橡皮泥如同哈利•珀特的魔法石一样，充满了成千上万的概率。不知道从何时，宝宝刚开始喜爱上能够千姿百态的橡皮泥。没有错，橡皮泥打开了宝宝的想像室内空间，如同哈利•珀特的魔法石一样。看见宝宝快乐地盘玩着手上的橡皮泥，妈妈也赶快参加在其中吧，和宝宝一起添加五彩缤纷的橡皮泥全球！幼儿
橡皮泥——益智类的全球
小小的软绵绵的橡皮泥，为什么会给宝宝产生那么多的开心？看一下下边好多个情景，就可以领略到橡皮泥的风采了——幼儿
想象的羽翼越飞越高
宝宝拿着好多个做小饼的切割，割下来一个一个的饼坯，妈妈拿着擀面棍，把宝宝切完的饼坯挤扁，擀圆，裹成小水饺。
益智类实际效果：宝宝创造力的点点滴滴渗入全在妈妈的把握中，妈妈的毫无疑问针对宝宝而言是非常大的鼓励，即便宝宝捏得哪些都不像，妈妈还要巨大地充分发挥本人创造力，给宝宝的著作多方面小结归纳，在这个全过程中，宝宝的想象羽翼也会越飞越高。
初见五彩缤纷颜色
色彩缤纷的橡皮泥让宝宝欲罢不能，一会儿把红色和蓝色的橡皮泥揉到一起，一会儿又把乳白色和淡黄色的橡皮泥揉到一起。细心看一看，咦，产生哪些转变了？
益智类实际效果：一些妈妈针对宝宝把多种多样颜色的橡皮泥捏在一起，觉得很憋屈，觉得宝宝消耗了橡皮泥。实际上并不是这样的，宝宝在对单一颜色拥有一定了解以后，便希望多种多样颜色融合起來后造成的实际效果，妈妈何不相互配合宝宝的求知欲，和宝宝一起融进多姿多彩橡皮泥全球。
塑造发散思维
宝宝乐在其中地玩着橡皮泥，制成品一个接一个出炉。在妈妈来看，这种但是便是一些或扁或圆或是大小不一的条形，但在宝宝眼中这种便是汤团、红萝卜、炸薯条……幼儿
益智类实际效果：橡皮泥的宝贵之处取决于它带来了宝宝造就的室内空间。在妈妈的正确引导下，宝宝完成了压一压、拧一拧的桃酥；盘一盘卷一卷的小蜗牛；搓一搓、剪一剪的鲜面条……妈妈尽能够放开手让宝宝临场发挥、胆大造就，给宝宝出示一些如木签、翎毛等服务性原材料，让宝宝自身动脑子：圆溜溜泥土四周装上木签便是太阳光，装上翎毛便是雏鸡。宝宝在取得成功的另外，会更积极地去造就，进而塑造他的发散思维。
橡皮泥 “冷藏”法
橡皮泥在外向的時间一长便会变硬，不在玩的時间里，应当怎样冷藏呢？
橡皮泥冷藏法——
橡皮泥长期外露在气体里，便会变硬，那样的橡皮泥难以提到宝宝玩的兴趣爱好。因此，妈妈還是让宝宝盘玩过的橡皮泥“请”进密闭式的器皿内吧。还能够将电冰箱的冰箱冷藏做为橡皮泥歇息的地区，由于冰箱冷藏的溫度和环境湿度适合，橡波泥待在那里不容易变干变硬。
Tip：假如橡皮泥确实变硬了，妈妈千万别随便把它丢掉，能够在变硬的橡皮泥上天赋加点凡士林、水，不断捏，渐渐地，你也就会发觉，橡皮泥又修复到绵软的情况了。
著作冷藏法——
幼儿一般橡皮泥著作的储存時间也不长，但宝宝费那么大气力作出的“手游大作”，怎能眼巴巴看见它霉变呢，能够试一下熬一点面糊，和透明指甲油以1：1的占比调稀一点匀称涂在著作表层，那样的话，就可以维持一年上下。
相关知识
我爱五彩斑斓——色彩敏感期
现在有一本《XX花园》火爆了朋友圈，每天能看到N种神作，但是你知道吗？涂色并不是大人的专利，宝宝也有自己的色彩敏感期哦！不知不觉间，你错过了吗？
小七说早教第16期作者/小七嘉宾/刘德雨
现象描述有时候你会发现一夜之间宝宝变成了色彩达人，TA钟情于穿“绿色”的上衣，或者“黄色”的外套，抑或是“红色”的鞋子，时不时冒出“我想吃黄色的香蕉”、“紫色的葡萄”、“粉色的桃子”等等，总之小家伙满眼看到的和满嘴里说的都是颜色，有木有？而且宝宝对涂色笔和涂色书也由原来的置之不理变成了一种超乎寻常的狂热，TA热衷于将各种颜色涂在纸上、书上、甚至墙上、床单上，而且会把多种颜色调和成你无法想象的创意色彩。如果你家宝宝有了以上的症状之一或者全部，就预示了色彩敏感期的到来，千万别错过哦。
小七解读3-4岁是儿童的色彩敏感期，TA们从现在开始对色彩产生感觉和认识，不断在生活中寻找不同的色彩，TA们会挑选自己喜欢颜色的玩具、选择自己喜欢颜色的衣服，并且逐步将色融入自己的意识，并会在将来表现在绘画中。
心理学家认为，颜色能影响人的心理和行为。婴儿一般比较喜欢黄色、橙色、浅蓝、浅绿等较为明快的颜色，在这种色彩环境中成长的孩子，往往智商较高。美国著名儿童心理学家阿尔修勒博士，曾进行过为期一年的儿童色彩调查研究，最终发现：对于孩子们来说，色彩有其固定的意义。一般说来，酷爱黄色的孩子依赖性较强，宁愿一辈子扮演小孩子角色；爱好蓝色的孩子则具有老大或自私的倾向；红色意味着性格较为刚烈，调皮而感情丰富；粉色除了象征着充满爱心以外，也意味着具有高度的审美观，优雅，温柔，体贴；紫色是爽朗的代名词，个性上较为随和，也没有什么心机，具有宽容的胸怀和极强的好奇心和上进心；喜欢橙色的孩子个性较为活泼外向，人缘很好，但有点自我中心，不懂得体谅别人，有点粗枝大叶。如果孩子酷爱紫色、黑色、墨蓝等颜色时，家长们就要注意探究其心理背景了。当然这些论断对我们观察孩子的个性有一定的指导意义，但并不能绝对化。
小七支招孩子对颜色的偏好与执着并不是与生俱来的，而是在成长的过程中受到家庭、环境、教育等多方面的影响，对于处于色彩敏感期的孩子，家长要尽可能提供一个缤纷且健康的色彩环境。
在挑选家具、玩具、图书和衣服时，都应仔细考虑颜色的因素，尽量选择一些颜色淡蓝、浅绿、橙色等儿童比较喜欢接受的颜色，而并非完全按照成人的眼光一味挑选黑、灰、深蓝等色彩。
在儿童房的布置上，一些体积较大的家具不宜选用太过鲜艳的色彩，如明黄、大红等，采用相对柔和一些的颜色则会好很多，比如粉色和浅绿；而体积小的、易于拿取的物件则恰好相反，最好选用鲜艳的色彩，这样利于视觉的丰富和思维的活跃。
Tips：在儿童房的布置和设计上，可以让孩子参与，尽情的选择自己喜欢的颜色哦！
小七早教方案色彩拼盘
1.准备水彩和白纸，一卷手纸，水彩可以有白色、红色、绿色、黄色等几种颜色。
2.让宝宝将手纸在一种颜色中沾湿染色，然后再白纸上印画。
3.将第二种颜色印在第一种颜色上，让宝宝自己发现有什么变化。
3-4岁的孩子对色彩非常敏感，往往能发现大人们看不到的色彩差异，对于各种色彩的细微差异和色彩的形成都充满好奇，这个游戏不但能满足宝宝对色彩的好奇心、探索色彩的合成，同时还可以通过纸的吸水远离，让宝宝初步感受毛吸现象。
创意蔬菜印画
1.将藕、萝卜、胡萝卜、葱头、辣椒等蔬菜横切。
2.准备红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，放入调色盘中。
3.准备湿手帕以及白纸若干。
4.和孩子一起用蔬菜的横截面，粘好颜色，做成想象的图画。
小七早教关键词：色彩敏感期（3-4岁）3-4岁是孩子的色彩敏感期，开始对色彩产生感觉和认识，人类的认知的发展正是从感觉训练开始的。家长可以有目的的强调一下日常生活中接触到的颜色，这样孩子慢慢实现了感觉训练并懂得了这些颜色的区别。
嘉宾观点刘德雨：根据成长阶梯在线婴幼儿发展测评的数据显示，53.3%的两岁半（30个月）的孩子，可以识别并说出红、黄、蓝、绿里的至少3种颜色，而实际上，在两岁以上的孩子，就可能出现对某种颜色有了的特别的偏好。
由于宝宝在1岁以下时，色锥细胞发育还不成熟，对颜色的识别能力较差，而当宝宝年满一岁刚开始认知到颜色时，会感到非常新奇，随着年龄的增长，可能会因某些因素的影响而偏好某种颜色，影响可能来自妈妈的裙子、动画片里的人物、绘本的颜色等等。
家长可以充分利用这一关键时期，与宝宝一起阅读一些颜色有关的绘本，或辨认生活中的颜色，不仅增强宝宝认知，更有利于增进亲子感情；也可以给宝宝买颜料让宝宝自主涂色、调色，不仅满足宝宝对颜色的好奇，更锻炼其精细动作与自主创造力——懂关键期的父母，可以利用关键期事半功倍地锻炼宝宝的多项能力哟。
（成长阶梯：宝宝发育指标评测）
好书推荐《我的颜色是什么》
蒲蒲兰系列绘本。各种各样的颜色对孩子来说是个好玩的东西，熊宝宝小酷和小玛起床了，它们穿上衬衣，小酷的衬衣是绿色的，是和树叶一样的绿色。它们又穿上了和桃子、野草、大海等一样颜色的衣服......骨碌骨碌地转了起来。
这是一本讲述颜色的绘本，充分利用幼儿生活中的“经验”元素，让孩子从穿衣服的细节中，认识各种各样的颜色，在“玩”中不知不觉地进入色彩的世界。
《小蓝和小黄》
李欧·李奥尼的经典作品之一，主要讲述了小蓝和小黄这对好朋友一起历险的故事。
有一天，小蓝找不到小黄了，当他们终于相遇的时候，他们开心极了，抱在一起，直到变成了绿色。可是小蓝和小黄到哪里去了呢？他们消失了吗？
通过这本书，可以让小朋友了解到颜色的秘密，还可以一起玩“撞色”的游戏。当小蓝遇到小黄、小蓝遇到小红、小红遇到小黄都会有哪些神奇的变化呢？
《画了一匹蓝马的画家》
艾瑞.卡尔的作品，依然是难以抵挡的视觉冲击。
这是一本关于感受力和创造力的书，它告诉你不必墨守成规，艺术本来就应该自由随性！没有任何颜色是错的，让孩子无拘无束的去展现自我吧。
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早教知识大全：让玩具展示宝宝的内心世界
玩耍是宝宝的天性，不同性格、性别的宝宝喜欢的玩具种类可是各有不同，家长们，你知道你的宝宝喜欢哪类玩具吗？不如我们一同看看，不同的玩具可是能够暗示宝宝的性格的哦！
一、喜欢球、车、枪、剑、棍、棒等运动性玩具的宝宝
这类宝宝从小好动，精力充沛、胆量较大，对内心的情绪不加掩饰，动作就是他们的“言语”，是一种表达方式，所以经常会做出踢、跑、跳等动作，被家长认为“不安稳”。他们的快乐源于活动本身，玩具在其中只是一个“饰物”。
二、喜欢拼装玩具的宝宝
这类宝宝通常好奇心强，容易被自己有兴趣的玩具吸引，注意力保持较久，做事比较有耐性。拼装玩具需要孩子脑、手、眼配合，锻炼其动手能力和协调能力。所以，家长可通过这类玩具培养宝宝的关注力和耐性。
三、喜欢怀抱绒毛类玩具的宝宝
这类宝宝女孩子居多，一般感情丰富、细腻、依恋、温情。绒毛玩具常常是各种可爱的小动物，既可当做玩具，也可以视为伙伴，能满足孩子不同时刻的感情需要。另外，绒毛玩具特有的柔软质地，对性格孤独、胆怯，渴望关怀的孩子有安慰、稳定情绪的作用。所以，对于这类宝宝，家长要特别呵护，关注他们的心理需求。
宝宝的举动体现出宝宝的性格特别，直接表达了他们的心理诉求，因此，家长们可以通过玩具培养孩子某些方面的气质与能力，使宝宝得到全面发展。
早教科普：五种玩具开发孩子艺术潜能
音乐感觉和其幼儿感觉相同，都需要我们耐心开发。所以，爸爸妈妈们可以准备一些能发出美妙声音的玩具和好听的音乐，和孩子一起玩声音游戏，提高孩子的音乐感觉，开发孩子的艺术潜能。
1、拨浪鼓响
在孩子的玩具里增加一个拨浪鼓。孩子一动，拨浪鼓就会左右的摇晃起来，发出好听的声音。孩子就会专注的寻找目标，判断声音的来源。爸爸妈妈们可以在与孩子一起玩的时候，轻轻的拨弄一下拨浪鼓，让孩子听听是什么声音。2、纸声沙沙
可以拿出两张粗糙的纸张，在孩子的耳边相互揉搓，发出声响。让孩子感觉不同的声音刺激，还可以用不同材料、质地的物品相互摩擦、打击，尽一切可能给孩子更丰富的声音环境。
4、八音盒DINGDING
让孩子听八音盒的美妙声，可以使幼儿心情舒畅。当着孩子的面转动八音盒的开关，做几次后，孩子便会知道一转动那个小东西那会发出声音来。每当音乐停止时，幼儿会用手指触摸开关，让妈妈转动它。这种过程可帮助幼儿发展智力。
5、快乐的爵士乐
妈妈播放有节奏的爵士乐，和孩子一起跳舞，让孩子的身体随着音乐舞动，培养乐感。动听的音乐加上快乐的舞蹈，孩子的音乐细胞就在转圈圈中得到了潜移默化的提升。
亲子早教网早教提醒您：爸爸妈妈们可以准备一些能发出美妙声音的玩具和好听的音乐，和孩子一起玩声音游戏，提高孩子的音乐感觉，陶冶小宝宝的情操。
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儿童早教：“认真”是块好的橡皮
有一天，我教读二年级的儿子做功课时，发觉他写作业十分马虎，十有九错，我火冒三丈，赶忙叫它用橡皮擦下去改版。
儿子这一幕颇为担心，眼圈基本上冒出泪水，立刻用橡皮擦，将会着急，儿子把作业本给擦伤了。令人费解的是，儿子的爱玩和马虎好像一不小心吓离开了，静下来的儿子，不上一会儿就把全部的题型都做对了。
殊不知，隔日我查验儿子的工作时，仍然是疏漏层出不穷，儿子汲取之前的经验教训，提心吊胆地擦着不正确的题型，結果作业本安然无事，儿子很令人满意。
我想尽办法要让儿子对作业的品质高度重视起來，但也方知仅凭靠“凶”，好景不常，乃至会造成反过来的实际效果。
礼拜天，我告诉儿子自身发觉了一块怪异的橡皮，擦之后竟然沒有印痕。儿子忙叫我给他们买一块。我笑着对他说，如果你用心做对所有工作，我一定让你买。因此，儿子确实用心做起來，而且所有做对，一连几天全是这般。
几日后，儿子又逼问起奇妙橡皮的事，因此我将一个事先包裝好的小盒子给他们。他开心地开启，却发觉里边什么也没有，就发火地说我骗他。我取出他的作业本，要他看一下近期的工作，又取出他常见的橡皮，对他说:“小孩，橡皮是不可以把不正确完全擦下去的，更不太可能无痕迹，仅有‘用心’这方面橡皮才能够保证!”