胎教早教故事

早教启蒙：孩子内向胆小不爱说话，家长要如何引导？。

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“早教启蒙：孩子内向胆小不爱说话，家长要如何引导？”，仅供参考，欢迎大家阅读。

社会心理学者觉得羞涩是一种人格特征，一些是难能可贵的，一些是后天性危害引发。基因遗传要素起的功效不能忽视，可是父母的教育方式，家中环境要素也都是有一定的关联。大家都了解内向型的孩子大部分都较为非常容易焦虑情绪，没有安全感，缺乏自信。孩子内向胆小怎么办？

这就必须父母们自我反思一下，大家平常对孩子的心态是哪些的？有木有过多的否认及回绝？有木有过多的指责、斥责、乃至责骂？或是有木有过多的维护？父母关联怎样，是否常常存有争吵？家庭环境是否焦虑不安？这种对孩子的性情都是造成危害。除此之外，也一些见解觉得孩子出门主题活动较少，常常被关在家里也会使孩子产生内向型的性情。孩子内向胆小怎么办？

自宝宝6个月上下怕生刚开始，就出現了羞涩，直至2岁上下都是有羞涩表现，它是心理状态发展趋势中的一切正常全过程。可是假如已过这一阶段還是“畏手畏脚、举棋不定、害羞羞涩”这就必须造成父母注意了。

可是，大家应当怎么办呢？

重视孩子语言表达能力的塑造

語言是人和人之间交流与沟通的基本，语言表达能力强的孩子会在解决社交媒体全过程中得心应手，而語言能力较差的孩子却害怕积极开口，她们的胆怯或不主动会使伙伴觉得她们不友好，不容易交往，会对人际交往能力及人际交往造成危害。

发觉优势，多多的夸奖

常常获得夸奖的孩子，她们会给自己自豪，信心获得提高；父母要没有理由的接纳、认可及其了解孩子的体会，孩子出現羞涩、胆怯等状况时多给与适用，表述出“我很能了解你那时候的体会”（这就是社会心理学中说白了的同理心）使他了解并不是他一个人那样。父母的同理心会让孩子情绪宁静和释放压力，能够对父母造成借助和信赖，更容易认可父母的提议。孩子内向胆小怎么办？

谨记不必对孩子的体会作出点评，也不必威协“你再如何我也如何怎么啦”，更不可以公然斥责“跟你说过几回了，還是怎么怎么，你看看别人某某某！”父母对孩子个人行为的否认会加剧她们的心理负担，抹杀孩子的信心及自觉性。

把握机会提高表现力

父母能够 协助孩子寻找自身的的优点，造就机遇让她们在团体活动中充分发挥自身优势，塑造信心。从家里学起，在家中中常常举行“说故事”、“歌唱”和“表演艺术”等小活动，让孩子开展角色扮演游戏，演出完毕立即给与奖赏（谨记：孩子不肯表现时不可以迫使或是威协）。羞涩的孩子看上去不喜欢表现，事实上是她们焦虑不安/焦虑情绪的心态令她们停滞不前，这时候就必须父母适度的给予正确引导，逐渐训炼她们的表现力。

运用手机游戏开展启迪

多带孩子去报名参加一些团体活动，比如：追求，抢沙袋，抢足球，踢球等（必须互相配合的手机游戏），游戏中全过程中激励她们机构/分派和达到目标，锻练孩子的胆略，让她们从这当中感受到快乐，提高孩子的表现冲动。

生活起居中锻练

時刻给孩子造就开口的机遇：出门时让孩子指路、买东西，恳求路人协助，激励孩子协助别的小伙伴们等；在家里，能够 让孩子接听电话，锻练孩子与别人相处的工作能力。

孩子内向胆小怎么办？总而言之，孩子每个个人行为的造成都是有一定的念头，父母要多关心孩子的心里主题活动，从而找寻合适的方式协助她们健康快乐的成才。

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早教启蒙：家长如何预防小孩子抑郁

别认为大人才有忧郁症，实际上孩子将会比大人更抑郁症。并且小孩子得忧郁症的概率已经增大，这或多也许与父母的期望相关，家长如何预防小孩子抑郁？那麼家长又该如何防止小孩子抑郁呢?

孩子抑郁症与大人有挺大差别

一般来说，患忧郁症的儿童主要是因为家长给与的工作压力过重，家长对孩子的期待太高，因为孩子的心理状态承受力较差，孩子在承担院校与家庭的双向升学压力的另外，在学业成绩难题上，要是家长觉得不满意，孩子就会经常遭受斥责和责怪。家长如何预防小孩子抑郁？

因此，处于那样家庭氛围下的儿童是非常容易遭受心理状态损害的。次之，家庭氛围欠佳、父母中间过多的争执，家中缺乏溫暖，一样能够 给孩子导致一定的心理状态损害。也有父母离婚、家人缺失、突发性的意外事故、老师学生和朋友关系难题等，也均可对儿童的懦弱内心组成损害，造成儿童产生不一样水平的适应障碍。

儿童忧郁症和成人有很大的不一样，非常容易被家长与老师忽略，因而，高度重视儿童忧郁症的初期鉴别和预防，就看起来十分关键了。家长如何预防小孩子抑郁？

儿童抑郁的症状有下列三种表现：

第一种是身体不适，比如恶心干呕、食欲不振、腹腔不适感等，它是精神病症状躯体化的原因;第二种是亚急性抑郁症反映，大多数是受了突然冒出的比较严重精神实质刺激性后表现出惊惧、失落、难过落泪、失眠症、夜惊症多恶梦等，亚急性抑郁症反映现病史不长，非常容易修复;第三种是漫性抑郁症反映，表现为心情低落，孤单少语、忧心忡忡，乃至流露“沒有劲”、“不高兴”等消沉的心态。

家长如何预防小孩子抑郁？忧郁症患者大多数具备胆怯、比较敏感、执着、骄纵、安全性意识淡薄，主观、依赖感强，忍受性、协调能力差、以自我为中心和脾气暴躁的性格特点。她们通常觉得很孤单，觉得没人能了解她们，因此表现出心态的不愉快、兴趣爱好的降低、个人评价过低、语言降低、姿势缓慢、个人行为的胆怯、应激性性提高、好闹脾气、害怕躁动不安、消极悲观，乃至出現自尽的妄图，另外伴随失眠症、食欲不佳和身体不适。

早教启蒙：如何正确引导孩子的嫉妒心

当代孩子的化学物质需求感十分明显，盲目攀比心和嫉妒心早已存有于儿童人群中。做为家长，应当怎样正确对待孩子的嫉妒心，防止孩子培养欠佳的盲目攀比习惯性呢?如何正确引导孩子的嫉妒心？

嫉妒之心，人人皆有。这类消极情绪基本上是难能可贵的。十几个月大的宝宝当见到妈妈给其他孩子喂母乳，就会出現又哭又闹躁动不安等反映。有的孩子长到五六岁时，如看到别的小孩子的小玩具比自身的好，穿的衣服裤子比自身的好看，便会觉得很慢。在学员中，嫉妒也是十分普遍的状况：有的校学生会因教师夸奖同学而不屑一顾;有的对同学们在学习方面超出自身或考试分数遥遥领先而郁郁寡欢……如何正确引导孩子的嫉妒心？

有嫉妒心的青少年儿童性情怪僻，难与伙伴交往，若不立即改正，人格特质会进一步歪曲，生命会遭受环境污染，乃至失去理智、破灭良心。那样的孩子踏入社会后，没办法有和睦的人际交往，在工作、社交媒体、家中等层面会碰到出乎意料的艰难。现代科学研究表明，嫉妒是一种人格缺陷的不心理健康个人行为，所造成的偏激气愤心态可造成 神经中枢系统软件和中枢神经系统作用失衡，使免疫功能降低，易造成多种多样心身疾病。那麼，家长与老师怎样协助孩子杜绝嫉妒呢?

日常生活在填满嫉妒家中中的孩子，因受家庭主要成员的危害，也通常具备极强的嫉妒心。因此，家长要以身作则，以自身幸福的言谈举止来文化教育孩子。当家长发觉孩子显露出来嫉妒的萌芽期时，不必严格斥责，更不可以恶语相向，以防损害孩子的自尊，应心态诚挚地细心聆听孩子的述说，随后和孩子相互分析问题，在和风细雨中清除其心里的诸多疑惑。如何正确引导孩子的嫉妒心？

协助孩子塑造信心。

心理学专家觉得，缺少自信的孩子通常非常容易造成嫉妒心。家长与老师对孩子的优点要给与衷心的毫无疑问和赞扬，即便孩子做不对事，还要真诚地强调，让孩子了解怎么做才对。称赞和了解可使孩子心里填满归属感、成就感和开心感，大大增加孩子的信心和自尊心，使她们胸怀越来越宽阔，豁达开朗，也杜绝了嫉妒。

丰富孩子的精神生活。

学员要将关键活力用在学习方面，但业余组闲暇时间应留意塑造普遍的个人爱好，如舞拳弄剑、吹拉弹唱、泼墨挥毫等。多正确引导孩子从业有利心身的主题活动，可使她们的精神生活越来越丰富，心态愉快，赶跑嫉妒之心。

塑造孩子包容的质量。

但凡有嫉妒心理状态者，通常心胸狭小，以“我”为管理中心，只有在别人以上，不可以甘居人后，稍不顺心便油然而生妒意，常以一些无关紧要的琐事和别人闹得很僵，乃至作出越轨的事来。因而，要除去这一心理状态弊端，务必摆脱自身的圈子，摆脱偏激成见、高傲自傲等缺陷，提升自身品德修养，不与奸险小人为伴，学好随处接受别人、了解别人、信任别人。拥有上善若水的胸襟，不但会发觉别人很多优点和优势，并且对别人的一些不妥也会忍受，求大同存小异。那样，人际交往就会越来越和睦和睦。

教會孩子遵照公平合理的市场竞争标准。

如何正确引导孩子的嫉妒心？若是在与敌人开展市场竞争中，见到另一方胜于自身，将另一方所获得的成绩当做是对自身的威协，就会心存嫉妒，憎恶另一方，引起不顾一切、不讲游戏的规则的个人行为。假如因嫉妒长出害人不浅之心，便会踏入违法犯罪之途。因此，要让孩子明白怎样公平交易和心态调整。当他人比自身强时，应激励自己，发奋图强，勤奋迎头赶上，以良好的心态突破自我，并从这当中感受到市场竞争的快乐。

早教：宝宝爱比较，家长应如何引导

宝宝爱比较怎么办？一些孩子自小就跟他人较为，许多父母都担忧孩子出現攀比心理。父母应当怎样正确引导宝宝恰当的心理状态，把和他人较为转换为发展的驱动力呢?

实例：毛毛雨2020年五岁了，平常是个聪明讨人喜欢的孩子，可便是非常喜爱和他人较为。和小孩子一块儿打游戏，我将小纸条做为手机游戏奖励分发送给她们，可他看到其他小孩子卡牌比他多，就越来越不开心了，还不随意主的掉泪水，成年人说上一句：“好啦，大家一块儿玩!”他便失声痛哭。假如看到他人的画比他画得好，他也会立刻把哪个小朋友的画撕得破碎，随后还叨念一句：“看着你还画得比我真!”宝宝爱比较怎么办？

实际上，孩子在三岁上下，早已出現爱较为的心理状态。针对太过追求完美完美主义者的孩子而言，她们的眼中常常会不能容忍一粒碎石子，假如发觉他人在别的层面比自身做的好时，会造成一种恼怒、憋屈、疑虑和怨恨的心态心态，不愿容下他人优势。假如不可以立即正确引导，对孩子的身体健康将有利有弊。做为父母，必须保证：

1、正确引导孩子接受自身的缺点并赏析别人优势

每一个人都像一块硬币，有着了优势另外也存有了缺陷。孩子都不列外，成年人也应当维持一颗宽容的心去接纳孩子的缺陷，不必由于孩子的缺陷而去过多斥责他，那样总是让孩子更为不愿意认清自身的缺点。

那麼要怎么让孩子接受自身的缺点呢?

父母正确对待孩子，不盲目跟风斥责他。例如：宝宝来到就餐時间，不老老实实用餐，反倒喜爱一边看动画片一边用餐。妈妈会非常苦恼，不管自身如何指责他，還是看不到实际效果。这时候，妈妈可以用闲聊的方法告知宝宝“教师与妈妈都感觉宝宝是个好孩子，和学生们交往得非常好，对教师又有礼貌。

但有一点让妈妈很不满意”，根据先给孩子带“高帽子”，让孩子了解自身也是有优势。再正确引导孩子去思索，自身的什么作法是不正确的。告知孩子“要是纠正了这种缺陷，妈妈与老师都是感觉宝宝是个十分聪明聪明的孩子。”认可比指责更能让孩子去接纳自己的不正确。宝宝爱比较怎么办？

学会赏识别人，就如创建友情高峰期的一块垫脚石。经常听见宝宝埋怨他的小伙伴们不太好。作为一名父母，先不必一口否认孩子的见解。只是尝试去了解下孩子的叫法，而且对他说人非圣贤，小伙伴们的身上虽然有缺陷，但也是有许多优势啊!妈妈还能够与孩子一起追忆，看一下小伙伴们都有哪些优势，例如协助教师抹桌子，演说小故事很优异等。在妈妈的协助下，孩子更能发觉他人的优点，学会赏识他人与宽容别人。

实例：琪回家了跟妈妈埋怨，同桌在幼稚园里常常老师打手心夸奖，而且觉得同桌不论是拍皮球、美术绘画都比她强大。她喜爱偷偷地在心中与同桌较为，但又感觉自身比不上别人，因此她表明不愿意跟同桌一起玩了。

2、把孩子爱较为的心转换为发展的驱动力

爱较为的孩子一般都爱心高气傲。做为父母，应把握住孩子的心理特点，尽可能运用这类市场竞争观念去激发她们不发怒不闹脾气的主动性，把孩子本来爱较为的嫉妒心转换为进来的驱动力。以所述事例而言，同桌长期性遭受教师的夸奖，妈妈能够 和琪琪一起来讨论，为何同桌那么受教师的认同呢?

原先，是由于同桌各层面主要表现都很好。她会老老实实听教师的分配，努力完成工作，授课积极主动解答问题，并且各层面都很出色，不但课程做得非常好，也有许多文艺范儿才敢。因此教师才常常夸奖同桌。妈妈接下去能够 问琪琪，要怎么才能像同桌一样深受教师毫无疑问呢?坚信孩子在妈妈的启迪下，会迅速搞清楚，要是自身也可以保证像同桌一样出色，乃至保证比她更为出色，教师也会给与毫无疑问的。

宝宝爱比较怎么办？实例：丽和灵是楼层之间住着的2个孩子，也是同学。丽聪明过人，又肯勤奋，因此学业成绩一直非常好。而灵灵天赋稍弱，尽管也肯勤奋，但是考试成绩如何也跟不上丽。灵的妈妈便拿灵与丽比照说：“自己家全都不比丽丽中差，是你比丽差。”因此，灵活觉得自身是一个笨孩子，学习培训愈来愈差。

孩子不爱说话爸妈来引导

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的孩子不爱说话爸妈来引导，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

宝宝不愿意表达自己的意愿和想法，喜欢独处，不和旁人甚至别的小朋友来往，参加集体活动也不主动，大多数事情用手势来完成或眼神示意。

原因1：不喜欢表达

宝宝不爱说话很多是由于不喜欢表达，尤其是内向，容易害羞或者性格孤僻的宝宝。当爸爸妈妈不爱说话时，宝宝得不到语言环境的刺激，没有说话的模仿对象，也就变得不爱说话。如果爸爸妈妈对宝宝要求过严，也会造成宝宝不爱说话。或者爸爸妈妈理解太快，在宝宝还未说话前已经将事情包办代替，久而久之，宝宝虽然能表达，但也不太爱表达了。

原因2：语言发展缓慢

有的宝宝表达能力明显比实际年龄低，出现口齿不清、发音不正确、不知道怎样表达。这样的宝宝是因为语言发育慢，或者发音器官出现异常引起宝宝不爱说话，如舌头特别宽、短，腭部、牙齿或嘴唇畸形，这时需要及时带宝宝去医院就诊。

专家建议：多数宝宝在这时候刚刚会说话，宝宝说话是一个缓慢的过程，要多给宝宝一些语言刺激，通过不断的训练来激活宝宝的语言天赋等。

1.随时给宝宝刺激

多跟宝宝说说话，随时随地和TA交流：这是什么，那是什么、干什么用的，我为什么这样做……在带宝宝四处走认物时，用具体的行动恰当地表达语言。尽可能让宝宝多接触外界，结交更多的小伙伴，在集体中更容易培养说话愿望。

2.经常鼓励赞美宝宝

宝宝在说话时，大人要认真地应对。宝宝在这个时期所掌握的语言并不多，使用起来难免错误百出。当宝宝说话不完全时，要注意观看其态度或表情，认真解读宝宝的意图。宝宝的情绪容易受大人的态度影响，所以不能打击宝宝说话的信心。

3.给宝宝朗读大量的书

每天可以固定一个时间，把宝宝抱在怀里，一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里形成印刻，随着时间的推移，不断渗透，能帮助宝宝逐步建立语言能力。