“小皮14个月时的一天，他爸爸刚刚慢跑回来，在走廊里做舒展运动。刚刚学会走路的小皮站在爸爸身边，看着他，开始重复着爸爸的每一个动作：弯腰触摸一下脚尖，然后再把胳膊举过头顶，甚至用他那娇弱的手臂顶住墙，学爸爸做俯卧撑。我和他爸爸都呆了。小皮则丝毫不理会我们的惊讶，一脸严肃地继续做着动作。从那时开始，小皮简直成了一个模仿专家！不管什么时候，只要我打电话的时候他在身边，必定之后要学着我的样子，喋喋不休。他爸爸看球赛，高呼万岁、举手顿足，小皮则会把他这种激动重复上一两天。而我们也会常常用照相机或者摄像机来留住他的那些可爱的‘表演’！”
模仿是语言、社交等能力发展的重要基础
孩子的模仿可不只是为了取悦大人或者表现自己，这是他成长中的一个重要的里程碑。通过对生活中人和事物的模仿，孩子将会学到很多很多技能。新泽西Velley儿童发展中心的儿童发展和行为专家、医学博士LisaNalven认为：“模仿是在1岁这个重要阶段从语言到社会能力等各方面技能发展的重要条件。”
当然，不是所有的孩子都是那么积极热情地去模仿父母的每一个动作或者身边的新奇事物。有一部分孩子，他们在亲身尝试某些外来的事情之前，会花很多时间去观察、去吸收和消化所取得的信息，在他们确认自己可以做到的时候才“出手”。
真正有目的性的模仿就从1岁开始
模仿能力是从一出生就具有的。许多新生儿就会反射模仿大人脸部的动作，比如吐舌头。不过，1岁时候的模仿就标志真正的模仿开始了，或者说是具有自我意识和目的的模仿开始了。一个1岁的孩已经能够懂得，他的模仿是有意义的一件事。
通常状况下，男孩子比较爱模仿父亲的言行，而女孩子更倾向于把妈妈的一切copy过来。但是常常我们也会看到这样的情形——男孩子喜欢玩儿妈妈的口红，而女孩子会拿着爸爸的电动剃须刀假装刮胡子！“事实上，在1岁这个年龄，孩子们就是学做他们看见的东西，”Nalven医生解释说，“因性别而形成的差别，要至少到3岁才可能在孩子身上体现出来。”
主动模仿的意义不仅在于获得技能，还有自信
大概到15个月左右，大多数孩子已经具有了足够的能动性和认知力，这时候他们需要去发掘一些可用来让他们模仿的东西。并且，他们此时好动活泼，并具有了一定的手眼协调能力，只要他们发现、捕捉到的东西，他们就会产生兴趣，去copy一把。对于1岁的孩子来说，模仿一般有4个步骤：看或听－消化吸收信息－尝试去模仿－练习。拿语言的学习来做例子。当孩子能够说出“爸爸”“妈妈”这样的简单词汇时，他们只是在单纯地模仿他们听到的音节。时间久了，他们的无数次的反复“练习”中，明白了这个词的意义，并且把它应用在他的对话中。于是，他的模仿就获得了“终极”的成功。
模仿能力同时还是孩子认知和发展独立性的垫脚石。当孩子模仿父母或者成年人的动作、语言时，他会意识到：“啊！我也能这样做！我很不错嘛！我再试试～！”孩子会从中发觉，他可以开始控制一些事情。那么最终，孩子通过模仿的行为、模仿的意识，学到的就不仅仅是被模仿的事物本身，而是一种行为的自觉意识。
这个年龄能够吸引孩子模仿的东西大多数跟父母有关
因为这个年龄的孩子，毕竟还是很依赖父母的，绝大多数时间是和父母在一起。即便是有户外的或者和其他小朋友的活动，他对小朋友的兴趣总不如对父母的大。
所以与父母有关联的东西会更多吸引孩子去模仿。就说小皮的例子，并不是弯腰、伸展对于他来说有什么吸引力要去模仿，而是因为那是爸爸在做的事。还包括哪些事情引起了父母的关注，也会激发他们去模仿。比如爸爸大叫了一声，把妈妈吓一跳，孩子就很有可能去故意模仿大叫，得以再次“欣赏”妈妈“好玩儿”的反应。
同样，受到了父母的鼓励，也会增加孩子模仿的积极性。Kiki戴了妈妈的帽子，全家人看见都鼓掌称赞她漂亮和聪明，于是kiki又找出了妈妈的头巾，把它盖在头上。有时候父母其实不了解，你们的笑和赞扬是孩子很喜欢的东西，它会给他们很多很多力量。
家庭空间对于这个年龄的孩子们来说还是更主要的，如何爱护他的模仿能力并且保护好他，是父母们需要用心的
在所有被孩子乐于模仿的行为中，还是家庭生活中发生的事情，最受他们的热爱。扫地、拖地带给我们的更多是辛苦，而对于他们，则更多是新奇和乐趣，还有学习！你常常会发现当你梳头或者刷牙的时候，你的宝贝就在你对面，用他的小手指在自己身上模仿呢！那么，作为一个1岁宝贝的家长，你要爱护孩子的模仿能力，更要保护好他们。
*做一个好榜样
1岁孩子的父母时时刻刻都在被孩子们盯着呢！在孩子发展的这个关键的时期，父母们一定要做一个好榜样！无论是好好吃饭不挑食，还是按时睡觉、少看电视，日常生活中的一切行为，都最好采取积极的正确的方式。
*安全永远是第一位
这么大的孩子还没有任何危险意识和判断危险的能力，他们的模仿有时会过于“冲动”。
*必要的时候要分散孩子的注意力
家里有这样一个copy小鬼有时候也是一件挺烦人的事。比如他把你的钱包从衣服口袋里拿出来，学着你的样子玩儿那些信用卡和钱币。这不仅不卫生，而且也会有误吞硬币的危险。这样的时候，最好就用别的东西分散他，让他暂时不要学着去模仿这件事。
Tips
充分利用宝宝此时的copy技能,妈妈们能够教给宝宝很多东西哦!
*吃饭前给他洗手,为了让他洗完手不再乱摸东西,每次洗完后我就把手举得高高的,他也学着我的样子把手举过头顶。后来他自己就养成了自己的习惯。挺有趣！——小猪妈
*自从见过我刷牙之后，她每天早上只要想起来，就会闹着刷牙。一开始我们只是给她一支小牙刷，但是当她发现我们还会用一个杯子“漱漱口”之后，就非要属于自己的一杯水，所以他现在除了没有牙膏，其他用具都具备了。婴儿的那种橡胶牙刷每次都把她的小牙磨得吱扭吱扭响，她特别高兴。——田田妈
*无意中被小丫看见了我们擦桌子，于是只要她喝水的时候把茶几弄湿，自己就会跑到卫生间里拿抹布，然后煞有介事地在茶几上乱抹，嘴里还念念有词：“擦呀……擦呀……”虽然在她这一通乱擦之后，桌子比原来还要脏，但是毕竟是个好习惯，所以我们也没有纠正。希望她能把勤劳的好习惯坚持到长大。——小丫妈妈
延伸阅读
宝贝放轻松
如果你两三岁的宝贝儿是个活泼外向精力充沛，但同时情绪也很容易激动或难以自控的孩子，那么你每日的生活必定是一个挑战。希望这篇文章可以帮助你缓和每日的“战争”，并教你如何帮助你的孩子学习控制自己。
到了两三岁，所有“淘气”的孩子都常常会说“不”，但有这样一种孩子会更加大声、更加频繁地说“不”，他们发脾气时持续的时间比较长，而且也更激烈。作为家长你会发现也许你比邻居更辛苦，因为邻居家的孩子虽然也是到处跑、到处跳、到处扔东西，但他们也许不会那么感情强烈、持久。有这样一种孩子：他们精力旺盛、他们活泼好动，他们敏锐而聪灵，但同时，他们在情绪上会有一些比较激烈和紧张的因素。当然，你不必为此有什么担心，你的孩子其实是正常的，只是，他各方面都比别人多了一点儿。你需要做的是了解他，并帮助他。
让他知道将要发生什么
当要离开游乐园时，两岁的洋洋总是会赖在地上大叫大喊，不愿离开，弄得妈妈很尴尬。要知道，这可能是因为他不清楚即将发生什么。作为妈妈，最好耐心地慢慢地告诉他：“我们去开车，然后直接回家，爸爸和姥姥姥爷在家里等我们一起吃晚饭呢！”
所有孩子在不知道将要发生什么的时候都会担心，而我们所说的这种情绪容易紧张的孩子的表达可能会超出你的预期。因而你要格外注意避免这种境况突然改变对他的的刺激。
同时你要知道，和孩子交流，语言永远是不够的。比如，你告诉他“爸爸今天下午会到幼儿园去接你回家”,但是他可能不会一整天都记住这句话，有时候一些视觉线索会对他有所帮助。这种情况下，你可以把爸爸的照片放在他的口袋里，当他看到时就会想起你说的话。你甚至可以把他睡前的程序做一本画册：洗漱－换上睡衣－讲故事－睡觉，这样你们就不会为每日睡前为是先洗漱还是先讲故事而“讨价还价”了。
当然，你不可能把孩子遇到的所有意外都能想到并事先有所铺垫或解决，但是你可以尽可能地帮他减少这种压力。
给他清晰并有连贯性的规则
精力旺盛的孩子需要安全感，因此清晰而具有一致性的规则对于他们来说是十分重要的。如果到了午休时间，你三岁的宝贝还捣乱不睡，那你就应该坚持让他去睡觉。如果你不允许他在晚饭后看电视，但是今天你为了自己要去打个电话，破例让他看了一次，以后他就会试着要求每天晚上都看电视，甚至是通过哭闹的激烈方式。
规则不仅仅是用来“限制”的，规则是生活的一部分，很多时候，它们是用来保护我们自己的。
保持亲密接触
你也许会发现，白天像个“小疯子”似的东跑西跑一刻不停的孩子，在睡觉前的一刻会变得特别撒娇，像一块膏药，粘着你讲故事或要你陪着他睡觉。早晨的时候，他也会非常喜欢要你拥抱亲吻他之后再出去上班。
虽然两三岁的孩子会更加倾向于独立，但是他们毕竟还小，还是很需要爸爸妈妈的怀抱的。在你要穿衣服上班的时候，你可以叫他把玩具拿到你的房间，这样他可以在离你近一点的地方玩；送他到幼儿园了，你把他放在地上，让他自己走到孩子中间去，而不要强硬地“离别”。等等这些小技巧一开始可能会耽误一点你的时间，但是它能为你节省很多发脾气和跟孩子“打架”的时间。
孩子需要确信你时时刻刻都在他身边，这样他们最终会变得独立而坚强。
营造说“是”的环境
“让我来！”是两三岁的孩子最爱说的话。吃饭时让他自己用勺子，出门前让他自己穿鞋，整理屋子的时候，让他帮忙把纸篓递给你……尽管每件事可能都会做得有点乱七八糟而且花了更长的时间，但是孩子会通过这些“自己”做的事情增加独立性和协作精神，这是值得的。同时,检查一下你的房间是怎样布置的，厨房里有没有矮一点橱柜，放着塑料盘塑料碗可以让他玩？他的书和玩具容易拿到吗？有没有一张床或沙发是允许他在上面跳来跳去的？你的家布置得对孩子越友好，因为你不让他动某种东西或去某个地方而产生的斗争就会越来越少。
承认他的感受
爸爸妈妈带乐乐去shopping。没有多长时间，乐乐就嚷着要回家，还哭闹起来，妈妈拼命哄他，而爸爸却恼怒得差点儿要揍他。其实这时最好的方式是你能告诉他：“这些人和噪音让你觉得很烦，我也觉得很烦，妈妈买完这双鞋，我们就离开商场，好吗？”
除了理智地体会孩子的心情之外，父母应该和孩子聊一聊为什么他会开始情绪恶化，让他知道并不是他一个人才有这方面的问题。即使在他的年纪不能理解你的意思，也应该向他解释。（绝对不要因为你的合理解释没有得到他的迅速认可就生气。）孩子一般可能不会因为你口头的解释而改变自己的行为，但是这样做会使你和他感情相通。最终他会在发作之前意识到，是什么让他觉得紧张烦躁。随着他逐渐地长大，他就慢慢地会懂得克制自己了。
不要设定过高的标准
城市变得越来越大，交通变得时间越来越复杂，从一个地方到另一个地方如果需要太长的时间，对于情绪容易紧张的孩子来说，让他安静顺从地跟着你是格外困难的，因为人和噪音会更加容易使他变得烦躁。而如果你因此觉得他很不乖，而发脾气的话，那真的是不该怪孩子了。孩子毕竟是孩子，两三岁的小孩子还不懂得什么叫“勉力”，所以，不要总是根据“一般”的情况而设定让你满意的标准。这样的话，你迁就低标准的同时也就避免了让大人和孩子都不开心的后果。告诉自己：他毕竟只是一个两三岁的小家伙。
不要给孩子贴标签
作为父母，很重要的一点是你要检查一下自己描述孩子的方式。一个“顽固的”“折腾人的”“爱哭的”“野孩子”，也可以是一个“坚持不懈的”“有能量的”“敏感的”孩子——一个拥有让人喜欢的品质的孩子。和亲戚或幼儿园老师谈起孩子时，最好也要用正面的词语，这样他们也会看到他的优点。同时，孩子也会因此而知道如何描述自己：“我今天精力充沛！”而非“我是个坏孩子！”如果你注重孩子的优点，他也会给自己良好的心理暗示，从而向正面的积极的方向发展。
缓和他的感觉
当孩子开始变得紧张的时候，帮助他冷静下来。水很有舒缓作用：在寒冷的晚上给他洗个热水澡，在夏天的下午把一块湿毛巾放在他的额头上，或者在你洗衣服的时候让他在浴室的澡盆里玩他的橡皮鸭子。3岁的孩子，用手指画画或者玩黏土也能让他们的感情活动平缓下来。两岁以下的孩子玩沙子，面团也会让他们觉得很高兴。
Tips
正如我们所说的，精力旺盛的孩子其实很正常，只是他各方面都比别人多了一点儿。在那些积极的方面，你要保持他的优势；同时他也会因此而在一些方面比别的孩子少了一点儿，你也要注意哦。
1、积极、活泼的孩子，他的观察力和创造性，以及动手能力可能要比一般的小孩儿强，父母们不要因为嫌他“闹”就过于限制他。
2、情绪、克制力相对于其他孩子更容易激动或达到极限的孩子，缺乏的是踏实、稳健、安定的素质，这是父母们要注意培养他们的。
3、好动、精力充沛的孩子，一刻不得闲，最基本的可能还是安全的问题，安全和健康是最重要的。
IQ宝贝计划
《宝贝计划》中，“3岁定80”是成龙大哥最常挂在嘴上的一句台词。可别以为这句老话已经不合时宜。从目前最新的育儿研究来看，要培养家里的小精灵成为IQ宝贝，这句话还有一定的指导意义。
何时进行IQ宝贝计划？
《宝贝计划》中的成龙大哥，为了宝宝有更好的成长，纵然一身好武功，也变成最称职的“超级奶爸”，可见婴幼儿期的发育至关重要，尤其是宝宝的智能发育。3岁（婴幼儿期）以前，正是宝宝观察力、记忆力、想像力和注意力急速发展的黄金时期。“3岁定80”，定的是一个人的智育根基。有研究表明，在4岁时的IQ与17岁时的IQ，两者相关性高达71％。这意味着，在4岁时IQ高的孩子很有可能到17岁时还保持着高IQ。所以IQ宝贝计划越早实行，效果越好。
如何知道宝贝IQ？
IQ宝贝计划就是发展宝贝的智商，爸妈们应首先了解智商是什么？长久以来，人们认为成绩就说明了个体的智商水平，其实并不尽然。学业成绩的背后其实是个体在处理信息时所表现出来的记忆力、注意力、想象力的综合反映。而随研究的不断发展深入，智商的内涵不断得到扩展，包括对问题的解决能力，逻辑，创意等方面。可以说，智商与生活各方面都会相关，包括学业，职业甚至社交方面。电影中的尤物宝宝就是个高智商宝宝的最佳体现，遇到危险，大家都替他捏把冷汗时，他却只当潇洒走一回。不过，现实生活中可没有那么多离奇经历来体现宝宝的高IQ，那爸妈们怎么知道宝宝的智商水平呢？
国外的研究人员已发展了一套专供婴幼儿使用的智商测试，主要是围绕相应年龄段会出现的能力进行评测。包括了认知、语言、社交、乃至解决问题多个方面。在某种意义上说，智商就像电脑的硬件如CPU，迅驰级的CPU能够运转windowsXP，而386、486只能运转DOS之类的小型软件。智商发展较好的人能较常人更快更多地接收消化外界信息，自然能在成功的道路上跑得更快。
要提高IQ指数，充足的营养和适当的启智教育，两大“良方”必不可少。
计划成功第一步：摄入足量DHA
英国脑营养研究所克罗夫特教授和日本著名营养学家奥由占美教授最早揭示了DHA的奥秘，他们的研究结果表明：DHA是人的大脑发育成长的重要物质之一。人体维持各种组织的正常功能，必须保证有充足的各种脂肪酸，DHA作为一种必需脂肪酸，它占了大脑脂肪总量的30－45％，对脑神经传导和突触的生长发育极为有利，其增强记忆与思维能力、提高智力等作用尤为显著。自上世纪90年代以来，DHA一直是儿童营养品的一大焦点。
然而，DHA只存在于海产品中，人体无法自行合成。处于哺育期的婴儿可从母乳中直接获取DHA或给他喂养含有科学验证水平的DHA和ARA的配方奶粉，以满足婴儿脑部发育黄金期的营养需求。
美国营养学专家贝兹的试验证明，头四个月补充“科学验证水平”DHA和ARA的宝宝，在18个月时智力发展指数较没有补充的宝宝要高7分。4年后，再次进行的全方位IQ测试，这一群宝宝仍然可以高7分。可见，DHA对于智力发展的持续作用。
计划推进助跑器：启智教育
除了脑部发育黄金期的所需的营养素DHA外，爸妈们还可结合宝宝脑部发育窗口期的特点（婴儿在不同的阶段，大脑重点吸收的信息也各有侧重），以启智类游戏作引导，帮助宝宝在智商发展大道上从容迈出第一步。例如8个月，宝宝开始认知物体形状了，爸妈们可以用大小不同的环环和宝宝一起做游戏，让宝宝依次放好散落的环环，可以锻炼宝宝的辨认物体的形状和大小、精细动作的操作以及解决问题的能力。
想培养出电影中那个超级可爱的IQ宝贝吗？有科学验证水平DHA摄入的营养保证，与合理科学的启智教育相得益彰，IQ宝宝大可早日养成了。
宝贝防龋计划
龋齿小课堂
Q：什么是龋齿？
龋齿，俗称“蛀牙”。特征是牙齿的颜色、形态和质地发生变化，牙齿逐渐变成棕黑色，牙釉质、牙本质因脱钙而变得疏松、软化，然后形成龋洞，最终导致牙齿蛀空或成个缺失。
Q：宝宝患龋齿有哪些危害？
•乳牙严重龋坏或缺失：会直接影响宝宝的咀嚼功能，继而阻碍营养摄取，导致生长发育受影响。
•容易使细菌的毒素透入牙髓，诱发炎症，从而引起剧烈的疼痛，或产生全身并发症。
•如果换牙前蛀牙脱落,恒牙长得早会发育不健全，还能影响发音和语言能力。此外由
于牙齿的缺陷，使宝宝产生心理自卑感，对心理发育也有影响。
Q：宝宝为什么容易患龋齿？
专家认为，很大原因在于不良的生活方式，不注意口腔卫生，吃零食、甜食过多，又不注意漱口、刷牙。有些妈妈在亲吻宝宝，或把咀嚼过的食物喂宝宝时，导致口腔中的变形链球菌传染，或者是橡皮奶嘴不卫生等。
幼儿期是牙齿患龋率的高发期
宝宝从６个月左右开始长牙，基本上每４个月长出４颗牙来，一般在２岁半左右，乳牙全部长完。此时是宝宝快速生长、好吃甜食的时期。宝宝在３岁前就能吃牛奶、果汁、巧克力、碎面包等软软的东西，有的宝宝已经开始和大人一样吃正餐了，食物残渣、甜食的糖分留在口腔里，贴在牙齿上，是长蛀牙的最直接原因。
宝宝吃过多零食，特别是过多甜食，会增加牙齿菌斑内细菌产酸的机会，延长产酸时间。食物中的碳水化合物，特别是蔗糖，能加速变形链球菌的繁殖。大多数宝宝在吃零食后没有立即漱口或刷牙，久而久之蛀牙便产生了。
3招防龋齿
•调整饮食
1.从胎儿期开始，准妈妈就要注意补充钙，将对婴儿的牙齿提供良好的发展基础。还要多吃蔬菜、水果，喝绿茶、牛奶等含有一定量氟化物的食物和饮料，对宝宝将来的牙齿发育和减少龋齿发生的机会，都有明显好处。
2.在牙齿发育期，保证供给充足的蛋白质、维生素A、B、C、D和含矿物质钙、铁、磷等的食物，以利于牙齿的正常发育。多吃纤维量多的蔬菜、脆性水果。蔬菜膳食纤维是广泛存在于蔬菜类食品中的防龋营养素，其通过对牙面的机械性摩擦清洗和刺激唾液腺分泌，以减少食物的粘附和牙菌斑的形成。
3.少吃甜食和零食，减少细菌产酸的机会。
•清洁牙齿
1.宝宝在6个月左右乳牙开始萌出后，妈妈用纱布套在食指上，在宝宝哺乳及进食后清洁牙面。
2.从3岁起就应该培养宝宝早晚刷牙、饭后漱口的习惯。每顿饭吃完后最好喝一小杯清水，然后用清水或淡盐水漱口。刷牙、漱口能去除牙齿上的食物残渣、菌斑，还对牙龈起到按摩作用，增强组织的抗病能力。
3.刷牙姿势要正确。正确姿势是上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，刷上、下牙咬颌面时，将牙刷置于咬颌面上，稍用力沿水平方向来回刷，上、下、里、外力求全部刷到。
4.刷牙的次数或时间实行“三三制”，即每顿饭后3分钟内刷牙，每天刷牙3次，每次刷牙的时间不能少于3分钟。
5.牙具的选择正确：选刷头短窄一些、能在口腔里活动自如、刷毛较软的儿童保健牙刷。牙膏选用含有氟化物的药物牙膏，氟化物有抑菌作用，也有抑制细菌黏附作用，同时有对牙齿组织的再矿化作用，起到防龋作用。
•定期检查、窝沟封闭
1.定期到医院检查，最好半年检查一次。在宝宝换牙之前，一旦发现长了蛀牙，就要及时到医院检查治疗，否则会影响恒牙的健康。
2.窝沟封闭法：从上世纪60年代后开始采用预防龋齿的办法，有一定的好处，有些城市已普及到每个宝宝。
治疗龋齿的主要方法
针对蛀牙的治疗，目前主要采用填补手术，将龋洞修复，堵住产生细菌侵蚀的源头。但一些严重的蛀牙，要想完全修复相当困难。如果宝宝说牙疼，就该立即去牙科治疗，把龋蚀部分填充，不仅止痛还能防止龋齿进一步发展。
宝贝穿衣也民主
曾仔细观察过朋友的宝宝，穿衣服时比较挑剔，总喜欢穿某件衣服或鞋子，朋友呢，又会经常为了赶着出门，或是不希望宝宝带着坏情绪出门等原因而迁就宝宝。为了避免我家宝宝朝此方向发展，我在这方面格外注意对待孩子的方式以及孩子的反应。
在孩子还不懂得配合穿衣服之前，我就在每次穿衣服时耐心地告诉她不同衣服的不同特点——这件有花，那件有小娃娃，这条裤子有个小星星，那件睡裤是蓝色的，这个外套有扣子，那个有拉链……这样每到穿不同的衣服时，她都会因为发现了独特的标志而兴奋。〕
比如说穿鞋，宝宝很喜欢出门，但不喜欢穿鞋。我就夸张地对宝宝说：“我们要出去玩了，你的鞋在哪儿呢？”宝宝会很认真地领着我去鞋架上找她的小鞋，并因此而喜形于色，再接着给她穿鞋就顺利多了。渐渐地她就很喜欢自己的鞋子，一说要出去，赶紧拿鞋子。可天气转暖之后，她仍喜欢她的小棉鞋，为了避免她的恋恋不舍，我把棉鞋收进储藏室，培养她对小皮鞋的兴趣，依次类推，宝宝对她的布鞋、凉鞋等全部珍爱有加。
前几天和宝宝一起出门，她非要穿上她的小马甲，近晌午时天气很热，我说：“宝宝，天气很热，脱了马甲吧！”她不置可否，等脱下来她又不让收起来。我说：“那你抱着吧！”宝宝很高兴地抱着她的小马甲走了一会儿，看她磕磕绊绊的样子实在好笑，我就说：“你拿着衣服没法玩了，还是妈妈帮你拿吧！”宝宝很痛快地递给了我，毕竟拿着东西不如空着手走，孩子哪有不喜欢玩的呢？就这样，宝宝不舍得脱的小马甲还是顺利地换了下来。
宝宝对某件事物的专注，如果控制不好，很容易发展为任性，所以培养父母与宝宝之间的民主与专制就尤其重要。父母要给宝宝穿漂亮但很不舒适的裙子，宝宝自然有权利拒绝；反之，宝宝要在吃饭时穿着新买的干净外套，妈妈也有权反对。应该让孩子明白，父母与宝宝都有决定的权利。