胎教早教故事

儿童早教：家长别总盯着孩子的不足。

其他孩子都笑容满面跟随老师做主题活动，仅有每天牢牢地偎依着我，我稍一离去便痛哭大嚷———真丢人!早知让他爸爸来报名参加亲子日了。它是儿子上幼稚园后举行的第一次亲子日主题活动，便是父母全线参加孩子一天的幼儿园活动。原本还挺激动的，连穿什么衣服都揣摩了半夜里。可谁想起儿子的主要表现要我迫不得已变成聚焦点。

老师说故事，小孩子围坐一起听，父母们立在远远地的课室大门口，只有我自己，跪姿半跪地搂着儿子，手还得牢牢地抓着他，不然他一定又会又哭又闹起來。哪个小孩子是叫泡泡吧，听儿子之前说过。听别人故事真用心，刚刚制作手工时也是全神贯注，他的父母一脸幸福快乐地在一旁收看。她们的视线中一定也看到了泡泡对门手足无措的每天和蓬头垢面的我。

唉！到了英语课程，咦，我意外惊喜地发觉，儿子居然甩掉我手跑去围住外教老师大吼大叫。每一次老师提出问题，就他积极主动。不经意中瞧见泡泡，還是像刚刚一样循规蹈矩坐着小凳子上，老师提出问题响声也不大，大伙儿舞蹈时他都不积极……尽管了解不应该，可是我的心理状态還是一下均衡了！如同我所想，泡泡母亲有点心急，直嘟囔———这孩子，如何一点放不下？

每一个孩子都是有缺陷，也是有优势，可是大家一直盯住自身孩子的缺陷，拿它去和其他孩子的优势比。谢谢小泡泡，他让我明白怎样客观性地看待孩子的缺点，心态平衡了，就不容易急于求成，要了解，心浮气躁心急的情况下，不管怎样是没法恰当地文化教育孩子的。wWW.zJ09.COm

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父母别只盯着孩子的缺点

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“父母别只盯着孩子的缺点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

晶晶吃饭撒饭粒，无论大人怎么批评，他都改不了这个毛病，有时甚至用脚把掉在地上的饭粒擦来擦去，弄得一地黏黏糊糊的。一天三顿饭，他有两顿饭的时间要挨骂，甚至挨打。晶晶的父母自觉无招了，便求助于心理医生。

医生建议：“当晶晶再犯同样的毛病时，你们不必去理会他。”父母遵医嘱，当孩子再用脚擦桌底的饭时，佯装没看见。几天下来，妈妈发现晶晶没再用脚擦饭，立即表扬了孩子，“今天晶晶的鞋底没有黏黏糊糊的饭粒，真干净!”“晶晶的桌子底下没有饭粒，看了真让人舒服。”孩子见父母对自己擦饭粒的事不闻不问，不擦饭粒倒获得表扬，便有意识地控制自己不掉饭粒，即使掉了饭，也会弯腰捡起，晶晶受表扬的次数越来越多。渐渐地，晶晶在不知不觉中改掉了这一毛病。

正强化孩子的良好行为

父母对孩子进行教育时，对于孩子表现出来的良好行为给予肯定和表扬，会使孩子感到高兴，以后愿意再重复这种良好行为，这种做法叫正强化。有些父母的眼睛总盯着孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯，反而易于强化这种习惯。如有些孩子有偏食的毛病，父母很着急，于是逢人便说：“我这孩子只吃鸡、鸭、鱼、肉……蔬菜一点也不沾，真让人着急。”当着他人的面数落孩子的缺点，这更会加剧他的缺点，如此强化下去，孩子改掉偏食的毛病几乎不可能。

晶晶的父母错误地认为，关注孩子的坏行为，对孩子进行训导和惩罚，可以制止不良行为的发展。其实对孩子来说，这种惩罚和训导都似乎是一种奖励，因为这一行为引起了父母的重视，故孩子对这一行为印象深刻。这就是不少孩子爱恶作剧的原因所在。

别只盯着孩子缺点

每个人都希望被人关注，孩子更是如此，那些眼睛只盯着孩子缺点的家长，对孩子的一些良好行为总是视而不见，或是觉得孩子做得好是理所当然，不值得大惊小怪，而孩子的一些不良行为往往易引起父母的注意。那么孩子就会选择引起父母注意的负面行为，而不愿选择父母毫不理会的行为。

父母关注什么行为，这种行为就会逐渐形成孩子的习惯。因此，父母应多关注孩子好的一面，对良好行为给予及时肯定与奖励，淡化孩子的缺点，对孩子的不良行为采取漠然处之的态度，使他没有加深印象的机会。

淡化孩子的缺点绝不意味着为孩子的行为护短，也不是发现了孩子的缺点时，将大事化小、小事化了，设法替孩子开脱辩解，而是策略地对孩子进行正强化。

早教知识：婴儿喜欢盯着别人眼睛看

宝宝总喜欢看他人眼睛，小宝贝也非常喜爱有眼睛的玩具。布鲁克斯博士表明：在人生道路的最开始的几个月中，宝宝们能够 和玩具或是成人开展玩乐，但她们难以怎样参加在其中。伴随着时间流逝和宝宝们日趋丰富多彩的人际交往技巧，因此她们仔细观察成人，逐渐将成人和成人们所看的玩具联络到一起。婴儿喜欢盯着别人眼睛看是怎么回事？

在其中却有一个难题：宝宝效仿成人时，到底是看成人们头顶部旋转還是眼睛旋转？婴儿喜欢盯着别人眼睛看是怎么回事？

这个问题初期曾被科学研究过，可是一直没搞清，直至英国西雅图市华盛顿大学布鲁克斯以及朋友麦金尼斯·N·米尔左夫博士在近期的科学研究中发觉，假如成人睁着眼睛看某些东西，那麼12个月大的宝宝看这一件东西的概率就挺大；而假如成人们闭起眼睛头一部分转为某件东西，宝宝们基本上就不容易去看看这一件东西。对14月大的宝宝的检测也得到了同样的结果。这说明，宝宝专注力的挪动借助的是成人们的眼睛而不是头顶部旋转。婴儿喜欢盯着别人眼睛看是怎么回事？

布鲁克斯博士说，“宝宝们盯住你的眼睛，如果你扭头看某件东西的情况下，小宝贝们实际上是在认证你的眼睛是不是挣开着的。如果是挣开的，她们便会效仿你看看一样的东西。不然她们就依然盯住你。”

婴儿喜欢盯着别人眼睛看是怎么回事？布鲁克斯和米尔左夫博士并根据实验为此项新科学研究出示了基础理论依据，即宝宝仔细观察成人眼睛的旋转方位，决策到底该看啥人或哪些东西。这是由于眼睛是以及比较敏感的东西。眼睛比头顶部旋转更能传达信息。眼睛能够 告知宝宝看啥东西及其成人在看某件东西时的觉得。

亲子早教：请家长别总说“不要你了”

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编为大家整理的亲子早教：请家长别总说“不要你了”，仅供参考，大家一起来看看吧。

“你再顽皮，母亲就不必你呢！”它是许多家长在文化教育不听话的孩子时常常说的一句话，乃至有的家长还有意藏起来，直至孩子终止了某类个人行为后，母亲才出現在孩子眼前。殊不知，这一被许多家长常用的伎俩，对孩子的心理状态发展趋势有挺大损害，乃至不逊于对孩子惩罚。亲子

心理学专家觉得，家长装作丢弃孩子的作法，大大的毁坏了孩子的归属感。发展心理学觉得，少年儿童在不大的情况下，会明显地依赖父母或别的的抚养者，这类依恋关系会让少年儿童的心理状态获得安全防范措施，她们在探索外部世界时，会有一种归属感做适用。亲子

另外，当她们碰到风险，觉得到害怕的情况下，父母的怀里又会带来她们慰藉和维护，为她们再一次去探索外部世界出示适用。优良的依恋关系，是孩子在与父母或养育者的触碰全过程中创建起來的，假如装作丢弃孩子，那孩子会觉得，最可信赖的人都不必自身了，保护自己的人没了，这对她们年幼的内心是挺大的损害。社会心理学很多研究表明，依恋关系遭受毁坏的少年儿童，均会出現个人行为胆怯、比较敏感、不自信、疑神疑鬼、脾气暴躁、无法和人创建婚姻关系等主要表现。亲子

自然，家长并并不是确实要抛下孩子，仅仅想根据骗孩子来做到使他聪明的目地。可是，针对不听话的孩子而言，是没法区别家长的表层个人行为与本质想法的。2岁上下的儿童，对他人心态的了解很比较有限，她们通常根据他人的脸部情绪、外界个人行为去认知能力他人的心态，而对成年人一些繁杂的心里感受难以理解，她们会把父母的离去，当做是确实离去。

亲子因而心理学专家提议，在处罚孩子的情况下，还要在确保孩子归属感的前提条件下开展，不然，家长对孩子的文化教育将因小失大。

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据权威专家统计分析，少年儿童说谎话67%是因为惧怕和怕被取笑造成的，10%与少年儿童的想象、浮夸相关，20%是有意说谎。因此 ，父母要对孩子的说谎理性分析、有所差异，并开展有目的性的文化教育。孩子说谎家长要怎么对待？

当孩子的想象与实际分不清楚时

孩子说谎家长要怎么对待？幼儿大脑中常常会造成很多极为栩栩如生、真实的想象，将想象当做实际，将心愿称作存有，这时候他便会说谎话。比如，有的孩子因长期性期盼某类小玩具，但母亲沒有考虑他的规定，想象之中，他会觉得自身已有着，就吹捧“母亲也给我买了跟你一模一样的轿车”。

当孩子记忆力不正确时

幼儿的记忆能力不足精确，或因为语言表达能力不精确，很多经历过的事儿不一定能彻底追忆起來，而造成说谎。一个五岁的幼儿对一位阿姨说：“你再跟我玩一会儿，明日我要回老家了”，大姐问其父母，压根沒有这件事情，仅仅曾向孩子说过放寒假后会回家看一下，并并不是明日要走。

幼儿因为记忆力不健全、不精准而编造一些事儿。

孩子说谎家长要怎么对待？针对所述这二种状况，少年儿童并不是确实在说谎，父母无须担忧，都不需强加于劝阻，伴随着他年纪的提高，对事情的鉴别力慢慢提高，记忆能力不断完善以后，会终止说这种“谎言”。

当孩子想完成某类心愿时

有的孩子说谎是想得到某类物品，如以便吃到朱古力，便说“我的胃胀痛”；以便没去幼儿园，便说“肚子痛”。孩子说谎家长要怎么对待？这来源于幼儿因物质欲望和精神实质必须无法得到考虑，尝试谎话做到目地。父母可协助孩子以一种有效的方法考虑她们的规定。