胎教早教故事

早教文章：孩子对学习厌倦，谁的责任。

父母非常少有不清楚“兴趣爱好是最好的老师”这一大道理的，她们在孩子不大的情况下就十分重视对其兴趣爱好的发觉、正确引导与塑造。的确有智力十分不高的学员，也的确有存有专注力缺少阻碍、读写障碍、逻辑判断阻碍等难题的孩子，她们在学习上碰到了不能摆脱的非主观原因，务必找寻学习之外的发展方向。孩子对学习厌倦谁的责任？

一、 对学习厌烦，谁的责任？

孩子对学习厌倦谁的责任？中国一位知名的精神分析康复师以前说过：“假如要想一个孩子厌烦学习，最好是的方法便是不断地对他说学习有多么的关键，学习不太好就什么也没有了。”他的意思是说，由于不断地注重学习做为一个方式针对将来的必要性，就将学习自身的快乐不断地减少再减少，直到孩子觉得学习是一种压力，是没什么含意的一件事情。学习的目地替代了学习的全过程，那麼必定产生对全过程的厌烦和不满意。

只要是在某一个行业获得辉煌成就的人，全是这些自始至终对自身所从业的岗位、所开展的事儿填满快乐的人。难以想像一个讨厌美术绘画的人会写作出杰出的著作来，一个讨厌刻苦钻研的人能在科研的全球里获得开创性的进度。

父母非常少有不清楚“兴趣爱好是最好的老师”这一大道理的，她们在孩子不大的情况下就十分重视对其兴趣爱好的发觉、正确引导与塑造。缺憾的是，许多 父母所采用的塑造孩子兴趣爱好的方式通常恰好是让孩子丧失兴趣爱好的“预言”：学习吧，学习吧，把这个学精了，未来也不愁沒有好的院校上，不愁沒有好的工作中做。

我资询过许多高三的学员，她们填满疲劳感和无力感，在自言自语中逼问：“我之前对学习挺很感兴趣的呀，为何来到高三后就不行呢？一想起如今那么焦虑不安的学习便是以便今年高考，我也感觉学习一点含意也没了。这是为什么呢？”一个今年高考就可以把学员的学习兴趣爱好浇灭，更不要说由小到大假如父母不断地在孩子耳旁絮叨学习的必要性、考试分数的必要性所产生的不良影响了。

倘若勤奋学习、用心学习并不是孩子自身积极挑选的結果，只是父母不断规定的每日任务，那麼我们可以获知孩子会对学习造成出哪些的心态来。孩子对学习厌倦谁的责任？我明白，现如今的中国经济，绝大部分父母最关注的全是孩子的学习考试成绩难题，假如您看这本书的一个关键主观因素是想处理孩子的学习难题得话，那麼我要说：

学习的难题几乎都并不是学习自身的难题！

在这以前所例举的实例早已非常好地表明了这一点，当孩子的心态难题、心理健康问题获得处理的情况下，学习的难题也就得到解决了。

的确有智力十分不高的学员，也的确有存有专注力缺少阻碍、读写障碍、逻辑判断阻碍等难题的孩子，她们在学习上碰到了不能摆脱的非主观原因，务必找寻学习之外的发展方向。但，那样的孩子在群体中归属于极个别。倘若您的孩子恰好归属于这一群体，我觉得，您自身也不会对孩子的学习抱哪些很大的期待，只期待孩子能健康快乐地长大了、能有着基础的存活的本事就行。父母往往会焦虑情绪孩子的学习难题，经常都是由于她们的孩子各层面都很一切正常，却便是不喜欢学习、不好好学习，因此想尽办法来让孩子对学习很感兴趣、对学习有毅力。

学习必须累积，假如一个孩子拉掉了过多的学习负债，那要想再说填补就很艰难了，因而，学习难题务必越快处理越好。

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早教：在孩子的心里种下责任种子

在平时的工作中和日常生活，大家普遍有一类人，她们的大脑聪慧，也很会干，但却工作中平平无奇，乃至常出纰漏。归根结底，周边人的相互观点是：这人欠缺责任感。反过来，另一类人并无独到之处，但办事却目标明确，刚毅坚决，敢做敢为，事业成功，具备优良的信誉度，两者之间相处的人也很信赖他。剖析缘故也非常简单，这种人对人、对事、对工作中有明显的责任感。不难看出，责任感的塑造是一个人快乐成长的必然选择，也是一个成功人士的必要条件。怎么在孩子的心里种下责任种子？

怎么在孩子的心里种下责任种子？孩子的依赖感是从哪里来的呢？一般来说都和父母的娇惯相关，父母大包大揽越多，孩子的依赖感就越强。反过来，父母假如激励孩子自身的事儿自己做，孩子的依赖感可能大幅降低。

有一个上小学四年级的独女，习惯赖床。每日早上，母亲几回催她醒来，她总哼哼唧唧叽叽地说：“再睡一会儿。”假如真迟到了，她便会埋怨父母不把她拽起来，逼得她受教师指责。爸爸想想想，对老婆说：“咱得换一个方法了。”他告知闺女：“念书就是你自身的事儿。

从明日早上刚开始，该几点起床你极好闹铃。假如闹铃响了你要赖被子，你也就赖吧，毫无疑问没有人叫你，一切义务自身负！”爸爸心里有数：孩子爱跟父母发嗲，可在教师、同学们那边還是很在乎自身的品牌形象的，岂敢总晚到？果真，第二天早上，闹铃一响，闺女腾地跳下地来。从那以后迄今，五六年过去，闺女早晨起床念书再无需催了。

现在有很多父母由于家里只有一个孩子，便将孩子商品得了不得。不论是生活上，還是学习上，诸事都为孩子分配得妥合适帖。使孩子习惯性被照料，诸事处在一个处于被动的部位。那样孩子长大以后既不明白照顾好自己，也不明白照料别人，这对孩子的发展是不好的。因此 ，应从小塑造孩子的责任感，让孩子去做有意义的事的事。

塑造孩子的责任感能够 自小处学起，比如孩子借他人的物品，要让孩子准时偿还；讲话要守信用；毁坏他人的物品要给与赔付；犯错误要学好负责任，有错就改……大家应教會孩子这种专业知识，以塑造孩子的责任感。怎么在孩子的心里种下责任种子？一个人要是有责任感，有负责任的胆量，未来在社会发展上才可以饰演好自身的人物角色。

是不是有责任感，是考量一个人是否当代人的关键规范。因而，自小塑造孩子的责任感，是塑造独生子身心健康人格特质的基础內容之一，在其中，非常要留意的是对孩子过失的解决。

1920年，有一位十一岁的美国男孩儿踢球时一不小心踢碎了隔壁邻居的夹层玻璃，别人理赔12　五美元。闯了祸事的美国男孩儿向爸爸承认错误后，爸爸使他对自身的过失承担。孩子刁难地说：“我没有钱赔别人。”爸爸说：“这12　五美元我出借你，但是一年后你需要还给。”

此后，这名美国男孩儿开始了艰难的打工赚钱日常生活。历经大半年的勤奋，他总算挣足了12　五美元，归还了爸爸。这名男孩儿便是之后变成美国总理的克林顿。他在追忆这件事情时表示，根据自身的劳动者来担负过失，使他明白了什么叫责任。

一般来说，孩子拥有过失的情况下，正好是文化教育的好时机，由于愧疚和躁动不安会使孩子急切寻求帮助，而这时搞清楚的大道理有可能难以忘怀。自然，在这类情况下，父母理应保持冷静，尽可能不必高声斥责，更不必言过其实吓唬孩子，而理应求真务实地给孩子讲明大道理，明确提出填补过失的方式。

怎么在孩子的心里种下责任种子？在一定实际意义上讲，还可以把孩子产生过失的時刻称之为紧要关头，由于可否解决过失具备主导作用，假如处理方式不正确，孩子或许会满不在乎责任感，或是过度害怕而造成精神错乱；假如解决恰当，孩子将会会吃一堑长一智，从而走向成熟，变成一个颇具责任感的当代人。因此 ，无论孩子有哪些过失，要是孩子有一定的工作能力，就理应让孩子负责任，它是当代父母的真实善心。

早教：几招教您培养孩子责任心

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教：几招教您培养孩子责任心”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

承担责任是一种心态和素养，孩子仅有在被父母教育 后才知道把小玩具收起來;成人也是在经历了童年的文化教育才知道要把拿来的东西还回来……那麼，怎样才能让孩子有责任感呢?红枫为您小结下列这几个常用招式。如何培养孩子责任心？

自身的事自己做

当孩子进到幼稚园的情况下刚开始主要表现出各种各样积极试着的心愿，如要自身用餐、穿着打扮等，这种是责任感出現的主要表现，父母应当把握机会，让孩子做有意义的事的事，进而使他搞清楚每一个人都应当担负归属于自身的义务。父母要把握住机会对孩子开展夸奖，让孩子而有责任感为荣。如何培养孩子责任心？

让孩子自身担负不良影响

当孩子犯了不正确时，父母一定要让孩子负责任。例如：当孩子弄翻东西或摔碎东西时，并不是急着指责孩子，只是让孩子清除残棋;当孩子踩坏了他人的东西，要让孩子致歉，而不是父母帮助致歉，另外让孩子自身想挽救方法，对导致的损害父母应让孩子去赔偿担负;假如孩子写作业很慢，那麼到点收走他的工作，使他自身担负老师打手心指责的不良影响……总而言之，您要让孩子搞清楚，自身犯了不正确就应当自身承担。而对孩子敢于担负不良影响的个人行为在之后父母要给与毫无疑问。

挑选合适孩子年纪的事给他们做

掌握每个年龄层孩子发展趋势状况和特点，挑选这些对她们而言有意义的事的事给他做。假如事儿很难做，总是严厉打击她们的自信心。2-4岁孩子能够 做的事：把自己的脏衣服放到洗衣服篮里，拾起小玩具，餐后把自己的菜盘放进不锈钢水槽中，给手纸筒装上架的纸卷;5-六岁：早晨梳理自身的床，给毛毯除尘，从电子邮箱中拿回电子邮件或报刊，给小宠物的食盘盛上食材，喂锦鲤，擦洗踢脚线和餐桌，擦洗阳台和窗沿，拾起院子里的落叶，整理书包，维持卧房干净整洁;8岁之上：装好送到院校的午饭，擦洗家俱，除尘，餐前摆放餐桌，餐后整理餐桌，把菜盘放进洗碟机，风干菜盘，叠起来洗干净的衣服，把衣服归类收好，打扫，拖地板，把废弃物送到室外。

把劳动者变为手机游戏

孩子喜爱和大人在一起做事情，他不容易感觉把衣服从全自动洗衣机里取下来是家务，只是感觉把湿冷的衣服裤子一件件拽出去，再堆到盆中很好玩儿。您还能够和孩子一起边跟随歌曲舞蹈，一边擦家俱，或是赛事看谁装的乐高积木多。如何培养孩子责任心？

与孩子一起制订标准

孩子的特性便是喜爱做好自己很感兴趣的事，做事情只凭一时兴趣爱好，而欠缺细心和恒心。这时候父母要和孩子一起制订一个详尽的标准，让孩子对想要担负的某事情某种事物到坚持不懈。有的父母以钱财做为收益，来让孩子家务劳动，它是本人的喜好和挑选。但每一个孩子希望的收益都不一样，但很重要的一点是，您要教會孩子的是使命感，而不是去行贿她们。

孩子的快乐成长是大家较大愿望!

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如何培养孩子责任心？大家的计划免疫包含全线一定量的基本免疫力及之后的加强免疫，并出示進口及国内预苗的打疫苗。

早教让孩子拥有社会责任感

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编为大家精心整理的“早教让孩子拥有社会责任感”，仅供参考，希望可以帮助到您。

早教是指在儿童最早的生命阶段提供一系列的教育活动，以促进孩子的智力、情绪、社交和行为能力的全面发展。在早期教育中，培养孩子的社会责任感是一个重要而迫切的任务。社会责任感是指孩子对社会问题有一定的认识，愿意为社会做出积极的贡献，并能够积极参与到社会活动中去。那么，如何通过早教的方式来培养孩子的社会责任感呢？

在早教课程中引入与社会责任相关的主题。例如，教育孩子如何保护环境、爱护动物、关心弱势群体等，通过生动有趣的故事和活动，让孩子深入了解社会的不同问题和困境，激发他们对这些问题的兴趣和关注。同时，帮助孩子从小懂得珍惜资源，培养节约粮食、水、电等的好习惯，也是培养他们社会责任感的重要一环。

通过亲身经历和实践来培养孩子的社会责任感。组织孩子参加社区义工活动、参观公益机构等，让孩子亲身参与到社会实践中去，感受到自己的行为对社会的影响，培养孩子的同理心和协作精神。同时，鼓励孩子主动关心身边的人，比如帮助同学、关心老人等，培养他们的社交能力和服务意识。

培养孩子的社会责任感还需要家长和教师的共同努力。家长们可以通过身教和言传来教育孩子。例如，家长可以带孩子参观慈善机构、做公益捐款等，以身作则，让孩子在家庭中感受到社会责任的重要性。教师们则可以通过丰富多样的教材和活动来引导孩子，如引导孩子参与班级公益活动、组织社会实践课程等，帮助孩子发展社会责任感。

需要注意的是，在培养孩子的社会责任感过程中，不能强加于孩子，更不能给他们太大的压力。早教应该以孩子的发展特点和兴趣为基础，尊重孩子的个性和思维方式，为孩子提供适合的学习环境和机会。只有在积极愉悦的氛围中，孩子才能更好地融入到教育中，培养出积极的社会责任感。

早期教育的目标是要培养具备社会责任感的下一代，早教师需要将教育视为一种智慧和艺术，用专业的知识和方法来引导孩子健康成长。在早教中，培养孩子的社会责任感应该成为一个重要的教育内容，通过合理而有效的教育方式，为孩子的成长打下坚实的基础，让他们成为有社会责任感的童年时光。

儿童早教：怎样培养孩子的责任心

儿童责任心，是一个人今后可以着眼于社会发展、得到 事业有成与家庭和睦尤为重要的人格特质质量。怎样培养孩子的责任心？那麼，做为爸爸妈妈应当如何培养孩子的责任心呢？

1、有目的地交到孩子一些每日任务，锻练孩子单独办事的工作能力。

伴随着孩子年纪的提高，爸爸妈妈要逐渐教育 孩子自身的事情自己做。做以前提出要求，鼓励孩子努力完成。假如孩子碰到困难，父母可在語言上给与具体指导，可是一定不必大包大揽，让孩子还有机会把事情单独做了。怎样培养孩子的责任心？儿童

2、鼓励孩子做事情要善始善终。

孩子求知欲强，全都想来摸下、去试一下，可是盲目性很强，办事一直有头无尾或虎头蛇尾。因此交到孩子做的事情，就算是不大的事情，爸爸妈妈还要有查验、催促及其对結果的点评，便于培养孩子坚持不懈，尽职尽责的良好的习惯。怎样培养孩子的责任心？儿童

3、可适度地让孩子掌握一些爸爸妈妈的焦虑和困难，明确提出一些难题，正确引导孩子学会思考和挑选，胆大发布自身的看法。

让孩子觉得家中的幸福美满，要靠爸爸妈妈和自身的相互参加，从而提高孩子对家中的责任心。

4、鼓励孩子英勇地负责任。

怎样培养孩子的责任心？比如，孩子跟随爸爸妈妈有亲戚家坐客，一不小心毁坏了物件。这时候应当让孩子了解，是因为自身的过失，才导致了这类不良影响，理应给与赔付。以后一定要带孩子一起购物去亲戚家致歉。