春节，许多孩子都获得了沉重的大红包，可很多父母却在为孩子的大红包犯愁，怎样教孩子投资理财，是每一年春节后父母们要应对的难点……
“吃不穷，穿不穷，耍心眼不上就受穷”，一句俗话强调了“耍心眼”在日常生活中的必要性。“耍心眼”也就是今日大家常说的“投资理财”，由此可见理财教育对每一个人而言全是不可或缺的。那麼一个人应当何时刚开始学习理财呢？回答便是自小刚开始，从娃娃抓起！
据少年儿童心理学专家详细介绍，宝宝对金钱的兴趣爱好能够 说成难能可贵的，孩子自小就从家中和爸爸妈妈的身上学得金钱意识了。因而，掌握日常生活的一些机遇，适度对孩子开展金钱文化教育，是很平时的事儿。就好似孩子发展趋势到能够 操控自身的全身肌肉时，使他自身学习培训尿尿一样当然。
在对宝宝开展金钱文化教育时，要协助她们塑造好多个关键的意识：1.金钱得来不易。2.金钱并不可以换得你要想的全部东西。3.努力才会出现获得。4.收益是以便付款一家人的花销，一切对金钱的乱用都将会危害一家人的日常生活。
让孩子认识钱币
古钱币、透支卡、收支明细……大部分孩子压根分不清楚哪一个是哪个。当他见到父母用透支卡购买商品时，会感觉透支卡充满了魔法，误认为卡上的钱始终也没有用完。
学龄前儿童的孩子将会还没法了解透支卡与金钱中间的关联，因此 ，使他认识钱币是第一步。在孩子眼前，父母最好是多多的应用现钱消費；点钱的情况下，何不让孩子也参加进去，那样能教會他学数一数、学计算，还能塑造他的日常生活能力。
自然，用现钱并不代表着舍弃应用透支卡，父母能够 在每一次接到金融机构收支明细时，告知孩子收支明细和透支卡到底是怎么一件事情，使他渐渐地明白这张小小卡牌的现实意义。当妈妈们带著宝宝去购物的情况下，这就是给宝宝开展任意文化教育的好情况下，让宝宝了解所必须的东西是可以用“钱”来获得的。
和孩子讨论商品的价格
从一根甜筒，到一件价格昂贵的时尚童装，父母都能够让孩子了解他们的价钱。那样他便会了解为何我们可以一口气买下来好几处朱古力，却得存一阵子钱才可以买下来上100元的小玩具，他也会逐渐掌握周边各种各样物件的使用价值。
有时间的情况下，父母还能够和孩子一起玩“逛超市”的游戏，爸爸妈妈和孩子各自饰演店员和消费者，那样既提升了孩子的计算能力，也可以让孩子在操作过程初中会应用古钱币。
别用“没钱买”来敷衍了事孩子
《钱不是长在树上的》一书的创作者尼尔机械纪元·瑞斯雷耶说，父母一定不必对孩子在金钱难题上撒谎。例如，你不想给孩子买她们要想的东西时，可以说“这个月我没为这一件东西做费用预算”，或是立即对他说“我不会提前准备买这一件东西”，而不能用“大家没钱买”做为唐塞的原因。
由于你要在孩子眼前主要表现出，你一直在操纵金钱，以协助他塑造起对金钱的身心健康心态。以便有效消費，一些父母会用“没钱买”这类的托词来回绝孩子买零食的规定，实际上那样的作法并不可取。你何不直接了当地告知孩子：大家有比小玩具更关键的东西要买呢！
实际上，换位思考一下一下，大家有时候也会禁不住买下来一些预算外的物件，更不要说是孩子了。两者之间带孩子逛街前再三注重不买零食，还比不上给孩子些零用钱，使他自由支配。那样他会在应用全过程中渐渐地明白：务必做出有效的挑选才可以尽快管理方法金钱。
教孩子培养存款意识
在宝宝都还没出世时，父母们就可以给宝宝准备好储蓄罐，专业贮藏零钱。等宝宝出世后，父母还能够把老人给孩子的钱开设一个专业的帐户，做为之后宝宝的教育金储存起來。针对零钱罐里的钱，等宝宝长大了些的情况下能够 按时和宝宝一起梳理，随后存到金融机构，或是做为一段时间的奖赏给宝宝买喜爱的东西。一般 而言，给学龄前儿童的孩子每个月5～十元的零花钱较为适合。父母能够 和孩子一起先制定一个“消費方案”。
孩子的年纪小，操纵能力不强，跟随成年人出来在所难免会要这要那。此刻父母能够 给孩子一部分他自己的零用钱使他自身把握。什么东西能够 买，什么东西不可以买，在小范畴内能够 让孩子自身决策。这也是在不经意间中塑造了孩子的学会思考和自身分辨事儿的能力。自然，这种开销无论尺寸，必须让孩子培养每一次掏钱必须给爸爸妈妈说一声的习惯性，而且要让孩子了解掏钱要在自身的能力范畴以内。
总而言之，要是是父母留意，日常生活随处是孩子学习理财的好机会。要是父母言传身教，您的宝宝一定会变成一个擅于投资理财的宝宝。
相关知识
早教知识：兴趣班可能毁了孩子的兴趣
小提琴夺走了他的儿时
2006年10月23日，《中国教育报》发表了一篇文章《小提琴夺走了我的童年》：小学三年级时，我每天早上5点就被揪起来，跟爸爸读两个小时的外语，随后才背着背包刚开始一天的校园生活。假如说外语、书法艺术仅算“加仓”，说白了的兴趣爱好——小提琴，一件事而言不啻于一场恶梦。因为它压根就并不是我的爱好，爸爸把自己的喜好与理想强加于帮我，夺走了我儿时的快乐。
那一年暑期，我每日要练8钟头的琴，新学期开学后也一样，学琴排出了我基本上所有的业余时间。接着是报名参加各种各样表演，得到各种各样殊荣，爸爸的爱慕虚荣获得巨大考虑，对拉琴的规定也得寸进尺，稍有松懈，接踵而来的便是手脚。
读大学后，我再没摸过小提琴，由于一见到它便会想起那一段痛楚的生活。爸爸妈妈们，小孩并不是大家的独享物，让小孩做他自己想干的事。
让小孩自身挑选特长
不容置疑，小孩有特长是必需的。现代社会，一点特长都没有没法立足于。可如何察觉孩子的潜力，如何鼓励孩子的特长，却有很大的大学问。
清华知名社会经济学专家教授田国强曾在一次专题讲座中，叙述了他的成长历程：刚读大学时学的是汉语，到了一年，越学越察觉自己并不宜搞写作，自身的兴趣爱好在社会经济学上，因此向院校申请办理改学经济发展。
儿童文化教育的所有重任可归纳为八个字：发觉儿童，释放儿童。发觉儿童便是发觉儿童的潜力特性和发展要求，释放儿童则是摆脱一切对儿童的拘束，让儿童变成自身的主人家。事实上，人仅有在自身很感兴趣的层面发展趋势，人生道路才会出现幸福快乐的体会，路才可以走得更长远。
育儿早教：如何提高孩子对故事的兴趣
1、分配任务法
育儿小知识：在讲故事以前交到宝宝一些每日任务，例如：记牢故事主人翁以及关键特点，掌握故事的关键剧情这些。让宝宝带著每日任务去听育儿早教故事，育儿小常识提示这样做能够能够使他逐渐学人依据必须，而并不是光凭兴趣爱好，把自身的集中注意力集中化起來，有益于塑造宝宝的有心留意。
2、巧设疑惑法
育儿小知识：在讲故事时，能够运用故事內容恰当设定难题，正确引导宝宝开展思考，调转思维的主动性。一直要有创造性，能激起宝宝去动脑子思考。育儿早教的难度系数要适度，让宝宝在专业知识和工作经验的基本上，能根据思考作出回应。
3、激励提出问题法
难题是发展趋势思维的起始点，对宝宝的好问应多方面激励，并正确引导宝宝从故事中找到参考答案。还可来教宝宝根据搜索其他中小学图书、做测验等方式来找寻参考答案。
4、复述法
育儿小常识，听完故事以后规定宝宝复述內容疏忽，既可提高记忆力，又能提升英语口语语言表达能力，对思维的一致性和气密性试验都是一种不错的训炼。
5、演出法
把听过的故事根据身体姿势、语言、游戏道具等演出出去，能够 使宝宝得到心态上的愉快，也可协助他加重对故事的了解。
6、延续法
一些故事听完之后令人觉得回味无穷，宝宝总爱逼问“之后呢”，假如让宝宝自身进行想像的羽翼把故事续编下来，他一定会兴趣盎然。
7、配声法
故事里经常必须各种各样音质，例如：动物的叫声、风吹雨打声、鸣声、水流声等，能够 让宝宝效仿这种响声参加到故事中，协助他进一步认知事情，另外丰富多彩他的語言。
2022最全早教知识：五个方法激发宝宝对音乐的兴趣
小宝宝纯洁无暇，没有什么的自制力，爸爸妈妈们可以运用动静交替的方法，让小宝宝快快乐乐的学习：提高小宝宝分辨歌曲的能力。
设计好教学语，增添歌曲的特有情趣
活动组织的歌曲教学语。就是用歌曲的形式来表现，放一段轻松的歌曲让小宝宝做律动，表示歌曲活动开始了，既可突出歌曲活动的特点，又可激发小宝宝的爱好，还可间接传授知识。
节奏语，是用拍击身体动作来表示，用在活动中，可以使小宝宝感受歌曲速度、力度等，培养小宝宝节奏感，这对歌曲进行打击乐可发挥较大的作用。
手势语，即用老师的手势代替语言，它可起到此时无声胜有声的效果，通过手势可更加容易和直接地向小宝宝及时传递和表达出内心的情感以入歌曲的内涵。
体态语，体态语通过教师的动作表情传递给小朋友，能起到“心有灵犀一点通”的效应，一般来讲，主要是眼睛和脸部的各种神态和表情，它以无声的语言向小宝宝表露和传递内心的情感。炯炯有神的坚定的目光和洋溢欢欣的笑脸，能使小宝宝情绪激昂，精力倍增。
注重让小宝宝通过自己的活动来自我表达和表现
小宝宝教育的全部艺术就在于培养小宝宝的学习爱好，只有当小宝宝需要的时候，教师的给予才能收到好的效果，在以往的歌曲教育中，我们往往忽视小宝宝的主动性、积极性。其实，在教学中，只要充分调动小宝宝的表现欲望，让他们在自编、自创中探索，产生动力和自信感，有了学习的爱好，他们的好奇心和求知欲就得到了发展。
提供让小宝宝展示个人歌曲见解的舞台，提高小宝宝的歌曲表现能力
喜欢歌曲的小宝宝们特别喜欢表演，为此，我经常为小宝宝提供表演的机会，让小宝宝在不同的歌曲中，在广阔的歌曲舞台上展示自己。
歌曲欣赏激发小宝宝的灵感，针对不同的歌曲选择不同的表现方法。从而更好的发展了小宝宝的创新能力。
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早教科普：陪着孩子培养对音乐的兴趣
每个孩子都是应该有机会学习至少一门才艺的，不管是音乐、绘画还是舞蹈。作为父母本身可能是没有艺术细胞的，那么我们可以制造一个艺术的氛围来让宝宝学习，最关键的是陪着宝宝把兴趣培养起来。
可惜的是很多父母都是把宝宝教给老师就一走了之了，可是关键的是孩子一星期只有一节课，但却是需要六天的努力的。而这六天的时间里如果没有父母的支持和鼓励，则是无法持久的。
不妨看看在你的身边那些学有所成的孩子，他们和老师、父母一开始的时候就形成了一个完整的铁三角。拿小提琴来说，孩子必须看谱、拉弓，脑子里还要数着拍子，还要培养乐感，真是很不容易啊！如果家长在开始的一两年不拉他们一把，他们在五音不全的几个月后就很可能会意兴阑珊了，所以小提琴的淘汰率是很高的。
而一些耳朵没音准的孩子，则是比较适合学钢琴的。只要肯照着乐谱不断的练习，就是可以弹奏出曲子的。可惜的是很多孩子在学习几年后就会暂停了，慢慢就半途而废了。虽然很可惜，但是因为有了音乐的熏陶，他们在中学的是可以参加一些合唱团的，可以继续享受音乐的熏陶。
反之，有些父母没有用心思去开启孩子的音乐之窗，只是一味的采用威逼利诱的方式，结果音乐的文凭是逼出来了，可是孩子却可能从此开始讨厌音乐了。
其实不管是什么才艺，都要趁早开始。很多孩子都是在3岁的时候就开始学习了，一般的也是小学的时候就开始学习了。这个时候如果天分高，可以到了中学的时候继续学习，就算一只脚踏不进音乐之门，往后学习其他乐器也是容易上手的。
父母为此，可以陪着孩子在家里多听听音乐，带孩子去看音乐会，将一些音乐家的故事给他们听。孩子开始学习乐器之后，也要提醒他每天练习，甚至是抽空一起练习，只要精神上的支持做好，孩子就会有无限的动力的。