学龄前儿童的入学准备

学龄前儿童教育重在何处？。

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“学龄前儿童教育重在何处？”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

学龄前儿童应该以玩为主，还是要侧重学前的智力开发？怎样让孩子成为会学习的孩子？家长们在孩子的教育中有哪些误区？幼儿学前班该不该把小学一年级课程列入教学内容？这些关乎孩子们健康、学习、成长的话题又成了家长、学校和社会共同关注的话题。

幼儿教育“重”在哪里？

孩子是父母的希望！现在的家长往往从胎教开始，就小心翼翼、千方百计地要给孩子最好的启蒙。到底幼儿教育的重点在哪里？当日的论坛上，这是幼教专家们讨论最热烈的话题之一。

世纪先锋学校幼儿园校长秦志红举例强调了幼儿教育对孩子成长的重要性：“有一位诺贝尔奖的获得者在回答记者提问时说，对他影响最大的，是幼儿园的老师曾教育他‘东西从哪里拿的，要放回哪里去’。有一句话，叫习惯成自然，有好习惯就有好的人生。在幼儿阶段，培养孩子好的习惯很重要。”

直映教育郑州中心校长李向东则用数字形象说明了幼儿教育的重要性，他说：“在6岁之前，正处于孩子生长发育过程的敏感期和关键期，例如，孩子阅读认字的关键期在5～8岁，我们必须抓住这个时期让孩子学好。”

那么，家长在孩子教育中该怎样做好启蒙呢？郑州启元国际幼儿园园长吴丹丹认为，答案只有一个，就是和孩子一起成长。

学龄前儿童应以玩为主吗？

启蒙教育很重要，那么，学龄前儿童应以玩为主还是以学为主呢？

郑州大学家庭教育指导中心首席指导师王萍认为，游戏应是幼儿的主导活动，幼儿通过游戏来发展身体和心理，而学习是一种抽象思维活动，孩子不到年龄时，他的抽象思维就不到发展的时候，硬让孩子“学”，就是典型的“拔苗助长”！

帝湖幼儿园杨丽敏园长说：“我们不能忽略的一个问题是，我们教育孩子的目的在哪里？是要让孩子笑到最后，赢到终点。教育孩子应该是一个十分漫长的教育过程。”

培杰潜能开发中心幼儿园园长郑伟利也说：“学龄前儿童的教育关键是怎么学，学多少。这点上，一定要根据幼儿的心理发展特点来定。如果教育不当，对孩子的心理会造成影响。”

河南春苗教育机构校长程冠三也强调说：“教育的目的有两种：第一是适应各种情景的能力；第二是解决各种问题的能力。要想孩子优秀，就要在不同的年龄段，用不同的教育方法。”

学前班该不该讲一年级课程？

针对有些幼儿园将一年级课程纳入学前班教学内容的做法，不少专家认为不可取。

北京金色雨林学习能力训练营郑州中心校长郭建霞说：“幼儿园把小学一年级的课程列入学前班，这其实是‘提前学’，这对孩子的学习并不好。

到了一年级以后，孩子就会缺乏新鲜感，重复学习也是一种浪费。”

她呼吁说，我们不能只看孩子学会了几个生字，而应该去分析孩子们真正的能力，要看到孩子在感知能力、思维能力、语言能力这些方面健康协调的发展。

怎样让孩子成为会学习的孩子？

郭建霞园长的观点引起了不少专家的共鸣，大家纷纷强调要按照孩子身心的成长规律，顺势教育。那么，具体应该怎么操作呢？

真爱亲子教育董事长郭红对此发表了自己的见解：“我们每一个机构、学校、老师和家长都不可能替代孩子，一切都要靠孩子自己。”她说，在国际化的教育里面，评价孩子的标准就是孩子的想象力、创造力怎样，要让孩子学会如何学习。

郭红解释说：“细心的家长会发现，孩子拿到一个东西会自己找答案，这个智力构建过程，孩子是很有自信、很开心、很愉悦的。孩子的智能得到充分开发，他才会学会学习，独立思考，独立生活，性格方面也会很稳定。”

家长如何配合学校教好孩子？

除了学校，家长对孩子的影响更为重要。家长们在教育孩子上容易陷入哪些误区？怎样配合学校教好孩子？专家们也有话要说。

“真正的教育专家，是跟孩子一样大！”郑州飞扬家庭教育有限公司校长刘林给家长们建议说，很多时候，一个人人格健全的标准就是自我人格认知和情绪的协调统一，同样的，影响孩子思维的也是他的情绪。怎样培养孩子良好的情绪自控能力？有句话说，跟你的孩子一样大，这样你的孩子才能真正感受到你的接纳、平等。如果家长本身就没有情绪自控能力，对孩子大吵大嚷，也很难培养出孩子的情绪自控能力。

郑州市启乐园教育咨询有限公司校长祁欣则提出了家长们最为困惑的一个问题：即对正确的教育理念有了认识后，怎样才能真正做到？她认为：“一些机构针对家长推出了一些行为习惯、思维习惯的训练课程，效果是非常好的。家长与孩子要有一个好的沟通模式，谨记一点，孩子做到三个方面就可以了，吃好、学好、玩好。”

郑州大学家庭教育指导中心首席指导师王萍也认为，很多家长很关心孩子的教育，但客观现实是很多家长不懂得教育，也没有受过专业培训。家长往往在很有责任心地做错事，她建议家长多接受一些专业指导和培训。

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学龄前儿童的教育准备

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“学龄前儿童的教育准备”，希望能为您提供更多的参考。

宝宝长大了，在幼儿园小社会里生活，是一件值得高兴的事情。宝宝在这个阶段已经可以面对面与我们进行交流，许多父母在为宝宝感到骄傲的同时，似乎感到有些力不从心，于是，寄希望于幼儿园、学前班，认为在那里，宝宝可以得到更好的教育。

我们常常重视的是：

1、为孩子选择重点幼儿园、重点小学。

2、幼儿园老师、学前班老师对孩子的评价。

3、孩子的身体健康，表扬孩子、赞美孩子。

4、幼儿园的其他教育，如弹琴、绘画课多不多。

5、幼儿园的饮食是否富有营养，幼儿园将来升入什么小学。

我们常常忽略的是：

1、对孩子的心理培养与性格培养。

2、对孩子的劳动与动手能力的培养。

3、对孩子社会交往与社会意识的培养。

4、对孩子的关心与爱护他人。

5、培养孩子尊重与关心长辈、朋友。

我们需要做到和懂得的是：

1、帮助孩子建立对学习的兴趣与自信。

2、培养与规范孩子的学习行为。

3、帮助孩子做好学前准备。

4、培养孩子独立学习的能力。

5、帮助孩子规范生活与作息时间。

6、帮助孩子培养与同学、老师沟通的能力。

7、培养孩子的自理能力。

尽管孩子在幼儿园经过正规的教育，在即将进入小学前，父母一定还要为孩子进行系统而具体的学前准备：

1、选择与确定即将进入的学校。

2、了解学校的情况并与负责教师见面。

3、做好孩子入学前心理与精神准备。

4、做好孩子入学前相关知识准备。

5、做好孩子入学前生活习惯与行为准备。

6、入学的物质准备（书包、笔、纸等）。

育儿知识大全：运动对学龄前儿童的好处

育儿知识百科全书说到如今的父母尽管十分重视孩子的身心健康，但着重点還是放到饮食搭配和保健产品上，非常是为了避免孩子得病，育儿知识大全父母总期望买一些牛初乳这类的保健产品来提升孩子的免疫能力。而健身运动，做为增强孩子抗病性工作能力的最好方式一直被父母忽略着。实际上，多锻炼身体不但为孩子的身心健康提升了沉沉的标准砝码，它还对孩子增强智商发展趋势和心里健康有协助。

1、健身运动能加强孩子身体的作用

育儿知识百科全书说到加强心血管：有氧运动减肥就是指健身运动人体的大肌肉群，使心血管不断加快颤动十多分钟。根据一次次的有氧运动减肥，co2被传至肌肉。結果是，心血管变得越来越健壮，办事时更高效率，不容易非常容易就觉得疲惫。

增强肌肉：锻炼能使肌肉更为强壮，那样能给骨节更强的适用，使人不容易负伤。

提升柔韧性：柔韧性就越好的人就会越不易在强烈的主题活动中产生挫伤肌肉或扭到骨节的难题。而日常生活有很多运动休闲都对提升柔韧性有协助，例如：传统武术、舞蹈这些。

2、锻炼能维持休重

育儿知识大全事实上，很多肥胖症少年儿童在日常生活中显著欠缺锻炼。肥胖症少年儿童更非常容易遭受例如：心肌梗塞、尿毒症和血压高等病症的威协。因而，均衡动能摄取和动能輸出并维持适度休重针对少年儿童很关键。要保证这个方面可根据摄取能出示发肓需要营养成分的均衡饮食搭配与根据常常锻炼以耗费不必要发热量紧密结合来超过。0元领专业情感分析!10s快速预约

3、锻炼使孩子更开心、更激动。它是因为锻炼时身体能代谢内啡肽，这类化合物能使人造成极其激动的觉得。

学龄前儿童的情商教育策略

很多家长很注重对宝宝的智力教育，却忽视了情商教育。即便他(她)很聪明，但情商不高很可能会造成宝宝以后的性格或者心理问题。

情商是智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折(备注：孩子是否好生气，是否好哭，是否做事随意，是否害怕努力)等方面的品质，情商水平的高低直接影响孩子未来成功与否。

6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响

宝宝四、五岁时，学习能力是很重要的，尤其是情商学习能力，也在这个时期得到很大发展。6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，一个儿童如果此时无法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲观、具破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意等，以后，面对人生的各种挑战将很难把握机会、发挥潜力，可以说已经输在起跑线上了。所以，在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育是奠定人生成败的基础。

然而遗憾的是，许多家长及幼儿园的教师对此知之甚少，无法以科学的眼光来识别和教育。那么在幼儿园阶段，情商教育应如何进行呢？儿童情商乐园教育专家为我们道出其中奥秘所在。

自信心——独一无二的我自己

自信心是情商的第一要素，也是从事任何学习和工作的基础。6岁前，就要帮助孩子树立正确的自我形象，教会孩子懂得欣赏自己，欣赏他人。毛毛是龅牙兔情绪4号营的成员，尽管还不到5岁，却是个特要强的小姑娘。稍有比不上别人的，就特别沮丧。才上过三堂情商课，毛毛就已经知道每个人都不一样，各有各的强项，自己喜欢的东西别人不一定非要喜欢，每个人都是独一无二的。有了自信心，孩子才更容易适应社会，以更好的心态迎接竞争。

魔法情绪“垃圾箱”

情绪管理是儿童情商高低直接的反映。现在独生子女多，老人都宠让着，各种课外班不间断让孩子很不轻松，所以很容易产生负面情绪，如焦躁，害羞，沮丧，生气等，而且喜欢以哭闹，发脾气，打人等方式宣泄出来。情绪如果不能够很好地管理，郁结的心情就会阻碍孩子积极地学习，影响他们正常的生活和作息。而学习情商就是让孩子懂得怎样用健康的方式控制和表达自己的情绪。

乐乐是龅牙兔徐汇园的成员，半年多前，他带回一只样子古怪的小箱子，他跟妈妈说，那是情绪“垃圾箱”，很有“魔力”，自己所有的生气，害怕，害羞，它都能“带走”。自那以后，这个魔法情绪垃圾箱就陪伴着乐乐，后来，乐乐又把“情绪交通灯”带回了家，指导全家人学习在有情绪的时候，数“十”和深呼吸。妈妈表示，这个方法不仅对乐乐奏效，就是对自己也很有用。

社交万人迷

3-6岁的孩子渴望友谊。有着一堆好朋友，并且总是能够与伙伴相处愉快的孩子总体而言是自信的快乐的。情商教育的目的不仅是让孩子受人欢迎，更重要的是让孩子在社交中产生一种自信，建立健康的社会关系。龅牙兔的情商课程，在这个方面设计得甚为实用精彩。

在进行全球的情商训练效果评估时，参加过情商训练的孩子，在人际交往方面的能力有相当高的提升。在龅牙兔的人际课程阶梯上，清楚地显示出人际技巧的具体性，包括：“如何开始一个对话？”“如何加入集体？”“结交新朋友的方式——真心的赞美和帮助”，“我是快乐大富翁——分享帮助和关心”，“开心加油站——分享”，“我可以说‘不’——拒绝的技巧”等等，正是这些如此具体的场景，孩子才能够掌握友谊的真谛与技巧！

学龄前儿童教育：儿童乘车安全常识

伴随着中国人收益的提高生活水准的提升，小车早已变成了家中交通出行的关键个人代步工具。但是，网编要提示有儿童的家中一定要了解一下学龄前儿童教育乘车安全常识，防止出现多余的不幸。

1、 开车的家长要集中注意力驾车。假如家长过多的将活力分散化到小孩的身上，就非常容易出現车祸事故。

2、 不必将成人应用的安全带系到儿童的身上，最好是应用安全座椅。假如给小孩应用成人的安全带，绑得过紧，在产生撞击时候导致致命性的腹部夹伤或颈部面颊的挤伤，对小孩伤害更大;绑得太松，产生车子撞击，学龄前儿童教育又将会是从安全带和坐椅中间的空档甩出去。

3、 将全景天窗和车窗玻璃锁上，不许小孩把头手伸入车窗外。除此之外，网编提议不必让儿童操纵车窗玻璃，以防夹停止手，而核动力汽车损害。

4、 家长要留意，安全座椅要依据儿童的身高与体重拆换，只能可用的安全座椅才可以确保儿童的乘车安全。0元领专业情感分析！10s快速预约

5、 在搭车的那时候，不必和小朋友打游戏，那样会让小宝宝丧失人体的均衡。

6、 儿童搭车前，家长要查验车里的装饰品，车里不必放一些锐利的装饰品，以防发生意外时扎伤儿童。

学龄前儿童教育：儿童思维五大特点

1、模仿思维

学龄前儿童教育说到儿童喜爱模仿，它是他的思维特性所决策的。儿童学习培训的方法关键是在模仿。她们的模仿工作能力是较强的，但仅仅简易地模仿。因此在儿童眼前，你可以尽快约束力自身，防止这些不太好的不良习惯让儿童模仿。

2、单边思维

当你来教儿童1 1=2，但你千万不要觉得他早已明白2-1=1，由于他只有从左侧推倒右侧，不可以从右侧推倒左侧。由于这时候他还不可以非常好的利用与运算来解决困难，而利用的仅仅她们仅有的形象化工作经验。因此在教给儿童专业知识时不可以主观臆断地觉得他也可以自身做一些反向思维。

3、品牌形象思维

在儿童简易与运算的那时候，假如您说一支铅笔再加一支铅笔，相当于两只签字笔;一个苹果再加一个苹果相当于2个iPhone，他知道1 1=2的大道理，但之后他在算1 1=2的那时候，也還是要依靠商品的。历经品牌形象思维的累积，他才可以从一个一个的商品中获取出抽象性的大数字定义。因此在教宝宝学数学更要利用直观教具，让儿童自身从商品中获得抽象化。

4、次序分不清

学龄前儿童教育：一个妈妈爸爸儿童说：“留神别吃下iPhone里的小虫子。”孩子说：“为啥要留神呢?该让它留神我才算是。”这都是儿童的讨人喜欢的地方，因此，儿童說話拿不住难题的重要，父母要保持良好的细心来聆听。0元领专业情感分析！10s快速预约

5、单维思维

学前教育儿童只有了解和应用初中级定义以及间的关联，这种初中级定义是学生从实际具体工作经验中得到的，学前教育儿童不可以开展交叉性的思维，不可以把握什么叫守恒定律，不可以开展真实的或运算。例如儿童已经吃雪糕，大人对他说冰激凌有一只小虫子，大人的用意当然是他会别把小虫子品尝到口中，而儿童却要说：“冷死他!”儿童的思维与大人是迥然有别。

家庭教育在儿童入学中的重要性

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“家庭教育在儿童入学中的重要性”，但愿对您的学习工作带来帮助。

家庭教育在儿童入学中的重要性

家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，尤其在儿童入学时期，家庭教育的作用更加显著。积极的家庭教育能够为孩子提供坚实的成长基础，培养他们积极向上的态度和良好的学习习惯。

家庭教育可以为孩子打下良好的心理基础。在儿童入学时期，孩子面临着许多改变和挑战，他们需要适应新的环境和角色。这个过程中，家庭教育起着至关重要的作用，家长应该给予孩子足够的关怀和鼓励，帮助他们树立自信心和积极的心态，使他们能够从容面对学校生活带来的压力和困难，积极适应并取得进步。

家庭教育可以培养孩子的学习兴趣和好的学习习惯。在孩子入学之前，家长可以通过各种方式培养孩子的学习兴趣，如阅读、参观等。此外，家长还应该引导孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、制定学习计划等。这些习惯在学校学习中非常重要，可以帮助孩子更好地适应学校的学习节奏和要求。

家庭教育还能够帮助孩子建立健康的人际关系。入学后，孩子将与同学们以及老师们建立起密切的关系。而在家庭教育中，家长可以教育孩子如何与人相处，如何尊重他人，如何合作等，帮助他们树立良好的人际交往观念和能力。这样，孩子在学校中与周围的人互动时，就能更加友善和谦逊，更好地融入集体生活。

家庭教育的重要性还在于培养孩子的品德和价值观。家庭是孩子第一个接触社会的场所，从小家庭中接受的教育将直接影响孩子的一生。因此，家长不仅要在孩子入学之前教会他们做人的道理，还应该时刻关注孩子的行为和言行，及时纠正不良的习惯和错误的思维方式。只有培养出一个健康、有责任感、有思考能力的人，才能更好地适应学校的要求，并在学校取得优秀的成绩。

亲子早教网小编认为，家庭教育在儿童入学中的重要性不可忽视。家庭教育不仅在孩子的心理、学习、人际关系等各个方面都具有影响力，更是培养孩子正确价值观和品德的基石。因此，家长应该积极参与孩子的入学准备工作，并为他们提供一个温暖、和谐和有爱的家庭环境，以帮助他们顺利度过入学期，迎接新的挑战。

学龄前儿童教育之父母教育孩子的禁忌

1、趾高气扬

这将会是传统式遗留下来的难题，很多父母在应对孩子时，总主要表现出一种趾高气扬的气魄。学龄前儿童教育专家表达：在人格特质上父母和孩子是公平的，假如父母总以父母自比，即便父母的批评有时候100%恰当，孩子们也会“内服心不服气”。因而，学龄前儿童教育专家认为：父母们应蹲下和孩子說話，那样大伙儿的觉得都是非常好。

2、求全责备

终究還是个孩子还小，当他在梳理被子、绘画或是抛掷足球时沒有做好，父母不可严苛看待她们的主要表现，假如父母们一直严苛地对孩子说，“你还差得远呢”，就会有心或不经意地损害到她们的虚荣心。

3、不断赞美

你以为赏识教育就是说要不断地赞美孩子，实际上它是一种不正确了解，它更多方面上就是指了解孩子和激励孩子。过多的不必的赞美总是使孩子骄傲自满，并且，听惯了父母大肆宣扬的称赞后，在踏入社会后她们很将会只有听好听的话而听不进去背面建议，从而人生易遭挫败。

4、过多限定

孩子眼里的全球不太可能和父母眼里的全球一个样。父母过多的限定会让孩子觉得接到拘束，它是孩子更为抵触的。

5、关注过度

“今日谁来啦电話?”、“曰记上记了些哪些?”……每一件事儿父母必须问个搞清楚。要了解过多关注，总是让孩子抵触，由于，孩子会觉得一个人的世界一直接到父母的影响，自身的生活家居被在缩小，进而缺失专长发展趋势的机遇，乃至，造成我的青春期叛逆。

6、彻底否定

在批评孩子的那时候，一些父母常非常容易犯的错是批评的太过，例如“你一直说谎”“人们家中没哪家和你那样笨的”等，这种话毫无疑问会造成孩子的抵触，可能会导致拒不接受批评文化教育，乃至造成“破罐破摔”的观念心态。

7、是非不分

“这孩子饮酒快追上他爸爸了。”这话究竟是在夸奖孩子還是在批评孩子呢?将会孩子们的了解中奖赏的成份会更多一些吧!因此，父母在批评孩子是，一定要就事论事，而且让孩子了解他错在哪里。

8、贬损别人

有时候把自身的孩子和同年龄小孩子做些横着较为是当然的，但父母大量的是见到另一家孩子的优势。那样的文化教育，怎能具有好的实际效果。

9、诸事替代

如今有很多父母诸事都不许孩子干，不许孩子有自身作决策的支配权，归根结底是怕孩子做不太好或防止孩子碰到挫败后的难过，但对孩子而言，不亲身经历不成功，怎能从不正确初中到物品。更何况，孩子在未来的某一天，终归要遭遇人生的重特大取舍的，假如如今沒有塑造孩子的各种各样工作能力，他便不能自己掌握未来。0元领专业情感分析！10s快速预约

10、未作榜样

很多父母在文化教育孩子时，自身最先没做好楷模，当孩子仿效父母的一些不适当个人行为时，父母又要千番斥责。以身作则，沒有以身作则，言传就无从说起，因而，为孩子塑造一个身边的榜样，才可以具有垂范功效。