家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编帮大家整理的《早教启蒙：数学能力通过游戏来培养》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
数学课是一门深奥的大学问，例如应用它能够完工一栋商务大厦；数学课也是一种生活起居能力，外出买水果一样必须它。针对这类能力，英国儿科专家吉尔·拉塞尔强调，在3—五岁时，孩子就可以根据玩游戏来塑造。数学能力怎么培养？
认样子
数学能力怎么培养？把五颜六色图画纸裁成各种各样不一样的样子，方形、正方形、五角形、三角形等，让孩子们把图型拼出一个新的大的几何图形，或者把这种纸像乐高积木一样搭起來，产生一个立体式的样子，并给它起个新的姓名。益处：培养孩子优良的室内空间认知能力能力和创造力。
认尺寸
让孩子创建起物块尺寸的定义，并不一定必须教他认直尺。给孩子一根短绳索，让它用绳索量一量芭比娃娃的屋子，随后用同一根绳子去量量房屋的高度，再量量家中的小宠物，把他们的高度作个较为就可以了。益处：培养孩子的较为能力和室内空间认知能力能力。
分配次序
例如，在孩子玩娃娃聚会的手机游戏时，使他来分配每一个人该做什么，例如想要你承担整理食材，自身整理塑胶菜盘和别的器皿等。数学能力怎么培养？益处：培养孩子的方案能力和分配次序的能力。
学归类
数学能力怎么培养？绝大多数孩子都喜爱把扑克牌、小轿车或枕芯排列成一长串。你能问一问孩子，为何把红枕芯靠着绿枕芯放，是把他们按尺寸归类還是按颜色区分的？随后，使他按其他分类方法再排一次试一下。益处：学好编辑次序和归类是学数学与阅读的基础方法，它还可以培养孩子的想像力。
相关阅读
早教科普：如何培养宝宝的数学能力
很多年轻父母都深有体会：数学好的人走到哪里都吃香。在欣羡同时忍不住要问：“那严密的逻辑思维能力是天生的吗？”就这个问题，法国科研组的调查人员经过一系列的实验发现“人类的数学才能是可以培养的。最佳时期就是婴儿孩子六岁前，这个时期是孩子逻辑思维能力的萌发期。
这也就是说，在儿童发展的早期，父母若是注重培养孩子的数学能力，这对于孩子的发展起着非常重要的作用。可以让孩子从小更聪明，胜人一筹。
人的逻辑思维发展的顺序是由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维，爸爸妈妈可以根据孩子的这个发展特点进行有次序的培养，例如在孩子蹒跚学步的时候带着他们数数字，虽然他们没有像成人那样对数字有清晰的认识，但婴儿大脑中的神经元会有反应，这也就是我们常说的潜移默化的影响。
例如，爸爸妈妈可以在宝宝精神状态好的时候，给宝宝看数字卡片(黑白、标准阿拉伯数字印刷体)，一次看5、6张，每张看一秒钟，看的同时，给孩子念一念数字，这样坚持一段时间后爸爸妈妈会惊喜的发现宝宝认数学啦。
等孩子再长大一点后，可以引导者孩子把日常生活中常见事物进行分类。父母要注意帮助他们发现要分类的事物的特点，这样也能够让孩子养成关注细节，仔细谨慎的好习惯，增强孩子的观察力。如家长可以拿一些不同颜色的水果，让孩子动手把颜色相同的归为一类。
再有，培养孩子的语言组织能力，通过引导孩子说出一些带有数量词的话语，例如几个苹果，1+1=2等诸如此类的简单用法，等孩子掌握初步计算能力后再依次提高难度，通过培养孩子的语言表达能力，同时训练孩子的初步分析能力，这也是数学能力的基础。
总结：在生活中，我们还可以找到许多训练孩子数学能力的方法，例如家里有几扇窗户，屋子里有多少人等这些都是很好的提问，其实只要父母有一双善于发现的眼睛，拥有一颗体贴入微的心，就一定能给孩子最好的照顾，一定可以在生活中逐步提高孩子数学能力。
早教启蒙：幼儿数学启蒙教育
早教启蒙的数学课能够锻练到孩子思维逻辑，那麼幼儿数学启蒙教育要怎样开展呢？又有哪些早教书籍呢？
最先，幼儿数学早教启蒙最好在轻轻松松的自然环境下开展，换句话，要给孩子玩着学的觉得，家长要多从孩子的视角来看，并不是用成年人的方法去教孩子，随后就能够 刚开始幼儿数学启蒙了。第一步，最基础的大数字，包含了数一数、认写大数字、唱数等。这种有关数的早教书籍全是孩子们别的数学思维训练的基础，孩子们的数学课启蒙教育教育，就是以这种数的教育刚开始。
孩子们多数有一定的了解以后，下一步触碰的就是说有关量的专业知识，例如，是多少、尺寸、长度、高低、轻和重、总面积、容积、容量、時间、企业，这种全部与量相关的专业知识，无须让孩子们统统懂，可是，务必让孩子们保证的那便是基本掌握。然后家长能够 刚开始提升难度系数，即了解图型，比如基础平面图形、基础平面图形、室内空间部位、图样构成等。一般提议家长在教孩子了解图样时要融合商品，要不然小孩子较为难了解。最终一步，逻辑顺序定义。它是幼儿数学教育的最后一个內容，都是较难的一部分，必须孩子们做好前边的基础以后，才可以学习培训这一部分，內容关键有有关部位、归类、一部分与全体人员、前后左右次序等，自然，假如是联系实际衣食住行开展教育，一样是比较简单的。
幼儿启蒙早教：培养宝宝手眼协调能力
问：幼儿启蒙盆友说发展趋势小孩的手眼协调能力很重要，还强烈推荐了一个“套圈”游戏。宝宝如今早已能够一个一个地套上去，仅仅有时还并不是很灵便。我想问一下，怎样才可以让宝宝的眼手姿势更融洽？训炼宝宝的手眼协调能力时，假如宝宝不愿相互配合，我该怎么做？如何培养宝宝手眼协调能力？
答：如何培养宝宝手眼协调能力？训炼宝宝的手眼协调能力，从宝宝很感兴趣的游戏考虑最有效，用手撕纸、翻开书、套圈等都很合适小宝宝，而针对大一点的宝宝，父母能够和他一起美术绘画、珠串、拼图图片等，也有许多 大运动层面的游戏，如投球、拍球、传接球等，全是非常好的手眼协调能力的训练。幼儿启蒙
另外，爸爸妈妈生活起居时要多多的给宝宝出示训练的机遇，不必替代过多，如让宝宝自身穿着打扮，自身扣扣子，亲自动手用筷子用餐等；更关键的是爸爸妈妈要带宝宝到自然界中捡碎石子、扑蝴蝶、捉蜻蜒、抓螳螂、捉小甲虫……
自然界绚丽多彩的自然环境及其持续转变的情景都可带给宝宝许多 意外惊喜，使他在这些动静相宜的自然环境里真实眼手互动交流起來。如何培养宝宝手眼协调能力？由于强制的训炼宝宝是不容易非常相互配合的，非常是对性情开朗的宝宝，让她们可以老老实实地相互配合也是十分困难的事。幼儿启蒙
父母们也要留意，把握住宝宝手眼协调能力的关键期开展塑造，能做到事倍功半的实际效果。如何培养宝宝手眼协调能力？可依照以下時间参照开展：3～6个月的宝宝是两手抓物能力造成发展趋势的关键期；7～8个月是手指头坐位体前屈及灵便健身运动能力发展趋势的关键期；9～10个月是两手姿势融洽相互配合能力发展趋势的关键期；12～13月是两手操纵物件及扔东西健身运动能力发展趋势的关键期。
宝宝的数学能力发展游戏
本期针对宝宝的数学能力发展设计了一组游戏，希望能为宝宝成长助力。
数学能力发展游戏
数学能力不仅仅是数数、做加减法那么简单，它关系到我们生活的方方面面。大小、多少、长短、分类都是数学所包含的重要概念。
1岁之前，宝宝的数学能力主要建立在常识认知的基础上，要帮助宝宝对重要的数的“概念”有更好的理解，就需要爸爸妈妈在日常生活中增加宝宝的数学体验。
1岁前宝宝数学能力的发展重点
*对数字的敏感性；
*对大小的感知；
*对形状的感知。
1岁前数概念与思维发展的特点
0～4个月
5～8个月
9～10个月
11～12个月
不能区分自己和其他物体；后期能对3以内的数量变化有感知
对大和小有模糊的认识反应；后期可以辨别圆形
对形状有感知，可以辨别三种基本形状：圆形、方形、三角形；对“多”和“少”有模糊反应，会选择数量差别较大的物品
可辨别大小，对数字概念有感知，能表现出最简单的概括、分类能力
思考：
宝宝的成长是自然而然的，有必要这么早就开始进行有目的的教育吗？是否会剥夺宝宝的快乐童年？
看上去，1岁以内的宝宝对很多事情都懵懂无知，其实，他们对世界充满了巨大的好奇心，正如蒙台梭利所言，他们就像是一块海绵不断地吸收生活中的养料。这种养料并不一定是所谓的正规教育，而是与周围人和环境的互动。所以，大人一定要跟宝宝有很多的交流与沟通，提供丰富的养料让宝宝吸收。
只关注于结果的教育是功利的，“功利教育”的原因在于大人的急功近利。如果能用顺其自然的心态看待宝宝的学习，知道宝宝是“随时随地在学习”，并且关注这件事情，我们对宝宝的教育就容易避免短视和功利。