有些父母觉得有必要为宝宝买一些昂贵的富有教育价值的玩具。我们不该被那些动听的广告语词或漂亮的玩具包装所迷惑。宝宝是通过各种感觉器官来学习认识事物的，他需要时时动用自己的眼睛、鼻子、嘴巴、手指和耳朵等。最好的玩具是能刺激宝宝的感觉器官的。
能辨别声音的玩具
收集不同的东西，它们会发出的各种声音。你可以选择一罐米、一只哨子、一个闹钟等。与宝宝一起摇晃，听听它们的声音，向宝宝说明这些声音是不一样的。
能闻香识物的玩具
一般家里不同香气的东西是不少的，如香皂、香波、薄荷牙膏和面霜等。挑一点点在你的手上，放在宝宝的鼻尖上让他闻一闻，告诉他，这是香皂，我们洗澡需要用到它，宝宝喜欢这香味吗？
能感受触觉的玩具
这个玩具有一个名字：“户外心情”。带宝宝到户外去，让他坐在铺着毯子的草地上。让宝宝触摸草地，告诉他“什么是潮湿的和干燥的，光滑的和多刺的”。带他到沙堆里去，到公园里去，用同样方法让他感受不同的事物——热的、冷的、粗糙的、光滑的、坚硬的、柔软的等。
能看图识物的玩具
这个玩具简称“书”。选择合适的图画书，也可以从旧画报上剪下一些动物和物品的照片图片，与宝宝一起来认识它们。边指着动物边告诉宝宝，这是什么动物，学着动物的声音和样子。给宝宝看小绵羊的照片，告诉他，这是小绵羊的头，身上有柔软的羊毛，叫起来声音很好听。还可用同样的方法一起看看汽车的图片。
特别提醒：
随着宝宝长大，要随时淘汰一些不适合宝宝玩、提不起他兴趣的玩具。
选择玩具要保证宝宝的安全。注意检查玩具的大小。太小的玩具，对宝宝不安全，不能让宝宝玩。
延伸阅读
你知道宝宝胎教的黄金阶段吗
现在的父母谁都想望子成龙，谁也不希望自己的孩子输在起跑线上，同时越来越多的调查研究表明，科学合理地对胎儿进行胎教，有助于孩子的智力和人格的发育。那么，何时进行胎教才才是最合适的呢?专家指出胎教有两个黄金时段，即两个高峰期。
胎儿大脑细胞分裂增殖有两个高峰期。第一个高峰期是怀孕的2—3个月，第二个高峰期是怀孕的7—8个月。这两个时期是对宝宝进行胎教的黄金时期。
第一个高峰期 保持好心情、良性感官刺激
准妈妈的情绪可以通过内分泌的改变影响胎儿的发育，保持健康而愉快的心情是这一时期胎教的关键。除此之外，给予胎儿适当超前的良性感官刺激，是这一时期胎教的另一个内容。准妈妈可用轻柔的手法按摩下腹部，或在摇椅中轻轻摇动，通过羊水的震荡给予胎儿压、触觉的刺激，促进胎儿神经系统的发育。
第二个高峰期 声音刺激、触觉感应
到了大脑发育的第二个高峰期，胎儿的听觉系统迅速发展，准妈妈要有意识地对胎儿进行相应的听觉训练，可以给胎儿播放优美抒情的乐曲、与宝宝聊天、讲故事等。此外，现阶段胎宝宝神经系统发育迅速，对触觉与力量付出很敏感。准妈妈可轻轻拍打和抚摸腹部，与胎宝宝在宫内的活动相呼应、相配合，使胎儿对此有所感觉;按时触摸或按摩孕妇腹部，可以促进其大脑功能的协调发育，尤其可以有助于孩子未来的动作灵活性与协调性。
你知道促使孩子撒谎的原因吗
1、由于父母不当的行为模式也可以诱发孩子的说谎动机。比如，当小孩子间相互打架时，如果父母直接问到“是不是他先打的你?”或者孩子不愿去幼儿园时，妈妈往往很焦急问“是不是肚子疼?”这些带有倾向性的问话往往会使小孩子为了某种理由或达到自己的目的而刺激说谎的行为产生。
2、大部分儿童由于爱幻想，经常把想象中的或期望的事情当作真实的内容加以表述，这通常并不是撒谎，而只是由于认知和发展的限制，难以把理想与现实区分清楚，对于这种情况，成人不要把他们指责为撒谎。
3、儿童爱撒谎也与他期望获得重视有关，他们经常通过夸大事实，用吹牛的方式来吸引他人对自己的注意，希望借此来发展和巩固自己在同学或家庭社会关系中的地位。
4、家庭中父母与孩子间缺乏民主、信任与沟通，是造成儿童撒谎最为多见的原因。因此，父母对于自己的言行和态度都应加以注意和留心以避免孩子用谎言为自己辩护的心理动机，不应为孩子提供说谎的机会，做孩子做出诚实的榜样。一旦发现孩子有说谎行为，应给予及时的分析，避免严厉的责罚，鼓励孩子说出内心的真实想法，了解他们的内心感受和愿望，帮助他们认清现实和内心的希望，让孩子了解没有必要向父母撒谎。
5、有些时候，孩子撒谎并不是故意去说谎话，而是他们需要借口去逃避来自父母的惩罚。比如，当孩子不小心弄坏了东西后，诚实地把经过告诉了妈妈，但是得到的却是妈**训斥，这使得孩子以后在遇到同样问题的时候以撒谎来躲避严厉的惩罚以保护自己。
6、孩子是很容易被影响和潜移默化的。父母无意识的行为也极容易造成孩子学会说谎的可能性。当孩子不听话时或者父母想让孩子达到自己的要求，经常会做出一些承诺而不做出兑现。例如，孩子打针时，父母会骗他们说打针不疼;还有孩子不听话时，父母会说你如果安静些我就给你买礼物，却不付诸实践。这些举动往往在父母的不经意间对孩子产生影响，既降低了孩子对父母的信任程度，又促使了他们撒谎行为的产生。
妈妈 你知道我的潜能有多大吗?
所有的父母都希望自己的孩子是个天才!其实，每个孩子都有天才的潜质，关键在于做父母的如何能够有效的将这些潜能开发出来。
发展心理学认为3-6岁幼儿正处于脑力智力发展的黄金期，属于第一发展加速期，经历智力发展的第二阶段--前运算阶段，儿童具有表象思维，有运用符号的能力，是向儿童期发展过渡的关键时期。最重要体现在言语发展关键期、记忆发展由没有策略向主动运用策略过渡、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡、自我意识发展、道德行为发展、性别角色社会化、建立同伴关系、进入第一反抗期等。
游戏是3-6岁幼儿的主导活动，主要是象征性游戏。游戏对3-6岁幼儿有着相当重要的意义，是促进孩子认知发展的重要途径;是儿童参与社会生活的特殊形式;通过游戏实现自我价值，体现创造性能力;培养健全的人格;增强体质。
教育要走在发展的前面。对孩子教育的最佳时期就是建立在正在开始又尚未形成的技能之上，3-6岁是最容易接受有关教育影响的时期，科学的早教至关重要。目前，社会上已经有儿童虚拟职业俱乐部、天才儿童训练营等激发儿童潜能的服务，早教形式多种多样。然而，对于早教来说，最重要的还是家庭教育。那么如何对孩子进行科学的家庭教育呢?
对此，以美国哈佛大学教育学教授霍华德·加德纳为主的教育学、心理学等多个领域专家，经过对人类智能开发的多年研究，提出全新的"多元智能理论"，多元智能理论认为，人至少有8种以上的智能，包括语言智能、数学-逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、自然观察智能、内省智能和人际关系智能等。中国多元智能教育协会副会长兼秘书长张巨河先生认为，多元智能理论正属于发展心理学理论，多元智能理论在幼儿早教的应用，必将对合理开发幼儿的潜能产生革命性的影响
你知道孩子心里想要什么吗？
我们总是打着一切为了孩子的旗号，去做一些事情，却不知道我们以为的真的是孩子想要的吗？
孩子最想要什么？安全感与幸福感！孩子最需要的是有父母在身边，给自己的生存提供保障，给自己的心灵提供慰藉。我们都会希望孩子吃得好穿得好。但如果孩子在生命之初就没有得到应该有的关爱与照顾，情绪性能力未得到良好发展，会容易形成自卑、敏感、极端的性格，人际交往能力有限。
父母想要什么、在做什么？想要给孩子给家人带来幸福美好的生活，努力挣钱。这可能是每个人都想要的，通过自己的努力，给孩子更好的物质条件，一切为了孩子及家庭。因此，越来越多的人，为了这个理想，远走他乡，总觉得一时的分离，会换来一世的荣华富贵。每个为了这些原因而努力的父母，当所得非所想时，会或多或少地觉得委屈：我究竟做错了什么？
父母应该做什么呢？1、无论怎样艰难，请尽力把孩子放在父母的身边
孩子和父母在一起的时候，会收获到更多的安全感以及更多与父母交流、沟通的机会。那些成长的烦恼，孩子们希望会有近在眼前的“大树”作为依靠。或许，孩子在身边会耽误家长一些时间，带来一些麻烦，但对孩子，却是多了一份安心、幸福和更多的心灵健康！
2、试着鼓励孩子建立自己的兴趣爱好
兴趣爱好的存在，可以让孩子获得更多的快乐，可以让孩子在有心事的时候，找到宣泄的方式，也可以拓展孩子的视野。鼓励孩子为追求自己喜欢的东西而努力，也是锻炼孩子毅力的一种方式。
3、一定要帮孩子建立良好情绪表达方式。
这个其实不难。比如，画画是孩子都喜欢的活动，在画中、在色彩中，孩子们就可以随意的选择自己喜欢的、想要选择的颜色与描绘方式。不要刻意的评价孩子的作品，只要有大人们积极的支持、鼓励就好，毕竟，那是孩子喜欢的东西！每个孩子的存在都有他的价值。
小小的人儿也是有心理需要的，物质的满足是无法代替精神需求的。请问问孩子，他最想要的是什么，而不是我们认为他想要什么！