老鹰的童话故事

挑战老鹰的麻雀的儿童故事。

我们学过的故事典故有三顾茅庐、背水一战、程门立雪等 。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。典故中带给我们的启示要好好地去实践。写故事典故要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“挑战老鹰的麻雀的儿童故事”，仅供参考，大家一起来看看吧。

挑战老鹰的麻雀的儿童故事

麻雀听到大家对老鹰的赞美后，很不服气，决心挑战老鹰。

麻雀刻苦练习，不停地飞翔，以锻炼自己的耐力;追逐蚊子或浮尘，以提高自己的眼力;向啄木鸟学习钻木技术，以使自己的嘴坚硬如钢;向云雀学习在高空滑翔，以使自己飞得更高……它冬练三九夏练三伏，一年之后，成了麻雀中最有力量的王者。

麻雀打探到老鹰的巢穴在高峻的悬崖上，便不费吹灰之力飞了上去。

老鹰正在午睡，真是天赐良机!麻雀迅速对老鹰进行偷袭，用利嘴将老鹰颈上的一根羽毛狠狠揪了下来。老鹰尖叫一声，还没有弄清怎么回事，麻雀已闪电般消失了。

麻雀为自己的壮举无比自豪，开始到处炫耀，而老鹰每天都在打探是谁偷袭了自己。

这天，麻雀正在光秃秃的树梢上高谈阔论，突然，一道黑影如大网罩下来。一阵惊恐慌乱后，鸟儿们重新聚拢到树上，但已找不到那只夸夸其谈的麻雀了——它早已成为老鹰的口中餐。

麻雀为自己的壮举无比自豪，开始到处炫耀，这天，麻雀正在光秃秃的树梢上高谈阔论，一道黑影如大网罩下来，慌乱过后成为老鹰的口中餐。这个故事告诉我们：一时的成功并不代表真正的实力，麻雀致命的错误就在于选错了竞争对手。就算赢得了比赛也不能沾沾自喜，不能小瞧自己的敌人，更要不断的提升自己。

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苍鹰与麻雀的儿童故事

我们熟知的故事典故有荆轲刺秦王、四面楚歌等。优秀的故事典故是我国的优秀文化。大多历史典故都会给我们一些启发。对于优秀的故事典故我们应该要鼓励传播。你知道那些经典的故事典故吗？下面是小编精心整理的“苍鹰与麻雀的儿童故事”，供您参考，希望对您的工作和生活有所帮助。

苍鹰与麻雀的儿童故事

一只苍鹰翱翔天际，无意中见到一只麻雀。

苍鹰轻蔑地对麻雀说：“可怜的鸟儿，你的视野只能那么低，活着有什么意思?”麻雀却反问苍鹰：“高处有什么?”苍鹰略微思索后回答：“高处有一种空旷的无拘无束的美。”麻雀笑了：“那你知道低处有什么吗?”说完就怡然自得地飞走了。苍鹰怔了怔，脑海里闪过一个念头：去体验一下低飞的感受。

几个落差之后，苍鹰见到了它从未看见过的美景：此起彼伏的群山、清澈见底的湖泊、郁郁葱葱的森林……

苍鹰顿时感悟：原来不同的高度有不同的美丽!

苍鹰顿时感悟：原来不同的高度有不同的美丽!我们的人生也是如此，如果我们从来没有想到高处有更美的风景，我们怎么会想到要去向哪里?很多人因为某种途径知道高处有更美丽的风景，所以才会努力想达到那个高度。当然还有一种可能，就是一边向上走一边发现了不同的风景，越往上走，越发现美丽。他们便知道，原来只要继续攀登，就可以发现更多的美景。人生大抵如是。

鹰和蜣螂的挑战

鹰和蜣螂的挑战的故事

鹰是一种凶孟的飞禽，而蜣螂是一种小虫。

一次兔子被鹰追逐，在走头无路的时候碰到了蜣螂，便向它求救。

蜣螂鼓励兔子和鹰讲理。

但鹰却蛮横地吃掉了兔子。

蜣螂从这个悲剧中悟出：同鹰是无理可讲的，必须勇敢地和它做斗争。

于是，蜣螂经常等候在鹰巢下面，只要鹰一生蛋，它就飞上去，把鹰蛋推滚起来，把它打碎。

鹰到处躲避不成，最后只好飞到希腊神话中最高的神宙斯那里，请求宙斯为它提供一个安全的地方繁殖后代。

宙斯便叫鹰在自己的膝上生蛋，以为这样就安全了。

但蜣螂毫不惧怕，它知道这一消息后，便带了一个粪团，飞上天去，将粪团抛在宙斯的膝上。

宙斯忙掩面捂鼻，慌忙站了起来，膝上的鹰蛋也落地粉碎了。

虽然蜣螂是一种小虫，对于强大的鹰丝毫没有畏惧。这个故事告诉我们小人物可以向强者挑战，可以蔑视宙斯这样所谓天上的“最高神祗”，只要不屈不挠，坚持战斗，最终定会取得胜利。

失明的小麻雀米米的故事有关儿童小麻雀的故事

失明的小麻雀米米的故事

小麻雀米米的眼睛被一个调皮的小男孩的弹弓打中了，它的一只眼睛永远看不见了。

“乐乐，我们一起玩儿吧!”小麻雀米米说。

“我才不和你玩儿呢，独眼龙!”小麻雀乐乐冲它吐了吐舌头，飞走了。

“亮亮，我们一起玩儿好吗?”小麻雀米米说。

“你只剩一只眼睛了，怎么和我们玩儿啊!”小麻雀亮亮哈哈大笑着说。

“菲菲，我们一起玩儿吧!”小麻雀米米又说。

“你现在真是难看死了，还有点儿吓人，我不跟你玩儿!”小麻雀菲菲拍拍翅膀，也飞走了。

小麻雀米米难过极了，哇哇大哭起来。

“别哭，别哭，我陪你玩儿!”小麻雀萌萌飞过来，用翅膀抱了抱它。

“可是我只有一只眼睛了……”小麻雀米米自卑的说。

“我可不在乎!”小麻雀萌萌说。

从那以后，它们每天都在一起玩儿，成了最好的一对朋友。

真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那个人。整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你做事的人，才是真正的朋友。

说大话的麻雀的故事 说大话的麻雀的儿童故事

纵观历史传承,历史事迹大多都是通过故事典故源远流长。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。故事典故对于学生社会生活的重要性是不言而喻的。学习工作之余可以多阅读关于故事典故的书籍。什么样的故事典故比较高质量？下面是小编为大家整理的“说大话的麻雀的故事 说大话的麻雀的儿童故事”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

说大话的麻雀的故事

炎炎盛夏酷热难当，太阳把强烈的光和热毫不留情地倾洒在大地上。森林中的群兽们个个热得搭拉着脑袋无处躲藏，恨不能找个裂缝钻进地里。

一只麻雀出现了。望着眼前的一切，它四处游说鼓动着，声音慷慨激昂，它声称要用自已的力量来拯救在火海中挣扎的众生灵们，似乎自已就是救世主。

“你们都耐心地等待着，我要为你们消灾除难，”麻雀信誓旦旦地夸下海口：“我将用我的这双翅膀遮住太阳的光热，给你们带来凉爽，让你们在我翅膀的保护下无忧无虑地愉快生活。”

但是没谁被麻雀的宏伟计划和慷慨相助的善举所感动，反而是一阵冷嘲热讽的挖苦声：

“不自量力的吹牛专家，怎么不掂量掂量你那翅膀有几斤几两重?”

“真是大言不惭，本事不大却口气不小，为什么不说把太阳一口给吞了呢?”

“多伟大的计划呀，真不知天高地厚，但愿太阳别把它给先烤焦了。”

……

麻雀听了脸上发烧，它实在无颜面再呆下去，也不敢再发表什么振奋人心的演讲了。它想飞离这个地方，一边飞一边还发着牢骚自我安慰：“不管怎么说，我总是为你们好，哼，你们这群不知好歹不通情达理的家伙们，活刻要受煎熬……”

麻雀听了脸上发烧，它实在无颜面再呆下去，也不敢再发表什么振奋人心的演讲了。它想飞离这个地方，它觉得它是在为大家好，但它不知道，不能给人带来好处或帮人解决实际困难的海口夸得再大，也是毫无价值的，至于出发点如何那是另外一回事。

不过是只麻雀的儿童故事

故事典故的生成是一个由多到少的凝练过程。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。故事典故深刻地影响着我们的学习生活。典故中的历史文化我们应该好好学习。有哪些好的故事典故值得借鉴呢？小编为此仔细地整理了以下内容《不过是只麻雀的儿童故事》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

不过是只麻雀的儿童故事

我打猎回来，走上花园的小径。我的狗跑在我的前头。

突然他慢了下来，开始缓步走着，好像嗅到了什么东西。我向小径上青去，看见了一只黄嘴边的小麻雀，低垂着小小的脑袋，它是从巢里掉下来的——一阵强风正在摇晃着小径两边的白桦衬——躺在那儿，无能为力地张着它那几乎还看不见的翅膀。

我的狗小心翼翼地走近这只小鸟。突然，黑胸脯的老麻雀从附近的树上直冲下来，像块石子一样落到他的鼻子前面。她怒火冲天地发出拼命的尖叫声，向那张长满尖牙的张着的嘴巴冲来，尽管她全身发着抖，声嘶力竭地叫着，可她却扑到了小鸟的身上。她想用自己的身体来保护它，救它的命。她完全了，只得献出自己的生命。对她来说，这条狗是多么庞大的一个怪物，然而她却不愿呆在安全的高树上。一种比她自己的意志更强的力量，迫使她冲到这个地方来。

我的狗站住了，向后退着。显然他也感到了这种力量，变得很不安。我很快把他叫开，离开了这个地方，心里充满了敬意。别笑我!我心里充满了对这只勇敢的小鸟的尊敬——因为她的爱压倒了一切力量。

爱，我心里想，要比死以及对死的恐惧更强大。只有爱，维护着推动着我们的生命。

人们常说，母爱的力量是伟大的，是神圣的;是至高无上而又不可侵犯的!但是这些优美动听的词语多是用来形容人世间的母爱的。但动物之间的母爱毫不逊色于人类之间的母爱，甚至在某种程度上比人类之间的母爱更高尚，更伟大，更无私!

麻雀与高音喇叭的儿童故事

故事典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向。大多数故事典故都体现了优秀的历史文化。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。故事典故给我们带来的启发和教育意义值得我们深思。你是否了解故事典故是怎么样的呢？小编经过搜集和处理，为您提供麻雀与高音喇叭的儿童故事，仅供参考，希望能为您提供参考！

麻雀与高音喇叭的儿童故事

房顶上有一个小阁楼，阁楼上新装了一个大大的高音喇叭。

早晨，喇叭一响，檐口上一窝麻雀吓坏了，它们不知道这里将要发生什么危险，赶快搬走了。

搬走后，那只老麻雀又去仔细瞧那喇叭，见它只是会哇啦哇啦空喊，于是带领小麻雀们飞了回来。

猛不防，喇叭又响了起来，小麻雀们惊得又要逃命。老麻雀忙喊住它们：“孩子们，这没有什么可怕，可怕的是人们的行动。喇叭叫喊得再厉害，也不会伤我们一恨毫毛的。”

从此，麻雀们又在阁楼上吱吱喳喳地跳来跳去，嬉戏追逐，有时还要在高音喇叭上安详地晒太阳呢。

麻雀知道喇叭再吵闹，也不会有生命危险，真正危险的是人类。这个故事告诉我们：认识到危险的根源才能保证自己的安全。不要随意跟风，他人觉得危险，就觉得危险，不去主动观察危险的根源，也会错失很多机会。

麻雀的叹息故事

纵观历史传承,历史事迹大多都是通过故事典故源远流长。故事典故真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。历史典故对于学生来说都有一定的人生哲理。要深刻学习典故中的优秀中华文化。所以优秀的故事典故是什么样子的？下面是小编帮大家整理的《麻雀的叹息故事》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

“麻雀的叹息”是一个非常有哲理的中国寓言小故事，这个故事告诉我们，弱者坐失良机，强者制造时机。

红喉歌鸲是很有特色的鸟，他背上的羽毛褐色，喉部有显眼的红色羽毛。他不仅歌唱得好，还会惟妙惟肖模仿昆虫的叫声。红喉歌鸲生活得无忧无虑，整天快快乐乐。红喉歌鸲见一只麻雀在草丛中连声叹息，关心地问道：“你身体不好，还是遇到了什么困难?”

麻雀说：“我身体没有什么毛病，只是肚子饿得慌，连飞的力气也没有了。”

红喉歌鸲笑着说：“我当是什么事情，原来你只是为没有找到食物烦恼。食物到处都有，你只要努力寻找，怎么会饿肚子呢?”

麻雀说：“如今植物种子已经很难找到了，我只能抓些昆虫充饥。刚才我发现了蟋蟀，心想可以美餐一顿了，哪知他钻进草丛逃跑了。我在这里等了很久，再也没有发现昆虫走过。我怎么就这么倒霉呢?”

红喉歌鸲对麻雀说：“我可以让蟋蟀自己走到我们面前，你就等着抓他充饥吧!”

红喉歌鸲见麻雀不相信自己的话，就张开嘴巴开始模仿蟋蟀的叫声。他发出的“瞿——瞿瞿——”声和蟋蟀的叫声一模一样。蟋蟀听到叫声，以为是同伴在呼唤自己，毫不犹豫跳了过去。麻雀见果然有蟋蟀自己跳过来，欣喜万分，急忙把他一口咬住。麻雀津津有味地吃完蟋蟀，对红喉歌鸲说：“你模仿昆虫叫声的捕食方法很了不起，我十分佩服!”

红喉歌鸲说：“模仿昆虫叫声的捕食方法不是我的创造，是我们我红喉歌鸲祖祖辈辈传下来的生存绝招。我还能逼真地模仿蝼蛄、金铃子、油葫芦等昆虫的叫声，能够把他们引诱出来。”

麻雀叹了一口气，说：“你掌握了这个绝招就不愁找不到食物了，生活过得那么幸福、快乐。我却常常为吃饱肚子担忧，生活过得艰难、痛苦。”

红喉歌鸲语重心长地说：“消极的叹息毫无意义，应当积极地面对生活。在这个世界上生活，等待机会固然重要，但是如果能够千方百计创造机会，成功的机会就更多了啊!”

直面挑战的故事

我国有很多经典的故事典故，如《草船借箭》《卧薪尝胆》等。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。历史典故对于学生来说都有一定的人生哲理。我们应该切合实际分析故事典故带给我们的启示。你会借鉴优秀的故事典故吗？下面是小编帮大家整理的《直面挑战的故事》，仅供参考，希望能为您提供参考！

直面挑战的故事

相传，原先鸡和鹰是一样的，都是走的，不会飞，虽然它们长有翅膀!有一天，鸡和鹰一起玩的时候，不知不觉迷了路，来到了绝境：在它们面前是悬崖，已无路可退。鸡朝悬崖下看看了，打了一个颤!鹰也朝悬崖下看了看，对鸡说，现在我们只有一条生路，就是跳下去!

鸡听了对鹰说：那不是让我们送死吗?鹰回答说：我们以前还没用过翅膀，这次正好，我们可以用一用翅膀，说不定我们从此就永远的在蓝天白云间飞翔，不用再走了!鸡连忙说：这风险太大了，再说，我们从来没用过翅膀，要是翅膀不能让我们飞起来，那不是死定了吗?鹰反驳说：干任何事少不了风险，为了生存，有时候，我们必须赌一赌，说着鹰纵身跳下了悬崖，在那一瞬，它用力地扇动自己的翅膀，在那一瞬，鹰飞了起来，鸡看了那一幕惊呆了，鸡也想飞起来，于是，鸡也跳下了山崖，鸡使劲扇了几下翅膀，觉得太累了，就放慢了速度力度，鸡感觉这样挺舒服的，自我陶醉地安全降到了悬崖地底下，在那一刻，鸡看见了蓝天上的鹰……

面对挑战，不同的态度可能造就不同的结果;能否飞上蓝天，就看你是否能坚持到底。

鹰它用力地扇动自己的翅膀，就废了起来，而鸡觉得太累了就放松，所以并没有飞起来，面对挑战，不同的态度可能造就不同的结果;能否飞上蓝天，就看你是否能坚持到底。

麻雀排队的故事

麻雀排队的故事

一群麻雀站在枝头上，看见天空飞过的大雁，排成整整齐齐的长队，羡慕极了。

一只麻雀提议：“让我们也来排队飞行好吗?”

“好!好!”大家一致同意。

说干就干，他们都飞起来了。

可是有的飞得高，有的飞得低;有的飞得快，有的飞得慢。排来排去，总排不成队。

乱了一阵以后，他们纷纷歇落在枝头上，叽叽喳喳地讨论起来：“我们为什么排不好队?”

一只麻雀说：“排队得有一个队长来指挥才行。”

大家说：“对，对!要有一个队长来指挥。”

于是你要做队长，他也要做队长，又乱哄哄地吵了起来，争执不下。

结果，大家商定，由一只年纪最大的麻雀来做队长。

队长发令了：“一二三，起飞!”

大家都争先恐后地飞向天空。

仍旧乱糟糟的，有的飞得快，有的飞得慢;有的飞得高，有的飞得低，排不成队。

队长急了，批评那只飞得太快的麻雀：“听指挥，飞得慢一点!”

那只被批评的麻雀不服气，大家朝东飞，他故意往西飞。

队长批评那只飞得太低的麻雀：“跟上，飞得高一点!”

那只被批评的麻雀不高兴，掉转头飞回家去了。

有的麻雀嚷太吃力，有的麻雀嚷肚子饿了……结果一哄而散，各自飞走了。

只剩下那只当队长的麻雀，愣头愣脑地在想：“为什么麻雀排不好队?”

麻雀们羡慕别人做得好，飞的整齐，可是自己却做不到。小朋友们有没有想想为什么呢？因为他们没有组织观念，没有纪律观念，找出了指挥，却又不服从指挥，所以即使把世界上最好的指挥找来，也无济于事。我们应该知道无论做什么事情都要遵守纪律，以大局为重，以集体为重，这样才能把事情做好。