光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，孩子要在入学前做好相应的准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《6点建议 让你处理好家里大小宝的关系》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
通常，我们会认为既然兄弟姐妹之间流着相同的血液，他们很自然地就会彼此相爱、互相帮助。但是事实和人们美好的愿望正好相反。兄弟姐妹之间的争吵打闹，几乎是每一个多子女家庭必须面对的问题。建议一：兄弟姐妹之间存在着激烈的竞争关系
父母的爱和关心由于时间、环境等因素的制约，是一种非常“有限”的“资源”、而不是“无限”的。为了能从父母“有限”的爱和关心之中获得更大的份额，在兄弟姐妹之间就形成了一种激烈的竞争关系。
建议二：想要两个孩子少争吵最好拉大年龄差距
要想从根本上解决兄弟之间的这种矛盾和纠纷，首先要把大宝和小宝之间的年龄差距设定在3岁以上。大宝需要这段心理逐渐成熟起来的时间，变得坚强独立，这样在弟弟妹妹们出生以后，才能够承受由此造成的心理上的不安和恐惧。
建议三：小打小闹让孩子自己学着去解决
如果两个孩子的打架行为发生在正常交往中，而且并不十分厉害，父母就不必过多干涉，让孩子自己去解决好了。这有利于提高孩子的协调性和社会交往能力，没必要兴师动众。
建议四：严重冲突冷静制止不要打骂
如果孩子之间发生了严重的冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的肉体伤害。家长切不可武断对待，不问青红皂白就打骂批评孩子，片面地说打架不好。
建议五：打架找原因大宝不是永远都有错
当孩子发生冲突闹矛盾时，如果父母出面干涉，无原则偏帮小的，老大肯定不服，等父母走开，就要报复性欺负小的；而对于有些很逞强的老二，家长更不能一味地护着，这不但会让老大产生心理不平衡，更会滋长老二逞强的性格，加深两个孩子之间的矛盾。
建议六：避免话语偏激不要用一个孩子打击另一个
尽量不要当着一个孩子的面训斥另一个孩子，同理也要避免两个都在时对某一孩子过度称赞。有些父母总是拿两个孩子进行比较，“你不乖，还是弟弟听话”、“你看姐姐就比你懂事”，这样的话尽量不要说。
延伸阅读
对于孩子幼小衔接的3点建议
对于孩子幼小衔接的3点建议
1、从幼儿园到小学要经历学习环境的改变，幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态。老师指出，适当地控制孩子游戏时间，让他们习惯有规律的作息，是入学前必须做的准备。
2、一些家长在孩子入学前将小学部分学习内容提前教给了幼儿。老师认为，这样的早教致使儿童在入学后出现这样一种情况：入学初感到学习很轻松，出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成了不良的学习态度和习惯；随着学习内容的加深，“储备知识”用完，又缺乏认真学习的习惯，这时就出现了适应困难，导致学习“没后劲”。
3、接受知识的渠道有很多，自发的学习发现和从课本、从他人处汲取知识都很重要，不懂得倾听别人的发言就少了从同学处学到东西的机会。幼儿入学前应具备心理方面的准备，初步具备尊重别人，热爱集体等道德品质很重要，另外还要能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务，具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想像力。
培养乐观宝宝的三点建议
你的孩子快乐吗？有关专家认为，快乐，是一种态度，习惯对烦恼微笑的态度；是一种能力，接受自己，也接受别人的能力；是需要精心培育的品质。
妈妈的话：我觉得女儿比较快乐的，因为她学会了包容，在楼下玩的时候，遇到很自我的孩子，她会让他们先玩。
我们平时经常跟她说：“人没有完美的，发扬自己的优点就可以了。”所以，即使遇到有人对女儿不够好，她也很容易忘记怨恨。当然女儿也有不快乐的时候，譬如前段时间她会时常拒绝练钢琴，我就用朗朗等人激励她：“要弹好琴，就得天天练。”现在她已同意这个观点。不过，遇到她情绪不好的时候，我会把弹琴的时间缩短一些。我觉得，一个孩子整天笑并不一定就是快乐，快乐是她能够看到事情积极的一面，而不是整天都遇不到困难。
专家分析：孩子的快乐不是来自有漂亮包装的礼物。事实上，过度溺爱孩子，给他买很多玩具、不让他有任何不好的情绪，到了青春期他反而会有更多叛逆、更不开心。评价快乐的最好标准是来自于内心。因为，在未来成长的路上，孩子还要面对竞争、面对压力，各种各样的问题都会使他们不开心。所以，快乐的多少很大程度上是取决于孩子内心战胜困难力量的大小，他与人的关系如何以及他对待世界的态度。内在的力量和智慧，会使孩子无论在什么样的环境下都保持快乐。
建议1：教会社会技能
社会技能在生活中可以时时学习。譬如父母扮孩子，让孩子扮演老师或者他要沟通交流的人，示范给孩子看他该如何做；或是父母扮演老师，向孩子提一些问题。这样以后当老师再和孩子交流时，他就不会害羞了。当孩子做对了，就要及时给予恰当表扬，有时只是因为他表达清楚了一句话，或者说对了一句词。尤其要为孩子创造融入团队游戏的机会，让他与小伙伴们充分沟通和交流，哪怕是发生争执，也是一种锻炼。
提示：如果孩子缺了去图书馆的那一课，让孩子自己向老师请求能否补上。需要告诉孩子的是，学会请求也是一种技能。
建议2：帮助建立自信
越早让孩子知道自己被需要越好。要让孩子知道，自从有了他，你们的生活变得更好。研究发现，喜欢体育运动的孩子可能成为一个主动而身体力行的人。要在生活中引导孩子热爱户外运动和参与身体锻炼，这对孩子确立自信是很有益处的。不仅能增强孩子的体能和力量，还能有机会让他开心大笑，有助于舒缓压力。音乐、舞蹈、美术都可以丰富孩子的内心世界，从而感受到快乐和更多自信。
当然，随着孩子的渐渐长大，就要培养孩子同情心，要注重别人的情感，及时纠正孩子不友善的举止。
提示：如果孩子出现有些问题，父母如果试图帮助孩子改正或“收拾”残局，反而会损害他的自信心。
建议3：鼓励独立性格
从系鞋带到安全过马路，每一步都是孩子迈向独立的里程碑。平时不要假设孩子什么都不能做，其实只要父母给孩子尊重和关注后，孩子就可能做很多令人惊喜的事情。父母可以经常参与孩子的活动或游戏，也可以让孩子参与择菜、搅鸡蛋等家务活，有助于提升孩子的成就感。当孩子告诉父母他能做什么时，要认真倾听。但绝对不要无视孩子所犯的错误，尤其是父母听到有关孩子的负面评价时，不要沮丧，更不要喋喋不休；当孩子遇到阻碍时，父母要帮助他分析和判断，让孩子说出解决的方法；当孩子听到不同意见时，父母要给予自己的观点，让孩子判断，以增强他的自我意识；当孩子觉得他有能力解决问题时，自然就会带给他快乐和成就感。
提示：身心健康的孩子，他们会为自己所能完成的事情而骄傲，而不会为自己长得怎么样或穿得如何而焦虑。
如何处理师幼之间的关系
幼儿教育是件具有挑战性的工作，它有别于其他种类的教育活动。幼儿本身就是一群特殊个体，他们可谓是富有灵魂的白纸，他们在接触社会的同时也进行着无行的渲染，未来是丰富多彩、无法预料的，而教育是极为关键的因素。
作为一名新型的幼儿教师，我一直在思考一个问题：怎样才能更好地处理与孩子们的关系呢？孩子是独有的生命个体，同样有被尊重的需求。尽管老师要树立一定的威信，但我们的人格是平等的，要想真正的了解孩子，就必须“蹲”下来和孩子说话，用心和他们交流。我们班的孩子都非常的可爱聪明，讨人喜欢，而我呢，本来就非常喜欢孩子，喜欢和他们做朋友，一起聊天玩游戏，倾听他们的心声，体验孩子们的快乐聪慧，可谓是孩子王，很受孩子们的喜欢。可是它也让我有几丝烦恼，活动中虽然很活跃，积极性都非常高，可过于高涨放松的气氛使之看起来有点乱乱的，没有一个很好的纪律感，影响活动的顺利开展。轻松舒畅的良好氛围和秩序感该怎样处理的更为妥当呢？我想营造那种轻松自由的环境，突显幼儿的主体性，使之没有拘束感。可在活动中我很难掌控局面，没有达到理想的教育效果。因为孩子们说的欲望特别强，争先恐后地要发表自己的想法，而少了倾听的习惯，没有一个安静舒适的氛围，教育目标很难到达理想状态，活动没办法进一步开展。那么，究竟该如何达到一种最好的效果呢？我想，它是一个需要我们教师不断探索学习的过程，提高自己的教育驾御能力。
让你正确教育孩子的6种方法
心理学家认为，父母对待孩子的态度、教育孩子的方法，对孩子的自尊发展有着重要影响。因此，父母多了解孩子的心理特点，掌握正确教育孩子的知识和方法，将有助于提高孩子的自尊。
一、关心和爱抚孩子。
多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。
二、让孩子学会独立、自主。
尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。
三、让孩子感到快乐。
给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。
四、正确对待孩子的学习成绩。
成就感，或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果学生经常体验到成功，那么，他的自尊将会提高;相反，如果经常体验失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来源于学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定能体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，考试正常发挥，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。
五、给孩子留面子。
父母不要当着别人的面打孩子或训斥孩子，不要当着别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事，使孩子感到难堪。
六、做孩子的朋友。
积极参与孩子的业余爱好活动，给孩子买些他们喜欢的书，安排他们去夏令营或参加俱乐部等，尽量使孩子的生活有意义和丰富多彩。（女人志）
学习让孩子永远快乐的建议
让孩子天天快乐即对孩子的性格养成有好处，又对孩子的身心健康有好处。孩子快乐，父母也会跟着快乐。看看下面10个可以让孩子天天快乐的小建议吧：
建议1
家庭传统意味着快乐“长久”
无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的蛋糕、蜡烛，这些传统都十分重要，因为它们赋予孩子生活的意义，加强家庭成员之间的感情，教给孩子“长久”的含义。
同样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场儿童电影等等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给孩子强烈的安全感。
建议2
歌唱的鸟儿最快乐
人们常说音乐可以陶冶人的情操，一点儿也不错。在古代，西方人坚信音乐可以医治一个人肉体和心灵的创伤。而在现代，儿童医学研究发现，给患病的孩子听他们喜爱的歌曲，可以减轻他们的疼痛症状。成年人也都有这样的经历，听一首好歌有时会让人精神振奋，身心舒展。而对孩子来说，每当全家一起唱一首他喜爱的儿童歌曲，他都会很快乐。
建议3
快乐也可以放大
积极参加社会活动至少教给孩子两件事情。例如父母积极和孩子一起参加幼儿园的运动会，或者积极参与孩子的社区汇演，孩子会意识到父母对他的重视，这会大大增强他的自信心。同时，父母的参与也教给孩子“社会”的基本含义。它让孩子感到自己也是这个大社会的一部分，而每个人都可以通过它对别人作出贡献。专家研究还表明，奉献和快乐之间有着密切的关联。让孩子参加社区大扫除，或是探视社区孤老，即使是幼儿也会从中发掘付出的快乐。
建议4
再见吧！负面评论
成人们时常对各种人与事进行评论，其中不乏负面的东西。例如，父母评论孩子幼儿园的园长很无能，或者儿童医院医生很马虎等等。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。
但事实上，它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任，从而失去安全感，而没有安全感的孩子是不会快乐的。父母应该让孩子觉得世界是美好的，而人们本质上都是好人。
建议5
兴趣爱好是永远的快乐
专家研究发现，全身心投入到一项充满挑战的任务中，会给人带来很大的快乐。对于孩子而言，培养他的兴趣爱好，例如集邮、绘画等，让他投入其中，会让他很快乐。但这里的投入并非指给孩子安排满满的绘画课程或者舞蹈练习等，因为那样只会让孩子失去兴趣，失去从中得到的快乐。而兴趣爱好也不一定是指某种技能，例如集邮、拼图等，它们并不是某种竞技，却同样可以开发孩子的智力，更能让孩子学会投入的快乐。
建议6
花开叶落是快乐
生活在现今的高科技时代，成人们常常忘了亲近大自然。对孩子来说，大自然充满了神奇的力量，无论是雨雪、白云，还是花开、叶落，都可以从中发掘到很多快乐。亲近自然还可以培养孩子的各项感官能力、观察能力、反应能力。
建议7
小动物带来的……
父母经常犹豫是否该让孩子饲养小动物，例如兔子、金鱼、小猫或小狗，因为它们需要时间和精力。即使孩子保证自己会全力照料小动物，通常大部分工作还是要由父母来完成。不过，专家研究发现，花工夫饲养小动物是值得的。因为当孩子感到担忧或害怕时，小动物的陪伴会让他们更觉安心。孩子从饲养的小动物身上可以学到忠诚、共鸣、依恋等情感。专家还认为，通过饲养小动物，孩子学会体贴和照顾他人，感觉自己有价值，有成就感。
建议8
温馨的家是快乐的田园
建议把家变得更温馨，看来是个小问题，但对孩子而言，这却是很重要的。如果家里乱七八糟，孩子会不希望小朋友来家里玩。另外，井井有条的家会给孩子带来平和与满足。需要注意的是，温馨不代表干净过头，因为舒适才是快乐的一个组成部分，而干净过头只会给孩子带来束缚。
建议9
吃得开心可以更健康
作为成年人，父母会注意饮食健康和饮食习惯，但孩子通常没有这些概念。所以，父母要为孩子及早建立正确的饮食习惯，包括全家坐下一起用餐，选择健康营养的食物等等。
建议10
运动的感觉真棒
无数的研究表明，经常参加体育运动不仅有助于孩子的身体健康，还有助于孩子的心理健康。健康强壮、体力充沛会带给孩子良好的自我感觉，让孩子快乐。另外，对孩子来说，跑、跳、游泳、骑车等等体育运动本身就十分有趣，而这不恰恰就是快乐的源泉吗？
孩子的快乐跟父母有很大关系，快乐的孩子也将会更加自信，努力使自己的孩子变得快乐起来吧！
培养亲子关系你做对了吗？（亲子关系专题）
前言：良好的亲子沟通对于宝宝的成长很重要，但是目前有许多的家长们都不懂得与孩子沟通的方法与技巧，从而往往出现亲子关系不合谐的画面，以下就让我们来看看父母们常常容易犯的几点错误吧！
指责埋怨型沟通
“啊呀！你看你又把衣服弄脏了！成天跟在你后面洗衣服，我是你的佣人啦！”
“你玩不够啊！作业又不做，我看你哪天才能成人噢！”
“你看你桌子乱的，就不能收拾收拾！”……
这些语句体现出一个共同特征——指责和埋怨。
指责埋怨型沟通往往使家庭中形成“家庭相互指责黑三角”：
在这样一个“黑三角”中，每个人都有可能有一个较为固定的指责对象，家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散，问题最终并未真正解决，成为一个未了结事件遗留下来。雨天背稻草，越背越重。家庭未了结事件越多，家庭生活越是沉闷或紧张，危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式，被指责者要不逆来顺受，要不一味逆反、攻击性强，对子女人格的成长极为不利。亲子网
迁就讨好型沟通
“啊呀！妈妈不知道这个菜你不喜欢吃，将就着少吃点。你想吃什么？我明天就去买。”
“怎么，我给你买的这个圆规是小学生用的？对不起，我明天再去重买。”……
爱孩子是要将孩子作为一个能承担自己责任的独立的人来爱，而不是迁就和讨好孩子。
迁就讨好型沟通的家庭，表面一团和气，但缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会养成一个人依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。另外，这种沟通同样也不是真正解决问题的沟通，是通过回避问题来“解决”问题，也是一种缺乏建设性功能的沟通。
孩子在这种迁就讨好型沟通模式中，更容易形成的是任性，只要父母迁就自己，自己却很少迁就父母。但是，这种沟通所造成的孩子的任性却主要表现为眼前的、家庭内部的，孩子在家庭以外往往是一个迁就型的人；孩子成人后，很可能又不自觉地组建起一个迁就讨好型的小家庭，在一种缺乏真挚爱情的家庭情感氛围中生活。
打岔啰唆型沟通
孩子：“妈妈，今天校运动会上，我们班得了年级第一名，真开心！”
母亲：“哎哟，你看你这身汗，脸上脏的，快去洗洗，穿上衣服，别着凉！”……
说得很热闹，但各说各的，没有互动，两个自言自语的人。
“妈妈。明天我们春游，老师说每人要交5元钱。”
“又要交钱了？从你上学到现在，我们在你身上花了多少钱了。我们那个时候春游，就带上一瓶白开水、两块烧饼，自己走到郊外，根本不要买票。你看看现在，一个月光水电费就是好几十，春游要交钱，你肯定还要带点零用钱，钱不好挣噢……”
一句话，引出那么多的话和事。啰唆的人最大的特点是，听到别人的一句话，立即进入自己的个人世界，看是在处理别人的事，实际上是在处理自己纷乱的情绪。
打岔啰唆型沟通主要表现在母亲以及一些过于琐碎的父亲身上，一般情况下，这样的父母不太关心别人真正的情感，自己被许多意义不大的琐事缠绕，给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。这种沟而不通的表现是表面上双方都在说话，而且可能持续较长时间，但信息根本没有交流，像两架同时开放的收音机，各自在坚持不懈地播放着各自的声音，根本没有听众和反馈；另一种情况就是，一方(往往是家长)在喋喋不休，另一方(往往是孩子)则陷入烦躁，焦虑，盼望着这种唠叨早点结束，家长说了什么根本没有听进去。这种毫无效能的沟通，不但解决不了问题，而且会造成孩子出现青春期问题，出现逆反和抵触，值得注意的是，这时孩子抵触的是家长的唠叨，而不是家长所说的内容。亲子教育
这时家长千万要明白，是您的唠叨使孩子在拒绝您说的可能是非常有道理也非常重要的话。
超理智型沟通
“妈妈，我要买活动铅笔。”“为什么要买？”“原来那个坏了。”“刚刚买的怎么就坏了？你怎么这么不爱惜东西？”……“好了，下次可不准再搞坏了，小孩子要知道爱惜物品。”……
超理智型沟通有两大特点：一是夫妻对孩子，夫妻之间往往并不是“超理智”：一是父母“教育”意识、“规范”意识过强、戴着过滤镜看孩子，孩子的一切成就、优点都被过滤掉，剩下的只有缺点和危险，父母在任何时候都不忘了敲打、警示、规范孩子。
这是一种严重缺少孩子感情的沟通，特别容易产生亲子感情障碍。对孩子的影响有时会看到不少眼前的“良好”效果，但从长远来说，对孩子人格的成长是非常不利的，亲子矛盾往往在孩子进入青春期后爆发出来。一些孩子在整个中小学期间都可能是一个十分规矩的“好学生”，但在进入社会的关口或以后，可能出现种种适应障碍。而刻板、缺少热情、固执、偏执、社交不良等等，也往往会成为在超理智型家庭沟通下长大的孩子的人格特点。
不会与小宝宝相沟通，直接影响着亲子关系的和谐，并且也不利于与孩子们有效的交流，希望看了以上的文章家长们能够更多的了解有关与孩子沟通的方法与技巧，让孩子健康快乐的成长！
本网站小编总结：良好的亲子沟通需要父母们懂得如何去与孩子相交流，对于以上的四种不当的沟通方式，家长们要尽量的避免，为了孩子能够身心健康的成长，父母们还要多学习一下有关这方面的知识！
春节你是怎么处理压岁钱的呢？
春节，给孩子压岁钱已成为了一种习俗，目前春节己过，小孩子们手中的钱有大也有小的，总共也不在少，那么家长们应该如何教会孩子支配春节所招收回来的钱吧，以下就来一起了解下吧！
新年啦，你会给宝宝多少压岁钱
每年过春节，给压岁钱是中国百姓几千年的习俗，大家对宝宝的压岁钱非常关注，对潮童辣妈进行了“压岁钱”调查，共有60位妈妈参与，其中60%的人明确表示不会给宝宝压岁钱，有些反而是带着宝宝把压岁钱当成了“创收”途径。当然，另外40%的家长或多或少都会给宝宝一些压岁钱，而且有些方式很值得大家学习和借鉴。
过年“压岁钱”怎么处理7招教会孩子正确花钱
过年了，压岁钱怎么处理是个问题。
比如有家长反映自己的孩子喜欢乱花钱，只要身上有钱就会很快花完，换回一堆无用的东西，很浪费。钱用完了还不停向家长要，不知道勤俭节约。这要是过年了还了得，压岁钱到孩子手上，还不都浪费了？
1、树立用钱观念，让孩子真正了解“钱”。
在孩子很小的时候，就应该帮助孩子建立正确的用钱观念，告诉孩子钱是干什么用的，怎么用最好。
2、父母自己做好榜样。
比如过年过节，讨论买东西、送礼，父母自己就铺张浪费，孩子必然也是大手大脚。可以让孩子参与其中，看父母如何合理规划、讨论合理用钱，对他们来说是一个很好的教育。
3、有错就及时指出。
孩子可能有一些不正确的用钱方法，发现了就要立即指出，同时鼓励他们用正确的方法。
如果孩子使用了正确的方法，要立即给予奖赏，但奖赏的可不要是现金，以表扬和奖励为主。
4、给孩子建个私人账户。
可以征得孩子同意，帮助孩子建立账户，由他们自己保管，把他们的零花钱存进去，另找一笔记本，记录每一笔取出的钱的用处，让孩子自己分析哪一次用得最有意义。
培养孩子自己的事用自己钱的习惯，尽管钱是大人给的，但这样可以帮助孩子建立节约的意识。
5、试着让他们学“赚钱”。
有付出劳动，才会有回报。比如压岁钱可以统一管理，让孩子学习通过劳动来获得报偿。但要注意，不要变成赤裸裸的“做事就是为了要钱”。
6、再富不能富孩子。
人家说“再苦不能苦孩子”，我们偏说“再富不能富孩子”。当然，这个是相对的，主要是说家长即便经济状况好，也不能让孩子太富有，孩子的钱用完后最好稍等一段时间，让孩子体验一下没有钱的感觉。早教网
7、让孩子参与一些简单的家庭预算。
什么理财产品适合为宝宝做理财规划？
保险和定投是不错的选择：
一般来说“80后”父母的现金流都比较紧张，因此这两种方式可以说是一种强制储蓄。她认为，保险当中，意外险和疾病险是首先需要考虑的对象，因为前者能够减少意外开支和医疗压力。但在购买相关商业保险前应先了解宝宝已经有哪些保障，在已有基础上查漏补缺，才能实现资金利用效率的最大化。“比如杭州市的少儿医保就已经囊括了一些医疗保障的内容，不少福利好的单位也会为员工子女报销部分医疗费用。”
基金定投和投资连结险，则是为宝宝准备教育金的较好选择：
定额和长期投资的方法，在一个经济长期向上的环境内可以实现教育金的保值增值。但也要慎重选择，并做好打持久战的准备。基金定投的短期投资效果也不甚明显，还可能由于市场波动导致亏损。所以，80后父母对每一笔资金都要进行尽可能长期的管理，因为越是长期管理的资金，越是可以承受相对较高的风险，回报也更丰厚。
保险理财产品兼具理财与保障功能，若中途中断合约，本金将因违约蒙受很大损失。
理财专家提醒：在为宝宝理财之前，首先应该为父母做风险管理规划，并且，为宝宝做所有规划的费用，加起来也不要超过家庭年收入的6%。
八招让您的宝宝成为理财达人！
1、了解和熟悉钱币
生活中我们经常看到爸爸妈妈带着1~2岁的宝宝去乘坐各种儿童游戏车，宝宝看到这些游戏娱乐设备时常常会激动不已，急不可耐地想要赶快乘坐。这时候，爸爸妈妈可以拿出小数额的钱给宝宝，让宝宝自己去换购游戏币。当游戏币投进机器后，宝宝就能享受在唐老鸭车或米老鼠摇椅中摇来晃去的惬意感觉。
2、知道钱从何而来
爸爸妈妈有必要告诉宝宝：“钱不是想有就有的，要节省着用，用完了就没有了。”宝宝会好奇，为什么钱不是想有就有的呢？这时候爸爸妈妈就可以告诉宝宝：“爸爸和妈妈每天去上班，辛勤劳动，然后就能得到工资，也就是一笔钱，所以钱是通过劳动赚来的。”由此，宝宝就明白了劳动能创造财富的道理。
3、知道钱花到哪里去
宝宝明白了钱是爸爸妈妈辛勤劳动换来的，就会萌生出一种想帮爸爸妈妈省钱的念头。有的宝宝看到父母给幼儿园交钱，会很纳闷：“为什么要给幼儿园交钱呢？”这时候，爸爸妈妈可以告诉宝宝：“你在幼儿园每天吃饭需要钱，老师也要生活，这是老师的工作，所以要给老师发工资。”于是，宝宝明白钱不仅可以买到商品，也可以买到服务。
4、玩扑克换物游戏
明白了钱的基本来历和用途，平时爸爸妈妈休息在家时，也可以和宝宝玩一些钱币换物的游戏。当然，由于钱币是流通物，上面细菌较多，不宜让儿童把玩，爸爸妈妈可以使用扑克牌替代。比如用一张10可以买一条塑料鱼，一张5可以买一个苹果，看看家里的苹果、梨、小鱼等可以卖出多少钱来。宝宝可能不一定算得很清楚，但这样的游戏还是可以让宝宝理解货币换物的过程。
5、认识钱的币值
当宝宝能认识数字以后，就可以让宝宝寻找钱币上的数字了，同时让宝宝了解货币的单位：元、角、分。当宝宝想要吃一包QQ糖的时候，爸爸妈妈可以给宝宝1元钱，宝宝就能看到1元钱换回一包QQ糖。
6、了解便宜和贵
在让宝宝尝试购买的时候，爸爸妈妈可以让宝宝了解物品是有便宜和昂贵之分的，同时让宝宝明白，自己不可能买下超市里所有的东西，因此在购买的时候，要做出选择。爸爸妈妈可以有意识地让宝宝看商品的价签，知道价签代表着自己要支付的钱。早期教育
7、开账户存压岁钱
随着节假日的到来，很多宝宝得到了为数可观的压岁钱。爸爸妈妈可以到银行为宝宝开立一个账户，帮助宝宝把自己的压岁钱存起来。每过一年，宝宝看到自己的压岁钱随着储蓄而增长，而且还产生小小的利息。
8、了解财经常识
爸爸妈妈在观看电视节目、收听财经新闻时，一些诸如“金融风暴”、“农业”、“工业”、“商业”、“服务业”之类的词语会进入宝宝的耳朵。如果宝宝提问：“什么是金融风暴？”爸爸妈妈就可以用浅显的语言告诉宝宝：“金融风暴就是有人借钱买东西，突然发现钱都被借光了，自己再也借不到钱了，东西也得归还给人家，就仿佛一场风暴，把所有东西都卷走了一样。”通过对这些社会经济现象的了解和关注，宝宝渐渐会理解越来越多的理财知识。
培养“理财小管家”，锻炼宝宝的数学思维
理财可能是大人的事，但是理财观念的培养应该从宝宝开始。据报道，当宝宝2岁多的时候，父母就应该向他们灌输金钱观念。这里的“金钱观念”并不是指给宝宝零用钱，而是让宝宝懂得什么是钱(货币)、钱(货币)的用途、钱(货币)的取得等等。
要想学会理财，学会合理的花钱，就需要数学—逻辑智能中的分析、比较、推理、预算等多方面能力。所以，培养一种科学的财富观、消费观、理财观不但是宝宝日后立足社会、发展自我、获取财富的必备素质之一，而且能从有趣的“理财游戏”中获得数学知识，对数学逻辑思维是种很好的训练。
本网站小编总结：学会理财对于宝宝的成长很重要，因此父母从小就要学会培养孩子理财，从每一份的收入与支出开始做起，久而久之，相信你就会培养出一个理财的高手，敬请家长们关注更多的理财篇章吧！