今年过年，提前准备带闺女去我较为认同的一个异地学习知名品牌酒店住宿班学习。刚放寒假，她处于疯玩释放压力情况中，我规定她自身提前准备行囊，做为玩乐间的调济。因此，她借机说：“妈妈，快给我买同学录，也要买……”如何帮助孩子建立正确的财富观？
“但是每一个礼拜都给你发零花钱了呀！”
如何帮助孩子建立正确的财富观？“哪个，我想攒起來的；用没了，过年时就攒不上我想的哪个数据了。”她一些羞涩，“妈妈，我很省的。”
想想想，我讲：“妈妈不赞同你那么攒。钱得用才更有意义。你要啊，你每个月就那麼点零花钱，再如何攒上两年又可以存下是多少？假如你用来给自己喜爱的学习用具、学校活动、同学们相处乃至特色美食付钱，你能获得是多少开心。这类长大了的开心，过去就没了，它的使用价值远远地胜于了你千辛万苦攒到的一个数量。”
闺女清静地听着，是否想到了她以前使用自做的能量，勤奋回绝过的一些平时开心的引诱？她立刻表态发言：“妈妈，你觉得得有些道理。”
我不愿意她做守财奴。文学类画苑里严监生临死举二根手指头不愿瞑目，这一事例离闺女生活起居终究漫长，我也讲过个真正的腐败分子的事儿：“有一个官员收受贿赂积累了一大堆金银财宝，堆了一房间，他谁也不告知，老婆小孩家人都不清楚。之后被揭发了，人民检察院来人发觉他私收的这些东西都完好无损地堆在哪。那些日子他得到 的是啥考虑？哦，这种东西就是我的，可却因此努力了性命的成本。你觉得，这个人聪慧么？他对化学物质对金钱的哪些冲动使他来到那一步？”
闺女瞪变大双眼：“对化学物质对金钱的占有欲。”
“小朋友是要有零用钱的，能够 用来买自身要想的东西。大物件的妈妈会替你付掉。平常的小坚韧度，你自己付，这也可以得到 自由支配的快乐，对不？你的零花钱会一直有的，妈妈毫无疑问准时让你派发，这一你不用担心。”
“妈妈，你何时沒有占有欲的？”小女孩点了点头，忽然跟我说。
我愣了一愣。存如如不动，灭人欲，.我不期待那样。我没了占有欲？
“占有欲每一个人都是有。那需看对什么事情到了。”如何帮助孩子建立正确的财富观？還是赶快举眼下日常生活的事例吧，“例如妈妈不准备在新春里再添置衣服……”
“妈妈，你早已给我买了呢。”她误解了。
“妈妈是说不准备为自己增添。我宁愿给你的学习付钱，由于这对你的发展很有益处，衣服裤子多一件再精致也仅仅一个物件罢了，而学习却能宽阔你的见识，碰到严师，得到 发展的机遇，你未来的路有可能由于这一次的出门而更改。”
我的金钱观得到 了她的认可。
如何帮助孩子建立正确的财富观？教育小孩，只可以在生活起居的实际情景中，另外又跨越生活起居的纯天然，在这个会话的教育过程中，亮堂视线，了解全球和自身。自然，这一文化教育，实际上也是相互之间的，小女孩那一句“妈妈，你何时沒有占有欲的”，推动我对本身、表达方式和占有欲内函的思索。
延伸阅读
帮助周岁宝宝建立是非观
很多人认为，周岁内的宝宝只知道吃喝拉撒睡，能哄得他们不哭不闹就不错了，有什么是非判断能力?
其实不然。在他们懵懵懂懂、咿咿呀呀，特别是欢笑及发怒时，已开始了对外界人和事的观察与认识。
研究表明，从两个月开始，宝宝开始喜欢观看人的面容。据观察，即使宝宝在生理上困倦或饥饿时，看见熟悉的面容也会微笑、手足挥动。这说明宝宝不仅有生理需要而且也有社会性需要。但有的妈妈忽视了宝宝这种最初的反应，只是满足他的生理需求，对宝宝的无理取闹也无条件地迁就忍让，这样宝宝就会形成不正确的是非观，养成许多不良习惯甚至影响一生。因此，爸爸妈妈们应注意以下几个方面：
1、统一是非标准，在宝宝饮食、排便、睡眠、卫生、礼貌等方面建立良好的制度。严格执行并取得全家人的共识与行动的一致。如宝宝睡醒之后会躺着自己玩，这就是做得好；如果没缘由地大哭大闹，就是表现不好。此时，无论谁都不要理会他，慢慢宝宝就知道了自己做得不对。但是，宝宝还不会说话，不能用语言表达自己的需要，只会用哭表示自己的感觉。所以，成人要学会判断宝宝哭的真正原因，以便及时对症处理。
2、利用表情动作、简单的语言对宝宝的行为加以肯定或否定。半岁以后的宝宝，逐渐对成人用表情和语言表示的称赞和责备有所反应。如小便知道坐便盂了，爸爸妈妈可以非常高兴地拥抱亲吻宝宝，并充满喜悦地说：“宝宝真的长大了，真能干!”等等。有时，还可以很温柔地抚摸宝宝，奖励他最喜爱吃的或玩的东西以此来不断鼓励强化宝宝正确简单的是非观。当宝宝表现差时，可以置之不理，或佯装怒容以训斥生气的语言说：“不是好宝宝，不喜欢了”等等。但是成人一定要客观地评价宝宝的行为，不能根据自己的心情去判别宝宝的是与非。
3、丰富宝宝的生活。只有丰富多彩的活动，才能给宝宝更多的锻炼机会。宝宝几个月时，可以用音乐、玩具等逗引；稍大一些，可以带宝宝多外出活动，与成人及小伙伴交往，教宝宝正确的礼貌行为。如用动作表示“你好”、“再见”等；教小伙伴不抢玩具；到公园不攀折花木等。在宝宝养成良好的行为习惯的同时，他也明确了人生的一点点是非。
帮孩子树立正确的金钱观
很多爸爸妈妈会忽略对孩子金钱观的教育，也有部分家长认为太早让孩子接触“钱”并不是件好事，会让孩子变得很世俗；而且钱币大多脏兮兮的，经过了无数人的手，沾染了太多细菌，很不卫生。实际上，孩子接触新事物的速度已大大超出我们的预想，社会的飞速发展也正在要求他掌握更多的知识与技能，从小对他进行适当的金钱教育，还是很必要的哦！
让孩子认识钱币
钱币、信用卡、账单……大多数孩子根本分不清哪个是哪个。当他看到爸爸妈妈用信用卡购买商品时，会觉得信用卡充满了魔力，误以为卡里的钱就好像天上掉下的馅饼，永远也用不完。
学龄前的孩子可能还无法理解信用卡与金钱之间的关系，所以，让他认识钱币是第一步。在孩子面前，爸爸妈妈最好多多使用现金消费；数钱的时候，不妨让孩子也参与进来吧！这样能教会他学数数、学运算，还能培养他的基本生活能力。当然，用现金并不意味着放弃使用方便的信用卡，爸爸妈妈可以在每次收到银行账单时，告诉孩子账单和信用卡究竟是怎么一回事，让他慢慢懂得这张小小塑料卡片的实际意义。
和孩子谈论商品的价格
从一根棒棒糖，到一件价格不菲的童装，爸爸妈妈都可以让孩子知道它们的价格。这样他就会理解为什么我们可以一口气买下好几块巧克力，却得存一阵子钱才能买下上百元的玩具，他也会渐渐了解周围各种物品的价值。
有空的时候，爸爸妈妈还可以和孩子一起玩玩"逛商店"的小游戏，你和他分别扮演营业员和顾客。这样既提高了孩子的运算能力，也能让他在实际操作中学会使用钱币。
别用"买不起"来敷衍孩子
为了合理消费，有些爸爸妈妈会用"买不起"之类的借口来拒绝孩子买玩具的要求，其实这样的做法并不明智。你不妨直截了当地告诉孩子：我们有比玩具更重要的东西要买呢！
其实，换位思考一下，我们有时也会忍不住买下一些预算外的物品(尤其是大减价的时候)，更别说是孩子了。与其带孩子逛商场前再三强调今天肯定不买玩具，还不如给孩子些零用钱，让他自由支配。这样他会在使用过程中慢慢懂得：必须作出合理的选择才能更好地管理金钱。
关于零花钱和记账
通常来说，给学龄前的孩子每月5～10元的零花钱比较合适。爸爸妈妈可以和孩子一起先制订一个"消费计划"。如果是年龄稍长一点的孩子，可以试试让他简单地记一下账，一来可以养成节俭的习惯，学会安排自己的生活；二来可以养成细心的习惯，初步培养理财能力。
父母之间的经济共享
另外，爸爸妈妈之间最好能做到经济透明化。夫妻之间对经济问题的互不信任或互相欺瞒对孩子的影响很大，他会模仿父母的举动，在金钱问题上撒谎，长此以往难免形成扭曲的金钱观。所以，在这个问题上，爸爸妈妈一定要认真对待哦！
早教知识：纠正宝宝错误观念，树立正确金钱观
大多数的宝宝特别是城市里的宝宝都是独生子女，无法体会生活的拮据，就会对金钱产生一些错误的观念。如何帮助宝宝树立正确的金钱观，正确的了解金钱的意义呢？首先要纠正宝宝一些错误的观念。
钱从哪里来的？
如果问小一点岁数的宝宝：“钱从哪里来？”他们大部分都会告诉你是从银行取出来的。父母不可以仅仅让宝宝看见取钱的过程，而忽略给他们普及钱是如何来的这个过程。可以让宝宝做适当的家务，来按劳动付给报酬，但是要注意不能过多、过难或者过易。而关于做家务该不该给钱这个来自西方的讨论，可以按照中国的方法来解决，比如规定只有周末家务才是付报酬的，其他时候是义务的。
知晓柴米贵
宝宝的一切用品如果都从父母那里来的，就很难会知道什么是必需的，什么是想要的。要给宝宝一个自己学会理财的机会，让他们能够自己安排自己的生活，让他自己选择和购买一些自己的生活用品，锻炼自控能力。但是压岁钱建议不要交给宝宝，因为那不是他们的劳动所得，可以存起来作为宝宝的教育基金。
其实呢，纠正宝宝的错误观念，让他们树立正确的金钱观只要合理的掌握分寸，简单的方式都是可以尝试的，也会很好的帮助宝宝。
李子卿：应培养儿童正确财富观和财商
1. 中国儿童理财现状国外的对比。
西方家庭普遍认为，理财教育是家庭教育的一个分支，也是素质教育的重要内容。而家庭也是对孩子进行理财素质教育的最主要最理想的场所。因为无论从教育的内容还是实施的条件学校所能承担的都相对有限，而家庭则能为这种教育提供所需的内容材料和组织具体活动。西方的好多孩子在父母的监督下，每周开销都有简单的计划，比如从3岁起，就能辨认硬币和纸币，五六岁时，就能够看价格标签，并自己拿面值不大的钱买东西了。8岁时，就试着做额外工作赚钱，两年后开始每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。
中国小朋友以花钱为主，美国小孩则兼顾赚钱。国外除了过圣诞节外，礼物都是通过儿童自己的先努力后收益得到的，而国内家长则是利益先行，经常一开始就提出考100分给买礼物什么的。而很多情况下，90%的钱都被平时花掉了，其中无计划的零散花销是重要原因。
国内家庭理财教育缺位是造成孩子理财能力偏差的主要因素。在投资方面，往往都是由家长代小孩理财，目的往往都是留着给小孩以后上高中或者大学读书用。
2. 现今中国儿童理财教育的不足。
中国儿童理财市场空间广阔，但面临着若干问题，观念保守，首先体现在父母认识不足。或许受中国传统金钱观念的影响，许多人认为"君子不言利"，谈钱是庸俗之举；而且孩子这片纯洁的净土怎能过早染上"铜臭气"呢？于是对孩子坚持"绝口不提'钱'字"的原则，希望孩子能与钱隔绝。 相形之下，国内的儿童理财认知尚在转变观念的阶段。很多家长对孩子用钱没什么控制，认为只要孩子的学习成绩好就够了，甚至还有家长用金钱作为刺激孩子学习的动力。
但是，"目前我国学校里传统的教育观念与对金钱的追求是有矛盾的"，某教育行业资深记者表示，学校对学生的教育传统是讲求大公无私，奉献的情操，这与对个人资产最大化的理财要求是冲突的，使得很难在学校这个少年儿童最大最集中，教育效果最好的组织中普及理财概念。而家长，虽然不是绝对，但大多数都比较避讳和孩子谈论金钱，认为这会"玷污孩子们纯洁的心灵"。
实际上，在国外的儿童理财已经形成了非常成熟的教育理念，理财是个人能力的重要组成部分，从小得到的训练使孩子们长大后更懂得如何看待金钱、运用金钱。有些国外电视机构在做财经益智类有奖少儿节目时，通常会将奖品设置为蓝筹公司的一定数量股票，以此推动青少年关注经济关注社会。
现在国内越来越多的家长开始重视对孩子进行金钱教育，比如给孩子的压岁钱、零用钱建立个人账户，家务活"按劳付酬"等，虽然比起国外还处在起步阶段，但其概念已经到位。
人才瓶颈
儿童教育和投资理财是两个截然不同的专业，如何将理财知识以一种让少年儿童容易接受的方式进行讲解宣传，是很多金融机构共同面对的问题。很多银行针对儿童设计的理财卡，目前很多都还仅仅扮演着储蓄卡的角色，而家长们其实更希望银行还能提供更多的服务，比如让孩子们模拟操作股票、基金，学习一些经济知识等，但是银行的专家们却一定能与孩子们达到很好的沟通效果。
如果这两方面的复合型人才更多一些，或能更好促进儿童理财市场的发展。