跟孩子一起做亲子游戏,其中的亲子快乐要比游戏本身所包含的内容更让人着迷。但是,在你和孩子玩了足足10遍“捉迷藏”之后,尽管精力旺盛的宝宝依然兴致勃勃,你也不想破坏游戏的快乐,心里却难免忍不住直想叫停——为什么不想到换种玩法呢?

地球和月亮

这是一个当小学老师的妈妈跟4岁女儿一起玩出来的游戏。

玩法:

·准备一只手电筒和一根激光棒(得提醒孩子不要把激光棒对着别人的眼睛照,那样会损害视网膜)。·晚上,仰面躺在床上,关掉屋子里的灯。妈妈把手电筒光束打到天花板上,让“地球”在天花板上绕着大圈。·孩子拿着激光棒对着天花板照,尽量让“月亮”绕着“地球”转。·在玩这个游戏时,刚开始可以慢慢地转,待孩子熟悉以后,大人可以加快旋转的速度,挑战一下孩子。

食品的艺术

厌倦了画画和搭积木的游戏了?没关系,那就发挥一下你的创造力,把大自然日常的赐予变成一件艺术品吧:切点胡萝卜、西红柿、芹菜或者其他水果蔬菜,跟孩子一起在盘子里摆些图片出来吧——小丑、火车或者不管什么的美丽的抽象画案。形形色色的果蔬,可以变成不同的东西呢:葡萄当眼睛,圆饼干当轮子,奶酪片当窗子……可以想象到的东西实在太多了!

游戏的最开心部分,则应留到最后那一刻——把你们的大作吃进肚子里去!

小小鸟类观察员

鲜艳的色彩,可爱的动作,而且能摆脱地心引力飞起来——鸟类对孩子和大人来说,都是颇有吸引力的。

如果你们所居住的地方,附近经常有鸟儿活动,你也许可以把可爱的鸟儿吸引到你家后院或阳台上,这样,你和孩子就可以做鸟类观察员啦。试试下面的做法:

·把一个小塑料桶洗净擦干(超市里的桶装矿泉水的塑料桶就很合适)。·在把手的对面两侧分别开两个大口,在口子下方穿两个孔,然后在孔中插入小棍,作为小鸟的立足点。·在壶底穿几个小孔防止渍水,但不能太大,因为要装鸟食。·把盖子盖上后,放点瓜子之类的鸟食进去,再把作好的喂鸟器挂到树枝上或阳台外。然后,带着你的孩子,拿着书本一边读故事,一边等着看有什么鸟儿会光顾吧。

在城市里,小鸟也许没有那么快飞来,但是,妈妈和宝宝耐心多一些,一边静候它们的到来,一边可以读读故事、画画图。

亲子网zj09.com延伸阅读

花样游戏 教育无痕


宝宝在游戏中发展了心智、提高了能力、增长了知识,家庭早期教育就是游戏教育。有快乐的游戏相伴而又教育无痕的童年才是有情趣的、美好的童年。

细心捕捉兴趣的亮点

一次,我抱着宝宝到校内小电影院看电影,他一会儿就没兴趣了,身子倾向放映室的方向,伸着胳膊示意我——去那儿。当我顺着他指的方向来到放映室时,他眼睛一亮,咧着嘴笑。好奇的他目不转睛地盯着转动的片子和传动带,足足看了四十多分钟才肯离开。

后来,我发现宝宝一看到转动的东西就很兴奋,于是有意识地收集一些转动的、圆的东西让他看,如电风扇、圆形的钟、车轮,使宝宝对“圆”的概念有了初步的认识。慢慢地,延伸到接触各种几何图形。我买来各种图形的图片,用硬纸片剪成各种形状,写上阿拉伯数字;陪他一起玩积木,培养他的空间感。这些又使得宝宝对几何图形及数字发生了兴趣。

就这样,宝宝对数学的兴趣在我不断有意识地捕捉中巩固下来了。上小学后,他学数学很轻松,几乎每个学期都会拿到数学竞赛奖状。

【指南针】

宝宝生来就有好奇心和探索精神,在他的活动中蕴藏着许多兴趣的亮点,如果你多留心,做个观察家,于平凡细微处洞察到宝宝的探究倾向,抓住这个兴趣点,有意识地朝这个方向努力,就有可能培养出宝宝在某方面的兴趣。

引导宝宝观察和思考

有一次,屋外哗啦啦下着雨,儿子打着雨伞站在雨中,将伞飞快地旋转着,甩得雨花四处乱溅。我没有批评他,而是躲到伞下,和他一起玩起来。

“航航,你为什么要转伞呀?”

“好玩。”儿子开心地回答。

“怎么个好玩法?”

“好多雨点被我甩出去了,你看。”

“噢,它是怎么甩出去的。”

儿子大概不明白我的意思,回答不上来。我启发他:“它朝什么方向跑出去的?”这下,儿子认真地边转伞边琢磨起来了。过了一会儿,他指了指伞骨尖端:“是从这儿斜着飞出去的。”“你把伞停下来,看它又是怎么跑的?”“当然是直的往下掉。”“这说明了什么?”儿子想了想,终于说:“转和不转,方向不一样。”

看着儿子兴趣正浓,我又和他一起聆听雨声,学习说象声词,我说一句“叭嗒叭嗒”,他说一句“滴嗒滴嗒”。接着又和他一起打着伞步行,观察雨点跌落到池塘里、石板上的情景,静听打在芭蕉叶上的声音……

【指南针】

宝宝的玩耍带有很大的盲目性和随意性。有时你看不到看似随意的玩耍中所蕴藏着的教育内容。如果能有意引导,让他专注地观察,学会深入思考,将有利于思维能力的培养。

创造灵活多样的识字方法

我把字卡拿出来,准备让儿子巩固原来学过的字,但他只认了两个就不配合了。

那就来个天女散花吧。我把字卡随手朝空中一扔,和儿子一起抢拾起来。我抢到了“面包”、“西瓜”,他抢到了“沙发”、“月亮”、“兔子”。然后我们互相组成句子。我给出“西瓜”,他亮出“沙发”,我说不对,问他谁要“西瓜”,他才出示“兔子”。

第二天,我和他用字卡玩起了“开商店”。他的商店“货”很多,我要买什么,他得用心去找出来。在这样的游戏中,儿子不知不觉地记住了很多生字。

此后玩过字卡躲猫猫,一人藏字卡一人找;给字找朋友,即组词认字,如我手中出示“上”,他得找出“课”、“班”、“学”等;从报纸和故事书中找“老朋友”,巩固学过的字。

在丰富多彩的游戏中,儿子对汉字有了敏感,只要有汉字的地方,他就会主动问我字的意思。有了一定的识字量后,我开始引领儿子看书,培养他的独立阅读能力和对书的兴趣。

【指南针】

宝宝的注意力保持时间很短,对于要专注的某项事物,时间一长便容易失去兴趣。如果此时你能随机应变,让游戏以另一种方式出现,他的兴趣火花又会被重新点燃。

及时转移教育战术

一天,我正摊开画报教儿子认字。当指到“汤匙”两字时,他一边用手表示“舀”的动作一边说:“舀,舀,舀饭。”并把书一把扫到地上,显然,没兴趣了,他的思维活动已转移到另一方向——头脑中出现了“舀饭”的表象。于是我放弃教认字:“汤匙是用来舀饭的,是吗?”他点点头。“汤匙还能用来舀什么?”他看到桌上的花生和糖,脱口而出:“舀花生,舀糖。”“真聪明,汤匙是用来舀东西的,还能用来做什么呢?”为了直观,我特意从厨房拿来了汤匙。他看到电视机旁的小药瓶,说:“用来盖那个小药瓶。”“对,还有呢?”我不断发问,他不断思考,“用来摆家家!”“用来敲!好听!”“用来转圆圈玩!”他用手推了一下汤匙柄,汤匙转了起来。过了一会又说:“还可以刮东西!”他拿起汤匙用力在我身上刮!

【指南针】

与宝宝玩游戏时,如果发现他没有朝你预设的方向走,不要灰心,不妨换个思维角度,做一点让步,改变方向,顺着他的意愿和思路走下去,不就开辟了新领域吗——比如上面的发散思维训练。

亲子游戏:新生儿玩的游戏


新生儿游戏:对宝宝讲话或唱歌

连语言都听不懂的宝宝,怎样与他讲话或唱歌呢?爸爸、妈妈千万不要有疑虑,宝宝虽然还听不懂你的话,但他能感受到你温柔的声音,这种听觉刺激会加强父母与宝宝之间的感情。爸爸妈妈可以轻柔地对宝宝说:“好宝宝,笑一笑”,“小宝宝,快睡吧”,“别哭了,妈妈唱支歌”等等。另外,可以给宝宝唱些小摇篮曲。

新生儿游戏:为宝宝做一些简单的按摩动作

宝宝还不能做什么翻身、爬等动作,只会伸伸自己的小胳膊,用脚和腿蹬被子。爸爸妈妈可以为宝宝做一些简单的按摩动作,比如,用手从肩再到手按摩宝宝胳膊4~6次,注意动作一定要轻柔。这样的按摩可以使宝宝产生舒适愉快的情绪,锻炼宝宝的大肌肉活动。

新生儿游戏:触动宝宝的脸颊

爸爸妈妈可以在宝宝吃奶或清醒时,用手指轻轻触动宝宝的左、右两侧脸颊,使其头往左右转,这种触觉刺激可以训练宝宝的反应能力。

新生儿游戏:竖抱观景物

锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具,看户外风景,引起宝宝对景物的兴趣。记认图形,用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。

新生儿游戏:逗笑

生活在快乐环境中,经常有人逗笑,宝宝会笑得早一些,越早会笑越聪明,快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。逗弄宝宝时,挠挠身体,摸摸脸蛋,用快乐的声音、表情和动作,去感染宝宝。宝宝目光渐渐变得柔和轻松,眼角出现细小皱纹,口角微微向上,出现了快乐的笑容。

新生儿游戏:交谈

让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话,让宝宝记认脸庞,认识家人。抚摸身体,逗乐,眼神交流,母乳的味道、温度,会使宝宝更安全舒适;贴抱、举起,变换体位等,都会使宝宝感到关怀,对爸爸妈妈产生信任和亲切感。

新生儿游戏:被动操

洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作,使身体得到运动,皮肤受到抚摸,全身受到按摩,能促进肢体发育,也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。

新生儿游戏:抓握听音

用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握,牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时,听到美妙的音乐,以复习胎教音乐,巩固音乐记忆,能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习,胎教影响在半年内会消失。

新生儿游戏:口嘴游戏

面面相对做张口、伸舌、咂舌等。刚出生的宝宝就会吸吮,所以口嘴的动作比其他部位灵活,学得更快。锻炼模仿能力。

新生儿游戏:发声应和

宝宝哭时,妈妈发声应和,宝宝会停哭,并辨别究竟是谁在哭,然后出现哭之外的声音;妈妈讲话时,宝宝会用小嘴一张一合应和,发出细小的“哦哦”声,高兴时会发“啊啊”的声音,母亲也可应和,使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话,鼓励宝宝发声自娱,或与别人呼应,为以后开口讲话打基础。

花样游戏,教育无痕


细心捕捉兴趣的亮点

一次,我抱着宝宝到校内小电影院看电影,他一会儿就没兴趣了,身子倾向放映室的方向,伸着胳膊示意我——去那儿。当我顺着他指的方向来到放映室时,他眼睛一亮,咧着嘴笑。好奇的他目不转睛地盯着转动的片子和传动带,足足看了四十多分钟才肯离开。

后来,我发现宝宝一看到转动的东西就很兴奋,于是有意识地收集一些转动的、圆的东西让他看,如电风扇、圆形的钟、车轮,使宝宝对“圆”的概念有了初步的认识。慢慢地,延伸到接触各种几何图形。我买来各种图形的图片,用硬纸片剪成各种形状,写上阿拉伯数字;陪他一起玩积木,培养他的空间感。这些又使得宝宝对几何图形及数字发生了兴趣。

就这样,宝宝对数学的兴趣在我不断有意识地捕捉中巩固下来了。上小学后,他学数学很轻松,几乎每个学期都会拿到数学竞赛奖状。

【指南针】

宝宝生来就有好奇心和探索精神,在他的活动中蕴藏着许多兴趣的亮点,如果你多留心,做个观察家,于平凡细微处洞察到宝宝的探究倾向,抓住这个兴趣点,有意识地朝这个方向努力,就有可能培养出宝宝在某方面的兴趣。

引导宝宝观察和思考

有一次,屋外哗啦啦下着雨,儿子打着雨伞站在雨中,将伞飞快地旋转着,甩得雨花四处乱溅。我没有批评他,而是躲到伞下,和他一起玩起来。

“航航,你为什么要转伞呀?”

“好玩。”儿子开心地回答。

“怎么个好玩法?”

“好多雨点被我甩出去了,你看。”

“噢,它是怎么甩出去的。”

儿子大概不明白我的意思,回答不上来。我启发他:“它朝什么方向跑出去的?”这下,儿子认真地边转伞边琢磨起来了。过了一会儿,他指了指伞骨尖端:“是从这儿斜着飞出去的。”“你把伞停下来,看它又是怎么跑的?”“当然是直的往下掉。”“这说明了什么?”儿子想了想,终于说:“转和不转,方向不一样。”

看着儿子兴趣正浓,我又和他一起聆听雨声,学习说象声词,我说一句“叭嗒叭嗒”,他说一句“滴嗒滴嗒”。接着又和他一起打着伞步行,观察雨点跌落到池塘里、石板上的情景,静听打在芭蕉叶上的声音……

【指南针】

宝宝的玩耍带有很大的盲目性和随意性。有时你看不到看似随意的玩耍中所蕴藏着的教育内容。如果能有意引导,让他专注地观察,学会深入思考,将有利于思维能力的培养。

创造灵活多样的识字方法

一天,我把字卡拿出来,准备让儿子巩固原来学过的字,但他只认了两个就不配合了。

那就来个天女散花吧。我把字卡随手朝空中一扔,和儿子一起抢拾起来。我抢到了“面包”、“西瓜”,他抢到了“沙发”、“月亮”、“兔子”。然后我们互相组成句子。我给出“西瓜”,他亮出“沙发”,我说不对,问他谁要“西瓜”,他才出示“兔子”。

第二天,我和他用字卡玩起了“开商店”。他的商店“货”很多,我要买什么,他得用心去找出来。在这样的游戏中,儿子不知不觉地记住了很多生字。

此后玩过字卡躲猫猫,一人藏字卡一人找;给字找朋友,即组词认字,如我手中出示“上”,他得找出“课”、“班”、“学”等;从报纸和故事书中找“老朋友”,

巩固学过的字。

在丰富多彩的游戏中,儿子对汉字有了敏感,只要有汉字的地方,他就会主动问我字的意思。有了一定的识字量后,我开始引领儿子看书,培养他的独立阅读能力和对书的兴趣。

【指南针】

宝宝的注意力保持时间很短,对于要专注的某项事物,时间一长便容易失去兴趣。如果此时你能随机应变,让游戏以另一种方式出现,他的兴趣火花又会被重新点燃。

及时转移教育战术

一天,我正摊开画报教儿子认字。当指到“汤匙”两字时,他一边用手表示“舀”的动作一边说:“舀,舀,舀饭。”并把书一把扫到地上,显然,没兴趣了,他的思维活动已转移到另一方向——头脑中出现了“舀饭”的表象。于是我放弃教认字:“汤匙是用来舀饭的,是吗?”他点点头。“汤匙还能用来舀什么?”他看到桌上的花生和糖,脱口而出:“舀花生,舀糖。”“真聪明,汤匙是用来舀东西的,还能用来做什么呢?”为了直观,我特意从厨房拿来了汤匙。他看到电视机旁的小药瓶,说:“用来盖那个小药瓶。”“对,还有呢?”我不断发问,他不断思考,“用来摆家家!”“用来敲!好听!”“用来转圆圈玩!”他用手推了一下汤匙柄,汤匙转了起来。过了一会又说:“还可以刮东西!”他拿起汤匙用力在我身上刮!

【指南针】

与宝宝玩游戏时,如果发现他没有朝你预设的方向走,不要灰心,不妨换个思维角度,做一点让步,改变方向,顺着他的意愿和思路走下去,不就开辟了新领域吗——比如上面的发散思维训练。

亲子嬉戏,拒玩5种游戏


适当跟宝宝逗乐、嬉戏,能增进亲子间的情感,促进宝宝的体格和大脑发育,也是与宝宝沟通的一种好方式。但是亲子嬉戏应该是健康、适度的,否则会有许多隐患,不利于宝宝的成长,甚至危害宝宝的健康。

×找“小鸡鸡”

有些大人喜欢逗宝宝找自己的“小鸡鸡”,或者用手捏摸宝宝的“小鸡鸡”。

危害性:宝宝的生殖器和尿道黏膜比较娇嫩,容易损伤。这种逗乐还会助长宝宝成人以后出现手淫的坏习惯。此外,大人手上沾染的病菌也会乘机侵入,势必造成感染,报纸上就曾有因逗弄宝宝生殖器,造成宝宝患性病的报道。

×拔萝卜

大人双手托住宝宝的下巴往上提,逗得宝宝哈哈大笑,所谓“拔萝卜”。

危害性:这种玩法最容易扭伤宝宝的脖颈,损伤脊椎骨。轻者疼痛不止,重者会导致瘫痪。电视剧《大宅门》里就出现过这样逗嬉宝宝而发生的悲剧。

×转圈子

大人双手抓住宝宝的两只手腕,飞快地转圈。转得宝宝头晕眼花,甚至放在地上都站立不稳。

危害性:这种玩法最容易拉伤宝宝的关节,造成肘关节及肩关节脱位或半脱位。

×坐飞机

坐飞机是指大人一手抓住宝宝的脖颈,一手抓住宝宝的脚腕,用力往上一抛,飞快地转圈圈。也有人用手托住宝宝的屁股,往上高抛。宝宝往往因为新鲜、刺激,被这样的游戏逗得哈哈大笑。

危害性:这两种逗乐方式不仅容易使宝宝跌伤,而且还会造成“摇晃综合征”,导致脑瘫的危险。因为宝宝的脑组织及脑血管比成人脆弱娇嫩,把宝宝向上抛和自由落下,两者均可产生速度差,它类似飞机起降或坐过山车时产生的加速度。加速度会使宝宝的颅骨与脆弱的脑组织相互发生碰撞,导致脑震荡,脑挫裂伤,重者发生生命危险。

×捏鼻子

有些人见宝宝鼻子长得扁些,或想逗宝宝笑,常用手捏宝宝鼻子。

危害性:这么做不利于宝宝健康,因为宝宝的鼻腔黏膜娇嫩,血管丰富,外力作用会引起损伤或出血,甚至并发感染。宝宝的耳咽管较粗、短、直,位置又比成人低,乱捏鼻子会使鼻腔中的分泌物通过耳咽管进入中耳,引发中耳炎。如果成人手上粘有感冒病毒,这样捏鼻子最容易使宝宝染上病毒性感冒。

适合在卧室玩的亲子游戏


父母在亲子游戏中的6种错

错误1:急吼吼地干涉宝贝

对宝贝来说,生活中的任何事情都是游戏。因此,宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑,尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时,有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝,有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱,于是拿宝贝当玩具逗乐,这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小,但他天生就会察言观色。因此,父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象,对宝贝产生不一般的影响。

纠正法:

与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界,这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。

错误2:以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏

游戏是宝贝学习的最佳方式,也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式,或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。

纠正法:

让宝贝充分发挥他的想像力与创造力,做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时,父母才有必要介入,并对宝贝加以引导。

错误3:违背宝贝的年龄特征开展游戏

不同年龄段的宝贝,对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如,故意让手中的物品掉落在地面,让它发出响声,这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2~3岁的宝贝玩这个游戏,他们就会觉得索然寡味,这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。

纠正法:

父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏,这样才能使他们感兴趣,有助于宝宝智力发育和想像力。

错误4:认为良好的游戏习惯无关紧要

良好的游戏习惯,会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则,合理安排游戏时间等等,这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。

纠正法:

玩具玩完了就让宝贝自己收拾好,并物归原处;游戏时间要有节制,不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。

错误5:总是剥夺宝贝独自游戏的权利

宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着,他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝,他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚,体验独自玩耍的乐趣。

纠正法:

父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时,不要打扰宝贝。

错误6:在宝贝需要帮助时袖手旁观

游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当孩子热衷于游戏活动时,他们可能会提出一些比较特别的要求。这时,应尽量帮助他们,千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。

纠正法:

为宝贝提供各种各样的游戏材料,如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等,让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时,父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。

家庭如何开展亲子游戏

1、游戏环境精耕细作

凡是新奇的事物、奇特的东西都会使幼儿产生好奇心。幼儿受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习、成长。因此,首先家长应该创设一个良好的游戏环境。家长创设的亲子环境要让孩子可看、可听、可触摸,能充分的感知和体验。如家长可为孩子腾出一个角落,用布隔开,或利用废旧材料为孩子布置一个特殊的游戏环境。

幼儿在亲子游戏时需要良好的物质环境,更需要一个温馨、和谐、民主、平等的心理环境。调查发现,仍有不少家长把自己的意愿强加于孩子,往往会在游戏中对幼儿提过高的要求,强迫孩子玩不喜欢的游戏;又如对孩子大声恐吓、责罚,或把孩子当玩具逗乐等,这种所谓的“游戏”,会让幼儿对“游戏”失去兴趣,更不会主动地提出玩游戏的愿望了。在与幼儿进行亲子游戏时,家长应该摆平心态,只有这样,家长才会对孩子有一个正确的期望值,从而科学地玩亲子游戏。

2、游戏内容精益求精

亲子游戏的内容要适合幼儿的年龄发展水平、兴趣倾向,要从幼儿的生活中挖掘游戏。不同的幼儿具有不同的年龄特点,如小班幼儿大肌肉的控制和应用能力发展迅速,逐渐能控制小肌肉的精细动作;正处在语言发展的敏感期,好奇,好“自己动手”,家长要根据幼儿的这些特点,来设计亲子游戏。如“卷春卷”、“身体变变变”等。如中、大班幼儿可适度地进行一些促进幼儿小肌肉发展的游戏,如:“兜兜乐”、“摘果子”等。

亲子游戏时,家长要特别尊重幼儿自发生成的游戏内容,珍惜幼儿具有创造力的表现。如带孩子到公园,家长预设的游戏是“捉迷藏”,但孩子发现了地上的树叶,并很感兴趣,这时家长可以顺着孩子的意愿,引导他玩“拣树叶”的游戏。孩子的创意被承认,增强了孩子自信心以及对亲子游戏的兴趣。

3、游戏玩具精挑细选

合适的玩具是幼儿游戏的媒介,可刺激幼儿游戏的乐趣,增进游戏的价值。家长为幼儿选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性,并要注意物美价廉和卫生安全。优良的玩具应具备:多变化,可激发想象力及创造力;质料优、构造坚固、无毒性、不会损害身体;可以引起美感或感情,诸如洋娃娃、七巧板、积木、皮球、风筝等。

实际上,可以作玩具的东西很多,也并不是越新奇特越好。一些简单的家用物品,如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成为孩子的玩具;有时也可自己改装一些玩具,只要颜色鲜艳,可拿着玩的任何形式的物体,同时体积大小合适,经过消毒,不会造成伤害的都可以;家长还可以引导孩子自制玩具和自找玩具,这样不仅丰富了游戏的内容,而且有助于发展幼儿的智力和想象力,并养成勤俭节约的好习惯。

4、行为习惯精金百炼

利用亲子游戏,可以培养孩子养成良好的生活习惯。如:孩子不愿意吃饭时,家长可用儿歌来吸引幼儿注意力,把吃饭变得有趣味:“开饭罗,开饭罗,大家吃饭罗;一大口,一大口,饭菜吃完了。”用简短的顺口溜,可以让幼儿学会一些生活的自理。

总之,家长应学会更多的亲子游戏,把游戏引进家庭,使家庭演化成为一个其乐融融的亲子课堂,一个健康快乐的成长乐园,使幼儿在游戏中开发潜能、培养个性,丰富心灵、陶冶情操,真正获得全面、和谐的发展。

适合在卧室玩的亲子游戏大盘点

手心手背

通过手心手背游戏,可以培养孩子的注意力与反应能力。

游戏开始:宝宝把手平放在床垫上,手心朝下,爸爸也如此。由妈妈来喊口令:“手心”!宝宝和爸爸一起把手心朝上,看谁把手掌翻得既快又对。也可让宝宝喊口令,爸爸妈妈翻手掌。如果宝宝的动作很慢,爸爸妈妈也要有意慢些,不要挫伤孩子的自信心。

注意:准备一些具有诱惑力的小奖品,以激励宝宝的参与性。

蚂蚁搬豆

2岁的宝宝虽说已经过了爬行时期,再巩固一下爬的能力,步伐一定会更稳、更矫健。

游戏开始:如果你家的床足够大,游戏就可以开始了。爸爸做大蚂蚁,宝宝做小蚂蚁。先由爸爸把宝宝背在着走过障碍物到达前方底线。回来时,爸爸用双手和双脚各夹一个玩具,走回起点线;而宝宝必须将一个沙包或者其他玩具放在身体的一个部位(如夹在颈部或放在背上),但不能掉下,然后双手、双脚屈膝爬回起点。为了活跃气氛,等宝宝熟练后可以与爸爸妈妈进行一场爬行比赛。

欢乐跳高

从高处往下跳,感受刺激和成功的喜悦,已是四五岁宝宝的运动欲望。这个游戏可让宝宝大显身手,还能练习双脚并拢向下跳的动作。

游戏开始:爸爸两腿分开坐在椅子上,地上铺好沙发软垫。让宝宝站在爸爸双腿之间的椅子上,爸爸说“1、2、3”后,宝宝双脚并拢跳下来。

注意:玩这个游戏时,一定要铺好软垫,注意游戏活动区的空间,避免危险物,爸爸坐的椅子也不要太高,孩子跳下时爸爸可用手掌在孩子腋下,以免孩子落地太重,指导孩子用脚尖落地。

3条被子

让宝宝感觉被子的柔软与可变性,发展孩子的动作。适用于2-4岁的宝宝。

游戏开始:妈妈可以准备三条被子玩下列游戏。

爬山——爸爸(或妈妈)和宝宝一起把被子、枕头叠在一起变成一座软软的“山”,让宝宝爬上去。由于难度比较大,对宝宝来说可是一个小小的挑战哦。

打笨熊——让宝宝把被子裹在身上变成“笨熊”,爸爸也裹上一条被子,与宝宝展开战争。笨笨的动作,就像狗熊在移动,宝宝一定喜欢。

救伤员——把被子折成长方形,把枕头放在上面,让宝宝躺在上面,爸爸妈妈抬着走,也可以由宝宝和妈妈一起抬爸爸。通过“救伤员”,更融洽一家三口的感情交流。

提示:在游戏中若能使用厚薄不一的被子更好,宝宝能获得不同感受。

手对手,脚对脚

培养4-6岁宝宝的快速反应能力。

游戏开始:

宝宝和爸爸(或妈妈)面对面地站在床边,两人都将手臂平放在床中央,大人和孩子的手依次错放开。游戏开始以后,第一只手要打第二只手,打到为赢;第二只手要打第三只手,打到为赢,最后比比谁的反应最快。

也可以同样玩脚的游戏:宝宝和爸爸(或妈妈)平躺在床上,双脚踏于墙上,两人每次出一只脚轮流进行摆放,或脚尖对脚跟,或脚与脚相贴,看谁反应快。

提示:游戏过程中父母和孩子的脚要贴牢,父母视孩子脚的高度进行摆放。

波涛汹涌

锻炼宝宝的勇敢性格。适合2岁以上宝宝。

游戏开始:

1、准备一条床单,在床上铺平,父母各执床单的一头,孩子站中间。父母开始抖动床单,一开始可以幅度小些、慢些,让孩子先熟悉一下,鼓励孩子勇敢、不害怕。慢慢地,可以加大抖动的幅度和力度,鼓励孩子可以在当中走、跑、跳、爬等。

2、床单离开床或地面一段距离,父母拿着床单的四个角摇晃,象是在海里的小船,孩子在当中乘船,开始可以幅度小些、慢些,逐渐加大幅度。

3、父母手拉床单相对站立(放在距离孩子头一定距离的地方,上面可以放一些响铃),鼓励孩子自由跳跃,用手、头努力触碰床单。父母还可以上下舞动,让孩子在下面钻进钻出,甚至可以忽然蹲下将孩子罩住。

毛毛虫钻洞洞

发展宝宝手脚协调爬的动作,适用于2-4岁的宝宝。

游戏开始:只要一条大的空调被子,就可以进行游戏了。爸爸和妈妈分别站在被子的两头,手捏住被子的两只角,将被子变成“洞”状。然后可爱的毛毛虫就可以开始活动了。宝宝在钻进钻出的过程中,爸爸妈妈可以边念儿歌边为宝宝加油。“一条毛毛虫,钻进被里头,爬呀爬,爬呀爬,爬进小洞口。”爸爸妈妈也可以这里拍拍,那里敲敲,让“毛毛虫”爬得更有劲。

提示:由于被床单遮挡,孩子看不见床面,所以在玩这个游戏时,一定要注意安全。比如,父母撑开的床单要在床的正中央,如果爸爸妈妈没有抓好被单,孩子就能落在软软的床上。

宝宝喜欢玩的6个亲子游戏


游戏1:美丽小屋

游戏目的:做做玩玩,体验亲子同乐。

环境创设:用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗),卡通图章、粘纸若干。

玩法:

1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章,贴粘纸,涂鸦,让小屋变得美丽。

2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋,和父母一起玩办家家游戏。

3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。

游戏2:谁的声音

游戏目的:训练宝宝的听辨能力。

环境创设:小手绢一块,手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。

玩法

1.用小手绢蒙住宝宝眼睛,让宝宝辨别家人的声音。

2.让宝宝相继听手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗叫声、小鸟叫声等,然后让宝宝辨别。

爱心提示:给宝宝听声音音量不宜过大,以免损害宝宝的听觉器官。

游戏3:拼图游戏

游戏目的:让宝宝感知图片的完整性,培养宝宝学会辨别物体的细节,锻炼宝宝小手的灵活性。

环境创设:宝宝喜欢的图案纸,和图案纸一样大小的硬板纸,胶水和剪刀。

玩法:

1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起,裁成大小相同的4块或6块。

2.打乱图板,父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。

爱心提示:

拼图版的大小和宝宝年龄成反比,拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小,拼图版越大;宝宝越小,拼图版越少。

游戏4:参观“动物园”

游戏目的:让宝宝认识小动物,亲近小动物。

环境创设:动物玩具若干,将动物爱吃的食物绘制在卡片上。

玩法:

1.将家中布置成小小动物园,带着宝宝参观。

“宝宝,这是谁呀?它长得怎么样?” ……

2.给小动物喂食。

让宝宝亲亲抱抱小动物,把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了,妈妈可奖励宝宝一张粘纸。

3.学学动物叫。

妈妈:“我爱我的小猫,小猫怎样叫?”宝宝:“喵喵喵,喵喵喵。”

妈妈:“我爱我的小狗,小狗怎样叫?”宝宝:“汪汪汪,汪汪汪。”

……

4.模仿小动物——让宝宝一边模仿动物的叫声,一边模仿动物的动作。

游戏5:和小动物捉迷藏

游戏目的:引导宝宝说简单的方位词,培养初步的分类能力。

环境创设:将玩具小动物藏在家里的各个地方,准备黄、白、蓝三只整理箱。

玩法:

1.和小动物捉迷藏。

妈妈:“宝宝,小动物和你捉迷藏了。请你找找看,小动物藏在哪里?”

一开始,宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣,不太乐意说方位词。宝宝找到小动物后,妈妈要启发宝宝开口说出“上、下、前、后”等方位词。

2.将小动物按颜色分类,放到相应颜色的整理箱内。

“宝宝,我们按小动物的颜色,把它们放到箱子里吧。”

爱心提示:引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。

游戏6:我当小厨师

游戏目的:鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作,体验动手操作的乐趣。

环境创设:糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。

玩法:

1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。

2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中,丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。

3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作,父母给予适当的指导。

4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心,宝宝和妈妈一起品尝。

爱心提示:制作点心前,先把宝宝的手洗干净。

适合宝宝在床上玩的亲子游戏


宝宝的活动空间有很多,床上是个很好的选择。在床上跟宝宝互动,有利于宝宝成长发育。今天小编为大家分享几个适合在床上玩的亲子游戏。

1、吹气球,先吹大,然后松开气球,气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出,因为蚊帐的限制,气球只在蚊帐的范围飞动,易于捡起再飞。宝宝会听着气球声,眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。

适合宝宝在床上玩的亲子游戏

2、把枕头一端抬高,成为一个斜面,把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端,让其滚下,自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复,锻炼宝宝观察力和动手能力。

3、在宝宝四周放上各类玩具,宝宝会四周找寻自己喜爱的玩具,不断的转动和爬行,有利于锻炼宝宝爬行和学走路。

4、床是宝宝活动较多的地方,在床边的墙上粘贴一些颜色鲜艳的画,多为动物,每天指着画教宝宝看图识物。虽然宝宝不会开口说话,但他们处在听和潜在模仿阶段,听多了,当再次念到期画中事物的名称时。宝宝就会不自觉地朝那画看去。这有利孩子早期启蒙教育。

床上亲子游戏是孩子的第一个活动空间,是孩子第一次真正的玩耍,所以这个机会一定要利用好,就可以让孩子有更好的成长发育。但是床毕竟空间有限,各位父母也要注意安全问题。

适合居家玩的五种亲子游戏


孩子的成长离不开家人的陪伴。亲子间的互动游戏既能然孩子在快乐中成长还能让孩子从中得到乐趣学到知识懂得亲情。

第一种:小帆船

适合年龄:1岁半以上能坐得很稳的宝宝

需要道具:长浴巾

玩法:照顾者与宝宝紧紧并肩坐着,将长浴巾放在两人身体后方,以上身躯干为主,玩的同时,照顾者可与宝宝左右摇摆,唱儿歌。

备注:此活动可让宝宝学习上半身平衡,并训练重心的控制。

第二种:包水饺

适合年龄:2岁

需要道具:球状柔软物(毛巾球、抱枕等)

玩法:让宝宝平躺着,双手平放在头顶上方,依照“包水饺喽”的指令,将道具放在宝宝腹部上,宝宝听到指令后,便将双手双腿收缩卷曲压住道具。游戏开始时,照顾者须先做几次示范,供宝宝观赏及学习,而后再与宝宝互动游戏。

备注:此活动可训练宝宝身体延展及收缩,也可让他学到碰触他人身体时动作要轻。

第三种:炸油条

适合年龄:2岁左右

玩法:照顾者平躺,准备翻滚状,供宝宝跪下用双手推滚着走,几次之后可考虑与宝宝互换角色(不一定要求宝宝一定要做成功)。一人滚回正面算“炸”了1条油条。过程中尽可能与宝宝的受力做适当的调整与互动。

备注:此活动可教宝宝学数数,从翻滚中刺激宝宝大脑。当宝宝再推滚照顾者时,又是全身力量的运用与控制的一种学习。

第四种:夹心吐司

适合年龄:2岁

需要道具:小抱枕

玩法:照顾者屈膝跪着手持抱枕,让宝宝用身体一同夹住椅垫后,两人双手张开平举。

备注:此活动可训练宝宝力量的掌握及上半身的伸展能力。

第五种:两人三脚

适合年龄:2岁左右,可以走路的宝宝

需要道具:毛巾或绳索

玩法:用毛巾将两人的脚绑成三只脚,照顾者用手握住宝宝的手腕部,以防宝宝不自觉失去平衡时跌倒。注意宝宝跳行的节奏感与力量。跳的同时,照顾者须鼓励宝宝多屈膝,增加宝宝膝盖的使用,可帮宝宝跳得更好。

备注:此活动可训练宝宝腿部肌肉的弹性,并强化双腿的柔软度,增加跳跃的能力。如果未能达到此目的,可用行走——屈膝走动——屈膝跳行的过程完成。

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