猫头鹰的胸怀的故事 猫头鹰的胸怀的故事点评。
故事典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向。大多数故事典故都体现了优秀的历史文化。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。故事典故给我们带来的启发和教育意义值得我们深思。你是否了解故事典故是怎么样的呢？小编经过搜集和处理，为您提供猫头鹰的胸怀的故事 猫头鹰的胸怀的故事点评，仅供参考，希望能为您提供参考！
猫头鹰的胸怀的故事
猫头鹰一年到头辛辛苦苦地捕捉田鼠，为夺取农业丰收立下汗马功劳。但由于相貌丑陋、嗓门嘶哑而被视为不祥之物，处处不受欢迎，大人们用唾沫吐它，小孩们用石头赶它。猫头鹰虽然很伤心，但还是毫无怨言尽心尽职地坚守着自已的岗位，继续为人类捕鼠除害。
鸟儿们见了都深表同情，纷纷跑来劝说。
百灵鸟说：“你怎么这么傻呀，你的工作再出色也是徒劳。你还是改行跟我学唱歌吧，只要有甜润的嗓门，能唱出婉转动听的歌曲，不管到哪儿都会受热捧的。”
花喜鹊也说：“你何必那么辛苦操劳呢?或者你就跟着我学吹捧术吧，只要你象我一样事事报喜不报忧，专拣好话说给那些人听，哄得他们心情舒畅了，吃香的喝辣的还不是一句话的事?”
白孔雀也上前劝说：“你就不要再搞那些吃力不讨好的事了，干脆跟我学打扮吧，你看我天天装扮的红红绿绿花枝招展，利用姿色吸引那些人的眼球，啥事都没干，不是也处处受欢迎?”
“谢谢大家的好意，人们最终会理解我的，”猫头鹰毫不气馁坚定地回答：“我决不会为了迎合某些人的心理需求或讨取他们的欢心而放弃理想追求。只要能为人类夺取粮食的更大丰收做出贡献，我个人受点委屈又算得了什么呢?”
2猫头鹰的胸怀的故事点评猫头鹰坚定地说：我决不会为了迎合某些人的心理需求或讨取他们的欢心而放弃理想追求。只要能为人类夺取粮食的更大丰收做出贡献，我个人受点委屈又算得了什么呢?猫头鹰真是伟大呀，我们在前进的路上也千万不要因为一点点挫折就放弃自己的目标，坚持做自己才是最重要的。一味地迎合只会渐渐失去自我。
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猫头鹰和孔雀的故事
故事典故通俗易懂、内涵深刻、妙趣无穷。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。他不仅告诉我们很多道理,还可以拓展我们的历史知识。对于故事典故中的一些思想观点要取其精华。有哪些值得推荐的故事典故呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《猫头鹰和孔雀的故事》，希望能够帮助到大家一些。
猫头鹰和孔雀的故事
一只猫头鹰抱怨说：我为人们每天晚上捉老鼠，一个昼夜不睡觉。而人们还非常鄙视我猫头鹰。要知道我为了保护人类的庄稼，付出了多少心血和汗水呵，一生中捉了多少只害人的老鼠啊!而孔雀呢?整日只知道吃，吃饱了就开个屏。它为人类做了什么贡献呢?人们赋诗和文的歌颂它!吹捧它!却偏偏给我起绰号叫“夜猫子”。还胡侃说：夜猫子进宅，凶事到来!这真是匪夷可思?百思难解啊?
锦鸡说：这如果要怪罪的话，只能怪你的父母，谁让你的父母把你生的这么丑呢?不管你的心地多么善良，品质多么高尚。道德何等崇高!只要是长一副丑的外貌，也永永远远被人鄙视。甚至是你为了人们呕心沥血也白搭。还被人类嘲笑宰杀。而那些仅凭一副好的外貌的家伙，尽管它们是狗屁不值，却被人类捧举得很高很高……
猫头鹰听了垂泪哭道：看来我这一辈子，只能是永远遭人唾弃鄙视了。锦鸡听了点点头。说：不要听人们吹嘘说心灵美比外表美更重要!实际上呢?永远不是那么回事。你看那选美，不论是国内的、还是全球的，有几个是以心灵美为主呢?不都是以外表美为主吗?千万不要相信人类口是心非的胡说八道啊?
2猫头鹰和孔雀的故事点评猫头鹰和孔雀的故事告诉我们，现在很多人的世界观和价值观是扭曲的，单凭外貌长相来定义美丑，孰不知真正有本领的人都是从不自夸从不炫耀的。加上小编个人的一些观点，首先父母要给孩子树立榜样，来引导孩子建立正确的价值观，传播正能量；然后如果有时间有精力多带孩子看世界，让孩子多接触真善美的事物，不要在孩子面前抱怨世界的不公平不美好。
神鸟与猫头鹰的故事
神鸟与猫头鹰的故事
庄子的好朋友惠施被封为魏国的宰相后，庄子很为自己的朋友高兴，启程去访见惠施。
庄子的行动传到小人那儿，他便歪曲庄子的来意，从中挑拨说，庄子此番进京拜访，来者不善，意在谋取相位。惠施一听，心里十分恐慌，害怕丧失官位，于是下令搜捕庄子。为了抓到他，整整在国都搜查了三天三夜。
惠施的举动被庄子知道了，庄子索性主动登门求见。惠施见庄子竟敢，吃惊不已。庄子也不向惠施多解释，只是坐下来讲了一个故事：
在南方，传说中有一种神鸟，与凤凰同类，名叫鹓鹐（yuānqiān），它从南海出发飞往北海，在途中，若不见高高的梧桐树，绝不栖息;不是翠竹与珍稀的果实，绝不食用;不遇甘甜的泉水，绝不畅饮。
神鸟一路飞翔，它在天空看见地面上有只猫头鹰，正在啄食一只腐烂的死鼠。猫头鹰饥不择食，它在看见头顶上的神鸟后，以为是来抢食死鼠的，于是涨红了脸，羽毛竖起，怒目而视，作出决一死战的架势。它见神鸟仍在头顶飞翔，便对着它声嘶力竭地发出吓人的喝叫！
庄子把猫头鹰遇到神鸟的故事讲完后，坦然地走到惠施面前，笑着问他：“今天，您获取了魏国相位，看见我来了，是不是也要对我恫吓一番呢？”说完，庄子放声大笑，拂袖而去。
2神鸟与猫头鹰的故事点评有远大志向的人追求高洁却不被世俗小人理解。贪求利禄的小人用阴暗的心理来猜测人格高尚者的行为。真可谓以小人之心，度君子之腹。神鸟与猫头鹰的故事讽刺鞭挞了权迷心窍的人。有个成语叫做“以己度人”，就是用自己的立场来预测别人的行为，这样的人自己喜欢什么，就认为别人也一定喜欢，就未免失之偏颇了啊。
猫头鹰和驴子的故事
故事典故通俗易懂、内涵深刻、妙趣无穷。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。他不仅告诉我们很多道理,还可以拓展我们的历史知识。对于故事典故中的一些思想观点要取其精华。有哪些值得推荐的故事典故呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《猫头鹰和驴子的故事》，希望能够帮助到大家一些。
猫头鹰和驴子的故事
瞎驴出门远行，
天色已晚，他闯入密林。
迷路了!他陷入困境，
前进不得，后退又不能。
纵使驴子双目明亮，
也奈何不得夜黑林深。
幸好碰到了一只猫头鹰，
他情愿替驴子把路引。
沟壑、土丘、山岗，全看得清，
猫头鹰确有夜行的好本领。
终于登上了坦途天色大明，
驴子怎忍离开引路人?
他央求猫头鹰不要离分。
猫头鹰竟然，
想骑着驴儿游遍世上路程。
他坐上驴背俨然主人，
指令驴儿前行。
他们顺利吗?遗憾万分!
太阳刚刚出来，
描头鹰的双眼立即失明。
然而它又，
命令着驴儿向西向东。
它吆喝着：“注意，右面有坑!”
其实，左边的坑比右边的更深。
“再往左靠，再往左靠!”
砰!驴子连同猫头鹰坠入谷中。
2猫头鹰和驴子的故事点评猫头鹰和驴子的故事告诉我们，帮助别人之后应施恩不图报；不应该像猫头鹰这样，帮助别人之后，就得意忘形，对人家颐指气使。最后倒霉的还是自己。所以小朋友们，在帮助别人之后，还是要以平常心对待他人和事情，这样才会让别人更加珍惜和尊重你哦。
猫头鹰上课的故事
猫头鹰上课的故事
猫头鹰领着学生上室外实践课。
看着大树上的蜘蛛网，猫头鹰老师问他的学生：“请回答：蜘蛛网有什么功能?”
田鼠抢先回答：“蜘蛛网的功能是猎取蚊蝇等作为食物。”
蝙蝠想了想，说：“蜘蛛网的功能还有——天热晚上的时候，蜘蛛可以趴在网上纳凉。”
“哈哈——纳凉?”田鼠笑了，笑得前仰后合。
“笑什么啊?”猫头鹰老师很严肃地制止田鼠说，“蝙蝠说得不错嘛!”
蚂蚁说话了：“蜘蛛网的功能还有——能够在那上面打悠，风一吹就动，可自由了!”
就差萤火虫没有回答了，田鼠、蝙蝠和蚂蚁都以为萤火虫没有什么可以说的了，就都小眼睛直直地瞅着他，猫头鹰老师也说话了：“说说吧!”
萤火虫抬了抬自己鼻梁上的小小的眼镜，说：“我觉得蜘蛛网还有一个功能，就是取水。”
“啊?哈!”没有等萤火虫说下去，田鼠、蝙蝠和蚂蚁都惊讶起来。
“是这样的，”萤火虫说，“智利北部有个丘恩贡果村，那里面临太平洋，北靠阿塔卡马沙漠，因为严重缺水，土地一片干涸，没有一点绿色。可是蜘蛛却在那里生生不息。什么原因?就是蜘蛛网的雾里取水的功能解决了蜘蛛的吃水难题!”
“哦，竟有这种事情?!”田鼠、蝙蝠和蚂蚁都觉得奇了怪了，打断了萤火虫的话儿。
猫头鹰老师摆着手说：“肃静!请萤火虫继续说。”
萤火虫接着说：“蜘蛛网的这一特殊功能被加拿大物理学家罗伯特发现，他研制出人造纤维网，在丘恩贡村雾气最浓的时候布成‘网阵’，结果每天平均取得10580升水!不仅满足了那里居民的生活用水，还灌溉了土地，使那里长出了鲜花和蔬菜。干涸的土地出现了生机。我想，罗伯特的发现和发明是不是值得那些干旱无水的地方借鉴呢?!”
“怎么样啊?”猫头鹰老师问田鼠、蝙蝠和蚂蚁，“萤火虫回答的好不好呀?”
田鼠、蝙蝠和蚂蚁你看看我，我看看你，谁也不好意思开口了。
猫头鹰老师说：“知识无止境，我们不能满足一知半解。应当向萤火虫那样多学多问多观察。同时，还应当注意把学到的知识运用到实践中去!”
“我们明白了!”田鼠、蝙蝠和蚂蚁都红着小脸回答。
2猫头鹰上课的故事点评这则寓言告诉我们对知识不能满足于一知半解，应该多学习多提问多观察并且把知识运用到实践中去，也不要以自己一知半解的见识就轻易去嘲笑他人。这样不仅暴露了自己的无知还显得特别浅薄。小朋友你们知道了吗，面对不懂的知识要虚心学习。