儿童我是一名历史老师，株洲市第一届历史系科学研究领头人，新任攸县一中校领导，妻子是中学语文教师，生儿一个，全名是江川，因为2001年孩儿16岁时以优异的成绩考上清华，很多人觉得大家上门家教得法，誉为大家夫妻是“好父母”，“好父母”做为殊荣害怕奢求，倒是借此机会讲些做父母之道，它是大伙儿关注的共同语言，说说可以。“好家长”经验之谈有哪些？
构建家中的勤奋氛围
古语云：近墨者黑，旁观者清，家中有勤奋的气氛，对孩子的教育是耳濡目染的，可做到教书育人润物无声之人生境界。我出生的家中当初属“贫下中农”，家里五个姐弟，还记得中国高考季节，我想参加高考复习，年老的父亲就说：“家里的情况要不用餐，要不读书，读书就莫用餐。”以存活为第一要务的我，自然挑选了用餐，饭后茶余抓点時间备考，1981年报名参加民办学校考試考上湘乡师范学校，1985年大学毕业得到中师文凭，中师文凭得到后，我深感不安，高文凭的人多很多。“好家长”经验之谈有哪些？儿童
因而，我借课堂教学闲暇，继续学习，依次大专毕业，本科函授大学毕业，就在我持续上学的情况下，妻子也得到专科学历，孩儿小学四年级毕业，由于家中中我夫妻忙碌读书，孩儿也只有忙碌读书，自然孩儿有些是书读，单四大名著就会有由浅入深的四种版本号，拼音字母四大名著小人书、四大名著小人书、简教材四大名著、原著小说四大名著，别的各种各样书也全是那样由浅入深配置，那时候夫妻薪水每个月加起來不上一百元的一个家。每一年资金投入到小孩子读书的花费就做到几百块，读书求勤奋的气氛使孩子培养了优良的通过自学习惯性。
构建和睦民主化的家庭环境
还记得有句话那样说：大家文化教育孩子不但要让孩子了解他的责任，还要让孩子了解他的支配权。我的家人中分别的责任和支配权非常清楚，非常是孩子清晰，在我们夫妻犯错误，说错了话的情况下，大家积极向孩子表述、道歉。如：有一次，妻子用餐时，端着碗飘到隔壁邻居，孩子大骂一顿母亲：“教他人用餐有老规矩，不行走，你自己却没法做到”，妻子立即向孩儿道歉，并确保之后不再次发生，自然，孩子办事有错时，大家也绝不放过，如小学四年级以后，孩子跳级读到中学，年纪较小，和班里的组长为一根树技所属难题产生矛盾打起來，不发言，大家教孩子要有衡量，要积极向他人道歉，大道理非常简单，大家说：“江川，你的父母校园内是教师，他的父母在家里，没人来照料他，你来道歉对他而言有一种宽慰感。”孩儿寻遍该校，因那一天周末，直寻找那学员洗完澡在洗床单时才寻找，孩儿积极道歉，但是连叫了数声，那同学们才答理，小孩子回家了后气嘟嘟地说：“他活象周瑜，供气量狭小”，大家却夸奖了他勇于不必爸爸妈妈做伴积极向同学们道歉。
例如所述争执，大家家里经常产生，根据争执，家里更和睦、更民主化了，进而交给了孩子大量表述自身意向的机遇。“好家长”经验之谈有哪些？儿童
对孩子施加成功教育，激励文化教育
孩子16岁考入清华大学，并且当初在湖南分数排第23名，有些人觉得他非常聪慧，实际上他与别的孩子一样，一般得很，五岁以前沒有读书时连数10个自然数都不可以数，数物品只有两个又2个地数；小学一年级班里23个学员，他的课业排第17名，初中一年级时老师竟担忧他无法读初中二年级。但大家不气馁，常常夸奖他单独的看法，常常赞扬他读书能有自己感受，常常赞扬他心算能力强，常常赞扬他守规遵章守纪，常常赞扬他敢和人沟通交流，常常赞扬他敢提出问题，自然大家并不是乱赞扬，如小学一年级教师讲白菜萝卜是蔬菜水果时，他伸手提问“水豆腐是啥菜？”便是读高三，有时候他在班里提的难题令人哭笑不得。读书以外。
激励他为舅妈家插田、扯秧，激励他登山。我尽管是院校教师，但班里座位要抓阄，他宁可排在最终一座，小个子伸展颈部看教室黑板，也不能我们去讲情，他还说其他同学们也期待坐前座。最使我们躁动不安的是今年高考前的五月份，他受同学感柒，肝功能检查发现异常，分数很低，大家仍激励他向运动健将一样，要是能盯紧前边的学员便会取得成功，就这样的激励文化教育，孩子身体健康发展。
“好家长”经验之谈有哪些？所述父母之道是生活中之道，治家有则，但无定则，即使毛遂自荐，供大伙儿饭后茶余爆笑段子吧。
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瞌睡早教可行吗？看国外早教经验
早教
家长挖“潜能”，商家挖“钱能”，3个月大的宝宝送去上课到底有没有效果?
3个月的宝宝学“自我认知”、6个月的宝宝学“古典音乐”、1岁的宝宝学“双语交流”……近来，越来越多的城市里的年轻父母，在孩子上幼儿园之前，先把孩子送到各种价格不菲的早教中心上课挖“潜能”。随着早教中心如雨后春笋般越来越多，早教的功能被吹得神乎其神，但家长们心中开始有了疑问。
家长说：
宝宝上的是“瞌睡早教”
2月20日，星期日。下午3点半，成都市民董嘉洁抱起熟睡中的、刚满3个月的女儿童童出了门。
半小时后，母女俩出现在西大街一家早教中心的教室里。随着上课时间临近，教室里陆陆续续又走进七八个抱着小宝宝的家长。开始上课后，家长们半跪在一张巨大的软垫上，宝宝们则平躺着。随后，在两位辅导老师的半中文半英文的指导下，家长在宝宝眼睛上方30厘米距离内拍手，让宝宝趴在平铺的镜子上，按摩宝宝的脚底……家长们一丝不苟地重复着老师的动作，但垫子上的宝宝表现各异：有的一直呼呼大睡，有的哇哇大哭，有的任凭家长摆弄，有的四处乱爬，还有的不停东张西望……课程还没进行到一半，已有3个宝宝因为极不配合，被家长抱出了教室。
坚持每周来这里上课已经一月了，童童几乎每次都是从开课睡到下课，这让董嘉洁很郁闷。“看着身边的孩子都在上早教班，我也给童童报了名，不能让她输在起跑线上啊!”
“老师教的很多东西，孩子太小根本听不懂，更谈不上完成了。感觉不是对孩子的早教，而是家长花钱来跟着老师学做游戏。这些从育儿书上就能学到，何必非得到这儿来呢?”交了1万多元课时费的董嘉洁非常困惑。
顾问说：
早教有挖掘潜能之功
记者调查发现，目前成都的早教机构学费多在每节课120元左右，按照每周两节课计算，一年96节课需要上万元。尽管学费如此高昂，但在各种广告的“狂轰滥炸”下，仍有无数家长趋之若鹜。
“孩子在3岁之前学到的东西，比生命中其他任何阶段都要多，千万不要错过这段时间……”府青路某早教机构，一位名叫王梅的早教顾问，滔滔不绝地向记者介绍早教的各种好处。并称早教机构的双语教学，以及各种游戏设备，不仅可以尽早挖掘宝宝各项潜能、启发智力，还能给宝宝提供一个良好的社交环境。
记者在这里看到，总共有0-6个月，6-10个月，10-16个月等几十种月龄宝宝的不同课程，每堂课40分钟左右。无论是游戏、音乐、艺术还是社会认知，每种课程都被冠以了培养宝宝不同能力的目的。
某早教机构的负责人透露，早教从最早针对2岁半到6岁的孩子，发展到现在连刚出生的婴儿也教，正逐渐呈现“初生儿化”，并受到很多年轻家长的热捧。
专家说：
多为商业行为，不必拔苗助长
成都市教育科学研究院的幼教教研员刘敏告诉记者，目前成都市场上的很多早教机构，并未通过相关认证，也没有作为民办教育机构进行备案，只是纯粹的商业行为，其水平也良莠不齐。
“一些较好的早教班，的确能为家长在如何挖掘孩子潜能上起一定作用，但绝非像广告上吹嘘的那样神。”刘敏介绍，“教育必须要顺应儿童的发展。如果过早让孩子体会学习的压力，或强迫孩子学习，还可能使孩子产生逆反心理，影响孩子的后续发展，不要拔苗助长。”
刘敏认为家庭教育更为重要，家长是孩子最重要的老师，良好的家庭教育，除了指对孩子智力的开发，还包括给孩子营造良好的家庭环境，给他们以人格上的示范，培养他们良好的性格。
还有专家也指出，在孩子成长过程中，父母应该投入更多的精力和孩子玩耍、沟通，这是任何早教都取代不了的。“有没有必要花费那么多金钱，值得慎重考虑。”
看美英法日的早教经验
美国教育部推广培训“父母辅导者”
美国幼儿教育是从生命第一天开始。创办“从出生到3岁”培训班，以1981年密苏里州教育部创办的“父母作为老师”(PAT)的项目最为著名，目前该组织已将它们的项目推广至全美47个州，培训了8000名“父母辅导者”。这些工作人员主要是每月对每一个家庭进行一小时的家访。
美国的另一项以家庭为基础的父母教育计划，称作HIPPY计划：学龄前儿童的家庭指导计划。该计划得到了当时美国总统的支持。HIPPY计划直接把培训带入家庭，计划中的母亲们每周受到一次访问,每隔一周参加一次与其他父母们的集会。
美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长双方受益。婴幼儿的自我服务技能包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。
在美国，老师认为交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要。他们不会将不属于这个年龄段的知识技能硬灌输给孩子，而是崇尚让他们多动手、多体验，在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领，更主动更交互地认识周围的事物。
英国社区儿童中心免费提供多样服务
EYFS是英格兰政府以“给父母最好的选择、给幼儿最好的开始”为宗旨，提出的一个教育方案，此方案在2008年9月被正式纳入英格兰的法制中。EYFS的目标是：给所有0-5岁的幼儿提供一个连续的发展与学习体系，使他们在生活中获得更多更好的发展机会，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。
英国政府很重视5岁以下孩子的学前早期教育，为有孩子的家庭提供了很多的服务，出生到5岁，宝宝可以加入各个社区儿童中心的活动，妈妈也可以参加各种育儿的论坛和培训，解决教育孩子过程中的问题，如果3岁前需要送孩子上幼儿园，就要自己付费，一个月大约1000多英镑。
由社区、幼儿园、教会组织的各种各样的活动中心，只要是你有时间、有精力，几乎每天都可以把行程安排得满满的。这样的组织大多是免费的，有的收费在1-2英镑，这笔钱算是捐给慈善机构的，他们同时免费提供茶、咖啡给妈妈们，还会在休息的时候分给孩子们饼干和饮料。
在社区活动中心，每天会有不同的主题活动让孩子们参与。集体时间由老师带领大家一起做游戏，剩余时间为自由活动。每天上午免费开放给每位小朋友，下午为课后辅导。分为室内活动区、室外活动区，那里的玩具应有尽有。
法国重视孩子的艺术教育
法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。而这些教育早在孩子襁褓之中，家长就会潜移默化地去影响孩子，法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。他们首先是尊重孩子，在这个基础上培养孩子的感性认识。
加拿大不提前教写字和计数
在加拿大，宝宝稍大一点时可以送其到“playschool”，不是去上课学习，而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动，而且与众不同的是，这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。加拿大的早教专家普遍认为，幼儿期是动作能力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，因此培养动手能力更为重要，若让孩子过早认字、写字和计数，会耗费幼儿的体力和脑力，延缓他们的动作发展。
日本学会不给别人添麻烦
在日本，父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想：不要给别人添麻烦。在日常生活中从家长到早教学校都会注意培养孩子的自理能力和自强精神。你会发现在日本，孩子上课甚至全家人外出旅行的时候，孩子都要无一例外地背一个小背包，里面装着他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家长和老师只是在一旁略加指导。
儿童早教：孩子打架，家长咋办？
孩子打架家长咋办？说到孩子打架，做父母的既不期待孩子出外惹是生非，引来他人三天两头上门服务控诉，也不肯总见到孩子又哭又闹，受人欺压，那麼，孩子打架，家长咋办？孩子在家里，家长咋教？
一、高度重视打架
孩子打架家长咋办？在大人的在潜意识中里，大家或多或少是畏惧分歧、畏惧打架的。大家几乎以“聪明”、“乖”、来区别“好孩子”“坏孩子”。可是心理学专家说，一个已经向单独、完善自我方位发展趋势的孩子不太可能诸事与他人维持一直，差别是极其一切正常的，打架也就无可避免。
一些学前教育家乃至觉得打架不一定并不是一件好事。日本爱珠幼稚园副幼儿园园长表述说：“简易而言，孩子在打架初中会了社会发展专业知识。例如在幼稚园中，夺得他人小玩具供自身玩的孩子也会做稍稍自我反思，而将东西偿还原身。”
日本国教育学博士高野甜美也觉得“打架能塑造孩子的自尊。“由于相互挨打，双方都痛。由自身的痛便会想起另一方一定也特别疼。进而造成自尊，而且，慢慢了解到，根据暴力行为是啥难题也难以解决的。
自然，父母扇动挑拨自身的孩子去打架，尤其是这些原本就会有进攻趋向的孩子，那样做是肯定不正确的，也是十分糊里糊涂的。打架是孩子们团体活动之一。孩子只单纯性的把握主动进攻，说起来是哪个孩子的大悲剧。
依教育家们的剖析，打架的孩子都有各的不一样：有的孩子不容易克制自己，在家里有不愉快的事就到外边去宣泄，有的孩子是由于缺乏人际交往技巧，不打架就不清楚如何与伙伴交往，也是有一些孩子是想运用握拳塑造自身在伙伴中的权威性，还哟协议书孩子只是是效仿，效仿大人，效仿电视机等。
家长们一定要言传身教，平时来教孩子适度的人际交往技巧，激励她们应用这种方法处理自身的争议，自然十分比较严重的打架必须大人的干涉。
一般的，两三岁的孩子中间的打架，彻底是因为夺人东西或是东西被别人夺的简易缘故引发。孩子在三岁前，模糊不清大道理。假如任其所做，几会沒有程度，通常会用手上拿着的东西打架出現风险。在这里状况下，大人不可以只是说“住手”，最聪明的方法是把她们的专注力迁移到孩子很感兴趣的目标的身上。如可以说：“喂，那边有只能玩的猫猫。”
孩子三岁时，打着架来是很凶的，为防止风险，应当提升照看。
四五岁的孩子气力旗鼓相当，也拥有一定的自控能力，一般没有什么风险，在能量差别很大的打架中，大人要适度干涉，并给与诉讼。
假如孩子自小就由父母亲包庇而沒有打架的亲身经历，在碰到和小孩子的矛盾时，当然不清楚怎样调节自身。
二、正确引导理念
跟孩子讲清在处理不一样建议时能够 运用和不能应用的方式。
孩子打架家长咋办？告知孩子你期待他在碰的到争论不休时怎么做，例如能够 让孩子对伙伴说：“小毛毛，大家不必打架，如今该扬扬玩了。下一次就轮到你玩球了。”假如孩子用讲理的方法看待盆友，父母应给与夸奖。长此以往，孩子能从这当中感受到大道理的份量，还可以品味到大事化小的好处。
对攻击能力极强的孩子，应降低生活环境中将会造成少年儿童攻击行为的造成要素，包含平常家长无意间的骄宠所导致的霸气侧漏及含有暴力行为剧情的影视制作录象等。实际上孩子进攻别人，是想根据这类方式做到个人表现的目地，这就必须父母好好地正确引导，提升其明辨是非的工作能力。另外家长应留意与孩子的感情联络，为孩子塑造优良的个人行为楷模。
父母和孩子一起在家里喂养狗、猫、锦鲤等，从生活起居的琐事中，来教孩子看待弱小的方式。这一点至关重要。
对孩子与伙伴间的分歧矛盾，家长不必偏向自身的孩子，放开手让孩子学习培训自身解决困难，假如孩子犯错误，务必规定他致歉。
对天性怯懦、总受人欺压的孩子，两者之间一味的岗位职责他“你怎么不清楚还击”，还比不上先使他多和性格相仿的孩子或是年龄小的孩子玩，先塑造信心，再从讲理解决困难新手入门，学好处理矛盾的最好方式。
孩子打架家长咋办？家长还能够设计方案出不一样的场景，互相饰演不一样人物角色。几回实战演练出来，让孩子搞清楚，握拳并不是不能用，但肯定不可以乱用。
儿童早教：“双把儿铁锅”早晨好
喜爱我的男人都要我“双把儿炒锅”卡琦娅。实际上我姓“一无所有”，住在德国东部地区的罗斯托克。大家的大城市紧挨南海，和荷兰恰好隔海相对性。相信，如今大家早已是老友了，由于相关我的故事，前边早已讲了很多很多。现在我還是一直梳着二根辫子，一个从左侧耳朵里面上边弯下来，另一个从右侧耳朵里面上弯下来，看上去如同2个能够 将我拎起来的炒锅把儿一样，这也是我的外号的来源于。
在我的头顶有一大串相依相偎的物品：二只耳朵里面，用他们我能听见大家一件事的讨论；二只双眼，用他们我能发出闪闪发光的光；2个大鼻孔，用他们我能像蒸汽发生器那般睡觉打呼噜。此外我都梳着二根辫子，他们使我看起来非常俊美讨人喜欢，讨喜，因此当我们对大家说“早晨好”时，大家都收益帮我甜美的笑容。
我是一个十分独立的小孩。但是让父母认可这一点可真的不容易，这必须一个非常非常悠长的全过程。我的妈妈是一家自选商店的收款员。父亲一直在找个工作，但到现在也没找到一份适合的，由于工作中太少了。这种事相信在前面也早已讲了很多了。
大部分状况下，父母仅有在周末才有一些空闲时间和我在一起。以便让她们多睡一会儿，我一个人在餐厅厨房铺好餐桌布，为她们提前准备早饭。我摆放苹果酱、鲜奶油和乳酪。我已经能数到十了，所以我乃至都能单独煮咖啡了。
实际上煮咖啡一点儿也不会太难。先把水倒进全自动咖啡机的小储水箱中，做到六的标尺。再把四勺速溶咖啡倒进杯子顶盖着过滤纸的盒子里。随后再按下按钮，鲜红色的显示灯便会像警报灯那般亮起來，但是它一点儿都不风险。我安安稳稳地坐着墙脚的桌椅上，两腿来回来去地晃着，等待全自动咖啡机发出“咝咝咝”和“咕噜咕噜”的响声。
当厨房里飘满了热腾腾的现磨咖啡味时，餐厅厨房的门被打开了。睡得红光满面的父母走入来。她们闻着浓浓香气，看见刚洗完澡，梳着二根湿乎乎辫子的站在摆放尽早的饭桌前，那股开心劲头就别说了。她们快乐地喊：“早晨好！‘双把儿炒锅’卡琦娅！”当她们见到我煮好的现磨咖啡时，用劲地反吸了一口气，发出一声尖长的“嗯……”表明味道太好了，但另外却装作没看见我由于一不小心而撒在外面的很多速溶咖啡和弄翻了的牛乳罐，虽然木地板上的速溶咖啡踩上来都能发出“嚓嚓”的响声。
早晨好，母亲！早晨好，父亲！接吻大家一下，一下，再一下，我爱你们。
大家也爱着你。小宝宝或是小耗子或是那么甜或是那么俊美……
我已经数不尽了，究竟早上听过是多少最美好的词儿。
在我奶奶七十岁生辰典礼以前，我们都是一个幸福快乐的三口之家。以便庆贺姥姥的生辰寿诞，不但从德国东部地区，也要从中西部来很多很多的顾客。从此次贺寿起，我先经历了一次大的争执，随后又碰到一个危機，由于很多人都说，我该改变现状。等夏季赶到时，我务必得念书，刚开始我人生道路的一个新的环节。唉，好玩儿的生活就需要过去！
当我们我用的二只耳朵里面听见相关念书的事儿时，我将我的二只手臂交叉式在胸口紧抱，让二只双眼发出恐怖的光亮，让气体从2个鼻腔中冲出去，气冲冲地一件事的亲朋好友们说：“院校！我可对它没什么兴趣！”
儿童早教：让孩子听话的好方法
儿童3～六岁小宝宝的父母经常为教导孩子实际效果不佳而无计可施，无论你是絮絮叨叨地说动還是大声喊叫地指令，孩子完全没理。不清楚你有没有想过，要换一种教育方式了？假如常常对犯错误的孩子大声训斥，不但不能收到实际效果，反倒对孩子的性情发展、心里健康有不好危害。让孩子听话的好方法有哪些？
心理学专家对表述什么事儿该用如何的声调开展了科学研究，发觉解决同一件事情，不一样的声调会接到不一样的实际效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易认可。让孩子听话的好方法有哪些？儿童这是由于：
1、低声调能够让人理性一些、心态平静一些，也可使孩子排斥、叛逆的心理防线有一定的松驰，有益于沟通交流。
2、低声批评孩子，不但能够集中化另一方的英语听力，并且还可以营销概念，不许孩子应用高声调。
日常生活中常会见到大人大声责怪孩子，孩子抵抗的响声都不低，彼此心态愈来愈兴奋，最终惹得大人一肚子气，孩子也狂妄自大。
3、低声调能够赶跑恼怒。
父母是孩子人生道路中，执教時间最多的教师，大人的言谈举止对孩子的危害较大，做事狂躁，不理智，张口高声责怪的父母，毫无疑问对孩子的性情有耳濡目染的功效。让孩子听话的好方法有哪些？儿童
提议父母跟孩子讲话时搞好下列好多个层面：
1、应用恰当的语调和措辞。对很多父母而言，管理自己没去批评孩子是难以的，因而，讲话前请三思，应用适当的语调和措辞，实际效果会非常好。例如“我喜欢你，可是你的个人行为我不能接纳”，这类话初听会感觉很生涩，但过一会儿，孩子很当然便会搞清楚你的意思了。
2、将你所期待孩子要保证的规定表述给他听。例如带孩子逛商场，对他说不必乱跑产品，并警示假如违背的不良影响将是啥。你可以从头至尾付诸行动，不用高声威协。
3、让孩子听话的好方法有哪些？不必应用损害孩子自尊的語言，尽量避免对孩子的批评。