首先从宝宝的发育过程讲起吧:

第1-2个月:这时候不用做什么胎教,一般孕早期都会有不良反映,会发生呕吐、极其疲乏、嗜睡等现象。孕早期的妈妈一定要注意保持充足、均衡的营养,尤其是多种维生素矿物质的补充,包括维生素A、维生素C、维生素D、维生素E、维生素B1、维生素B2、烟酸、维生素B6、叶酸、维生素B12、钙、铁、锌等能有效促进胎儿细胞分裂,并预防营养素缺乏而引起的流产、畸胎、胎儿大脑发育异常。早孕反应剧烈的孕妇也可选择品质优良且安全的营养补充食品,以保障均衡营养摄入,促进胎儿的健康成长与发育。这个时间只要合理的膳食,多休息,保持充足的睡眼就可以了。(那时候的我反映的不行,别人都说我像长大病的,一点都不精神,有时候刚刚非常痛苦的吃完的饭一回身就吐了出来,哎,想想真是痛苦呀,一点也没找到做妈妈的感觉,反而比较心烦,易发火,吃东西非常挑剔,弄的老公不知道给我做什么好。

第三个月

恭喜您,3个月来您和宝宝都发生了巨大的变化。这时候胎儿身长可达到6.5厘米,现在宝宝已经初具人形。宝宝的成长速度在本周越发惊人……从这个月开始,妊娠反映开始减少,准妈妈的体型也开始发生了变化。(我三个月的时候,没有太大变化,可能是孕期反映的结果,自己的衣衣都还能穿)。这个时候多注意自己的情绪,听一些能让人心情愉快的音乐,不要做剧烈的运动,不要过度疲劳,因为1-3个月是危险期,准妈妈要多多注意。从这个月开始就可以做胎教了,准妈妈们一定每天坚持噢!!

具体方法:颤腹+弹指:

颤腹的具体方法:两只手手掌捧着肚子,不要太用力,轻轻的颤动,不要太用力,(颤腹很重要,不但能锻炼胎儿,还可以预防妊娠纹的产生呢,姐妹们一定坚持做)大约2-3分钟后休息一小下,大约一分钟后,先用左手食指和中指伸直,其它手指蜷缩回去,在左腹部大约在子宫韧带的部分轻轻的敲两下,然后立刻用右手捂住肚子,以免吓着宝宝,给宝宝一下安慰,这样坚持40-50秒,因为肚子的颤动要30-40秒才能传到宝宝那里。太快子跟本不起作用。再用右手食指和中指在右腹部大约在子宫韧带的部分轻轻的敲两下,然后立刻用右手捂住肚子。这样反复15-20次即可。

每天坚持的话,宝宝不到4个月就会有胎动了。要比正常的早一个月,因为正常要快五个月的时候。当我第一次感觉到胎动的时候那个激动呀,终于找到做妈妈的感觉了!!!我大约三个月20天的时候感觉到的,当时我也是在做胎教,突然感觉到肚子跳了一下,感觉不可思意,又用另一只手弹了另一面结果真的又跳了一下,(大夫事先告诉我,开始的胎动就像心跳或者气泡一样。)哇,我的宝宝会动了!!当时第一个反映就是告诉老公这一喜讯。老公激动的不行,半夜下班非要让我再让宝宝动,非要感觉一下,可是用手是感觉不到的,只能是自己能感觉得到。这样一直做到四个月中期,也就是16周的时候,你会发现你的宝宝很有力气了,不光能用手感觉得到,而且能看的出来了。功夫真是没有白费。

五个月

这时候你的宝宝大约有13厘米,体重150-200克,此时看上去象一个梨子。宝宝此时的骨胳都还是软骨,可以保护骨胳的"卵磷脂"开始慢慢的覆盖在骨髓上,此时胎儿小胸脯一鼓一鼓的,这是他(她)在呼吸,但这时的胎儿吸入呼出的不是空气而是羊水,宝宝最大的变化就是感觉器官开始按照区域迅速的发展。味觉,嗅觉,触觉,视觉,听觉从现在开始在大脑中专门的区域里发育。这个时候要告诉准妈妈们,宝宝可以吃胎教音乐了,不过这时宝宝还没有一宝分析和记忆能力,听胎教音乐只能是选两首节奏舒缓一点的、古典的,比如钢琴曲,萨克斯之类的音乐,要意思不是培养宝宝的音乐细胞,而是为了开发宝宝的智力。这个时候颤腹继续做,弹指要改成拍腹了。

具体方法:左手手掌在左腹部大约在子宫韧带的部分轻轻的拍两下,然后立刻用右手捂住肚子,以免吓着宝宝,给宝宝一下安慰,这样坚持20-30秒,然后再用右手手掌在左腹部大约在子宫韧带的部分轻轻的拍两下,然后立刻用左手捂住肚子,这样反复15-20次即可。在每次拍完你都会发现宝宝会很配合的动。有时候还会很兴奋动个不停。这样要一直坚持到六个月哟也就是24周!!!

好快呀,一幌宝宝都七个月了:现在宝宝坐高约26-27厘米,体重约1300克左右,胎儿的头部在继续增大,大脑发育也非常迅速。大脑和神经系统已经发达到一定的程度,皮下脂肪继续增长从这个月开始,这个时候您已经进入了孕晚期。要注意的事情很多呦!

这个月宝宝长的很大了,我们的胎教也要加大力度了,当然了颤腹还是要继续做的,就我说的那种方法,拍腹不做了,现在宝宝在肚子里都是大动作,这样小的动作对宝宝已经不起作用了,所以要用双手捋。

具体的方法:双手不规则的捋肚子,用力要适中,每日一次,一次10分钟左右。

八个月:是不是发现你的宝宝很活泼好动?这时候你的宝宝有2000克了,身长约为48厘米。胎儿的呼吸系统、消化系统发育已近成熟。胎儿的听力已充分发育,实验证明细而高的音调更能吸引胎儿的注意。有的胎儿头部已开始降入骨盆。胎儿的指甲已长到指尖,但一般不会超过指尖。

这个时候的准妈妈要多听一些儿歌呀或者节奏欢快的曲子了。这时的胎教颤腹就不用说了,但主要是光照。这时的宝宝基本发育完全。如果出生的话可以存活,但是如果不让他做运动的话,他会整天躲在妈妈的肚子里睡大觉,而且小脑子也不想事情,所以呀要让他多运动,要让他反映一下,锻炼一下大脑,出生后的宝宝才会身体强壮,才会更聪明,特别是不怕生,准妈妈一定要做噢。

具体方法:用自家照明的手电就可以,光源对着肚子,不停的开关,你会发现宝宝在你的肚子里像鱼一样滑来滑去。有点要挣出来的感觉。这个方法一直做到生,相信你的宝宝一定是个聪明健康、活泼可爱的宝宝。

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中班体育活动——好玩的轮胎

[活动目标]

1、让幼儿学会滚轮胎。

2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。

3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。

[活动准备]

每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。

[活动过程]

1、导入游戏,引起兴趣。

幼儿成两队站好,每人手拿一个轮胎,老师说:“孩子们,今天的天气真好,们到前面的草地上去玩轮胎好吗?们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)

2、练习游戏

孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。

(1)学小兔跳:轮胎前后里外跳;左右里外跳。

(2)学小鸟飞:飞到轮胎里原地飞一圈;飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。

(3)把轮胎举起来套在脖子里,双手做动作。

(4)把轮胎放地下,幼儿坐在轮胎上活动头部。

(5)幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。

3、游戏结束。

老师说:“今天们玩得高兴吗?天气不早了,们回家吧,明天们再来玩。”幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。

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设计意图:

一个小小的轮胎在大人们眼中是废品,可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具,正是因为是废旧的轮胎家长们肯定会因为脏,危险不让孩子们玩,可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的,而且轮胎也是户外活动的一种体育器械,幼儿多参加户外活动可以增强他们的体质,锻炼幼儿的身体,使幼儿能够健康快乐的成长。我利用这一点,设计了玩轮胎这个游戏,发挥孩子们的想象力和创造力,锻炼幼儿的平衡力和身体协调能力,让幼儿从游戏中体验快乐,让幼儿喜欢玩轮胎。

活动目标:

1、引导幼儿自己探索轮胎的各种玩法。

2、 通过游戏锻炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的能力,手脚协调从轮胎上走的能力等。

3、配有幼儿主动探索的积极态度。

活动准备:

1、人手一个轮胎

活动过程:

一、导入

“小朋友你们看今天的天气可真是不错呢,让我们一起滚着轮胎到操场去去玩吧。”

二、 滚轮胎

小小轮动滚起来,滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式,孩子们一开始滚动的时候,没有找到方法,轮胎不是这边倒就是那边歪,滚得时间长了,我们小班的孩子们滚轮胎的技术那是越来越高了,快看,我们的孩子们多棒啊!

“哎呀!我的轮胎。”不怕,我不会让它躺下的。

看,我们滚得多快。

三、爬轮胎

轮胎不仅可以滚,还可以爬呢。

四、从轮胎的洞洞中迈过

孩子们会爬轮胎了,那我们换一种玩法吧!

五、从轮胎上走过

真棒,我们可要增加难度了哦。

六、“开汽车”

这是孩子们自己创的玩法呢,来看看他们怎么玩吧。

七、累了,休息一下 轮胎成了孩子们的家

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适用班级:大班

使用材料:废旧轮胎、彩绳等。

目的:锻炼幼儿的手臂力量和关节的灵活性。

活动设计:

1、开汽车:两手扶住轮胎向前滚动,可以沿直线或圆圈走,也可以绕障碍物走;速度可快可慢。

2、大力士:请幼儿站到轮胎里,两手抓住轮胎的内圈,沿直线走或变换队形走。

3、过大桥:把轮胎依次摆好成大桥形状,轮胎之间可以间隔一定的距离,也可以增加高度,让幼儿保持平衡走过去。熟练后可以增加高度或提高速度。

4、走方阵:把轮胎摆成任意形状,请幼儿在摆好的方阵内任意走。脚不能踩在地上,如果脚利不小心踩在地上为犯规。

5、打夯:在轮胎上均匀地系上四根绳子,四个幼儿一组,各拉住一根绳子。先一起用力将轮胎提起,然后再一起放下。可以喊着口号进行游戏,培养幼儿的协作能力。

6、拖运车:把绳系在轮胎上,两手拉住绳向前走或倒退走,可以自由走,也可以沿线走。

7、矮人走:幼儿坐进轮胎,变成小矮人,两手拖住轮胎向前移动。手向上向前拖轮胎时,身子要离开轮胎;手停住时,身子可以坐在轮胎上,比一比哪位矮人走得快。

8、跳跳圈:两脚站在轮胎上,轻轻跳起再落下,可以边跳边表演自己喜欢的动作或造型。

9、转圈圈:两幼儿面对面站在轮胎上,用手轻轻抓住对方,沿顺时针方向走,身体要保持平衡,脚踩到地为输 ,也可以背对背走。

10、滚来滚去:两个幼儿面对面站好,一对幼儿扶住轮胎,听到口令后向前推轮胎,对面幼儿接住后再推回去。比一比哪两个幼儿坚持的时间长,而且轮胎未倒下。

11、碰碰车:两个幼儿手扶轮胎面对面站好,听口令一起沿直线向前推轮胎,两个轮胎碰在一起,谁的轮胎相碰后先倒下为输。

12、看谁投得准:把轮胎摆成各种形状,请幼儿站在标志线后,用力投球,看谁的球能进“山洞”。

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