科学做好入学准备的建议

6点建议 让你处理好家里大小宝的关系。

建议一：兄弟姐妹之间存在着激烈的竞争关系

父母的爱和关心由于时间、环境等因素的制约，是一种非常“有限”的“资源”、而不是“无限”的。为了能从父母“有限”的爱和关心之中获得更大的份额，在兄弟姐妹之间就形成了一种激烈的竞争关系。

建议二：想要两个孩子少争吵最好拉大年龄差距

要想从根本上解决兄弟之间的这种矛盾和纠纷，首先要把大宝和小宝之间的年龄差距设定在3岁以上。大宝需要这段心理逐渐成熟起来的时间，变得坚强独立，这样在弟弟妹妹们出生以后，才能够承受由此造成的心理上的不安和恐惧。

建议三：小打小闹让孩子自己学着去解决

如果两个孩子的打架行为发生在正常交往中，而且并不十分厉害，父母就不必过多干涉，让孩子自己去解决好了。这有利于提高孩子的协调性和社会交往能力，没必要兴师动众。

建议四：严重冲突冷静制止不要打骂

如果孩子之间发生了严重的冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的肉体伤害。家长切不可武断对待，不问青红皂白就打骂批评孩子，片面地说打架不好。

建议五：打架找原因大宝不是永远都有错

当孩子发生冲突闹矛盾时，如果父母出面干涉，无原则偏帮小的，老大肯定不服，等父母走开，就要报复性欺负小的；而对于有些很逞强的老二，家长更不能一味地护着，这不但会让老大产生心理不平衡，更会滋长老二逞强的性格，加深两个孩子之间的矛盾。

建议六：避免话语偏激不要用一个孩子打击另一个

尽量不要当着一个孩子的面训斥另一个孩子，同理也要避免两个都在时对某一孩子过度称赞。有些父母总是拿两个孩子进行比较，“你不乖，还是弟弟听话”、“你看姐姐就比你懂事”，这样的话尽量不要说。

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培养乐观宝宝的三点建议

你的孩子快乐吗？有关专家认为，快乐，是一种态度，习惯对烦恼微笑的态度；是一种能力，接受自己，也接受别人的能力；是需要精心培育的品质。

妈妈的话：我觉得女儿比较快乐的，因为她学会了包容，在楼下玩的时候，遇到很自我的孩子，她会让他们先玩。

我们平时经常跟她说：“人没有完美的，发扬自己的优点就可以了。”所以，即使遇到有人对女儿不够好，她也很容易忘记怨恨。当然女儿也有不快乐的时候，譬如前段时间她会时常拒绝练钢琴，我就用朗朗等人激励她：“要弹好琴，就得天天练。”现在她已同意这个观点。不过，遇到她情绪不好的时候，我会把弹琴的时间缩短一些。我觉得，一个孩子整天笑并不一定就是快乐，快乐是她能够看到事情积极的一面，而不是整天都遇不到困难。

专家分析：孩子的快乐不是来自有漂亮包装的礼物。事实上，过度溺爱孩子，给他买很多玩具、不让他有任何不好的情绪，到了青春期他反而会有更多叛逆、更不开心。评价快乐的最好标准是来自于内心。因为，在未来成长的路上，孩子还要面对竞争、面对压力，各种各样的问题都会使他们不开心。所以，快乐的多少很大程度上是取决于孩子内心战胜困难力量的大小，他与人的关系如何以及他对待世界的态度。内在的力量和智慧，会使孩子无论在什么样的环境下都保持快乐。

建议1：教会社会技能

社会技能在生活中可以时时学习。譬如父母扮孩子，让孩子扮演老师或者他要沟通交流的人，示范给孩子看他该如何做；或是父母扮演老师，向孩子提一些问题。这样以后当老师再和孩子交流时，他就不会害羞了。当孩子做对了，就要及时给予恰当表扬，有时只是因为他表达清楚了一句话，或者说对了一句词。尤其要为孩子创造融入团队游戏的机会，让他与小伙伴们充分沟通和交流，哪怕是发生争执，也是一种锻炼。

提示：如果孩子缺了去图书馆的那一课，让孩子自己向老师请求能否补上。需要告诉孩子的是，学会请求也是一种技能。

建议2：帮助建立自信

越早让孩子知道自己被需要越好。要让孩子知道，自从有了他，你们的生活变得更好。研究发现，喜欢体育运动的孩子可能成为一个主动而身体力行的人。要在生活中引导孩子热爱户外运动和参与身体锻炼，这对孩子确立自信是很有益处的。不仅能增强孩子的体能和力量，还能有机会让他开心大笑，有助于舒缓压力。音乐、舞蹈、美术都可以丰富孩子的内心世界，从而感受到快乐和更多自信。

当然，随着孩子的渐渐长大，就要培养孩子同情心，要注重别人的情感，及时纠正孩子不友善的举止。

提示：如果孩子出现有些问题，父母如果试图帮助孩子改正或“收拾”残局，反而会损害他的自信心。

建议3：鼓励独立性格

从系鞋带到安全过马路，每一步都是孩子迈向独立的里程碑。平时不要假设孩子什么都不能做，其实只要父母给孩子尊重和关注后，孩子就可能做很多令人惊喜的事情。父母可以经常参与孩子的活动或游戏，也可以让孩子参与择菜、搅鸡蛋等家务活，有助于提升孩子的成就感。当孩子告诉父母他能做什么时，要认真倾听。但绝对不要无视孩子所犯的错误，尤其是父母听到有关孩子的负面评价时，不要沮丧，更不要喋喋不休；当孩子遇到阻碍时，父母要帮助他分析和判断，让孩子说出解决的方法；当孩子听到不同意见时，父母要给予自己的观点，让孩子判断，以增强他的自我意识；当孩子觉得他有能力解决问题时，自然就会带给他快乐和成就感。

提示：身心健康的孩子，他们会为自己所能完成的事情而骄傲，而不会为自己长得怎么样或穿得如何而焦虑。

儿童入学对家长的几点建议

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“儿童入学对家长的几点建议”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

儿童入学是孩子成长过程中的重要节点，对于家长而言，如何为孩子选择合适的学校和提供必要的支持，是至关重要的。以下是我对家长的几点建议，旨在帮助家长们在孩子入学的时候做出最佳决策。

家长应该尽早规划孩子的入学事宜。早期规划可以为孩子提供更多的选择机会，确保他们能够进入一所符合自身特点和兴趣的学校。孩子的兴趣爱好和特长应该是优先考虑的因素，因为只有在感兴趣的领域中，孩子才能保持持续的学习动力和积极性。

家长在选择学校时，需要仔细研究学校的教育理念和教育质量。了解学校的教学模式、师资力量和课程设置，可以帮助家长们做出更加明智的选择。此外，与其他家长沟通交流，了解他们对学校的评价和看法，也是一个重要的参考。

在孩子入学后，家长要积极参与学校的教育活动和家长会议。与孩子的老师建立良好的沟通和合作关系，可以更好地了解孩子的学习状况和成长进展。同时，在家长会议上，家长们可以交流经验和分享教育方法，互相支持和帮助。

家长应该给予孩子足够的鼓励和支持。孩子在入学阶段可能会面临许多新的挑战和压力，家长的支持和关心非常重要。家长可以通过陪伴孩子完成作业、鼓励孩子参加课外活动或兴趣班，来帮助孩子逐渐适应新的学习环境。

家长要激发孩子对学习的兴趣和热爱。学习不仅仅是为了应付考试或升学，更是为了培养孩子的终身学习能力和兴趣。家长可以通过鼓励孩子探索新的知识、给予奖励和表扬，来激发孩子对学习的积极性和主动性。

儿童入学是一个重要的生活节点，家长们的支持和帮助对于孩子的学习和成长起着至关重要的作用。通过合理规划、了解学校、积极参与和给予鼓励，家长们可以为孩子的入学过程打好基础，帮助他们顺利适应新的学习环境，迈向更加美好的未来。让我们以积极向上的态度，为我们的孩子提供最好的教育和关爱。

让宝宝学做家务的好处

现在的小朋友家庭都比较的富有，为了给孩子们节省学习的时间，家长从来都不让孩子做家务，育儿专家指出，让孩子浇浇花扫扫地，干点家务对于孩子们各个方面的发展都有帮助，以下就来详细的看下吧！

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。中国民航大学幼儿园园长丁敏奉劝广大家长，千万不要忽视家务劳动，它对宝宝的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

不要忽视孩子生存技能的培养

前不久，丁敏看到一项关于小学生做家务时间的调查，结果显示，美国孩子每天的家务劳动的时间为1.2小时，韩国孩子是0.7小时，英国和法国的孩子可以达到0.5-0.6小时，而中国孩子却不足0.2小时。为什么我们的孩子做家务的时间最少，这和家长的教育观念有关，家长们只注重孩子的智力开发，却忽视了孩子作为一个独立的人，对他的生存技能的培养。

家务劳动的四大好处

一、锻炼和发展孩子的动作技能。家务劳动对成人来说是轻车熟路，但是对于孩子来说却是挑战，尤其是年龄越小的孩子，因为他的动作技能尤其是精细动作不是很发达，他需要统合他的各种动作技能来完成某项家务劳动。比如说，一个两岁到三岁的孩子，妈妈对他说，帮妈妈把拖鞋拿过来。在这个过程当中，他需要行走的动作，需要拿东西的动作，还有要将物品放到指定位置的动作，从这一系列的动作当中，他的动作技能得到了锻炼和提高。早教网

二、促进孩子认知能力的提高。家务劳动往往整合了很多认知技能，有分类的能力、对数字的概念，还有颜色、形状等等。比如五六岁的孩子刷碗，刷盘子，刷完之后他要分类来放，同时他可以说出刷了三个盘子，四个碗，这又是一种数的概念。包括碗的颜色是什么，形状是圆形的，还是椭圆形的。

三、增加孩子独立生活的能力。家长总说孩子独立性差，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。不管孩子多小，但他是一个独立的人，需要有独立生活的能力，力所能及的家务劳动对培养孩子独立生活的能力很重要。

四、培养孩子的责任感。在家庭中，家长应该有意识地让孩子感受到他也是家庭当中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么，擦桌子，洗菜，扫地这些家务劳动是他的义务，而不是帮别人干活。要让孩子感到自己是有用处的，这样就会让他产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会接触面的扩大，这种责任心和自豪感会不断地增长和扩大。哈佛大学学者曾经做过一项长达二十多年的跟踪性研究，得出一个惊人的结论：爱干家务和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15：1，犯罪率是1：10，离婚率和心理疾病率也有严重的差别。

孩子能做什么样的家务

很多家长认为，孩子这么小能做什么家务？丁敏认为，对于孩子做家务而言，并不是跟我们心中想的家务范围一样，更多的是指生活处理能力。比如说两到三岁的孩子，在家长的指导下，把垃圾扔进垃圾箱，这就是一个动作的发展，就是所谓的家务劳动。或者家长请求孩子帮忙拿一些东西；帮父母浇花，前提是父母给孩子提供适量的水；晚上睡觉前，整理自己的玩具，从哪儿拿的放回哪儿去。

三到四岁的孩子，可以整理报纸，餐前摆放餐具，洗自己的小毛巾，整理他的图书玩具等简单的家务劳动。

四到五岁的孩子，这个时候有自己的想法了，可以做一些较为固定的家务，比如家长在打扫房间时，可以让他擦桌椅，擦桌椅就是他的工作。餐前餐后要收拾整理餐具。收拾整理图书玩具并且要归类。

五到六岁的孩子，他的劳动技能有了很大的提高，家长可以让他独立地完成一些家务。比如洗自己的袜子，叠被子，收拾饭桌碗筷，扫地。早期教育

宝宝做家务家长要注意

做家务也会带来快乐

家长在培养孩子做家务劳动时，应该注意以下几点：一、给孩子分配的家务一定是孩子力所能及的；二、让孩子对家务劳动感兴趣。有一位家长，他用碎布给孩子做了一个很小的适合孩子用的墩布，孩子很感兴趣，家长擦地的时候，孩子也在擦；三、营造轻松的氛围。家长要成为爱劳动的榜样，比如做家务的时候放些音乐或自己哼着歌，孩子就会知道，做家务也会带来快乐。

给孩子传授相关技能

家务劳动是需要技能的，家长可以给孩子做一下讲解示范，比如教孩子擦桌子，要先挽起袖子，别把衣服弄湿了，洗抹布不要把水洒得满地都是等等，教孩子刷碗，要放多少洗洁精，里外都要冲干净。

孩子好心办坏事时家长不要呵斥

孩子有时会好心办坏事，家长一定不要嘲笑或呵斥孩子，要在表扬他优点的基础上，提出今后改进的要求。比如家长可以这样说，你今天地扫得很干净，就是角落给忘了。妈妈相信你明天肯定能把地扫得更干净。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。

本网站小编总结：目前许多的家长们过于的追求市场上的一些早教方法，但是却忽略了生活之中最有效最朴实的教育方法，但愿看了以上的文章之后家长们都能够正确的认识到生活之中应该如何教育孩子！

抱宝宝的3大好处6大时机

画外音：只有奶瓶是不够的!

曾经有一个非常有名的猴子实验，有一位心理学家叫哈洛，他帮一群刚出生的小猴子找了两个代理猴妈妈，其中一个母猴子穿着铁丝做的外衣，但是她可以提供奶水。而另一只母猴子则穿着绒布做的外衣，她只能给小猴子提供温柔的触感，却无法提供食物。

经过一段时间的观察，哈洛发现小猴子们最喜欢的都是绒布猴妈妈。在绝大部分时间里，小猴子们都喜欢依附在绒布猴妈妈身边。只有在肚子饿的时候，它们才跑到铁衣猴妈妈那里去吃点奶水。

宝宝需要妈妈的关爱

在这个实验之后，又出现了许多类似的科学研究，而得出的结论则完全一致，那就是“并非有奶便是娘”。如果只是能够提供奶水，而无法提供温暖和关爱，那么宝宝就不愿意依附这样的妈妈。宝宝最需要的、最喜欢的，是能够提供安全感和拥抱的温柔妈妈。

新生儿刚刚来到这个世界时，外面的一切对他来说都是那样陌生。只有妈妈的声音和拥抱，才会让新生儿得到安全感，让他回想起过去曾在肚子里听到过的熟悉声音。当他被抚摸、拥抱时，就想起过去在妈妈肚子里那种温暖的感觉。因此，很多号啕大哭的新生儿，只要一听见关爱的声音或得到妈妈的拥抱，往往就会逐渐停止哭泣。因为拥抱能让他们得到足够的满足和快乐。

拥抱的3大好处

1-促进触觉感官发育

“感觉统合”近年来得到了相当多的重视，而在人体的感觉统合系统中，触觉是相当重要的一环，它对于宝宝的成长非常重要。只有在拥有良好的触觉感受之后，宝宝才能更好地与外界建立起联系。例如喝奶时口腔触觉会带给宝宝满足感，妈妈对宝宝温柔的肌肤抚触会让他感到舒适及放松。等宝宝有了爬行等活动能力之后，他也会利用手部的触觉来探索外面的世界，学习新的能力。

拥抱，就是给初生宝宝提供触觉刺激的最佳方式。通过与妈妈的肢体接触，宝宝可以喝到母奶、听见母亲的心跳，还能感受到妈妈说话时的温柔语气，这些都能带来舒适的触觉刺激。只有得到足够触觉刺激的宝宝，其感觉统合能力的发展才更加完整，未来的学习及其他发展也就更为出色。

2-缓和宝宝负面情绪

很多妈妈都有过这样的体验，当宝宝哭泣时，她们通常会先注意宝宝的生理需求，比如是不是肚子饿了、尿布湿了、太冷或太热等原因。在排除掉这些生理因素之后，那么宝宝多半就是觉得无聊、情绪不佳或是受到了惊吓。此时，只要妈妈给宝宝一个温暖的拥抱，那么宝宝的哭泣基本都能立刻停止。因为妈妈的拥抱可以有效安抚宝宝的情绪，让他很快恢复愉快的心情。

很多幼儿发展专家经过研究发现，对于宝宝发出的情感需求讯号，如果大人经常不能做出及时回应的话，那么宝宝逐渐就会萌发出一种失望与不信任的情绪，严重的还可能影响到宝宝的人格发育，让他经常产生挫折感，遇到事情就变得容易退缩。

3-锻炼挫折忍受力

反过来看，一个从小就得到足够安全感的宝宝，即使以后遇到挫折，他也会对自己充满信心，相信自己可以解决问题。因为他们知道，不管结果如何，他们都能在妈妈那里得到安慰和拥抱。

拥抱的6大时机

1-当宝宝哭泣时

首先请检查一下是否需要喂奶、换尿布等，在排除掉生理问题之后，再拿一些玩具来逗逗他。如果宝宝还是不高兴，那么多半就是想要得到大人的拥抱，那就别犹豫，赶紧把小人儿拥在怀里吧。

2-在宝宝刚睡醒时

在宝宝睡醒之后，可以抱着宝宝四处看看，给他介绍一下周围的环境，和他做一些互动游戏，让宝宝觉得很愉快，尽快摆脱刚睡醒的懵懂状态。

3-当宝宝受挫时

在宝宝被巨大声音惊吓时、走路摔倒时、玩玩具受挫时，家长的拥抱和安慰无疑就是及时雨。能让宝宝尽快忘记刚刚发生的不愉快，重新继续刚才的活动。

4-当宝宝面临陌生环境时

在出生6个月之后，宝宝开始出现怕生的反应。对于陌生人或陌生的环境，宝宝都可能产生抗拒的心理。此时家长可以先抱抱他，等他熟悉之后，再鼓励他离开大人的怀抱。

5-在宝宝受到处罚之后

在孩子成长的路上，大人难免会以处罚来纠正孩子的某些行为。但是在处罚过后，家长一定要给孩子一个拥抱，这个拥抱会让孩子知道你是爱他的，会让他对大人的处罚行为多一分理解和尊重。

6-当宝宝长大时

不要以为只有小宝宝才需要拥抱，即使孩子上了幼儿园、读了小学，父母还是可以经常抱抱他。父母充满爱的拥抱。是孩子最重要的能量来源。

TIPS：贴心工具，让拥抱更轻松

对于爱子心切的父母来说，抱孩子抱到腰酸背痛是经常事。所以，平时最好多准备几个靠垫或抱枕，一旦抱起宝宝，便可以在背后和手臂增加支撑力量。如果宝宝喜欢被站着抱，那么可以准备一条好用的婴儿背带，助妈妈“一臂之力”。

及时拥抱，尽情拥抱。说到拥抱孩子，很多妈妈都有这样的顾虑：“孩子不能经常抱，否则就黏在大人身上不下来，必须天天有人抱才行。”

这样的顾虑虽然也不无道理，但是对于小宝宝来说，他们除了基本的生理需求之外，最需要的就是大人的关爱，而拥抱就是能让他最直接感受爱意的做法。况且，等宝宝长大到1岁、开始学习走路之后，他自然就会从大人身上跳下来。所以，不要让这种顾虑束缚了您的手脚，当您觉得宝宝需要您的时候，就热情地拥抱他吧!

退一步说，拥抱不只对宝宝有好处，对大人同样也是一种快乐的感官体验。试问天下的父母，当把自己的孩子抱在怀中时，有几个人不感到陶醉呢?孩子的笑容、孩子对大人的依赖，都让大人得到一种情感上的满足，这种满足会让大人变得更柔软、更成熟、更有责任感。

TIPS：需要戒除的3种拥抱

1-动作过于粗鲁的拥抱。宝宝需要的是有安全感的拥抱，抱的动作应该要轻柔、声音要和缓。如果大人的动作非常粗鲁、过度的摇晃(还可能造成婴儿摇晃症)，或是抱宝宝时大声叫喊，那就会让宝宝感觉相当不舒服，很容易破坏拥抱在宝宝心目中的美好感觉。

2-没有关爱的拥抱。只是抱着宝宝，却没时间陪他说话，或是与他做眼神的交流，这多半只是敷衍式的拥抱，宝宝肯定会提出抗议的。

3-过多的拥抱。宝宝并不需要整天都抱在手上，当他睡着之后，就不需要继续抱着。特别是到了学爬、学走的阶段，如果家长还是整天抱着宝宝，那么反而会阻碍宝宝学习和探索能力的发展。

让宝宝学会谦让又不吃亏的建议

生活情景：

楚楚小的时候，我常常把谦让当做一种美德来传授给他。比如，他和比他小的孩子玩时，我会要求他让着人家，我对他说，你比他大；他和去我家玩的小朋友抢东西时，我会告诉他，他是小客人，你是小主人，你要让着他；他和女孩子玩时，我也会告诉他，你要让着她，你是男孩子……

渐渐的，我却发现，宝贝现在不去和任何孩子争抢任何东西了。有时，我带他去麦当劳的游乐区玩，他不论是玩什么，只要有人玩，他就让着。同是上楼梯，他已经先上去了，只要有人在后面也上，他就会坐在一边，先让别人上。同时，过通道、打滑梯，一有人在后面，他就坐在一边，等人过去后再过，或是客气地告诉人家，你等我先过好吗？这让我也有些犹豫了，在这样竞争激烈的年代，我的宝贝是不是太谦让了。谦让到底是美德还是懦弱？

专家解析：

楚楚妈的疑惑，其实这也是现实中许多父母心中的疑惑。大家既想把宝贝培养成一个有修养，有气度的人，又不想让宝贝吃亏，所以在这个问题上就有些举棋不定。

谦让，的确是我们中华民族的传统美德，它是个人修养的升华，是我们的心灵努力达到的方向，这一点毋庸置疑。但在宝贝还没有任何是非标准的时候，就告诉他，解决问题的正确方式就是谦让，这也未免显得有些简单。这样，不但没给宝贝充足的时间去理解和感受为什么要谦让，还有可能会影响到宝贝日后对事物的全面理解和判断。

要把谦让这种美德传递给宝贝，还是要讲究方法的。因为，宝贝道德观念的形成，是有一个过程的，不会一蹴而就。让宝贝真正理解并懂得谦让，还要一步一步慢慢地来。

让宝宝学会谦让又不吃亏的建议

1．让宝贝自然流露和表达他内心的感受

当宝贝还是一个心智和感觉系统都不成熟的小家伙的时候，没有什么比让他体会自身的内在感受和真实的情感流露更可贵的经验了。

这时，你所要做的，就是多让他和外界环境接触，让他在与外界的人和事互动的过程中尽情地流露自己内心的真实感受，这也是他心理成长所需要的养分。比如，他和小朋友之间发生争抢时，别告诉他该做什么，看看他自己会怎么做。在他自己做的过程中，他的个性，他的内心世界，他的渴望和疑惑，都会简单地倾泻出来。此时，玩具本身对他来说并不重要，他想要的是自己内心的表达。

2．事情过去之后，与宝贝分享感受

当一件事情过去之后，可别让它就这样过去了。这时，你可以和宝贝分享一下对这件事的感受。“你很想要那个球是吗？果果也想要，有什么好办法呢？可不可以一起玩呢？可不可以果果先玩宝宝再玩，或宝宝先玩果果后玩。”

即使宝贝还不会说话也没关系，通过和宝贝这样的聊天，可以帮助宝贝建立更灵活地处理问题的思维方式，让他明白谦让也是其中的一种办法。

3.通过经典故事，让宝贝理解谦让的含意

随着宝贝渐渐长大，可以让他诵读经典，并给他讲讲故事中的含义，当“融4岁能让梨”这样朗朗上口的句子印在他的记忆里的时候，这个故事所蕴藏的内涵，也就会慢慢深入到他的心里了。这个正面的例子，在会不知不觉中成为宝贝愿意学习和效仿的行为规范。

4．和宝贝做角色游戏，帮他体会谦让的乐趣

当宝贝大到可以玩角色游戏的时候，就可以设计一些这样的情景和他一起来玩。比如，让他扮演小猫和小狗，你扮演大熊，小猫是有礼貌的孩子，小狗是没礼貌的孩子，小猫主动把座位让给大熊爷爷受到了表扬；小狗不让，惹得大熊爷爷很伤心；也要让宝贝扮演大熊，体会别人让给他座位和不让给他座位，有什么不同的感受。

5．启发宝贝思考和判断，自己该不该谦让

当和宝贝一起在游乐场或其他环境玩耍时，如果遇到相应的场景，就可以和宝贝讨论，是否该谦让，为什么该？为什么不该？启发宝贝就事论事，帮助宝贝建立是非标准。

引导+尊重宝贝的个人意见

小小妈

当宝贝和小朋友发生争执时，我从不告诉他该怎么做，有时他会选择让给别人，有时他会摆出一副势在必得的架势。我尊重他的意见，觉得这本身也是他丰富个人感受的过程。相信他会慢慢长大，越来越懂事。

还有比气球更重要的

小可妈

有一次，小可和他的好朋友小然，每人手里拿了一个气球在外面玩。突然，小然非想要小可的气球不行，小可怎么也不给他，他们就这样僵持很久。后来我对小可说，你知道吗？还有一种东西比气球更珍贵。“那是什么？”小可天真地问我，我说：“那是友谊呀。”小可说：“友谊是什么？”我告诉他：“友谊是因为你为好朋友做了一件事情，他就露出了笑模样。”不知小可是否懂了我的意思，但他很痛快地把气球给了小然。看到小然笑了，他也会心地笑了，也许这就是他心目中友谊的样子。

鼓励宝贝在环境中寻找规则

古丽妈

孩子们之间是平等的，应该鼓励他们在游戏和环境中寻找规则。比如，在麦当劳游戏区玩时，每个孩子都应该有机会。可以鼓励他们排队，轮到自己玩时就没有必要谦让。

引导宝贝就事论事

成成妈

如果遇到讲道理的孩子还可以，但遇到不讲道理的孩子就不应该盲目谦让。要让宝贝明白，谦让不是无条件的，要根据情况而定。

父母不要无条件谦让宝贝

小雨爸

对于比较小的宝贝，教他谦让，宝贝执行的时候往往变成无条件地让。同时，独生子女在家里，家庭成员也完全是谦让孩子的，这强化了无条件的效果。所以，父母在家里的做法也需要修正：不要一味让着宝贝，而应该是在规则之下的一种有序的活动。培养宝贝在一定规则下处理问题的本领，做到既不随便牺牲别人的利益，也不会轻易吃亏。

不制止宝贝的争抢行为　

小奇妈

我认为，宝贝如果从实际情况中发现了门道，也去和其他孩子一样争抢，这也许是一件可喜的事情。做父母的要根据具体情况处理，不要一味简单制止宝贝。要让宝贝先学会保护自己的利益，才能从此基础上学习分享。

家长如何与孩子建立良好的亲子关系

有的孩子生性活泼，有的孩子不爱说话，甚至是和父母也不愿多交流。这其实是家长在教育孩子的过程中忽略的亲子关系的重要性。好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

一、不当“法官”，学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

二、不当“裁判”，学做“拉拉队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

三、不当“驯兽师”，学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

对于孩子幼小衔接的3点建议

对于孩子幼小衔接的3点建议

1、从幼儿园到小学要经历学习环境的改变，幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态。老师指出，适当地控制孩子游戏时间，让他们习惯有规律的作息，是入学前必须做的准备。

2、一些家长在孩子入学前将小学部分学习内容提前教给了幼儿。老师认为，这样的早教致使儿童在入学后出现这样一种情况：入学初感到学习很轻松，出现上课不专心、做作业不认真等现象，形成了不良的学习态度和习惯；随着学习内容的加深，“储备知识”用完，又缺乏认真学习的习惯，这时就出现了适应困难，导致学习“没后劲”。

3、接受知识的渠道有很多，自发的学习发现和从课本、从他人处汲取知识都很重要，不懂得倾听别人的发言就少了从同学处学到东西的机会。幼儿入学前应具备心理方面的准备，初步具备尊重别人，热爱集体等道德品质很重要，另外还要能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务，具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想像力。