让孩子勇敢的童话故事

让孩子享受快乐足球。

足球是世界第一运动。对成人而言，能坐在电视机前看着精彩的比赛就足以让他们亢奋无比，但对宝宝而言，只要能踢上一脚两脚就足以使他们体验到足球的无穷魅力。因此，生活中，父母和孩子可玩一些足球游戏，让他们在盘带和射门中提高身体的各项素质，说不准一个未来之星就可能出在你家噢。

游戏准备

目的：了解足球的场地、装备、器材、人数等有关知识，培养孩子对足球运动的兴趣，为中国足球的腾飞储备生力军。

方法：父母通过电视、图片等形式向孩子介绍有关足球的知识。当球员进球后，可和孩子玩庆祝游戏，让他感受胜利的喜悦。如：父母和孩子双手击掌后欢呼；父母和孩子双手击掌后扭胯，轻轻撞击臀部；父母把孩子抱起后向空中抛起接住；父母和孩子并排站立双手前伸做摇篮动作。

游戏1：红绿灯

目的：熟悉球性，提高孩子用脚控制球的能力和视觉、听觉反应能力，提高孩子身体的协调性、灵敏性。

方法：模仿交通指挥员，先由父母手拿红、黄、绿色的小旗或物体，父母举起绿旗时，孩子用脚带球走或跑；举起黄旗时，孩子用脚停住球，原地双脚交替踩球；举起红色旗时，孩子用脚把球停下。孩子和父母可轮换做交通指挥员。

延伸：可用口哨代替小旗，吹一声为绿灯，两声为黄灯，三声为红灯。

游戏2：传接球

目的：学习用脚传接球，提高身体的协调能力，在练习过程中，孩子自护意识和自护能力也会逐渐得到增强。

方法：父母和孩子相距3米对立站立，一方用脚内侧传球给对方，另一方用脚把球停下。

延伸：可在两人中间放一个拱形门，或由爸爸、妈妈站在中间张开双脚，球必须从门中间滚过。

游戏3：老鼠偷蛋

目的：练习用脚运球，提高控制球的能力，培养孩子做事专注的习惯。

方法：在出发点划一个直径为1米的圆圈作为“老鼠的家”，把球放在相距8米的地方，父母发出指令后，孩子把球用脚运回“家”。第二次由家长运球，距离为10米。谁用的时间少则为胜。

延伸：

1、可连续运3－5球，看谁用的时间少。

2、可在“回家”的路上加一些障碍物（如拱门、可乐瓶），要钻过或连续绕过这些障碍物方可回到“家”。

游戏4：百发百中

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方法：用书包或可乐瓶摆一个宽3－5米的球门，先由爸爸守，孩子在距离5米的地方用力射门，球进了，孩子可以和妈妈进行庆祝游戏，爸爸要受罚做俯卧撑10次，或绕场地跑一圈。

延伸：

1、可以先绕过障碍物再射门；

2、可以接父母的横传球直接射门；

3、可以把几个可乐瓶放成一堆（象保龄球）代替球门。

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5种运动让孩子更快乐

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？以下是小编为大家收集的“5种运动让孩子更快乐”，仅供参考，希望对您有帮助。

一、荡秋千。每天荡秋千20分钟，大脑分泌的“快乐因子”呔多芬会增加80%。父母当“助力推动器”兼保护人，对融洽亲子关系有良好助益。

二、放风筝。放风筝不仅让孩子享受到空旷地带的新鲜空气，放线、收线也锻炼了臂力和眼力，使孩子心胸开阔。

三、垂钓。焦虑的孩子常缺乏耐心，垂钓是锻炼耐心的好办法。对孩子讲清垂钓的目的\x{2014}\x{2014}我们不完全是为钓鱼而来，最后收获的也许是惊奇和意外，还可辅导孩子将垂钓收获画成儿童画。

四、水中跑。可在泳池、河边、海边浅水区进行，长期坚持不仅令孩子变得更结实，也能使情绪更平稳。一般在水中跑20分钟左右，能让一个沮丧的孩子迅速平静下来。

五、双手接球(或物)。双手接球的练习需要高度集中精力，可帮助孩子驱除杂念，如愤怒、不安和沮丧等。习惯养成之后，孩子一旦感到烦恼，就会试一试自己的“杂技”。

学踢足球

足球最早发源于中国的春秋战国时代，当时叫“蹴鞠”，即踢球的意思。

通过踢球能发展孩子下肢动作的协调性和灵敏度，同时对发展奔跑能力也有益处。在一开始教孩子踢足球时，可通过玩球、做游戏的形式进行启蒙练习，要善于激发孩子踢球的兴趣。

1、踢装在网袋中的球

(1)将球装在网袋中，家长手拎着网袋，球稍稍离地面，让孩子原地或助跑几步踢球。

(2)孩子用手拎着装在网袋里的球，用脚连续不断地踢，踢的力量不宜太大，可以单脚连续踢，也可两脚交替踢，以踢的次数多为好。

2、踢大塑料球

(1)踢固定的大塑料球。将球固定在场地上，让孩子助跑几步，然后用脚向前踢球。

(2)踢滚来的大塑料球。家长将球滚向孩子，让孩子原地或助跑几步踢滚来的球。

3、抢球。家长用脚做各种控球动作，孩子用脚踢家长脚下的球，以孩子踢到球为胜。抢球时孩子可以用身体挤撞家长。

4、用脚运球。让孩子沿着长方形、圆形或三角形的边线用脚不断地触球，一脚连续或两脚交替均可。脚触球的力量小些，边跑边运(触)球。以不停下，触球的次数多为好。

5、踢球进门。在墙上画上“球门”或用两个标志物(积木、椅子等)组成“球门”，家长做守门员。将球放在距球门3～8米的距离，让孩子用力将球踢向家长。进门的次数多为好。可以用塑料大球、小足球、胶排球多个横放一排，让孩子轮流踢。

6、二人或多人踢来回球

(1)二人面对面，相距3～8米，将球踢向对方，来回踢的次数多为好。

(2)人数多可以围成圆圈，将球踢向前方，不要让球踢出圆圈。以踢球的次数多，球不出圈为好。

哪些运动能让孩子变快乐？

孩子的焦虑除了与遗传因素有关外，也与生活环境息息相关，比如频繁地转学、搬家，都可使孩子的情绪变得焦燥不安。那么怎样让孩子变得快乐起来呢？试试下面几种能够让孩子变快乐的运动吧：

一、荡秋千

每天荡秋千20分钟，大脑分泌的“快乐因子”呔多芬会增加80%。父母当“助力推动器”兼保护人，对融洽亲子关系有良好助益。

二、放风筝

放风筝不仅让孩子享受到空旷地带的新鲜空气，放线、收线也锻炼了臂力和眼力，使孩子心胸开阔。

三、垂钓

焦虑的孩子常缺乏耐心，垂钓是锻炼耐心的好办法。对孩子讲清垂钓的目的——我们不完全是为钓鱼而来，最后收获的也许是惊奇和意外，还可辅导孩子将垂钓收获画成儿童画。

四、水中跑

可在泳池、河边、海边浅水区进行，长期坚持不仅令孩子变得更结实，也能使情绪更平稳。一般在水中跑20分钟左右，能让一个沮丧的孩子迅速平静下来。

五、双手接球(或物)

双手接球的练习需要高度集中精力，可帮助孩子驱除杂念，如愤怒、不安和沮丧等。习惯养成之后，孩子一旦感到烦恼，就会试一试自己的“杂技”。

运动有利于健康，运动也会带给我们快乐。只要我们平时多注意引导，孩子就能变得很快乐的。

学习真的让孩子不快乐吗

前些天我带爽爽去书店，爽爽自己看中一种识字卡，买回家后，我顺手教了她“人”和“刀”。没想到她记得很牢，就是在其他地方见到也认能读出来。

我们的夸奖很让爽爽高兴，不停地要求认字。也很高兴教我们认字。她对那些字接受的快慢完全由这个字能不能引起她兴趣而定。比如“虾“字，虽然笔画比较多，但她只教一次就记住了，而“日”字，无论教她多少遍她都记不住。

认字的过程，家里总是笑声不断。因为没有哪个字是爽爽必须要学会的。所以她每认出一个字我们都大笑，即便是没有认出，我们也是大笑。

比方说“巾”，我告诉她这是毛巾的巾。每次我拿出这个字爽爽都告诉我是：毛。我笑得都坐在了地上。而这样的学习氛围让爽爽的高兴程度一点不亚于我们跟她玩捉迷藏。

大家常说，孩子能尽情地玩也就是这几年了，让孩子尽情玩吧！我倒觉得孩子这样学东西跟玩没有多大区别，这种完全没压力的学习其实也就是这几年能享受。而孩子每多会一个字一件事那种快乐也不是游戏和玩不能替代的。

让孩子快乐，谁说只有玩才能做得到？

亲子游戏：桌上足球

生活中，许多球迷爸爸很喜欢带孩子去附近的草地和宝宝玩踢球游戏，既能让在游戏中增进父子之间的感情，还能增强宝宝的体质，而且许多父亲还存有私心——希望孩子喜欢上足球，长大当球星。

可在寒冷的冬季，再有私心的父亲也舍不得带孩子去户外冒着寒风踢球啊！那怎么办呢？没关系，足球在桌子上也能“踢”。在此，我们为球迷父子介绍一款“桌上足球游戏”。

球门的制作方法　

·配合球的大小，先在图画上做好记号；　·制作两个球门；　·用透明胶布将球门固定在桌子上。　

游戏方法　

·2人一组；·拿着前端弯曲的吸管站在球门边上各就各位。球友在桌子的中间部分；　·听到开始的声音之后，马上用吸管去吹动球，想尽办法将球吹入对方的球门里面。防守的队员也要有两位。同样以吸管吹球防止对方将球吹入自己的球门里面；　·将球吹入对方的球门就是赢家；　·可以订好每声球的时间、或是先拿到几分的队伍为赢家的方式来进行游戏；　·试试以淘汰赛的方式来进行游戏。

让孩子成为草坪上的快乐宝宝

宝宝的成长速度可以用一天一变来形容，睡眠可以帮助长个头，语言交流可以帮助提升智力发展，而如何塑造一个快乐性情的宝宝呢?其实有一个既简单又实用的方法，就是带着她充分享受草坪上的灿烂阳光。

可能爸妈会觉得干嘛要去草坪呢，在家里的观景阳台晒晒太阳也不错，灰尘还少点，噪音还少点。其实不然。户外的绿地是坐落在钢筋水泥城市中央的绿洲，草坪带着泥土的气息，阳光的直接照晒对宝宝的身体健康很有利，而最重要就是在草坪上会有更多的人际接触。

城市环境的居所，邻里的交往相当有限，爸妈通常因为忙碌的缘故或者安全的考虑，很难让自己的宝宝经常接触到除家庭成员之外的人。而在户外的草坪上她/他会接触到很多人，并且内隐习得与不同类型的人进行人际交往的能力。

和同龄宝宝的交往

在公共的草坪上，宝宝会遇到与自己相差不多的宝宝。他们之间的沟通与交流可能有时难以被成年人理解，因为他们可能还不能很好的使用语言，但是你会发现同龄宝宝互相之间的吸引力很大，他们会非常倾向于用肢体去接触彼此，当然，可能也会“啃上两口”表达自己的感情。在这种环境下，即使比较内向的宝宝也会被慢慢带动起来，欢快的加入到人际互动的过程中。

陈雨已经1岁多了，小时候家里人很担心她，因为太安静了，也不是很好动。奶奶和爷爷在家里整天逗，笑脸也不太多。后来，隔壁的默默家爷爷奶奶经常叫上陈雨爷爷奶奶一起去草坪上晒太阳，默默经常和陈雨咿咿呀呀的交流，两个宝宝坐在一起拨弄着玩具，也有别的宝宝在旁边会和他们一起玩，渐渐陈雨白皙的小脸多了一抹红润，在家里的时候也会大声的笑，只要天气晴好就非常希望能够到户外去。

和大宝宝的交往

当宝宝遇到比自己大上几岁的儿童时，反应各不相同。有些宝宝并不在意自己似乎在体形和年龄上小于他人，很愿意主动去交往，当然在与比自己大的儿童交往的过程中，可能会处于弱势，但是主动性值得鼓励;有些宝宝可能会害怕，缺乏勇气，此时可以对宝宝进行鼓励，爸妈可以陪伴他去接触。

庚庚2岁了，走动很积极，动作比较大，在同龄宝宝中个头算高的，有些宝宝的家长甚至担心庚庚会伤到比他小的宝宝，庚庚有时候会有点寂寞，于是他更主动的去接触比自己大的儿童。上了幼儿班的刚刚本来不是很喜欢庚庚，但是庚庚坚定不移的跟着他，似乎让刚刚体会到一点“大哥”的感觉，偶尔，刚刚会拿幼儿园老师的口吻对庚庚说，你这个做的不好，我来教你。刚刚和庚庚的妈妈也因此成了不错的朋友。

和成年人的交往

接触除了爸妈之外的成年人对于宝宝来说也是学习社会关系的过程。爸妈对不同性别不同职业类型不同关系特点的成年人的表现，也会影响宝宝对不同人的内隐态度。通常来说，宝宝主动接触成年人较少，但宝宝会根据人的面容、衣着、表情、语气和友善程度去区别对待不同的成年人。

依依的爸爸妈妈在晴好天气都会带依依去草坪上晒太阳。依依喜欢观察来往的人群，妈妈会很细心的跟依依说，看到那个穿裙子的阿姨了没，那个是妈妈的朋友;看到小区门口穿制服的叔叔没，那个是保安叔叔;看到那个穿西装的叔叔没，那个是住在楼下的叔叔。依依晒太阳的时候，来往的人会和依依妈妈打招呼，但是有一天来了一个陌生的人，一个劲要给依依妈妈推销产品，让依依妈妈很烦扰，但又不想在依依面前发火，突然依依大叫“保安叔叔，有坏人”，推销的人吓了一跳，匆忙离开了，而依依妈妈回家后很高兴的把这件事情与家人分享，“咱们的依依又长大了”。

“简单”让亲子互动更快乐

为培养幼儿感恩母亲，幼儿园会开展一系列的活动。那在举行活动前，就必须做一份完整的亲子活动方案。这样才遇到突发状况时，也可以很好的解决。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的““简单”让亲子互动更快乐”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

很多妈妈想要了解提高宝宝的能力，以便有的放矢地进行训练。其实在生活中，简单的往往最好，也最有效，比如和宝宝一起重复阅读，和宝宝一起搭积木等。

阅读是宝宝喜欢的

兰兰妈每天晚上都会抽出时间来为宝宝朗读一段文字，不管上班回来操持家务有多累，她都喜欢在宝宝睡前给她朗读，还和宝宝一起翻看色彩斑斓的图片和不同材质的布书。

兰兰妈喜欢这样做，就因为宝宝也喜欢。每天一到固定时间，如果宝宝没看到妈妈有动静，肯定会表现出不安，也会吵闹不休。而一旦当兰兰妈拿着书本坐到宝宝身边，宝宝马上会安静下来。

兰兰妈常常把宝宝抱在怀里，让宝宝倚靠着，然后用手指着图片和文字为宝宝朗读。她发现，重复一个故事是宝宝喜欢的，哪怕这个故事讲了无数遍，宝宝都不会觉得厌烦、疲累。就拿《小红帽》的故事来说吧，兰兰妈已经讲了不知道多少次了，可是宝宝仍旧很喜欢听，她喜欢听妈妈抑扬顿挫的朗读语调，喜欢摩挲布书上的塑料布，听它发出“悉悉索索”的声音，喜欢在妈妈用手指着文字的时候也跟着指指点点，同时露出快乐的笑容。有时，宝宝还喜欢发出“欧欧啊啊”的声音，似乎是在回应所讲的故事。

兰兰妈觉得，是阅读让宝宝和妈妈之间的联系变得更加密切了。

宝宝的早期教育至关重要。早期阅读则是早期教育的重要内容。专家认为，0～3岁是培养宝宝对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，亲子阅读是有意识、有目的、更积极的互动形式，亲子阅读使宝宝的情绪发展稳定，让他们感到外部环境的安全，同时带来心灵的安全。

积木里有无穷玩法

晓晓特别喜欢垒积木，晓晓妈就买了好几套积木给宝宝，让宝宝有充分玩的空间。

宝宝喜欢垒高，每次都是一块一块地不断垒上去，晓晓妈只是在旁边看着，并不急于去参与。晓晓有时候就会把圆柱形的积木横着放上去，当然，积木一会儿工夫就滚落下来，再次横放上去，又再次滚落下来，几次下来，晓晓改变了放置的方向，终于把圆柱积木给竖着立了起来，晓晓妈这时就会拍拍手，说声“宝宝真能干”，让宝宝更有自信心和成就感。

有时候，晓晓搭起的积木是歪斜的，搭不了几层就会倒下来，这时候，晓晓妈就会帮宝宝给垒垒直，当然，不会让宝宝注意到，因为宝宝看到了会不乐意的呢。

每天，晓晓都在积木前流连、逗留许久，晓晓妈认为，积木有无穷玩法，放手让宝宝自己去玩，他才会有更多的发现。

宝宝在玩的过程中，集中地提高了宝宝的手眼协调性、抓握能力和搭高物品的能力。

重复阅读、搭积木等活动都是妈妈在平时就可以做到的，宝宝快乐，妈妈也不花费多少时间，还提升了宝宝的能力，可以说是好处多多。

2岁6个月宝宝的亲子活动：快乐玩球

2岁6个月的宝宝应加强体育方面的锻炼，培养集中力和四肢协调能力。父母可以陪伴宝宝玩“快乐玩球”这个亲子活动，宝宝一定会喜欢的。

游戏名称：快乐玩球

适用年龄段：2-3岁

材料准备：球(球的种类不限，大小以宝宝双手捧住的大小为宜)。

游戏目的

培养宝宝对体育运动的热爱，能够积极的参与平时的体育运动当中。

培养宝宝的运动力、集中力、注意力。

教导宝宝可以利用球玩游戏，发展身体大肌肉的运动技能

游戏步骤

家长让宝宝随意将球举到头以上的高度，然后往前丢;或者是坐下来，夹在双腿间，自由的玩球

练习单独将球从右手传到左手，再由左手传到右手。接下来，告诉宝宝不要让球落地，并和家长互相传球

训练宝宝可以接住扔得很高的球。接着再训练宝宝把球尽量扔得远一点

训练宝宝用脚将球踢往一定的方向，必须正确而且越远越好

小提示

在进行游戏的过程当中，由于宝宝年龄还很小，因此，家长应该密切关注宝宝的安全，球的大小的选择应该适当，另外，当宝宝出现困难的时候，应该尽量鼓励宝宝通过努力达到目标。