太任胎教

2020-09-30 太任胎教 大鱼与小鱼的童话故事 彩虹的故事的童话故事

任公子钓大鱼的故事。

任公子钓大鱼的故事

古代有一位任公子,胸怀大志,为人宽厚潇洒。任公子做了一个硕大的钓鱼钩,用很粗很结实的黑绳子把鱼钩系牢,然后用15头阉过的肥牛做鱼饵,挂在鱼钩上去钓鱼。

任公子蹲在高高的会稽山上,他把钓钩甩进阔大的东海里。一天一天过去了,没见什么动静,任公子不急不躁,一心只等大鱼上钩。一个月过去了,又一个月也过去了,毫无成效,任公子依然不慌不忙,十分耐心地守候着大鱼上钩。一年过去了,任公子没有钓到一条鱼,可他还是毫不气馁地蹲在会稽山上,任凭风吹雨打,任公子信心依旧。

又过了一段时间,突然有一天,一条大鱼游过来,一口吞下了钓饵。这条大鱼即刻牵着鱼钩一头沉入水底,它咬住大鱼钩只疼得狂跳乱奔,一会儿钻出水面,一会儿沉入水底,只见海面上掀起了一阵阵巨浪,如同白色山峰,海水摇撼震荡,啸声如排山倒海,大鱼发出的惊叫如鬼哭狼豪,那巨大的威势让千里之外的人听了都心惊肉跳、惶恐不安。

任公子最后终于征服了这条筋疲力尽的大鱼,他将这条鱼剖开,切成块,然后晒成肉干。任公子把这些肉干分给大家共享,从浙江以东到苍梧以北一带的人,全都品尝过任公子用这条大鱼制作的鱼干。

多少年以后,一些既没本事又爱道听途说、评头品足的人,都以惊奇的口气互相传说着这件事情,似乎还大大表示怀疑。因为这些眼光短浅、只会按常规做事的人,只知道拿普通的鱼竿,到一些小水沟或河塘去,眼睛盯着鲵鲋一类的小鱼,他们要想像任公子那样钓到大鱼,当然是不可能的。

目光短浅的人难以和志向高远的人相比,浅陋无知的人也不能和具有经世之才的人相提并论,因为二者的差别实在太大了。

2任公子钓大鱼的故事点评

人们追求的目标,取决于个人的理想与定位:小河小沟只有小鱼小虾,大海里才有鲸鱼。人,要想成就一番大的事业,需要设置崇高的理想和抱负,要有广阔的视野,要面对困难,不追求一朝一夕,只要按照既定的目的始终如一,最后一定会获得成功。

扩展阅读

巨钩钓大鱼的故事 儿童故事钓鱼的故事


巨钩钓大鱼的故事

古代有一位任公子,胸怀大志,为人宽厚潇洒。

任公子做了一个硕大的钓鱼钩,用很粗很结实的黑绳子把鱼钩系牢,然后用15头阉过的肥牛做鱼饵,挂在鱼钩上去钓鱼。任公子蹲在高高的会稽山上,他把钓钩甩进阔大的东海里。

一天一天过去了,没见什么动静,任公子不急不躁,一心只等大鱼上钩。一个月过去了,又一个月也过去了,毫无成效,任公子依然不慌不忙,十分耐心地守候着大鱼上钩。

一年过去了,任公子没有钓到一条鱼,可他还是毫不气馁地蹲在会稽山上,任凭风吹雨打,任公子信心依旧。

又过了一段时间,突然有一天,一条大鱼游过来,一口吞下了钓饵。

这条大鱼即刻牵着鱼钩一头沉入水底,它咬住大鱼钩只疼得狂跳乱奔,一会儿钻出水面,一会儿沉入水底,只见海面上掀起了一阵阵巨浪,如同白色山峰,海水摇撼震荡,啸声如排山倒海,大鱼发出的惊叫如鬼哭狼豪,那巨大的威势让千里之外的人听了都心惊肉跳、惶恐不安。

任公子最后终于征服了这条筋疲力尽的大鱼,他将这条鱼剖开,切成块,然后晒成肉干。任公子把这些肉干分给大家共享,从浙江以东到苍梧以北一带的人,全都品尝过任公子用这条大鱼制作的鱼干。

多少年以后,一些既没本事又爱道听途说、评头品足的人,都以惊奇的口气互相传说着这件事情,似乎还大大表示怀疑。因为这些眼光短浅、只会按常规做事的人,只知道拿普通的鱼竿,到一些小水沟或河塘去,眼睛盯着鲵鲋一类的小鱼,他们要想像任公子那样钓到大鱼,当然是不可能的。目光短浅的人难以和志向高远的人相比,浅陋无知的人也不能和具有经世之才的人相提并论,因为二者的差别实在太大了。

2巨钩钓大鱼的故事点评

这个故事想要告诉我们,人们追求的目标,取决于个人的理想与定位,小河小沟只有小鱼小虾,大海里才有鲸鱼。人,要想成就一番大的事业,需要设置崇高的理想和抱负,要有广阔的视野,要面对困难,不追求一朝一夕,只要按照既定的目的始终如一,最后一定会获得成功。

儿童故事:小猫波波钓了条大鱼精选


我国经典的故事典故有望梅止渴、远交近攻、高山流水等。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。故事典故对于学生社会生活的重要性是不言而喻的。对于故事典故中的一些思想观点要取其精华。您是不是正在寻找故事典故的模板呢?以下是小编为大家精心整理的“儿童故事:小猫波波钓了条大鱼精选”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

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儿童故事:小猫波波钓了条大鱼

小猫波波钓到了一条大鱼,他可高兴了。把大鱼抱在怀里,走到哪里,带到哪里。

波波来到草地上。一只小蚂蚁正在跟着妈妈搬粮食。小蚂蚁真有劲,自己背起了一大粒豆子。他高兴的说:妈妈,你瞧,我驮起了好重的一颗豆子啊。波波冲着小蚂蚁翘起胡子说:哼!背一粒豆子有什么了不起,看我,钓了好大一条鱼呢。小蚂蚁听了波波的话,可生气了,他一扭头,回到了洞里。

波波来到大树边。一只小黄鸡跟着妈妈捉虫子。小黄鸡真聪明,自己捉了一条大虫子。他高兴的说:妈妈,你看,我捉了一条大虫子啊。波波冲小黄鸡摆摆手说:哼!捉条虫子有什么了不起。看我,钓了好大一条鱼呢。小黄鸡听了波波的话,可生气了,他一转身,钻进了妈妈怀里。

波波!是谁在说话呢?波波抬头一看,树上有只小松鼠。小松鼠真聪明,摘了一篮子红果子。他高兴的说:你看,我摘了好多果子呀。波波连看也不看,就把他的大鱼举起来说:喂!你摘了果子有什么了不起,看我,钓了好大一条鱼呢。小松鼠听了波波的话,可生气了,他一摆尾巴钻进了树洞。

波波抱着大鱼走呀走,走了一天又一天。他见到谁,就举着大鱼给谁看。

好多天过去了,波波再抱起大鱼的时候,突然闻到了一股怪怪的味道。哎呀!原来大鱼抱得太久,坏掉了。

大鱼的故事 儿童故事大鱼的故事


在文化传承的进程中故事典故被不断赋予新的意义。典故是在重温中国历史,讲述中国故事。故事典故对于我们的人生观有一定影响。典故中带给我们的人生哲理我们要慢慢领悟。故事典故收集应当从哪方面入手?以下是小编收集整理的“大鱼的故事 儿童故事大鱼的故事”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

大鱼的故事

不愿意冒风险的人,不敢笑,因为他们怕冒愚蠢的风险;他们不敢哭,因为害怕冒别人耻笑的风险;他们不敢向他人伸出援助之手,因为要冒被牵连的风险;他们不敢暴露感情,因为要冒露出真实面目的风险;他们不敢爱,因为要冒不被爱的风险;他们不敢希望,为要冒失望的风险;他们不敢尝试,因为要冒失败的风险……

一次,有人问农夫是不是种了麦子。农夫回答:“没有,我担心天不下雨。”那个人又问:“那你种了棉花了吗?”农夫说:“没有,我担心虫子吃了棉花。”于是那个人又问:“那你种了什么?”农夫说:“什么也没种。我要确保安全。”

一个不冒任何风险的人,只有什么也不做,就像那个农夫一样,到头来,什么也没有,什么也不是。他们回避受苦和悲伤,但他们不能学习、改变、感受、成长、爱和生活。他们被自己的态度所捆绑,是丧失了自由的奴隶。

不愿意冒风险的人,不敢笑,因为他们怕冒愚蠢的风险;他们不敢哭,因为害怕冒别人耻笑的风险;他们不敢向他人伸出援助之手,因为要冒被牵连的风险;他们不敢暴露感情,因为要冒露出真实面目的风险;他们不敢爱,因为要冒不被爱的风险;他们不敢希望,为要冒失望的风险;他们不敢尝试,因为要冒失败的风险……

但是我们必须学会冒险,因为生活中最大的危险就是不冒任何风险。

鸵鸟在遇到危险的时候常常行掩耳盗铃之举,把自己的头藏在沙土中获得心灵上的解脱。我们成年之后,虽然知道好多事情不能躲避,必须要坚强面对,要冒风险,我们还是在心底存留着那种逃避和找寻安慰的想法。其实,困难和风险也是欺软怕硬的,你强他就弱,你弱他就强。我们要时刻记得,最困苦的时候,没有时间去流泪;最危急的时候,没有时间去犹豫。冒险则意味着你更有可能成功。

寓言启示:承受风险的心理素质与对风险的抵御能力是在不断承受的过程中锻炼出来的。

2大鱼的故事点评

寓言启示:承受风险的心理素质与对风险的抵御能力是在不断承受的过程中锻炼出来的。我们要学会冒险,因为生活中最大的危险就是不冒任何风险。我们要勇敢的去希望,勇敢的去爱,勇敢的做自己。

濮水垂钓的故事濮水垂钓儿童故事


濮水垂钓的故事

庄子在河南濮水悠闲地垂钓。楚威王闻讯后,认为庄子到了自己的国境内,真是机会难得,于是速派两位官员赶赴濮水。来者向庄子传达了楚威王的旨意,邀请庄子进宫,愿将楚国的治理大业拜托给庄子。

庄子手持钓竿听毕楚王的意图后,头也不回,他眼望着水面沉思片刻,说:“楚国有神龟,死去已有三千年。楚王将它的骨甲装在竹箱里,蒙上罩中,珍藏在太庙的明堂之上供奉。请问:对这只神龟来讲,它是愿意死去遗下骨甲以显示珍贵呢,还是宁愿活着,哪怕是在泥塘里拖着尾巴爬行呢?”

两位来使听完庄子的一番发问,不加思索地回答:“当然是选择活着,宁愿在泥塘生存。”

庄子见他们回答肯定,回过头悠然地告诉两位官员:“有劳两位大夫,请回禀楚王吧,我选择活着!”

2濮水垂钓的故事点评

濮水垂钓的故事表现了庄子的人格高洁,不为徒有其表的名声、权势而放弃生命自由。从这个故事中,我们也可以看出,在人的一生中最可贵的是生命,因为没有生命就没办法去做任何事情,而生命中最可贵的便是自由。

大鱼和小鱼的故事 大鱼和小鱼的道理


大鱼与小鱼的故事

在辽阔的深海里,住着数不清的鱼类,更多的是大鱼的天下。

大鱼们凭着自己健壮魁伟的身躯,威风凛凛地占据着深海地区,不让小鱼们介入。

小鱼们心里难过极了,心想:海洋是我们大家的乐园,为什么不让我们随意游玩呢?大鱼们不过是仗势欺人。

有一天,一群小鱼又游到了大鱼们霸占的地区,小鱼们刚想走,一群大鱼围了上来,七嘴八舌地嚷着:“你们这些小鱼,真是自不量力,难道你们也配和我们为伍吗?”

小鱼们缩着身子,不知该怎么办才好。

正在这时,突然间感到天地一片昏暗,海水被激起很大的浪花,只听“砰”的一声巨响,原来是渔民撒下的网,把它们一骨脑全罩在了网里。

网里的大鱼小鱼都惊慌地嚷了起来。

“怎么办呀!我们被网套住了。”

“我们这次肯定没命了!”

大鱼们更是难受了,平时在宽敞的海洋里自由自在,这回被套进鱼网,你挤我、我撞你的,简直连转身都困难。

小鱼们此刻却已经冷静下来。它们交头接耳地商量着对策。然后,在大鱼之间的空隙中窜来窜去,一会儿就游到了网套的边上。

小鱼们在网边上找到网眼稍大一点儿的地方,一个个全挤了出来。

大鱼们看到小龟挣脱了鱼网,也学着小鱼的样子,在网眼处使劲挤,但哪里挤得出来。

2大鱼与小鱼的故事点评

生活在社会大家庭里,人们应该友好相处,不可以大欺小,以强凌弱,要知道,强者有强者的优势,弱者有弱者的智慧,谁都不要轻视别人,抬高自己。

大树公公和耳朵的故事


故事典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向。大多数故事典故都体现了优秀的历史文化。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。故事典故给我们带来的启发和教育意义值得我们深思。你是否了解故事典故是怎么样的呢?小编经过搜集和处理,为您提供大树公公和耳朵的故事,仅供参考,希望能为您提供参考!

很久很久以前,在一片大森林里,生长着一棵枝繁叶茂的大树。大森林里的小动物们,都喜欢在大树下唱歌跳舞做游戏,大家亲切地喊他:大树公公。

那时候,小动物们都没有耳朵,听不到风声雨声,听不到欢歌笑语,也听不到彼此的呼唤。

看着小动物们天真无邪的笑脸,大树公公十分着急,他想呵想,想了九天九夜,忽然想到了自己满身的树叶儿,要是把它们送给小动物们当耳朵,不是一件很好的事情吗?

风阿姨看出了大树公公的心事,她对大树公公说:不能这样做,把身上的树叶儿都摘掉,你会有生命危险的。

雨婆婆知道了大树公公的想法,她对大树公公说:树叶儿是你生命中重要的组成部分,你要用叶绿素进行光合作用,制造养料。失去树叶儿,就等于失去了自己的生命。

大树公公笑眯眯地说:你们不要劝我,只要小动物们能拥有两只,可以听到各种美妙声音的耳朵,我愿意付出自己的一切。

就这样,大树公公摘下了他身上的一片片树叶儿,送给每一个小动物。

大象得到了两片大大的树叶儿,他有了两只大大的耳朵。小老鼠得到了两片小小的树叶儿,他有了两只小小的耳朵。小白兔、小松鼠、小胖猪、小花狗,所有的小动物,都有了两只可以听到各种声音的小耳朵。

就在大树公公摘下他身上的最后一片树叶儿,就要失去绿色生命的时候,小动物们都哭了。

小动物们的眼泪浸湿了大树公公身上所有的枝条。枝条们纷纷落在地上,生根发芽,变成了一棵棵绿油油的小树苗。

大树公公微笑着,慢慢溶入了他脚下的土地。

后来呀,哪些小树苗长成了一棵棵枝繁叶茂的大树,一棵棵大树又组成一片大大的森林。

从故事中的大树公公身上学会了舍己为人的高贵品质。大树公公通过用自己身上的树叶做小动物们的耳朵,牺牲了自己,真是感人。真诚善意的对待别人定会有善报,最后大树公公在小动物们的眼泪中生根发芽了,变成了一颗颗绿油油的小树苗,小树苗变成了一颗颗枝繁叶茂的大树,大树组成了森林。小动物们又能在大树公公的身边唱歌跳舞玩游戏了。

鱼杆和鱼的故事鱼杆和鱼


常见的历史典故有精卫填海、晏子使楚等。大多数故事典故都体现了优秀的历史文化。故事典故深刻地影响着我们的学习生活。典故中带给我们的人生哲理我们要慢慢领悟。您是不是正在寻找故事典故的模板呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“鱼杆和鱼的故事鱼杆和鱼”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

鱼杆和鱼的故事

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

2鱼杆和鱼的故事点评

前面两个饥饿的人只考虑到了眼前的利益,又不懂得团结的力量,所以得到的只是短暂的欢愉。而后面两个人的目标高远,也知道面对现实的生活。能够把理想和现实有机结合起来,所以他们都能过上幸福安康的生活这不足为奇。

庄子知鱼乐的故事


寓言小故事:庄子知鱼乐

庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏,便对身边的惠施说:“这是鱼儿的乐趣啊!”

惠施不以为然地反问庄子:“你不是鱼,怎么知道鱼儿是快乐的呢?”

庄子反唇相讥:“那么,你不是我,怎么知道我不了解鱼的乐趣呢?”

两个人你一言我一语互不相让,惠施辩解道:“我不是你,当然不知道你的感觉。你本来就不是鱼,你肯定也不会知道鱼的感觉。”

庄子到底是做学问的人,十分善于总结问题的症结。他认为两人争论的焦点是,你问我怎么知道鱼儿的快乐,这是你承认我了解鱼的乐趣以后才会提出的问题。于是他告诉惠施:

“那是因为我在桥上的心情很高兴,所以我就认为鱼儿在水中也是很快乐的。”

这篇寓言是中国古代一场著名的辩论,带有浓厚的哲学意味。

惠施的观点是,人只能自知,不能他知;而庄子的观点则是,人既可自知,又能感知其他事物。

大家都养鱼的儿童故事


我们学过的故事典故有三顾茅庐、背水一战、程门立雪等 。典故是继承传统文化、民族凝聚的重要纽带。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。对于故事典故中的一些教训我们要谨记。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢?以下是小编收集整理的“大家都养鱼的儿童故事”,但愿对您的学习工作带来帮助。

大家都养鱼的儿童故事

猴子、兔子和山猫在森林王国中毗邻而居。猴子在它的果园里种了桃树,兔子在房前菜地里种上蔬菜,山猫则在屋后不远处挖了个鱼塘养鱼。它们仨都尽职尽责,对各自的生产勤加管理,一年的辛苦总算没白费,收获时它们都得到不错的经济效益。

多心眼的猴子将自已种桃树的收入和山猫的卖鱼所得相比较,心里很是不平衡。它想,自已和山猫一样辛辛苦苦忙一年,花的时间精力比山猫还多,可是市场上鱼的价格比桃子的高出几倍,山猫一年中也比自己多赚了许多钱,这不是明罢着种桃树吃亏了?精明的猴子决定明年不种桃树也改了去养鱼,于是请人掘走所有桃树并在果园里挖了个鱼塘,大小规格和山猫的一样。

兔子蹦蹦跳跳地过来看见了感到很奇怪,它问猴子:“猴哥呀猴哥,好端端的桃树你怎么说刨就把它给连根刨了?多可惜呀,再说,你挖这么一个大坑想干什么呀?”

“我决定不种桃树改养鱼了,”猴子胸有成竹地地对兔子说:“你没见到吗,今年市场上的鱼价高呀!我种桃树没赚多少钱,可山猫养鱼却发了大财,傻瓜才不去养鱼呢!”

兔子不禁对猴子的见解佩服得五体投地。它想:毕竟是猴哥脑瓜子灵呀,自己辛苦种蔬菜还不如猴哥种桃树收入多,如今猴哥都改养鱼去了,自已何不也改了去养鱼?于是也急忙请来帮工把菜地挖成了鱼塘,大小规格和猴子的一样。

山猫看见猴子和兔子都在挖坑建鱼塘大感意外,它惊讶地问:“我说猴哥兔弟,你们这是要干什么呀?”

“呵,种桃子种蔬菜都不如养鱼赚钱多,我们决定都学你,也都改行了养鱼去。”猴子和兔子异口同声地回答。

山猫觉得不可思议,说:“你们栽种活干得好好的,收入也不错,怎么一见养鱼能多赚点钱说改行就改行呢?这种跟风的思想可万万要不得呀。”

猴子瞪着眼睛指责山猫:“你怎么能这么自私呢,明明你养鱼赚了大钱,我们想养你就反对制止,太不够意思了!”

兔子也竖起两只尖耳朵跟着附合:“就是嘛!咱们都是好邻居,要有钱共赚有福同享才是,怎么能只想着一个人发财呢?”

山猫觉得很难再与它们俩解释沟通,只好听之任之。

第二年,三个鱼塘都获得了丰收,猴子和兔子满心期望着能赚到大钱。可是出乎意料的是,今年市场上的鱼价只有往年的一半,而且每个塘里都只卖出三分之一的鱼量,剩下的鱼无人问津。看来今年别说赚钱,连成本也收不回来。猴子和兔子都傻了眼。

“现在头脑该清醒了吧,”山猫踱着脚步来到猴子和兔子的鱼塘前对它们俩说:“这市场上对鱼的需求量就这么多,你们看见鱼价高了就不惜违背市场规律,一窝蜂地都来养鱼,从而造成产能过剩。现在好了,大家一起亏本,总算咱们是‘有福同享’,你们该不会有意见了吧?”

猴子和兔子面面相窥,无言以对。

2大家都养鱼的儿童故事点评

第二年,三个鱼塘都获得了丰收,可是出乎意料的是,今年市场上的鱼价只有往年的一半。市场上对鱼的需求量就这么多,鱼价高了就不惜违背市场规律,一窝蜂地都来养鱼,从而造成产能过剩。现在好了,大家一起亏本了。山猫说得对,不能盲目改行,要遵循市场规律,不然到头来钱财两空。

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