核心提示：
宝宝从生下来到一岁，大动作能力变化最快，从笨拙的被动运动，到自己行走，都在短短十二个月内完成。爸爸妈妈往往惊喜地发现这一变化，觉得宝宝的每个一进步都是那么可爱，也希望宝宝迅速成长。
爸爸妈妈不仅仅需要给宝宝鼓劲，也可以成为宝宝的成长动力，在宝宝笨拙地努力的时候扶一把、拉一下等等，都是宝宝运动的助推力。宝宝会觉得有爸爸妈妈参与的运动不再孤独，充满快乐。
下面介绍几个锻炼宝宝大运动的游戏，让宝宝在爸爸妈妈的帮助下踢出第一腿、抬起小小的头、翻动肉肉的身躯、成功的学会坐、爬出精彩的天空、勇敢迈出第一步。
四肢被动操
踢出第一步：四肢被动操
游戏目的：这个游戏可以强健宝宝的上肢与下肢的肌肉，并开发宝宝的节奏感。尤其是通过下肢被动游戏来锻炼宝宝的下肢肌肉，促成宝宝踢出第一步。
准备工作：柔软的地板垫、较硬且整洁的床、干净的床单或者浴巾。
游戏方法：
1.宝宝清醒时，让宝宝仰面躺着，将宝宝置于铺好垫子的硬板床上，为宝宝唱儿歌或者播放乐曲。播放音乐的时间不要过长，一般3-5分钟即可，防止宝宝疲劳。
2.按照歌谣的节拍轻轻移动宝宝的胳膊和腿，使宝宝感到舒适、愉快。如果宝宝紧张、烦躁，可暂缓做操，改为皮肤按摩，使之适应。
3.接着做上肢运动，妈妈握住宝宝的双手，做“上、下、内、外、屈肘、伸肘”，就好像让宝宝划桨一样。妈妈边唱儿歌边做动作，配合的儿歌是“我是个小小划桨手”：划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，带着妈妈去游玩。划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，小小船儿被我划得飞快。
4.妈妈再握住宝宝的双脚做一前一后地帮他做“上、下、内、外展、合拢、屈膝、伸直”，就好像让宝宝踩自行车一样。同时配合的儿歌是“我来踩自行车”：踩呀踩，踩呀踩，我是个小小的赛车手，带着妈妈去比赛。踩呀踩，踩呀踩，我是个小小的赛车手，自行车被我踩得飞快。
5.然后用手掌在宝宝身体两侧上推拿一下，再让宝宝俯卧，在背部再上推拿一下。做完这套游戏再给宝宝洗澡。在给宝宝换尿布、洗澡后穿衣服时，都可以玩一会儿以上的四肢被动游戏。
青蛙望天
抬起小小的头：青蛙望天
游戏目的：训练颈部肌肉，使之能支撑头部抬起时的重量，开阔视野。生后30天时宝宝的下巴可支在床上向上看，60天时下巴可离床3—5厘米抬头向上看。
准备工作：较硬的床，或者地板垫子。小红球。
游戏方法：
1.让宝宝趴着斜躺在妈妈的胸腹部，双手放在胸前，妈妈双手放在宝宝头侧，唱着儿歌，吸引宝宝抬头。
2.儿歌是：一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，哇哇，哇哇，对着天空望一望，对着妈妈笑不停。一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，哇哇，哇哇，对着天空望一望，对着爸爸笑不停。
3.如果宝宝经过努力看到了妈妈的脸，妈妈就将脸碰碰宝宝的脸，奖励下宝宝。
4.接着还可以试着使用道具吸引宝宝的注意力，如使用红色小球，在他眼前的高处晃动，还可以配儿歌：小青蛙，望呀望，天上有什么？宝宝使劲儿抬——头！加油！加油！加一—油！看看这是什——么？这是一个红球球。
5.念这首儿歌的时候应注意节奏；宝宝感觉语言的节奏美。每个宝宝的动作发展差异较大，妈妈应仔细观察，等宝宝有了相应的能力再开展这个游戏，且游戏时间不宜过长。
6.如果宝宝看到这个红球了，很兴奋，就将球拿回来，轻轻的放在宝宝的手里，让他玩会儿，就算是他视觉捕捉到的奖励。
烙烧饼
翻动肉肉的身躯：烙烧饼
游戏目的：练翻身90度，熟练地向两侧翻身是为下月作180度翻身做准备。要让宝宝自如地向两侧翻身，才有可能顺利地作双侧180度翻身。
准备工作：柔软的床、能发出响声的彩色小玩具
游戏方法：
1.妈妈和宝宝一同仰卧在床上，妈妈翻身，示范给宝宝看，引导宝宝和自己一起翻身。
2.如果宝宝不会翻，妈妈就把双手放在宝宝臀部和颈部的下面，边说儿歌边给宝宝翻身，翻身的速度不要太快。儿歌的内容是：烙、烙、烙烧饼，烙出一个大烧饼，翻、翻、翻烧饼，翻了一下又一下，哟！烧饼烙熟了，烧饼香喷喷。
3.给宝宝翻身的时候，亲亲宝宝，逗宝宝笑。
4.接着让宝宝仰面躺着，妈妈坐在宝宝头顶的前面，把一个能发出响声的彩色小玩具举到宝宝的面前吸引宝宝的注意力，然后把玩具移到一侧。动作要慢并鼓励宝宝伸手抓取玩具。
5.如果宝宝自己翻过身来了，就把玩具给宝宝玩。在做帮助宝宝翻身这些动作时，妈妈可以边帮助翻身边唱：翻身、翻身、小家伙，从肚子到后背。翻身，翻身，小家伙翻过去后，还得翻过来。
6.在宝宝头部的另一侧重复同样的动作，如果宝宝自己已经翻过部分身体，还需要一点点帮助的话，那就轻轻地推一下。
拉一拉，坐起来
成功的学会坐：拉一拉，坐起来
游戏目的：练坐，也可以锻炼宝宝全身的肌肉，对他日后练爬行和学走路都有帮助。
准备工作：柔软的床
游戏方法：
1.宝宝仰卧在床上，你用双手紧握住宝宝的双手，感到宝宝在用力时，慢慢地将他拎起来，使他从躺的姿势变成坐的姿势。每天可以玩三四次。
2.妈妈抱着宝宝，爸爸拉住宝宝的肘部和前臂，边唱儿歌边扶宝宝坐起。儿歌内容是：“拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏，妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。”根据儿歌的节奏，把宝宝轻轻地拉起再放下。
3.慢慢的宝宝能半坐起来时，妈妈半躺在床上，让宝宝面对面坐在妈妈的大腿上。
4.妈妈拉住宝宝的双手，妈妈的双腿前后摇摆，让宝宝有骑在马上的感觉。宝宝自然的前后坐起。来回拽动，唱以下的歌谣。“骑大与，骑大马，上高山，跨过河，咔噔咔噔，跨过河！”。
八爪鱼爬行法
爬出精彩世界：八爪鱼爬行法
游戏目的：练爬
准备工作：宽敞的空间
游戏方法：
1.在卧室里腾出一块地方铺上毯子或泡沫塑料板让宝宝学爬。将床架、桌子腿及硬的能碰伤宝宝的地方用旧布缠裹，把床底下打扫干净，因为宝宝会爬进去够取东西。
2.让宝宝做出爬的姿势，腹部离地，妈妈叠在宝宝上方，跟宝宝姿势一样。
3.妈妈两手握住宝宝两手，并用膝盖顶住宝宝的脚底板，手把手教宝宝爬。4.注意宝宝练习爬行的顺序，爬行时先出右手和左膝，再出左手和右膝，在出右手时身体扭向左而出左膝，在出左手时身体扭向右而出右膝。有条不紊才能保证身体平衡。
5.妈妈与宝宝叠一起，就像一只八爪鱼，反复地爬。还可以唱儿歌：爬呀爬，爬呀爬，我是一只小小的八爪鱼；爬呀爬，爬呀爬，妈妈是一只大大的八爪鱼；妈妈带着我一起爬呀爬。
怀抱学步法
勇敢迈出第一步：怀抱学步法
游戏目的：学走路，训练身体的协调性与灵活性。同时给宝宝很好的保护，让亲子之间的感情充分交流，爸爸妈妈别忘了鼓励宝宝，用爱的怀抱鼓励努力行走的宝宝。
准备工作：平滑的地板
游戏方法：
1.爸爸与妈妈各蹲一边，相距几步远，伸开双手迎接宝宝。让宝宝能在爸爸妈妈的怀抱间行走。
2.宝宝先从妈妈这边走出，爸爸在另一边呼唤宝宝的名字。让宝宝独自向爸爸走几步，扑向爸爸的怀抱，宝宝扑向爸爸的时候，爸爸给宝宝一个亲吻和拥抱。
3.宝宝再从爸爸这边走，妈妈在另一边唱着儿歌，吸引着宝宝。“小兔子乖乖，把门开开，开开左门，开开右门。妈妈回来了。快来迎接妈妈，快来抱抱妈妈。宝宝真乖”。宝宝又转身走几步，扑向妈妈的怀抱。
4.这样往返，让宝宝成功脱离手牵手的学步方式，勇敢迈出第一步。
5.也可以这样做，爸爸蹲下，与宝宝面对面，扶着宝宝双臂站着，爸爸拉着宝宝的双手，双臂按节奏打开、合上，然后带着宝宝分别往左、右走，再向前向后走，拉着宝宝的小手对拍手。整个游戏是有节奏的，爸爸嘴里唱着儿歌，让宝宝的动作也随节奏。
以上是每个发展关键期的游戏，妈妈们可以举一反三锻炼宝宝各个阶段的大动作。而且，爸爸妈妈别忘了鼓励宝宝，宝宝一有进步，就对他说：“宝宝真棒！”宝宝学不会的时候，不要责备他，也不要着急，耐心教他，用游戏伴随整个过程。
亲子活动扩展阅读
学会自我介绍 入园交往第一步
幼儿园就要开学了，宝宝第一次入园，将要面对很多陌生的面孔。宝宝能适应幼儿园集体生活吗？宝宝能够和其他小孩成为好朋友吗？相信这都是父母很担忧的问题。怎样让宝宝第一时间交到朋友？小编告诉你，宝宝学会自我介绍，是宝宝快乐入园交往的第一步！
1、宝宝入园：为什么要学会介绍自己？
“大家好，我叫晶晶，我今年三岁。我…我…”台下有小朋友起哄：“哈哈，晶晶讲不下去了。”晶晶小脸蛋变成了红苹果，心里紧张得说话结结巴巴，只好提前走下舞台，台下哄堂大笑。
初次进入幼儿园，想要和小朋友打成一片，首先要让人知道你是谁。孩子在成长中随着社交范围逐渐扩大，接触的人越来越多，见面时需要积极主动地自我介绍，以增进相互了解，结识更多的新朋友。、
一个好的自我介绍，能给人一种讲礼仪、懂礼貌的形象，无形中就易受他人欢迎，增进了交往能力，宝宝在幼儿园轻轻松松就能“人见人爱”呢！自我介绍还可以增强孩子的语言能力，也能提升孩子的自信心，鼓舞他们更大胆接受挑战。所以，你知道宝宝为什么要学会自我介绍了吗？
2、情景模拟游戏：让宝宝在游戏中学习
宝宝最喜欢的学习方式就是“玩”着学，寓教于乐既符合孩子的天性，又能收到更好的效果。情景模拟游戏，能让宝宝提前打好“预防针”，消除宝宝在陌生人面前说话的恐惧，还可以很好的锻炼宝宝的语言能力和应对能力，宝宝自信加分！
情景模拟游戏步骤：
妈妈扮演其他小朋友，先主动向宝宝问好：“你好”然后让宝宝跟着回应“你好”。
然后妈妈开始示范自我介绍“我叫王小虎，今年3岁，我喜欢听音乐，我也爱跳舞。”然后妈妈鼓励宝宝模仿自己来一段简短的自我介绍。宝宝有着妈妈的示范，大概了解自己有什么内容可以说，这样宝宝也就不会不知所措。
如果宝宝还是张口无言，妈妈可以通过提问的方式引导宝宝自我介绍。妈妈问：“小朋友，你好，你叫什么名字？”宝宝回答：“我叫王然。”然后妈妈依次问：“王然，你最爱吃什么？”“你喜欢唱歌吗？”……如果宝宝都能回答出来，妈妈要给予鼓励和表扬；如果宝宝回答得不清楚，那你就要给他一些小提醒了。
小伙伴间的介绍游戏
如果可以，妈妈还可以邀请邻居的小孩子们到家中做客，让孩子们相互作自我介绍。在游戏中你可以对孩子的表现进行及时地评价反馈，巩固强化教育的效果。
3、宝宝学习自我介绍小贴士
消除恐惧放轻松
有些害羞的孩子面对陌生人会不太敢说话，有些孩子平时很活泼，一上台面对多人就容易紧张结巴。其实，让孩子学会消除恐惧，放轻松比真正的流畅介绍自己更重要。家长在宝宝年幼时多带他出去走走，接触更多的人和事。感到紧张的时候，教宝宝深呼吸或者在心里唱首欢快的儿歌，心情就会变得轻松起来。
让宝宝记住介绍要点
如果你发现宝宝在自我介绍时容易陷入迷惘，突然不知道自己要说什么，你可以让宝宝提前记住自我介绍的要点，用套路去减轻宝宝的心理压力。比如我叫什么名字，我今年几岁，我最喜欢的运动是什么，我最喜欢吃什么等。你也可以通过“你问我答”的小游戏，来让孩子逐步记住，加深印象，下次自我介绍便能“脱口而出”了。
练习自我介绍急不得
这里需要提醒父母的是，刚开始练习的时候，父母可以提示并代答，并放慢语速，让孩子有一个记忆的过程。当孩子慢慢熟悉这些内容后，就可以提问让宝宝来回答。等到宝宝口语能力发展得比较好了，可以让宝宝自由发挥，鼓励他将自己学过的内容以自己的方式说出来，并且不要大人的提示。
回应孩子的哭和笑是培养孩子能力的第一步
不用明白孩子为什么哭养育孩子最开始困惑的是“不明白孩子哭的原因”，对吗？
有的育儿书上说“如果注意婴儿哭的方式，从他的哭声就可以知道他的要求”，但是，这个时期的婴儿还不能将自己的身心状态，比如，因为肚子饿了哭，因为尿布湿了哭，因为热哭，因为冷哭等区分开来。出生不久的婴儿表达自己的感情或欲求的最重要手段是“哭”和“笑”，婴儿在出生时就被输入了“身体感觉不适的时候就哭”的命令系统。
所以，婴儿开始哭的话，妈妈爸爸只要理解“啊，一定是哪里感到不适了”，就足够了。
孩子哭的话不要不管他，应该温柔地回应重要的是其后的对应。婴儿哭的话不要置之不理，要看看他怎么回事，说说话什么的，温柔地回应他。
哭对婴儿来说是项运动，也是发散压力的方式，多少可以让他哭会儿，不过，孩子哭了要去看看，查查他的尿布，看看他身体的状态。妈妈有时很忙、很累、很困，所以会忽略孩子的哭闹，即使这样也一定要做到。当然，不一定非得是妈妈，爸爸、保育员或其他人都可以做这件事。“宝宝怎么了？”走到孩子身边，温柔地跟他说说话，“是不是尿布湿了？”“后背太热了吧？”“噢，想吃奶了？”
重复这种行为，孩子就会明白，自己用哭的手段来表示某种诉求，就会得到大人的回应，使自己心情舒畅，这是一种因果关系。
故意哭是成长发育的表现孩子明白了这种因果关系，在5～6个月以后，为了让爸爸妈妈来到自己身边，会故意哭，或者根据不同的欲求选择不同的方式哭。这是他健康成长的标志，原本是本能的行为发展成了有意识的手段，这说明孩子的智慧得到了发展。
再过不久，孩子将用叫“妈妈”来代替哭。发育到这里马上就会说话了。正因为有了这种准备，孩子过1岁后就会一点点吐字了。让孩子哭好吗？那么，孩子哭时置之不理会怎样呢？那样的话，孩子会明白即使哭也不会有人来。用稍复杂一点的词来说，就是“获得的（学习来的）无力感”，无论做什么都没有用，这种情绪会根植在婴儿的心中。
结果，婴儿渐渐失去与父母交流的欲望，与人交流的意识得不到发展，也不想模仿父母的行为，慢慢地变成一个缺乏自发性行动欲望的孩子。孩子笑的话你也对他笑，这是“培养行动欲望”的第一步不想使孩子失去自发行动的欲望，其实要做的很简单，孩子哭了要温柔地、认真地回应他，只是重复这件事就可以了。
婴儿情绪好的时候也是如此。最初婴儿微笑是出于本能，当他明白自己微笑的话妈妈也会对自己笑的时候，那种快乐体验就会变成记忆，以后他可以进行更好的交流。婴儿哭和笑这种简单的表现手段，父母要好好重视，认真地对应，这是这个时期最重要的事情。也可以说，这才是父母最该重视的早期教育。本文节选自《育儿那些事儿：0-3岁孩子就要这么养》汐见稔幸著。
本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点，将父母关心的0-3岁孩子的各种育儿问题娓娓道来，旨在帮助零经验的父母、被各种育儿“伪科学”所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑，用理智的头脑、平和的心态，培养出具备自身独特个性和能力、充满好奇心和想象力，更具良好的社会性基础的优秀宝宝！
让宝宝快人一步更聪明？42个专业益智小游戏快学起！
工作太忙没有时间陪孩子？傻陪2小时，不如高质量地陪玩30分钟！今天小助手呕心沥血专门整理了这42个简单省钱还特别好玩的益智游戏，让亲子时光更有趣，让孩子越玩越聪明！
每个孩子不同年龄阶段的游戏需求10岁+很多爸爸妈妈们认为0-6个月的宝宝太小了，没有什么陪玩的需求。其实他们的视力、听力、动作等，都可以通过小游戏得到发展。而情绪方面，也可以通过亲子小游戏得到训练呢。是不是很神奇？
2半岁+等宝宝过了半岁之后，会对生活中的一切都充满了好奇。所以，这个阶段，宝宝们在爸爸妈妈陪伴下，玩一玩躲猫猫、叠叠高等简单的小游戏，既能增加亲子感情，也能发展宝宝的行为和认知能力。
31岁+1岁到1岁半的宝宝，着重要锻炼小手小脚的灵活度及视觉、触感等感官敏感度。这10个小游戏带着宝宝玩，锻炼手部精细动作和大脑，妥妥滴！
41岁半+18个月~24个月的宝宝，已经到了牙牙学语的阶段啦！而且宝宝们的认知能力发展迅速，尤其是在找东西、分辨颜色方面。爸爸妈妈们可以适时地和宝宝玩一些类似于藏宝的游戏，宝宝会有大大的收获哦！
52岁+两岁到三岁的小家伙，已经能聊天啦！爸爸妈妈可以特意策划一些和宝宝的亲子互动，让宝宝更好地理解自己的行为、想法和知觉，比如乐高、积木、几何板等，玩些发散性思维的小游戏吧！
63岁+3岁+的宝宝，可以玩的东西太多了。但是想要玩点新意出来还是需要动一番脑筋的哦！国外的早教机构在做的亲子小游戏，跟着我们学，在家就能玩。
42个经典益智游戏（必码！）1数人数让孩子数数家里有多少小孩或大人？问问孩子是大人多，还是小孩多？然后想想其他的分类方式，再问孩子。比如：有多少人穿绿色衬衫？多少人穿蓝色袜子？多少人比你高？比你矮？
2猜步数猜猜从房间的一头到另一头需要走几步路？然后走一次，试试之前的猜测是否正确。然后再猜猜如果是跳跃、跨越、小步跳、单脚跳或其他的移动方式，会需要多少次才能从房间的一头到另一头？对假设进行验证。
3猜距离在地上或桌上标注一段距离。然后选择一件物品，如棍子、树叶或勺子，来猜测需要多少根棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量完这段距离。对假设进行验证，并用其他物品来重复这个游戏。
4组词游戏选择一个字或一个字母，让每个孩子说出一个由这个字或这个字母开头的词。选择其他字或字母继续这个游戏。例如选择“水”这个字，词便可以是“水瓶”或“水井”。
5沙子画板在一个平面上撒上少量面粉、沙子或灰，让孩子用手指在沙上写字。然后尝试写数字、写词和画形状。
6词语押韵说一个词，让孩子想出一个和它押韵的词，然后想出其它押韵的词，越多越好。
7前因后果在杂志或报纸上找出一个图片，让孩子描述图片里发生了什么。然后让他们猜测之前发生了什么，之后会发生什么。接着看哦
8找到相同颜色的物件让孩子指出家里所有红色的物品。用不同的颜色重复这个游戏。
9跟我学节奏用手拍出一段节奏，让孩子重复。然后让孩子拍出一段节奏，您来重复。交替地由一方拍出节奏，另一方重复。
10自制音乐启蒙琴在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或尘土。（同样尺寸的杯子放的量不同，发出的音调也不同）。把杯子从低音到高音一字排开，形成一个音阶。用勺子敲击杯子演奏一首歌。
11模仿动物叫声模仿一种动物的叫声，如“哞”或“咩”，让孩子猜猜是什么动物。然后假装您就是这种动物。那么您是怎么移动的？是什么样子的？吃什么？生活在哪里？
12各材料涂鸦/画画手指头，树叶，费纸张这些都是可以选择的材料哦！
13猜测沉浮用一个碗装水。在家里收集一些安全的物品，猜测这些物品会沉入水中，还是会浮在水面上。然后把物品放入水中来验证之前的假设。
14搭配物件从您的家里或外面取能配在一起的物品，如袜子和鞋子，碗和勺子。把这些物品堆在一起，挑出一件，然后让孩子选出与之相配的另一件，并解释为什么它们能配在一起。
15学动作找一块空地，移动您身体的一部分，让孩子模仿您。然后再加上另一个动作，再让孩子模仿您。不断增加动作，让孩子从头模仿。
16一起看家庭照片取出几张家庭照片，把它们放在桌上，告诉孩子您脑子里正在想其中一个人，让孩子问问题，然后猜出您脑子里想的人是谁。
对着家庭照片来描述家庭成员之间的相似之处和不同之处。如您可以说：“你和你的爸爸都喜欢踢足球。但是你喜欢蓝色，而你爸爸喜欢红色。”告诉孩子们这些相同点和不同点如何带给我们独特之处。
17蒙眼猜玩具在一个袋子里装一些物品，让孩子从中取出一件，然后让孩子猜猜看这是什么玩具。
18穿越障碍在走道上绑上交错复杂的带有铃铛的绳索，然后谁在穿越的时候铃铛响了就算输了。这极度考验身体协调力又有趣味的活动怎么能不玩！
18排列大小顺序给孩子纽扣、杯子、碗或其他尺寸不一的物品，让孩子把这些物品从大到小或从小到大排起来。
19“妈妈我可以吗？”和孩子玩“妈妈我可以吗？”的游戏。站在大房间或大块区域的一头，让孩子站在另一头。让孩子问您是否能走、跳、小步跳或单脚跳数步，直到他来到您的身边。（“妈妈/爸爸，我能单脚跳5步吗？”）
20绘本游戏拿一本图画书，和孩子坐在一起。开始朗读这本书，在翻到下一页之前，先让孩子猜猜接下来会发生什么。
21哪个字母被跳掉了开始从一数到十或背字母表，在中间跳掉一个数字或字母，让孩子猜猜哪个数字或字母被跳掉了。
22背上猜字和孩子一起坐在地上，让孩子背对着您坐，用手指在孩子的背上写一个字母或数字，让孩子猜猜写的是什么。
23跳房子这么古老又朴实的游戏，是不是也唤起了你的回忆呢？
24模拟声响让孩子描述事物移动的方式或发出的响声。“汽车的轮子一圈一圈地滚，钟表的指针滴答滴答”,等等。这有助于锻炼孩子的观察能力和对生活的敏锐度
25室内运球用胶带粘贴处轨道，要求孩子不要碰到胶带带球前进。
26飞机竞赛各自折一只飞机，看谁飞的远。锻炼孩子的动手能力。
27自制皮影戏用纸箱剪出来大大的镂空，中间贴上薄薄的一层白纸或者白布，再用黑色的卡纸剪成喜欢的卡通人物剪影，点上灯光，就能上演一场皮影戏了。
28身体部位通过玩游戏让孩子了解身体的各个部位。站在您孩子前面，叫孩子摸摸身体的某个部位。然后加快速度，看看孩子是否能跟上，而且不出错。（“摸摸脚趾、摸摸鼻子、摸摸嘴唇”，等等）。
29气球版羽毛球要求来回拍打不能让球碰地，或者是类似毽子的玩法，看谁拍的次数多。拍子可以是小奶锅，或者硬纸板，甚至直接上手也行的。
30叠罗汉用一次性纸杯叠罗汉，就像在玩大型积木，看谁叠的又快又高。动手能力和思维能力都能得到锻炼。
31找出相反的事物在家里找有对比特性的物品，如潮湿和干燥的物品，高大和短小的物品，柔软和坚硬的物品，大和小的物品等。然后再到外面看看能找到些什么。
32桌上足球一张纸，两根吸管，两个纸质球门，一个毛球。通过吸管吹气，让毛球进球门，这么有竞技性的活动怎么玩也不厌。游戏好玩成本低！
33打节拍用一个罐子和勺子作为鼓，让孩子打出拍子，然后让他们改变节奏来表达不同的情感，如悲伤、愤怒、愉快或害怕。让孩子编出和拍子及情感相配的舞蹈。
34玩射击一次性水杯堆叠起来，然后用水枪进行射击。男孩子一定很喜欢！
35轨道行走用胶带在地上粘上轨道，通过吸管把球沿着轨道行走，谁先让球跑出轨道就算谁输了。
36抛球要求把兵乓球抛到固定的杯子里，并且不能反弹出来。
37保龄球用喝完的矿泉水瓶子摆成保龄球的样子，让纸球投掷。谁倒下的瓶子多算谁赢！
38吹球进洞小球、吸管、一次性杯子中间剪出来一个小洞，倒扣在路面上，举行一次比赛。
39迷你版高尔夫鞋盒子，旧的纸箱，剪出来几个洞，倒扣在地面上。拿一颗乒乓球或者纸团放在地面上，用衣搽打进洞算赢。
40角色扮演找出两本不同书里的两个你喜欢的角色。如果他们相遇会发生什么？把两个角色相遇的情景演绎出来。如果可能的话，用家里的物件做成演出服装，演一场戏。
41套圈可以像外面的摊档一样设置规矩。套到哪个就有什么奖品，奖品可以是家里今晚的食物，也可以是给宝宝买的玩具或者文具等等。
42抛球拿一张纸，画上圈圈，放在地面上，再拿一张纸揉成纸团。在距离一两米的地方和孩子比赛谁投掷得更准。
适合小班第一学期的亲子小游戏
入园前期：亲子互动类游戏
游戏思路：
处在入园预备阶段的低龄幼儿，非常喜欢友伴人数相对较少的、家长陪伴式的游戏。这归因于低龄幼儿朴素的探索需求和具象的情感需要。这一时期，教师为幼儿设置的游戏要体现家幼的“衔接性”。
因此，从暑期开始，我们就安排和组织了一系列新生亲园游艺活动。旨在通过亲子互动类游戏的开展，让幼儿逐步熟悉班级环境，淡化与家长的分离焦虑，初步消除幼儿对幼儿园人、事、物的陌生感。
游戏推荐：
一、穿越“沼泽地”
游戏目的：
1．通过游戏，体验亲子活动乐趣。
2．借助室内游戏活动，熟悉班级教室。
游戏准备：
1.制作布网。将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。
2.将做好的布网系在四张小椅子脚上，布置好场地。
游戏玩法：
家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。
二、宝贝投篮赛
游戏目的：
1．尝试向一定方向掷、扔物体，感受肢体动作带来的快乐。
2．借助亲子活动活动的开展，淡化幼儿的环境陌生感。
游戏准备：
塑料方篓、彩色塑料球多个。
游戏玩法：
家长手持方篓，与幼儿保持一定距离，幼儿取球向方篓方向掷、扔；以球入篓为佳，动作不限；家长幼儿可交换进行游戏。
三、奇妙山洞
游戏目的：
1．体验亲子合作游戏的乐趣。
2．通过游戏活动，熟悉班级室内环境。
游戏准备：
将彩条缠绕于中型塑料圈上进行装饰，利用透明胶带把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上，使圈稳固竖立。
游戏玩法：
鼓励幼儿用钻、爬等方式通过塑料圈，成人在终点处鼓励并迎接幼儿。
四、全家向前冲
游戏准备：
场地空旷、无障碍即可。
游戏目的：
1．体验亲子合作游戏的乐趣。
2.通过游戏活动，淡化分离意识。
游戏玩法：
以三口之家为一组，成人合作抬起幼儿，听到口令向前快速迈步；以配合默契、速度快为佳。
提升智力每天只需5分钟，这6个色彩小游戏益智排第一
“听说0-3岁是孩子大脑发育的关键期，我周围好多孩子都去早教班了，那些家长说孩子在早教班玩的游戏很益智，我上班没时间带孩子去早教班，有没有什么游戏能在家玩，还能益智呢？”
所有的游戏都能益智，不管是在家还是早教班，都有很多适合孩子玩的益智游戏，其中不乏一些益智特别明显的游戏。例如色彩游戏，从孩子两岁多时，爸妈们就可以和孩子一起玩色彩类小游戏。。
一位心理学专家就花了3年时间，研究色彩对婴幼儿智力的影响。结果表明：“好看”的色彩会使宝宝的身体感到舒适，情绪得到均衡，行为变得灵活、协调。
这是为什么呢?爸爸妈妈应该怎样用色彩让宝宝变得更加聪明灵活呢?
为什么色彩会影响孩子的身心成长
有研究表明：宝宝在一个五彩缤纷的环境中成长，他的观察力、思维力及记忆能力都比普通色彩环境中长大的宝宝更优秀，所以，爸爸妈妈给孩子布置一个适合他身心发展的多彩世界是非常重要的。
不同的色彩还会对宝宝的心理产生不同的效应，所以，色彩具有左右宝宝的感觉、情绪和行为的“魔力”。
红色、黄色、橙色：这些能产生暖的感受的颜色，有振奋精神的作用，可以让宝宝思维活跃、反应敏捷；
绿色、蓝色、青色：等能产生冷的感受的颜色，可以帮助安定宝宝的情绪；
黑色、灰色：还有一些暗淡的色彩却会影响宝宝大脑神经细胞的发育，让宝宝变得呆板智力低下等等。
6个宝宝色彩小游戏
1.感受颜色
首先要让孩子感受颜色，爸妈要有计划地陪孩子玩颜色，比如先给孩子一种颜色，让孩子感受到单纯的色彩变化。一种颜色在加进不同量的水后，就会产生明度上的变化，比如蓝色在加进水后颜色变浅，变成浅蓝、淡蓝，加水越多颜色就越淡。这样可以让孩子了解到一种颜色会有很多的变化！
给爸妈的建议：两岁多的孩子就可做这个游戏了，要给孩子选择无毒副作用的颜料和纸张，颜料建议最好用水彩色，水彩透明色感好，纸张建议用国画生宣纸，生宣纸吸水性强可以使颜色晕开，对孩子来说趣味性更强，也易出现色彩的层次感。
2.找颜色
爸爸妈妈可以买一些彩色的小卡片，把卡片一张一张地拿到宝宝面前，告诉他“宝宝，这是红色，这个是蓝色……”宝宝认识了这些色彩之后，妈妈可以说出一种颜色，让宝宝把它从卡片中找出来。这样的游戏，可以帮助宝宝更清晰地记住这些色彩，提高他的记忆力。
3.分水果
爸爸妈妈提前准备红色和黄色的小桶和不同颜色的水果，让宝宝把拣回来的水果按照不同颜色分开来，然后把红色的水果放到红色的桶里，黄色水果放在黄色的桶里。如果宝宝不知道怎么放了，妈妈可以耐心地提醒他“宝宝只要把水果放在一样颜色的小桶里就对了!”通过这个游戏可以促进宝宝按色分类的能力，提高他的判断力。
4.玩色彩混合
一开始不要给孩子太多的颜色，可以先玩两种颜色的混合，比如：黄蓝两种色可以调配出绿色，这会让孩子觉得像变魔术一般有趣。
可以让孩子在纸上涂画着调色，也可以再拿一个盘子调着玩，所用的颜色多少不同，产生的绿色深浅也不同。这个游戏可以玩很多次，只要每次所选的颜色不同就会让孩子有不同感受，比如：红色和蓝色、红色和黄色……三原色之间的混合产生的变化最大，也可让孩子试试对比色的混合，比如红色和绿色、黄色和紫色等。
给爸妈的建议：可以给孩子准备几个普通的白色塑料盘子，不易损坏又可反复利用。一定要以游戏的心态玩，不要觉得浪费，注重孩子对颜色变化的感受。
5.给宝宝穿衣服
渐渐地宝宝对颜色有了的记忆和判断力，爸爸妈妈可以进一步教宝宝怎样搭配色彩。比如妈妈可以拿一件红色的衣服，让宝宝给自己找一条色彩合适的裤子搭配起来，然后妈妈再来评价一下宝宝的搭配。
比如说宝宝拿了一条红色的裤子，妈妈觉得不好看，可以告诉宝宝说“宝宝真喜欢红色，不过衣服和裤子是一样的颜色宝宝穿起来不好看，应该找一条白色或者蓝色的裤子”，这时再让宝宝把白色和蓝色裤子找出来。这样做可以让宝宝学会色彩的搭配，让他初步形成审美能力。
6.交通小游戏
爸爸妈妈就要逐渐把色彩和生活小知识结合起来，用色彩来帮助宝宝长见识。比如，妈妈在教宝宝交通规则的时候，可以告诉他“红绿灯是用来指挥交通的，红灯亮的时候汽车不能走，不然就会撞车。然后教孩子儿歌：“马路上，汽车多，红灯绿灯管交通。红灯亮，汽车停，绿灯点亮汽车行。”
还可以在家里跟宝宝玩交通游戏。妈妈拿红色、绿色的颜色牌，给宝宝一辆小车，宝宝看到妈妈举起绿色牌子就开小车，看见红色就把小车停下来。也可以让宝宝拿颜色牌，妈妈自己来开小车，让宝宝慢慢熟悉交通规则。这样让宝宝在游戏中看色彩信号做动作，把色彩信息与动作行为相联系，还有利于培养宝宝的思维敏捷性呢。
以上这些色彩小游戏非常适合孩子们玩，可以激发他们的好奇心，同时色彩变幻莫测，又让孩子们着迷不已，进而会找出更多、更新奇的玩法。通过玩游戏，可以让孩子发现色彩的奥秘，锻炼他们的色彩感觉，理解色彩的微妙变化，激发他们开动脑筋，何乐而不为呢。
色彩对宝宝的成长帮助很大，爸爸妈妈懂得了这些色彩的小知识，也要好好地把它运用到生活中。
●比如，可以在宝宝的房间粉刷上蓝色、绿色等冷色调的墙漆，这样可以让宝宝情绪稳定，更容易安心入睡；
●在喂宝宝吃饭的时候，妈妈可以选择色彩鲜艳一点的碗和勺子，像红色、橙色等，这样可以增加宝宝食欲，宝宝吃得多了才可以更健康地成长呀；
●宝宝的小书桌上可不要放太多彩色的东西，过多的颜色容易使他分心，最好是选择白色、淡蓝色、淡绿色等等可以让他静下心来认真学习。
有了色彩的帮助，再加上爸爸妈妈的正确引导，相信您的宝宝肯定会变得灵活又聪明。
小游戏助宝宝变成“大球星”
想培养一个未来的“球星”吗？或者仅仅是让孩子从小体验到各种球类运动的无限乐趣？请参照下面的入门游戏吧，虽然不那么正规，但绝对“仿真”和有趣哦！
游戏1→新式保龄球
所需球类：适用于操场上玩耍的球类即可
需要特别准备的：10～12个2升装塑料可乐空瓶、记号笔
所需人数：小型或中型规模的团队
适宜地点：户外
适合孩子年龄：3岁以上
选择一块长约4米的空地，在空地的一头把这些可乐瓶排成一排，投球手站在另一头投球。每个队员都有两次投球的机会，目标是将可乐瓶击倒。每击倒一个得一分，也可以用记号笔在各个可乐瓶上标上代表不同分数的数值。
如果想再增加些游戏的难度，那么就把瓶子的位置重新组合一下吧，可以摆成一直线，也可以摆成正方形或是圆形。
游戏2→扫把高尔夫
所需球类：塑料高尔夫练习球
需要特别准备的：给每个参加者准备一个扫把
所需人数：1个人以上
适宜地点：院子
适合孩子年龄：4岁以上
设计一条线路，可以沿着院子里的树、花盆等展开，还可以用塑料桶来模拟高尔夫专业场地上的十八洞。
用扫把击打塑料高尔夫练习球，目标是要把球打进每一个洞里。记录下每个参加者把球打入所有洞所需要的杆数。
对于年纪稍长一些的参加者，可以设定所谓的“标准杆”概念，这样一来无论年幼或年长者都可以在各自的水准上享受这个游戏的乐趣了。
另类玩球游戏：“海豹”特训
所需球类：小而软的球
所需人数：一个人或一个人以上
适宜地点：任何地方
适合孩子年龄：4岁以上
游戏3→像螃蟹一样踢足球
所需球类：足球
所需人数：中型或大型规模的团队
适宜地点：户外
适合孩子年龄：7岁左右
演示给所有的参与者看螃蟹是怎么行走的——双手和双脚都贴着地板，身体重心尽量压低。然后把参与者分成两队，按照足球赛的规则进行比赛，同时必须以螃蟹的姿势，用脚来移动足球。最先创造5粒进球的球队获胜。
游戏4→低一点，再低一点
所需球类：网球
所需人数：两个人或两人以上
适宜地点：任何地方
适合孩子年龄：6岁以上
所有参与者向前或向后投递网球。当一个参与者的球掉了的时候，其余所有人都同时喊：“低一点！再低一点！单膝着地！”失手的参与者必须遵守规则，一个膝盖跪在地上，并维持这个姿势接下一个球。
如果同一个参与者第二次失手没有接住球，其余的所有人再次同时喊：“低一点！再低一点！双膝着地！”每次失误都必须承受相应的惩罚，而且惩罚难度将越来越大。从单膝着地到双膝着地，从单手肘着地(做这个姿势的时候参与者可以身子向前卧倒，手肘抵着地面)到两个手肘同时着地(这时必须双膝、双肘同时着地)，最后就是下巴着地了。如果下巴着地的时候参与者再次接球失败，就丧失比赛资格。最后一个“幸存”的参与者，也就是最终的赢家。
全家一起做，6个跳跃小游戏!
妈妈们可别小看了跳跃的功劳噢！您在日常生活中会发现跳跃动作的熟练有助于孩子很多方面的发展。
1.摘果子
方法：可将颜色鲜艳的彩球挂在位置稍高的地方，鼓励宝宝向上跳去抓彩球，并加以表扬。
2.篮球明星
方法：家长可定时陪宝宝看篮球比赛，并且边看边让孩子模仿自己喜欢的篮球明星的跳跃动作(也可买一个小型篮球筐贴在墙上)，让宝宝跳起来投篮。
点评：通过模仿运动员的跳跃，可以学着调整头部的位置，以维持身体平衡能力。这样，不仅可以促进神经、肌肉及骨骼的协调发展外，更增加了孩子运动机能的发展。
3.小袋鼠找妈妈
方法：先给宝宝看一看、讲一讲袋鼠的样子、特点，然后设计故事，让孩子发挥想像力，跳着去找妈妈。
点评：通过游戏，让宝宝发挥想像力，袋鼠是怎么跳着去找妈妈的，通过跳跃促进孩子的灵活性、机敏性。
4.龟兔赛跑
方法：妈妈当小乌龟，孩子当小兔子（先让宝宝了解这个故事），然后，妈妈慢慢地爬，孩子当小兔子使劲向前跳，可以让爸爸当裁判。
点评：通过游戏，让孩子想像各种动物的动作。并且学会根据故事的情节进行游戏、表演。一方面，孩子可以在跳跃方面得到训练;另一方面，加强了宝宝的记忆能力，更锻炼了宝宝大脑中各个知识区域。
5.勇敢小兔子
准备：画有胡萝卜的卡片数十张，散开置于场地一端，另一端画两条平行线为小沟。
玩法：妈妈当大野狼，蹲在萝卜地旁，孩子当小兔子自由自在地在萝卜地里拔萝卜，当“大野狼”出现时，“小兔子”要用双腿夹住萝卜跳回“家”。
点评：练习双脚向前跳，锻炼孩子的勇敢、机敏。
6.跳圈圈
方法：妈妈用彩色粉笔在地上画出各种颜色的圈子，让宝宝按妈妈的指令跳进红色或绿色圈子里。
我的梦想：与6岁孩子的第一场职业对话
你还记得你小时候最想从事的职业是什么吗?老师?警察?还是公交司机或宇航员?光阴荏苒，最初的梦想你还记得吗？大部分人现在所从事的职业与儿时的憧憬大相径庭，这种转变也成为我们成长路程的见证者。
那么现在的孩子正憧憬着何种职业呢?为了找到答案，英国作家FrancesBooth走进了当地的一所小学——Walbottle小学，在那里，她参观了孩子们的美术作业展，主题正是“当我长大后，我想成为……”。
“这些小艺术家们是我们的榜样，”Frances这么描述孩子们的作品，“孩子们更懂得如何绘制自己的未来。大人们喜欢坐在办公室里，被一堆账单吓得脸色发白，没有时间召唤自由的梦想。”这与Walbottle小学的校长玛丽亚塔恩的想法如出一辙，“大人很难坚持自己的梦想，他们被生活的经验‘污染’，而孩子们教会我们得保持自由的野心。”
下面是这群孩子的一些梦想蓝图：
1.CoreyLeybourne，六岁
“我喜欢足球因为它好玩和有益，还有我喜欢奖牌和奖品。”
2.KieronGriffiths，六岁
“我喜欢火车。等我长大了我要一个人开一辆火车。”
3.JennyAbbott，六岁
“我要当一名农民，因为我干的很好。我的老师是一个农民。”
4.AliciaGaughan，六岁
“我要当一个理发师。那样我就能剪别人的头发了。我可以玩其他人的头发。我可以挣钱。”
5.GeorgiaSloan，六岁
“我的梦想是当一名歌手，因为我唱的不错。我妈妈想要我当歌手。”
6.LeoVinton，六岁
“我喜欢网球。我要像我爸爸一样。我很棒。”
7.LucyDonaldson，七岁
“我想要成为动物园看管员。我狂爱动物。”
8.MichaelSaint，六岁
“我想当一名画家或者救生员，因为画家能画出漂亮的图画。救生员可以救人。”
9.LucyGalvin-Wilson，五岁
“我要去卖书。”
10.EmilyMcMillan，六岁
“我的理想工作是当一个名人，因为我想要成为有钱人，这样很好玩，我还可以买一座古堡。”
英国电视台曾针对3000名家长展开“梦想”调查，结果发现，被调查者中有约69%的人承认他们没有遵守自己的梦想的职业道路。
近期，英国一个本土求职网站ALEC.CO.UK发布了2014年十大最受欢迎职业榜单，依次是：数据通信分析师、营销人员、软件工程师、医疗管理员、社区护士、广告公司客户经理、客户服务助理、信息官、管理员、工程师。这与孩子们的作业相比，已褪去了不少童真，而被镀上更多现实的色彩。
二者并没有孰是孰非，这群六七岁的孩子的职业启蒙才刚开始，或许天马行空，却是孩子们职业敏感的第一步。而你我作为家长，则是陪伴孩子们走上职业人生的第一个伙伴。
你的孩子几岁，正憧憬着哪种职业人生呢?小编建议，此时此刻，问一问你的孩子：当你长大后，想选择什么职业?