家长给孩子准备入学礼物
2020-10-29 家长给孩子准备入学礼物 给孩子准备什么入学礼 怎样帮孩子做好入学准备怎样给孩子买新年礼物。
新年到了,父母们又要费尽心机给孩子们送礼物了,但是有调查半数以上的孩子对父母包含爱意的生日礼物、新年礼物并不领情。“枉费心机”的结果让许多父母深感困惑。由此可见,如何给孩子买新年礼物也是有“学问”的。那么,在新年即将到来之际,家长该怎样恰到好处地给孩子买礼物呢?一、解释礼物的意义。孩子的衣食住行本来就是爸妈供养的,在有些孩子心目中,爸妈送礼物跟买衣服、文具一样没多大区别。这样,别说感恩,家长寄托的苦心和爱心孩子也未必能领会。所以我主张,送孩子礼物时不妨说明一下礼物的意义,以及选这礼物时家长自己的想法。
记得我们在女儿12岁生日时,送了她两件很朴素的礼物《现代汉语词典》和《牛津英汉双解词典》。我们对她说,我们喜欢她读书看报一发现生字就问的好习惯,现在送本汉语字典,希望她从此通过自己动手查生字来学习新字新词;英汉字典则是为她即将开始的英语课准备的。女儿果然非常欢喜,还把这“难忘的生日礼物”写进了作文。我想,把礼物的涵义对孩子解释明白,送礼物这个举动就更有意义了。
二、让孩子知道每份礼物都来之不易。记得女儿刚上一年级时,想要什么就得马上到手,得到后却一点不珍惜,随手就给了别人,再跟我要新的。一个月前,女儿看上了滑板车,趁此机会,我跟她约法三章:期末考三个满分,回家后适当干点家务活,尊敬长辈。
其实,滑板车我早就买了,但放在单位里,目的是要让女儿知道任何得到都要付出相应的代价。女儿真的特别努力,虽然到最后,英语差了一分,我还是兑现了自己的诺言,并且告诉她这是妈妈加的1分感情分。
因为礼物来得“辛苦”,所以女儿收到时欢天喜地,再不见她随随便便处置了。
三、礼物少而特别。对孩子来说,逢年过节习惯了长辈们送礼物,她也必定知道这个新年会像往常一样收到礼物。所以这份礼物还没送出前,首先就已失去了神秘感和新鲜感。
我觉得给孩子的礼物不仅要送得少,也要送得特别。因为孩子们很多时候对一样东西只图个新鲜,时间久了,便会喜欢上另一样东西。如何让孩子记住这份礼物?“特别”就显得很重要。“特别”不仅指礼物本身,也可以指送的方式,比如事先询问孩子最想要的礼物,可以让孩子自己攒钱或者“挣钱”,然后让她独自去买。这样,才能使孩子更加珍惜礼物。
四、让孩子参与买礼物全过程。父母和孩子毕竟是不同的个体,父母觉得好的,孩子也许并不喜欢,彼此都有些委屈。
我们一直以为非常了解女儿,于是习惯于代她去考虑什么是适合她的。直到有一天,突然发现她其实有自己的主张,若是她参与买的东西会格外珍惜。因此现在不管买什么都会事先听取她的意见,达到一定共识才作出决定。
现在的孩子真是太幸福了,这使他们对“给予”缺了点敏感。我倒不主张非要孩子“感恩”不可,但选礼物的过程要让孩子参与,她就能体会家长的用心。有时候,我们的想法的确和她有距离,可是因为懂得父母的心思,她也会“爱”那份礼物。所以,多一点沟通多一点认同,才能使双方更珍惜感情。
五、最好的礼物是抽出时间陪孩子开心玩一场。我家邻居李琛小朋友的妈妈很聪明,绝不轻易为儿子买玩具。她能把一个马夹袋变成儿子喜爱的玩具。一天,儿子问她:“风抓得住吗?”她说可以,便拿了两个马夹袋,带了儿子去人民公园,做抓风的游戏。他们兜起马夹袋,迎着风奔跑,看谁的袋子鼓,说明谁抓的风多。一个普通的袋袋,就能使儿子开心半天。
在独生子女年代里,孩子没有玩伴,父母给他们再多的礼物,他们仍是孤独的。所以为孩子准备礼物之前,一定要搞清楚他们到底需要什么。
对于大多数孩子来说,与同龄孩子玩耍、和父母做游戏时用得着的玩具才是他们最需要的玩具。
入学准备扩展阅读
给孩子入学购买哪些衣物
伴着清脆而熟悉的铃声,又迎来了一个新学期,学生们也要为接下来的学习生活做好准备,入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境,你知道有哪些关于入学的准备呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“给孩子入学购买哪些衣物”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
转眼间,你已经长大到了上学的年纪,爸爸妈妈很开心你要开始踏上新的学习旅程。为了让你进入学校的第一天充满自信与喜悦,我们需要为你购买一些合适的衣物。
衣物的选择应该注重舒适度。上学对你来说是一个全新的环境,你需要适应新的生活方式以及长时间坐在教室里学习。因此,爸爸妈妈会为你选择柔软透气的材质衣物,让你在校园里自由自在地活动。
衣物的颜色和款式应该符合学校的要求。作为一名学生,我们要遵循校规,树立良好的形象。所以,我们会为你购买一些带有学校颜色或者校徽的衣物,这样你在校园里就能彰显出你的归属感和自豪感。
此外,衣物的数量也很重要。为了避免你频繁穿同一件衣服,爸爸妈妈会为你准备足够的衣物,确保你每天都能穿得整洁干净。记住,整洁的衣着是展现你文明形象的关键。
不要忘记一些特殊场合的衣物。学校里会举行各种活动,比如体育运动会、校庆典礼等等。我们会为你准备适合这些场合的运动服、礼服等等。在这些特殊的日子里,你将会和同学们一起感受到团队合作的力量,享受到集体的荣誉感。
亲爱的孩子,上学是人生中非常重要的一个阶段,准备合适的衣物是体现你的自信与美好形象的开始。爸爸妈妈相信你会以积极向上的态度去迎接新的学习和生活挑战。记住,衣服只是外在的装饰,更重要的是内心的勇气和智慧。相信自己,努力学习,你一定可以在学校中有所斩获!
祝你在新学期里取得优异的成绩,收获更多的友谊和快乐!
父母能给孩子的4大“礼物”
都说,孩子是上天赐给父母最好的礼物,那么,父母可以给孩子的礼物又有哪些?除了物质,精神上的财富是不是显得更重要呢?
礼物一:多跟孩子在一起、同伴关系
即使再忙,也要让孩子知道他在你心中的地位。父母每周抽点时间与孩子一起运动、游戏,让他知道父母非常乐意和他在一起,这对孩子很重要。父母不要总对孩子一本正经,可以和孩子一起笑,在笑声中引导孩子认识事物。
孩子要和同龄或年龄相仿的孩子在一起。父母要适时地给孩子创造机会,让他们认识同龄伙伴,并鼓励他们和同龄孩子玩耍,在自在的活动中,孩子才能更快地拓宽视野、发展能力。
礼物二:规则、鼓励
在孩子成长的道路上,父母应让他懂得自我约束的重要性。钟园长认为,无规矩不成方圆,因此,制定一定的规则非常重要。对孩子良好的行为父母给予称赞,但切勿言过其实,不然会有损孩子在自我评价方面的认识。在成长过程中,父母应刻意安排孩子独立完成一些事,在其做完后及时表扬,鼓励其努力。
礼物三:以身作则、良好习惯
其实,对孩子最重要影响的往往不是言语,而是行为,孩子都会以父母为榜样,并模仿他们的行为。身教重于言教,因此,父母要时刻注意自己的举止。假如你不想孩子吸烟,你最好不要与香烟为伴。
习惯是培养出来的。正如林园长说的“懒妈妈可以培养出勤快宝宝”,“懒妈妈”凡事不自己动手帮孩子,而是在一边用嘴巴指导,让孩子自己动手做,久而久之,孩子便习惯自己动手。
礼物四:帮助孩子发现其自身优点
父母的重要责任之一是帮助孩子树立信心。在他苦恼时给他鼓励;在他遇到困境时给他帮助。
据爱贝多林园长介绍,孩子无法准确判断对错,这时候父母要用讲道理的方式教育,而非职责教育。过多地采用不恰当方式教育,只会打压他们的自尊心、自信心。因此,父母要是能够准确地帮助孩子发掘自身优点,建立信心,这样孩子做事错误率自然便降低了。
鼓励是给孩子最好的礼物
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第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数学考试,全班50名同学,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”
说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料——直到结束,都没有听到。
她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所大学。
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上……
自尊是送给孩子最佳的礼物
很多孩子知道,虽然父母是爱他们的,但未必尊重他们,比如,当孩子与客人攀谈时,您可能会命令他不要“多嘴”,或者代他表达某种意思,甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……这些不明智的举动无疑会极大地损伤孩子们的自尊心。
您应该带领孩子多做一些“平等”的活动,让孩子们得到这么一个信息,在大人心目中完全有他的位置;听他们讲故事,不要小看这些小事,它们正是在孩子心中筑起自尊之宫的砖块呀!
帮助孩子学会“取长补短”:作为父母,我们的任务便是当孩子们可靠的“同盟军”。当他们沮丧时,我们得为他们鼓气;当他们遇到困难时,我们就为他们提供克服困难的种种“工具”,其中一门“工具”就是“补偿”——让孩子不仅要看到不足之处,也要发现自己的长处,而绝不把自己看得“一团漆黑”。
为孩子在竞争中鼓劲:当孩子在智力、体质或外貌上“相形见绌”时,父母更应帮助他在这充满竞争的世界中学会奋斗。任何“低能儿”得知有父母作“强大后盾”时都会勇气倍增,不过,在鼓励孩子勇于拼搏的同时,您也应教育他们领悟真正的人生价值,要他们热爱他人、热爱正直、热爱真诚。
让孩子学会严于律己:处罚会不会使孩子灰心丧气?答案取决于父母处罚孩子的方式和动机。切记不要在众人、尤其在孩子的朋友面前处罚孩子,也绝不能将处罚孩子当作给自己泄怒的手段,重要的是让孩子认识到,如若完全不要纪律约束,他便没有人尊重。
注意孩子的“课堂表现”:入学后,如孩子成绩不理想,会有许多因素易使孩子失去自尊。这时,如有可能,可请家庭教师,也许能助孩子一臂之力。要是孩子尽了全力而成绩依然不佳可别训斥或讥笑他,原因很简单:人人都会有“心有余而力不足”之时。悲剧恰恰是:仍有为数众多的父母缺乏自知之明,非要自己天资不足的孩子成为第二个爱迪生或牛顿。
培养孩子的“自立精神”:成年人的许多能力实际上是在童年时代便培养起来的,因而父母该鼓励孩子具有与年龄相适应的责任心,不能什么都由父母包办代替。孩子长大一点了,他便喜欢“自作主张”。七岁的儿童通常都能自己穿衣服,也会铺床、扫地。
怎样给孩子讲故事?
伴着春天的脚步,一个崭新的新学期又在我们的面前了,相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧,做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱,我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧!为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“怎样给孩子讲故事?”,希望能为您提供更多的参考。
线索1把白天发生的冲击性事件编进来。
带着女儿Ann在游乐场玩时我发现,Ann常常远离小朋友一个人玩。我想通过睡前故事鼓励她改变。那天晚上,我对她说:“Ann,妈妈今天要给你讲一个新的故事,是关于和好朋友一起玩的……”就这样,有了“游乐场的好朋友”的连载故事。
在故事里,Ann成了主角。故事围绕白天在游乐场里的情景展开,我根据白天她的状况自编一些如何应对的故事,把我的暗示寓于其中。这样一来,她再遇到这种情况时就会知道如何应付了(例如,如何和新朋友打招呼,如何和大家分享玩具,当别人抢你的玩具时你应怎么办等)。
故事很快有了效果。Ann渐渐变得开朗起来了,成了游乐场的开心果。
线索2没有现成的故事时,玩玩接龙游戏肯定错不了
晚上,照例把桐桐安顿上床。桐桐要求讲个故事。怎么办?一时想不起来。嗯,我提出故事接龙。“什么叫故事接龙啊?”桐桐不甚理解。“故事接龙就是一个故事,妈妈讲一句,你讲一句……”我介绍道。
于是一个有趣的小故事就在我和儿子你一言我一语中诞生了:很久很久以前,有一只好可爱的小白兔。一天,它在森林里玩了好久,肚子饿了,就四处找吃的……这个故事虽然简单,桐桐却是“每睡必听”,成了他最为钟爱的睡前故事。
线索3哇塞,让孩子画出来再讲吧,还等什么?!
记得孩子4~5岁的时候,读过一本科普读物《大家都要睡觉》。书里讲到:马睡觉时眼皮垂下来;鸡睡觉眼皮合到上面去;蛇睡觉眼睛是睁开的,因为蛇没有眼皮;小宝宝睡觉是怎样的?这本书的画面非常精美、清晰,小动物各个画得都非常传神。
有一天我突发奇想,给女儿提供了几张A4纸,订成册,然后请她把喜欢的小动物画下来,再讲讲它们之间发生的故事。那一天,我和女儿轮流拿着她的“书”讲故事,想象力吱吱地往外冒,也解决了我的“故事荒”,根本就是双赢嘛。
线索4把他的爱好、特点及发展阶段放进去吧!
我一般会根据孩子的爱好、特点或发展阶段来编故事。比如,有段时间儿子非常喜欢涂鸦,他那个阶段的理想也是长大了要当个画家。于是我就会编一些凡?高、达?芬奇、齐白石等中外著名画家和他一起学画的故事,为他的理想渲染一下背景。
他有段时间很迷恋宇宙和海洋,我会编一些关于天空和海洋的科幻类的故事念给他听,跟他一起去想象这些神秘的空间,让他的想象力长上翅膀。
B如果,你已经有了一个很好的故事……
有了故事,就好像厨师已经有了主菜。现在,我们只需要加上点儿讲故事技巧的“作料”。这点可不容忽视,要不怎么有的人一张嘴就被当做“史上最强的讲故事高手”呢?不妨把下面这些技巧背得滚瓜烂熟。
睡前的故事,可以“偷懒”地讲
闭上眼睛听为了让女儿尽快入睡,我家的睡前故事都是关了灯、躺在床上讲的,而且要求她闭上眼睛听,睁开眼睛就不讲了。我会用基本上只有我们俩能听见的小声讲,讲故事的语调平缓,语速中等,甚至可稍慢点。
重复睡前讲的基本上都是一些女儿很熟悉的“老”故事。因为如果讲新故事,很可能孩子会因为好奇而睡意全无。其实,两三岁的孩子也很喜欢重复,这会让她更有安全感。
简练睡前故事可以讲得简练一些。讲清楚主要情节就行,减少一些描述性的细节,免得故事时间太长。
参考故事:《七色花》《灰姑娘》
Tips
哪些故事不适合做孩子的睡前故事?李雪琴(女儿畅畅,2岁)
睡前故事除了体现亲子互动外,还有一个帮助孩子安眠的作用。下面这几类故事不适合睡前来讲:
超越孩子认知能力的故事。给孩子选故事的首要原则就是“适宜”,即符合孩子的心智发育水平。睡前故事也不例外,“听不懂”往往成为孩子拒绝听下去的理由。
暴力恐怖或者带有强烈训诫意味的故事。睡前是一段温馨的时刻,因此,应该避免讲述一些带有恐怖色彩的故事,这和大人睡觉前不适宜看恐怖片是一个道理。而训诫意味的故事,是为了让孩子明白某个道理而编撰的,可不要把睡前当做孩子反思的时间。
容易让孩子兴奋的故事。我曾经在睡前给畅畅讲过《猜猜我有多爱你》,本来已经昏昏欲睡的她,听到我说“我的手臂能张多开我就有多爱你”,噌的一声跳起来,在床上使劲把手臂张开,我马上意识到再说下去她就该做“我能跳多高就有多爱你”了,只能赶紧换了一个故事。
生气的故事,可以温柔地讲
记得在讲《生气的亚瑟》这个故事时,为了吸引好动的儿子的注意力,我特意模仿着书中亚瑟的表情,龇着牙咧着嘴地用“宇宙震”一样的声音念道:“亚瑟开始生气……非常……非常……生气!”
本以为儿子会“喜欢”我的生气,殊不知儿子看到我极度夸张的表情,听到我恐怖的“生气声”,惊慌地扶着我的手臂说:“妈妈,别讲了,我害怕。”我这才意识到我的“模仿”吓坏了他,忙合上书本,抱歉地说:“对不起,妈妈错了,我不讲了。”
后来有一天,当儿子再次拿着《生气的亚瑟》这本书,让我讲给他听时,我尝试着用很平和的语气,念着:“他气得好厉害,他的气化作一片乌云,爆发成闪电、打雷和冰雹。”
这样的讲述,反而让他沉浸在故事的画面里。我不必用生气的表情去画蛇添足,书中的图画早已无声地告诉他:生气是可怕的,但是如果怒火一直隐藏在心里不爆发出来那更可怕,往往受伤害的还是自己。温柔的讲述,恰恰与画面形成对比,让他在冷静、祥和的语言氛围中认识情绪,从而学习如何调节自己的情绪。
参考故事:《生气的亚瑟》
伤感的故事,可以快乐地讲爆料人:姜晓燕(儿子小树,3岁)
讲死亡、讲离别、讲单亲的故事,一定要很悲伤地讲吗?其实,“悲伤”这个词,大多数情况下是我们主观地从书的主题中自我设定的。
仔细看这些貌似悲伤的童书,你会发现其实书中的画面很阳光、很温暖;书中的语言也很轻松,即使真的有忧愁,也是淡淡的,仿佛清晨的一缕阳光一般。这些故事,是要帮助孩子从小找到向阳的力量。
《躲猫猫大王》中的主人公小勇,是一个不具备通常智力的孩子。当相依为命的爷爷去世后,留下孤独的他……我们可以像书的扉页中画的那片金灿灿的油菜花田一样,用喜悦、快乐的语气来朗读。让孩子时刻感觉到小勇不孤独,在他身边有一群好朋友在陪伴着他。
用这样轻快的语气讲述,更能把书中传递的善良,永恒地留在孩子的世界里。孩子的世界也会因这些美好的情感而变得丰富、大气。
参考故事:《躲猫猫大王》
相同的故事,可以“分阶段”讲爆料人:李芳(孩子戴北方,10岁)
在孩子学语言的阶段,我一般会照着图画书绘声绘色地念,力求连贯而生动地表达,给孩子语言的范本。
再大一些后,我会用自己的方式来改讲故事。每当讲到关键时刻,我总是先让他来想想会发生什么事,然后和他一起创作故事。在孩子建立自己的思想和观点的时期,我会边讲边请他评论一下书中的情节。比如:他怎么看美人鱼最后的选择?
参考故事:《海的女儿》
成为“故事高手”的几个原则
单纯说故事。不要在故事里掺加太多说教目的,即使是具有针对性的故事,也一定要建立在好玩的基础之上。
鼓励插嘴。给孩子讲故事可不主张“单口相声”,最好能带动孩子“说双簧”。也就是说,鼓励孩子插嘴,让故事时间成为分享和沟通的时刻。
亲自上阵。比起播放CD里的故事,念故事甚至自己编故事要费时费力许多。但是,亲自上场可是一个陪伴、引导、协助、倾听孩子内心世界的大好机会,千万不要错过!
放慢脚步。不要期待讲几次孩子就能懂得那些故事背后深层次的道理。故事只是一粒粒种子,短时间内未必会开花。孩子需要你陪着他一起慢慢地读,在成长中慢慢理解。
爱是最好的技巧。只要有爱,相信每位父母都能找到最适合自己孩子的好技巧。
怎样正确给孩子过生日?
第一,利用生日让孩子知道感恩可以在孩子过生日时,把孩子小时候穿过和用过的物品拿出来让他看,给孩子讲宝宝的出生过程,讲宝宝小时候的事情,父母的讲述,使孩子明白自己长大的过程凝聚着父母许多的心血和汗水,激发孩子感恩之心。
第二,动员孩子参加集体过生日每当有孩子过生日时,幼儿园的老师就组织全班小朋友一起庆贺,老师告诉孩子:过一次生日,自己就长大了一岁,就更得比以前懂事,更要上进。
孩子们也彼此鼓励和祝福,七嘴八舌地说上些亲热的话。在孩子们唱歌、跳舞、吃蛋糕的过程中,享受过生日的幸福,体会到集体的欢乐。
第三,父母和孩子在家里庆生日孩子生日这天,可以让他做点力所能及的事,比如:帮大人把家里打扫干净、物品收拾整齐。
买盒生日蛋糕,炒上几道孩子爱吃的菜,一家人亲亲热热地坐在一起边吃边聊,很温馨。父母一定要倾听孩子的想法和意见,在尊重孩子的前提下,对孩子提出新的希望和要求。
第四,精选生日礼物父母或亲朋好友可以从孩子的年龄、兴趣出发,为孩子挑选图书、玩具、乐器等作为生日礼物送给孩子。
买生日礼物千万不要追求高档、华丽,只要能够表达一份心情即可。
让孩子每过一次生日,就知道自己又长大一岁,应该更加懂事,更上进才行。
给孩子买名牌好不好?
近日,国家统计局的一项调查显示:几乎100%的中学生喜欢“名牌”,60%的学生在用“名牌”。过去,大部分家长都提倡学生应该尽量艰苦朴素,但是随着物质生活水平的提高,不少家长的看法却悄悄发生了变化,认为只要家庭经济条件允许,孩子适当穿、用“名牌”并无不妥。对此,教育人士指出,孩子购买“名牌”的要求,其实反映了他们自我意识的成长。
相关调查
国家统计局的一个调查队就高消费项目对50名中学生进行调查,结果显示:100%的学生喜欢“名牌”,60%的学生在用“名牌”。调查中,多数学生对“名牌”情有独钟,有非“名牌”不用的情结。60%的中学生认为现在生活条件好,“穿名牌、用名牌”,“上酒楼吃饭”是无所谓的。30%的中学生认为,他们“喜欢穿名牌、用名牌”,只是目前家庭条件不允许,如有这个条件,他们也会买名牌。
国外学校如何对待“名牌”
日本:中小学明文规定禁止学生穿名牌服装或名牌运动鞋来学校,并对何为“名牌”作了明确具体的限定。部分小学要求男生一律剃光头上学,让人难以分辨出谁富谁穷。
美国:绝大多数州的中小学依然实行“校服制”,目的不是为了强化集体主义精神或维护学校形象,而是认为“千篇一律”的校服有效避免了贫富生在服装上的优劣之别,避免损伤穷孩子的自尊心,也避免了富孩子滋生虚荣心。
加拿大:中小学大多向学生提供免费午餐,孩子无论贫富,吃的一律相同。
家长态度
不赞成:
孩子过于讲究
容易滋生虚荣心和攀比心
记者在一些学校采访时看到,尽管中学生们大都穿着校服上课,但很多学生穿着名牌的球鞋,书包也是名牌的背囊或挎包,手机、MP3等数码产品也是高档牌子。
公务员陈枫对正读初中的儿子追求“名牌”的行为非常看不惯,也很担心。陈枫说,儿子现在对用的和穿的东西都很讲究,有时儿子一身行头的总价钱比他的还高。“也许我出身农村,从小就养成了艰苦朴素的习惯,儿子经常说我‘土’。老实说,我不是没有能力给他买‘名牌’,只是担心他过于追求牌子而滋生虚荣和攀比等不健康的心理,而且还会忽略了学习,所以对于儿子的购物要求我一般都是拒绝的,但是我太太就比较心软,到最后经不住儿子的再三请求还是买了下来。”陈枫说。
赞成:
大人和孩子
对自己好一点无可厚非
在世界500强企业华南区做销售总监的徐永认为,如果家里经济条件允许,应该对自己和家人都好一点,适当地穿、用“名牌”无可厚非。
徐永认为,对于经济条件较为宽裕的家庭,没必要强制孩子不能用“名牌”,比如明明买得起商场里的“牌子货”,却偏偏要在地摊上买便宜货给孩子穿。“在我看来,名牌有它存在的价值,它有很多的前期投入和付出,对产品的质量要求也很高,比如名牌的衣服相对来说质量会好很多。孩子从小用一些好点的东西,不仅可以提高审美品位,也能适当刺激孩子的物质欲望,让孩子经过努力自己达成愿望,有助于其自我发展。”
教育人士
适合的才是最好的
天河区某省一级中学的老师张晖认为中学生喜欢“名牌”本身并没有错,有经济条件的,偶尔买“名牌”也无妨,但如果不切实际地盲目追求“名牌”,或者由此产生攀比心理,那就需要家长和老师进行适当的引导。
当家长发现孩子有此苗头时,可以尝试让孩子了解家庭实际收入情况,也可让孩子参与日常家庭消费活动,让孩子清楚自己家庭有没有名牌消费的实力。家长平时与孩子交流时,也可以多灌输内在美胜于外在美的观念,让孩子明白学生年代的主要任务是学习,不是消费。
张老师说,中学生名牌攀比之风多是受到家庭和社会的影响。有的学生家长不但自己追求名牌消费,也希望孩子在外面给自己“长面子”,很自然地就把社会上的攀比之风转移到了孩子身上。因此家长自己首先要以身作则,在孩子面前做到合理消费,不铺张浪费,以自己的实际行动告诉孩子,并非所有的消费都要名牌,适合自己的才是最好的。
对于什么时候可以买“名牌”,张老师认为家长应该具体情况具体分析。例如一般的日常品或学习用品,如果普通牌子都很实用,就没必要多花数倍的价钱去购买“名牌”;但对于一些专业性比较的强的物品,可能“名牌”的使用效果会好很多,如果家长经济能力可以负担,可以考虑给孩子买好一点的。