在幼儿园中好多小朋友都不和他玩，究其原因原来是他老是独霸玩具，不懂得谦让，会欺负小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，交给幼儿一些交往技能是非常必要的。家长必须告诉宝宝，和小朋友在一起要友好，要懂得谦让;不能随便打人等等。
5.教给宝宝用语言来解决问题。如小朋友要抢玩具时，让宝宝告诉他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的话，等我玩完以后你再玩好吗?”或者是和小朋友商量说：“你真的很想玩吗?我们也可以一起玩。你说好吗?”从而提高幼儿解决问题和与同伴沟通的能力。
应用以上方法，可以帮助宝宝找到不少朋友，更重要的是教会了宝宝与人交往的技能。
学会和老师交往和沟通宝宝离开妈妈到老师的身边，对于宝宝来说生活环境是一个极大的改变。为了让宝宝更好地适应幼儿园的生活，让他学会与老师交往也是非常必要的。师生之间形成很好的互动对于宝宝非常有益，因为有时老师的一句表扬的话会让宝宝高兴好多天。
家长可以引导宝宝和老师交往——
1.告诉宝宝老师很慈祥，她很爱你们。不要对宝宝说：“再不听话，给你告诉老师。”之类的话。要让宝宝感觉到，老师也像妈妈一样，是他们的朋友和保护者。
2.告诉宝宝当他有一些必需的要求，如小便、喝水时，可以让他轻轻地走到老师的旁边，小声地告诉老师：“老师，我想小便。”或者举手告诉老师：“老师，我口渴，可以
喝水吗?”引导宝宝面对老师适当地提一些必要和简单的要求。
提醒父母：
父母也要和老师做一些必要的沟通和交流，让老师了解宝宝的基本情况，如宝宝的兴趣、习惯，以及宝宝不敢和老师讲的问题等等。对不善于与人交往的宝宝，父母要多协助他，帮助、鼓励幼儿积极地与人交往，让他体会到交往的乐宝沟通，说好把他送过去后，自己会离开。以她的经验看，多沟通宝宝还是会理解。
幼儿园真的那么可怕吗？
各幼儿园的差别其实很大！
北京现在有那么多私立幼儿园，收费很高，但有的名额还是很紧张，可见幼儿园之间是差别很大的。现在每家只有一个孩子，家长在孩子入园前都为选幼儿园而伤脑筋。从我的经验看选幼儿园第一要离家近，方便接送；其次老师要好，善于把握幼儿心理，有爱心有耐心，让孩子有认同感；最后才是学什么知识。建议宝妈多多考察幼儿园，带上宝宝一起去参观，不管怎样，入托对孩子来说是成长过程中的一个重要转折点。
xkd的回复：
一、在孩子的心目中，再好的幼儿园永远不如自己的家好，再好的老师都不如自己的爸爸妈妈亲，但这不可能成为我们不让孩子上幼儿园的理由。
二、更多的时候，幼儿园好与不好不是关键，关键还在孩子遇到怎样的老师，遗憾的是，这一点往往要试了才知道。但孩子进园之前不妨先跟可能进入的班级的老师有些交流，观察观察。
三、总的来说，现在的幼儿园跟我们那时候上的幼儿园已经不可同日而语，孩子们在幼儿园的乐趣比我们那时丰富了很多。