我们每个人来到这个世界上都需要证明自己的真实存在,最简单的方式就是“身份证”,有的人会问:那刚出生的小孩怎么办?我们成年人因为容貌等外观的变化身份证都有一个保质期,更何况是出生后变化极大的婴儿呢,虽然新生儿没有身份证,但他们也有证明自己身份的方式——出生证明。

一、什么是出生证明? 出生证明顾名思义就是婴儿出生的证明,也被称作《出生医学证明》,用来从生理学和医学角度解释婴儿已经出生,出生证明是国家卫生与计划生育委员会统一印制的,省、自治区、直辖市是统一的编号单位,签发单位是已经获得《母婴保健技术服务许可证》并开展助产技术服务的的医疗保健机构。二、出生证明的历史 在很早之前是没有出生证明这一说法的,《出生医学证明》最开始是从1996年1月1日起开始使用的,是国家明文规定要求使用的,这也是国家实行计划生育的重要内容之一,1996年第一版本的出生证明一直延续到2005年,从2005年7月1日起全国范围启用新版的出生证明,一直到2014年1月1日第五版的诞生,出生证明已经更新了五个版本,而且一直沿用至今。 虽说出生证明不等同于省份证,但它的印发要求也是很严格的,在以往老版本的基础上进行了升级,最新版本的医学证明上印有光学水印和黑白水印、全息洗铝定位烫印、微缩文字、 彩虹印刷6项防伪技术,有了这些防伪标示就不用担心伪造的证明了。三、出生证明上面都有哪些信息? 出生证明上包含婴儿父母双方的姓名、身份证号码、民族、婴儿自己的姓名以及户口地址、母亲的居住地址以及生产住院时的病床号,所以在宝宝出生前还是先想好给宝宝取个什么样的名字吧,虽然出生证明上面可以填写宝宝的小名或者是以“某某之子、某某之女”,但是宝宝出生3个月之后到生产的医院换取正式的出生证明上面还是要填写正式的名字。 出生证明自填单是由所在出生医院出具的,内容填写完整之后可以修改的,用这个完整的单据换取正式的出生证明,此时家长们注意了,一定要认真核对上面的信息,因为正式的出生证明一旦打印出来之后原则上是没有办法修改的。

延伸阅读

出生证明的作用 出生医学证明的作用


出生证明是宝宝来到这个世界上的第一个证件,在办理正规的身份证之前宝宝的身份证明基本就靠它了。一些新手爸妈对于办理出生证明的相关事项毫不知情,一般情况下出生证明用到的时候很少,但是一旦需要的时候它就不仅仅是一张简单的白纸了,成了必不可少的无法取代的证件。一、出生证明到底有什么用呢?1.刚出生的婴儿是没办法办理身份证的,在正式办理身份证之前,出生证明就成了宝宝出生的法定医学证明了,证明婴儿的身体健康状况和家属的社会关系。2.出生证是婴儿申报户口的有效证件之一,孩子出生之后要享受医疗保险等社会福利办理户口是必不可少的,而出生医学证明是宝宝落户的有效凭证,没有出生证明的办理户口会有困难。3.记录了宝宝出生时间、地点、姓名、性别、身高、体重、血型健康状况、接生医生等详细情况。出生证明除了以上这些作用以外还有如下作用:1.新生儿获得国籍的法定医学证据。2.证明在中华人民共和国境内的出生人口的出生时身体健康状况。3.办理户口的有效凭证。4.以及其他需要出具《出生证明》事项的有效凭证,例如出国等。二、出生证明办理流程1.拿接生医院出具的《出生医学记录》在挂号地点缴费。2.接生医院会给一份出生证明自填单,里面包括了家长双方的身份信息,婴儿出生时的健康状况申报地址等,家长在填写的时候一定要仔细核对,因为出生证明的相关信息是根据自填单上面的来登记的,一旦证明打印出来之后就没办法更改了。尤其是为宝宝取名字,一定要提前想好,这也是家长们最纠结的问题。三、出生证明丢了怎么办? 宝宝的出生证明很长时间都不会使用到,所以家长往往粗心大意会弄丢,等到办理户籍的时候才记起来它的重要性。如果在办理户口之前弄丢了出生证明,需要补办《出生医学证明》的正副页,如果是在办理户籍手续之后遗失的补办正业就可以。

解析新生儿表情“暗语”


您将从中得到相当高的乐趣,也可帮助宝宝智能、情绪的发展,增进亲子的互动,减低照顾宝宝的挫折感。

宁静睡眠期:

双眼闭着,呼吸平稳、规则,没有自发性运动,外观一看便知在睡觉。该阶段不易叫醒宝宝。

活动型睡眠期:

双眼闭着,呼吸快、不规则,偶尔手脚会动或眼睛微睁开、笑或作出表情,照顾者常以为宝宝并未睡着,该阶段不易叫醒宝宝。

昏昏欲睡期:

想睡的样子,眼睛半睁、目光迟滞,呈迷糊状态,通常有反应,给予刺激时,容易改变动态,此时期可叫醒宝宝。

宁静警觉状态:

婴儿清醒、目光炯炯有神、没有自发性活动、注意力提高,最容易有反应的状态,是为喂食、说话、互动最佳时机。

活动型警觉期:

睁开眼,有自发运动,脸部及身体活动多,对刺激敏感,较易哭吵、情绪激昂不安,需先安抚情绪,才易喂食及互动。

哭泣:

大声哭叫、情绪不安。不宜进行任何活动,照顾者需先安抚。

以上六个状态,在任何时候,将交互出现,您可以依宝宝的情况需要,而给予适当的照顾。

要怎样依宝宝的需要,而给予照顾呢?根据美国华盛顿大学护理系教授KathrynBarrnard所倡导的理论,宝宝肢体语言将可透露信息。

*我饿了要吃奶了:

宝宝饥饿时会以表情或动作来告诉您。如脸转向照顾者,嘴巴有吸吮动作,手紧抓住不放,轻触嘴角会勋章食物或吮吸手。

若喂奶时间到,但宝宝仍在睡觉,表示他不会饿,请勿打扰。根据研究发现,喂食母乳的宝宝其睡眠时间比喂食婴儿奶粉者长,睡醒的时间短,比较少哭。

*我吃饱了:

宝宝的表情及肢体动作,让您觉得“我很满足了”,将母亲奶头或是奶瓶推开、把头转开,四肢呈现松弛、舒服的样子,此时应让宝宝休息,不宜再强迫喂食。

*我要您跟我说话、玩耍:

表情微笑,头转向照顾者,眼睛睁开,脸部及身体活动多。照顾者可与宝宝面对面,予以视觉刺激、听觉刺激,如将包裹的毛巾打开、将婴儿直立起来、和婴儿说话、给婴儿一些东西吸吮。

*我要休息了

累了、想睡觉,头转向他侧,不注视照顾者,打哈欠、打呃......在此状态,请将宝宝安置于舒适的位置让他休息,请勿打扰,将会长得更快些。

*哭泣时如何使其停止

将宝宝改变一个舒适的位置,一只手放在宝宝腹部,轻轻摇一摇他、拍一拍他,用很轻柔、平稳的声音和他说话;这些活动需很慢有韵律,且不具变化,则婴儿就可以停止哭泣。

此安抚宝宝的情绪调节状态,将可使婴儿与周遭的关系更和谐,使亲子关系更美满。

当您掌握了宝宝情绪、表情与动作,相信您定能在照顾上获得乐趣及回馈,增进您和宝宝亲密感觉,宝宝可得到较多的安全感及满足感,对其日后的情绪和智能发展将有莫大的帮助。

新生儿怎样进行智能训练


母亲的肌肤之亲

母亲的肌肤之亲对新生儿大脑发育有重要的作用。刚出生的孩子,眼睛还不能看得很清楚,虽然这时眼睛的结构已经完成,但视觉神经传导还未完全成熟。不仅是视觉。只能神经传导也一样,有待于进一步发育。孩子在这个时期特别需要不断接受外界的刺激,如皮肤感觉,听觉、嗅觉等。孩子在吸吮母乳时,嘴唇及周围会接触到乳头和柔软的乳房,随后孩子全身也会感觉到母亲身体的温馨柔软的触感,同时还可停止和母亲腹中中时同样节奏的心跳声,并且可停止母亲温柔的呼喊与西语。虽然孩子听不懂母亲说明的内容,但从声调上可体会到母亲正在保护自己的一番爱心。母亲的肌肤之侵可给孩子深切的安心感觉,不仅能安定孩子的情绪,也可促进大脑神经的发育。

培养良好的情绪

为使孩子感到愉快、舒适、具有安全感,增加孩子对周围的兴趣和对刺激的接受能力,在孩子吃奶后把他抱起来,用温柔舒缓的语调同孩子说话。如“亲爱的宝宝,你真可爱,吃好了吗?这时孩子会安乡地注视着你的面孔,仿佛在认真地听你说话,一会儿,孩子就会高兴地发出“a、e、o”的声音做出回答。

行为及适应能力培养

应照顾好孩子的生活,让其睡得好,吃的饱、保持尿布干燥使孩子感到舒适而表现出快乐的情绪;经常抱一抱孩子,抚摸他的头及面部,经常用亲切的语言与孩子说话,用和蔼可亲的目光注视他,并引起孩子的注视。在与孩子相处中多用鼓励的与其、表情,少用严肃,消极的语言。

视、听、运动训练

(1)视听觉将色彩鲜艳带响声的玩具,放在距孩子眼睛25厘米处,边摇边缓慢地移动,使孩子的视线能随着玩具和响声移动。也可以坐在孩子对面,一边喊叫他的名字,一边移动自己的脸,孩子有时会随你的脸而移动。

(2)运动母亲用手指触碰孩子的手掌,孩子能紧紧握住,在手中停留片刻后放开。也可将孩子的双手拿出被子外面,平放在床上,让孩子自由挥动拳头,看自己的手,把手放到嘴里吸吮。

新生儿的益智训练


第一次飞跃所有的感官都开始工作。孩子在第5周左右器官迅速成熟。变化最明显的是孩子啼哭时第一次流泪,也更多地以微笑表示高兴。对气味和动静会作出较明显的反应。

飘动的丝带

将几条不同颜色的彩带组成一束,挂在离孩子眼睛30厘米的一侧,最好挂职在窗户附近,让微风将丝带吹舞起来,或者在丝带旁用电风扇吹。当丝带迎风飘动时,孩子的视觉欲得到了满足。

提示:发挥想像力,还可利用其他物品挂并使其摇动。

闪亮的小饰物

做些漂亮的易拉罐、彩纸组成的装饰物,询问放些宽大发亮的东西将其悬挂于床的上方,当孩子发现多彩、明亮的东西时,孩子会表现对周围事物兴趣。

提示:彩色小饰物可用一次性杯子、空纸盒、火柴盒制作。

追视

让孩子握住铃铛等发出声音的小型玩具,起初父母需握住孩子的手一起挥动,练习数次孩子即能自己挥动。

提示:反复练习,适当增大厍重玩具的体积、重量,使孩子提高有意识抓握的灵活性,促进其大脑发育。

铃铛

让孩子握住铃铛等发出声音的小型玩具,起初父母需握住孩子的手地起挥动,练习数次孩子即能自己挥动。

提示:反复练习,适当增大、加重玩具的体积、重量,使孩子提高有意识抓握的灵活性,促进其大脑发育。

走动

在孩子高兴时,父母可以抱着他,在家中四处走动,观察色彩鲜艳的气球和彩条、有声音的铃铛等。对孩子来说,他所看到的一工事物都十分新奇。

提示:培养孩子注意看、听的能力。

传来传去

让孩子亲人之间抱来抱去,并伴随亲昵的爱语,使孩子在父母、祖父母之间来来往往,增进亲情,体会愉悦。

提示:父母之间相距不宜太远,避免过度刺激孩子。

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