宝宝快一岁时，大部分都喜爱拿东西当鼓敲。有的父母专业为孩子买来电动式玩具，想不到孩子拿起來就往桌子敲，两下就敲打坏掉。有的母亲难以忍受这类响声的刺激性，埋怨说：“实在太吵了，嘭嘭嘭，一天到晚都像做木匠活。”宝宝敲打有什么名堂？
请父母们了解宝宝的这类行为，由于它是宝宝在成长阶段中的一种探寻行为。12个月上下的孩子，要想掌握各式各样的物块，掌握物块与物块中间的内在联系，掌握他的姿势能够造成的結果，他的方法便是根据敲打不一样的物块。宝宝敲打有什么名堂？
孩子了解那样做，会造成不一样的响声，并且用劲高低不一样，造成音箱的实际效果也不一样。例如，用物块敲打餐桌，会传出啪啪的声音；敲打炒锅则传出当当网声；双手各拿一块物块冲着敲，响声好像更加奇特。宝宝迅速就学好挑选敲打物，学好操纵敲打的能量，随后发展趋势了他本身姿势的灵活性。
假如父母能了解宝宝爱敲打东西的缘故，便会积极地协助他发展趋势这一探究性的主题活动。大家有一个小提议：对这一年纪的孩子无须选购高端的新玩具，只要找一些带把的汤勺、玩具锤头、玩具小炒锅、纸箱这类的东西就充足了。愿您在与孩子的手机游戏相处中关注他，了解他，另外协助他寻找发展趋势各种各样专业技能的方式来。宝宝敲打有什么名堂？
许多 父母都感觉怪异，两岁的孩子要是一拿行笔，就不愿学会放下，并且喜爱用笔四处乱画 ，弄得家中墙壁、地面上、桌子、门边全是些形态各异、无缘无故的绘画，斥责他都不奏效，弄得父母伤过了脑子。
这实际上是一切正常状况。两岁的乐儿刚开始喜爱乱画，这时的他正处在“艺术涂鸦”（即随想像乱画）环节，它是他智商发展趋势的一个环节。2－三岁的乐儿在生理学上正处在发肓的初期环节，中枢神经系统的生长发育还不够健全，大脑皮质的控制力较弱，手指头小全身肌肉的融洽姿势还不灵便，因而不可以画得维妙维肖。但2岁的孩子有丰富多彩的想像力，她们必须表述，而艺术涂鸦是她们最好是的表达形式。
宝宝敲打有什么名堂？父母不可斥责他的这类行为，要因时制宜，激励他充分运用他的想像力和创造力。给乐儿一叠极大地纸，一盒五彩的水彩颜料，其他的就由他去干了。
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早教教什么？手工制作：“西瓜”敲打棒
宝贝喜爱用小棒四处敲敲打打，感受敲打中的快乐，但有时候宝贝会在敲打的全过程中产生用大棒击伤自身 的状况。以便防止这类状况的产生，妈妈何不带宝贝拿布做一个如同甜瓜的敲打棒。它不但考虑了宝贝的敲打冲动，并且很安全性，造型设计也很吸引住宝贝呦。幼儿
提前准备原材料：
五颜六色碎布、毛线团、棉絮、木筷、针线、剪子、泡沫双面胶。幼儿
制做流程：
1.在绿色碎布上剪下来一个直徑15厘米上下的环形;
2.从红布上剪下来一个直徑10厘米上下的环形;
3.在绿色布上剪一块正方形;
4.用针线沿绿色圆布沿缝一圈，做收边用;
5.将针织毛线填入收边的绿色圆布里;
6.将红色圆布与绿色环形缝线，制成甜瓜样子;
7.从白布上剪一些雨滴形的小块和波浪状的长细条;
8.将黑色波浪状的长细条纵向缝在甜瓜的侧面;
9.把黑色雨滴形布片用泡沫双面胶贴在红色不了，当西瓜籽;幼儿
10.将棉絮和木筷放到绿色长布带正中间;
11.把布带卷起来，并且用针线将侧面与左右底缝好;
12.在甜瓜底端剪一个小圆孔，将长条状播放并缝在一起。
温暖小贴士：
1.根据剪、填、卷等姿势，能够使宝贝手臂小全身肌肉的认知能力获得锻练。
2.幼儿敲打棒能够当做小宝宝敲敲打打的小玩具，还可以做为妈妈为宝贝指物品的引逗游戏道具。假如妈妈太累了，敲打棒还能够作为按摩捶来用。
早教知识：了解孩子“倦怠期”
什么孩子“倦怠期”？我们在工作中或日常生活，假如常常反复做同样的事儿，便会造成倦怠感，这会使大家觉得自身确实像病了一样——全身乏力、提不起来劲头。
实际上，宝宝也是有将会遭受和大人一样的情况，仅仅当状况产生时，不但他们自己不清楚原因在哪，就连作为父母的大家也会忽视“倦怠期”的难题，反倒觉得一向听话的宝宝难道说是叛逆期来到？别担心，宝宝不过是太累了罢了。什么孩子“倦怠期”？
幼稚园的倦怠期
上幼稚园有两三个年分的小孩子，因为熟识园里的氛围，刚入校时的一股神秘感已减少，很多人就刚开始感觉无趣，把念书作为是一项苦事。
这类“幼稚园的倦怠期”是啥原因造成的呢？北京新时代文化教育研究室幼儿教育权威专家王玉艳觉得，孩子的精力和智商在一定的水平之上、生活观念也成熟、进到幼稚园后社交媒体特性圆满发展趋势的孩子，愈会造成这类倦怠感。另一种状况是，隔壁邻居念幼稚园的伙伴都早已进中小学，只剩他一个人仍在上幼稚园时，也非常容易有倦怠感造成。
自然，有时幼稚园自身沒有拟订三年的教育课程，而仅仅以相近的內容反复文化教育，这也是令儿童厌倦的原因。而立在父母的观点又不能说：“即然反感就不必去上学好啦。”在这类工作压力积累之中，孩子的倦怠感会越来越明显，终有一天会变化为憎恶念书。因而，不必一味地凑合孩子去上幼稚园，应当细心反省难题究竟出在哪儿，便于更进一步科学研究处理的防范措施。
假如由于工作能力强而感觉在幼稚园里太无聊了，还可以恳求教师给他们做事情的机遇，比如帮教师梳理本子h、换大花瓶的水、照料小班课程的少年儿童等，尽可能动脑子使之饰演不容易觉得无趣的人物角色。成年人一旦预料孩子会出现这类倦怠感，在2年的幼稚园日常生活后还可以考虑到转到别的的幼稚园。什么孩子“倦怠期”？
拜师学艺也是有倦怠期
许多宝宝在课余时间会学习培训一些才艺表演，一般一开始时都兴高采烈，学了一个环节之后，难题就出現了：她们刚开始以各种各样原因回绝继续学习，这让父母们憋屈不己，一方面了解兴趣爱好学习培训应该是兴趣爱好为本，宝宝没兴趣了就不可以逼迫他；另一方面，又怕从此舍弃会促长孩子看到艰难就胆怯的问题。究竟该出路在哪里呢？
王玉艳觉得，宝宝拜师学艺，最先要从他的兴趣爱好考虑。假如能明确宝宝的厌烦并不是兴趣爱好原因，仅仅感觉一些累或是是觉得玩的時间不足用，那麼能够 毫无疑问这仅仅他在拜师学艺的全过程中碰到了一个“倦怠期”，仅仅临时想休息一下。这时，不必以塑造孩子的“体力”为由逼迫他再次学下来，要充分考虑孩子专注力非常容易迁移、坚持不懈性不足等特性，使他临时歇息一段时间，等宝宝情绪宁静了，歇息得差不多了，再给他们换一个教师，就算是买一盒好看的水彩颜料，都是有将会使他拾起画笔工具。
厌学心理也是“倦怠期”？
到了学的孩子厌学心理，和“倦怠期”有关系吗？北京教育专家、留美博士郑忠铭觉得，孩子厌学心理的原因有很多，不可以一概而论地觉得是倦怠期。但是，能够 明确的是：孩子觉得怠倦也是厌学心理的原因之一。
解决困难虽然关键，可是搜索原因更关键。如同厌学心理的原因有很多一样，进到学龄前期的孩子有倦怠感的原因也是有许多，除开对课业觉得费劲、工作负担重等要素以外，父母的期待也是在其中之一。
例如，许多父母在暑假时会为孩子制订一份缜密的学习规划，期待孩子根据暑假的勤奋在课业上逐步提高。实际上，暑假的设定是依据孩子的生理学、心理特点而定的。针对孩子而言，4个月的课程内容早已让她们出現“倦怠期”，因此，仅有给孩子们一个无需补习，能够 充足歇息和玩乐的暑假，才可以防止厌学情绪的出現，让她们对学期开始的学习培训有所期待。因而，父母還是不必自高自大的让孩子盲目跟风“食补”，仅有科学规范地安排时间，才可以防止“倦怠期”的出現。
早教知识：英语早教对孩子有什么好处
如今英语已经成了一门生存技能，越来越多的年轻父母更加意识到宝宝学习英语的必要，宝宝在生理上有显见于成人的优势，孩子是天生的模仿者，刚出生时，只是无意识的模仿从中体会声音，影像的意义，了解自己接触到的东西，随着年岁增长，渐渐组成有意义的概念，幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段，因为这时候的孩子的发音器官还未定化，通俗的说法就是小孩子的舌头软，最容易学到地道的英语发音。过了这个阶段，发展便渐趋稳定，将来学习英语时容易受到母语发音的限制，于是就产生所谓腔调的问题。这也就是年龄越大学外语越困难的道理，如果家庭条件允许，爸爸妈妈们还是让孩子从小接触英语。
从外在环境和心理上来说，大人学英语时，会介意自己的语法发音是否正确，说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成，在心理上的障碍较小，不像成人学习时怕出错，怕难为情而不愿开口，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒学习或者是说外语。
而且外界对幼儿学习非母语语言要求不会太高，对于孩子每一次的进步，都会给予更高的鼓励和赞赏。孩子无任何学习的困难和压力。就像一块干爽的海绵，在快乐的心态中，享受着文化的感染力，吸收着知识，并将知识融会贯通，进行完整的表达。
我们都知道，词汇是语言的基础，想要学习好一门外语，词汇积累是关键，词汇量也丰富，掌握语感的能力也就越强，孩子就能越将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说第二语言。另外，语言是思维的基础，因为在学习外语的过程中，同时已经扩充了孩子大脑吸收的容量，根据用进废退的原则，脑细胞在良性的刺激下运动能力会增强。
通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解西方国家的优秀文化；这将有利于跨文化人才的培养，提供了多项工作的延展可能性，并为孩子今后的高品质生活打下坚实的基础。
总结：俗话说：艺多不压身，只要掌握好适当的方法，让孩子快乐的学习英语，肯定是有百利而无一害的，但是爸爸妈妈不要忘记孩子其他方面的需求，争取全面发展。
教您了解宝宝喜欢什么声音
教您了解宝宝喜欢什么声音
依照传统方法，人们总是把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静静的，生怕弄出声音吓着新生宝宝，其实这种现象是因为新生儿能听到声音，但不能分辨出各种声响，而且也不知声音从何而来引起的。这时他们的听觉反射是简单的“惊吓反射”。
所以，父母不必为新生儿听到声音惊哭起来而紧张，这是正常的神经反射。新生儿会喜欢什么声音呢？经过研究实验证实，新生儿对柔和、缓慢、纯厚的声音喜欢，表现为安静、微笑;对于尖锐的声音则表现为烦躁、不安。新生儿对有节奏的声音更为敏感，可能与胎儿期天天听到母亲有节律的心跳有关，它给予新生儿一种安全感。为了孩子的智力发展，尽早训练婴儿的感觉和知觉十分重要，听力是其中的一个方面。
如何训练新生儿的听力呢?
1、帮助新生儿能逐渐区分不同的声响。给新生儿一个有声响的环境，家人的日常生活活动会产生各种声音，如走路声，并开门声，水声，炒菜声，说话声，外界的杂声，人声等。
2、可让新生儿听有节奏的乐曲，但放音乐的时间不宜过长，也不宜选择过于吵闹音乐。
3、母亲和家人最好能和婴儿说话，亲热和温馨的话语，能让婴儿感觉到初步的感情交流。