Q:宝宝爱讨好小朋友怎么办？菲好看讨人喜欢，可是我感觉她比其他小孩子孩子气。她非常想跟小孩子玩，按她的个子应该是管理者，可她一直跟随者。在家人眼前有时候狂放不羁，而对他人却殷勤讨好，最担忧他人不和她玩。我觉得将闺女塑造成一个信心、有独立能力、想要独立思考，特别是在担忧她未来是一个欠缺个性化，易被别人危害和控制的人。我该怎么做？幼儿启蒙
A:宝宝爱讨好小朋友怎么办？小孩子在一起玩，谁应该是管理者，这并不在于他的身体，只是来源于他的战略伙伴关系和组织协调能力。因此菲父母觉得“按她的个子应该是管理者”，这类见解不太适当。幼儿启蒙
此外，菲在家人眼前胆量很大，还有点儿纵容，但是对小孩子却殷勤讨好，这实际上也是普遍状况。五六岁的少年儿童对父母和对他人的心态有时候会不同样，这是由于她们了解如何主要表现会让他人喜爱，有点儿“双面性情”。对于她怕他人不和她玩，是不是她曾体会过被抵触在团体以外的“痛楚”？将会她之前在和小孩子玩时有几回主要表现不太好，以至他人不喜欢和她玩。她了解到这一点，想纠正，因此才好像要去“殷勤讨好”。再聊“殷勤讨好”这一叫法都不适当，她仅仅想要表明和小孩子友善罢了。
父母想让菲变成信心、单独的最强者，它是非常好的心愿。但是假如小孩的性情便是较为率真随和，想要和他人友善，想要接纳他人的领导干部，也没什么不太好，不能说她便是非常容易受人危害。
塑造五六岁少年儿童的自信心和自觉性，能够试一下下列方式 ：
高度重视给她主要表现自身工作能力的机遇。假如事前了解幼稚园开展什么主题活动，一定激励她去报名参加。宝宝爱讨好小朋友怎么办？一开始将会做不太好，但时间长了会出现挺大的发展。机遇是塑造人的好标准。幼儿启蒙
和幼儿园教师联络，尽可能让她做一些有意义的事的事，并在班里夸奖她，塑造她的威信和权威。
掌握她能力不足的层面，给她补习。例如，自学能力不强，能够在家里训炼她积木游戏、拼拼图、美术绘画、写数字等；玩的情况下反应慢，能够和她玩赛事的手机游戏，激励她赢等。
给她一些非常容易进行的每日任务，例如摆碗、端盘子、给祖父拿近视眼镜、到邮箱拿报刊等，她保证了就夸奖。有时候也让她做一些较为艰难的事，如洗手绢、擦鞋、梳理小玩具发布等，会干了更要倍加夸奖，塑造她的自信心。睡醒和睡觉要让她自身穿脱光衣服，锻练自觉性。自信心和自觉性的塑造要从一点一滴学起，并不是抽象性的。
幼儿启蒙让小孩有一种“我最棒”的个人评价。越发觉得“我最棒”的小孩，就会越可以，千万别把小孩“看扁”了。一切一个孩子都是有强项与短项。不必拿小孩的缺点与同年龄小孩的优点去较为，那样会妨碍儿童自信心的塑造。
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早教启蒙：孩子爱发脾气怎么办？
我儿子三岁多，来到抵抗期了，特爱发脾气。乐高积木搭不太好就急得全推翻，不许看电视剧就躺在地面上痛哭，也不知道是否我之前没文化教育好。如今怎么办呢？孩子爱发脾气怎么办？
妈妈出新招：
孩子爱发脾气怎么办？十岁之内少年儿童对讲理尚没法彻底接纳。假如闹脾气，家长暂不理睬是一种合理的解决方法。切忌警示，警示越多，孩子会误会为劝戒反倒更放肆。暂不理睬時间不必过长，一旦孩子承认错误就给予停止。并且家长应以随时随地关爱爱惜为前提条件。
最先家长要心态平和，不骄不躁，不可以孩子一闹脾气，你也火冒三丈。实际难题实际处理，假如孩子确实不听，能够 家长轮着讲理。
冷暴力热疏导就是我常见的方式。先不跟他一般见识。孩子爱发脾气怎么办？等他逐渐火熄了，我再给他们讲理。掰开揉碎、揉碎掰开，我讲，他爸填补；妈妈说，因为我跟随讲话。十句话，孩子记牢一两句即使有获得。
假如惹事生非，我估算他一定是想造成你的留意。孩子爱发脾气怎么办？假如真有缘故，有的情况下还要容许孩子宣泄一下，可是在事儿完毕之后，一定要给孩子讲明白大道理，别变成习惯性。
早教启蒙：孩子爱捡垃圾怎么办？
当小孩长到三四岁时，总爱收集一些“破旧”，像螺丝垫、玻璃瓶子、小木棍等一些绝不起眼睛的东西都被小孩视作至宝，百玩不腻。父母们看见就担忧，小孩还小，万一吞了该怎么办，即使不吞，那东西也脏得很，就是取走吧，又哭天抢地的……孩子爱捡垃圾怎么办？
宝宝怎么会对垃圾十分偏爱?
●捡垃圾，是一个用力去探索宇宙的个人行为。孩子爱捡垃圾怎么办？手是口和眼强大的拓宽，宝宝喜欢用力去认知全球，认知不一样样子、不一样品质的东西。非常是一些细微的“垃圾”，能够 非常好地锻练宝宝的手眼协调工作能力。
●喜欢搜集是小孩的一种心理特征，她们搜集这些自身钟爱的奇特事情，摆布、观查、赏析，它是小孩生长发育发展趋势全过程，做父母的应当给与适度的具体指导，不必一味地对有人说禁止，要试着去疏导她们。
如何具体指导？
激励宝宝
不必由于地面上的东西脏就遏制了宝宝探寻的冲动。激励宝宝认真观查、发觉细微的，不同寻常的东西。捡起来感受一下他们不一样的层次感。尽可能保证使他“手随动心”。小东西他能捡，稍大一点的东西也何不使他搬搬。适度地添加一些体能训练方法。
鉴别垃圾
孩子爱捡垃圾怎么办？跟宝宝外出的情况下，妈妈何不提前准备一个小小全透明玻璃瓶和一个包装袋，替宝宝搞好“垃圾”归类工作中。例如：碎石子，小物块等东西能够 放进玻璃瓶里，随后盖好晃一晃让宝宝用心听响声。
包装袋能够
装他喜欢的树枝和别的“垃圾”。拿回家了后，妈妈替他洗干净，和宝宝一起想一想如何把垃圾“废物利用”。
针对一些烟蒂、外果皮等真实的垃圾妈妈一定率先垂范捡起，把它扔到垃圾桶里去，让宝宝培养保护环境的良好的习惯。
生产制造垃圾
父母还可以生产制造一些“垃圾”给宝宝捡捡。例如，带宝宝去玩的情况下，走在宝宝前边，间隔适度的间距扔一些小珠串在地面上。妈妈佯装诧异地提示宝宝去捡，宝宝一般对细微、实际的东西很感兴趣，能快速地把事情从情况里分离。当宝宝专心致志捡你生产制造的“垃圾”时，就无法去在意别的了。
避免不良习惯
孩子爱捡垃圾怎么办？小宝宝喜欢用嘴唇去认知全球，迷上“垃圾”还算不上，还总喜欢往口中送。这时候。父母要立即阻拦宝宝，用宝宝很感兴趣的事情分散化他的专注力，“宝宝看，前边地面上的是什么啊？”千万别高声训斥，以防吓住宝宝。可是假如宝宝知错不改，何不带他去医院检查一下，看一下他是不是缺钙。
孩子不敢去小朋友家怎么办
孩子一般都乐于交往，但有些孩子则表现得胆怯，不敢到别的小朋友家玩。为什么会出现这种情况呢?一般有这样几种原因：
1、孩子性格内向，虽然想去别的小朋友家玩，由于胆小，所以不敢去。
2、成人的态度问题。有的爸爸妈妈怕孩子到外面去玩“野”了，既怕被别人的孩子带坏了，又怕孩子外出受欺侮，不如关在家里保险；有的怕孩子到别人家去把别人家里搞乱了、搞脏了。久而久之，形成了孩子孤僻的性格，使孩子怯于交往。
3、由于成人要求孩子从小学习名目繁多的知识技能，把家庭教育学校化，忽视了孩子交往能力的培养。
4、环境的影响。城市楼房住房日益增多，独门独户的生活环境，导致人际接触减少，邻里关系淡化，孩子被关在自家的小天地里。
5、爸爸妈妈由于工作繁忙，很少有时间带孩子串门，把孩子关在家里。
那么，怎样让孩子乐于到其他小朋友家玩呢?
1、帮助孩子克服胆怯心理，让孩子有一个逐步适应的过程。可以让孩子主动跟熟人问好，逐渐地熟悉周围环境；也可以采取先邀请别的孩子来家玩，引导其他小朋友和自己的孩子一起活动，几次活动后孩子就能大大方方地和小朋友在一起玩了。
2、培养孩子在交往技能。家长不要过分地保护孩子，要鼓励孩子积极地参与同伴的活动。同时，家长还要多让孩子与生人交往。有的孩子在家里能说会道，一出门就显得拘谨胆小，因此，家长要给孩子与生人交往的机会，在繁忙中抽出时间带孩子去公园玩，鼓励孩子接近其他小朋友，和他们在一起玩。带孩子逛商店时，不妨让孩子主动跟营业员提出购物需要。经常带孩子串门，到朋友家做客时可事先告诉孩子，让孩子有心理准备，并提一些适当的要求，比如让孩子与朋友家的孩子一起玩耍等。
3、提高孩子的语言表达能力。一个口齿伶俐的孩子是不会没有交往伙伴的。让孩子把想做的事表达出来，对什么事什么人有什么不满也要说出来，这样当孩子独自一人在家时，他会主动提出来到别人家去寻找伙伴的。
4、激发孩子到小朋友家玩的欲望。家长可让乐于交往的孩子向自己的孩子介绍他家的新玩具、新鲜事，让孩子产生想玩想看的欲望，使孩子主动提出到别人家玩的要求。
5、点滴诱导，及时鼓励。对孩子点滴进步要及时给予鼓励，让孩子体味到与同伴交往的乐趣。
通过以上这些活动，孩子是会乐意到别的小朋友家玩的。
早教启蒙：孩子爱告状，你该怎么办
假如孩子无缘无故就拿一些芝麻绿豆大的事儿向你告状，这是否让给你一些手足无措：对他的告状很关注，怕孩子培养无缘无故就告状的习惯性；没去理睬吧，又怕孩子确实碰到了难题，受了欺压，简直左右为难。孩子爱告状该怎么办？
摄像镜头一
孩子爱告状该怎么办？幼儿园玩具里有两个小荡秋千，过了一会儿Owen急急忙忙冲过来对我说：“老师，Lily不帮我玩。”Yong听见了也冲过来说：“老师，Rose都不帮我玩。”我掌握状况才知道，原来是Lily和Rose2个孩子在玩秋千，Owen和Yong也想玩，就对着2个亲妹妹叫：“要我玩一会儿”“要我玩一会儿呀”但是2个亲妹妹不同意，因此2个侄子就跑来要我告状来啦。
摄像镜头二
幼儿园中班的主题活动地区里，孩子们都会玩着小玩具，忽然听见晓东高声喊到：“老师，莫华将我的立交桥弄塌了！”老师掉转头去，冲着莫华说：“不必打搅晓东，自身玩自身的。”过了一会儿，晓东又喊到，“老师，他又欺负人”……这时候老师看过她们一下就忙自身的来到。
实际上，父母和老师并无需对孩子的告状太过在乎。孩子喜爱主要表现，是童年期的一个特性，很一切正常。殊不知，这一时期，孩子的自觉性沒有非常好地发展趋势起來，依靠心理状态还情况严重，解决问题的工作能力都不强。因而，当她们应对日常生活的一些难题的情况下，很当然地就想起找成人去处理。
因此当孩子告状时，最先你需要清晰孩子为何要告状。
●为渲泄焦虑不安心态而告状。有的孩子与小伙伴发生了矛盾，或受了憋屈，而向成人告状。这事实上是孩子渲泄焦虑不安心态，降低焦虑，以做到心理平衡的全过程。
●举报别人，期待成人对他的是是非非分辨做出毫无疑问。告状表明孩子拥有一定明辨是非的工作能力。但孩子一直先见到他人的缺陷，即便这种缺陷难以发觉。
●孩子告状是以便寻找解决困难的方式。孩子碰到难题常常不知所措，她们便告状，而求成人协助解决困难。
●追求完美个人表现，想从成人那边获得毫无疑问的点评和益处。
●做不对事想推卸责任，免遭指责和处罚。
●妒忌别人，妄图运用告状来抵毁他人，背后议论。
●受成人点评规范危害。许多成人都觉得温驯、聪明、循规蹈矩的孩子才算是好孩子；而这些好说爱动、求知欲强、有自身想法的孩子则常受到限制，乃至斥责、责怪，使她们害怕“越雷池”一步。因此，稍有“越轨”个人行为的儿童马上变成被告状的目标。
当孩子笑容满面地跑到你眼前又要告状时，是不是你马上就觉得头的大小呢？不要着急，那样的情况下你需要理智一下，一步步来处理孩子的难题。
◆用心聆听 要以重视、了解孩子的心态用心聆听。一般状况下，当孩子告状时，父母和老师不可以随意敷衍了事，那样对孩子是没礼貌、不重视的，会使孩子更感憋屈。孩子爱告状该怎么办？父母应细心聆听，并从孩子的视角去重视和了解他。
◆弄清事实 听完后孩子的叙述，接下去便是要弄清事实，协助孩子寻找处理的方法。父母能够 适度地宽慰孩子，但不可彻底毫无原则地坚信自己孩子得话，更不可找其他孩子父母争执，只是应当激励孩子讲出事儿的全过程。假如孩子一时说不清，父母能用提出问题的方法正确引导孩子回忆一下产生的事儿。
◆对症治疗解决 搞清楚了客观事实的实情和孩子告状的缘故以后，应依据实际的状况选用不一样的处理方法。
教孩子学好解决矛盾
针对三岁之上的孩子，成人早已帮她们解决过许多难题了，何不让孩子尝试解决小孩子间的矛盾。
孩子爱告状该怎么办？当孩子告状时，应尽可能激励孩子自身解决困难，千万别诸事大包大揽，不然会培养孩子的依靠心理状态，还会继续促长孩子只看他人的缺陷，不要看他人的优势，挑拨离间等不良习惯。孩子学会了自身解决的方式，之后就不容易无缘无故就告状了，并且对他未来面对困境、解决困难也是有协助。