自闭症儿童入学前准备

早教：家长该如何防治儿童自闭症。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，父母该不该对孩子进行早期教育呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教：家长该如何防治儿童自闭症》，仅供参考，希望对您有帮助。

防止儿童自闭症的产生，何不从下列好多个层面下手：

1、别把孩子太过封闭式于一味学习培训的小圈内

大城市的智能化使很多人 搬入了高楼，而一户一门的高楼非常容易给孩子导致封闭式的自然环境。因而，应容许或激励孩子从高楼走出来到院落当中，与隔壁邻居或周边小朋友玩乐、相处，创建友情。家长该如何防治儿童自闭症？

2、重视情商智商培育

情商智商即社会发展融入的综合能力。孩子只是学习培训成绩优良是不足的，还须明白接纳他人并令人接纳自身，这也是喜欢的基础内涵。在培育孩子优良品行的另外，要教育 孩子产生优良的性格和感情。家长该如何防治儿童自闭症？

3、尽可能让孩子报名参加集体活动

集体活动包含隔壁邻居小朋友相邀的手机游戏、写作业;包含院校、班集体统一机构的文娱活动;包含庆贺同学们生辰、答谢教师这些。从集体活动中感受友情、聪慧与溫暖。

4、为孩子的交朋友发挥特长

不但应容许孩子走下高楼、摆脱家门，也应容许孩子把小朋友请进家门。为孩子出示交友的机遇，来教他(她)交友的造型艺术、方式与方法。家长该如何防治儿童自闭症？

5、培育孩子的独立工作能力，切勿爸爸妈妈诸事包办代替

家长该如何防治儿童自闭症？让孩子学好自身的事儿自己做，并且有心让孩子碰碰钉子，尝一尝酸心。以磨练孩子的自控能力。

扩展阅读

儿童多动症，家长该如何对待？

什么是多动症？

多动症医学名称为轻微脑损伤综合症(MBD)，也叫学习技能障碍症。多动症主要分两类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。多动症主要表现是：学习困难、注意力不集中，自控能力差。多动症是自从幼年就有的，可延续到成人，但以学龄儿童症状最为突出，据统计有5—10%学龄儿童患有多动症，男孩比女孩多，比例5：1，其中65—80%多动症儿童出现学习困难。

多动症常见的表现形式

1．经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。

2．做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。

3．平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。

4．对提问经常出现反应迟钝。

5．难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。

6．在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。

7．经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。

家长对待儿童多动症的方法

家长首先要认识到多动症是一种疾病，不能歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。发现其品质中的闪光点，应及时给予表扬和鼓励。但对患儿的打架伤人等攻击性行为、破坏公物等破坏性行为以及说谎逃学等不端行为，应像对待正常儿童一样坚决制止，不可袒护。对待多动症的患儿，家长可以从以下方面着手：

1．发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。

2．培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。

3．培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。

4．把过多的精力引导发挥出来。对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导，家长和老师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。

5．带孩子到医院，请医生进行心理治疗。

最后需要指出的是，矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。

早教启蒙：自闭儿童的感知觉该如何训练

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教启蒙：自闭儿童的感知觉该如何训练》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、静态数据视觉训练

拼图图片，等级。这两个新项目的训练要保证经常，每日都是有，但每一次延迟时间不必过长，不超过15分钟。冬冬对这一种类的训练早已感觉厌烦。自闭儿童的感知觉该如何训练？

2、炫酷视觉训练

沒有发觉冬冬在这些方面的能力不足。可是这些方面的训练新项目都没有。这类训炼方式游戏体验较强，能够 调整冬冬的心态。现阶段有三种将会的活动计划方案，第一是吹泡泡，由训练者或冬冬吹出屋子里的泡沫，再规定冬冬追打泡泡，这一活动最好是多的人报名参加，能够 做为亲子游活动，并让人“赛事”的定义——看谁打的泡沫多，在赛事时训炼冬冬每打一个泡沫就数一数。自闭儿童的感知觉该如何训练？

活动全过程中引进训练科目要由浅入深，不必一开始就明确提出很高的规定，手机游戏還是要维持“手机游戏”的主要特点。第二是推打羽毛球，在门边框吊死一个乒乓球赛，让冬冬先用手推式球，渐渐地衔接到用球拍推球。第三是吹乒乓球(或跳珠)，在光洁的桌面两个人对吹，训炼冬冬集中化视觉效果专注力及对气旋的应用。

3、视觉效果鉴别工作能力

必须一些照片材料。现阶段冬冬针对颜色的鉴别工作能力不可以获得毫无疑问的分辨，不清楚是由于他不可以从生理学上辨别，還是由于认知能力上不可以辨别，即对颜色的定义不可以分辨。因此必须变换一种方式，先检测他可否从生理学上鉴别。必须一些彩色图片，规定冬冬从照片中找到掩藏的小动物(留意采用冬冬了解的小动物)。

4、归类训炼

必须好多个纸壳箱或其他器皿。一开始能够 是乐高积木和跳珠放到同一个小盒子内，随后训练者带著冬冬开展归类，规定冬冬效仿训练者将不一样的物品各自放进不一样的小盒子里。进行一次归类以后，开展其他活动(大约五分钟到十分钟上下的活动)，不必立刻让冬冬再分一次，他或许会厌倦。

以后，再规定冬冬归类，依据冬冬的训炼状况，从训练者提醒，到彻底自身进行。渐渐地衔接到二种不一样颜色的跳珠、不一样颜色的乐高积木、不一样样子的乐高积木，再衔接到三种不一样，四种不一样。这一训炼活动切勿急于求成，一定要不断训练，持续推进。一样保证经常，但每一次训炼時间不必太长。

5、听觉系统鉴别

在家中亲子游活动全过程中开展。家庭主要成员围坐在一圈，冬冬立在正中间。用一块手帕蒙上冬冬的双眼，冬冬将会会感觉担心，这一全过程要让冬冬渐渐地了解，不必太过逼迫。由妈妈先开口说：“冬冬，到妈妈这儿来。”留意冬冬的反映——是不是能鉴别响声的来源于，妈妈的呼唤声不必中断。假如冬冬不可以恰当反映，则妈妈应当伸手牵引带冬冬的手，使他来到自身眼前并紧抱他。假如冬冬可以精确反映来到妈妈眼前，妈妈应称赞他并相拥他。冬冬恰当反映以后，立刻由父亲开口：“冬冬，到父亲这儿来。”程序流程同样。自闭儿童的感知觉该如何训练？

取代方式：家庭主要成员围坐在成扇型，冬冬坐着圆心点的小凳子上，手帕蒙上双眼。妈妈开口说：“冬冬，谁在讲话?”反复两三次，假如冬冬反映不正确或沒有反映，则由妈妈说“冬冬，妈妈在讲话。”并向前握紧冬冬的手。随后，由父亲开展。假如冬冬在这里一活动中挫败较多，则每一次活动不必超出15分钟，而且在每一次活动以后要给与他很喜欢的食物或活动(如在街上)做为奖赏。这很重要，不然冬冬不容易勤奋开展该活动，乃至变为抵触。一旦冬冬在这里一活动中的主要表现能做到90%的准确率，则活动就该终止。

6、英语听力了解

因为猜疑冬冬对视觉效果刺激性开展了过多挑选，在开展听力训练时，先用手帕蒙上冬冬的双眼。训练者与冬冬零距离坐着，告知冬冬：“我讲一句，你跟着说一句。”先从非常简单的听数唱数刚开始，随后是一句话，再到一段话，最终是一个故事。每一次训练時间不必超出二十分钟。

7、触感训练

自闭儿童的感知觉该如何训练？在生活起居中开展训练，协助冬冬了解“热冷、硬软、甜苦”等定义，也逐渐创建反义词的定义

早教知识：如何诊断婴幼儿患有自闭症

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“早教知识：如何诊断婴幼儿患有自闭症”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

美国新闻媒体称，上星期发布的全新调查报告显示信息，患自闭症的婴儿玩玩具的方法与一切正常婴儿不一样，她们更想要将玩具转着玩。如何诊断婴幼儿患有自闭症？那样大家就可以根据玩玩具的方法，来分辨婴儿是不是患上自闭症。

如何诊断婴幼儿患有自闭症？加州大学理查德森校区的萨利-奥佐诺夫称，之后患上自闭症的婴儿还有一个显著的特性，那便是她们常常盯住玻璃瓶等物块看，或是斜着近视眼镜看物块。学者表明，此项科学研究結果将会有利于医师和父母察觉孩子是不是患上自闭症，并尽早出示有关协助。奥佐诺夫说：“寻找可以发觉自闭症初期预兆的方式是十分必须的。”

英国儿科学会提议，少年儿童在2岁以前要查验是不是身患自闭症；大部分医生则从社交媒体或沟通交流层面的典型症状来确定少年儿童是不是患上自闭症。

奥佐诺夫同事们对66名一岁大的婴儿开展了科学研究，这种婴儿患自闭症风险性很高，大部分由于她们的兄妹当中有些人患自闭症。如何诊断婴幼儿患有自闭症？在这种婴儿当中，有9人最后被诊断为自闭症，在其中七个婴儿比别的小孩更喜欢将玩具转动起來玩，另外斜视看东西的频次要多许多。

儿童的自闭症是现代社会中患病率愈来愈高、愈来愈为人正直所高度重视的一种精神实质和心理状态上的病症。病症具体表现为，小孩不肯与人沟通交流，一天到晚沉溺于自身的全球；大部分小孩不张口讲话，日常生活自控能力差，学习培训有显著阻碍，触碰新事物的冲动和工作能力较差等；比较严重的乃至还会继续有自虐或暴力行为的趋向。

如何诊断婴幼儿患有自闭症？现阶段，尚不清楚自闭症的诱因是啥；它既并不是先天性的，也和后天性的文化教育不相干，并且迄今都没有彻底获得痊愈的病案。自闭症病人的人际交往沟通协调能力损伤，病症有轻和重之分，情况严重会出現深层个人行为艰难和大脑发育迟缓。

育儿知识大全：儿童自闭症能治愈吗？

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编为大家整理的育儿知识大全：儿童自闭症能治愈吗？，仅供参考，大家一起来看看吧。

育儿知识百科全书：自闭症是一种丰富性发展趋势障碍，以比较严重的、普遍的社会发展互相影响和沟通交流专业技能的危害及其呆板的个人行为、兴趣爱好和主题活动为特点的精神类疾病。育儿知识大全说到到现在为止并未有药品能够 使自闭症彻底治愈。趁着用药治疗清除自闭症患儿的一些病症，以提高文化教育干预的机遇是有实际效果的。

育儿知识百科全书：对自闭症小孩的康复而言，父母千万别抱一切的心存侥幸和想象患儿变大就会更好。从现阶段的自闭症患儿的康复医治布局看来，沒有长大了自身好起來的，只能自小根据技术专业的康复训练和医治，根据父母和老师的不断和积极主动的努力，患儿才会超过非常好的康复实际效果。0元领专业情感分析!10s快速预约

育儿知识大全说到历经锲而不舍的训练矫正，患儿超过可以开展生活自立，乃至是单独生活并展现出优良发展趋势情况的个例是许多 。一些自闭症患儿在成年人后可以将自身的成长历程写出去，有的已经读大学，有的从业设计方案层面的岗位，但从权威专家对她们的简评中，仍可以觉得到她们的言行举止显出典型性的自闭症印痕，仅仅这点儿已不具备将她们与社会发展生活阻隔起来的障碍力。自然可以超过这一水平的患儿虽仅仅极个别，而且与她们一直获得优良的训练离不开。