由于父母常年在外很少陪伴孩子，导致亲子之间的关系越来越疏远。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,这样就知道一个明确的活动方向，你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？小编特地为您收集整理“玩具是儿童的天使”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
父母应该从宝宝降临人世起就飞临他的左右，给他带来欢愉，给他提供帮助。好的玩具有助于孩子的身心健康，有助于孩子的智力开发，还有助于孩子的运动协调等能力的发展。
玩具世界五光十色，怎么为宝宝选玩具呢?
首先，要从宝宝的角度去看玩具。也就是说，必须使宝宝觉得好玩，能让宝宝爱不释手。有些家长却不这样想，他们可能过于强调了玩具的教育作用，将玩具等同于教具。结果，孩子不喜欢玩，“教具”也变成了摆设。有些父母认为贵的就是好的。父母虽然“为孩子尽了心”，但那玩具到了孩子手上，却由于太贵，让孩子总也玩不尽兴--孩子想敲敲打打，妈妈提醒：“小心!”孩子想拆开看看，爸爸说：“这么贵的东西又让你弄坏了。”也有的家长，用自己的眼光去看玩具是否有趣，孩子喊着要买小画片，他们会认为那有什么好玩?而给孩子买了航模飞机。结果呢?孩子只能看着父母玩。
既然是从宝宝的角度挑玩具，就要根据孩子生长发育的特点，为孩子购买适龄玩具。比如说，宝宝从出生到3个月内，他刚刚来到这个世界上，为了促进他的视觉、听觉、触觉等的发育，我们不妨给孩子准备一些色彩鲜艳的玩具，为他布置一个五彩缤纷的小天地。这么大的孩子对人脸的形状特别感兴趣，可以给孩子买一个吹塑娃娃。此外，拨浪鼓、小手铃、聚脂材料做的各种捏件等，可以让孩子触摸到不同硬度、温度，看到不同的形状，听到悦耳的声音，孩子又怎么会不喜爱呢?
但要注意，3个月的宝宝，由于协调能力还不好，他手中的东西很容易会打向自己的小脸、小头的，所以不能给孩子质硬和重的东西，也不能有棱角，以免碰伤孩子。
孩子到了4-6个月，他的小脖子已经“很硬”了，肢体的活动能力也强多了，他开始东张西望地观察世界，开始扭动腰身抓握自己感兴趣的物体，眼手的协调也进一步完善。给孩子买一只蹦蹦跳跳的小青蛙，让孩子拉一拉八音盒的拉绳，孩子听着看着，会特别兴奋。
到了7-12个月，孩子感兴趣的更多了，给孩子一面小鼓，他会苯拙地抓住小鼓槌敲得咚咚响。给他一只电动小狗，他会密切注视着狗的行踪，随时将汪汪叫着爬远的小狗抓回身边。此时，可以让孩子练习拾、够、开启、旋转玩具，这都能进一步促进孩子的智能和运动能力。这时的孩子还喜欢扔东西和拆东西，父母应给他这个权力，买来相应的玩具以创造条件。
1-2岁时，孩子的天地更宽了，小汽车、小轮船、小火车……都是孩子心爱的宝贝。父母还可给孩子一把小铲，一只小桶，让孩子在沙土中建造城堡。对孩子来说，积木、插插板、拼图玩具，能让他感受到变幻和创造。孩子行走时，后面拉上一只带轮子的呷呷叫的小木鸭该是多么有意思。此时的孩子特别喜欢看小动物，小猫、小兔、小鸡……如果有条件，给孩子买回家，可以培养孩子的爱心。但要注意卫生。这时孩子应该识别颜色和基本形状，给孩子买一些几何图形的彩色玩具，教孩子识别，也是寓教于乐的方法。当然，识字卡片、计数玩具也应该在此期为孩子准备好。
2-3岁的孩子可以玩“很复杂”的组装玩具了，看到他组装出来的图形，不由人不赞叹他那丰富的想象力和创造力。孩子的运动能力强了，滑梯、攀架、秋千等玩具不是家庭能买的，但可以给孩子买辆小童车，让他拍一拍花皮球。
2-3的孩子自我意识增强了，他们对玩具也有了自己钟爱的类型。比如，男孩子可能着迷于汽车，为他买套汽车城回家，孩子会很长时间地在家中操纵他的“城市”运转。对女孩子来说，小碗、小盘、小娃娃，玩起娃娃家也是趣味无穷。
这时的孩子模仿能力和观察能力都增强了，听诊器、注射器，可以让孩子当起小医生;小板凳加上火车头，可让孩子成为小司机。这种游戏可让孩子了解社会，学习观察，知道规矩。为了让孩子进入“角色”，“道具”是必不可少的。
给宝宝买玩具要注意玩具的安全性。玩具的材料应该是无毒无害的，因为孩子经常会将玩具含在口中或用牙咬，所以特别要注意不要买易剥脱漆和小零件的、用了含铅染料的或非食用型塑料的东西。不要给孩子买尖锐的、坚硬的、沉重的、高度旋转的、向前速度快的、能蒙住孩子口鼻的、易于缠绕的玩具，以免发生危险。由于孩子小，特别喜欢将小东西放到口、鼻、耳中，所以不要给孩子玩塑料珠、玻璃球等，以防呛卡孩子。孩子往往对危险的程度认识不清，仿真的玩具枪和弹力大的物品等极容易伤害孩子，也不要给孩子买。由于孩子的肌肉和韧带的拉力还弱，不要给孩子买需要用大力才能玩的玩具。
总之，选购玩具要记住以下几原则：有趣、有益、无害、不贵。
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玩具原来是可以这样“扔”的
豆豆1岁了，特别爱玩爱笑。最近，妈妈发现豆豆喜欢往地上扔东西了，抓住玩具什么的就往地上猛地一扔，一边扔，还一边咿咿呀呀地乐个不停。妈妈帮他捡起来，他又扔，越帮他捡他越扔得高兴。妈妈纳闷：宝宝啥时候学会搞破坏、恶作剧了呢？
1岁左右的宝宝总喜欢把玩具往地上扔，很多爸妈都为此困惑。其实，这是1岁左右宝宝心理发展的普遍现象，也是其运动技能和认知发展的一种表现。所以，宝宝也很委屈：我是扔玩具，不是恶作剧！
宝宝扔玩具原因搜寻
对玩具的抛落感兴趣
5～6个月时，宝宝的手眼已慢慢地协调起来，能在视线的引导下用手去抓握，但此时宝宝手的伸肌发展还不成熟，不会主动将手中原有的玩具放下，再去取第二件玩具，而是无意识地将玩具滑落或扔掉。到了10个月大的时候，宝宝手的发育趋于成熟，能随意松手，思维也有了发展，能有意识地往地上扔玩具，观察玩具如何落地及落到地上的情形。宝宝会对此非常感兴趣，乐此不疲。
表现自己的能力
抓的动作是宝宝最初学会的动作。到宝宝10个月大的时候，他能做的不仅仅是一种简单的抓的动作了，他可以通过挪动物体来充分表现自己手的能力。宝宝喜欢往地上扔玩具，也是因为他发现通过自己的手，可以让玩具“跑了”、“飞了”、“发出不一样的响声”。宝宝开始意识到自己的能力，感觉到自己的存在和自己的力量，这让他很开心，因此他通过不断往地上扔玩具来表现自己的能力，这也是宝宝自我意识的萌芽。
与父母玩游戏
一般情况下，宝宝扔玩具的时候，你都会把玩具捡起来交给他，而宝宝会再扔，你只好再拣起来。如此反复，宝宝会把这种“扔”和“捡”当作是和你游戏的一种方式，这种由宝宝主动发起的游戏，让宝宝感觉到自己可以控制你，对想表现自己能力的宝宝来说，他很开心，这就不难解释为什么宝宝喜欢往地上扔玩具了。
吸引父母关注
宝宝在反复扔玩具的过程中发现，这种行为能引起你关注自己。因此，当你在做其他事情无暇顾及宝宝，而他又想得到关注的时候，他会有意通过扔玩具来吸引你的注意。
陪宝宝一起扔玩具
反复扔玩具对于训练宝宝眼和手活动的协调大有好处，有助于发展宝宝逐渐控制自己手的能力，对手腕、上臂、肩部肌肉的发展也有促进作用。你没有必要阻止宝宝的这一行为，甚至可以给宝宝提供一些有不同弹性、可供扔的玩具，如皮球、木块等，让宝宝自己尝试不同的东西扔下去有不同的反应。你不妨有意识地和宝宝一起玩扔玩具的游戏，引导宝宝把东西扔到不同的地方，观察其不同的反应。你还可以增加游戏情节，如引导宝宝把玩具扔到特定的地方。
随着宝宝年龄的发展，扔玩具这一行为会逐渐消失。需要提醒的是，如果宝宝到2岁还有这种行为，那你就得注意，可能是教育上出了问题，应敦促宝宝改正乱扔玩具的习惯了。
孩子最好的玩具是爸爸妈妈
孩子最好的玩具是爸爸妈妈
-一起种花栽种和照料花草能让孩子在感受花草生长变化的过程中，萌发关爱和亲近自然的美好情感，使用种花工具，可促进动作的协调性。
-玩“抬轿子”当孩子坐好轿子抬高时，能感受到轿子的高度，有助于增强孩子的胆量。还可借助家中的物品，如凳子、被单一起嬉戏。
-寻找物品利用孩子喜欢“寻寻觅觅”的特点，挖掘生活中具有教育意义的元素，对促进孩子的发展会有意想不到的收获。
开始寻找时，被寻找的物品应是孩子非常喜欢的、非常想要的玩具。以后可逐渐增加为亲近的人找(拿)物品的机会，如给下班回家的爸爸找拖鞋，给爷爷奶奶找老花眼镜等，让孩子在为亲人服务中体验到快乐。孩子找到物品后要给予充分的鼓励，亲一亲，抱一抱。但“寻找”应在成人的视线内进行，“寻找”范围内不能有危险物。
-爬在父母身上7-9个月的孩子开始会爬了，这在孩子成长中是一个标志性事件。1岁前给孩子充分爬的机会，包括爬在父母身上玩耍，这对孩子今后各方面的发展很有益处。爬在父母身上玩耍时，爸爸妈妈成了孩子最棒的“大玩具”，对孩子自身动作的调整、身体的灵巧度、控制能力提出了挑战。通过肌肤接触、语言交流、表情沟通，孩子能从父母身上获得很多信息，传递无限亲情。
玩具、游戏与儿童触觉的发育
①操作玩具。婴儿刚出生时，两手无法配合，４个月后，双手能开合自如，喜欢双手互玩，这是身体两侧协调的开始。这时应提供各式不易敲坏的玩具，供婴儿双手敲打、操作，让触觉刺激双手的皮肤及肌肉关节，分别输入左右大脑，使两者有机会交换信息，对他们建立身体双侧协调有很大的帮助。儿童0家教0幼儿0教育
②柔软的玩偶。触觉尖锐的玩具，会使孩子的神经趋于紧张，产生不愉快的感觉。反之，柔软的玩具使孩子神经松驰，产生舒适安祥的感觉。因此当孩子情绪激动或无法入睡时，可让他拥抱柔软的玩偶，如布娃娃、布动物等，使他原本兴奋的神经逐渐松弛来下来安然入睡。儿童1家教1幼儿1教育
③毛毯浴巾。触觉神经遍布全身，除了接受触觉刺激最多的双手外，孩子身体其他部位亦渴望获得触觉刺激，孩子在棉被或毛毯上翻滚或跳跃时，父母不仅不要一味禁止，相反的要多利用毛毯或浴巾，使孩子身体的其他部分，也能获得适当触觉刺激。例如，可将毛毯铺在地板上，让孩子在上面玩，或将浴巾披在他们身上，当做披风玩耍。
玩具买了那么多，娃喜欢的竟然是……
美国这边有个传统，在宝宝出生前几周，闺蜜们会给孕妈弄一个babyshower,给还没出生的宝宝送礼物。当时苏妈的朋友们也给我开了这么一个小趴体，收到了好多衣服、玩具，大家还用尿不湿给苏妈做了个萌到哭的babyshowercake:
苏宝出生了，我才发现我屯那些潮爆的小衣服没有什么机会穿，成天睡觉的新生宝宝基本上都穿那几件棉质连体衫，醒着的时候也不过是喂奶换片儿，哪有什么时间打扮娃和拍照啊。
苏宝大一些后，开始对玩具感兴趣了，不过很快我发现她喜欢的玩具不多。对很多玩具都是五分钟热情，拿到手后“啃咬扔三部曲”，然后就没有然后了，其中不乏苏妈下血本买回来的有N多按钮的复杂玩具，真是心塞。好吧，自己玩玩得了……
苏宝半岁时我们参加了美国这边父母陪伴的早教，发现早教班玩具并不多，一次上课老师用的教具之一竟然是几把刷子。后来我慢慢的我发现，开发宝宝每个阶段的发展需求，比如颜色认知、感官发育、精细运动、物体恒存意识、空间意识等，确实需要一些优质玩具来辅助，但同时一些简单的家庭用品也能满足他们的需求，甚至这些东西在宝宝心目中比玩具更好玩。
洗菜盆
苏宝8个月的时候，我做饭会把她放在厨房地板上，给她一些锅碗瓢盆打发时间。
我发现她对家里那种有洞的洗菜盆特别感兴趣，总是不厌其烦的把小勺子塑料碗之类的东西捡起来放进去拿出来，再放进去再拿出来。而且她对各种物品放进盆里发出的声音也很着迷。苏宝一岁半后，我们经常会用洗菜盆玩这个”穿绳“游戏：
把碎纸机里彩纸的细条拿出来，穿进菜盆上的洞洞，彩纸也可以用软吸管、细绳取代。苏宝每次都能玩上十几分钟，既能锻炼精细运动能力，又解放了妈妈的时间来做饭。
纸杯
聚会剩下来的纸杯可以做非常好的玩具，因为它轻，很小的宝宝也能拿得动。在之前的文章也和大家推荐过纸杯的玩法，一岁以下的宝宝就可以玩。比如把它们堆起来变成纸杯塔，宝宝能在爸妈帮助下轻松的堆积和推倒：
宝宝两岁后，纸杯还可以做亲子手工素材，这些好玩的动物纸杯、圣诞纸杯是怎么做出来的，在以后的文章里苏妈会慢慢写：
纱巾
纱巾也是美国儿童图书馆和早教班用得最多的认知工具，常见玩法就是把纱巾盖在宝宝头上，然后和宝宝玩躲猫猫：
五颜六色的纱巾对宝宝的视觉发育是很好的刺激，即使是还不会坐的宝宝，大人也可以轻轻握着宝宝的手，抚摸纱巾沙沙的质感，是种简单的感官游戏。
刷子
第一次知道刷子也可以用来做感官游戏，是在美国这边上早教时，老师拿着一把粉刷墙的软刷，轻轻的刷小宝宝们的脚心和手臂，宝宝对这种痒痒的新鲜感非常着迷。
后来带苏宝去社区的游泳池，发现原来刷子这个玩具好流行啊，孩子们特别喜欢用它沾上水，在水泥地上刷出一条条的印迹，干了又可以继续做画，还不用担心衣服弄脏：
瓶子
相信每个宝宝家里都有些大大小小空瓶子吧，在娃的眼里它们可好玩了。宝宝一岁前，可以找一些透明的小塑料瓶，在里面装上沙子，豆子或者几枚硬币，宝宝拿着晃动就能发出不同声音，是很好的听觉启蒙。
（感官瓶子）
我还会在瓶子里用食用色素和清水混合，五颜六色的很炫酷，苏宝经常拿起一个摇摇，再拿另外一个看看，脸上一会吃惊一会愉快的表情很好玩。
等宝宝再大一些，就可以在你的”认知瓶“里加入其它元素了，比如闪粉啦、珠子啦、纽扣啦、彩色橡皮筋什么的，大家自由发挥就好：
除了感官瓶，还可以给宝宝做促进触觉发育的感官板（戳这里看制作方法）。但要提醒大家做“感官瓶”尽量用盖子大的那种广口瓶，如果用矿泉水瓶的话，务必要在大人陪同下和宝宝玩，避免宝宝误吞瓶盖。安全是第一位的，别嫌苏妈啰嗦哈。
儿童智力开发玩具知识
玩具对婴幼儿各阶段的发展有相当深远的影响，那么，父母除需依宝宝各阶段的发展，为其选择适合的玩具之外，也应该懂得什么样的玩具才是所谓的优良玩具？文化大学儿童福利系教授黄志成指出，优良的玩具需具备以下几点特色：
·可以帮助孩子发展各阶段的基本动作
·可以培养孩子的学习能力
·可以引发并培养孩子的好奇心、探险性
·可让孩子获得满足感及成就感
·可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪
·可培养孩子良好的习惯
除此之外，适用性、耐久性、安全性、经济性及不占空间都是一个优良玩具的必备事项。
成长玩具
从出生到一岁左右的婴儿，大致是依听、看、触摸等感官知觉来认识他所生活的环境；一岁之后婴幼儿开始利用肢体活动扩大他的探索范围。此时，玩具提供了孩子初步与这个世界接触的桥梁。
功能：刺激听、视、嗅、触感官、肢体发展
玩具种类：床栏玩具、手摇铃、固齿玩具、玩具垫、音乐铃、按压玩具、发声玩具等。
填充玩具
触感尖锐的玩具会使孩子的神经趋于紧张，因而产生不愉快的感觉，反之，柔软的玩具会使孩子的精神松弛，进而产生舒适、安详的感觉。因此，当孩子情绪激动或无法入睡时，可让他拥抱柔软的填充玩具，使他原本兴奋的情绪能逐渐松弛下来。
适用年龄：视材质与设计不同有别
功能：扮演、安全感、触觉训练
玩具种类：填充玩偶、各种造型填充玩具、填充运动玩具等。
玩具在儿童的身心发育中有哪些作用
玩具是儿童的天使，为什么这样说呢？在幼儿认识周围世界的过程中，玩具起着极大的作用。玩具以其鲜艳的颜色，优美、奇异的造型，灵巧的活动，悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注意力。玩具是具体的实际物体，近似实物的形象，可以满足幼儿动手动脑、操纵摆弄物体的愿望。玩具的种类多样，玩法多变，可以引起幼儿的兴趣，好的玩具能激发幼儿做游戏的愿望，是幼儿学习的教科书，也是他们所喜爱的生活好伴侣。
①玩具可以调动孩子活动的积极性。孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如“摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。儿童1家教1幼儿1教育
②玩具可以促进各种感官的活动，增进感性认识。玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。
盘点：不同年龄的儿童益智玩具
宝宝出生后，家长都会买玩具给他玩。宝宝不同的年龄所玩的玩具是不同的，家长要买合适的玩具促进宝宝能力发展。下面小编就来盘点一下，不同年龄宝宝的益智玩具都有哪些，家长们赶紧来看。
一、新生宝宝（0-6个月）
1.安全镜子
镜子能帮助新生宝宝发现自我。安全镜子没有棱角也不易被打破，家长可以在房间的墙壁上或婴儿床的一侧挂上一面，使宝宝的视线与镜子垂直，方便宝宝观察自己的脸和身体动作。
2.易抓握的玩具
易抓握的玩具能锻炼宝宝视力，并促进手眼协调能力发展。易抓握的玩具有固齿器、挤捏会发声的玩具、带手柄的手摇铃、重量较轻的布偶等等。宝宝玩这些玩具能认识到简单的因果关系，比如摇晃玩具或挤捏玩具就能听到声音。
二、较大的宝宝（7-12个月）
1.小汽车
当宝宝会爬时，给他玩可以推动的小汽车是很好的选择。汽车玩具要很轻，方便宝宝抓握。家长购买汽车玩具时要注意以下几点：
一是选择没有棱角和小零件的汽车；
二是选择功能简单但外形平整不易卡住宝宝小手的汽车；
三是选择能发出声音且尺寸合适的汽车。
2.软积木
宝宝在一岁前玩的积木要轻、要软且可以挤压。布制积木或空心塑胶制成的积木方便宝宝抓握，是家长的首选。另外，家长购买时要选择要颜色丰富、图案简单的方形造型积木。
3.球类
当宝宝能坐起来后，家长可以给他玩可以抓捏的球，这样能促进运动能力发展。直径在12厘米左右的塑胶球最适合这个年龄宝宝玩耍。另外，球的表面要呈不规则，这样宝宝可以用手抓起来。如果球在被挤捏时能发出声音，那就最好。
三、学步宝宝（13-24个月）
1.角色扮演玩具
宝宝玩角色扮演游戏能让他的想象力获得提升。1-2岁宝宝可以玩的角色扮演玩具有：娃娃摇篮、玩具电话、娃娃餐具、洋娃娃、锅碗瓢盆等模拟生活用品的玩具。
2.拼图
宝宝玩拼图能有效锻炼他的手眼协调能力。宝宝玩的拼图要符合宝宝能力，拼图太难会让宝宝感到挫败感，不利于成就感的提升。家长开始可以让2-3片拼图开始练习，逐渐增加难度。
父母给儿童买玩具要掌握的几个原则
科技的先进，祸害人类，也造福人类。前者如各种残酷现代武器的发明；后者应用于医疗，娱乐及各种生活用品，不胜枚举，其中包括了玩具。
现代玩具的发展甚速，当然要归功于科技的先进。大至美国和日本的迪斯尼乐园，小至一种新的小玩具。所以许多人都说，现代的儿童真是幸福，有的人还说，如果童年时代可以选择，他一定选择现在。
只要有一定的经济能力，父母都为自己的孩子买玩具，按照孩子年龄的不同，为他买合适他智力的玩具。可以说，在条件允许的情况下，不给孩子买玩具，简直是一种罪过。
不买玩具给孩子，有多种不良后果。如果他是独子，空余时间简直没有东西作伴，见到别的孩子拥有玩具，他除了羡慕外，还会从别的孩子家里把玩具带回家！没有玩具的童年是最为不幸的（当然，最最不幸的是从小失去父母）。长大后，他若记起，一定会认为这是童年的缺陷。我们成人应该明白，现代不少好玩具不但具有娱乐作用，还有启发智慧，认识社会和事物等多种作用。毕竟，一种玩具的设计、制造，也是对现实社会生活中某些方面的反映，也具有展示未来世界的功用。比如一些太空飞船玩具，很足以激起孩子的想像。
相信不给孩子买玩具的家长极少。问题是如何买法而已。过得掌握几个原则。一、根据孩子的年龄；二、有益的和娱乐性强的配合。有些父母以为电子游戏机几百元一个，送给孩子算是很高级的玩具，看不起木头积木以及简单的玩具。殊不知前者培养赌博心理作用很强，而后者可以让他动动脑筋，促发他的创造性呢!三、玩具不要买得太多太滥。这容易给孩子造成得来容易，因而不加爱惜的坏习惯，不妨间中用奖励他学业进步作为配合，四，答应给孩子买玩具一定要守信诺，答应了就一定要买，五、孩子上街吵着买玩具，不能有求必应。如果他玩具够多了，要说服他，那些玩具还未玩完，再买便是浪费了。但请切记：必须考虑他的要求是否合理，他为什么想拥有那个新玩具，以及他的玩具是否已能满足他这段年龄的需要。