如今很多学龄前期孩子的父母,把孩子送至辅导班或幼稚园,期待孩子回家了后便能说一口流利英语,学好汉语以外的国外语言并不易,由于大家的生活自然环境中并沒有很多提供英语的原素,因此父母不应该把学语言的全部义务都放到老师和孩子的身上。怎么让宝宝爱上学习英语?

从一岁宝宝刚开始,父母能够 尽可能让宝宝多触碰另一种国外语言,塑造孩子对语言的兴趣爱好及敏感性,而不必期待能马上见到成果,对孩子要有“只问辛勤耕耘,不谈获得”的心理状态。怎么让宝宝爱上学习英语?早教英语怎么教?早教启蒙应该怎么教才对?

许多父母担忧另外给孩子“双语教学”刺激性,孩子在语言学习上是否会产生影响?双语教学文化教育”就是指孩子在地理环境初中得二种语言,是一种非强加于、非有意的学习培训,可是中国现阶段仍沒有这类“双语教学自然环境”。

对于二种语言的学习培训影响难题,一方面受制于父母的英语水平,另一方面是自然环境中提供英语的“量”仍十分的少,所以英语对中文学习导致影响的概率极低;相反,普遍汉语对学习英语导致影响,如用汉语一个字的楷音去记忆英语一个字的发音。

教一岁宝宝英文的方式

在家里教孩子英文

传统式的初中英语课堂教学是以美语为流行,可是教材内容不好用、教学方法又太过呆板,让学员具有工作压力又没满足感。父母若要想孩子有着优良的英语程度,就需要像教汉语一样用心,“自小当孩子的英语妈妈,对孩子讲妈妈英语”。

说白了的“妈妈英语”是发音清晰且讲话速率减慢;风格独特且有别于平常;应用简易而实际的字汇;持续反复一个字或语句,直至孩子掌握;语法单纯性以便捷孩子掌握。父母能够 自小运用下列的方式去加强生活和音乐的融合,让孩子在当然的情景中了解英文的实际意义;怎么让宝宝爱上学习英语?早教英语怎么教?早教启蒙应该怎么教才对?

反复生活对话

父母要像讲汉语一样,反复地和孩子用英语说出生活对话,由于孩子“学得快、忘得也快”,让孩子在不断的语言刺激性中,记下英语发音和语句,如“Thank you”,久了以后,孩子会当然效仿妈妈的语言。父母要不断和宝宝说英文并示范性发音,宝宝才可以将英文和生活合理融合。学英语二十四小时不打烊

在生活的不一样情景,适度作机遇文化教育,如早晨叫宝宝醒来时表示:“Wake up!”,“Good morning,Baby。”,随后为宝宝洁面时跟他说道:“Wash your face。”。

以当然轻轻松松的情绪

怎么让宝宝爱上学习英语?孩子在当然的自然环境中,才可以以轻轻松松、开心、当然且无害怕的情绪去学习另一种语言。除此之外,孩子年龄小,有犯错误的支配权,因此学习培训语言时,不害怕丢人也可以加速学习培训的步伐。

相关知识

如何让你的孩子爱上学习


如何让你的孩子爱上学习

白玛琳博士中国四城市巡回演讲

如今,揭开蒙台梭利神秘面纱的白玛琳博士将要来到中国了!

被誉为“国际幼教教母”的白玛琳博士将带着她40多年的研究成果,带着她对蒙台梭利教育理念的精准把握,将于4月28日开始,在中国四城市武汉、重庆、南京、天津进行蒙台梭利教育法的主题演讲。

蒙台梭利教育法究竟能给中国孩子带来什么?这种神奇的教育法如何让中国孩子爱上学习、如何培养孩子的自信与品格、如何让孩子在快乐中健康成长等等,这些中国家长最为关心的问题都将在白玛琳博士的演讲中得到答案。

100多年以前,一种被称为“幼教圣经”的蒙台梭利教学法源于意大利,此后便开始迅速享誉世界各地。

90年代,蒙台梭利教学法才开始应用于中国的幼儿园,从观念启蒙到市场演绎,这种新的幼教理念开始在中国风行。

如今,已经72岁高龄、被誉为“国际幼教教母”的白玛琳博士(Dr.MarleneBarron)将莅临中国,向中国市场传授蒙台梭利幼教的真经和其教学法的真正内涵。

白玛琳博士曾获取了多项国际教育奖。曾任国际蒙台梭利教师教育委员会组织(MACTE)的长官,美国蒙台梭利协会(AMS)的长官,AMS的亚洲组长,和国际蒙台梭利教育家协会(IAME)的财务总管。目前,她担任伊顿国际教育集团的首席教研总监与伊顿蒙台梭利教师培训学院(EMTTA)院长。

蒙台梭利教学法被引入中国之后,在10多年的时间里发展很快,全国各地采用蒙台梭利教育模式的幼儿园如雨后春笋般迅速发展起来。但是在市场演绎过程中,有的偏离了蒙台梭利教育精神,有的肢解了蒙台梭利教学法的真正内涵,在市场大河的冲击之下,一时间泥沙俱下、鱼目混珠,中国市场急需真正的蒙台梭利教学法普惠广大儿童。

如今,揭开蒙台梭利神秘面纱的白玛琳博士将要来到中国了!

被誉为“国际幼教教母”的白玛琳博士将带着她40多年的研究成果,带着她对蒙台梭利教育理念的精准把握,将于4月28日开始,在中国四城市武汉、重庆、南京、天津进行蒙台梭利教育法的主题演讲。

蒙台梭利教育法究竟能给中国孩子带来什么?这种神奇的教育法如何让中国孩子爱上学习、如何培养孩子的自信与品格、如何让孩子在快乐中健康成长等等,这些中国家长最为关心的问题都将在白玛琳博士的演讲中得到答案。

让男孩子爱上学习


全球一项对35个发达国家15岁青少年的知识和技能进行的为期3年的研究证实,女孩在大部分学科和大部分年龄段的评分都胜过男孩,偏差最严重的是阅读和写作这两项基础科目。

教育专家建议,父母在家中可以采取有效措施帮助男孩改变学习习惯,让男孩子爱上学习。

方法一:鼓励为先

如果孩子已经为学习成绩不好感到沮丧,那么过度的批评只会导致孩子更沮丧,男孩更需要来自家长的鼓励。可以有意识地强调男孩子身上的优点,让孩子将这种成功感扩展到其他领域,感受成功的同时发现自己的不足。

方法二:规范习惯

研究证明,很多男孩存在学习障碍并不是由于学习本身造成的,而是由于一些男孩过度沉溺于网络、游戏或看电视,这些活动会对男孩的大脑造成一定的影响。

摄入过多糖类食物也会造成“低成绩抑郁症”。因此,父母应注意改变孩子的饮食结构和其他不良习惯。

方法三:陪伴学习

家庭作业在孩子的教育过程中扮演着重要角色。父母在陪伴孩子学习时,可以和他一起学习整理纸张和文件夹,给他演示如何使用学习用具,测试孩子的拼读能力等,父母的帮助对提高孩子的学习效果能起到重要作用。尽可能每天花一个小时陪伴孩子做作业,并规定好做作业的时间。

12个新式教育 让孩子爱上学习


家庭对孩子的教育影响极大,教育得当能促进孩子成长、成才;教育不当会阻碍孩子的发展,影响孩子的前途。而好的家庭方式也能让孩子更喜欢你。

1、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:

(1)、确认他的问题。

(2)、让他描述他的解决方式。

(3)、找出解决问题的步骤。

(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)、确定他能获得需要的协助。

2、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带著他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境而已,他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说:‘要知道孩子眼中的世界是什么样子,得先蹲下来,由孩子的位置和高度去看世界。

3、给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。

4、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

5、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…,多运动不但可以锻鍊孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。

6、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。

7、有创意的赞美

当孩子表现很好时,不要只是说:‘很好。’讚美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。’不过,讚美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。

8、确保孩子吃得健康

健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,儘量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

9、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。

10、常常拥抱

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

11、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,儘量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

12、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急著帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后,这件事还有这么严重吗?’如果回答是No,那么就放手让孩子去做吧。

怎样说服孩子爱上学习?


“孩子不爱学习,我怎么说都不听!”5月24日,著名教育专家、全国家庭教育专家讲师团首批专家关鸿羽教授,给南宁的家长们上了一堂家长教育课。在课后的问题解答环节中,孩子的学习问题成了热点问题。

家长让孩子学习,孩子为什么不听?关鸿羽教授认为有三个原因:第一,家长说得不对;第二,家长说得对,但是说的方法不对;第三,家长说得对,方法也对,但是家长在孩子心中没威信。这个回答看似简单,其实蕴含着很多家庭教育的“门道”。

家长说得不对

对策:家长需学习转变观念

重智轻德,是很多家长在孩子进入小学后最常出现的问题。“家长最主要的是要转变观念,要学习。”关鸿羽主张,家长应该订几份家庭教育的报纸,买几本家庭教育的图书。家庭教育不能摸着石头过河,因为“家庭教育只有一次,不能重来”。

家长该如何选择图书?“一定要挑辩证观点的,不要挑极端观点的。”关鸿羽建议家长选书时要看作者,买“XX著”的而不买“XX编”的。著作一般需要做过研究和实验,而不是东抄一点,西抄一点来的。

另外,关鸿羽强调,不论书多好家长都不能照搬,首先要研究自己的孩子,要结合孩子的年龄、心理特点、性格特征以及某个问题的主客观条件等。

家长说的方法不对

对策:要研究方法

关鸿羽表示,现在很多家长在教育孩子时,常用居高临下、单刀直入的方法和态度,这是不对的,说服教育要力争做到情是深的,心是软的,语言是感人的。具体应该怎么做呢?

心理暗示法

案例:一个孩子考试没考好,放学回到家后就钻进屋子里了,家长二话不说,把门一开就先打骂一顿,然后唠唠叨叨没完没了。打完了,孩子反而变得无所谓了,孩子想反正也挨打了,所以后面家长唠唠叨叨说了很多,他根本没听。

“孩子长大了,教育不要直不楞登,要巧妙一点。孩子关上门意思就是不让你进去说,不想听你说。”那怎么教育呢?关鸿羽给那位家长支了一招,孩子家长应用了果然凑效。

具体方法是:孩子第二次考试没考好,又钻进屋里,把门关上了。孩子父亲干脆不进门,在门外对孩子的母亲说:“咱俩说的话,可别让孩子听见。”其实声音正好能让孩子听见。孩子一听想,“不让我听,我偏要听。”于是就趴在门口听。父亲说,“孩子没考好,可咱们孩子有志气,这次一定会吸取教训,下次一定会努力!你猜咱孩子在屋里干嘛呢?正偷偷下决心呢。”其实孩子根本没下决心,一听到这话就开始下决心了。然后母亲又说,“孩子没考好,也不能全赖孩子啊,咱俩也有责任啊,咱平时也没好好抓他学习,有点时间就打麻将。要检查,别让孩子检查,咱俩先做检查。”正说着,孩子推门出来了,激动地说:“爸爸妈妈,不赖你们,赖我,这次没考好,下次我一定好好学,考出好成绩!”

关鸿羽说,这用的是心理暗示法。

不教而教

案例:一个孩子数理化很差,不好好学习,但是特别爱看战争、武器的书,买了很多枪、炮、坦克之类的玩具。母亲急了,没收了孩子的书,把玩具给砸了。结果孩子生气了,好几个星期不跟母亲说话。

“我要是他,我都不跟你说话,我最喜欢的东西你给我砸了,我还跟你有什么话可说?小孩为什么爱看战争的书?要想知道这问题,你先看看战争的书。”当孩子母亲按照关鸿羽的话,去看完孩子那些战争的书籍,也被深深吸引了,她这才理解孩子。然后,关鸿羽让她和孩子聊战争……母子有共同语言了,当孩子谈得最热的时候,关鸿羽让母亲说了这么一句:“你知道那么多战争的事,你准能当一名军事家。”

孩子一听更来劲了,继续遐想翩翩继续吹牛,母亲接着来这么一句:“你要是考不上军事院校,你的军事家梦可就完了。”紧接着母亲帮孩子分析,“现在的军事家可不是当年的土八路了,要军事院校毕业,没有科学文化知识根本就指挥不了打仗。”这样孩子听后自会暗暗下决心好好学习。

“这就是不教而教。表面上看不是教育,是聊天、游戏,实际上就是教育。”关鸿羽说。

热处理法

案例:有一个孩子特别爱玩游戏机,就是不好好学习,家长问关鸿羽这么办?关鸿羽告诉这位家长:第一,不能绝对不让玩,游戏机里也有知识,也可以训练人的大脑;第二,玩的时间不能太长,可以与孩子定个协议,借此促进孩子的学习。如告诉孩子成绩达到什么程度就让玩多长时间;如果成绩不好,就不准玩了。那家长听了说:“那也不行,订协议他不执行啊。”

于是关鸿羽提出跟孩子聊聊的要求。一见到孩子,关鸿羽就说:“你最喜欢玩什么游戏呀?你游戏机能玩到什么程度?”孩子一听说游戏机,就兴奋:“老师,我全班第一。”一般家长一听到这话就会责骂孩子,“你光知道玩第一,学习怎么样啊?”可关鸿羽不这样,“玩第一也不容易啊,傻孩子玩不了第一。要不咱俩赛赛?”孩子同意了。

但关鸿羽想了想说:“我不跟你赛,你这个水平太低了。”“老师我这玩第一的水平还低?”“别看你玩第一,这游戏的事多着呢,你都知道吗?”孩子以为自己对游戏无所不知:“你问不倒我。”这时关鸿羽不说玩了,提高了层次:“第一,游戏机是怎么发明的?这个人是怎么成才的?第二,游戏机哪个厂家最高?每年的出口量是多少?第三,游戏机的原理是什么?”

孩子被关鸿羽问得一愣一愣的。“你看一问三不知吧?我要是你,我那么喜欢游戏机,我就发明游戏机,战胜国外的。让全世界的孩子都玩自己发明的游戏机。你愿意吗?”孩子当然愿意。“那么你知道怎么才能发明游戏机吗?要发明游戏机首先要把基础的数学语文学好,基础都没打好,原理都不知道,将来你怎么战胜国外的?”“这也有关系?”“那当然了,干什么都与学习有关系。”

关鸿羽表示,这叫热处理法。就是抓住孩子的热点问题,结合热点问题来教育,一般都听得进去。如果是单刀直入的、生硬说教的、空洞干瘪的,那么孩子是不听的。所以家长要研究方法,孩子说不听,主要是方法不对。

家长没威信

对策:像朋友一样相处,定家训

“像朋友一样相处,就能树威信,不像朋友那样相处,反而不能树威信。”关鸿羽说,树威信不是专制,如果总是居高临下地控制,很难有威信,造成孩子不愿与家长谈话。

关鸿羽表示,家长和孩子应该是朋友的关系,同时也是长辈和孩子的关系,要长幼有序。两者是不相冲突的,可以结合。相处时是朋友关系,在家庭事务的处理中,要长幼有序,也就是说最后“拍板”的还是家长。

为什么很多家长在孩子心中没威信?“溺爱是最主要的原因。孩子从小娇惯,总是想干什么干什么,最后家长说什么反而不管事了。”关鸿羽表示,他主张每个家庭定一个家规。如孩子每天玩游戏机半小时,超过就不给玩了。家规要家长与孩子共同协商,共同遵守。有了家规,孩子做到了可以表扬、奖励,做不到就要惩罚。这样,家长的威信就树立起来了。

以上说服孩子的方法完全没有枯燥的说教,但是对于激发孩子学习兴趣却又是那么明显。

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