唯美的幼儿童话故事

秃头之美的儿童故事。

我们熟知的故事典故有荆轲刺秦王、四面楚歌等。这些故事典故都是我们的优秀文化。典故用古代的故事或拟人手法说明某个道理或教训。关于历史典故我们应该多学习多借鉴。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢？下面是由小编为大家整理的“秃头之美的儿童故事”，仅供参考。希望能够帮助到大家。

秃头之美的儿童故事

不知是什么原因，虎大王得了脱发的毛病，头上的毛发先是一根一根地掉，接着便成缕地谢，后来竟成片地脱落，一发不可收。不消多日虎大王那只圆圆的大脑袋就变成了光闪闪的大灯泡，难看极了。虎大王为此十分苦恼，它想，自己身为百兽之尊，竟然患了如此不雅、有碍美观的怪病，真不知何时造孽了。

虎大王变成了秃头，在动物世界中引起了很大的震动，动物们议论纷纷，许多动物认为这是不祥之兆。只有狐狸在暗地里露出得意之笑。很快，狐狸也变成了秃头，那秃头的亮度几乎和虎大王的一样。这个消息很快传到了虎大王耳中，虎大王心想，真是老天有眼，真的还有与自己同病相怜的。于是它赶紧召见狐狸。虎大王问：“狐狸，你怎么变成秃头了。”狐狸不假思索的答道：“虎大王，秃头乃山神赐予动物的福气，山神首先把福气赐给了虎大王，托虎大王的福，我也变成秃头了，这是虎大王赐的福。”它还说：“动物的秃头最美丽了，不懂得美的动物是看不出秃头之美的。”

虎大王听了狐狸的话，心花怒放，心里的乌云一扫而光。它立即从大王椅上走下来，扶起跪在地上的狐狸，说：“你真是我的知音啊，你有什么要求，你尽管说，我一定会答应你的。”狐狸说：“我崇拜虎大王，我想帮助虎大王治理动物王国。”虎大王寻思片刻说：“那你是动物王国的二头领了。”

狐狸升迁的消息迅速在动物王国中传开了，动物们似乎悟到了秃头的产生的吉祥作用。于是一股秃头风在动物王国中越刮越猛。山羊为变成秃头磨掉了长长的角，孔雀剪掉那美丽的头饰，兔子束起了耳朵……不久动物王国里的动物全都变成秃头了。由于秃鹫家族秃头最干净利索还被虎大王赐予文明动物家族称号。

从此，动物王国中再也找不到不秃头的动物了，动物王国成了秃头王国，大家站在一起光闪闪的，一模一样。

识时务者为俊杰。狐狸就做到了这一点，识时务，善变通，英雄干惊天动地的伟业当如此。凡人过平平常常的生活亦应这样。识时务，方可因时而动，相机而行;善变通，方可趋利避害，取舍得宜。识时务者经常能逢凶化吉，转危为安，转败为胜，别被动为主动;不识时务者则常常糟害受压，处处碰壁，事事失意，弄不好还倾家荡产，甚至赔上自家性命。

扩展阅读

三把斧头的故事 儿童故事三把斧头的故事

我们学过的历史典故有曹刿论战、勾践卧薪尝胆等。典故是继承传统文化、民族凝聚的重要纽带。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。我们可以多看一些我国著名的故事典故。好的故事典故都有哪些内容？下面是小编精心整理的“三把斧头的故事 儿童故事三把斧头的故事”，供您参考，仅供参考，欢迎大家阅读。

三把斧头的故事

在一片美丽的森林边上，住着一个诚实善良的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。一天，樵夫在河边砍柴时，一不小心手一滑，把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢?想到这儿，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。就在这时，河神出现了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河里，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗?”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”

接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗?”樵夫仍旧摇摇头说：“不是。”

河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗?”樵夫看到自己的斧头，跳起来欣喜地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。”

河神很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。

一个贪心的樵夫听到后，十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。

河神果然从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗?”贪心的樵夫高兴地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的斧头!”

他那贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连他自己的铁斧头也拿不回来了。

为什么诚实的樵夫得到了金斧头，而贪心的樵夫却什么也没有得到呢？这是因为两种不同的品质带来了不同的结果，诚实让人赞赏，而贪心让人痛恨，我们一定要做一个善良而诚实的人。

两只猫头鹰的故事两只猫头鹰的儿童故事

故事典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向。故事典故是我国优秀的历史文化财富。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。对于优秀的故事典故我们应该要鼓励传播。好的故事典故是怎么写的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“两只猫头鹰的故事两只猫头鹰的儿童故事”，仅供参考，希望能为您提供参考！

两只猫头鹰的故事

村头大树上住着大小两只猫头鹰，它们白天黑夜都厮守在一起，彼此相处得十分和睦。

猫头鹰的光临，给村里人带来茶余饭后的闲谈资料。人们对猫头鹰品头评足的声音，很快就传到两只猫头鹰耳里。

“你都听见了吧?大家都在称赞我了，”大猫头鹰无不得意地对小猫头鹰说：“他们由衷赞颂我是人类的朋友、农家的助手、除害保粮的英雄!他们高度评价说因为我的恪尽职守捕杀鼠贼，为他们年年夺取粮食丰收提供了保障。”

“不，不，他们那都是赞扬我，”小猫头鹰连忙矢口否认：“你看我平时抓田鼠出手之快下手之狠，那都是有目共睹，我的战绩相比于你有过之而无不及。可是人们议论你什么懂吗?他们说你长相丑陋不堪，声音沙哑难听，惹人讨厌呢!”

“真是胡说，这分明是在讲你嘛，”大猫头鹰更不承认：“我一表人材嗓音纯正，虽不敢和夜莺相姘美，唱起歌来也动听。倒是你，浑身灰不溜秋，嗓门五音不全，咋看咋不顺眼，难怪人们那样评论你。”

“是你胡说，人们是在批评你的相貌声音，赞扬我的功劳。”

“你才胡说呢，人们是在赞扬我的功劳，批评你的相貌声音。”

两只猫头鹰各不相让争得面红耳赤，坚持认为人们是在表扬自已批评对方。

“你们何不各自知之明些呢?”喜鹊在一旁听不下去了：“实话实说吧!你们两尊容音色都如出一辙难分高下;人们的褒贬对你们也都兼而有之。既然如此，何必一定要将他人的优点充作自已的，而把自已的缺点推给别人呢。”

两只猫头鹰听了觉得挺有道理，于是停止了争议，并从此对村民的各种表扬和评论都能乐意接受了。

喜鹊在一旁听不下去了：实话实说吧!你们两尊容音色都如出一辙难分高下;人们的褒贬对你们也都兼而有之。既然如此，何必一定要将他人的优点充作自已的，而把自已的缺点推给别人呢。人无完人，每个人都有优点，有缺点，我们要做的是讲缺点改正，让自己变得越来越优秀，而不是跟人争执。

浪子回头的儿童故事

我们熟知的故事典故有荆轲刺秦王、四面楚歌等。历史给我们留下了关于大量的故事典故。从故事典故中我们能学习很多历史知识。对于故事典故中的一些思想观点要取其精华。你是否了解故事典故是怎么样的呢？下面的内容是小编为大家整理的浪子回头的儿童故事，但愿对您的学习工作带来帮助。

浪子回头的儿童故事

一个人有两个儿子，小儿子对父亲说：“父亲，请你把我应得的家业分给我。”他父亲就把产业分给了他们。

过了不多久，小儿子便携带自己分得的全部家当，远走高飞了。他在外面挥霍无度，把所有的资财全都耗光了。又遇上那地方闹讥荒，就穷困潦倒了。为了糊口，只好给当地人放猪。他肚子饿，恨不得抓起猪吃的豆荚充饥。

这时他才醒悟过来，沉痛地自言自语：“我父亲的雇工甚多，口粮有余，可我竟要在这里饿死么?我要起来，到我父亲那里去，向他说，我得罪了天，也得罪了你，从今以后，我不配作你的儿子，请你把我当作一个雇工吧!”

于是他离开异乡，返回父亲那里。父亲远远地看见他，就迎上去，抱着他的脖子亲吻。小儿子说：“爸爸，我得罪了天，也得罪了你。从今以后，我不配作你的儿子。”父亲却吩咐仆人说：“快把那上好的袍子拿出来，给他穿上，把新鞋穿在他脚上，把戒指戴在他手上。快把那肥牛犊牵来宰了，我要庆贺一番。因为我的小儿子死而复活，失而复得了。”

那时大儿子正在田里，离家不远，听见跳舞作乐的声音，便叫过一个仆人来，询问发生了什么事。仆人回答说：“你弟弟回来了，你父亲正在庆贺。”

大儿子一听，就生起气来，不肯回家。父亲出来劝他，他便回答说：“我服侍你这么多年，从来没有违背过你的意志。你并没有给我一只山羊羔，叫我和朋友一同快乐。可是你的这个小儿子，耗掉了你的产业，你倒为他这般庆贺!”父亲听了这话，对大儿子说：“儿呀，你常和我在一起，我所有的一切，尽数都是你的。只是你这个小兄弟，死而复活，失而复得，因此我们理当欢喜快乐。”

有很多人不懂得珍惜眼前的事物，直到失去了才知道后悔。人总是这样，忘却眼下拥有的东西，而去追求毫不实际的东西，到头来，不仅没能达到自己的目标，还把原本握在手中的固有之物抛弃了，待到醒悟之时，早已不能回到过去，便后悔莫及，痛哭流涕。

兀鹰为什么是秃的故事

故事典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向。故事典故是中国悠久的历史文化结晶。学习历史在于知道过去的真实和真实的过去。可以适当阅读历史典故提升自我完善自我。有哪些值得推荐的故事典故呢？小编经过搜集和处理，为您提供兀鹰为什么是秃的故事，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

兀鹰为什么是秃的故事

兀鹰原先是一只谦虚的老鸟，有点蠢。他的羽毛并不十分美丽，但还不算难看。可是有一天，他发觉自己的羽毛一根一根往下掉。他去问别的鸟这是怎么回事，别的鸟告诉他说是换毛，过些时候新的羽毛就会长出来的。但是兀鹰很悲观，过不多久，就因为老是放心不下自己的羽毛，变得又瘦又弱了。最后，别的鸟可怜他，每只鸟送给他一根羽毛，粘在他身上。当所有的鸟都把自己的羽毛给了他之后，兀鹰的羽毛变得五颜六色，看上去漂亮得很。

这时兀鹰自高自大起来。他全身粘满了借来的羽毛，到处摆架子，自称是一切鸟中最美丽的。他越来越骄傲，竟要所有的鸟都承认他是他们的皇帝。因为他太蛮横了，那些鸟不但把他们送给他的羽毛收了回来，并且把兀鹰自己的羽毛也都啄个精光。那些乌啄了个够之后，兀鹰看上去又老又丑，而且变秃了。直到现在，兀鹰是一只脾气又怪、样子又丑的老鸟，就是为了这个缘故。

兀鹰本来是谦虚的鸟儿，大家可怜它送给它羽毛，兀鹰非但没有很感激这些鸟儿，反而到处摆架子，还十分的蛮横，所以就遭到了大家的讨厌，兀鹰没有珍惜大家给它的善意，不懂的知恩图报，所以兀鹰是一只脾气又怪、样子又丑的老鸟。

猴子争行头的故事 儿童故事猴子争行头

在文化传承的进程中故事典故被不断赋予新的意义。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。学习历史在于知道过去的真实和真实的过去。我们应该认真学习典故中那些为人处世的道理。你会借鉴优秀的故事典故吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“猴子争行头的故事 儿童故事猴子争行头”，仅供参考，欢迎大家阅读。

猴子争行头的故事

猴子为什么要争行头呢，最后争到了吗，结果怎么样呢？让我们一起来看看吧！

马戏团要参加演出，团里给各位动物演员量身订做演出行头。

一只猴子将分配到的行头与黑熊的相比后大为不悦，说：“怎么回事呀，为什么黑熊的衣帽鞋那么大套，我的这么小件，这不是明摆着欺负人吗?”

领班的对它解释：“这行头关键要合身，你体形小，配制的行头也要小;黑熊个头大，当然要配制大套的行头，这不是很正常的吗?”

猴子脑袋摇晃得跟拨浪鼓似的：“你别哄我，我精着呢，大套行头用料多值钱，给我配的行头小不拉唧的能值几个钱?不行，我就要黑熊的这套行头!”

领班又跟它解释，行头按套卖，不轮大套小套用料差不了多少，价钱一个样。但是不管怎么解释，猴子执意不肯，领班无奈，只得将黑熊的那套行头给了猴子。

猴子这才高兴了。它忙不更迭地精心打扮起来，可马上发现了问题，整套行头不合身：帽子太宽，戴在尖脑袋上一摆动就滴溜溜的打转;衣服太大，套在瘦小的身上就象罩着个麻袋满地拖拽;鞋子太长，穿在脚上更是磕磕拌拌迈不开脚。猴子想表演拿手好戏打个斤斗，一翻身却帽子和鞋子满天飞，身体被衣服裹包着满地打滚，碰得鼻青脸肿。

猴子完全泄气了。看着别的演员穿戴合身的行头正表演自如，它只能坐在墙角发愣不知所措。

领班走过来了，他对猴子说：“这下该明白了吧?咱搞演出的，对行头的唯一要求就是合体适用讲求实际，否则，再大件再贵重也只能是一文不值。”

猴子穿上黑熊的行头后，整套行头不合身。猴子想表演拿手好戏打个斤斗，一翻身却帽子和鞋子满天飞，身体被衣服裹包着满地打滚，碰得鼻青脸肿。猴子完全泄气了。看着别的演员穿戴合身的行头正表演自如，它只能坐在墙角发愣不知所措。领班走过来了，他对猴子说：“这下该明白了吧?咱搞演出的，对行头的唯一要求就是合体适用讲求实际，否则，再大件再贵重也只能是一文不值。”所以我们选东西不求最贵，只求最适合，适合自己才是最重要的。

种子和石头的儿童故事

历史上有很多优秀的故事典故，比如《负荆请罪》、《围魏救赵》、《纸上谈兵》等。故事典故是中华优秀传统文化的一个重要构成部分。典故用古代的故事或拟人手法说明某个道理或教训。典故中的历史文化我们应该好好学习。你收集了多少篇故事典故呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“种子和石头的儿童故事”，仅供参考，大家一起来看看吧。

种子和石头的儿童故事

在茂密的森里了有一块大石头，它静静的躺在泥土里。它坚硬的身体如一座大山，日晒不死，风吹不动，雨打不透。于是，石头便骄傲起来。

在石头身下有一粒小种子，有一天，石头对种子说：“你这如蚂蚁一样的种子，能有我力气大吗?”种子说：“石头大哥，我怎能跟你比呀，你行行好放过我吧，我被你压的喘不过气了。”石头回答：“只要你能比过我，我就让路。”

就这样过了一年，小种子渐渐长成了一棵幼苗。石头说：“都过了一年了，你才长这麽大点，看你怎么比过我。”种子也开口说：“看着吧我们三年后再比。”

小种子在这期间，白天吸收太阳的精华，晚上吸收地下的水资源。它一天长一厘米，到了第三年，小种子已经扎破了石头的肚子。又过了两天，扎破了石头的脑袋，忽然“砰”的一声石头就破碎了。

小石头骄傲自大，最终被种子消灭了。

做人要谦虚不要以貌取人。“以貌取人，失之子羽”，在对待人和事物的时候，不能钉住眼前一点表象，不要以貌取人，应该把目光放长远一些，对人和事物从本质上分析、判断，只有掌握了这样的方法，才可以做出正确的、符号自己利益的决策。人们应该懂得，美丽的白天鹅是从丑小鸭变来的，一个人现在很贫贱，不一定证明他以后就不能富贵，反之，一个人现在很风光，不能证明他以后就不会窘迫。要从这个人的本质看出他以后的情景，否则就会犯急功近利的错误。