童话故事梨娃

把秃头让梨头打的故事。

我们学过的故事典故有三顾茅庐、背水一战、程门立雪等 。故事典故真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。故事典故对于学生社会生活的重要性是不言而喻的。故事典故给我们带来的启发和教育意义值得我们深思。有哪些好的故事典故值得借鉴呢？下面是由小编为大家整理的“把秃头让梨头打的故事”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

把秃头让梨头打的故事

从前有一个呆子，是一个秃头。一天，有一个人看见他没有头发，就用一个梨头去打他的头，打了一下又一下，结果头皮打破，血都流出来了。但这个呆子却默默地忍受着，既不抵抗，也不逃开。另一个人看到，很是不忍，就对呆子说：“你怎么只是站着挨打呢?如果不敢回手，也可以逃开的呀。看你满头都是血!”呆子却回答说：“唉，先生!像他这种人，我是只好随他了，他竟没有知识到这步田地呢。以为我头上没有头发，就当是一块石头，好像可以随便用梨头来打了;而其实不然，这是我的头呢，终于打出血来了。你看!唉，他真是一个好大的傻瓜呵!所以，像他这样骄横强暴，而又毫无知识的人，我可有什么办法呀。”那另一个人听了，十分生气，责骂呆子说：“你自己是傻瓜，还说别人是傻瓜!你如果不是傻瓜，为什么既不回手，也不逃开，只是站着不动，尽让他拿着梨头打你的秃头呢?”

呆子是智力有问题的，别人打他的头，他无法制止，还觉得是打他的人傻，其实应该制止别人不打他，然后给自己包扎伤口，世界上有很多的残障人士，希望大家多多给他们一些关爱，可以不爱她们，但是不要伤害他们。

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三把斧头的故事 儿童故事三把斧头的故事

我们学过的历史典故有曹刿论战、勾践卧薪尝胆等。典故是继承传统文化、民族凝聚的重要纽带。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。我们可以多看一些我国著名的故事典故。好的故事典故都有哪些内容？下面是小编精心整理的“三把斧头的故事 儿童故事三把斧头的故事”，供您参考，仅供参考，欢迎大家阅读。

三把斧头的故事

在一片美丽的森林边上，住着一个诚实善良的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。一天，樵夫在河边砍柴时，一不小心手一滑，把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢?想到这儿，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。就在这时，河神出现了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河里，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗?”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”

接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗?”樵夫仍旧摇摇头说：“不是。”

河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗?”樵夫看到自己的斧头，跳起来欣喜地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。”

河神很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。

一个贪心的樵夫听到后，十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。

河神果然从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗?”贪心的樵夫高兴地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的斧头!”

他那贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连他自己的铁斧头也拿不回来了。

为什么诚实的樵夫得到了金斧头，而贪心的樵夫却什么也没有得到呢？这是因为两种不同的品质带来了不同的结果，诚实让人赞赏，而贪心让人痛恨，我们一定要做一个善良而诚实的人。

孔融让梨的故事孔融让梨的寓意

孔融让梨的故事

东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。

有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”

爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”

孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”

爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”

这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。

曾经有一位老师将孔融让梨的故事讲给学生听，让学生交流这个故事的感受，学生们大多都说孔融具有谦让的美德、要如何学习云云。唯独一名学生，语出惊人：如果孔融不让梨，他的哥哥们会揍他。这是他不得已的选择。也许在他哥哥们的眼里，他这不是谦让，而是一种屈服。

细细分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是强者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。强者占大利，弱者占小利，何来谦让？要是强者将占据大利的机会让给弱者，这才叫谦让（因为强者本来就有力占据大利）。

头顶池的故事

头顶池的故事

一天，男子像往常一样参拜着观音，突然，观音现身在男子的面前，说道：“我能实现你的愿望，只要你按照我说的做。”看到显身的观音，男子欣喜不已，立即回答道：“好的，好的，您请说，我一定照做。”“在黎明前，当你走完最近的寺庙的石阶，你会发现地上有一个东西，你拾起它，并好好地保管着。”观音说完就消失了。

男子来到观音所说的寺庙，走完了寺庙里的石阶。当走到最后一个石阶时，他发现了一粒柿子核，原本很普通的柿子核，现在在他眼里就是一个宝贝。他小心翼翼地拾起了柿子核，并打算把它装进瓶子里。正当他四处寻找瓶子的时候，一不小心，柿子核粘在了额头上，无论他怎么掰都掰不下来，仿佛已经成为了男子身体的一部分。

“算了，就让它留在额头上吧，也省得我四处找瓶子了”，男子心想。就这样，柿子核一直粘在男子的额头上，他也并没有感到任何的不适。没过几天，柿子核竟然发出了新芽，越长越快，不一会儿就长成了一颗大树。男子被额头上的这颗大树惊吓住，准备使出全身力气把它拔掉，可怎么拔都没有用。柿子树越长越茂密，最后还开了满树的柿子花，结了满满的一树柿子。

没过多久，男子额头上的柿子成熟了。看着成熟的柿子，男子随手摘了一个，小心翼翼地吃着，并露出喜悦的表情。原来这是他吃过最好吃的柿子，也是最甜的柿子。男子一边吃着柿子，一边想到，“如果能把这么甜的柿子拿到集市去卖，那我不就可以赚很多钱了吗？”想着，想着，男子向集市走了去。

“卖柿子了，快来看看，新鲜的柿子，长在头上的柿子……”男子在集市上吆喝着。周围的人一听到长在头上的柿子，都聚了过来，相互抢着要买这稀奇的柿子。不一会儿，柿子就卖光了。男子把赚到的钱全部塞进了布袋里，塞得满满的。看着鼓鼓的一袋子钱，男子不由得喜形于色。正当男子高兴的时候，其他卖柿子的商贩走了过来，围着他乱打了一气，为了不让男子再来抢他们的生意，他们还把男子额头上的柿子树砍断了。原本以为可以维持生计的柿子树，现在被砍断了，男子非常伤心，念道：“怎么办，以后赚不了钱了，赚不了钱了。”

额头上的柿子树被砍断之后，男子开始垂头丧气，以为自己又要过以前贫穷的生活。正当他垂头丧气的时候，额头上的树桩竟长出了柿子菇，一种罕见的蘑菇。

男子又随手把柿子菇摘了下来，做了一道香喷喷的菜肴，非常美味。垂头丧气的他两眼放光，准备把长在头上的柿子菇拿到集市去卖，他想，这次肯定能卖个好价钱，可以过上普通人的生活了。不一会儿，他来到集市，大声的吆喝着：“卖柿子菇了，新鲜的柿子菇，长在头上的柿子菇……”就像之前卖柿子一样，男子很快就把柿子菇卖完了。正当男子得意的数着钱的时候，几位高大的大汉走了过来，怒气冲冲地对男子拳打脚踢，最后把男子额头上的树桩也连根拔掉了。

奇怪的是，在男子额头连根拔掉的地方出现了一个凹坑，不久，头上的凹坑蓄满了水，就像一口大池塘。“变成现在这样，我还不如跳进池里死了算了”，失落的男子心想。正在这时，池里面跳出了一条大鲤鱼，原来，不知不觉，男子头顶上的凹坑里已长出了很多鱼类，有鲤鱼、鲫鱼、鲶鱼等等。

男子把头顶池里的鱼拿到集市去卖，周围又聚拢了很多的人，都争先恐后地买着各种各样的鱼，而集市其他卖鱼的人也只能在一旁惊呆地看着。

最后，男子过上了普通人的生活，而他没有忘记以前的贫穷生活，每天都会参拜观音，时而到集市卖鱼。这样，一复一日，年复一年，男子也拥有了自己的家庭，与家人一起过着美满的生活。

有了观音的指点，加上男子自己的勤奋努力，他终于摆脱了穷人的境况，过上了自己梦寐以求的普通人的生活。和大家过着一样幸福美满的生活。小朋友们，看完故事之后是不是从主人公的身上看到勤劳和努力的重要性呢？想要有收获，就要学会付出和努力哦。

孔融让梨的儿童故事

典故必定需要文化积累到足够水平之后才能应运而生。历史给我们留下了关于大量的故事典故。历史典故都会交给我们一些人生道理。在空闲时间我们可以多看看故事典故。你是否了解故事典故是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“孔融让梨的儿童故事”，希望能够帮助到大家一些。

孔融让梨的故事，呢听过吗?原来，懂事的孔融早已经懂得上让哥哥，下让弟弟了。给宝宝一起来讲讲这个民间故事吧!

孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”

孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”

父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗?”

孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”

孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。

笔头和笔帽的故事 笔头和笔帽的故事点评

故事典故的生成是一个由多到少的凝练过程。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。故事典故深刻地影响着我们的学习生活。典故中的历史文化我们应该好好学习。有哪些好的故事典故值得借鉴呢？小编为此仔细地整理了以下内容《笔头和笔帽的故事 笔头和笔帽的故事点评》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

笔头和笔帽的故事

主人有一支珍贵的金尖钢笔十分钟爱，时时携带身边，用它书写重要文字。每当写作完毕，总要记着用笔帽把笔头套上。

笔头不乐意了。一天，它对笔帽大发牢骚：“我说笔帽大哥，你做人也太不厚道了，你想显摆出风头也就罢了，干嘛时时管着我套上我，这让我怎样出人头地呀?”

“笔头小弟，你这是误会了，我哪是与你争出风头呀?”笔帽善意地笑着回答说：“主人在使用你时已经让你出尽了风头，现在主人暂时没用你，让我将你套上，是为了保护你不受到伤害，也是为了保证墨水不轻易散发，以便需要你时随时让你出头露面更好地工作，这又有什么不好呢?”

笔头这才知道笔帽的良苦用心。从此以后，当笔帽套在笔头上时，笔头不但不再埋怨，还从心里深深地感谢笔帽对它无私的保护。

笔头觉得笔帽时时套上它，是想显摆出风头。笔帽解释说，我将你套上，是为了保护你不受到伤害，也是为了保证墨水不轻易散发，以便需要你时随时让你出头露面更好地工作。笔头这才知道笔帽的良苦用心。从此以后，当笔帽套在笔头上时，笔头不但不再埋怨，还从心里深深地感谢笔帽对它无私的保护。有时候人只想到自己的时候，就容易误会别人，我们要多学会换位思考，不要什么事情都只想着自己。