天气突然变冷了,宝宝最好在上午十点到下午四点之间出来活动,这段时间气温相对较高,阳光充足,不容易因室内外温差太大而引起着凉。如果大风较为猛烈,或者有雾,这样的天气则不适宜外出活动。

服装

不要穿得太多太紧,外套最好是便于穿脱的蓬松的棉服或羽绒服,便于宝宝四肢与躯体的活动。里面可以再套一件薄的可以外穿的夹克,简单、宽松,这样即使脱掉外套,也有夹克可以遮挡风寒。帽子和围巾也必不可少,尽量不要把皮肤暴露出来。可适当在经常暴露的部位涂抹护肤油以保护皮肤。

鞋袜

宝宝的身高矮、重心低,自己运动的惯性却不容易控制,所以最好穿摩擦力大、有气垫的运动鞋,这样宝宝能顺利地停、动和安全地跳、落。切忌穿塑底鞋和皮鞋,冬天地面干燥、硬度大,尤其是雨雪天后,地面特别滑,容易造成关节扭伤、震伤或摔伤。不要穿太硬太挤的鞋,否则将会影响脚部的血液循环而发生冻伤。袜子吸汗性要强,以免因潮湿冻伤脚。携带必需物品

1)准备一顶帽子,宝宝头上的汗落下后及时戴上,以免头部着凉。

2)带上毛巾,及时擦汗。

3)最好给宝宝带一件衣服,活动完毕汗稍稍落下后,给宝宝披上。

4)最好用保温瓶带上一瓶热水,不要烫,待宝宝活动结束后喝些温水补充流失的水分。

5)备好湿纸巾、面巾纸,供宝宝擦手之用。

6)带上护肤油,待宝宝擦完汗时,再及时涂抹一层护肤油,保护宝宝幼嫩的肌肤。

食物能量储存

宝宝身体产热需要食物供给能量,而且冬天需要热量较多,因此,外出活动前要让宝宝进食一些高热量、高蛋白的食物,如肉、蛋、奶及豆制品,以增加耐寒力。注意:如果宝宝比较胖,则要减少这类食品的摄入。另外宝宝活动起来会出汗,应该给宝宝多补充些汤水类食物。(切忌进食完马上就活动)

学用口鼻式呼吸

为避免冷空气刺激而引起上呼吸道炎症,家长应教会宝宝运动时运用口鼻式呼吸,即用鼻吸气,微张口呼气,不要迎风张口呼吸。

先来一会儿冷空气浴吧

选择一个风和日丽的好天气,冬日的阳光有时也很温暖。散步在楼下小花园里,或者公园弯曲的小径,仔细聆听小脚丫踩到落叶或者积雪的吱吱声,感受凉风吹过面颊的清爽和惬意,手牵手聊聊天,唱唱歌,讲讲故事,就这样漫步一圈又一圈,一点都不觉得冷呢!

如果您的孩子不满足这样比较安静的活动,那么就让他赶快动起来吧。首先做好热身准备,做做徒手操,活动手腕和脚腕等,这样既能让宝宝尽快适应户外寒冷的环境,又可以提高其肌肉兴奋度。活动中要注意运动强度的控制,动静交替,不要玩久坐不动的游戏,还要经常按摩手、脚、面部、耳朵等部位。

注意:要选择平坦、宽敞、干燥的地面,避免滑倒、绊倒、磕碰。

尽可能不要让浸湿的手脚等部位受冷风的正面吹袭。衣服弄湿时要及早换上干衣服,头部、颈部出汗后,要及时用干毛巾将汗擦掉。

踩虫子

家长自制一些一定长度的纸条,一头握在家长的手里,一头拖在地面上,舞动起来很像一条小虫子。宝宝追跑着用脚踩纸条落在地面上的一端。对于这个游戏,宝宝能长时间保持浓厚的兴趣和愉快的情绪,不仅锻炼了宝宝动作的协调性,也发展了他们灵活应变的能力。

老鹰抓小鸡

这是个很传统的游戏,几乎每个家长都会玩。寒冷的冬日玩老鹰抓小鸡,一定会很刺激很有趣,不仅锻炼宝宝的灵敏反应,而且更增进了亲子之间的依恋感情。(跑步是宝宝最喜欢的活动之一。似乎每个宝宝还没有学会走路,就已经在“哒哒哒”地小跑了。宝宝在跑动时,不仅可以增强肺活量,还会促进四肢的协调发展以及身体的控制能力呢。)

认形状跳房子

在地上画一些几何形状,妈妈手里拿着相应的纸剪的几何形状。妈妈举起任意一种形状,宝宝看到形状后迅速辨认出地上相应的位置,然后跳过去。这个游戏可以锻炼宝宝的跳跃能力,还能帮助宝宝认识形状呢!(跳跃活动可以促进宝宝下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,更可以培养宝宝勇敢、果断、克服困难的品质。)

丢沙包

许多家长小时候一定玩过丢沙包吧,与宝宝玩丢沙包的游戏,真的很有意思!亲手缝制的沙包,是既经济又环保的玩具,它不仅能锻炼小肌肉,还能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力。游戏时,爸爸和妈妈站在预先设定的区域两端,宝宝站在中间,爸爸妈妈相互投掷沙包,宝宝站在中间自由闪躲,如果被击中就下场,与爸爸妈妈互换角色。(投掷活动不仅可以发展宝宝的上肢力量,促进其关节和韧带的发展,更能提高宝宝身体的协调性。)

跳绳

跳绳是操作最简便的一项冬季运动,除一根绳外,不需要其他的装备,却能使宝宝的手、脚、腕、肩等部位的协调能力得到很好的发展,对锻炼宝宝感觉的敏锐性也大有好处呢。

年龄较小的宝宝在玩跳绳游戏时,可以取一根长一点的绳,由爸爸妈妈各持一端,宝宝站在中间跳。期间爸妈可以通过说唱儿歌提出要求,比如:小熊小熊你转一个圈(摸一下地、单腿跳等),宝宝听着儿歌口令再做出相应动作。

玩球

宝宝都比较喜欢玩球,独自抛球接球,或者与爸爸妈妈互相抛球接球,都能使宝宝玩得不亦乐乎。拍球游戏需要宝宝较大的坚持性和耐力,单手拍球,左右手交替拍球,高低变化拍球,转圈拍球或者移动拍球等等,与爸爸妈妈比赛看谁拍得多拍得好。

爬山

最后再为家长们提供一个建议,带宝宝去爬山吧!这真是一项很不错的冬季运动,尝试通过比赛、背诗歌、猜谜语、讲故事等有趣的途径使得爬山不那么枯燥乏味,从而吸引和鼓励宝宝坚持下去。爬山的成功和喜悦对于他的身体和心理情感发展都会产生积极的影响。

(一个皮球、一根绳子,都可能成为宝宝游戏、运动的材料。宝宝利用各种器械作运动,可以锻炼宝宝手部、肩臂的力量,还可以增强宝宝上下肢及身体的协调性。)

怎么样,我们给您和您的宝宝推荐的这十项活动方案是不是很有趣呢?当然,也不要玩得忘乎所以,记住活动过程中我们的注意事项;记住活动归来,我们还有些事情一定要注意做到啊!

1.活动结束后,待头上的汗落下后及时戴上帽子,以免头部着凉。

2.给宝宝带一件衣服,运动完毕汗稍稍落下后,给宝宝披上。

3.回家后不要马上脱掉衣服,要循序渐进,待孩子的体温调节平衡以后再逐渐脱减衣服。

4.回家后用温水轻轻洗脸和手,并轻轻按摩,促进局部的血液循环。

5.在宝宝活动结束15分钟后,少量喝些温水补充流失的水分。

6.活动结束半小时以后再进餐,不要吃太烫的食物。

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宝宝爱上玩纸盒


家家都有的纸盒子,只要爸爸妈妈动一点心思,就可以让宝宝爱上纸盒游戏。最最重要的不是省钱,而是可以锻炼宝宝花钱也买不到的创造力、想象力。

拨浪鼓

还记得小时候的拨浪鼓吗?一个简单而可爱的玩具。在小纸盒子里面装上黄豆、沙子、大米或者其他东西,然后封好,摇一摇,让宝宝猜猜里面装的是什么。随着宝宝年龄的增大,还可以让宝宝自己做拨浪鼓。如果他要装小纸片在里面,你也不要阻止,实践会让他知道什么东西才能发出悦耳的声音。

自制的“土火车”

想必大人小孩都喜欢玩具店里长长的火车。没关系,我们自己做一个。先收集各种各样的小纸盒子,可以是妈妈装化妆品的盒子、宝宝装饼干的盒子等等各种漂亮鲜艳的纸盒子。爸爸妈妈可以和宝宝一起做火车,其实很简单,只要用一根绳子将纸盒串连起来就大功告成了。

然后让宝宝牵着绳子朝前走。“开火车了!”宝宝一下变成了“火车头”,当上了“火车司机”,爸爸和妈妈都可以扮演乘客。

牛奶盒子搭成的城堡

大人和宝宝每天都要吃的牛奶,算一算丢掉的盒子也有一卡车了吧。别再给宝宝买积木了,积木本来就是要训练孩子创造力的玩具,但是对着图纸怎么搭得出真正自己的城堡呢。

每天喝完的牛奶盒子,洗干净晒干以后就送给宝宝,给他“添砖加瓦”。并且大方地把宝宝房间的一角都让他自由发挥。先只有一栋小房子,然后可能变成高楼大厦、城堡宫殿。千万别随便拆掉,若干年后你们家也许会出一个真的建筑设计师,牛奶盒子的城堡会带给其他人很多启示。

布娃娃的家

商场里芭比娃娃的家多昂贵啊,而且通常买回来没多久宝宝就没有兴趣了。因为买的玩具房子虽然豪华,但是很容易玩腻。我们可以自己用纸盒子做一个布娃娃的家,那多有意思,而且自己辛苦劳动的结果可不舍得那么快就舍弃。

用一个干净完整的鞋盒子,鞋盒子里面可以贴上宝宝喜欢的花纸充当“墙纸",还可以给布娃娃搭一个小床,铺上地毯……爸爸妈妈可以帮助宝宝完成,但要尽量让孩子决定该怎么做。

忍者神龟来啦

找几个刚好和宝宝身体差不多大的纸盒子,当然,大一点的纸盒可以爸爸妈妈和宝宝一起玩。在纸盒上贴或画上绿色的龟壳,也可以是红色、蓝色的,套在宝宝身上,宝宝就可以在地上爬来爬去了。爸爸妈妈也参与进来,宝宝会更开心。不要介意被邻居看见你们一家人在装“乌龟”,管他的呢。

我爱我家

儿童家具店的玩具房子,漂亮而昂贵。不过既然我们有纸盒子,又何必购买玩具房子呢。不要头疼家里装电器的废旧纸箱怎么处置,它其实是孩子最喜欢的“蜗居”——甚至是他们闯祸或不开心时心情的“庇护所”。随孩子高兴,在纸箱一侧剪或不剪出一扇门都可以,也可以给纸盒子开个天窗,总之不要把自己的布置想法强加给孩子。如果有一天,你的孩子大方地邀请你到他的小屋坐坐,那么恭喜你,你不仅是他的父母,也是他的朋友了。

纸盒桌子和凳子

大的纸盒子翻过面,就是一个结实耐用的桌子,小的纸盒子翻过面就变成了小凳子。小凳子虽然不怎么结实,但是可以经常更换。宝宝的房间允许他大胆设计尝试,妈妈要做的是把这些设计变得更精致一些。纸盒桌子可以搭上桌布,纸盒凳子可以贴上好看的包装纸。

风的声音

小女孩子也许不喜欢太激烈的游戏。在一个闲暇的下午,妈妈和宝宝一起把平时收集的小纸盒子拿出来制作自己的风铃。纸盒子要轻巧漂亮的,比如超市里面各种小零食的盒子。每个纸盒子下面串一个小铃铛,然后用喜欢的丝带把盒子全部串成长长一串,放在迎风飘展的门边。纸盒风铃响啦,咦,不是没有风吗?原来是爸爸回来啦!

玩出来的神童


动物的脚步

适合年龄:2岁左右

目的:培养宝宝协调能力

play:

1、准备几张宝宝熟悉的动物图片。

2、给宝宝看动物图片,每看一张,就说说动物叫什么,怎么走,用夸张动作给宝宝示范动物走路的样子,也让宝宝试着模仿。

提示:可以用儿歌的方式,边说儿歌边让让宝宝模仿动物走路。

说一说,拼一拼

适合年龄:2岁7个月左右

目的:训练宝宝连线拼合,发展拼合能力和讲述能力。

play:

1、指导宝宝看~幅画,里面画着小兔子、小狗、小鸡等小动物。先让宝宝看图的上半部分,让宝宝说一说都是些什么动物。

2、呈现图的下半部分,给宝宝讲述各种动物脚的不同,脚的形状、大小、脚趾的多少等。要求宝宝把上下图拼起来,使整个图形完整。

提示:先给宝宝示范拼图并描叙动物的特征和顺序是什么。宝宝拼图困难时,给予指点,帮助他先确定半个图。指导宝宝进行仔细观察,研究拼接处的特征,再按这些特征找出另一半。

玩球

适合年龄:2岁4个月左右

目的:发展宝宝的运动能力及专注性

play:

1、准备一只皮球和一条长方形的大浴巾。

2、爸爸和宝宝分别握着毛巾两端,把球放在毛巾中间。两人合作同时抖毛巾或将毛巾向一个方向倾斜,但球不能落地。

画轮廓

适合年龄:3岁左右

目的:训练宝宝动手操作的能力,发展想象力。

准备:各种形状的物品、彩笔、纸

play:

妈妈和宝宝一起找一些各种形状的物品,放在纸上,将它们的轮廓画下来,再根据自己的想象进行添画。如用碗画下一个圆形可添画成太阳公公,闹钟等。

边听边做

适合年龄:3岁左右

目的:训练宝宝仔细听、按要求做的能力和手脑协调、模仿能力。

准备:积木、玩具小鸭

play:

1、宝宝先当盖房子的工人。游戏开始后,宝宝边听妈妈的话边做。妈妈说:“建筑工人给小鸭盖房子,看工人搬来了一块长方体的积木做地基;接着搬来两块长方体的积木做围墙;又找来一块有门洞的积木,放在中间,好让小鸭子进去;最后找个三角形的当房顶。房子就盖好了,小鸭子高兴极了,一边扭动着屁股,一边嘎嘎嘎叫着向家中跑

2、妈妈当盖房子的工人,宝宝模仿妈妈的话,游戏重新开始。

过独木桥

适合年龄:3岁左右

目的:锻炼宝宝身体动作的协调性,培养自始至终坚持到底的好习惯。

准备:一根细绳,吉菜一棵

play:

把一根绳子抛在地上形成曲线状,当作独木桥:在绳子的一端放上一棵青莱,妈妈扮演小兔,小兔想吃小河对面的青菜;妈妈表示自己不敢过独木桥,引导宝宝踩着弯曲的绳子去取那棵青菜给妈妈,再由原路返回。

附儿歌:独木桥,弯又弯,颤颤悠悠河上安。好孩子,真勇敢,一步一步向前走。

让宝宝越玩更聪明


有12种有趣、科学、简便的方法,它们会使宝宝变得更聪明。

1、尽量母乳喂养

事实证明:在婴儿期母乳喂养的孩子具有较高的智商。另外,哺乳是妈妈与宝宝进行情感交流的大好时机。

2、保持视线接触

当新生宝宝睁着眼睛时,爸爸妈妈要经常与他对视。宝宝很早就能辨认人的脸,而且他最爱看的就是亲爱的妈妈的脸。盯着人脸看,能发展宝宝的记忆力。

3、捉迷藏

和宝宝捉迷藏不仅仅能逗得他咯咯笑,宝宝可以从中知道物体消失后还能回来。

4、让宝宝区分事物

在宝宝脸上方20~30厘米处挂两幅图片。这两个图片要比较相似,但有小小的不同(如树的位置不一样)。即使很小的婴儿也能来回地观察,猜测画的不同之处。这能为后来的认知和阅读发展打下基础。

5、爬行游戏

躺在地板上,让宝宝在你的身上爬来爬去。这远比专门的爬行训练有趣得多。可以激发他的协调性和解决问题的能力。

6、读书给他听

科学家发现:当母亲把一个故事的一行话读上2~3遍时,8个月的婴儿就能够识别这行字的先后排列顺序。这种方法能帮助宝宝学习语言。

7、让宝宝玩弄自己的食物

给宝宝不同性质的食物,如面包、米饭、巧克力、蔬菜等。这可以锻炼宝宝的抓握能力和发展他的感觉器官。

8、做家庭相册

相册里放入父母和亲戚的照片,经常翻给宝宝看,发展宝宝的记忆能力。

9、设置障碍物

在地上放一些柔软的垫子、枕头、盒子或玩具,教宝宝怎样从上面、下面和旁边爬过这些障碍物。可以发展宝宝的运动能力。

10、触摸物体

抱着宝宝在屋子里走动。让他的手触摸冰凉的玻璃、柔软的衣物、光滑的植物叶子或其它安全的物体,同时对宝宝大声讲出它们的名字。可以促进宝宝感知觉的发展。

11、给宝宝选择的权利

可能的话,一次给宝宝两个可以选择的东西,如用餐时给他两种颜色的碗让他挑。这样他就会知道自己的决定是重要的。

12、让宝宝做家务

小宝宝可以将衣物按深浅分开,甚至能从中找出自己的衣服。这可以发展他的分类能力。

巧嘴宝宝是如何培养出来的


语言智能是美国哈佛大学心理学教授加德纳博士提出的八大智能之一。语言智能,就是对语言文字的掌握能力,对词义和词序的敏感性,以及良好的理解和运用语言的能力。一个具有很高语言智能的人能用语言精确地表达自己的意思,与人交流非常清楚,相信每个父母都希望自己有个能说会道的巧嘴宝宝。

让宝宝能说会道的秘技

从胎教开始培养巧嘴宝宝

宝宝还在妈妈肚子里5个月的时候就开始有了听觉,开始能听见外界的声音,所以胎教中的一个重要内容就是给宝宝听各种各样的声音,音乐、儿歌、故事以及说话的声音都可以为培养巧嘴宝宝奠定良好的基础。准妈妈和准爸爸一定要记得肚子里的宝宝其实是能听见的,有好听的故事、好听的音乐、好玩的话题别忘了和宝宝一起分享。

营造能激发宝宝表达欲望的环境

宝宝一来到这个世界上,就在尽自己的最大努力感知和探索这个世界,身处能激发表达欲望的环境能让宝宝的语言智能得到迅速发展。

1.没有语声的环境不可能激发良好的表达欲望

婴幼儿的语言环境是成人与婴幼儿共同构成的相互交流的情境,成人对婴幼儿语言智能发展的关注和婴幼儿自身言语活动的自发倾向创造了一个动态的、婴幼儿自己也参与其中的环境。婴儿期是口语发展的关键时期,婴儿对成年人的话音刺激非常敏感,从宝宝出生第一天起,成人就可以将语言融入日常的生活照料中,多和宝宝说话,让他有可以模仿的榜样。

2.玩具是激发宝宝表达欲望的有效武器

宝宝天生喜欢玩具,当宝宝开始呀呀学语时,我们尽量多在宝宝的视线范围内摆放宝宝感兴趣的玩具、物品和材料,就可以从玩具和物品的名称、颜色、形状等特征开始激发宝宝表达的欲望。

3.用语言的魅力激发宝宝的表达欲望

婴幼儿对有节奏、押韵的语言特别敏感,美好的语言既可以提高宝宝的语言鉴赏能力,也可以激发宝宝的表达欲望。爸爸妈妈可以多陪宝宝看电视、看书等,创造亲子共读的语言环境,宝宝在欣赏文学语言魅力的同时,也能产生强烈模仿和表达的欲望。

4.开阔的眼界增强宝宝的表达欲望

表达是需要素材的,多带宝宝走出家门,到动物园、公园等地方,宝宝的眼界会越来越开阔,感知到的经验会越来越丰富,表达的欲望就会越来越强烈。

为宝宝创造表达的机会

从听到说,宝宝需要实践的机会。当宝宝开始咿呀学语时,我们就要尽量鼓励宝宝用语言来表达自己的需要。从单字到词语,从单词句到双词句,再到简单句及语法的掌握这个语言发展过程,一刻也离不开成人的引导。

如果宝宝做个手势,我们就将水递到他的手上,那么以后他渴了的时候就会做这个手势,而不是用语言来表达他的需求,这样他学会说“我要喝水”这句简单的话语可能就要付出比别人多得多的时间,只是因为我们在无意中剥夺了宝宝表达的机会,扼杀了他表达的欲望。

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保护宝宝语言表达的积极性

每个宝宝在刚开始学说话的时候,都会有很积极的想要表达的愿望,这时候,父母给予宝宝积极正面的鼓励,保护宝宝语言表达的积极性,就能帮助他在语言发展方面上更进一步。

1.耐心

宝宝的表达能力毕竟有限,因此在宝宝说话的时候,我们一定要有倾听的耐心,等待他把意思表达完整。不要在宝宝还没说完的时候,就打断孩子的话语,这会严重挫伤孩子语言表达的积极性。在宝宝表达出现障碍的时候,我们不仅不能打断,更不能代替宝宝说出他的意思,而是应该鼓励他:“不着急,你慢慢讲,我在听呢。”宝宝感受到我们对他的尊重和关注,就会对自己的表达充满自信。当然我们也可以适当地引导、对话甚至和宝宝辩论,让宝宝最终能用语言流畅地表达自己的意思。

2.鼓励

安全、轻松的氛围,适当、及时的鼓励能塑造宝宝的自信,这是语言智能发展的重要前提。当宝宝说出一个完整的词语、或者一句完整的句子时,每当宝宝有进步的时候,我们一定要及时地给予表扬和鼓励,哪怕只是一个拥抱,也能大大提高宝宝的自信,促进宝宝语言表达的积极性。

3.引导

宝宝在语言发展的过程中,不可避免地会出现一些错误的表达方式,这时我们一定要及时地给予正面的引导,不能充耳不闻,因为这会让宝宝继续错下去,但是我们也不能直接告诉宝宝“你这样说不对”,因为这会挫伤宝宝语言表达的积极性。我们可以向宝宝示范正确的说法,并注意观察宝宝以后的表达方式,如果还是没有纠正,我们再继续示范、强化,这样不仅可以不露痕迹地纠正宝宝错误的表达方式,还能保护宝宝语言表达的积极性。

Tips:给宝宝做规范的语言示范

在和宝宝交流时,成人应该尽量给宝宝做规范的语言示范,不要以为宝宝听不懂,就去模仿宝宝的语气说儿语,比如将“吃饭”说成“吃饭饭”,“汽车”说成“嘀嘀”,这种低水平的语言交流不利于宝宝的语言发展。儿语是因为宝宝语言能力低才出现的,如果成人也用儿语和宝宝交流,宝宝就会习惯用儿语来说话,以后要摆脱就比较困难。只有在成人的正确示范下,随着宝宝语言能力的增强,儿语现象才会很快成为过去。

玩数学让宝宝更聪明


婴儿期的数学智能提升活动,都是一些简易有趣又好玩的游戏,寓教于玩,只要是可以用具体事物表达出来的数学概念,都可以借着这种游戏让孩子毫不费力地认识到,真是事半功倍。做过数学智能提升的婴儿长大入学后,对数学的学习驾轻就熟,成绩斐然,自然不会有当今许多学生数学成绩不及格的大头痛!这些帮宝宝做数学智能提升的游戏,在课程设计时使用了两百多种,其中有七种任何家长都有办法做的简易方法,介绍如下。

1、读带数书本上的故事给宝宝听

在宝宝尚未能说话之前,家长就已可以读书给他听。在为宝宝做数学智能提升时,家长读给宝宝的书本不妨选用一些带有数字的故事。例如小明的猫生了五只小猫,有两只是黑色的,一只是白色的,另有两只是小花猫,连猫妈妈一家六口都住在小明的床下。今天是老师的生日,六个小朋友都向老师祝贺生日,老师很高兴,买了十二个橘子给小朋友分享,每个小朋友都分到了两个橘子,老师说:‘两个橘子,一个自己吃,留下一个回家送给妈妈吃。

算术中的数量概念和加减乘除四法的运算,都可透过读带数故事的游戏,介绍给宝宝。

2、利用日常行为陪宝宝随兴计数

家长陪孩子上楼梯时,可以大声计算阶梯的数量:搣一级、二级、三级、四级……哇,你自己走了十二级楼梯!攠吃葡萄的时候可以大声说:这里有一、二、三、四、五、……十八颗葡萄,你要吃几颗?六颗好不好?一、二、三、四、五、六颗葡萄给你!吃完了这六颗还要的话,妈妈再给你,妈妈这里还有一、二、三……十二颗葡萄等着你。很自然地宝宝就会对数东西产生了基本概念:每样东西都要单独数点过,而且每样东西只能数点一次,不可重复。

3、玩积木提供具体的数量与物理关系

把一盘积木拿给宝宝,不刻意要求他怎么玩,大部份的宝宝就会开始把积木堆高,或把积木排长(当然也有些会一个个捡起来丢),智能高些的孩子甚至会用积木造桥、造车或创造其他形状结构。

堆高积木够高时就会倒,使用的积木在那里多放或少放就会改变形状,要做一样长短或高度时两排积木需用的数量必须相同,很多这一类的数学物理原理,都在宝宝玩积木时给宝宝在无意中学到了。

4、用任何东西量量房间的大小

量东西并不一定要用一支尺,任何东西都可以做为一个度量衡的单位。孩子可以用自己的脚作单位,从这边的墙壁走到那边的墙壁,看看这房间原来有几脚宽。

一个大杯子可以装多少水?并不一定用五百立方厘米来表达,可以让孩子拿一根调味匙,一匙一匙把水装入大杯中,看着一共装了几次,就可以说这个杯子可以装几茶匙的水。如此让孩子一边玩,一边建立度量衡的概念。

5、拼图帮孩子培养形状差异的辨别力

数学并不只限于算术上的加减乘除,外形的数学变化是几何学、三角学、拓朴学、解析几何学上都会用到的一此重要概念。而为宝宝在这方面做数学智能提升时,最简易有趣又有效的游戏就是拼图。拼图有很多种:有一种是一组组的几何形拼块,可以个别拼入不同形状的几何框框里;有一种由一幅图画切成各种形状的小节,拼合后会出现原来的一幅画;还有一种是中国的七巧板,可能拼出各式各样的图形,任何一种都能帮助宝宝加强他对形状差异的观察和辨别能力,帮他做数学智能提升。

6、在桌子上依人数摆设餐具

乘和除这两种算术概念,在家里可以用数摆餐具的方法来让宝宝接触,假设有七个人要在这一桌用餐,应该摆设筷子、汤匙、碗、碟的数量,可以用实际摆设的游戏去算出:对,在这七个位置上各放一双筷子,我们需要几双筷子?七双?好棒!每双筷子有两支,那七双筷子就有十四根了。现在我们来排碗,七个人需要几个饭碗呢?这种一配一的概念当然不久就会延伸到除与乘的概念了。

7、切生日蛋糕在游戏中学到分数

利用切生日蛋糕的机会,基本分数如二分之一、四分之一、八分之一很容易就会让孩子了解了,大家分享蛋糕时,更可乘机介绍比较复杂的分数关系:我们把蛋糕切成八块,给了你这八块中的一块,给妈妈这八块中的另一块,你看爸爸这里还剩下八块中的六块!

帮孩子玩好,玩透了


孩子是主动学习的人,他们有天生的好奇心去探索周围环境。玩,为他们提供了丰富的学习内容和探索发现的机会。对孩子来说,玩耍和学习不能分开。孩子正是在玩的过程中,通过用眼看、用耳听、动手做、动脑想来学习的。

而父母不放手让孩子去玩,客观上使孩子失去了很多主动探索的机会。一些父母不能客观地看待孩子的玩,认为孩子的学习和玩是互不相关的两回事,认为玩是没有明确目的、随意、闲散的事,孩子在玩的时候学不到有用的知识。父母的这种认识和态度,说明他们不了解孩子应有的学习方式和学习过程,这将极大地影响孩子的学习和发展。

让我们来看看孩子在他们常玩的一些游戏中可能会学到什么?

找东西。这是父母和1岁左右的孩子常玩的游戏。就是当着孩子的面把玩具放在毛巾下面,让孩子找。在这种游戏里,孩子开始感觉到物体是客观存在的,是相对不变的。这是孩子开始学习的重要基础。

捉迷藏。孩子学习与他人一起共同做一件事,学习根据线索分析、寻找和发现目标等。

玩球、扔沙包、滚铁环。孩子从中锻炼了跑、追、接、捡、扔、踢等动作,以及准确地把握方向的能力,大一些的孩子还会学习制定和遵守规则。

玩水、玩沙土。孩子可以从中发现很多自然现象,并去探索软硬、干湿、流动、沉浮、多少、变和不变、守恒等科学和数学的道理。

过家家。孩子开始关注生活和模仿别人(模仿是孩子学习的重要方式之一),同样也发展他们的想像力。

涂涂画画。孩子在涂涂画画中,表达自己的想法和情感,同时也学习并练习握笔及绘画的技能。

孩子们从他们平时玩的游戏中,学到很多的经验和能力,在这个学习的过程中,父母们起着重要作用。父母除了要为孩子提供充分玩的机会外,更应关注孩子玩的过程并加以正确引导。因为孩子在玩中对自然和生活的好奇、模仿只是他们学习的起点,要使他们在玩的过程中深入发现、探索、思考,父母的关注、支持和引导是非常重要的。否则,只会使孩子的玩停留在表面的操作和摆弄上。

父母该怎样做

父母首先应树立这样的正确认识。玩是孩子的权利,玩是孩子发展的需要,孩子是在玩中学习的。因此,父母要给孩子充分玩的机会和时间,并了解孩子喜欢玩什么、怎么玩、和谁一起玩等。

利用当地自然、文化资源,向孩子提供丰富的玩具材料和素材。我们可以看到,孩子喜欢玩的活动以跑、跳、爬、玩球、做手工、玩民间游戏(滚铁环、捉迷藏、抽陀螺、跳房子)等居多。父母不必非买一些高档玩具,而应帮助孩子多玩一些以卫生安全的自然材料(如土、水、木棍)、家庭废旧材料为主的玩具。孩子们操作、运用这些材料,使他们更多地在贴近自然和生活的过程中去探索、发现,有更多的切实解决问题的机会。

利用当地的文化资源,如民间故事、民谣、图书和游戏等,与孩子一起讲故事、说儿歌、看图书、玩游戏等,引导孩子开展语言、阅读和游戏活动。

父母还应该和孩子一起用各种材料自制玩具,促使孩子在这个过程中,探索各种材料的来源、功能、性质和变化,并学习用这些材料解决实际问题等。如,孩子喜欢玩球,妈妈可以和孩子一起用编织带编成空心球,球心里放上小铃裆,这样,既可以踢着玩,也可以扔着玩,小铃档丁当作响,孩子们更爱玩。孩子在和妈妈一起制作的过程中,认识到编织带原是用来捆扎纸箱的(材料的来源和功能),它比其他材料质地更硬(材料的性质),认识到废弃的包装带可以变成有用好玩的球(材料的变化),学着用身边的材料解决没有玩具的实际问题,在把包装带缠绕编结成球的过程中,还发展了孩子空间知觉和空间建构能力。

参与孩子的玩

1、关注、观察孩子

父母应观察些什么呢?

在玩中,孩子能否恰当地表现出喜怒哀乐。能表现不同的情绪是孩子健康发展的标志。孩子的游戏是否过几星期就会变换新花样。如果是,说明孩子善于用新的、难度更大的方式来学习。

孩子对新事物、新人是否表现出好奇心,愿不愿意接受新任务。如果是,说明孩子有较强的自信心。

孩子是否乐于与同伴友好相处。孩子与同伴的交往越多,越有利于他社会能力的发展。孩子对父母关注的反应是否恰当,过分地拒绝或服从父母都是不当的。孩子偶尔表现出坚持自己的愿望并反对父母的要求,这是他有社会化行为的正常表现。

孩子能否坚持把一件事做完。能坚持到底,是孩子学习成功的重要品质。

孩子是否经常表现出被爱和爱的需要,表现他的快乐。如果是,说明孩子的心态平和而愉快。

2、作为孩子的同伴和孩子一起玩

父母应该尽量抽出时间和孩子一起玩,分享孩子玩的乐趣,这可以增进亲子感情,满足孩子安全与爱的需要。有研究显示,亲手交往的数量和质量直接影响着孩子的发展。

父母参加孩子玩的最佳方法是做一个平等的伙伴,而让孩子做主导者。父母要做的只是体力上的帮助、充当伙伴、提供建议、帮助他集中精力(陪着他、和他交谈、支持鼓励他)等。

有的父母会觉得自己很忙,不可能老陪着孩子玩。其实有很多办法可以解决这个问题。在农村,我们可以看到很多既不耽误父母干活,又在轻松愉快的氛围里一起玩的实例。如带孩子一起下地,父母在忙着收麦子时,孩子在捉蝴蝶、捉毛虫,奶奶又带他看正在生长的茄子,并告诉他茄子“出小骨朵了,长得更大了”;妈妈拔草,孩子专门拔茴香,妈妈说他“发坏心眼”,语气里也暗暗表扬孩子能区分草和茴香;爸爸拆卸自行车时,孩子在一边看,也模仿着卸开玩具螺丝,探索里边的结构;父母洗衣服,孩子就在父母的周围玩“吹泡泡”,大些的孩子还可以帮父母打水、晾衣服……

父母们应相信,和孩子一起玩,将对促进孩子的学习和发展有着重要的价值。

3、在孩子需要时,支持、帮助、引导孩子

当孩子在玩中遇到挫折和困难时,父母应通过回答孩子的问题,给予他帮助,启发他模仿同伴,向他提问题引发他思考等方式进行引导。如当孩子捏搓干燥的泥而捏不动时,父母可以问“这泥怎么捏不动呢”、“你看看小刚是怎么捏的”,如果孩子愿意接受,建议他“你用水把泥弄软,你看看能不能捏到一起”等。

父母要注意的是,给予孩子的建议、提问、引导都要以孩子是否需要,是否愿意接受为准。因为玩对孩子自己来说具有开拓性和试验性,他们不需要也不愿让别人教他如何做。如果父母坚持告诉他们正确的方法和答案,就会破坏了他们的学习进程。

鼓励孩子和小朋友一起玩,在同伴交往中逐步学会共享、交流、关心、合作随着孩子的成长,孩子越来越喜欢和小朋友一起玩。他们需要同伴的友谊,需要同伴之间的互相学习,需要在和同伴一起玩的过程中,学习待人接物的方式,学习与人的交流和合作。

父母要提供这样的机会,并且引导孩子在和小朋友一起玩时互相学习,学会听小朋友的意见,向小朋友表明自己的想法等。学会共享、轮流、互相关心,遇到困难时共同想办法解决。

3岁2季度的宝宝亲子活动推荐:宝宝也要折纸


3岁的宝宝玩什么亲子活动好呢?小编推荐3岁的宝宝玩的亲子活动是宝宝也要折纸,这个亲子活动能让孩子学会做事情要按照秩序哦!

游戏名称:宝宝也要折纸

适用年龄段:2-3岁

材料准备:纸、剪刀

游戏功能:

锻炼手的精细动作

让宝宝学会按秩序做事

锻炼宝宝的体力

游戏玩法:

1、大人同宝宝各拿一张纸。

2、先将纸裁剪成正方形,对角折成三角形,再将两边的锐角向上反折成狗耳朵,用笔划上眼、鼻、口,即成狗头。

3、教宝宝将方纸对边折,使纸呈长方形,再将长方形的短边对折,成小正方形

4、要求宝宝把每次折的边角都对整齐才压折边,为更复杂的折纸打基础。

小提示:

随着年龄的增长,宝宝逐渐有了自己的思想,不会完全按照大人的想法去做,这种现象成为逆反心理。对于宝宝的逆反心理,家长应该有耐心,而不应简单、粗暴的干涉或不顾宝宝的意志独断专行。

巧玩黄豆游戏,锻炼宝宝能力


游戏1

适应年龄:1岁以下的宝宝

材料准备:黄豆,大米,绿豆,玉米之类的物品,和一个塑料盘子。

游戏步骤:

1、拿出黄豆——告诉宝宝这时黄豆,圆圆的,黄色的,然后让宝宝用手捏或抓,告诉她这是硬硬的。然后拿出塑料盘子,倒进盘子里,然后告诉宝宝,听,会响的。

2、拿出大米,告诉宝宝说:这是大米,硬硬的,小小的,白色的。

3、一样一样地拿出来,看完一样,收好,再看另一样,同样的操作步骤。

游戏效果:联系了孩子的认知、视觉、听觉和触觉

小提示:在倒入盘子的过程中不小心掉在地上也没关系,让宝宝光着脚在上面走走看,告诉他有点疼这时,也就让宝宝感受了手和脚的不同触觉。

游戏2

适应年龄:1-2岁的宝宝

材料准备:黄豆,大米,绿豆,玉米之类的物品,塑料盘子、信封、贴纸

游戏步骤:

1、把信封的口打开,让宝宝把倒在盘子里的东西都倒进信封,告诉他,听,会响的!不同的物质倒进不同的材质会有不同的声音出现,宝宝会聆听。

2、帮宝宝把信封封好,摇一摇,告诉宝宝会响的!

3、告诉宝宝,妈妈觉得这个信封不好看。我们给信封装饰一下吧,然后可以拿出贴纸,让宝宝自己贴上去,或是拿画笔出来让宝宝画画。

4、要夸奖宝宝的信封如何如何漂亮,宝宝如何如何能干

5、问宝宝,愿意把这个会响的信封送给谁?妈妈(外婆,奶奶)带宝宝很辛苦,我们就把这个宝宝自己做的会响的信封送给妈妈(外婆,奶奶)好吗?

游戏效果:练习宝宝的听觉和精细动作,同时也锻炼宝宝的爱心和感激。

游戏3

适应年龄:2岁以上的宝宝

材料准备:黄豆、大米、冰块

游戏步骤:

1、黄豆,在夏天泡在水里,让孩子观察黄豆的发芽变化,或者磨成豆浆,让孩子观察从固体到液体的转变。

2、大米,可以做成米饭,让孩子观察如何从硬硬的物质转变到软软的物质,并且可以食用。

3、用水放进冰箱,冰成冰块以后拿出来,放在热水里,让孩子观察从液体变成固体,再由固体变成液体的形态,有助于孩子了解物体的形式转换。

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