胎教怎么教

谁有好办法教一岁小孩识汉字。

一岁以上的宝宝已经认识生活中许多常见的物品，认知能力迅速提高，能给宝宝适当认一些字，提高他的理解、阅读能力，是每个家长都盼望的事情。我的建议是：

1、从生活中的物品开始学习认字。最开始可以配实物教孩子，比配图片效果好。字要大一点，黑白分明。

2、认字最好不要带图案的，因为孩子偏爱看图案，会忽视对字的注意。有很多学认字的卡片也不错，可以拿来做教具。

3、每天固定一些时间来教孩子。要坚持、反复重复、一个字一个字的教，也可以教三字儿歌或者小诗或者幼儿读物里的字。数字方面1到10的数字也可以教。

例如：可以在家里的物品上贴上相应的字，如冰箱上面贴上“冰箱”两个字。孩子看见天上的白云，可以给他看“白、云”两个字。听见飞机给他看“飞机”的字。走到楼梯间可以给他念每个楼层上的数字。在玩游戏的时候可以顺便学习相关的字，如：水、沙、碗、车等。在外面看见汉字店名标牌随时可以作为教材信手拈来。所谓“处处留心皆学问也”。

斯斯是小姐姐，也慢慢学字，不过她没什么兴趣认似的。但是她周围的墙上被我贴了许多图片、字、儿歌。她喜欢我们念给她听。我想有个适当的环境还是有益的。

要值得注意的是，要引导孩子的兴趣，如果孩子反感不想学的时候，千万不要强迫。不要去定目标也不要去测试和给他压力。因为学字要长时间坚持才会看得出效果。

happyspirit的回复：

趁假期有空，我开始教小虫子识字。今年计划是认50个常用字，主要是利用模式记忆，应该问题不大。不过我不会强求小虫子，同意你的意见，呵呵，我准备在家里到处贴字条了。：）

昨晚教了两个字，爸，妈，用刚买的识字卡（一面画，一面字，单字，适合小宝贝）。小虫子很快就可以相互区分，但要彻底模式记忆，还得多次重复。呵呵，是否我要在自己身上挂上一个字条：“妈”？嘻嘻，开玩笑的。

我喜欢教会小虫子自己阅读，那么一个美好的天地从此打开，她可以自己去畅游，脱离生命之处的蒙昧。

zpswjh的回复：

可在孩子两岁时再教他学汉字，这个时候积累词汇比识字更重要。

蛮蛮的回复：

妈妈不用这么着急教宝宝识字，顺其自然吧！如果想激发宝宝对识字的兴趣，可以这样来试试！

每次给宝宝讲故事的时候，认真地用手指着字，绘生绘色地讲，引起宝宝的兴趣，比如讲到一只小山羊时，用手指着图片上的小山羊，再把字指给宝宝看，慢慢的引起他的兴趣。

另请注意书的选择很重要，最好买16开的故事书，以图为主，色彩鲜艳，上面的文字少，而且字体大。

zj09.com小编推荐

压岁钱该归谁？法律认为该归孩子

时间是一条金河，又是一年开学季，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？以下是小编为大家收集的“压岁钱该归谁？法律认为该归孩子”仅供您在工作和学习中参考。

压岁钱到底该归谁(

马上要过年了，每一个小朋友都希望能获得自己的那笔压岁钱。可是大部分父母就不同意了，说辞是“小小年纪还不会规划花钱”，最后压岁钱在自己口袋里绕了一圈又回到了父母手里。

“钱明明是给我的，又不是给我妈妈的，为什么要全部上缴呢？”很多小孩都有这有的疑问，压岁钱到底是妈妈的还是自己的，他能不能买自己想买的东西。

现在很多小朋友的压岁钱少则几百，多则上千，如果完全让他们支配，有可能养成乱花钱的不良习惯。很大一部分家长因此采取简单易行的办法，压岁钱统统充公。

按照我国《合同法》规定，赠予合同是赠予人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠予的合同。限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效，但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认。因此，长沙的律师认为，家长、亲友给小朋友压岁钱在法律上应认定为赠予行为。孩子虽然未成年，但仍具有接受赠予的权利能力，也就是说压岁钱是属于孩子个人的财产。

律师建议，家长不要强制性“没收”孩子的压岁钱，这样的话孩子会对家长产生抵触情绪，也侵犯了孩子的合法权益。建议家长把压岁钱支配权交给孩子，给孩子一些消费上的建议和引导，帮助孩子合理消费。另外，学校教育也要起到积极引导作用。

育儿知识大全：教宝宝学汉字有什么注意事项？

育儿知识百科全书：当宝宝和妈妈手挽手走在街上，小宝宝可用小指着他所见到的指路牌、广告牌子，随后奶声奶气地读取那是什么字，母亲一定很有满足感!仅仅 ，育儿知识大全父母在教宝宝识字前，还记得先掌握清晰下列常见问题哦。

第一，要有良好的心态，不必非识是多少字不行，更不必和后妈或幼稚园同年龄小孩子盲目攀比，那样会伤着小孩的虚荣心;

第二，把认字当作手机游戏，不当作每日任务，不设预算定额，能认是多少算是多少;

第三，育儿知识百科全书说到先从听成年人讲有字的图画书下手。从父母和小孩一起看图画书，慢慢衔接到一起读每一页上的语句，这时候只规定他跟随看、跟随说，不一定要一个字一个字地教。

第四，待他有一点“字”的定义之后，再用识字卡片。一般来说识字卡片最好是有一样的两个，反面是字，背面是图，以图带字。

第五，育儿知识大全字学得200个上下时，能够拼出词，再生成语句。例如：西、瓜、甜瓜、吃西瓜、我吃西瓜。0元领专业情感分析!10s快速预约

第六，小孩有兴趣爱好时才教他认字，不必凑合，不然总是得不偿失。

看图识字的几种好方法

幼儿园的认字活动基本上是在非正规的教学中进行的，形式也就应该是多种多样的，才能鼓励不同水平的幼儿积极参与。我们主要采取如下的方法：

1、根据图意猜出文字

如：儿歌“一、二、三、四、五，五只小小鸡”，这个“鸡”字幼儿从画上即可猜出，由此形成图文相辅相成的形式。幼儿一旦掌握了这一方法，稍作努力就能在阅读中认识许多常用字。

2、结伴朗读和阅读

A、结伴阅读：启发认字多的幼儿与口头表达能力强的幼儿结伴，一般2-3人，使看图与认字起到互补作用，且都有显示自己能力的机会，容易获得成功。

B、小组集体朗读：一般以诗歌为主，在集体朗读中互补，使认字少的幼儿也能在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺。

3、幼儿与教师范读

A、幼儿范读：创设条件让幼儿将自己熟悉的作品也集体中范读，在肯定成功的同时也引起大家对作品的兴趣，并找到小老师。

B、教师范读：对有些文字优美、内容有趣，但陌生字出现较多的作品，教师可范读1-2遍或读其中片段，让幼儿对作品有个大致的了解，对学习作品的难易程度有个估计，继而有信心去学习，去获得成功。

4、尝试拼词造句

主要是帮助幼儿在口语与文字中架起桥梁。幼儿认字往往是记忆方式的重现，一个字一个字记的反映出来的单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。如：幼儿已会认读整首儿歌时，看似每个字都认识，但单独抽取其一字让其认读时，却不认识了。根据这一特点，我们采用了拼字念儿歌的游戏，帮助幼儿理解口语与文字、词与句的关系。以后，又补充了大量的常用字，鼓励幼儿创造性地组词造句，拼出了许多常用句。

5、作好记录体验成功

每当幼儿自己学会一个故事或一首儿歌，就引导幼儿自己在表格上作上记号，成功的体验会使他们的自信心倍增，鼓舞着他们去独立学习。至大班结束，幼儿自己学会的内容虽有多有少，就以儿歌来说，多的达几十首（拿起就能念，仅一二个字不认识需反复辨认或询问），最少的是5首，但没有一个幼儿是从未尝试过独立学习的。

谁教会了11岁男孩裸聊敲诈？

“通过QQ聊天工具，11岁男孩拍下10岁女网友裸照，敲诈不成便将裸照在QQ群、微博上发布。”近日，四川武胜县公安局城中派出所刑警小蔡感到很纠结，“孩子太小够不到处罚年龄，他的家长在教育方面存在严重缺失。”(8月13日成都商报)

10岁上下的懵懂孩童，即使早熟也是不谙世事的年龄，就已经学会了“裸聊”和“敲诈”，很“黄”很“暴力”也很让人忧心，涉嫌“犯罪”年龄提前虽然只是个案，现行法律似乎奈何不了他们，却足以引发成人社会的深刻反思，到底谁“教坏”了这些稚气十足的孩子？

从报道披露的相关信息来看，两个孩子的父亲都常年在外，留守母亲又不是很有文化，对孩子上网究竟干啥并不知晓，家庭教育存在的缺失当然难辞其咎。不过，简单地将责任推给家长显然有失公允，更容易遮蔽表象背后的真问题。网络时代，不让孩子玩电脑、上网显然不切实际，而网络虚拟世界里鱼龙混杂、泥沙俱下，就是成年人都防不胜防，更何况这些根本就少不更事的少儿？即使是家长小心翼翼地陪同、约束孩子上网，就能回避那林林总总的不良信息吗？

应当承认，经过有关各方加强监管把关，倡导绿色上网，如今的网络环境“干净”了不少，但某些涉黄涉性、校园暴力等画面、视频、影视等不良信息仍然并不少见。据有关调查显示，如今未成年人互联网使用普及率达到91.4%，75.8%的未成年人遭遇过网络不良信息，35%的则遇到过视频裸聊。很显然，11岁孩子“裸聊”“敲诈”的稀奇，就是缘于虚拟网络、成人社会此类现象的不稀奇。长期的耳濡目染，如何让模仿欲相当强烈的孩子HOLD住“复制”冲动？

毕竟年幼无知的孩子缺失起码的是非分辨和行为控制力，极容易让网络不良信息、内容给“教坏”了，走上了犯罪道路都浑然不觉。因此，家长严加管教固然很有必要，但进一步净化网络环境，则显得更为迫切。否则，青少年犯罪年龄再提前或许真会成为困扰社会的一种现象。

把男孩教育成小小“男子汉”

国外婴幼儿心理学专家指出：对于男女宝宝而言，除了各自气质等因素与遗传基因相关以外，绝大部分性格特征都会在后天形成，而其基础心理特质都会在婴幼儿时期奠定。

尽管0～3岁宝宝年龄尚小，但男女宝宝的性格特征、心理特色却是如此不同，不少父母往往认为男宝宝总是很调皮，总是给大人捣乱、惹麻烦，有时男宝宝还会很倔强，固执地不愿听父母的劝告。其实，这些行为恰恰证明他是男宝宝。对此，父母养育男宝宝自然需要运用特有的规律与技巧。

1、慷慨拥抱从小开始

一般情况下，在出生1个多月以内的男宝宝相当喜欢东张西望地观察周围事物，忙不迭的他甚至很少有机会去专注妈妈，这时父母千万别以为忙碌的男宝宝大概不需要被拥抱。事实上，男宝宝需要更多的温暖拥抱。

经研究调查显示，有时0～3月的男宝宝关注父母眼睛的时间比较少，看起来似乎很少需要依赖，而且此时他更容易被其他新奇的事物所吸引。比起妈妈亲切的笑脸，男宝宝更喜欢看那些移动的物体。但事实上，一般男宝宝的大脑成长发育速度会比同龄女宝宝较慢一些，所以有时男宝宝的情感依恋需求会比女宝宝更为强烈，这就是为何我们常会听到有些父母戏说自家男宝宝“有时比女孩还嗲”的科学原因了。从生理和心理角度而言，男宝宝的确需要更多关怀，他的肌肤同样需要得到更多的触摸满足，以获得足够的安全感，那么就让我们抱着“小小探险家”四处走走吧!

2、喜爱冒险无拘无束

在12个月以后的男宝宝身上，他那些调皮捣蛋的狂野性格更是“一览无遗”。当新手爸妈带着他出去游玩时，男宝宝总会时不时做一些“高难度”的危险动作，比如踩石头过河、从高往下跳、攀高爬墙等。不少父母和家人常常会因为担心宝宝自身安全而强令禁止此类“挑战极限”的行为。

其实，这种过于要求男宝宝保持安静、并且想办法约束他的做法并不科学。国外婴幼儿心理学家曾经戏称，“我们的小男孩就是远古时期的‘小猎人’”，因为从心理需求上而言，男宝宝更需要广阔的空间和自由的行动，他依靠运动和攀爬来健康地促进大脑发育。因此，父母可以为男宝宝创造安全舒适的探索环境，而无需过于束缚“小猎人”的冒险行为，让我们鼓励男宝宝多参加体育运动，多在户外奔跑活动，因为各种感官综合的经验将会带给小小男子汉更多的快乐与健康。

3、天性成群乐于交际

现在国内大多数家庭都只有一个孩子。不少父母和家人不愿意让别家宝宝到自家来玩，更不喜欢让自家宝宝到别家去串门找小伙伴玩。事实上，心理学专家指出，男宝宝天生就是“群居动物”，他们天性成群，愿意在群体中学会社交、学会关爱、学会生活、学会责任感和道德观，并且找到自己的归属。如果男宝宝在婴幼儿时期没有学会处理与人交往的关系，缺乏相应的团体意识，那么他将来就很难建立起良好的人际关系，也不懂得如何与他人保持融洽的关系。

生活中，父母应让男宝宝尽可能地感到与同伴相处的轻松与快乐，并且适当鼓励他参与积极竞争的活动，比如多参加体育活动，有助于男宝宝增强集体荣誉感。在此基础上，父母也可以在确保安全的前提下，为男宝宝设计一些具有挑战性的任务，比如参加野外童子军训练营，让他在具有挑战性的训练中拓展技能、磨练意志以及增强责任感。

4、勇于尝试固执己见

由于男性体内荷尔蒙的作用，从襁褓时期开始，男宝宝就不像女宝宝那样能够心安理得地接受挫折，屈服于种种失败，也不太喜欢接受别人给予他的协助。生活中，我们经常会看到一些较小的男宝宝往往喜欢去尝试自己年龄还做不到的事情，比如想要攀上比自己身高还高的游戏滑梯，如果妈妈告诉他现在还不能玩这项活动，小家伙仍然会自顾自地跃跃欲试一番。对于这种情况，国外幼儿心理学家指出，有时男宝宝就算知道自己能力无法完成，但从感情上讲他仍不能够立刻接受，他仍会坚持不断地尝试。所以，一般男宝宝对于自己情绪的处理，往往会比女宝宝缓慢一些。

父母应该充分相信我们的“小猎人”对自己的判断能力，并且给他足够的时间去调整好自己的心态。在确保安全的前提下，不妨放手让男宝宝去尝试，当他接受事实后，他自然会愿意放弃冒险。而如果妈妈生拉硬拽地逼迫男宝宝去服从于自己的指令，那么小家伙就会产生更多的挫折感。

5、特殊行为学会自律

A小伙子听我说

生活中，经常有些男宝宝不论父母怎么跟他讲话，他总是一副没听见的模样，尤其男宝宝在相当专注地做一件事情的时候，他根本听不到第二种声音。其实，并不是男宝宝的听力不如女宝宝，这时，父母不应以呵斥的语气去教训他，因为父母越是严加训斥，他越会从心中排斥这种刺耳噪音。妈妈不妨走到男宝宝身边，蹲下来，看着他的眼睛，抓住他的小手，温和地对他讲话，有助男宝宝加强视觉、触觉和听觉的刺激，他才会把注意力从其他事情上转到父母身上。

B倔小子别动粗

由于男宝宝体内雄性激素的作用，如果遇到难以言表的不快之事，他往往会比女宝宝更容易对自己表示不满，比如摔门、砸东西、喊叫甚至敲墙等举动，其实这都说明男宝宝更容易和更需要情感宣泄。如果此时父母用辱骂甚至暴力来平息他的愤愤不平，那么只会火上浇油地演变成一场嗓门和武力的“暴风雨”。

国外心理学家指出：反抗性、攻击性、竞争性、冒险性都是男宝宝浑然天成的本性，他往往习惯用肢体语言来表达自己的情感，而不会像女宝宝一样，善于用语言表达出“我不快乐”、“我很难过”等情绪。有时男宝宝在相当愉悦的情况下也会乱摔东西，这也是受体内雄性激素的影响，所以这些都是小伙子成长过程中的正常行为，父母大可不必过于多虑。

C明辨是非乖儿郎

一般2岁以后的男宝宝会逐渐地显露自己的“爱发火”的个性，父母不应强行压制他的宣泄行为，而应该告诉他什么是更好的表达方式，相信男宝宝有能力去逐渐调整自己，一方面给予他适宜的宣泄方式，比如允许他叫喊、摔打物品甚至独处一段时间等行为;另一方面在以后的生活中教会男宝宝学会自律，让他了解自己的行为受到生活中各种行为规范的约束，比如带他一起观看亲子话剧、一起阅读故事书，都可以让男宝宝树立起正确的价值观、道德观。

总之，理解孩子，并积极与孩子沟通交流，并不断的鼓励孩子做勇敢的孩子，孩子就一定能成长为勇敢面对生活的男子汉！

宝宝有不良行为 惩罚不是好办法

惩罚因何会强化宝宝的不良行为？

惩罚很少有立竿见影的效果，即便一时显示出这种效果，那也是很难持久的。更令人沮丧的是，惩罚很多时候还会强化宝宝的不良行为，带来以下的负面影响：

1.惩罚容易陷入恶性循环

虽然越来越多的爸妈意识到“棍棒教育”的弊端，但是当宝宝表现得特别顽劣，而我们又无计可施的时候，还是会不由自主地举起手中的“大棒”，试图尽快解决问题。当然，很多时候，我们确实可以凭借这种方式貌似“立竿见影”地解决问题，但是，令人遗憾的是，这种“立竿见影”往往不会长久，甚至会带来更多的问题。

惩罚常常无法持久有效地解决问题，一种惩罚措施往往只能维持一段时间，之后就会失去效用，相反，我们还需要不断增加惩罚的力度，才能让宝宝对我们施加的惩罚有所反应。所以，从批评到怒吼再到体罚，惩罚常常是不断升级的。一旦走上惩罚的路线，爸妈和宝宝之间就会进入一个恶性循环——宝宝对爸妈的惩罚无动于衷，爸妈的内心因此积淀了更多的愤怒，于是在这种愤怒情绪支配下，爸妈不得不一再加大惩罚的力度，而宝宝在经历了最初的恐惧之后，逐渐过度到无动于衷的状态……

2.惩罚让宝宝习以为常

我们很容易被惩罚最初“卓有成效”的假象所迷惑，继而在改变宝宝行为的“斗争”中陷入惩罚的怪圈。而事后我们却会沮丧地发现，惩罚终究还是无济于事。实际上，惩罚对于被罚的人来说只是一种负面的刺激，它最初具有的那种威慑力会随着惩罚次数的增加而减弱。因为人类与生俱来就有一种适应环境的能力，不管什么样的刺激，即便这种刺激最初带给我们很强烈的震撼，刺激多了，我们就适应了，习以为常了，不会再给它以格外的关注，所以有“久而不闻其香”，“久而不闻其臭”，“熟视无睹”一类的生理反应。

当我们听到爸妈控制不住自己激动的情绪对着宝宝大声吼叫“跟你说过多少遍，不许……不许……你就是记不住！”的时候，真正需要反省的其实是爸妈，而不是宝宝。经常性的惩罚会让宝宝变得越来越皮，无视惩罚的存在。这就是为什么那些没怎么被惩罚的宝宝往往更乖巧，而那些经常挨罚的宝宝反而更顽劣的根本原因。

3.惩罚关注的重心是不良行为

如果仔细观察，就会发现这样一个现象：在宝宝学说话的阶段，他特别喜欢重复我们刚刚说过的话，如果你对他说：“宝宝说，我要吃饭！”他会跟着重复：“吃饭！”你再说：“宝宝不吃饭！”他通常也会重复：“吃饭！”最后这两个字往往会在他脑海中留下更为深刻的印象，对那个“不”字，他反而会比较淡漠，因为他关注的是“吃饭”这个行为本身。我们成人也是如此，当听人谈论自己并不怎么感兴趣的话题的时候，常常也会存在类似的现象。

爸妈惩罚宝宝的目的虽然是为了改变他的不良行为，但是任何类型的惩罚方式都是针对行为而来，突出的重心反而是不良行为本身。所以，当我们一边惩罚宝宝，一边冲着宝宝吼叫“不许打人！不许乱扔东西！再打人，再乱扔东西，我就……”之类威胁的话的时候，他接受到的最多的信息恰恰就是“打人”、“乱扔东西”，除了“打人”和“乱扔东西”，他不知道还有别的什么行为是被允许的，于是，爸妈这种处理方式会将宝宝关注的重心转移到那些不被允许的行为本身，当下次再遇到同样的情景的时候，他可能就会想不起别的解决方式，相反，因为惩罚带给他的深刻记忆却会更多地诱使他去“打人”和“乱扔东西”。这样一来，我们的惩罚自然就会背离初衷，进一步强化宝宝的不良行为。

4.惩罚给了宝宝更多负面关注

每个有宝宝的家庭都会看到类似的情景：妈妈对宝宝说过多次不许碰电源插座，当妈妈发现宝宝有这样的企图的时候，立刻大喊：“不许碰电源插座，危险！”宝宝不仅不会停下来，反而会更为顽皮地走上前，将手伸向电源插座。于是，妈妈情急之下不得不“啪”地一声，给他来上一下。虽然被这样惩罚过多次，但是宝宝的这种行为并没有因此递减，相反，他甚至会故意去做这样的事情，有时候甚至一边走向电源插座，一边对着妈妈坏笑，当妈妈冲他喊叫或者举起手假装要去打他的时候，他会停下来，过一会儿继续这种行为。

类似上例所描述的，惩罚之所以不生效，一个很重要的原因是它给予了宝宝一种变相的关注，虽然这种关注不是那么令人心情愉悦，但是对于宝宝来说，成功地吸引爸妈尤其妈妈的注意是他生活中非常重要的内容之一，所以即便他受到了惩罚，他也会不惜任何代价地通过他的行为更多地吸引爸妈的注意。在宝宝表现不错的时候，很多爸妈都会因此松了一口气，赶紧抓紧时间干点别的事情，或者略微休息一会儿，但是只要他表现不好，爸妈关注的重心就会回到他的身上，于是，他就会一再利用这种捣乱的方式来扭转局面，让爸妈将注意的重心转移到自己身上。

科学教宝宝学习汉字的小窍门

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“科学教宝宝学习汉字的小窍门”，希望对您的工作和生活有所帮助。

教宝宝学习汉字，我们要采取科学的方法，让宝宝有兴趣的积极学习。

一、展现实物学汉字 在教给宝宝辨认物品的同时，向他们展示汉字，以加快识字的过程。例如，指着门，对宝宝说：“门，这是门”，同时向他们出示“门”字让他们辨认。这样就在宝宝的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。当宝宝会说话时，他们已能够认识这些汉字了。二、随时随地学汉字 父母带宝宝外出玩时，公园里开满了鲜花，让宝宝闻一闻，感觉一下花香，然后写下“花”，让宝宝读出来。用这种方法，可以轻而易举的教宝宝认识好多汉字。三、举一反三学汉字 汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三的学习。例如教宝宝认识“休”这个字。首先，在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：瞧，图中有什么？图中有一个人和一棵树。对，“人”字怎么写？一撇一捺。对再看这棵树，树也叫“木”，你会写“木”吗？不会，让我来教给你。再问：这个人在树下干什么呀？在睡觉。对，睡觉又叫做“休息”。你瞧，人在木旁就是休。这样宝宝就牢牢记住这个字了。四、开心阅读汉字 识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会体会到成功的喜悦，从而促进宝宝识字。

本网站小编总结：学习是一件快乐的事，只要选对方法，孩子会很乐意学的。