天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《儿童早教：家庭和睦可提高孩子智商》，仅供参考，欢迎大家阅读。
儿童英国一位心理学专家对4000名独生少年儿童所开展的研究表明：“家庭氛围和睦，经常出现欢笑声的家庭中的孩子、智力都比不和睦家庭的孩子要高。”提高孩子智商的方法有哪些？
提高孩子智商的方法有哪些？家庭是孩子发展的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。在和睦温暖的家庭里，孩子过着无拘无束、天真无邪的幸福的生活。父母常给孩子说故事，带孩子出游、散步、听歌等，这种都有益于孩子接纳各个方面的专业知识，塑造孩子的兴趣爱好和喜好，使她们对周边的事情填满求知欲和好奇心。加上父母在生活中的精心照料，那样气氛中的孩子一定身心健康又聪慧。儿童
提高孩子智商的方法有哪些？假如夫妻关系不和，常常吵嘴打架斗殴，乃至闹离异，家庭氛围焦虑不安，父母無心照顾孩子，使孩子情感上很痛楚，精神实质受压抑感，越来越抑郁、惶恐不安、胆怯、不自信，活泼可爱的本性讳莫如深，导致个性化内向、欠缺主动性。儿童ZJ09.Com
提高孩子智商的方法有哪些？处于这类家庭环境中的孩子，其智商和身心健康都是遭受不好的危害。因而，家庭和睦、夫妻幸福针对少年儿童的健康成长尤为重要。愿年青的父母们，为孩子造就一个温暖、和睦、文明行为的家庭环境，使少年儿童健康成长。
相关知识
游泳训练可提高宝宝的智商！
新生儿游泳训练要认真且专业
很多父母都知道游泳训练好处多多，于是便想买一套婴儿游泳设备让宝宝在家游泳。可是，新生宝宝的抵抗力差，让他进行游泳训练，可不能鲁莽行事，父母最好要接受专业的培训并且了解注意事项，还必须做好认真细致的准备工作，许多环节也必须要慎之又慎。
下水时间及防护
小宝宝最好是生后7天待脐带脱落以后再下水，以防止脐部感染;如果有专业护士或医生的指导，贴上了护脐贴，也可以在生后24小时或48小时就开始游泳。
游泳设备及水温
宝宝游泳必须有正规品牌的婴儿游泳圈和游泳附属设备，游泳池必须保持清洁，水质要用特殊游泳配方或洁净水，并且严格实行“一人一池水”。水温最好保持在34℃～38℃之间， 最适宜的水温是36.5℃，最低不得低于32℃，室温应控制在28℃左右。
游泳时间的选择
游泳时间选择在喂奶前40分钟，每次游泳时间不宜过长，开始学习阶段10分钟就应出水，以后根据情况可以适当延长，最适宜的游泳时间是10～15分钟，最长不要超过30分钟。
新生儿游泳训练要安检并监护
下水前的安检。宝宝下水前，必须对婴儿颈圈进行安全检测(如泳圈的型号、保险按扣、漏气否等);套好颈圈后，还务必要检查保险扣是否扣牢，检查下颌、下颏部是否托在预设位置，能否保证孩子呼吸通畅;还要在宝宝肚脐上贴上防水贴，以防感染。待一切检查万无一失后才能逐渐缓慢入水。
过程中的监护。游泳的全过程父母必须全程监护，适时给与安抚或回应。父母应观察孩子的身体反应，如发现孩子体温很低或其他不适时，应尽早带孩子离开。孩子一离开水池，父母应立即把他身上的水擦干，穿上衣服，即使是在夏天也应注意，以免着凉生病。
游泳训练可提高宝宝的智商
研究发现，会游泳或进行过游泳锻炼的婴幼儿，比同龄不游泳者智商、情商均高，这些孩子往往表现为聪慧好学、勇于进取，思路敏锐，反应快。
新生儿游泳训练要认真且专业
很多父母都知道游泳训练好处多多，于是便想买一套婴儿游泳设备让宝宝在家游泳。可是，新生宝宝的抵抗力差，让他进行游泳训练，可不能鲁莽行事，父母最好要接受专业的培训并且了解注意事项，还必须做好认真细致的准备工作，许多环节也必须要慎之又慎。
下水时间及防护
小宝宝最好是生后7天待脐带脱落以后再下水，以防止脐部感染；如果有专业护士或医生的指导，贴上了护脐贴，也可以在生后24小时或48小时就开始游泳。
游泳设备及水温
宝宝游泳必须有正规品牌的婴儿游泳圈和游泳附属设备，游泳池必须保持清洁，水质要用特殊游泳配方或洁净水，并且严格实行“一人一池水”。水温最好保持在34℃～38℃之间， 最适宜的水温是36.5℃，最低不得低于32℃，室温应控制在28℃左右。
游泳时间的选择
游泳时间选择在喂奶前40分钟，每次游泳时间不宜过长，开始学习阶段10分钟就应出水，以后根据情况可以适当延长，最适宜的游泳时间是10～15分钟，最长不要超过30分钟。
新生儿游泳训练要安检并监护
下水前的安检。宝宝下水前，必须对婴儿颈圈进行安全检测(如泳圈的型号、保险按扣、漏气否等)；套好颈圈后，还务必要检查保险扣是否扣牢，检查下颌、下颏部是否托在预设位置，能否保证孩子呼吸通畅；还要在宝宝肚脐上贴上防水贴，以防感染。待一切检查万无一失后才能逐渐缓慢入水。
过程中的监护。游泳的全过程父母必须全程监护，适时给与安抚或回应。父母应观察孩子的身体反应，如发现孩子体温很低或其他不适时，应尽早带孩子离开。孩子一离开水池，父母应立即把他身上的水擦干，穿上衣服，即使是在夏天也应注意，以免着凉生病。
儿童早教：和伙伴玩耍可提高社交能力
儿童四岁大的凯特很喜欢她的盆友奈尔。幸运地，他们的妈妈也相互有好感，因而他们俩家常常在一起聚。但凯特依然对于此事不符合，她每天早上都问她母亲：“奈尔今日会来吗？”乃至他们不在一起的情况下，凯特也会隔三差五地跟“想象的奈尔”讲话，装作她的小伙伴们已经和她一起玩。如何提高社交能力？
如何提高社交能力？凯特的妈妈艾莉森·斯威特诧异于她闺女的第一份友谊是这般明显：“她一年前并不太关注别的的小孩子，可是如今奈尔对她而言确是这般关键。”儿童
温尼伯大学发展趋势学专家教授黛布拉·迈尔觉得，虽然确立地意识到周边有别的小孩子的存有而且会效仿她们的个人行为，儿童和学龄儿童一般還是喜欢一个人玩。“可是当她们长大了一些后，她们刚开始一起玩乐，并刚开始创建起真正、牢固的友谊。”
幻想手机游戏的刚开始好像意味着孩子的互动交流工作能力已经逐渐塑造起來。“一些孩子爱玩含有人物角色和剧情的装作手机游戏。在演出一个故事时幻想周围有一个盆友能够 协助孩子掌握她自身，及其她和她周边的人的体会”，迈尔表述道。
“而且不必小看这种初期友谊的使用价值。”迈尔说：“它对孩子们情感和社会意识的发展趋势及其掌握周边的全球很有协助。”
自然，这种益处有时候并不不言而喻，特别是在当你的孩子的玩耍包括了很多有关玩具的争执，及其你的孩子由于不愿让给玩具货车而跟其他孩子争执时。可是迈尔提议父母们应当把这作为是学习培训的机遇：“矛盾的暴发是由于孩子们仍不具有调合争吵的工作能力。初期的少年儿童教育学家花销了很多時间来提示孩子们要‘应用大家的語言’而不是搏斗与争夺。”父母们在监管学龄儿童的友谊时也常常要做一样的事儿——因此，准备好時刻看你的小孩子吧。
针对已经掌握社会发展的学龄儿童的父母，迈尔此外强烈推荐了一些有效的方式：
▲ 文化教育你的孩子在添加一个游戏前先问一问“我能帮哪些忙吗？”或者“我能一起玩吗？”一些孩子针对自身已经玩的游戏有十分确立的念头，她们会由于别的孩子的忽然添加而不开心。儿童
▲ 教育 孩子轮着玩的定义。如何提高社交能力？针对一些没有耐心的孩子而言，在别的孩子骑着小三轮车的情况下干等是十分痛楚的。因而她们也许必须一些你的协助：“也有一分钟就轮到你了。你准备在哪儿骑？”
▲ 以便降低争吵，在刚开始玩以前问一问你的孩子，什么玩具是他非常喜爱的。而且尽可能提前准备二倍的玩具。
▲ “很多擅于交友的小孩子都很有礼貌——常常说‘抱歉’和‘感谢’，”迈尔说，“别的一些赞美的话也很合理，例如‘我好喜欢你的芭比娃娃’或是‘你盖的古城堡好大啊’。你能训炼你的小孩子用这种话来和他喜爱的孩子交友。”
▲ 准备好坐着地面上与你的小孩子及其他的盆友一起进入游戏。当手机游戏走上正轨，孩子们都资金投入进来以后，你也就能够 悄悄的离开。
▲ 尽可能希望同性之间的友谊。虽然一些孩子会另外有男同和异性朋友的盆友，一般而言男孩儿還是喜爱和男孩儿玩，而女生则喜爱和女生玩。
▲ 重视个人的个性。迈尔说：“一些孩子仅仅比他人更擅于人际交往。”而有一些孩子则必须很多“独立玩”的時间来均衡她们与盆友的互相影响。她们的确更喜欢只交一或两个人，或者仅和一个表亲或是嫡亲小孩子一起玩。
如何提高社交能力？迈尔说：“孩子们更是根据这种初期的友谊学得了商议，协作和沟通交流的艺术美和方法。”
早教知识：常旅行可提高孩子的感知
有些人说，大城市里的小孩最“可伶”了，由于她们体会不上四季的变化，看不到真实的山河大草原和蓝天白云草地。她们对白天黑夜的了解仅仅天色逐渐的明暗交界线而不是太阳太阴的更替，她们对四季的觉得仅仅衣服裤子的调整而不是自然界的转变。以至很多小孩长大后想起儿时和少年时期，除开念书、考試和升学考试，非常少牵涉到自然界。
而说白了令人难忘的开心旧事，也不过是新年的春节红包、街机游戏机和肯德基这类的模糊不清印像。因而，要让孩子们了解全球并不只是由水泥地面、摩天大厦、电视和人们构成的，专业知识并不只归属于书籍，那麼就带孩子度假旅游去吧!
世界各国的少年儿童教育家和心理学专家历经试验发觉：大城市的小孩感知能力很低。一位小学老师曾叙述了那样一件事：有一次她带学员们去郊游，那一天艳阳高照、清风拂面，小鸟在山林里啁啾，溪流在脚旁潺潺。她问学员们：刚刚是什么东西的响声?大家看到溪流在哪儿?今日有风吗?結果大多数学员的回应是“不清楚。”她感慨说：“少年儿童的直觉应当比成年人比较敏感，对周边的一切都填满着好奇心，殊不知这种本来归属于少年儿童的特点，在城市少年儿童的的身上却早已越来越模模糊糊了。”是的，孩子们好像早已习惯从绘本、动画片中去“掌握”和“认知”这些并不真正乃至并不会有的全球，因此针对真实的大自然却觉得迟缓了。
如今她们体会不上的仅仅初春的轻风、听不到的仅仅大山深处里的花香鸟语蝉鸣、看不到的仅仅原野中的绚丽多彩颜色，或许未来，她们觉得不上的便会是日常生活和自然界中的真、善、美。要唤起孩子们认知全球的工作能力、熏陶孩子们的生活乐趣，那麼就带孩子度假旅游去吧!
很多父母都会抱怨自身的小孩做什么事也没有“长性”、学什么都欠缺毅力。可是她们不清楚毅力宛如气力，并不是与生俱来只是锻练出去的。少年儿童倘若沒有对某件事的非凡兴趣爱好，一般说来其那时候专注力不容易超出半小时、环节专注力不容易超出一个月。要让孩子们明白一生中并不是全部的事都能够凭兴趣爱好去做，要让孩子们理解仅有努力艰苦才可以有一定的获得，要鼓励孩子能任劳任怨的顽强毅力，那麼就带孩子度假旅游去吧!他旅途中和爬山中的一切理解和感受会化为毅力，鼓励他解决日常生活一切必须毅力和毅力去进行或努力的事儿。
还记得在我十岁那一年的暑期，妈妈将我送上一列西去火车，请列车员将我交到在大西北陆军某旅的舅舅。那时候火车上很多公出的党员干部和士兵见我是一个沒有父母带上的远途的小孩，都饶有兴致地当做我的“守候者”。她们接任着照料我长达30好几个钟头的旅程日常生活，不但指导我了解从东到西的地质构造、山川河流，还跟我说很多全国各地的历史时间名胜古迹，风俗人情及其旅游基本常识，直至看我跳入接站的舅舅怀中。
而在军队里，我像全部家属楼里的孩子们一样，听军号醒来、歇息;风雨中戴着斗笠进山割野果捡土地、下大灞河摸河卵石唱秦腔戏曲，感受过文工团的战土们练习、排演、练习的艰辛。可以说，产生我乐观和助人为乐、热爱大自然和度假旅游、维持开朗而勇于探索的性情及其从业艺术教育培训工作中，挺大水平上是来源于我曾经的我们过的有利而令人难忘的少年时期。
如今的城市小孩非常少有触碰当然、掌握社会发展的机遇。虽然她们可自书上了解许多微生物植物的名字，虽然她们可以流利地叙述小故事或演出各种各样方法，可是她们的感性认识是十分浅陋的，她们的感受也是十分贫乏的。以便填补这类文化教育上的不够换句话说是疏忽，唯一合理而简易的方法便是：带孩子旅游去!在旅途的一切都是最品牌形象最栩栩如生的教材内容，她们能够感受到城市里始终体会不上的感受、学得教材上始终学不上的专业知识。
带孩子爬山，能够让她们领略到山之奇险壮丽，进而能够鼓励她们不畏艰险敢于攀爬的信念;带孩子玩儿海，能够让她们感悟自然之杰出、本人之微不足道，进而能够塑造她们严于律已、谦恭的品性;带孩子游玩名胜古迹民宅，能够让她们掌握历史时间与文化艺术，进而启迪她们观查如今、思考未来。
父母们，每一年抽一点時间带孩子度假旅游去吧!这要比特色美食、小玩具和衣裳有利得多。