有人认为，中国人不注重胎教，胎教似乎只是外国人的专利。
其实，胎教本是我们的国粹。《史记》说周文王只所以成为一代明君，就在于他的母亲太任是一位品行“端一诚庄”、“惟德之行”的妇女。她怀文王时，因“目不视恶色、耳不听淫声、口不出傲言”，从而使文王“生而明圣，太任教一而识百”，人们都夸赞“太任为能胎教”。
我国古代的胎教说，对孕妇的饮食起居、情绪行为等都定了相应的戒律。西汉初年，贾谊就总结了“古者胎教之道”，并在所著的《新书》中，专立了一篇胎教。
魏晋南北朝至唐代，祖国的医学有了很大的发展，胎教成为其重要的门类之一。北齐徐文才著的《逐月养胎法》是较早涉及胎教的医学专著。唐代名医孙思邈在《千余要方》一书中将“妇产”一门列在卷首，阐述了养胎之道。这些论著都对孕妇的饮食起居提出了要求，并阐述了这些因素对胎儿发育和分娩的影响。
古人胎教说中可供我们借鉴的精辟之处可归纳如下：
主张“慎始”，简言之，即主张婚前娶妻嫁女应审慎，这是因为母亲的品德对后人的成长影响很大。
重视环境因素对胎儿的影响，主张避免周围环境的不利因素，免除不良刺激对胎儿的影响。
强调心境平和，，主张孕妇应谨言慎行，修养身心，陶冶情操。
重视早孕期间的调理。指出妊娠初期的三个月最为重要，应当重视孕妇的身心调理。现代优生学证实，妊娠最初的三个月，胎儿最易受母体内外环境的影响。
至于胎教成功的秘诀，用实子的话说，就是爱和耐心。愿每一位未来的母亲都能及早实行胎教，用爱和耐心精心培养胎儿，孕育一个聪明活泼的健康宝宝。
扩展阅读
胎教不只是孕妇的事儿!
记得怀孕的时候，大概从3个月后，我们和老公每天晚上都会做胎教，因为老公喜欢孩子，所以每次胎教都是他做主导，后来看书，也知道准爸爸参与胎教胎儿会更健康!
如今乐乐今年5岁了，在数理方面比同龄孩子要突出一些(这算不算自夸呢~嘻嘻)，现在跟姐妹们分享一下我和老公的胎教经验。
怀孕的前三个月，呕吐反应比较强烈，吃不下不说看什么都不爽，为此老公担任起了所有的家务，还把床单被单都换成了我喜欢的颜色-绿色，研究表明绿色可使孕妇心情宁静，精神镇定，有助于心跳减慢，呼吸平缓，有利于胎儿发育，还可缓解妊娠反应或不适。
老公有抽烟的习惯，自从我们开始备孕开始，老公就把几年的烟龄狠狠的戒掉了，有时候出去应酬回来，身上满是烟味，都是先换衣服洗洗澡再到卧室，这方面老公还是比较注意的。
在生活上，老公可以说做的很好了家里的卫生收拾的很干净，饭菜做的也很好，孕中期的时候，老公就轻松了许多，那是过了孕吐反应也渐渐适应了孕期的各种不适。
前三个月老公的胎教重点就是从生活各个方面做起，三个月后，老公每天拿出十分钟讲故事、给宝宝听音乐，或者说说话，带宝宝学数数听英语等等，每天的必修课就是每天晚饭后就出去散步30到40分钟，后期的时候肚子比较大，还是坚持每天散步，差不多走20分钟就有些累了。
今天先给大家分享这些，剩下的慢慢分享给需要的妈咪!
看看外国人的胎教常识
近30年来，有关胎教的科研机构和胎教咨询服务机构在各国有如雨后春笋般蓬勃发展起来，在胎教的基础科研、应用技术、推广普及等各个方面进行了大量深入细致、卓有成效的工作。其中较为引人瞩目的有：
英才造就工程
《英才造就工程》是日本科学家阿部顺一主持的项目。他通过自己的观察和科研，得出“后代的智力明显受到胎儿期间各种因素的影响”的结论，并对127名孕妇进行了科学的指导，内容包括按他的规定进行体检锻炼、排演短剧、欣赏音乐、阅读书籍、互相交谈等。实验结果是令人兴奋的，在这127名孕妇所生的孩子中，有71%智力发展显著优于平均水平。
胎儿大学
《胎儿大学》创办于1979年，是美国加州妇产科专家尼.凡得卡创立的。他主张从怀孕第4个月起，孕妇就可以对胎儿进行教育，胎教的方法形式不一，目的是使胎儿在机体和精神方面得到健康发展，从而为以后婴儿学习知识、适应社会打下良好的基础。凡得卡要求孕妇及其丈夫一道加入胎教活动，这不仅能增进夫妻感情，而且对胎儿以后的发展具有良好的作用。
“胎儿大学”的课程从妊娠第5个月开始，每天上两课，每课用5分钟。每次上课前，母亲用手轻拍胎儿脚踢的部位，告诉胎儿：“好孩子，现在上课了。”胎儿大学的课程有：
运动课
5个月的胎儿可以与母亲玩游戏，当妈妈感到胎儿踢肚时，就轻轻地拍打被跑的部位;然后等待胎儿再次踢肚;大约过一两分钟，胎儿会再踢，妈妈再轻轻地拍打几个。如此反复。经过一段时间，妈妈可以改变轻拍的地方，而胎儿也会往发生了变化的地方踢。
音乐课
母亲把一个玩具乐器或耳机放在腹部，让胎儿听美妙的音乐。
语言课
母亲用传声筒对腹内胎儿讲话、重复字句。在胎儿7个月时，开始把外界的声音介绍给胎儿。母亲用扩音器每讲一个字，便用动作在腹部进行表示，如敲、摸、摇、提、划、压等。比如，妈妈一边用指头轻轻敲打腹部，一边告诉胎儿：“好孩子，这是敲。妈妈在轻轻地敲你”。到第8个月，开始教那些形容光线、音乐和笑声的字句。最后一个月，开始教生后半年需要接触和理解的字眼。如奶、吻、口、鼻、爱等。到胎儿从母体分娩出来的时候，他已经初步懂得15个词汇的意思。
接受胎儿教育的胎儿在出生后几个小时就可以领到《胎儿大学》的毕业文凭了。胎儿大学从1979年创办以来，已经培养了数千名“学生”。经过指导出生的孩子大都与众不同，这些孩子显得更聪明、理易于理解数学的语言、更快地认识父母等。事实表明认真接受胎教的150名婴儿，在听、讲、使用语言方面的测验中都获得相当出色的成绩。可见，“胎儿大学”是对孩子进行出生前教育的良好课堂。
胎教不只是孕妇一个人的事
现在的家长比较重视胎儿的胎教，不过这个胎教过程几乎都是孕妇一个人在做，准爸爸、公公婆婆很少参与。要知道胎教可不只是孕妇一个人的事，家人也该尽自己的力。
社会胎教
此刻，对于那些刚刚得知怀孕的事实或是正有生育打算的人来说，谈及胎教时有一个概念是绝对不该被遗忘的，这就是所谓的“社会胎教”。
社会胎教如果用一句话来描述，就是胎教的责任不应由孕妇一个人承担。孩子是夫妇二人的结晶，是爷爷奶奶们的宝贝孙子孙女，也是叔叔、婶婶、姑妈这些亲戚们的可爱侄儿侄女，进一步说还是祖国未来重要的人才。因此胎教并不应该是由孕妇一个人承担的责任，而应该由以上所有的人齐心协力，共同进行。
胎教不只是孕妇一个人的事
让丈夫参与到胎教中来
对于准妈妈本身而言，即使自己不多想也会本能地去进行胎教。她会主动要求营养美味的食物，主动不去不安全的场所，主动听美妙的乐曲，在工作的时候受到压力，也能很好地进行自我调节。在心态平和的情况下想起自己以前对不起别人的地方，并会萌发出一丝歉疚和忏悔。这些都是孕妇本能做出的胎教反应。
那些意识到胎教重要性的准妈妈，毫无疑问会在怀孕期间尽心尽力地进行胎教。
在此基础上，如果胎教的合作伙伴——准爸爸能够给予一臂之力，胎教无疑将会进行得更加有声有色。毕竟从怀孕的那一刻，不，应当说是从怀孕之前开始，胎教就已经注定是妻子和丈夫两人共同的责任了。
最近，逐渐意识到胎教重要性的准爸爸的人数不断增加，越来越多的准爸爸自发地参与到胎教活动当中。当然，与和胎儿连成一体，共同分享胎教乐趣的准妈妈相比，跟胎儿的接触机会不多的准爸爸身上所承担着实轻多了。
然而，如果准爸爸知道胎儿能够对外部传入的说话声音产生强烈的、积极的反应，就一定不会再对胎教采取马马虎虎、敷衍了事的态度了。他一定会常跟孩子说说话，甚至试着给妻子做轻微的按摩。其实父亲可以为孩子做的事情有很多，其中最简单的就是陪妻子散步。
除了散步以外，丈夫为了让妻子保持平和的心态所做的一切努力，都会转化为胎教成果。
“准爸爸胎教”中最重要的事情，就是绝不能抱有“胎教主要是妻子的事情，丈夫仅仅起辅助作用”这种想法，胎教的核心是强调妈妈和爸爸二者合一。若要深究二者谁起到更重要的作用，则毫无意义。
与公公婆婆维持和谐的关系相当重要
在胎教的各个环节中，另一个起到重要作用的当属婆婆一家。婆媳关系对女性而言一直是个头疼的问题。因此，为了让儿媳妇心平气和地度过这十个月的孕期，婆婆一家确实应当给予她更多的关怀和照顾。不仅不让身体和神经皆处于敏感期的媳妇进行体力劳动或处理大小事务，还应该时刻牢记不说过分的、可能对她造成一定伤害的话。
如果家里有个聪明且健康的孩子出生，又怎么能说这只是媳妇一个人的幸事呢?
那时大家都将沉浸在喜添贵孙(女)、喜添贵侄(女)的幸福之中，为了这一刻，大家一起照顾处在怀孕期的媳妇吧。心里始终想着自己的言行、举止都将对小生命一生的健康与幸福产生影响，举手投足皆应三思而后行。
将怀孕的消息公开并寻求上司和同事的理解如今，有了越来越多的职业女性，我们不得不承认职业女性承受着更多的压力。
在极为复杂并且保持高速运转的现代社会当中，孕妇要想得到特殊的照顾真是难上加难。
在这种情况下，为什么不将自己怀孕的消息公开并寻求上司和同事的理解呢?
当然在有些情况下，这种做法可能使自己的工作受到影响，但为了隐瞒事实真相而使胎儿受到不必要的影响，哪个更重要呢?
让我们来听听美国某著名杂志社理事会的一个女职员的故事吧。她在忙忙碌碌的杂志社里工作，曾因压力过大而生下一个有多种并发症的早产儿，在那之后，她为自己的第二次生育选择了一条完全不同的道路。这个女强人向丈夫和身边的人们发出了求助，于是压力随着她的工作量一起得到减轻，她终于有精力去调节自己的运动和饮食了。
这个女强人将过去放在工作上的热情全部放在了胎教上，结果，她生了一个健康的孩子。当然，她是在经历了第一次生育的磨难之后才意识到的，但对于我们大家而言，谁都应该从这件事上吸取教训：再好的工作也无法与孩子身体的健康相提并论。
胎教并不是孕妇自己一个人的事情。孕妇时刻需要获得身边人的帮助，共同完成这个任务。
胎教对国家的重要性
一直以来有人对“胎教是国家竞争力的基石”这样的说法持怀疑态度，认为把胎教的作用上升到决定国家竞争力这样的高度是不是有点夸张了。但是，胎教确实直接决定了国家的竞争力。国力的基础难道不是国民的素质吗?拥有健康、聪明国民的国家难道还会没有强大的国力吗?
对于现在的准父母来说，未来一家人的幸福此刻就把握在自己手中。因为健康的父母所生下的子女，在未来也将生下健康的下一代。
法国人经常大量食用含有动物脂肪的食物，这些食物可能会导致胆固醇数值与血压升高，然而比起其他西欧地区的人，他们的心脏病发生率反而小了许多，这究竟是为什么呢?通常认为这和他们经常食用橄榄油和红葡萄酒、大蒜的饮食习惯有关。
但如果我们认真研究一番，则会发现这其中还含有一个胎教的秘密。与其他国家不同，早在一百年前，法国人就开始对孕妇实施胎教方案。那么胎教就可以算作是今日健康法国的古老基石了。
从这件事的结果中，我们可以看出，胎教不仅对个人，而且对家庭、对国家也都是非常重要。因此，胎教并不是孕妇个人的职责，丈夫、亲戚、同事和国家都应该共同参与。
对于女性来说，在怀孕期间有许多她无法舍弃的：工作、家庭要让孕妇一个人应付这些压力，实在是勉为其难。
可以说我们每个人都是这件事的主人公。我们应该一起为了保护孕妇和胎儿去遵守各个事项，同时尽力缓解她们的压力。大家很快会意识到，保证一个人的幸福，其实是保证家庭、公司、社会乃至整个国家幸福的必经之路。
胎教音乐并不“神”
说到胎教，在我们中国是具有非常悠久的历史传统的，中国古人不断总结、完善胎教的理论，总结出了“调情志”、“忌事房”、“节饮食”、“适劳逸”、“慎寒温”、“戒生冷”等一系列胎教经验。用今天的眼光看，这些经验中绝大部分属于孕期保健，一般都是有科学依据的。今天的孕期保理、胎前摄养的方法来做的。事实表明，我国古代胎教的理论奠定了现代胎教理论的基础。现代胎教理论的探索，包括国际上的探索，虽然提出了一些新的假设，但也仅仅是一些未得印证的假设而已，并没有什么实质性的发展和创新。
近来年，大众传播媒介广为宣传进行胎教的“胎教音乐”，把“胎教音乐”的功能都给吹“神”了，说什么胎儿听，不仅有利于胎儿的生长，而且会使儿童变得聪明，甚至还说有助于培养胎儿的音乐素养。其实，所谓“胎教音乐”也只是收录了一些现成的轻音乐乐曲，并没有什么特别的专为孕妇和胎儿所做的曲子。经过专家测定，市场上销售的“胎教音乐”磁带，劣品较多，绝大多数的音乐节奏与胎心的心率不和谐，而且音量难以掌握，让胎儿听了有害无益，而有的孕妇，却有意识地把录音机或传声器，放置于肚脐上，声波直接进入体内，让肚子里的胎儿听。我们知道，胎儿听觉生理机制非常稚嫩、脆弱，对音量的承受能力极其微小。据专家讲，胎教音乐中2000赫兹以上的声音，必须要低到成人听不到的程度，对胎儿才比较安全，而这种音量，我们一般人是难以控制的。
像上述这种传导方式，其高频声音会使胎儿耳朵里的某些部位受到伤害，导致有的孩子出生以后，轻者仅能听到说许，高频声音听不到，重者造成终生耳聋。据了解，近来全国许多地区的大医院，都接诊过此类程度不同的患儿多名。
当然，让孕妇（有一定文化或音乐素养的）适当听轻音乐，也是有好处的。但主要不是为了培养胎儿的音乐素养，而是愉悦孕妇的情绪。我们应当明白，所谓胎教，当然包括营养、劳逸、冷暖等，但最重要的是让孕妇有一个好心情。假如丈夫、婆母天天惹孕妇生气，不用说听听胎教音乐磁带，就是把世界上最好的乐队请到家里去演奏，孕妇也不会有什么好心情的。调静人的情绪主要是靠人，而不是靠音乐。
胎教音乐只是曲吗
胎教音乐只是曲吗
胎教音乐并不只是曲。
胎教音乐的节奏宜平缓、流畅，不带歌词，乐曲的情调应温柔、甜美。胎教音乐的方法多种多样。由于人们文化水平、禀赋素质、欣赏水平、生活环境等不可能都一样，有的孕妇喜爱音乐，有的则对音乐不感兴趣。因此也就不能对所有孕妇都统统使用固定的曲子。施以胎教音乐时不一定拘于一种方式与形式。
2音乐胎教的进行方式分析1、母唱胎听
孕妇低声哼唱自己所喜爱的有益于自己及胎儿身心健康的歌曲感染胎儿。在哼唱时要凝神于腹内的胎儿，其目的是唱给胎儿听，使自己在抒发情感与内心寄托的同时，让胎儿能享受到美妙的音乐。这是不可忽视的一种良好的音乐胎教方式，适宜于每一个孕妇采用。
2、母教胎唱
当孕妇选好了一支曲子后，自己唱一句，随即凝思胎儿在自己的腹内学唱。尽管胎儿不具备歌唱的能力，只是通过充分发挥孕妇的想像力，利用“感通”途径，使胎儿得以早期教育。该方法由于更加充分利用了母胎之间的“感通”途径，其教育效果是比较好的。
3、器物灌输
利用器物灌输法进行音乐胎教，可准备一架微型扩音器，将扬声器放置于孕妇的腹部，当乐声响时不断轻轻地移动扬声器，将优美的乐曲通过母腹的隔层，源源不断地灌输给胎儿。在使用当中需要注意，扬声器在腹部移动时要轻柔缓慢，但播放时间不宜过长，以免胎儿过于疲乏。一般每次以5～10分钟为宜。
4、音乐熏陶
该方法主要适宜爱好音乐并善于欣赏音乐的孕妇采用。有音乐修养的人，一听到音乐就进入了音乐的世界，情绪和情感都变得愉快、宁静和轻松。孕妇每天欣赏几支音乐名曲，听几段轻音乐，在欣赏与倾听当中借曲移情，浮想翩翩，寄希望于胎儿，时而沉浸于一江春水的妙境，时而徜徉进芭蕉绿雨的幽谷，好似生活在美妙无比的仙境，遐思悠悠，当然就可以收到很好的胎教效果。
5、朗诵抒情
在音乐伴奏与歌曲伴唱的同时，朗读诗或词以抒发感情，也是一种很好的胎教音乐形式。现代的胎教音乐也正是朝着这个方向发展。在一套胎教音乐当中，器乐、歌曲与朗读三者前后呼应，优美流畅，娓娓动听，达到有条不紊的和谐统一，具有很好的抒发感情作用，能给孕妇与胎儿带来美的享受。适宜孕妇采用的音乐胎教方法还有许多，每一位孕妇可以根据自我的具体情况而采取相应的胎教音乐方法。
胎教音乐的选择方法
1、音乐节奏不要太快，音量不宜太大
节奏太快的音乐会使胎儿紧张，太大的音量也会令胎儿不舒服。
2、音乐的音域不宜过高
因为胎儿的脑部发育尚未完整，其脑神经之间的分隔不完全。因此，过高的音域会造成神经之间的刺激串连，使胎儿无法负荷，造成脑神经的损伤。
3、音乐不要有突然的巨响
因为这样会造成胎儿受到惊吓，所以，胎教音乐的戏剧性不要太过强烈。
4、胎教音乐时间不宜过长
从孕5个月起，每次5～12分钟，孕6个月后，每次20分钟，每天1～2次。音箱摆放在1米外，扬声器对着腹部，离肚皮2厘米左右，音频应保持在2000赫兹以下，分贝在65～75范围内。在孕早期听优雅的轻音乐，孕中期则可以选择欢快、明朗的。其实，最好是准妈妈自己听音乐，集中精神，认真倾听，让胎儿间接听音乐，以收到良好的效果。此外，要让胎儿反复地聆听，才能造成适当的刺激。等到胎儿出生之后听到这些音乐就有熟悉的感觉，能够令初生宝宝有待在母体内的安全感，对于安抚宝宝情绪有相当好的功能。
5、应具有明朗的情绪，和谐的和声
这样才能利于培养宝宝积极的性格和平和的情绪。
4音乐胎教的好处对胎儿的好处：
1、艺术天赋高。尤其对音乐、舞蹈等节奏性强的艺术形式有与生俱来的天赋。
2、语言天赋高。音乐胎教过的孩子更善于教育，能够较早开口说话，表达自己的意愿。
3、动手实践能力强。音乐胎教的孩子更善于创新和探索，并勇于付诸实践。
4、情商高。在与人沟通、合作，能够较早的理解其他人的言语及表情。
5、智商高。独立学习和理解能力强，学习新事物、记忆能力超过未音乐胎教过的孩子。
6、心理更健康。音乐本身就是一种无国界的语言，能传递能量，接受过音乐胎教的孩子性格更完善，抗压能力强，有毅力。
7、身体素质好。音乐胎教胎教的孩子出生后身体协调性更好，身体免疫力强，不容易生病。
对孕妇的好处：
1、愉悦心情，改善情绪。让准妈妈精神放松，更舒心的度过孕期，有效避免孕期的因为激素水平改变导致的多思、易怒的症状。
2、对顺产有帮助。据统计，孕期坚持做音乐胎教的准妈妈怀的胎儿胎位正，胎儿情况更稳定，顺产几率大。
3、催眠安神。坚持音乐胎教的准妈妈在孕中期、晚期出现失眠的情况少。
4、振奋精神，消除疲劳。准妈妈在孕期容易疲倦，适合的胎教音乐能起到放松精神获取能量的效果。
胎教并不是教育
每一对年轻夫妇都希望孕育一个健康聪明的后代，优生优育和胎教也越来越被人们所关注。但有关专家指出，胎教并不是教育，而是从营养和环境两方面，维护和促进胎儿大脑的生长发育，进而为其出生后的教育打下良好基础。
鞍山市妇儿医院产科医生彭一梅介绍说，很多人以为胎教就是对胎儿进行教育，认为胎教能让孩子早些识字、数数，让胎儿听音乐，孩子将来就能在音乐方面有突出表现，这样的理解是非常错误的。因为学习的神经生理学本质是建立条件反射，而胎儿在宫内没有形成条件反射的条件，即没有接受教育的基础，因而胎教并不是教育。
彭一梅说，科学的胎教，是指正常孕妇在保证充足营养和适当休息的条件下，从胎龄满5个月后开始，对胎儿实施每天定时的声、光、触摸的良性刺激，借此使胎儿的听觉神经通路、视觉神经通路和触觉神经通路产生向大脑皮层感觉中枢传送感觉的电脉冲，进而建立更多的叫做“突触”的信息传递结构，从而使胎儿的大脑网络构建更加丰富。这样，孩子出生长大后在学习、记忆活动中，会表现出感觉灵敏、思维敏捷、记忆力强等特征。调查表明，受过胎教的孩子比没有受过胎教的孩子，其智商和情商有明显的优势。
彭一梅提醒说，0岁-3岁是婴幼儿“突触”发育最快的时期，因而对准父母来说，仅做好胎教远远不够。孩子出生后的合理喂养和充分的营养供给以及出生后的教育训练也是十分必要的。