布谷鸟童话故事

布谷鸟搭窝的儿童故事。

典故必定需要文化积累到足够水平之后才能应运而生。历史给我们留下了关于大量的故事典故。历史典故都会交给我们一些人生道理。在空闲时间我们可以多看看故事典故。你是否了解故事典故是怎么样的呢？小编特地为您收集整理“布谷鸟搭窝的儿童故事”，希望能够帮助到大家一些。

布谷鸟搭窝的儿童故事

布谷鸟准备给自己搭个窝。它选择了一处避风向阳的房檐，先用小树枝搭了个雏形，又叼来泥，和着唾沫一点一点地往上抹。搭呀搭呀，眼看快完工了。这时，一只喜鹊飞过来看见了，说：“布谷鸟老兄，在这儿搭窝可不好啊。”布谷鸟疑惑地问：“为什么?”喜鹊回答：“那些调皮的小孩子会来把你的窝毁掉的。”布谷鸟想了想，觉得喜鹊说的有道理，决定另找一个妥当的地方。

布谷鸟找到一棵高大的树，准备在大树的枝桠间搭窝。它又是找小树枝，又是和泥、抹泥，累得气喘吁吁，眼看要完工了。这时，一只麻雀飞过来说：“布谷鸟大哥，在这儿搭窝可不好啊。”布谷鸟疑惑地问：“为什么?”麻雀回答：“这里只有这棵大树，大风一来，你的窝会被刮掉的。”布谷鸟觉得麻雀的话也有道理，决定再次放弃快搭好的窝。

布谷鸟飞到一片茂密的树林里，选了一棵不高不矮、枝繁叶茂的树作为居住地。

它飞来飞去，又是一阵忙活，眼看就要大功告成了。这时，一只啄木鸟飞过来说：“布谷鸟老弟，在这儿搭窝可不好啊。”布谷鸟疑惑极了：“搭在房檐下，喜鹊说小孩子会毁掉我的窝;搭在大树上，麻雀说大风会刮掉我的窝;这里既没有小孩子，也不是太高大的树，为什么还是不行呢?”啄木鸟回答：“因为这里有很多毒蛇呀，它们会爬上来把你吃了的。”布谷鸟觉得啄木鸟说的没错，只好又一次放弃了。

就这样，布谷鸟始终没找到合适的地方，它的窝自然也没搭起来。

就这样，布谷鸟始终没找到合适的地方，它的窝自然也没搭起来。别人说什么就信什么，没有自己的主见，这样的人什么事也干不好的。首先自己对每件事都要有所思考，有看法，并坚持自己的立场。在自己的看法对了之后，不要骄傲，对自己看法错误时，也要敢于承认并改正。久而久之，慢慢就会有主见。

相关阅读

三粒谷种的故事 三粒谷种的儿童故事

故事典故通俗易懂、内涵深刻、妙趣无穷。优秀的故事典故是我国的优秀文化。典故用古代的故事或拟人手法说明某个道理或教训。关于历史典故我们应该多学习多借鉴。你是否了解故事典故是怎么样的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《三粒谷种的故事 三粒谷种的儿童故事》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

三粒谷种的故事

春天来了，一筺发了芽的谷种马上就要被撒播到田中去。其中有三粒谷种对未来的生活道路充满恐惧，它们抱怨咀咒着，甚至连上帝也不放过。

“上天不公呀!我们为什么要到田间去生活呢?”其中一粒谷种满腹牢骚：“瞧我们身份是多么高贵，浑身上下不曾有丝毫污点。可是田里又是一种什么情形啊，发黑的泥土，臭不可闻的污水，一旦被沾上，洗也洗不干净。我呀，宁可守洁而死，也不愿与它们同流合污!”

“是呀，我们实在不应当到田里去!”另一粒谷种随声附和：“大自然的环境是多么恶劣，不是雨就是风，再不就是烈日当空，我们娇贵的身子如何能经得起这种折磨?依我看，倒不如找个没人打扰的地方躲藏起来，去过安静舒心的日子，那样才痛快呢!”

“真是好主意，我完全赞成。”第三粒谷种高兴地拍手称快：“再说，我们的前途为什么一定要让别人来摆布呢，他们要我们受苦受罪，我们偏不接受!我们有权力安排自已的命运。”

三粒谷种情投意合，一致同意不到田里去生活。通过商量，它们找到了筺子的缝隙钻进去躲藏起来。

一筺谷种除了它们三粒以外，全被播到田里去了。谷种们在大自然的怀抱中，沐浴着阳光雨露茁壮成长，秋天到来的时候，个个都结出丰硕的果实。而躲藏在筺子中的三粒谷芽不知在什么时候已经完全干枯失去了生命力。

一筺谷种除了它们三粒以外，全被播到田里去了。谷种们在大自然的怀抱中，沐浴着阳光雨露茁壮成长，秋天到来的时候，个个都结出丰硕的果实。而躲藏在筺子中的三粒谷芽不知在什么时候已经完全干枯失去了生命力。不经历风雨，怎么见彩虹。谷粒不经过大自然的洗礼，也没法完成自己的使命，一味的逃避让它们更加快的失去了生命。大家也千万不要因为眼前的困难而轻易放弃，努力一把，胜利就在前方。

白鸟和黑鸟的故事 白鸟和黑鸟的儿童故事

故事典故是我国文学作品的一种特殊体裁。故事典故已经成为中华民族不可或缺的文化经典。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。典故中传播的优秀文化我们应该大力弘扬。有哪些好的故事典故值得借鉴呢？以下是小编收集整理的“白鸟和黑鸟的故事 白鸟和黑鸟的儿童故事”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

白鸟和黑鸟的故事

笼子里的两只黑鸟一直与白鸟和睦地相处着，总能听见它们的欢声笑语。

一天，笼门竟然打开了!白鸟兴奋极了，不顾一切地冲了出去。两只黑鸟大声地叫着：“白鸟!你干嘛出去呀?”白鸟惊讶地回过头：“当然是出去展翅飞翔啦!”“难道你就不怕外面的灾难?”“当然不怕!你们不出来吗?”白鸟毫不犹豫地打断了黑鸟的话。“外面可是有着很多灾难啊!我们才不去呢!”白鸟冷冷地笑了一声：你们总是依靠着这个笼子，看你们能得到些什么!"便张开翅膀，兴奋地朝着自由的天空飞去，无边无际的天空中回荡着它的叫声。

黑鸟自以为是地说：“外面的世界太危险了!说不定哪天就死了，还是里面好!白鸟它可真傻!”说完便摇摇头，快活地睡大觉去了。

白鸟从笼子里出去以后，每天都能遇到一些风风雨雨，多多少少地受到一点挫折。而两只黑鸟则无忧无虑地在笼子里生活着。

终于有一天，白鸟回来了。它屹立在两只黑鸟面前，像一座山。两只黑鸟大吃一惊，眼里满是惊奇与怀疑地仰视着白鸟：强有力的爪子和嘴巴，肥壮的身体，丰满的翅膀。两只黑鸟惊讶的说：“白鸟，你，你怎么长这么大了?”白鸟“哼”了一声，指责着它们：“我之所以长这么大，就是因为我遇到了挫折，困难，都完全靠自己克服。而你们呢?整天整天地依赖着笼子，遇到危险毫无招架之力，所以你们还是原来的样子，永远长不大!不经历过风雨，怎能成长呢!”

两只黑鸟听了以后，怔怔地站着，许久才发出一阵叹息……

有一天，白鸟回来了。它屹立在两只黑鸟面前，像一座山。两只黑鸟大吃一惊，眼里满是惊奇与怀疑地仰视着白鸟：强有力的爪子和嘴巴，肥壮的身体，丰满的翅膀。而黑鸟呢，整天整天地依赖着笼子，遇到危险毫无招架之力，所以还是原来的样子。只有勇敢的去面对未知的世界，经历一些风雨，才能真正的长大。

杨布打狗的儿童故事

我国有很多经典的故事典故，如《草船借箭》《卧薪尝胆》等。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。历史典故对于学生来说都有一定的人生哲理。我们应该切合实际分析故事典故带给我们的启示。你会借鉴优秀的故事典故吗？下面是小编帮大家整理的《杨布打狗的儿童故事》，仅供参考，希望能为您提供参考！

杨布打狗是一个非常有名的我国儿童儿童故事，这个儿童故事告诉我们，若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。

从前，在一个不太出名的小山村，住着一户姓杨的人家，靠在村旁种一片山地过日子。这户人家有两个儿子，大儿子叫杨朱，小儿子叫杨布，两兄弟一边在家帮父母耕地、担水，一边勤读诗书。这兄弟两人都写得一手好字，交了一批诗文朋友。

有一天，弟弟杨布穿着一身白色干净的衣服兴致勃勃地出门访友。在快到朋友家的路上，不料天空突然下起雨来了，雨越下越大，杨布正走在前不着村、后不落店的山间小道上，只好硬着头皮顶着大雨，被淋得落汤鸡似地跑到了朋友家。他们是经常在一起讨论诗词、评议字画的好朋友，杨布在朋友家脱掉了被雨水淋湿了的白色外衣，穿上了朋友的一身黑色外套。朋友家里招待杨布吃过饭，两人又谈论了一会儿诗词，评议了一会儿前人的字画。他们越谈越投机，越玩越开心，不觉天快黑下来了，杨布就把自已被雨水淋湿了的白色外衣晾在朋友家里，而自己就穿着朋友的一身黑色衣服告辞朋友回家。

雨后的山间小道虽然是湿的，但由于路面上小石子铺得多，没有淤积的烂泥。天色渐渐地暗下来了，弯弯曲曲的山路还是明晰可辨。晚风轻轻吹着，从山间送来一阵阵新枝嫩叶的清香。要不是天愈来愈黑下来了，杨布还真有点儿雨后漫游山岗的雅兴哩!他走着、走着，走到自家门口了，还沉浸在白天与朋友畅谈的兴致里。这时，杨布家的狗却不知道是自家主人回来了，从黑地里猛冲出来对他汪汪直叫。须臾，那狗又突然后腿站起、前腿向上，似乎要朝杨布扑过来。杨布被自家的狗这突如其来的狂吠声和它快要扑过来的动作吓了一跳，十分恼火，他马上停住脚向旁边闪了一下，愤怒地向狗大声吼道：“瞎了眼，连我都不认识了!”于是顺手在门边抄起一根本棒要打那条狗。这时，哥哥杨朱听到了声音，立即从屋里出来，一边阻止杨布用木棒打狗，一边唤住了正在狂叫的狗，并且说：“你不要打它啊!应该想想看，你白天穿着一身白色衣服出去，这么晚了，又换了一身黑色衣服回家，假若是你自己，一下子能辨得清吗?这能怪狗吗?”

杨布不说什么了，冷静地思考了一会儿，觉得哥哥杨朱讲的也是有道理的。狗也不汪汪地叫了，一家人重新又恢复了原先的快乐。

这篇儿童故事说明：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。

儿童故事：巨人谷奇遇范本

常见的故事典故有毛遂自荐、凿壁偷光、乐不思蜀、打草惊蛇等。故事典故是中华民族不可或缺的优秀文化。故事典故帮助我们更好地了解历史文化。我们可以在闲暇之余多看看优秀的故事典故。优秀的故事典故是怎么样的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《儿童故事：巨人谷奇遇范本》，希望对您有一定的帮助。

儿童故事：巨人谷奇遇

阿飞是个驴友。这个假期，他把儿子留在家里上补习班，自己和朋友们一起来到原始森林探险。谁知，第一天傍晚，阿飞就迷路了。他在杂乱的灌木丛中摸索着前进，心里十分惊恐。突然，阿飞眼前出现了一个巨大的黑影，抬头一看，竟是一个全身长毛的巨人，身高起码超过四米，全身上下只在腰间裹了一些藤叶。阿飞还没缓过神来，巨人就将他轻轻拎起来抱在怀里，疾步朝前奔去。阿飞只觉得头晕目眩，耳旁的风呼啸而过，巨人的大脚丫震得地动山摇。不一会儿，巨人将阿飞带到了一个岩洞里。他用石头顶住洞门，这才放下阿飞，朝洞内深处走去。阿飞吓得瘫软在地，心想这下完蛋了，自己将成为巨人的晚餐了。

不一会儿，巨人抱着一只母羊笑眯眯地走了过来。他将母羊仰面朝天，指了指它鼓胀的乳房，示意阿飞喝羊奶。见阿飞不搭理，巨人生气地跺了跺脚，顿时，地上出现了一个浅浅的坑。阿飞生怕下一脚踏在自己身上，只好顺从地吮吸起了羊奶。说实话，他真是饿坏了，大不了当个饱死鬼吧。见阿飞乖乖喝奶，巨人咧嘴笑了。

很快，阿飞喝饱了羊奶，坐在地上等巨人发落。巨人送走母羊，迫不及待地走了过来，抱起阿飞，三下五除二地将他脱得一丝不挂。然后，将他放在一个池子里泡了泡。阿飞以为这是吃掉他之前的仪式呢！谁知，巨人拿着一个藤叶编织的围裙走了过来，像给婴儿换尿布一样，给阿飞穿上了。然后，巨人抱起阿飞来到卧室，那里摆着一个用树藤编织的床，样子很像摇篮。巨人将阿飞放进摇篮，轻轻拍打着他的肚子，嘴里还吟唱着什么曲调，仿佛是在哄他入睡。阿飞气坏了，嚷道：你神经病啊，我又不是小孩，要杀就杀吧！说罢，挣扎着想起来。巨人瞪起眼睛，轻轻捏住了他的一条大腿。顿时，阿飞疼得哇哇大叫，讨饶道：我我睡还不行么？巨人仿佛听懂了，松开了手。阿飞想到了一个计谋，佯装打起了呼噜。巨人见他睡着了，也躺在旁边的石床上呼呼大睡起来。

过了好一会儿，阿飞见巨人睡得正香，便蹑手蹑脚地爬出了摇篮，来到洞口，费了九牛二虎之力推开那块石头逃了出去。月光下，阿飞发了疯似的朝前跑，一刻也不敢停歇。几分钟后，身后突然一阵地动山摇。只见巨人追了上来，像老鹰捉小鸡一样拎起了阿飞。阿飞在空中被晃得头晕目眩，醒来的时候，发现自己已经回到了洞中，腰间被藤条捆得严严实实，藤条的另一头拴在了巨人的脚腕上。只要阿飞一动，巨人就会立刻惊醒。

这下，要逃出去就困难了！阿飞琢磨着，迷迷糊糊地睡着了。

第二天清早，巨人将阿飞腰间的藤条解了下来。阿飞这才发现，洞口又多了一块巨石。看来，这一次是插翅也难飞了。喝过羊奶，巨人疼爱地将阿飞抱在腿上，朝他怪异地叫了两声。阿飞不明白是什么意思。巨人指了指自己，又耐心地叫了两声。阿飞不耐烦地骂道：死巨人，瞎嚷嚷什么呢？巨人沉下脸，轻轻打了打他的屁股。阿飞疼得连连讨饶：别打，我我学着叫还不行吗？说罢，学着巨人的口音，咿咿呀呀地学了两句。刹那间，巨人转怒为喜，将阿飞搂在怀里亲了又亲。阿飞似乎明白了，那叫声可能是类似爸爸的词汇。这个变态的巨人，还真把自己当婴儿养了呀。

那几天，巨人强迫阿飞什么都跟他学。比如，用藤草在头上扎小辫子;做伸脖子扁嘴的奇怪表情;在岩石上磨石片，制成捕猎的利器阿飞稍有反抗，便换来一顿毒打，别说逃，能活下去就不错了。

这天，巨人破天荒地抱着阿飞出了门。很快，他们来到了一个密林之中。阿飞立刻傻眼了：这里竟然聚集着几十个巨人，奇怪的是，每个巨人都抱着一个像他这样的婴儿。确切地说，是抱着一个从外面世界来的成年人。很快，巨人们一起走进了远处的一片空地，仿佛去开什么会议了。那些婴儿则像宠物一样被藤条拴在了树干上。

巨人们走后，阿飞下意识地跟他们打招呼。谁知，有的人表情呆滞，根本就不搭理;有的人茫然地望了他一眼，仿佛根本听不懂他说的话。

正当阿飞绝望的时候，有个人不耐烦地说：别嚷了！阿飞乐坏了，这些天来，他终于听到一句人话了。这究竟是怎么回事？为什么大家都被捉来了这里？阿飞迫不及待地问。那人磕磕巴巴地说：我、我也不知道，迷迷糊糊就被主人捉了。这些巨人都十分古、古怪，喜欢把我们当婴儿养，而且必须学他们的规矩。阿飞诧异地问：你在这待多久了？那人回答：半年多了！今天，是巨人们集会的日子，他们会坐在一起探讨彼此的育儿心得。

阿飞气得鼻子都歪了。这都什么事啊？怪不得那人说话不顺溜，还时不时地夹带着巨人们奇怪的语调，原来是耳濡目染。阿飞怂恿他：咱们想办法逃走吧？那人摇了摇头：我逃过三次，每次捉住都被打得鼻青脸肿，还不给饭吃。你瞧，我的腿现在还有伤呢！现在，我已经慢慢习惯这里的生活，主人还是很宠爱我的，只要对他言听计从。以前，我是个钢琴家。可是，主人喜欢种花，非让我跟他学。为了不挨打，我只好硬着头皮学。现在，我已经是个很好的花匠了阿飞听罢，后背不禁冒出一股凉气。不用说，其他来得更早的人都变得跟巨人们一样了。他们已经彻底忘掉了母语，当然对他的话充耳不闻了。

不一会儿，巨人们开完会，喜笑颜开地出来了。刚才还表情冷漠的那些婴儿变得活跃起来。有的撒着娇让主人抱;有的欢快地叫嚷着;还有的不停地手舞足蹈。巨人们纷纷抱起婴儿，各自回家了。

必须从这里逃出去，不然就永远也回不了家！回去的路上，阿飞暗暗地想。

回家后的第二天，巨人突然将阿飞带到了洞前的空地上，然后，拿起一根树枝，在地上画着什么。画完后，巨人将树枝递给阿飞，骄傲地指了指自己的杰作。阿飞一看，只是一些简单的线条，构成了一只飞鸟的图案。原来，巨人是希望阿飞跟他学画画。

阿飞不禁乐了。要知道，对他这样一个曾经的美术特长生来说，这样粗陋的图案，岂不是小菜一碟？他立刻画了一只栩栩如生的素描版大鸟。谁知，巨人看了半天，突然扬手给了阿飞一巴掌，接着抢过树枝，在空地上重新画了一幅飞鸟的图案。画完后，巨人咧嘴笑了，指了指自己那幅画，又将树枝递给了阿飞。阿飞明白了，这个巨人相当于心智未全的远古人，他接受的只有简单的图案。也就是说，只有画成他那样，他才会觉得完美。没办法，阿飞只好临摹巨人那幅所谓的杰作。这样，才能避免挨打。

整整三天，阿飞都在重复这一幅画。时不时地，巨人还要纠正他的画法。那感觉，实在太痛苦了。好比一个成年人，每天都重复学习1+1=2这样简单的东西。到后来，阿飞实在受不了了，看见那幅画，心中甚至有求死的欲望。

思来想去，阿飞决心试试苦肉计。既然巨人这么看重自己，估计也会心软吧。

这天，巨人抱起母羊，可阿飞愣是不吃，还拼命将头撞向石壁。最后，巨人只好作罢，用藤条将他捆了起来。

连续三天，阿飞滴水未进，变得越来越虚弱。巨人害怕了，不知从哪儿弄来了鲜艳的果子。可是，阿飞铁了心，誓将绝食进行到底。巨人急得团团转，却又无计可施。最后，巨人干脆将阿飞关在石洞里，自己出去了。

半天后，巨人突然兴高采烈地回来了。阿飞发现，他的怀里又抱着一个婴儿，那婴儿像之前的自己一样满脸惊恐。带回新婴儿后，巨人就将阿飞放了，然后，忙着给新婴儿喂奶、洗澡、穿衣。看样子，他已经对阿飞彻底失去了信心。阿飞喜出望外，连滚带爬地逃出了石洞。他生怕巨人中途变卦追上来，拼命朝前跑。慌乱中，一脚踩空，跌入了悬崖

醒来的时候，阿飞发现自己躺在灌木丛里。几个驴友围在他身边欣喜地叫道：你失踪了好几天，现在可算找到你了！阿飞揉了揉眼睛，见自己的裤子被荆棘割破了好几个洞，胳膊上也伤痕累累的，看来，这不是一场梦。

带着疑惑，阿飞跟着驴友匆匆走出原始森林。回家后，他躺在床上，一遍遍回忆着巨人谷的情景，越想越觉得蹊跷。

第二天早上八点，儿子背着小书包，战战兢兢走到他身边说：爸爸，该送我去奥数班了！那一刻，阿飞陷入了沉思。在现实中，自己也和巨人一样，蛮横霸道，独断专行。儿子喜欢下围棋，不喜欢学奥数，可他硬是强迫儿子上奥数补习班，美其名曰为了儿子的将来考虑。儿子也曾绝食抗议，但最终都以失败告终。想起巨人谷里的痛苦遭遇，阿飞心里涌起一股别样的感情。

突然，阿飞将奥数资料扔向了垃圾桶，对儿子说：走，爸爸带你去围棋班上课！儿子惊喜地说：真的？阿飞点头道：真的！儿子乐坏了：太棒了！说着，父子俩牵着手走出门去。这样的亲昵，还是第一次呢！

争鸟王的寒鸦的故事 儿童故事鸟王的乌鸦的故事

争鸟王的寒鸦的故事

宙斯想要为鸟类立一个王，于是指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选它们之中最美丽的为王。

众鸟都希望自己能够最美丽，纷纷跑到河边去梳洗打扮。寒鸦心里很焦急，它知道自己没一处漂亮，但是它也希望自己能被选上。它来到河边，发现众鸟脱落下很多羽毛，于是它灵机一动，捡起所有的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。

终于到了指定的日期了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯放眼望去，看见寒鸦的羽毛花花绿绿的，在众鸟之中显得格外漂亮，于是准备立它为王。

众鸟一看十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦。

告故事说完了，故事中的寒鸦选举鸟王的事情告诉我们，借助别人的东西只会得到虚假的美，当原本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。不属于自己的东西不要强求，不是自己的东西总有一天会失去，当你失去的那一刻就被会打回原形，到头来一场空。

花鸟的绝招的儿童故事

纵观历史传承,历史事迹大多都是通过故事典故源远流长。故事典故是古代人给我们留下的宝贵财富。故事典故中传播的传统美德品质值得我们发扬下去。关于历史典故我们应该多学习多借鉴。有没有比较好的故事典故模板呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“花鸟的绝招的儿童故事”，仅供参考，欢迎大家阅读。

花鸟的绝招的儿童故事

一只花鸟，被秃鹫盯上了。他东逃西躲，脱不了身，就施出绝招，飞快地停在树枝上，把羽毛展开。他的羽毛是彩色的，让微风一吹，舒展成五瓣，很像一朵盛开的花。

秃鹫寻找了一番，只见花，不见鸟，就怒气冲冲地间歇在树干上的松鼠：“喂，看到一只小鸟逃到这里没有?”

松鼠摇了摇头：“没有，没见到。”

秃鹫眼看到嘴的猎物逃脱，懊丧地飞了。

花鸟脱险了，高兴地想：“松鼠不错，够朋友。”

花鸟装成的花，实在太像，把蜜蜂吸引来了。蜜蜂“嗡嗡嗡”绕着花鸟飞了两圈，就要往“花蕊”里钻。松鼠见了，急得大叫：“危险!这是花鸟，你会送命的!”

蜜蜂大吃一惊，打个旋儿，飞了。

花鸟息了翅膀，十分气恼地责问松鼠：“哼，两面派!同样是我装成的花，你一会儿替我打掩护，一会儿又戳我的底，到底安的什么心?”

松鼠平静地回答：“这道理很清楚：同样是你装成的花，可要达到的目的不同呀。当你是受害者时，我支持了你;当你反过来要使更弱小者受害时，除了戳穿你，难道还有别的选择?!”

同样是你装成的花，可要达到的目的不同呀。当你是受害者时，我支持了你;当你反过来要使更弱小者受害时，除了戳穿你，难道还有别的选择?大家在帮助别人的时候，应当看看对方是否真的需要。在他人有困难的时候，主动帮助别人，互相帮助，互相爱护。相信大家都会从中体会到帮助他人所得到快乐，体会到才什么是真正的助人为乐。

画鸟的猎人的儿童故事

中国上下五千年,留下了许多经典的历史典故。故事典故真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。故事典故中传播的传统美德品质值得我们发扬下去。我们应该认真学习典故中那些为人处世的道理。您是不是正在寻找故事典故的模板呢？小编为此仔细地整理了以下内容《画鸟的猎人的儿童故事》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

画鸟的猎人的儿童故事

一个人想学打猎，找到一个打猎的人，拜他做老师。他向那打猎的人说：“人必须有一技之长，在许多职业里面，我所选中的是打猎，我很想持枪到树林里去，打到那我想打的鸟。”

于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是一支好枪，徒弟也是一个有决心的徒弟，就告诉他各种鸟的性格，和有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须寻找各种鸟去练习。

那个人听了猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪到树林。但当他一进入树林，走到那里，还没有举起枪，鸟就飞走了。

于是他又来找猎人，他说：“鸟是机灵的，我没有看见它们，它们先看见我，等我一举起枪，鸟早已飞走了。”

猎人说：“你是想打那不会飞的鸟么?”

他说：“说实在的，在我想打鸟的时候，要是鸟能不飞该多好呀!”

猎人说：“你回去，找一张硬纸，在上面画一只鸟，把硬纸挂在树上，朝那鸟打——你一定会成功。”

那个人回家，照猎人所说的做了，试验着打了几枪，却没有一枪能打中。他只好再去找猎人。他说：“我照你说的做了，但我还是打不中画中的鸟。”猎人问他是什么原因，他说：“可能是鸟画得太小，也可能是距离太远。”

那猎人沉思了一阵向他说：“对你的决心，我很感动，你回去，把一张大一些的纸挂在树上，朝那纸打——这一次你一定会成功。”

那人很担忧地问：“还是那个距离么?”

猎人说：“由你自己去决定。”

那人又问：“那纸上还是画着鸟么?”

猎人说：“不。”

那人苦笑了，说：“那不是打纸么?

猎人很严肃地告诉他说：“我的意思是，你先朝着纸只管打，打完了，就在有孔的地方画上鸟，打了几个孔，就画几只鸟——这对你来说，是最有把握的了。”

那个人听了猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了。但是他并没有仔细去琢磨怎么样才能打到鸟，更没有勤加练习。不管做什么事情都要用心去做，不要半途而废，只要自己用心去做一定会做好。世上没有什么事情轻易地努力一下就能有满意的收获，想做好的话自然要下决心努力，不能轻易地打退堂鼓。

独目网捕鸟的儿童故事

我们熟知的故事典故有荆轲刺秦王、四面楚歌等。故事典故已经成为中华民族不可或缺的文化经典。大多历史典故都会给我们一些启发。对于优秀的故事典故我们应该要鼓励传播。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《独目网捕鸟的儿童故事》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

儿童故事“独目网捕鸟”讲述的一个愚蠢的人，只会片面、孤立地看问题，因此只看到了一只鸟钻一个网眼的表面现象，却不懂所有网眼在一起互相配合才能捕鸟的本质规律。

有一个人十分擅长捕鸟，他编织了捕鸟的罗网，那罗网上结满了密密匝匝的网眼，捕鸟人拿了这张网去捕鸟，每次都能捕到不少鸟雀。

这一天，捕鸟人又守候在树林里，他张开了他那张捕鸟罗网，又在网下撒些食物。不一会儿，有一群鸟雀飞下来了，果然，有不少的鸟雀撞到了网上，成了捕鸟人的囊中之物。

有个人一直在一旁看捕鸟人捕鸟，他觉得十分有趣。可是，他却发现了一个“秘诀”，那就是：一只鸟头只钻进一个网眼就被捉住了。于是他想道：既然网住一只鸟只需一个网眼就够，那干嘛还要去编结那么多的网眼呢?成百上千个网眼，难道一次能网那么多鸟吗?那个捕鸟人也真是不嫌麻烦，实在太笨了。现在看我的吧。

于是他回到家里，将捕鸟的罗网来了一次“革新”。他将麻绳一根根结成单独的小圆圈，然后把这些小圆圈分别系在一根长竹竿上，准备也到树林中去捕鸟。

他把长竿靠在树桠上，守候着鸟雀撞在那一个个的圆圈里，可是一批批的鸟飞下来，又都飞走了，他在树林里守候了一天，连一根鸟羽毛都没得到。

他沮丧地扛着长竹竿回家。路上别人见了都觉奇怪，问他：“你这个东西是做什么用的?”

他回答说：“捕鸟用的。”

别人笑着说：“新鲜!还没见过这种捕鸟的东西呢。”

他说：“这是我改进后的独目网。一只鸟只需钻一个网眼，我做的这个网不是比一张连结许多网眼的大罗网省事多了吗?”

别人问他：“那你捕的鸟呢?”

他惭愧地低头不语。

儿童故事：懒惰的小鸟(篇三)

常见的历史典故有精卫填海、晏子使楚等。历史给我们留下了关于大量的故事典故。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。故事典故给我们带来的启发和教育意义值得我们深思。好的故事典故是怎么写的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《儿童故事：懒惰的小鸟(篇三)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

每次写文档都让人感到疲惫不堪，充分使用范文是写作提升的高效手段。 范文告诉我们应该如何对整篇文章进行构思，小编为您准备了“儿童故事：懒惰的小鸟(篇三) ”相关内容敬请查看，欢迎分享给你的朋友！

儿童故事：懒惰的小鸟

小鸟笨笨，非常懒惰，每天除了吃、玩、睡觉，什么也不做。跟他一起的小朋友都去学习飞翔，可他却不去。

朋友们问他：笨笨，你不跟我们一起学习吗？

笨笨说：学那些没有用，我有我的爸爸妈妈保护我，不需要学习。

可笨笨你是一只小鸟，你不会，那你怎么生活呢？朋友继续说道。

笨笨不耐烦地说：烦死了，我不学，我就是不学。我要去吃好东西了。朋友们摇摇头，叹了叹气，去练习飞翔了。

笨笨一个人品尝着美食，不时地伸伸懒腰，嘴里嘟囔着：看他们多笨啊！这么多的好吃的不吃，去学什么没川的东西。真是搞不明白啊。

隔了一个月，朋友们都学会了飞翔，在天空中跳着舞。他们相约去看笨笨。

笨笨，哇，你怎么变得这么胖啊？我们学会了飞翔，你看，笨笨朋友们跳跃着说。笨笨睁开惺忪的睡眼说：你们吵死了，我不会，我也不学。你管我那么胖，我不用你们管，走开，真讨厌，打扰了我的好梦，还有我的美食啊。

朋友们无奈的转身飞走了。笨笨打了个哈欠，继续睡觉去了。

这时，一只蛇爬上了大树，悄悄地向笨笨这边爬过来。

笨笨转了转身子，眉头紧锁着，没有发现身后的危险。蛇吐着芯子，离笨笨越来越近了，张开了口，眼看着就要吞向笨笨。

天空上的朋友们看到了这一切，像火箭一样冲了下来，笨笨，快醒醒，快跑，有危险。

笨笨赶紧睁开眼睛，挥动翅膀，没想到，咕噜的一声沿着树枝滚了下来。

蛇不放弃，又追了过来。紧急的时刎，朋友们合力抓住笨笨将笨笨带到了安全的地方才脱离了危险。

笨笨非常感谢朋友们的救命之恩，但一想到刚才的态度，脸羞得通红。他小声地说道：刚才对不起，多谢你们救了我。我错了。我想跟你们学习飞翔，你们可以教我吗？

朋友们说：当然可以：只不过

笨笨低着头，说只不过什么？

你呀，得先减肥，要不然你那圆圆的肚子怎么学习啊？朋友们笑着说，哈哈哈，笨笨我们跗你开玩笑的。走吧，我们教你学习飞翔。

臧和谷亡羊的故事

我们熟知的故事典故有荆轲刺秦王、四面楚歌等。这些故事典故都是我们的优秀文化。典故用古代的故事或拟人手法说明某个道理或教训。关于历史典故我们应该多学习多借鉴。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢？下面是由小编为大家整理的“臧和谷亡羊的故事”，仅供参考。希望能够帮助到大家。

臧和谷亡羊的故事

臧谷二人都是给财主家放羊的牧童。因为家境贫寒，这两个孩子刚过记事的年龄就走上了与自己的父母一样为财主卖命的人生道路。开始放羊的时候，他们把羊看成和鸡、鸭、猪一样，都是可供驱赶的玩物，觉得和这些畜、禽相处挺有意思。山坡、路旁和荒野的青草绿茵；河渠、池塘的碧波涟漪；头顶上五彩缤纷的骄阳、蓝天和白云；以及充斥在大自然各个角落的清新空气，使这两个孩子与世上的万物和谐地融于一个时空。他们像那些家禽和家畜，五谷和百花；像山间的石头，河里的水珠，以及一切有生命和无生命的存在一样，不为自己的处境而担忧。

然而，他们毕竟是人。每当臧和谷看到富家子弟念书、玩乐，心里总是非常羡慕。经过一番琢磨，其中的一个孩子找人去借了一本书。他利用晚上的时间向别人学习认字，而在白天放羊的时候则拿出随身所带的书来练字、复习。另一个孩子用竹子削了一些色（shai）子，放羊的时候，他坐在草地上，拿5个在正方体的6个面上分别刻着1、2、3、4、5、6的不同点数的色子，抛起来又落下，落下后再抛起，聚精会神地玩着掷色子的游戏。5个色子在地面上显示着变幻莫测的点数。一个穷孩子独自一人掷色子，居然也享受到了和下棋对弈相同的趣味。

有一天太阳快下山的时候，臧和谷想起了要赶羊回家。他们把羊唤拢一点数，发现各自都丢失了一些羊。这两人回去以后，财主问他们放羊的时候干什么去了。一个回答说当时在看书；另一个回答说当时在掷色子。两个孩子丢羊的时候做的事虽然不同，但是他们丢失了羊的结果却完全一样。

一个人从事某项工作，必须忠于职守，全神贯注，否则就容易出差错。至于臧和谷是因为年纪幼小，渴望得到学习和娱乐的机会才引发了差错，则当另作别论。