镜子的童话故事

宝宝喜欢照镜子是对环境的探索。

宝宝喜欢照镜子是对环境的探索

小宝宝对身边的所有事物都充满着好奇，不管是风吹草动的声响，还是镜子中自己小小的身影，一切都那么新鲜。“我们家闺女生下来就爱对着镜子看啊看的，有时候还冲着镜子里的自己乐，小小年纪就挺臭美的。”尤女士问：“不知道孩子这样看自己时在想什么呢，用不用管？”

“其实，孩子照镜子，不光是为了看一个活动的影像，这是他们发现自我的一个过程。”中国人民大学心理研究所教授雷雳解释道，心理学上有一个非常经典的实验：婴儿熟睡时，在他们鼻子上抹上胭脂，醒来后让他们照镜子，结果发现，15个月左右的孩子会看着镜子，摸自己抹了胭脂的鼻子。“也就是说，从这个时候开始，孩子就能区分自己和他人了——因为他们知道那个红点是自己鼻子上的。”

从很小的时候，宝宝的视线就会随着自己在镜中的移动而移动；等宝宝再大些，他会伸手去触摸对面镜子中的人，看着镜中的自己做个怪样，吐吐舌头，开心地笑起来。宝宝对镜中“小伙伴”亲昵、友爱的反应，实际上就是宝宝对他人、对周围环境信任感和安全感的体现。所以说，镜子是培养宝宝社会亲和性的有益玩具，对丰富宝宝的视觉体验很有好处。

作为一种训练方法，一般可将镜子挂在距宝宝眼睛15厘米处，以宝宝可以平视为宜，不能太远、太近或太高、太低。等宝宝头颈能竖起来后，可以经常把宝宝抱到镜子前，逗他与镜子中的自己碰碰头、拉拉手，告诉宝宝镜子里的“小朋友”就是他自己，并向着镜子里的小朋友呼唤宝宝的名字。不过需要注意的是，镜子是易碎品，宝宝照时，一定要有大人在旁看护。

亲子活动扩展阅读

让宝宝自由探索吧

随着月龄的增长，宝宝开始用他逐渐发育的各种感官孜孜不倦地探索着周围世界，他的心灵像一块永远吸不饱水的海绵。宝宝的感官用得越多、接受的刺激越丰富，他的发育就会越完善。你要做的就是：

1、允许宝宝在家里自由探索，前提是每个房间要做好安全防护；

2、确保宝宝生活环境的安全；

3、根据宝宝的需要提供适当的协助。

即使是最小、最简单的家，对于这阶段的宝宝来说都是一个丰富的环境。只要让宝宝随心所欲的探索，就可以以一种自然而有效的方式培养他的好奇心。同时，也能让宝宝有机会迎接和应对各种身体上的挑战。但是，如果大人为了避免危险、额外的家务和压力，而每天把宝宝“囚禁”在一张床或一间小屋里，从短期看来肯定会减少很多麻烦，但是长期来看，会对宝宝的好奇心、能力发展产生负面影响，远远超过所带来的短期利益。

当宝宝快两岁的时候，就对这些家中常见的物体失去兴趣了，而希望探索每天都有变化的场景了。

在不同的阶段宝宝探索的特点也有所不同，在成长阶梯中专家针对不同时期宝宝的探索特点和好处，以及家长应该怎样做都给出了详尽的讲解，做个成功的父母，就从点点滴滴做起吧。

孩子的行为是破坏还是探索

谈到破坏，这是找们成人给孩子硬扣上的大帽子。而很多时候，在我们眼中的破坏，对于孩子而言，只是一个学习的过程。与其称之为破坏，不如称之为探索。

孩子探索世界的方式，无非是眼睛看，耳朵听，手去碰。孩子对新事物的接触和了解都要通过全方位的感觉去实现。在大人眼中，也许我们更注重于让孩子看到和听到，而对孩子动手做的过程显然是缺乏重视的。

但是，在孩子认识世界的过程中，动手去做，通过手、嘴、身体去感知和触摸显然占有一个相当重要的位置。

意大利的教育学家蒙台棱利博士曾经说过这样一句话：我听了我会忘记，我看了我会记得，我做了我会理解。

我们眼中的小小破坏狂，正是通过我做了这一个过程去探索事物的。虽然由于年龄小，认知能力弱，他们可能在做的过程中会显得很不符合逻辑，遇到许多困扰甚至是大人的责难，比如玩具会被大卸八块。往往这个时候，孩子们不会说：我在探索我在认识世界我在提高自己的能力。很多家长也不这么认为。

可是事实上，他们所做的，正是这样有意义的事儿。

跟宝宝玩照镜子、捉迷藏游戏

跟宝宝玩照镜子、捉迷藏游戏

通过照镜子、捉迷藏游戏可以让宝宝学习认自己、认五官、认身体，增进与父母的感情，发展感知能力。

1、照镜子：

可将宝宝抱在穿衣镜面前，让他捕捉、拍打镜中的人影，用手指着他的脸反复叫他的名字，再指着他的五官（不要指镜中的五官）以及头发、小手、小脚，让他认识熟悉后再用他的手，指点他身体的各个部位。经常练习，可让宝宝学习认自己、认五官、认身体，了解实物和镜影的不同。

2、捉迷藏：

妈妈在床上盘腿而坐，让宝宝面对面坐在她的腿上，妈妈一手扶着宝宝的髋部，一手扶着他的腋下保持平衡。爸爸在妈妈的背后，让宝宝一只手抓着爸爸的手指，另一只手抓住妈妈的胳膊，爸爸先拉一下被宝宝抓住的手，当宝宝朝这边看时，爸爸却从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫宝宝的名字，当宝宝转过头找到爸爸时会“咯咯”地笑起来。这个游戏可让宝宝快乐，增进与父母的感情，发展感知能力。

宝宝喜欢玩的6个亲子游戏

游戏1：美丽小屋

游戏目的：做做玩玩，体验亲子同乐。

环境创设：用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，卡通图章、粘纸若干。

玩法：

1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。

2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。

3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。

游戏2：谁的声音

游戏目的：训练宝宝的听辨能力。

环境创设：小手绢一块，手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。

玩法

1.用小手绢蒙住宝宝眼睛，让宝宝辨别家人的声音。

2.让宝宝相继听手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗叫声、小鸟叫声等，然后让宝宝辨别。

爱心提示：给宝宝听声音音量不宜过大，以免损害宝宝的听觉器官。

游戏3：拼图游戏

游戏目的：让宝宝感知图片的完整性，培养宝宝学会辨别物体的细节，锻炼宝宝小手的灵活性。

环境创设：宝宝喜欢的图案纸，和图案纸一样大小的硬板纸，胶水和剪刀。

玩法：

1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小相同的4块或6块。

2.打乱图板，父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。

爱心提示：

拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小，拼图版越大；宝宝越小，拼图版越少。

游戏4：参观“动物园”

游戏目的：让宝宝认识小动物，亲近小动物。

环境创设：动物玩具若干，将动物爱吃的食物绘制在卡片上。

玩法：

1.将家中布置成小小动物园，带着宝宝参观。

“宝宝，这是谁呀？它长得怎么样？” ……

2.给小动物喂食。

让宝宝亲亲抱抱小动物，把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了，妈妈可奖励宝宝一张粘纸。

3.学学动物叫。

妈妈：“我爱我的小猫，小猫怎样叫？”宝宝：“喵喵喵,喵喵喵。”

妈妈：“我爱我的小狗，小狗怎样叫？”宝宝：“汪汪汪,汪汪汪。”

……

4.模仿小动物——让宝宝一边模仿动物的叫声，一边模仿动物的动作。

游戏5：和小动物捉迷藏

游戏目的：引导宝宝说简单的方位词，培养初步的分类能力。

环境创设：将玩具小动物藏在家里的各个地方，准备黄、白、蓝三只整理箱。

玩法：

1.和小动物捉迷藏。

妈妈：“宝宝，小动物和你捉迷藏了。请你找找看，小动物藏在哪里？”

一开始，宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣，不太乐意说方位词。宝宝找到小动物后，妈妈要启发宝宝开口说出“上、下、前、后”等方位词。

2.将小动物按颜色分类，放到相应颜色的整理箱内。

“宝宝，我们按小动物的颜色，把它们放到箱子里吧。”

爱心提示：引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。

游戏6：我当小厨师

游戏目的：鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作，体验动手操作的乐趣。

环境创设：糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。

玩法：

1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。

2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中，丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。

3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作，父母给予适当的指导。

4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心，宝宝和妈妈一起品尝。

爱心提示：制作点心前，先把宝宝的手洗干净。

1岁宝宝最喜欢的游戏——扔东西

扔东西对于宝宝来说其实也是游戏。宝宝的这种看似荒谬、重复的做法，实际上正是符合婴儿身心发展规律的游戏，称为自发游戏，而你对于婴儿自发游戏的干预会在一定程度上影响宝宝的身心发展。

1岁左右的宝宝经常会有这样的举动：总是试图抓住你手中的物品，得到之后非常珍惜地“研究”一会儿，然后把它扔到地上，同时嘴里发出“嗯，嗯……”的叫声，并伴随着期盼着你给他捡起来的眼神。你捡起来之后，他又挥舞着小手企图拿过来，拿到手之后，却并不珍惜，再次扔到地板上，然后又期盼着你捡起来。就这样——扔下去，捡起来，再扔下去，再捡起来……

有些妈妈会被宝宝的这种“戏弄”行为所激怒，粗暴地抱走宝宝或者拿走物品，有的甚至抓起宝宝的小手打几下，力度虽然不大，但生气完全写在脸上。妈妈，请息怒，你们有想过，对于宝宝而言，其实扔东西也是游戏吗？

宝宝的这种看似荒谬、重复的做法，实际上正是符合婴儿身心发展规律的游戏，称为自发游戏，而你对于婴儿自发游戏的干预会在一定程度上影响宝宝的身心发展。

1、“扔东西游戏”符合宝宝的心理发展水平

游戏是由儿童心理特点所决定，各个发展阶段的宝宝，都有属于他们的不同的游戏行为。然而对于1岁左右的宝宝而言，扔东西也只是其中一个与其心理发展水平正好吻合的游戏。成人千万不能以成年人的眼光与标准来衡量宝宝的做法，不要认为只有玩摇铃、躲猫猫等你可以接受并理解的活动才称得上是游戏。其实，游戏的主人是宝宝，他们可不希望玩一些成年人设计好的游戏的，他们希望玩那种由自己发展起来，成年人看上去可能并不符合逻辑，但是宝宝却非常乐于玩的游戏。同时，成年人也不应该剥夺宝宝的自主权，阻止宝宝玩他们的自发游戏，因为这些游戏，正是发展儿童创造力、想像力以及思维力的最初源泉。

2、“扔东西游戏”能让宝宝感知世界

小婴儿的感知是笼统而片面，认识是肤浅而表面。他对外界事物的认知是依赖于感知印象的，因此宝宝会通过不厌其烦、乐此不疲的重复同一种动作、同一种行为来加深对外界事物的感觉、知觉和认知。也许成年人会非常烦恼，为什么宝宝可以不厌其烦的重复着扔东西这个动作。其实，连续扔东西也属于宝宝感知世界的其中一个过程。而且，这种重复动作联结着宝宝与你之间的相互关系，自然形成了一种互动，宝宝正是在这种重复的过程中感知着与父母的关系，发展着与父母的亲子感情的。

3、“扔东西游戏”能锻炼宝宝的能力

宝宝的这种重复活动在一定程度上锻炼了抓握、找寻、手眼协调、沟通等能力，因此，这种婴儿游戏蕴藏着教育契机，应该受到你的重视与配合，并加以顺势引导宝宝对于以下衍生知识的掌握：

（1）扔在地板上的物品会发出声响；

（2）小球球掉在地板上会弹起来；

（3）宝宝把什么东西扔到地板上了？

（4）妈妈找一找。妈妈捡起来。

4、“扔东西游戏”是小游戏，大意义

“婴儿游戏”与生活是密切相关的，在生活中，时时有游戏，处处有游戏。“婴儿游戏”能帮助宝宝积累丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展。宝宝在不断重复的游戏动作中，将短时记忆变为长时记忆的储存，逐渐获得“客体永久性”、“人的永存性”，以及对物理世界各种物体、各种环境的认识，这些都奠定了日后进一步认知发展的基础。

“婴儿游戏”让宝宝体验了初步的交往关系，联结了亲子之间的情感联系，有助于宝宝个性的发展。“婴儿游戏”是在宝宝与父母的交往过程中进行的，父母在游戏中的态度与方式潜移默化在宝宝的头脑中留下了最初的痕迹。在“婴儿游戏”中，宝宝与父母通过眼神交流、身体接触等沟通，满足了宝宝情感的需求与情绪的发展，亲子关系得到进一步强化。而且，父母对婴儿游戏的积极应答反过来又可以激发宝宝的积极反应，使其产生信心感与满足感。这种积极的情绪体验为宝宝形成开朗活泼的个性奠定了良好的基础。

总而言之，请善待“婴儿游戏”、理解“婴儿游戏”，用积极的、配合的、乐从的态度对待“婴儿游戏”，给宝宝一个灿烂的、开心的游戏童年。当你发现你的宝宝很乐意的在你面前不停扔东西的时候，不要再动怒了，怀着一颗宽容的心，答应宝宝的邀请，参与宝宝的这种自发游戏吧！

8个好玩的亲子水游戏，宝宝一定喜欢

水漩涡用手指在盆里画圆圈，跟随着手指的转动，水里会出现一个个旋转的小漩涡。如果在盆里放一些能漂在水面的小玩具(小纸片、塑料片都可以)，当水转起来的时候，玩具也会跟着转起来，宝宝看到一定会觉得很有趣。

玩的时候，大人先做示范。如果宝宝不会玩，大人可以抓着宝宝的手指在水里转动。

适合年龄：1岁以上。

2捞水准备一些“捞水”的工具——塑料袋、塑料网兜、纱布袋、小杯子、纸袋、小筐……(什么都行，就是看起来像个容器，但不一定能盛水)

拿两个脸盆，一个装水，另一个不装水。

游戏开始，告诉孩子我们要把水捞到那个空盆里去，让宝宝用不同的工具来尝试。宝宝一定会发现有的工具能盛水，有的工具会漏水。你要假装不知道哪个会漏，可以故作惊讶地说：“哎呀，这个怎么漏了?看来用这个盛水不行。”“哦，这个盛水可以。”玩几次之后，宝宝也会学着这样说。

适合年龄：1岁半以上。

3寻找水的声音水会发出什么声音?

“咕噜、咕噜”——准备一盆水和一个空矿泉水瓶，当把矿泉水瓶摁到盆底灌水的时候会发出“咕噜、咕噜”的声音;

“轰轰”——将装了半瓶水的水瓶盖好盖子，来回晃动，水会发出闷闷的“轰轰”声;

“哗哗”——打开盖子，将水从瓶中倒回盆中，会出现“哗哗”声;

用手拍打水、用玩具拍打水、用吸管在水里吹泡泡……会发出各种声音。

大人可以和宝宝一起夸张地模拟这些水的声音。

适合年龄：1岁半以上。

4猜猜谁会沉下去准备多半盆水、小石块、乒乓球、积木、矿泉水空瓶、装满水的矿泉水瓶等。

游戏开始，让宝宝猜猜什么东西放到水里会沉下去，什么会浮在水面上，并逐个尝试，看看宝宝的猜测对不对。如果宝宝感兴趣，还可以拿更多的东西来试。

适合年龄：2岁以上

5有点怀旧感的游戏-小纸船你小时候有没有折过纸船?还记得怎么折吗?现在可以给你的宝宝折了(如果忘记折法，到网上搜一下，有很多教程)。把纸船放在水盆里让纸船游。你可以和宝宝一起对着纸船吹气，把纸船向水盆的另一边吹去。也可以每人负责一条船，比赛谁的船跑得快。

适合年龄：1岁半～3岁。

6最有成就感的游戏——玩具向前冲在水盆中斜着放块长方形的木板或塑料板，在板的中间放上重量轻、水能推动的物品，比如矿泉水瓶、塑料玩具等，让宝宝用小盆接水并从板的上方往下倒，用水往下流的力量将玩具冲到水盆中。你可以换不同的玩具让宝宝冲。

适合年龄：1岁半以上。

在用过的塑料瓶子上多扎些眼儿，做成喷水器。装满水以后，提起塑料瓶，观察水喷出的样子。

适合年龄：1岁半以上

8瓶子水枪准备废旧的矿泉水瓶子。先用锥子将瓶盖戳几个洞，再装上水，盖上盖子，水枪就做好了。瓶子还可以装饰一番，比如画上孩子喜欢的图案、或者用彩色胶带缠出好看的样子。玩水枪最好是在浴室或着户外，这样宝宝会玩得更随意。当然在外面玩时要告诉宝宝水抢不要对着别人打。

适合年龄：1岁半以上。

这些游戏能培养宝宝什么能力、增长宝宝什么知识我就不细说了，和宝宝玩的时候不要那么公功利嘛，开心就好!

温馨提示：1.虽然夏天天气热，不用担心宝宝玩水着凉，但是宝宝下手无轻重，玩得高兴了，免不了让家里“发大水”，所以玩之前一定防患未然，限定好活动区域，或者直接将游戏搬进浴室。2.玩水是每个宝宝都喜欢做的事情，但是玩水并不意味着可以浪费水。在玩的过程中，妈妈要自然地向宝宝渗透水很宝贵，要节约用水的观念，比如有的宝宝爱玩水，洗手的时候总是停在水龙头前久久不肯离开，水龙头也开得很大，对这样的行为，妈妈一定要结合生活慢慢予以修正。

这些0岁就能玩的亲子活动，培养自信好奇爱探索的宝宝

我们一家三口刚从德州休假回来，我还处于产后第一次出远门的兴奋当中，而且是带小月龄宝宝出门旅行！外出9天，Eva表现得超乎我的意料，相当省心，我们玩得好睡得香，简直太幸福了。下面这张照片是我们这次旅行结束回到小彭村的那天，Eva刚好满六个月大。

不过呢，这次要给大家介绍的依然是Eva六个月大以前我在家跟她玩的游戏，包括性格养成类、感官游戏类、美育欣赏类、大运动发展类、手眼协调类，和一些无法分类的游戏，一共16个。

一、性格养成

1、给她选择的机会

Eva4个月

虽然宝宝还小，什么事都是爸爸妈妈在帮他们做决定，甚至连睡觉都需要我们的帮助。但是如果有心的话，其实也可以给他们机会去选择，让他们知道父母也是尊重他们的，进而帮助他们树立自信心，建立独立的人格。

比如，给宝宝读书，可以拿三本书出来让宝宝选择她要看哪一本：一本她最喜欢的，一本已经读过的，以及一本新书。

再比如，我不再只是把一个玩具拿给她玩，而是选两个玩具放在她眼前，我不说话，也不晃动玩具，让她去选择玩哪一个。有时候她会看看这俩玩具，然后伸出小手想要抓住其中一个。这时候我就会告诉她，啊，你选择了你的曼哈顿球。

2、鼓励伸手够玩具

Eva4个月

当Eva在爬爬垫上玩的时候，我经常把她喜欢玩具放在她的身边，她会很积极的试着伸手去够玩具。不能把玩具放得太远，这样会引发她的挫败感。放在她刚好需要伸手就能抓到的地方，或者再稍微远一点点，这样能够激发她用尽一切办法去抓住玩具。

之前我发现Eva虽然会翻身了，但只能从她的左侧翻过去，如果想让她从右侧翻，就比较困难。所以我后来经常把她喜欢的玩具放在她的右侧上方，这样可以引导她从右侧翻身去抓到玩具。终于，在她能从左侧翻身后的第27天，终于能够自主地从右侧翻身了。

当她独自玩耍的时候，我经常在旁边观察她的一举一动，从中也慢慢知道了当她有挫败感开始生气的时候，我要什么时候进行干预、什么时候进行鼓励。

或者，也可以把铃铛或者玩具挂起来，鼓励她伸手去抓，或者是抬起脚去踢，不管怎样，都能够对身体肌肉的发展起到很好的促进作用。

二、感官刺激类

1、感知袋

Eva5个月

感知袋是一个对于宝宝认知探索非常棒的感官游戏，能够帮助宝宝锻炼手眼协调，并促进纹理、颜色等方面认知的发展。Eva的第一个感知袋用到的材料是洗发液，然后加入了水，最后再加入颜料（最好能用食用色素）。

首先我放了一点洗发液在袋子里：

为了不让她把袋子抓起来就咬，我用宽胶带把保鲜袋的一边固定在了地板上。

然后在袋子里加入了水，这样洗发液就起了很多泡泡。

最后我再在袋子里加入颜料，让她能够认识色彩，并通过揉捏，把各种色彩混合在一起。

2、声音瓶子

Eva5个月

找来一些大大小小粗粗细细玻璃塑料的空瓶子，给Eva来了一场空瓶子声音秀，锻炼她识别不同声音、找到声音来源的能力。

2、观察大自然

Eva4个月

大自然是最好的早教老师。随风飘扬的树叶可以训练宝宝的追视能力，清亮愉悦的鸟叫声可以训练宝宝辨认声音方向的能力。每当我抱着Eva坐在后院大树底下的时候，总能发现她盯着头顶的树叶看，其专注程度不亚于吃奶。摘一束花让她观察，她也能乐在其中（花粉过敏的宝宝请勿模仿）。

除了看花，有时候就在后院的草地上躺着，吹着风，看看云，晒晒太阳。

有时候会去海边，听听大海的声音，看看海浪的翻滚。

有时候去公园里爬山，听听风吹树叶的声音，看看树林里的小松鼠。

3、观察动物

Eva5个月

有时候我们会带Eva去宠物店，那里有各种各样的小动物。比如可以看看小鱼，我们用手指着一条颜色较鲜艳的、体型稍大点的小鱼，一边告诉她这条鱼是什么颜色的，一边可以训练她的追视能力。

看看小鹦鹉，听听它们清脆的叫声。

还看到了奔跑的小白鼠，以及其它很多小动物。

这次自驾去德州，我们参观了一个可以自己开车喂食的野生动物园。这些动物都特别聪明地把脑袋伸进车窗来讨饲料吃，Eva更是大开眼界的看到好多大型动物，开心得合不拢嘴（动物园里时速只有几英里，所以可以这样观光，平时带宝宝开车一定要用安全座椅的哦）。

四、手眼协调类

1、吹泡泡

Eva5个月

当Eva开始有意识地去抓东西的时候，说明她已经有了一定的手眼协调能力，我就开始尝试着跟她玩吹泡泡的游戏了。不管是抓泡泡，还是抓其他的玩具，现阶段的Eva都还不能准确地一下子将物品抓到手里。

抓不到的时候她也不会着急，只是试着将手伸得更长，摇摇晃晃地努力去抓。偶尔碰巧抓到几个，简直开心到爆。

五、大运动发展类

1、游泳

Eva6个月

虽然我们这个地方一直都比较暖和，但夏天来啦，还是止不住一颗想要在水里扑腾的心。让队友去淘了一个充气游泳池回来，从德州回来后的第二天，就装满了一池子的水，晒了一天的太阳，把水晒暖和了，下午就带着Eva玩水咯。

充气游泳池的好处是方便，不用掘地三尺挖一个出来。坏处是水不太深，大概60cm的样子，六个月大的Eva还是能够在里面浮起来，我们只能坐着了。

游泳的好处大家都知道啦，可以锻炼到身体的每一处肌肉，充分伸展四肢，舒缓神经，刺激前庭和大脑的发展，对宝宝的平衡能力发展也是有帮助的。同时，与水的亲密接触也是一项非常有益的感官游戏呢。

六、其他

1、超人宝宝（飞机抱）

Eva2个月

让宝宝趴在怀里，用超人的姿势抱着他们。特别是在旁边有狗狗的情况下，超人的姿势就可以让宝宝看到狗狗了。

2、荡秋千

Eva5个月

很多正常婴儿都有拍头、抓耳朵等表现，这常让家长疑惑，其实这可能是宝宝内耳发育尚不完善，双耳平衡不够协调所致。有些宝宝会出现乘汽车时哭闹、面色苍白、呕吐等晕车表现。循序渐进地让孩子玩转转椅、荡秋千等游戏，可以促进内耳平衡地发育，改善晕车等情况。这是一项需要爸爸妈妈同时参与的游戏，让爸爸也加入到我们平时的游戏中来，宝宝自然是很开心的啦。

3、变装游戏

Eva5个月

玩这个游戏的灵感来源于，我每次洗完头，用浴巾包裹着头发，再去抱Eva的时候，她都一脸茫然地看着我，好像不认识我是谁了。四个月左右大的宝宝，已经开始有一些记忆了，所以当她发现我不再是我平时的样子时，她就感到很奇怪。

当然，不仅仅是我们自己变装，我们也可以给宝宝们变装呀。给她头上戴个帽子，或者把她的小衣服扎在头上，再让她去看看镜子里的自己，简直诧异！

4、世界儿童人脸卡片

Eva5个月

有研究表明，大约从3-4个月开始，随着婴儿处理刺激内容能力的增加，能够分辨熟人的脸和其他人的脸，婴儿开始对不同的人报以不同的微笑，出现有差别、有选择性的社会性微笑。在所有外部刺激中，婴儿最喜欢看人脸，所以，小婴儿会对着照片、雕像和人脸微笑。

因为Eva会在一个多元文化的国家长大，所以想让她尽早接触认识到不同肤色、种族是人脸。

对孩子充满刺激的户外环境

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。为了让这个活动能够举办成功，首先要做一份活动策划方案。希望以此游戏活动，来加强亲子间的沟通交流。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？以下是小编收集整理的对孩子充满刺激的户外环境，仅供参考，希望能够帮助到大家。

去商店购买食品或衣服对孩子是一种很好的锻炼机会。通过查看、挑选和触摸产品，通过嗅闻和品尝食品，能提高孩子对刺激的感受性。每日带孩子去户外散步，向孩子介绍自然现象，鼓励他探索周围环境，并赞赏路旁迷人的蒲公英。

孩子眼中的世界既有趣又新鲜。孩子在户外的自由玩耍，对于身体发育和认知发展的促进作用，远远优于室内活动。例如，与孩子制定每日的活动，对你来说可能是一个痛苦的过程，但对于孩子来说，像去食品店这样简单而固定的“旅程”，也是一种充满乐趣的学习经验。

去商店购买食品或衣服对孩子是一种很好的锻炼机会。通过查看、挑选和触摸产品，通过嗅闻和品尝食品，能提高孩子对刺激的感受性。每日带孩子去户外散步，向孩子介绍自然现象，鼓励他探索周围环境，并赞赏路旁迷人的蒲公英。

你可以带孩子去郊区动物园或农场。通过与狗、猫、马等动物的接触，你的孩子将学会了解并欣赏各种动物的动作、声音及毛皮质地等。

你可以带孩子骑自行车、坐公共汽车、地铁或火车去旅行，或者带他到邻近的电话局、公园或餐馆去玩玩。对于大一点的孩子，你可以带他去儿童博物馆、电影院，让他逐渐认识外面的世界，并学会适应环境。

研究表明，地图可以帮助孩子掌握位置、方向和运动等基本概念。当你和孩子画出屋子的简单轮廓图时，他就已开始学习上下、左右了。最终他将学会构思室外建筑、周围街道及整个地球。这些地图可以使孩子明白这些街道与建筑之间的相互位置关系，以及不同建筑中不同的人在做什么。你的孩子将开始明白不同的关系可以组成家庭、邻居、社区及其他社会群体关系。

当带着孩子外出时，你可以告诉他们哪些人是能够为他提供帮助的人，诸如商店收银员、警察、邻居和朋友等。